artigo cientÍfico profª lucimare ferraz pÓs-graduaÇÃo pÓs-graduaÇÃo saÚde mental com...
TRANSCRIPT
ARTIGO CIENTÍFICO
Profª Lucimare Ferraz
PÓS-GRADUAÇÃO SAÚDE MENTAL COM ÊNFASE EM DEPENDÊNCIA QUÍMICA
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
Artigos científicos• Artigo é a apresentação sintética dos resultados de investigações, ou
estudos realizados, a respeito de uma questão.
• Refletem experiências de estudos científicos que permitem ao leitor
repetir a experiência mediante a descrição da metodologia
empregada, do processamento utilizado e resultados obtidos.
• O objetivo fundamental de um artigo é o de ser um meio rápido e
sucinto de divulgar conhecidos, através de sua publicação em
periódicos especializados.
(MARCONI; LAKATOS, 2001)
Categorias de artigos aceitos pelas revistas
• Artigo original: são contribuições destinadas a divulgar resultados de pesquisa científica
concluída. Sua extensão limita-se, na maioria das revistas, a 15 páginas.
• Relato de experiência: descrições de experiências acadêmicas, assistenciais e de extensão.
Sua extensão fica em torno de 8 a 15 páginas.
Categorias de artigos aceitos pelas revistas
• Revisão da literatura: compreende avaliação da literatura sobre temas específicos. Deve incluir uma seção que
descreva os métodos utilizados para localizar, selecionar, extrair os dados. Sua extensão, geralmente, limita-se a 15
páginas.
• Reflexão: de caráter opinativo, que possam contribuir para o aprofundamento de temas a que se destina a Revista. Sua
extensão, geralmente, limita-se a 15 páginas.
ESTRUTURA DO ARTIGO • O artigo possui a seguinte estrutura:1.Título2. Autor(es)3. Resumo e Abstract4. Palavras-chave (descritores)
5. Introdução6. Material e método (metodologia)7. Resultados8. Discussão9. Conclusões ou considerações finais7. Referências
ESTRUTURA DO ARTIGO 1.Título
Deve refletir o tema principal do estudo.
O título é o menor resumo do trabalho.
Contudo: evitar títulos longos.
ESTRUTURA DO ARTIGO
2. Autor(es)
Deve constar o nome (e a sua afiliação/biografia) de todos as
pessoas que participaram na construção do artigo.
ESTRUTURA DO ARTIGO 3. Resumo e Abstract
È a síntese dos pontos relevantes do trabalho.
Não deve haver referências (citações), em geral.Geralmente contém de 250 -500 palavras, dependendo das normas da revista.
Pode ser ESTRUTURADO ou NÃO. Ver normas da revista.
Exemplo:
RESUMO não estruturado
O estudo avaliou a associação entre trajetória de obesidade e dificuldades emocionais e comportamentais em adolescentes. Foram estudados 4.325 jovens, aos 11 e 15 anos de idade, pertencentes à coorte de nascimentos de 1993 de Pelo-tas, Rio Grande do Sul, Brasil. Informações sobre índice de massa corporal (IMC), avaliação materna da saúde emocional e comportamental do adolescente (Strengths and Difficulties Questionnaire – SDQ) e características sociodemográficas e comportamentais foram utilizadas. As análises, estratificadas por sexo, foram conduzidas por meio de regressão linear simples e múltipla. A trajetória de obesidade mostrou associação com o escore total do SDQ, nas análises ajustadas, apenas entre os meninos. Entre esses, tornar-se obeso no período esteve relacionado com maior escore na subescala de problemas de relacionamento com os colegas. Diante do conhecimento atual sobre as implicações futuras da obesidade na saúde mental e em se tratando de adolescentes, sugere-se que estudos que avaliem as diferenças de gênero na adolescência possam contribuir para o entendimento da associação encontrada.
Objetivo. Metodologia. Resultado. Conclusão.
Exemplo:
RESUMO estruturado
OBJETIVO: analisar o processo de cuidado desenvolvido por meio de arte e cultura em centros de atenção psicossocial. MÉTODOS: estudo integrado à pesquisa de avaliação dos centros de atenção psicossocial, em São Paulo, SP. Foram analisados os relatos da observação de tipo etnográfico de 126 atividades grupais de arte e cultura realizadas em 21 desses centros, entre 2007 e 2008. A análise incluiu depoimentos de coordenadores sobre os objetivos das atividades observadas. Baseado em referenciais teóricos da atenção psicossocial, utilizou-se da técnica de análise de conteúdo para investigar relações entre meios terapêuticos (enquadres, atividades e vínculos) e objetivos das atividades. RESULTADOS: três tendências de cuidado foram identificadas: (1)estritamente clínica, predominante e marcada por atividades realizadas dentro dos centros com foco em competências pessoais e interações grupais; (2)psicossocial, que incluiu atividades no território, ampliação dos repertórios culturais e da circulação social; e (3)residual, minoritária e sem ganhos psicossociais. CONCLUSÕES: a realização de atividades de arte e cultura que produzam cuidado na perspectiva da reabilitação psicossocial depende do acesso dos profissionais a bens culturais e a processos criativos, do reconhecimento dessas atividades como trabalho integrado a toda a equipe e da consideração de todos os atores envolvidos como produtores de fatos de cultura.
ESTRUTURA DO ARTIGO 4. Palavras-chave (descritores)
Onde buscar os descritores?
Em português - Bireme http://decs.bvs.br/homepage.htm
Em inglês: MeSH (Medical Subject Headings Medicus) http://www.nlm.nih.gov/mesh/MBrowser .html
São palavras que caracterizam do tema/assunto do estudo, servem para indexar o artigo. Pode ser palavras abrangentes, mas que identifiquemassuntos abordados no artigo.
Descritores BVS
Resultados da pesquisa
DeCS - Descritores em Ciências da Saúde
ESTRUTURA DO ARTIGO 5. Introdução
Deve expor o(s) objetivo(s) do trabalho, geralmente no último ou penúltimo parágrafo.
Deve situar o leitor sobre o assunto abordado no estudo, sem muitos detalhes.
Deve definir o problema investigado.
Deve conter uma revisão da literatura atualizada que forneça um histórico/parâmetros da problemática pesquisada.
Deve apresentar a justificativa da importância do estudo, bem como a relevância da publicação do artigo, ou seja, a contribuição para ampliar o Conhecimento.
Deve conter: o quê e porque foi desenvolvido o estudo que será relatado.
ESTRUTURA DO ARTIGO 6. Material e método (metodologia)
Tipo de estudo
Local e tempo do estudo
População/participantes em estudo
Coleta de dados
Análise dos dados
Aspectos éticos
ESTRUTURA DO ARTIGO
7. Resultados
Deve descrever os resultados de forma clara e precisa.
Deve, quando pertinente, incluir tabelas, quadros, tabelas e figuras.
Nos casos de pesquisa qualitativa, apresentar relatos.
Normas para as ilustrações...
*Os resultados mais específicos podem ser descritos no texto, sem tabelas.
ILUSTRAÇÕES
As ilustrações (gravuras, desenhos, fotografias, mapas,
modelos, fórmulas e gráficos), servem para elucidar,
exemplificar a compreensão do texto. Deverão ser inseridas
no trabalho o mais próximo possível à questão apresentada
ou discutida.
No caso de ilustrações não originais, citar a fonte de
onde foram retiradas.
FIGURA 2 - Perda óssea e fibroplasia de substituição.FONTE - NUNES et. al., 1991, p. 176.
10º
7ª
2ª\8ª
4ª
3ª
5ª
6ª9ª
11ª
12ª
13ª
14ª 15ª
16ª
17ª
18ª1ª
2ª
Fonte: CIS/SES/RS
< 15,9/1000
> 15,9/1000
Mapa 1- COEFICIENTES DE MORTALIDADE INFANTIL POR COORDENADORIAS REGIONAIS DE SAÚDE. RS -1998.
As tabelas contêm palavras e números. Não são
fechadas lateralmente e tampouco aparecem traços
horizontais separando dados numéricos. Tabelas
pequenas aparecem centradas na página.
O título da tabela é escrito em letras minúsculas e deve
conferir independência à tabela, isto é, se destacada a
tabela do trabalho, juntamente com seu título, deve ser
possível ao leitor encontrar respostas para as perguntas
“o quê?”, “onde?” e “quando?”.
TABELA 1Faixa etária dos alunos aprovados no Exame de Classificação da Unidade de Ensino Descentralizada de São José da Escola Técnica Federal de Santa Catarina – ETF-SC /UnED-SJ, em 1996.
Faixa etária (anos) Percentual %13 – 14 39,515 – 16 38,217 – 20 14,921 – 30 6,131 – 50 1,3Total 100%FONTE - SILVA FILHO, 1997, p. 45.
Os gráficos são desenhos constituídos de traços e pontos
watt/cm2
10-2
10-4
10-6
10-8
10-10
10-12
10-14
10-16
limiar dador
limiar daaudição
1 3 6 1 2 5 1 2 4 8 16 2 4 2 5 1 0 0 0 1 6
8 6 2 2 4 9 9 34 8 6 2 8
4hertz
14121086420
decibéis
GRÁFICO 1- CAMPO AUDITIVO DO HOMEMFONTE – ROSETTI, A., 1974, p. 68.
Gráfico 1 -Coeficiente específico de mortalidade por câncer no sexo feminino. principais tipos em diferentes períodos. RS, 1970 - 1998
02
468
101214
1618
1970 1975 1980 1985 1990 1995 1999
MamaPulmãoCólon/RetoColo úteroEstômago
Coef./100.000
Fonte: SES/RS
Quadro 1 – Perfil sócio-demográfico das mães com filhos em tratamento para
leucemia no HRO, Chapecó, 2003.Entrevistada Idade Estado
civilEscolaridade Ocupação Idade cça Sexo Tipo de
leucemiaMãe 1 33 Casada 2º grau Massoterap
euta 15 Feminino LMA
Mãe 2 26 Casada 4º série Do lar 4 Masculino LMAMãe 3 33 Amasiada 5º série Do lar 6 Masculino LLAMãe 4 36 Viúva 4º série Agricultora 5 Masculino LLAMãe 5 28 Casada 8º série Do lar 3 Feminino LLAMãe 6 41 Casada 3º grau inc. Costureira 12 Masculino LLAMãe 7 42 Casada 2º grau Afastada 3 Feminino LLAMãe 8 46 Casada 3º série Agricultora 14 Masculino LLAMãe 9 38 Casada 8º série Agricultora 9 Feminino LLAMãe 10 30 Casada 6º série Do lar 12 masculino LMA
Os quadros caracterizam-se por conter dados sem tratamento estatístico e apresentam-se com as laterais fechadas. Como as tabelas, devem apresentar um título claro e conciso localizado acima do quadro.
ESTRUTURA DO ARTIGO 8. Discussão
*Recomenda não repetir tudo o que já está nas tabelas e figuras, apenas chame a atenção do leitor para os resultados mais importantes.*Os resultados mais específicos podem ser descritos no texto, sem tabelas.* Acrescente também a discussão dos achados comparando-os ao que os autores de teu referencial teórico apresentam.
ESTRUTURA DO ARTIGO
5. Introdução6. Material e método7. Resultados8. Discussão9. Conclusões7. Referências
ESTRUTURA DO ARTIGO
5. Introdução6. Material e método7. Resultados8. Discussão9. Conclusões7. Referências
Em que revista publicar?
Característica DescriçãoObjetividade e
coerência abordagem simples e direta do tema; seqüência lógica e ordenada de idéias; coerência e progressão na apresentação do tema; conteúdo apoiado em dados e provas, não
opinativo;Clareza e precisão
evita comentários irrelevantes e redundantes; vocabulário preciso (evita linguagem rebuscada e
prolixa); nomenclatura aceita no meio científico;
Imparcialidade evita idéias pré-concebidas; não faz prevalecer seu ponto de vista;
Uniformidade uniformidade ao longo de todo texto (números, abreviaturas, siglas, títulos de seções);
Conjugação uso preferencial da forma impessoal dos verbos.
QUADRO 3 – Descrição dos princípios básicos da redação técnico-científica segundo UFPR(2000c)
Processo de escrita:
•Planejamento
•Geração da primeira versão
•Revisões técnicas (conteúdo)
•Revisões de estilo (clareza)
•Revisões por colegas e orientador
Porque escrever um artigo?
•Aquisição de conhecimento
•Divulgação de idéias
•Reconhecimento da profissão