As sereias do ensino eletrônico

Principais concepções

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•Ao invés da transmissão unidirecional de informação, valoriza-se cada vez mais a interação e troca de informação entre professor e aluno.

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•No lugar da reprodução passiva de informações já existentes, deseja-se cada vez mais o estímulo da criatividade dos estudantes.

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• Alguns setores da educação vislumbram nas novas tecnologias a perspectiva de um ensino ideal e, de alguma forma, acaba discriminando o uso das metodologias anteriores. Nesse contexto, há uma interpretação equivocada do uso das tecnologias, podendo fazer alusão ao que as sereias da mitologia faziam com o marinheiros (exemplo: Ulisses).

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• Restrições na utilização das novas tecnologias acabam por cercear a capacidade criativa dos alunos.

6

• Na “nova educação” a sistematização do conhecimento transforma o aluno num futuro trabalhador alienado.

7

• A atividade intelectual (conhecimento cientifico e tecnológico) se transformou em um produto comercializado.