asa nani wo shimasuka ()

Asa nani wo shimasuka(pagi hari kamu mengerjakan apa)

SPOSaya membaca koranSubyek predikat obyek

SOPわたし　は　しんぶん　を　よみます。Watashi wa shinbun wo yomimasuSubyek obyek predikat

Koran : shinbun ( しんぶん )Membaca : yomimasu 　（よみます）Saya : watashi 　（わたし）

Pola kalimat

…(pelaku/subyek)...wa…(obyek)...wo…(kata kerja)...。。。。　は　。。。。　を　。。。。

Shinbun wo yomimasu (saya membaca koran)

Myta san wa shinbun wo yomimasu (Myta membaca koran)

Pan wo tabemasu (saya makan roti)

Michiko san wa pan wo tabemasu (Michiko makan roti)

Kao wo araimasu かお　を　あらいます。

membasuh muka

Ha wo migakimasuは　を　みがきます。

menggosok gigi

Gohan wo tabemasu ごはん　を　たべます。

makan nasi

Shawaa/mizu wo abimasu シャワー・みず　を　あびます。

mandi shower/air

Koucha wo nomimasu こうちゃ　を　のみます。

minum teh

Shinbun wo yomimasuしんぶん　を　よみます。

membaca koran

Ongaku wo kikimasuおんがく　を　ききます。

mendengarkan musik

Tegami wo kakimasuてがみ　を　かきます。

menulis surat

Terebi wo mimasu テレビ　を　みます。

menonton TV

Shukudai wo shimasu しゅくだい　を　します。

mengerjakan PR

Oinori wo shimasuおいのり　を　します。

berdoa /mengerjakan doa

Fuku wo Sentakushimasuふく　を　せんたくします。

Mencuci baju

Heya wo Soujishimasuへや　を　そうじします。

bersih-bersih kamar

Nihongo wo benkyoushimasu日本語を勉強しますにほんごをべんきょうします。

(belajar B. Jepang)

Rajio (radio)ラジオ

Zasshi (majalah)ざっし

Goi (kosakata)

Asa あさ (pagi hari)Hiru ひる (siang)Yoru よる (malam)Gozen ごぜん　 (00.00-12.00) AMGogo ごご　 (12.00-24.00) PM

Pola kalimat

...(ket waktu)... ...(kt benda)... wo ..(kt krja)..masu

Asa zasshi wo yomimasuあさ　ざっし　を　よみます。

Pada pagi hari saya membaca majalah

-Asa gohan wo tabemasu pada pagi hari saya makan nasi -Hiru terebi wo mimasupada siang hari saya menonton TV Galih san wa yoru rajio wo kikimasupada malam hari Galih mendengarkan radioYankumi san wa hiru koucha wo nomimasupada siang hari Yankumi minum teh

Asa Shinbun wo yomimasu (pada pagi hari saya membaca koran)

pagi hari

saya

Anyta san wa Yoru shinbun wo yomimasu (pada malam hari Anyta membaca koran)

Anyta

malam hari

Dana san wa Asa pan wo tabemasu (pada pagi hari Dana makan roti)

pagi hari

Dana

Nakamura san wa Hiru kao wo araimasu (pada siang hari Nakamura membasuh muka)

Nakamura

siang hari

Aan san wa Yoru ha wo migakimasu (pada malam hari Aan menggosok gigi)

Aan

malam hari

Kenji san wa Asa shawaa wo abimasu (pada pagi hari Kenji mandi shower)

Kenji

pagi hari

Shinta san wa Yoru koucha wo nomimasu (pada malam hari Shinta minum teh)

Shinta

malam hari

Dini san wa Hiru shinbun wo yomimasu (pada siang hari Dini membaca koran)

siang hari

Dini

Nenek

Pagi hari

Citra

malam hari

siang hari

Najibah

Heru

siang hari

Karen

pagi hari

Fitry

malam hari

Suneo

pagi hari

siang hari

Hyde

Butuh beribu-ribu kata dalam menjalin hubungan akrab dengan seseorang teman tapi cukup hanya dengan 1-2 patah kata saja dapat mengakibatkan retaknya persahabatan

Bagaimanakah cara bertanya kepada seseorang tentang kegiatan sehari-hari

なに　を　しますか。Q: ..(ket waktu).. Nani wo shimasuka : ..(ket waktu).. apa yang kamu lakukan?

A: 。。。を　。。。A: …(obyek)… wo …(kata kerja)… : saya ….. ……

Pola percakapanSore:yuugata

よる　なに　を　しますか。Rina: Anitasan, Yoru nani wo shimasuka : pada malam hari apa yang kamu lakukan?

ラジオ　を　ききます。Anita: Rajio wo kikimasu : saya mendengarkan radio

ひる　なに　を　しますか。Q: Hiru nani wo shimasuka : pada siang hari apa yang kamu lakukan?

しんぶん　を　よみます。A: Shinbun wo yomimasu : saya membaca koran

Q: Asa nani wo shimasuka. : pada pagi hari apa yang kamu lakukan?A: gohan wo tabemasu : saya makan nasi

Q: Yoru nani wo shimasuka : pada malam hari apa yang kamu lakukan?A: Rajio wo kikimasu : saya mendengarkan radio

kaiwa 1

Q: Hiru nani wo shimasuka : pada siang hari apa yang kamu lakukan?A: Shinbun wo yomimasu : saya membaca koran

Bagaimanakah cara menggabungkan2 kegiatan

dalam satu kalimat

Sorekara (kemudian)

-Asa ha wo migakimasu.Sorekara, shawaa wo abimasuあさ　は　を　みがきます。それから、　シャワー　を　あびます。

Pada pagi hari saya menggosok gigi, kemudian mandi shower.

-Asa shawaa wo abimasu. Sorekara, gohan wo tabemasu.

Pada pagi hari saya mandi shower, kemudian makan nasi.

-Asa oinorishimasu. Sorekara, benkyoushimasu.

Pada pagi hari saya berdoa, kemudian belajar.

-Asa sentakushimasu. Sorekara, soujishimasu.

Pada pagi hari saya mencuci, kemudian bersih-bersih.

-Hiru terebi wo mimasu. Sorekara, rajio wo kikimasuPada siang hari saya menonton TV, kemudian mendengarkan

radio

-Hiru gohan wo tabemasu. Sorekara, koucha wo nomimasu

Pada siang hari saya makan nasi, kemudian minum teh

Pagi hari 　（あさ）

malam （よる）

Siang 　（ひる）

Pagi 　（あさ）

Siang 　（ひる）

Malam 　（よる）

pagi hari 　（あさ）

Bagaimanakah cara Mengabungkan 2 kegiatan

dalam satu kalimat

Tetapi subyeknya orang lain bukan diri sendiri

-Adi san wa hiru terebi wo mimasu. Sorekara, rajio wo kikimasu

Pada siang hari adi menonton TV, kemudian mendengarkan radio

- Ita san wa asa sentakushimasu. Sorekara, koucha wo nomimasu

Pada siang hari Ita mencuci, kemudian minum teh

DITAPagi hari 　（あさ）

MILA Malam 　（よる）

Siang 　（ひる） NINDI

Pagi 　（あさ） HERU

Siang 　（ひる） Sugiono

Malam 　（よる） Claudia

pagi hari 　（あさ） LAURA

Pagi 　（あさ） PONGKY

Malam 　（よる） ANDRA

Siang 　（ひる）ALEXA

Malam 　（よる） LYLA

Siang 　（ひる） WIDI

malam JONI

siang UMAR

pagi MESYA

Kaiwa 3 会話（かいわ）A: Ohayou gozaimasuB: OhayouA: B san, Asa nani wo shimasuka.

(B apa yang kamu lakukan pada pagi hari?)B: Ha wo migakimasu. Sorekara, shawaa wo abimasu.

(saya menggosok gigi kemudian mandi shower)A san wa nani wo shimasuka. (kalau A apa yang kamu lakukan )

A: Kao wo araimasu. Sorekara soujishimasu. (saya membasuh muka kemudian bersih-bersih )

B: Soudesuka (oo begitu yaa), doumo arigatou gozaimasuA: iie doutashimashite

Jadwal penilaian percakapanfleksibel, apabila tidak ada kegiatan1. Kelas XI IA 1 - 5 : hari kamis jam 13.45-15.002. Kelas XI IA 6 - 9 : hari jumat jam 13.00-15.003. Kelas XI IS 1 - 3 : hari rabu jam 13.45-15.30DI RUANG MULTIMEDIA

kaiwa

A: Ohayou gozaimasu

B: Ohayou

A: B san, Asa nani wo shimasuka. (B apa yang kamu lakukan pada pagi hari?)

B: Ha wo migakimasu. Sorekara, shawaa wo abimasu.(saya menggosok gigi kemudian mandi shower)A san wa nani wo shimasuka. (kalau A apa yang kamu lakukan )

A: Kao wo araimasu. Sorekara soujishimasu. (saya membasuh muka kemudian bersih-bersih )

B: Soudesuka (oo begitu yaa)

(*Di Jepang jika subyek atau pelaku utamanya diri sendiri jarang sekali menyebut kata WATASHI

karena apabila sering mengucapkan Watashi, biasanya dianggap kurang wajar)

PR(SHUKUDAI) kelompokTULISLAH NAMA-NAMA BENDA DI

BAWAH INI DALAM BAHASA JEPANG

DAGINGIKANTELURSAYURANROTIBUAH-BUAHANAIRKOPITEHJUSSUSUBUKUFILMSEPATUPIRINGBAJUB.INGGRISMATEMATIKA

sekarang dewedeweTULISLAH NAMA-NAMA BENDA DI

BAWAH INI DALAM BAHASA JEPANG

DAGINGIKANTELURSAYURANROTIBUAH-BUAHANAIRKOPITEHJUSSUSUBUKUFILMSEPATUPIRINGBAJUB.INGGRISMATEMATIKA

DAGING 、

meat にく

ROTI 、パン

Bread

Sayuran, やさい

vegetables

BUAH-BUAHANくだもの

FRUITS

KOPI 、コーヒー

COFFEE

TEH 、こうちゃ

TEA

DAGING 、にく

meat

TEH 、こうちゃ

TEA

JUS 、ジュース

JUS

ROTI 、パン

Bread

niku（にく）

DAGINGMakanan tabemonoMinuman nomimono

IKAN

（さかな） sakana

TELUR

（たまご） tamago

SAYURAN

yasai （やさい）

ROTI

（パン）pan

BUAH-BUAHAN

（くだもの）kudamono

AIR

（みず）mizu

KOPI

（コーヒー）koohii

TEH

（こうちゃ） koucha

JUS

（ジュース）JUUSU

SUSU

（ミルク / ぎゅにゅ） Miruku/gyunyu

BUKU

（ほん） hon

Gemu（ゲー

ム） permainan

Foto bisa saja mengabadikan segalanya, tetapi kenangan tetap selalu ada di hati

DAGING （にく） nikuIKAN （さかな） sakanaTELUR （たまご） tamagoSAYURAN （やさい） yasaiBUAH-BUAHAN （くだもの） kudamonoAIR （みず） mizuKOPI （コーヒー） koohiiJUS （ジュース） juusuSUSU （ミルク） mirukuBUKU （ほん） honTEH （こうちゃ） kouchaROTI （パン）FILM 　（えいが）　 eigaKORAN （しんぶん） shinbunMAJALAH （ざっし） zasshi

pan

Asagohan あさごはん : makan pagi (breakfast)Hirugohan ひるごはん : makan siang (lunch)Bangohan ばんごはん : makan malam (dinner)Nado など : dll, dan sebagainya

Asagohan wo tabemasu : saya makan pagiあさごはん　を　たべます。Hirugohan wo tabemasu : saya makan siangひるごはん　を　たべます。Bangohan wo tabemasu : saya makan malamばんごはん　を　たべます。

Pola kalimat 1.….(nama orang)... Wa…(kata benda)... Wo….(kata kerja)....

1. Kotaro san wa hon wo yomimasu. (kotaro membaca buku)

2. Nabila san wa koohii wo nomimasu. (Nabila minum kopi)

3. Djaka san wa eiga wo mimasu. (Djaka menonton film)

4. Yunita san wa tamago wo tabemasu. (yunita memakan telur)

Pola kalimat 2.….(nama orang)... Wa…(kb 1)...Ya...(kb 2)...nado Wo….(kata kerja)....

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan 2-3 benda yang mewakili benda-benda yang ada

1. Ohara san wa tamago ya pan nado wo tabemasu. （おはらさん　は　たまご　や　パン　など　を　たべます。）

(Ohara makan telur, roti dll)

2. Watanabe san wa shinbun ya zasshi nado wo yomimasu. （わたなべさん　は　しんぶん　や　ざっし　など　を　たべま

す。）(Watanabe membaca koran, majalah dll)

3. Kyla san wa miruku ya koucha nado wo nomimasu. (Kyla meminum susu, teh dll)

4. Heru san wa hon ya zasshi nado wo yomimasu. (Heru membaca buku, majalah, dll)

PRESENTATION NAMECompany Name

Bagaimanakah bentuk kalimat

negatif.

Pola kalimat 3.....(kb).... wo..... (kata kerja)masen.Pola kalimat ini adalah bentuk negatif dari pola (....masu)

1.(+)Asagohan wo tabemasu. >>> (-) Asagohan wo tabemasenSaya makan pagi. >>> Saya tidak makan pagi

（あさごはんをたべます。） >>> （あさごはんをたべません。）

2. (+)Shinbun wo yomimasu. >>> (-)Shinbun wo yomimasenSaya membaca koran. >>> Saya tidak membaca koran

（しんぶんをよみます。） >>> （しんぶんをよみません。）

3. (+)Terebi wo mimasu. >>>> Terebi wo mimasenSaya menonton TV. >>> Saya tidak menonton TV４． Dina mencuci baju >>> dina tidak mencuciDina san wa fuku wo sentakushimasu >>> dina san wa sentakushimasen

5. (+)Linda san wa tegami wo kakimasu. >>>(-)Linda san wa tegami wo kakimasen

Linda menulis surat. >>> Linda tidak menulis surat６ . (+) Kudo san wa shukudai wo shimasu. >>> (-) Kudo san wa shukudai wo shimasen.kudo mengerjakan PR. >>kudo tidak mengerjakan PR

SAKAMOTO

ADIMAS

MELATI

BITINIA

CANDRA

ASTRID

LUKITA

LUPITA

SAKAMOTOAZIZ

SAKAMOTONESTITI

NABELA

SHINTA

NAJIBAH

NISRINA

KUWANO

SAKAMOTO

AZALEA

MILZAM

PRESENTATION NAMECompany Name

Bagaimanakah cara bertanya mengenai suatu kegiatan pada orang lain.

2. Q: Yoru, KOUCHA wo nomimasuka.

A:Tidak minum A: iie, nomimasen

Q: Asa, pan wo tabemasuka.(pada pagi hari apakah kamu makan roti?)

A: (+) hai tabemasu. / (-) iie tabemasen

(pada malam hari apakah kamu minum TEH?)

3. Q: Hiru, shinbun wo yomimasuka. (pada siang hari apakah kamu membaca

koran?) A: iie, yomimasen.

4. Q: Asa, oinori wo shimasuka. (pada pagi hari apakah kamu berdoa)

A: hai, shimasu.

5. Q: Yoru, shukudai wo shimasuka. (pada malam hari apakah kamu mengerjakan

PR) A: hai, shimasu

?Q: Yoru, shukudai wo shimasukaA: Hai, shukudai wo shimasu(Q: Pada malam hari apakah kamu mengerjakan PRA: Ya mengerjakan)

Yoru

Asa ?Q: Yoru, soujishimasukaA: Iie, soujishimasenQ: Pada malam hari apakah kamu bersih-bersihA: tidak bersih-bersih

Hiru ?コーヒー

kopi

?Asa

てがみ、 tega

mi

?Hiru

nihongoにほんご

?Hiru

Shinbunしんぶん

Yoru ?Mizuみず

Yoru ?

Asa ?こうちゃ

koucha

Hiru ?

Shukudaiしゅくだい

Yoru ?

Yoru ?nihongo

にほんご

Asa ?Gohanごはん

Hiru ?Tegamiてがみ

Yoru ?Ongaku

おんがく

Hiru ?Shukudai

しゅくだい

Yoru ?koucha

こうちゃ

Hiru

?nihongo

にほんご

Buatlah percakapan dengan menanyakan 3 aktifitas yang berbeda dengan ket waktu berbeda pulaCONTOH BERIKUT:

Kaiwa 会話、かいわ　５A: konnichiwa B: konnichiwaA: sumimasenga, Asa, pan wo tabemasuka. (maaf, pada pagi hari apakah kamu makan roti?)B: hai, tabemasu (ya, makan)A: Hiru, miruku wo nomimasuka. (pada siang hari apakah kamu minum susu?)B: iie, nomimasen (tidak minum)A: Yoru, shinbun wo yomimasuka. (pada malam hari apakah kamu membaca koran?)B: hai, yomimasu (ya membaca)A: doumo arigatou gozaimasu.B: iie, douitashimashite

Jadwal penilaian percakapan1. Kelas XI IA 1 - 3 : hari kamis jam 14.00-15.302. Kelas XI IA 4- 8 dan IA 1: hari jumat jam 13.00-15.003. Kelas XI IS 1 - 4 : hari kamis jam 14.00-15.30DI RUANG MULTIMEDIA

Niat adalah ukuran dalam menilai benartidaknya suatu perbuatan, oleh karenanya, ketika niatnya benar, maka perbuatan itu benar, dan jika niatnya buruk, maka perbuatan itu buruk.

Bagaimanakah cara bertanya untuk mengetahui obyek suatu aktifitas

1.Q: Asa, nani wo tabemasuka. (pada pagi hari kamu makan apa?)

A: pan wo tabemasu.

2. Q: Yoru, nani wo nomimasuka. (pada malam hari kamu minum apa?)

A: koucha wo nomimasu

3. Q: Hiru, nani wo yomimasuka. (pada siang hari kamu membaca apa?)ひる、なに　を　よみますか。

A: zasshi wo yomimasu. (saya membaca majalah)ざっし　を　よみます。

Bagaimanakah jika obyeknya

lebih dari satu

１ . Q: Asa, nani wo tabemasuka. (pada pagi hari kamu makan apa?)

あさ、なに　を　たべますか。

A: pan ya tamago ya niku nado wo tabemasu.(saya makan telur, roti, daging dll ）

パン　や　たまご　など　を　たべます。

２ . Q: Yoru, nani wo nomimasuka. (pada malam hari kamu minum apa?)よる、なに　を　のみますか。

A: koucha ya juusu nado wo nomimasu(saya minum teh, jus dll)こうちゃ　や　ジュース　など　を　の

みます。

3. Q: hiru, nani wo yomimasuka.(pada siang hari kamu membaca apa?)ひる、なに　を　よみますか。

A: zasshi ya shinbun nado wo yomimasu. (saya membaca majalah, koran)ざっし　や　しんぶん　など　を　よみま

す。

4. Q: Asa, nani wo tabemasuka. (pada pagi hari kamu makan apa?)あさ、なに　を　たべますか。

A: niku ya sakana nado wo tabemasu.（ saya makan daging, ikan dll ）にく　や　さかな　など　を　たべま

す。

Nemasu :ねます。

tidur

Okimasu :おきます。

bangun tidur

Ikimasu :いきます。

pergi

Kimasu :きます。

datang

Rumah

Kaerimasu :

かえります。pulang

Maiasa :まいあさ

setiap pagi hari

Mainichi :まいにち

setiap hari

Maiban :まいばん

setiap malam hari

Kata bantu untuk (Ikimasu, Kimasu, Kaerimasu) menggunakan (E)CONTOH

Mira san wa Bali e ikimasu. (Mira pergi ke bali)

Mira さん　は　 Bali へ　いきます。Cinta san wa uchi e kaerimasu. (Cinta pulang ke rumah)

Cinta 　さん　は　うち　へ　かえります。Wayan san wa gakkou e kimasu. (Wayan datang ke sekolah)

Wayan 　さん　は　がっこう　へ　きます。

ASAPagi hari

HIRUSiang hari

YORUMalam

hari

MAINICHISetiap hari

MAIASASetiap pagi

hari

- MAIBANSetiapmalam

Bagaimanakah penggunaan mainichi, maiasa, maiban disertakan ket waktu jam

Pola kalimat…(Ket waktu)… …(jam)… ni …(kata kerja) masu.

1. Maiasa goji ni okimasu.(setiap pagi hari saya bangun pada jam 5)

まいあさ　ごじ　に　おきます。

2. Maiasa rokuji ni mizu wo abimasu.(setiap pagi hari saya mandi pada jam 6)

まいあさ　ろくじ　に　みず　を　あびます。

3. Maiban hachiji han ni shukudai wo shimasu.(setiap malam hari saya mengerjakan PR pada jam 08.30)

まいばん　はちじ　はん　に　しゅくだい　を

します。

4. Maiban juuji ni nemasu.(Setiap malam hari saya tidur pada jam 10)

まいばん　じゅうじ　に　ねます。

23.00

Maiban

Maiban juuichiji ni nemasu

Mainichi

13.00

Mainichi ichiji ni sentakushimasu

Maiasa

06.30

Maiasa rokuji han ni soujishimasu

Maiasa

06.30

Maiasa rokuji han ni gohan wo tabemasu

Maiban

19.30

Maiban shichiji han ni gohan wo tabemasu

Mainichi

14.00

Mainichi niji ni ongaku wo kikimasu

Maiban

20.00

Maiban hachiji ni shukudai wo shimasu

Maiasa

05.30

Maiasa goji han ni ha wo migakimasu

Maiban

22.00

Maiban juuji ni nemasu

Maiasa

06.00

Maiasa rokuji ni okimasu

Penggunaan kata GOROdigunakan untuk memperkirakanwaktu suatu aktifitas yang pelakuutamanya diri sendiri

1.Maiban hachiji goro gohan wo tabemasu.(setiap malam saya makan nasi kira-kira/sekitar

pada jam 8)まいばん　はちじ　ごろ　ごはん　をたべます。

2.Maiasa goji goro oinori wo shimasu.(setiap pagi saya berdoa kira-kira/sekitar pada jam

5)まいあさ　ごじ　ごろ　おいのりします。

Pola kalimat…(Ket waktu).. …(jam)… goro …. (katakerja)masu

3. Mainichi ichiji han goro uchi e kaerimasu.(setiap hari saya pulang ke rumah kira-kira pada jam 01.30 siang)

まいにち　いちじ　はん　ごろ　うち　へ　かえります。

4. Maiban kuji goro shawaa wo abimasu.(setiap malam saya mandi shower kira-kira pada jam 9)

まいばん　くじ　ごろ　シャワー　を　あびます。

Penggunaan kata GOROdigunakan untuk memperkirakanwaktu suatu aktifitas yang pelakuutamanya orang lain

1.Kotaro san wa maiban kuji goro hon wo yomimasu. (setiap malam hari kotaro membaca buku

sekitar jam 9)

Pola kalimat...(Nama orang)… wa…(Ket waktu).. ..(jam)… goro...

(katakerja)masu

2. Nabila san wa maiasa hachiji goro koucha wo nomimasu. (setiap pagi hari Nabila minum teh sekitar jam 8)

３． Djaka san wa mainichi ichiji goro eiga wo mimasu. (setiap hari Djaka menonton film sekitar jam satu)

Djaka さん　は　まいにち　いちじ　ごろ　えいが　を　みます。

4. Yunita san wa maiasa shichiji goro sentakushimasu. (setiap pagi hari Yunita mencuci sekitar jam 7)

Yunita さん　は　まいあさ　しちじ　ごろ　せんたくします。

Penggunaan kata GOROdigunakan untuk diterapkan dalamsebuah percakapan

Contoh percakapan1. Q : maiasa, nanji ni okimasuka.

(setiap pagi hari kamu bangun pada jam berapa ?)

A : rokuji goro okimasu.(saya bangun kira-kira pada jam 6)

2. Q : hiru, nanji ni tabemasuka. (pada siang hari kamu makan jam berapa?)

A : ichiji goro tabemasu. (saya makan kira-kira jam 1)

3. Q : yoru, nanji ni shukudai wo shimasuka. (pada malam hari kamu mengerjakan PR jam

berapa?) A : hachiji goro shimasu.

(saya mengerjakan kira-kira jam 8)

MALAM HARI ? 20.00

4. Q : maiban, nanji ni gohan wo tabemasuka.(setiap malam hari kamu makan nasi jam

berapa?) A : shichiji goro tabemasu.

(saya makan kira-kira/sekitar pada jam 7)

Setiap malamHari

19.00

?

5. Q : maiasa, nanji ni oinorishimasuka.(setiap pagi hari kamu berdoa pada jam berapa ?)

A : goji goro oinorishimasu. (saya berdoa kira-kira pada jam 5)

? 05.00

Setiap pagiHari

6. Q : mainichi, nanji ni uchi e kaerimasuka. (setiap hari kamu pulang ke rumah jam

berapa?) A : ichiji han goro kaerimasu.

(saya pulang kira-kira jam 1.30)

RUMAH ? 13.30

Setiap hariHari

Kaiwa 、かいわ、会話、 conversation

かいわ　 ( 会話　 )Nita : ohayou gozaimasuLuna : ohayouNita : maiasa nanji ni oinorishimasukaLuna : goji goro oinorishimasuNita : mainichi nanji ni uchi e kaerimasukaLuna : niji han goro kaerimasuNita : Maiban nanji ni gohan wo tabemasukaLuna : shichiji goro tabemasuNita : soudesuka, doumo arigatou gozaimasuLuna : iie douitashimashite



kaiwa 2


Jadwal penilaian percakapan1. Kelas XI IA 1 - 4 : hari kamis jam 14.00-15.002. Kelas XI IA 5- 9 : hari jumat jam 13.00-15.003. Kelas XI IS 1 - 3 : hari rabu jam 14.00-15.30DI RUANG B. Jepang yang terpencil

THE MAN WHO SAYS HE NEVER HAS TIME IS THE LAZIEST MAN.(Lichtenberg)ORANG YANG MENGATAKAN TIDAK PUNYA WAKTU ADALAH ORANG YANG PEMALAS.(Lichterberg)

Bersyukurlah karena engkau tidak memiliki semua yang diinginkan, jika kau miliki semuanya apalagi yang

hendak dicari

Bersyukurlah saat engkau tidak mengetahui sesuatu, karena hal itu memberi kesempatan untuk belajar.Bersyukurlah atas masa-masa sulit yang kau hadapi

karena di sana ada kesempatan untuk menguatkan diri

Bersyukurlah atas keterbatasan yang engkau miliki, karena hal itu memberi kesempatan untuk memperbaiki

diri

Bersyukurlah atas kesalahan yang kini kau sadari, karena hal itu memberimu pelajaran yang sangat berharga

Mudah bagi kita mensyukuri hal-hal yang baik, tetapi sesungguhnya kehidupan lebih bermakna dan dirasakan

bagi mereka yang juga bersyukur atas kesulitan

Renungan:

402

Barangsiapa menempuh jalan yang padanya dia menuntut ilmu, maka Allah telah menuntunnya jalan ke surga. (HR Muslim)

presented by

Wisnu Adi Saputra

どうも　ありがとう

　ございます。

asa nani wo shimasuka ()

Education