8 se

ptem

ber

2011

30

uit d

e m

arkt

KansRijker: een unieke dubbelslag

Waarom zouden werklozen die het Nederlands onvoldoende beheersen niet tegelijkertijd én werk zoeken én de taal leren die ze daarvoor nodig hebben? KleurRijker ontwikkelde KansRijker, een unieke blended learning-lesmethode die zoeken en leren combineert.

Re-integratiedeskundige Hans Bink gaf ooit een sollicitatietraining aan een groep Ghanezen, waarbij hij constateerde

dat hij zoveel tijd kwijt was aan het bijspijkeren van het Nederlands, dat hij niet meer aan re-integratie toe-kwam. Bestaat er dan geen methode die taalonderwijs en oriëntatie op de arbeidsmarkt combineert, vroeg hij zich af. “Ondanks intensief speuren, heb ik die niet kunnen vinden”, zegt hij nu. “Het lijken twee gescheiden werelden. Er zijn taalcursussen met elementen van solliciteren en andersom, maar een planmatige combinatie ontbrak.”

LesmateRiaaLZijn zoektocht bracht hem uitein-delijk bij KleurRijker, een bedrijf in Soest gespecialiseerd in het ontwikkelen van lesmateriaal voor

inburgering, re-integratie, taal op de werkvloer en Nederlands voor an-derstaligen. Samen met Rian Senden ontwikkelde hij daar ‘KansRijker, in 5 stappen naar werk’; een complete methodiek bestaande uit een werk-boek (zeer geschikt voor groeps-bijeenkomsten), een portfolio en individuele toegang tot de filmpjes en opdrachten in de elektronische leeromgeving (ELO) op internet.Met KansRijker leren cursisten tege-lijkertijd hoe ze effectief naar werk moeten zoeken en de taal die ze no-dig hebben om het sollicitatieproces succesvol te kunnen doorlopen, op taalniveau B1. “Overigens ligt in de methode de nadruk meer op de basis voor het sollicitatieproces dan op het solliciteren zelf”, benadrukt Bink. “We beginnen bij het begin. Pas als je goed kunt vertellen wat jij een be-drijf te bieden hebt, kun je goed naar werk zoeken. Cursisten leren ook om hierbij hun eigen netwerk in te zetten. Zo groeit het zelfvertrouwen en wordt het uiteindelijke sollicitatie-gesprek ineens minder spannend.”

taLeNteNHet werkboek begint dan ook met een verkenning van de eigen talenten en de woorden en uitdrukkingen die daar bij horen, zoals ‘flexibel’ en ‘klantgericht’. Na ieder hoofdstuk kunnen de cursisten met hun eigen code op het web oefenen met die ter-men, zodat die ook daadwerkelijk in-slijpen. “E-learning is daar uitermate geschikt voor. Het stelt de trainer bo-vendien in staat de cursist met weinig contacturen persoonlijk te begeleiden via het cursistvolgsysteem. Daarnaast is er binnen de methode ruimte voor het opgeven van huiswerk of voor groepsopdrachten. Indien nodig kun-nen cursisten op de website doorscha-kelen naar modules als ’zinsbouw’, ‘grammatica’ of ‘uitspraak’. Zo kun je het heel persoonlijk maken.”Bink wil tot slot nog het volgende kwijt over de methode: “We heb-ben geprobeerd te zoeken naar een positieve insteek en de allochtonen niet te betuttelen, maar juist in hun kracht te zetten. Ze moeten vooral zelfvertrouwen krijgen.”*

Ontwikkelaar lesmateriaal

meer weten? Zie www.kansrijker.nl en bezoek de stand van KleurRijker tijdens het Divosa-najaarscongres.

werk zoeken én nederlands leren met blended learning