N O M E : D A Y S E A P A R E C I D A D O A M A R A L S A N T O S

T E M A : T E C N Ó F O B O

As más influências do uso do computador em sala de aula

As aparências enganam

O uso do computador em sala de aula,principalmente nos anos iniciais da Educação Básica,não é aconselhável justamente por ele ter umaaparência de ser excelente ferramenta para oaprendizado.

A realidade

Mas a realidade é que o computador apenas exerceuma atração sobre as crianças e adolescente,fascinando com suas mil e uma utilidades que nãonecessariamente são úteis em uma sala de aula.

Os “efeitos especiais”

Quando o computador é usado com programas"educativos", o que atrai a criança ou adolescente nãoé a beleza ou interesse do conteúdo sendo aprendido,mas esses efeitos cosmético e de videogame. Ou seja,não é o conteúdo que interessa mas sim os efeitos queo computador pode oferecer para as crianças.

O computador não estimula a criatividade

O espaço de trabalho apresentado peloscomputadores é absolutamente bem-definido. Emoutras palavras, é um espaço preciso e não estimulaqualquer tipo de criação ou de raciocínio lúdico.

O computador não estimula a criatividade

Podemos afirmar que a criatividade real nãoacontece em espaços bem-definidos, mas em mal-definidos, tais como os envolvidos em artesanato,atividade artística, humanidades e interação social.

Um ensino feito por máquinas

Os computadores representam o oposto a um ensinomais humano. O ensino escolar deveria ser feito porgente, e não por máquinas. As primeiras regras paraum ensino mais humano e humanista é ter amor e orespeito pelos estudantes. Nenhuma máquina podeexercer tais atividades anímicas.

O computador priva do desenvolvimento físico saudável

O uso do computador constante em sala de aulapermitirá, possivelmente, que os alunos façampequenos programas, ou que pratiquem jogos quelhes exijam conhecimentos de programação,deixando de lado as atividades físicas saudáveis paraa idade das crianças e dos adolescente (fase dedesenvolvimento do corpo delas).

O computador é um mal escondido nas escolas

Enfim, o computador de forma alguma pode serinstalado nas salas de aula da Educação Básica. Seuuso pode ser nocivo para o aprendizado de crianças ejovens tanto física quanto psicologicamente. Acriança deve ter um desenvolvimento de formanatural e não com o auxílio de máquinas queatrapalhem seu percurso.