asignatura: español grado / grupos: 1°e€¦ · y elabora un mapa mental ilustrado sobre los...

ASIGNATURA: Español

GRADO / GRUPOS: 1°E

PROFESOR (a): Sabás Valdez Acosta

ACTIVIDAD: - Investigar cuáles son los movimientos de vanguardia y realizar un dibujo

relacionado con cada uno de ellos

- Leer un cuento breve, hacer una reseña, identificar los personajes

principales, secundarios, el ambiente. Realizar un dibujo relacionado con la historia.

Nota: Las actividades deberán realizarse en el cuaderno y enviar evidencias de las

actividades al correo electrónico.

CORREO DE ENTREGA: [email protected]

FECHA DE ENTREGA: 30/04/2020

ASIGNATURA: Inglés

GRADO / GRUPOS: 1st. A, B, C, D y E.

PROFESOR (a): Yesica Guerrero Carrillo

ACTIVIDAD:

Act1 .- De tu libro de inglés (Ready for Success1) Contesta las páginas de la 157 a la 169.

Act. 2.- Las lecturas que se encuentran en tu libro en las páginas, 159,162,163,167,169 y

170, escribirlas en tu libreta y realiza las traducciones y para finalizar realiza mapas

mentales de cada lectura.

Act.3.- El Quiz que se encuentra en la página 158, realizarlo en una hoja blanca con

nombre grado y grupo y envíalo el día jueves 23 de abril por what's app. Al número 55

4351 3582. O al correo electrónico [email protected]

Nota: manda fotografías de tus trabajos, al correo o al WhatsApp, recuerda anotar

NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO PORFAVOR.

ECUERDA NO SALÍR DE CASA Y cordiales saludos A TI y a tú familia, esperemos vernos

pronto.

CORREO DE ENTREGA: [email protected] o al WhatsApp: 55 4351 3582.

Tomando fotos de tu libro ya contestado.


ASIGNATURA: MATEMÁTICAS 1

GRADO / GRUPOS: 1°A, 1°B, 1°C, 1°D Y 1°E

PROFESOR (a): J. Daniel Ortega Máximo

ACTIVIDAD:

Realizar las actividades del libro de texto en el cuaderno de la materia, dejar todas las

operaciones que hayas utilizado así como las tablas y esquemas.

LAS ACTIVIDADES SERÁN LAS DE LAS PAGINAS 194 A LA 201, ES DECIR LAS CINCO

ACTIVIDADES COMPLETAS.

NOTA: TOMAR FOTO O ESCANEAR TU TRABAJO Y ENVIARLO AL CORREO



ASIGNATURA: CIENCIAS I BIOLOGÍA

GRADO / GRUPOS: 1C, 1D Y 1E

PROFESOR (a): ESBEYDE REYES TACUBA

ACTIVIDAD: TEMA: ECOSISTEMAS

AVISO: ENVIAR EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS

ALUMNOS DURANTE LAS DOS PRIMERAS SEMANAS DE CONTINGENCIA EL 20 DE ABRIL,

EN UN CORREO CON LOS DATOS COMPLETOS DEL ALUMNO (NOMBRE Y GRUPO) AL E-

AMIL [email protected]

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 Y 4 DE CONTINGENCIA

Instrucciones. Desarrolla las siguientes actividades en el cuaderno.

1.- Dibuja en tu cuaderno el ecosistema que más te gusta. Ilustra o escribe la siguiente

información:

a) Nombre

b) Paisaje

c) Clima

d) Flora y fauna representativa del ecosistema

2.- Lee la página 133 de tu libro de texto. Y en tu cuaderno contesta las siguientes

preguntas:

a) ¿Qué es un ecosistema?

b) ¿Qué mantiene en equilibrio a un ecosistema?

3.- Ve en youtube el video “CONABIO Ecosistemas de México”

https://www.youtube.com/watch?v=NAr27_PK0kw

Y responde en tu cuaderno lo siguiente:

a) ¿Qué ecosistemas tiene nuestro país?

b) Elabora un collage en donde los ilustres (con dibujos o recortes).

c) ¿Qué actividades o acciones crees que han deteriorado u ocasionado la pérdida de estos

ecosistemas?

d) ¿Por qué es importante cuidar y usar de manera sustentable nuestros ecosistemas?

4.- Ve en youtube el video “Centinelas del futuro: Bosques templados – Ecosistemas de

México”

https://www.youtube.com/watch?v=cFcglA4IIX8

https://www.youtube.com/watch?v=NAr27_PK0kw

https://www.youtube.com/watch?v=cFcglA4IIX8

Y elabora un mapa mental ilustrado sobre los bosques templados que incluya: descripción

del ecosistema, distribución en nuestro país, flora, fauna, importancia o beneficios que nos

proporcionan y amenazas a su conservación.

5.- Ve en youtube el video “Inmensidad dorada: Pastizales – Ecosistemas de México”

https://www.youtube.com/watch?v=qPm_1D2ieaM

Y elabora un mapa mental ilustrado sobre los pastizales que incluya: descripción del

ecosistema, distribución en nuestro país, flora, fauna, importancia o beneficios que nos


6.- Ve en youtube el vídeo “Diversidad de sabores: Selvas húmedas – Ecosistemas de

México”

https://www.youtube.com/watch?v=bga6magw_RA

Y elabora un mapa mental ilustrado sobre las selvas húmedas que incluya: descripción del

ecosistema, distribución en nuestro país, flora, fauna, importancia o beneficios que nos


7.- Lee las páginas 134-135 de tu libro de texto y responde el siguiente cuestionario.

a) ¿Cuál es la fuente inicial de energía de la vida en nuestro planeta?

b) ¿Qué es una cadena alimentaria?

c) ¿Qué organismos son productores?

d) ¿Qué organismos son consumidores primarios?

e) ¿De qué se alimentan los consumidores secundarios?

f) ¿Cuál es la función de los organismos descomponedores?

g) ¿Qué es una red trófica?

8.- Ilustra y ordena los siguientes organismos en una cadena alimenticia e identifica el

papel que desempeña cada uno. (productor, consumidor primario, consumidores

secundarios y depredador tope).

ESCARABAJO

MUSARAÑA

ORUGA

ZORRO

HOJA DE ROBLE

https://www.youtube.com/watch?v=qPm_1D2ieaM

https://www.youtube.com/watch?v=bga6magw_RA

9.- Título del proyecto “Cuidado del ambiente”

Continúa tu proyecto en el engargolado.

a) Sigue con los cuidados que necesitan la semilla o esqueje que plantaste.

b) Una vez a la semana describe las observaciones de su crecimiento e ilústralas con

fotografías.

AVISO: ENVIAR EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS

ALUMNOS DURANTE LA TERCER SEMANA DE CONTINGENCIA EL DÍA 24 DE ABRIL Y LAS

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS DURANTE LA CUARTA

SEMANA DE CONTINGENCIA EL 30 DE ABRIL, EN UN CORREO CON LOS DATOS

COMPLETOS DEL ALUMNO (NOMBRE Y GRUPO) AL E-AMIL [email protected]


FECHA DE ENTREGA: 24/04/2020 Y 30/04/2020

ASIGNATURA: GEOGRAFÍA

GRADO / GRUPOS: PRIMERO ''E'

PROFESOR (a): EMMA SANTANA SÁNCHEZ

ACTIVIDAD:

1. ELABORAR UN ESQUEMA DE INFORMACIÓN DEL TEMA: IMPLICACIONES DEL

CRECIMIENTO Y LA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN. PÁGINAS. 118, 120,121.

2. ELABORAR EL MAPA DE LA PÁGINA 119 DE LA POBLACIÓN URBANA DEL MUNDO,

ANOTAR EL CUADRO DE SIMBOLOGÍA Y LAS PRINCIPALES CIUDADES.

3. COPIAR LA LECTURA:” DE LOS VIAJES, MI VIAJE” EN CUADERNO PÁGINA 122

4. ESCRIBE QUE ES: MIGRACIÓN, EMIGRACIÓN, INMIGRACIÓN, REFUGIADOS, ASILO

POLÍTICO. PÁGINA 122,123.

5. ELABORA MAPA DE MIGRACIÓN EN EL MUNDO Y LA TABLA DE “TIPOS DE

MIGRACIÓN INTERNA” PÁGINAS 126 y 127.

6. ELABORAR RESUMEN DE UNA HOJA POR AMBOS LADOS DEL TEMA: “CAUSAS DE LOS

FLUJOS MIGRATORIOS” ” PÁGINAS 128, 129, 130.

7. REALIZA LA LECTURA DE LA NOTA PERIODÍSTICA “OLA MIGRATORIA HACIA EUROPA

COMPENSARÍA LA INMINENTE ESCASEZ DE TRABAJADORES” Y ELABORA UNA OPINIÓN

DE CINCO RENGLONES.

8. ELABORA ESQUEMA DE CONSECUENCIAS DE LA MIGRACIÓN, ILÚSTRALO (PÁGINA

135)

NOTA: TOMAR FOTOGRAFÍA A CADA ACTIVIDAD YA ELABORADA EN EL

CUADERNO, ENVIARLA AL CORREO ELECTRÓNICO, ANOTA TU NOMBRE COMPLETO Y TU

GRUPO, ENVÍALAS DE DOS EN DOS.



ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL

GRADO / GRUPOS: PRIMER GRADO

PROFESOR (a): EMMA SANTANA SÁNCHEZ.

ACTIVIDAD:

1. ELABORAR EL ESQUEMA DE FASCISMO PÁGINA 89.

2. ELABORAR UN ESQUEMA DE INFORMACIÓN DEL TEMA: “ODIO, PERSECUCIÓN Y

EXTERMINIO” PÁGINAS 90, 91.

3. ELABORAR LOS GLOSARIOS CON UNA IMAGEN PARA CADA PALABRA:

DISCRIMINACIÓN, SINAGOGA, INOCULAR, CONFINAR PÁGINAS 90, 91.

4. BUSCAR POR INTERNET UN ESQUEMA DEL NAZISMO Y COPIARLO EN EL CUADERNO.

5. ELABORAR LAS BIOGRAFÍAS DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES EN EL CUADERNO Y

PEGAR LA IMAGEN: KARL MARX, BENITO MUSSOLINI, ADOLFO HITLER.

6. ELABORAR EL CARTEL DE PÁGINA 108 A TAMAÑO CARTA.

NOTA: TOMAR FOTOGRAFÍA A CADA ACTIVIDAD YA ELABORADA EN EL CUADERNO,

ENVIARLA AL CORREO ELECTRÓNICO, ANOTAR TU NOMBRE COMPLETO Y GRUPO,

ENVÍALAS DE DOS EN DOS.



ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

GRADO / GRUPOS: 1° A, B, C, D, E

PROFESOR (a): ACOSTA RUIZ ELIZABETH

ACTIVIDAD:

TOMANDO EN CUENTA QUE EL TIEMPO DE LA CONTINGENCIA SE AMPLIA, SE DEBERÁ DE

ENVIAR ACTIVIDADES REALIZADAS DE LOS TRABAJOS SOLICITADOS A TRAVÉS DE FOTOS

A MÁS TARDAR EL DÍA 30 DE ABRIL (puede ser antes) AL CORREO ELECTRÓNICO

[email protected], tomando en cuenta que quedará registrado la fecha y hora de

entrega, la cual se tomará en cuenta para la evaluación, así como su puntualidad,

creatividad, presentación y avances de los trabajos realizados y cualquier pregunta se

podrá realizar al WhatsApp 55 39 58 41 21 EN UN HORARIO DE 7 AM A 3 PM, de lunes a

viernes.


FECHA DE ENTREGA: 30/04/2020 A MAS TARDAR

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA

GRADO / GRUPOS: 1A, 1B, 1D, 1E Y 2E

PROFESOR (a): LÁZARO MARTÍNEZ HERNÁNDEZ

ACTIVIDAD:

ACTIVIDADES DEL RECESO ESCOLAR PREVENTIVO, AISLAMIENTO VOLUNTARIO PARA

EVITAR EL CONTAGIO Y LA PROPAGACIÓN DEL COVID-19.

SEMANA DEL 2O AL 24 DE ABRIL DE 2020.

1.- RESOLVER OTRA SUPER ESTRELLA, DE MANERA DIFERENTE CON LOS NUMEROS

CORRESPONDIENTES, EN EL DIAGRAMA YA CONOCIDO EN LAS SESIONES ANTERIORES.

2.- INVESTIGAR SOBRE UN JUEGO TRADICIONAL Y PONERLO EN PRACTICA.

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL DE 2020.

1.- RESOLVER OTRA SUPER ESTRELLA DE MANERA DIFERENTE.

2.- MODIFICAR EL JUEGO DE LA RAYUELA, JUGARLO CON LA MODIFICACIÓN REALIZADA

POR EL ALUMNO.

FORMA DE ENTREGA: LOS ARCHIVOS SE ENVIARÁN INDICANDO NOMBRE

COMPLETO DEL ALUMNO, GRADO, GRUPO Y NÚMERO DE SECUNDARIA, AL

CORREO: [email protected]

Super Estrella: Mandarlo en archivo PDF, en fotografía clara al correo antes mencionado o

de forma presencial al reanudar las clases.

Actividades prácticas: Los alumnos deberán de tomarse una foto como evidencia de la

práctica y enviarlo con sus datos completos al mismo correo.

Fecha límite de entrega TERCERA SEMANA: Jueves 23 de abril de 2020 a las 15:30 HRS

Fecha límite de entrega CUARTA SEMANA: Miércoles 29 de abril de 2020 a las 15:30 HRS.



ASIGNATURA: Artes

GRADO / GRUPOS: 2ºE y 1º E

PROFESOR (a): Francisco Jesús Ortega Cruz.

ACTIVIDAD:

Para la actividad es necesario, primero investigar las siguientes preguntas, ya que tengas la

información, tendrás que hacer un mapa mental, y además toda la información investigada

explicarla con tus propias palabras para contestar cada pregunta, no se recibirá ningún

trabajo donde la información venga copiada y pegada solamente, REPITO LA

INFORMACION DEBE SER EXPLICADA CON TUS PROPIAS PALABRAS.

1.- ¿Qué son las Artes Escénicas?

2. Historia de las Artes Escénicas

3.Tipos de Artes Escénicas

4.- ¿Cuáles son los elementos de las Artes Escénicas?

También tendrás que hacer un dibujo donde incluyas los tipos de artes escénicas, sacarle

foto y pegarla en una hoja en archivo word.doc

Todo el trabajo se enviara en Word al correo electrónico.



asignatura: español grado / grupos: 1°e€¦ · y elabora un mapa mental ilustrado sobre los...

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