a.s. 2017 - 2018

POFPiano

Offerta Formativa

AscoltoRispetto

Collaborazione

Percorso graduale

verso cambiamento partecipato

Processo miglioramento buone pratiche

Scuola:palestra

democrazia partecipata

crescere persone serenità

attenzione culturale e formativa

documento identitàScuola

Responsabilità

Partecipazione

Etica

PTOFPiano

triennale Offerta

Formativa

AscoltoRispetto

Collaborazione

Percorso graduale

verso cambiamento partecipato

Processo miglioramento buone pratiche

Scuola:palestra

democrazia partecipata

crescere persone serenità

attenzione culturale e formativa

documento identitàScuola

OBIETTIVO COMUNE:

PROGETTI

A COSA SERVONO?

promuovere successo formativo di ogni alunno

Capacità superare ostacoli

contribuire realizzazione clima sereno e collaborativo centrato sull’apprendimento e sui valori che regolano la convivenza civile

P.T.O.F.A COSA SERVE?

TUTTI = guida per comprenderne elementi orientantivita scuole

FAMIGLIE = seguire con più facilità la vita scolasticadei loro figli

DOCENTI = strumento di lavoro e di riferimento

P.T.O.F. I.C.S. MILANO SPIGA

FORMARE EDUCARE ISTRUIRE ORIENTARE

SUCCESSO FORMATIVO

• OBIETTIVI FORMATIVI

• PROGETTI

• OBIETTIVI TRASVARSALI DI APPRENDIMENTO

• COMPETENZE DI CITTADINANZA

• VALUTAZIONE

• CONTINUITA’ DIDATTICA

Il Sistema Nazionale di

Valutazione

L’Istituto Nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione,

tramite il NEV Nucleo di Valutazione Esterna

ha elaborato un rapporto di valutazione per il nostro ICS,

a seguito della visita presso le nostre scuole nel periodo dal 27/4/2016 al 29/4/2016

Il giudizio valutativo, per ciascuno degli ambiti oggetto di valutazione,

consiste nell’attribuzione del livello che descrive meglio la situazione della scuola,

scelto tra i sette previsti dalla scala di valutazione,

da 1 ("situazione molto critica") a 7 ("situazione eccellente").

RUBRICA DI VALUTAZIONE

1 MOLTO CRITICA 2 Critica

3 CON QUALCHE CRITICITA’ 4 5 POSITIVA 6 OTTIMA 7 ECCELLENTE

ICS MILANO SPIGA

ICS MILANO SPIGA ROSSARI CASTIGLIONI

Scuola MIIC8BD00X -Via S. Spirito, 21 Milano

Esiti degli studenti VALUTAZIONE Risultati scolastici Esiti degli studenti 7 eccellente Risultati nelle prove standardizzate 5 positiva Competenze chiave e di cittadinanza 7 eccellente Risultati a distanza 6 ottima Processi e Pratiche educative e didattiche

Curricolo, progettazione, valutazione 6 ottima Ambiente di apprendimento 7 eccellente Inclusione e differenziazione 7 eccellente Continuità e orientamento 6 ottima Processi e Pratiche gestionali e organizzative

Orientamento strategico e organizzazione della scuola 7 eccellente

Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane 6 ottima Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie 6 ottima

MISSION ICS Milano Spiga: promuovere il successo formativo di tutti

gli alunni, come elemento qualificante l’azione della scuola

PTOF: dal RAV (rapporto di autovalutazione) al PDM (piano di

miglioramento) per il raggiungimento degli obiettivi del PTOF

1. Potenziare l’area linguistica con organico aggiuntivo in grado di

attivare percorsi curricolari CLIL.

2. Attivare nuovi corsi extracurricolari.

3. Consolidare partnership territoriali per la realizzazione del PTOF e

ampliare la partecipazione delle famiglie.

4. Sistematizzare la progettazione per competenze di moduli formativi

interdisciplinari relativi ad uno o più assi.

Attuazione del curricolo verticale progetto e parte integrante del PTOF.

Ambiente di apprendimento - Potenziare processo implementazione

strumenti/sussidi multimediali per l'innovazione metodologico-didattica.

5 giorni alla settimana

da Lunedì a Venerdì

27 ore settimanali lezioni

(con mensa se tempo scuola autorizzato da USR fino a 29 o 29,5) oppure

40 ore settimanali lezioni

27- 29- 29,5 e 40 ore: la preferenza è subordinata

a disponibilità di organico concessa alla Scuola

(comunicazione di solito disponibile entro maggio).

Le classi prime vengono costituite sulla base

della maggioranza delle scelte/preferenze

espresse e compatibilmente con le risorse

assegnate.

Le eventuali opzioni minoritarie sono ricondotte al tempo scuola

della classe ed è necessaria pertanto la frequenza di ciascun

alunno per l’intero orario della classe costituita.

5 giorni alla settimana

da Lunedì a Venerdì

27 ore settimanali di lezione senza mensa con 2 rientri pomeridiani

Ingresso assistito: ore 8:25

Inizio lezioni: ore 8:30

Intervallo: ore 10:30-10:45

Uscita per il pranzo: (2 giorni) ore 13:00 – 14.15

Termine lezioni:

lunedì/giovedì/venerdì ore

13:00 senza rientro

martedì e mercoledì ore 13.00 con

rientro alle ore 14.15 e termine

lezione ore 16.30

5 giorni alla settimana

da Lunedì a Venerdì

29,5 ore settimanali di lezione (con 2 mense)

Ingresso assistito: ore 8:25

Inizio lezioni: ore 8:30

Intervallo: ore 10:30-10:45

Mensa + intervallo: (2 giorni) ore 12:00–13.15

Termine lezioni:

lunedì/giovedì/venerdì

ore 13:00

martedì e mercoledì

ore 16.30

(come da delibera del C.d.I.)

5 giorni alla settimana

da Lunedì a Venerdì

40 ore settimanali

Ingresso assistito: ore 8:25

Inizio lezioni: ore 8:30

Intervallo: ore 10:30-10:45

Mensa + intervallo: tra le ore 12:00 – 14:30

Termine lezioni: TUTTI I GIORNI ORE 16:30

5 mense

Progettiin continuità

Nuovi

progetti

ATTIVITA’

PER IL

SUCCESSO

FORMATIVO

Promozione del

Benessere psico-

fisico a 360°

per un

apprendimento

efficace

SCUOLE CHE PROMUOVONO SALUTE

Promozione del

Benessere psico-

fisico a 360°

per un

apprendimento

efficace

Progetti in continuitàScuola primaria

Arte con Brera (acqua- Leonardo da Vinci)

Sport benessere Quotidiano@classe (classi 5^) Insieme al Cinema (classi 5^) LIBeRI – Biblioteca: mondo libri Musica Inglese MEmoMI (partnership in collaborazione)

Scuola secondaria 1° Arte con Brera (acqua- Leonardo da

Vinci) Sport benessere Quotidiano@classe Insieme al Cinema LIBeRI Biblioteca: mondo libri MEmoMI (partnership in collaborazione)

SALUTE - Prevenzione del bullismo e promozione del

benessere psico-fisico a 360° per un apprendimento

efficace

Legalità, Giustizia, Storia e Memoria, Cittadinanza

attiva: Conosci e vivi il tuo Quartiere: adozione

triennale Conca dell’Incoronata, Acqua, Leonardo da

Vinci, Quartieri tranquilli

Creativi digitali e uso consapevole del web

Sito web I.C.S. Milano Spiga

Educazione alimentare,

nutrizione, ecologia e

salute ambientale

Arte con Brera (Acqua – Leonardo da Vinci)

Adozione Conca Incoronata per un triennio

Medaglia d’oro all’ICS Milano Spiga per il progetto

Adotta un monumento

Promozione benessere

ARTE CON BRERA

laboratori artistici e collaborazione con il biennio

della Terapeutica Artistica:

espressività corporea,

incontro con la materia e

buon utilizzo dei new media

«Underwater»

Chiara Amendola, Greta Botteghi, Carola Giabbani

Cittadinanza Attiva

MUSICA

SCUOLA PRIMARIA

Progetto Musica

laboratori espressivi musicali attività corale

Plesso Spiga e Porta Nuova

tutte le classi24

Recuperare la memoria storica del quartiere è far sì che non venga persa dalle nuove generazioni

In collaborazione con il Municipio 1

Attività proposte1) Possibile percorso guidato attraverso i luoghi

significativi del quartiere; 2) Possibili attività di approfondimento Quartiere

anche con luoghi scelti per letture «LIBeRI» e per interviste «MemoMi»

3) Adotta un monumento: «Conca Leonardesca» e cerimonia adozione Medaglia d’oro all’ICS Milano Spiga

QuartiereGaribaldi

Via della Spiga Adozione Conca dell’Incoronata

25

In collaborazione con

il Corriere della Sera e l’Osservatorio Permanente

Giovani-Editori

Il quotidiano prezioso strumento di crescita sociale e civile

Lettura e analisi articoli

CLASSI QUINTE ELEMENTARI E PRIME MEDIE

“Arrietty”

ICS Milano spiga&

hello kids

presentano

LABORATORIO TEATRALE IN LINGUA INGLESE

27

Università degli Studi di Pavia

Centro Benedetta d’Intino

Accademia di Belle Arti di

Brera

Corriere della Sera Osservatorio

Giovani Editori

Direzione Uonpia Milano

AT (ASL ) Milano

Questura di

Milano

EDI –Educazione ai

Diritti dell’Infanzia

Centro Teatro Attivo

Scacchi

Hello kids!

ProPatria

Milano

Associazione Riaprire i Navigli

Fondazione Napoli 99

Associazione Quartieri Tranquilli

Municipio 1

Il Territorio vissuto come risorsa pedagogica

COORDINAMENTO P.T.O.F. PROGRAMMAZIONE

VALUTAZIONE FORMAZIONE

VIAGGI D’ISTRUZIONE USCITE DIDATTICHE

RAPPORTI CON IL TERRITORIO

CONTINUITÀ ACCOGLIENZA RACCORDO

ORIENTAMENTO

INTEGRAZIONE DISABILITÀ INCLUSIONE

BES

FUNZIONI STRUMENTALI PTOF

PROMUOVONO ATTIVITA’ PER IL SUCCESSO FORMATIVO

PTOF

REGOLAMENTO DISCIPLINARE

QUADERNO PERSONALE

PATTO DI CORRESPONSABILITA’

Colloqui individuali

Scheda di

Valutazione quadrimestrale

Collegio Docenti e Consiglio d’Istituto

Eterogenee al loro interno

Omogenee tra

loro

CRITERI SPECIFICI FORMAZIONE CLASSI

Open DaySabato 19 novembre 2016

dalle 10.00 alle 12.00per alunni e genitori

Presentazione PTOFMercoledì 30 novembre 2016

ore 18:00

Open DayGiovedì 15 dicembre 2016

per gli alunni dalle 9.00 alle 11.00per i genitori dalle 17.00 alle 18.00

Presentazione PTOFGiovedì 1 dicembre 2016 ore 17:00

36

Istituto Comprensivo Statale "MILANO – SPIGA” per ogni ulteriore informazione

www.icsmilanospiga.gov.it

I Genitori del Consiglio d’Istituto• Chi siamo

• Cosa facciamo

• I principali obiettivi

Chi siamo

Carla Beltrami, Massimo Cella, Valeria Mascheroni, Nicola Romano, Marco Santorini, Dario Steiner, Vittorio Turinetti di Priero

Eletti a novembre 2015, in carica per un triennio

Rappresentiamo i genitori di tutte le scuole di ogni plesso all’interno del Consiglio d’Istituto

Cosa facciamo

Il Consiglio d’Istituto è l’organo che delibera sulleattività extra-didattiche della scuola

In un’azienda privata sarebbe il Consigliod’Amministrazione

Il CdI non ha alcun peso sull’attività didattica che èautonomamente gestita dal Collegio dei Docenti edal Dirigente Scolastico.

I nostri principali obiettivi Coinvolgere i genitori nelle attività della scuola

Migliorare le strutture didattiche (aule, laboratori, spazi comuni, aree esterne, etc.)

Migliorare gli strumenti didattici (computer 1 pc per ogni classe, 1 LIM in ogni classe e laboratorio, 1 tablet/pc convertibile per una classe in ogni plesso e a vantaggio di tutti, fotocopiatrici, sussidi vari, etc.)

Migliorare le relazioni esterne con altri enti (aziende private, fondazioni pubbliche, etc.)

Collaborare alla realizzazione di eventi, feste, concorsi…

RACCOGLIERE FONDI