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Diseño
Arquitectónico
FUNDAMENTOS DEL DISEÑO TEORÍA Y MÉTODOS DEL DISEÑO DISEÑO ARQUITECTÓNICO 1 DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2 DISEÑO ARQUITECTÓNICO 3 DISEÑO ARQUITECTÓNICO 4 DISEÑO ARQUITECTÓNICO 5 DISEÑO ARQUITECTÓNICO 6 DISEÑO ARQUITECTÓNICO 7 DISEÑO ARQUITECTÓNICO 8 DISEÑO ARQUITECTÓNICO 9
FT TM 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Eslogan Organizando conceptos y formas El proyecto como proceso y como
imaginación
Genesis espacial, forma y
proceso
Vinculando espacios a traves de
fraecuencia y secuencia
El sitio trasciende a la
arquitectura
Figuración, semiótica y
abstracción de la forma
Arquitectura con respeto al
ambiente y la identidad cultural
Arquitectura -- Sociedad --
Urbanismo.
Arquitectura con preminencia en
la tecnología y la prevención
Formulando proyectos
arquitectónicos
Integrando conocimientos
Características de la
asignatura
Conceptualización teórica y práctica del
diseño bi y tridimensional, tomando como
base, los elementos conceptuales, visuales,
de relación y prácticos.
Conceptualización del diseño y la
arquitectura e introducción al proceso de
diseño.
El espacio arquitectónico generado por los
requerimientos de las actividades humanas.
Soluciones a problemas arquitectónicos que
den como resultado sistemas espaciales.
Uso de circulaciones horizontales y
verticales dentro de los sistemas espaciales
y de vehículos dentro del sitio
Diseño de conjunto arquitectónico que se
adapten a un terreno en ladera.
Diseño de conjunto arquitectónico
condicionado a un entorno específico.
(bosque, montaña, playa, entre otros.)
Síntesis de los contenidos aprendidos en
el Nivel de Formación básica.
Caracterización del objeto arquitectónico
con base en la utilización de criterios que
fomenten la generación de Identidad.
Investiación del clima y la aplicación de
patrones bioclimáticos.
Definir el proyecto, elaborar el programa
arquitectónico. Utilizar metodología de la
forma a la función. Diseñar el conjunto
arquitectónico en correpondencia a lo
urbano
Introducción a la relación de la
arquitectura con la gestión de riesgos, y
prevención de desastres. Aplicación de
tecnología convencional y/o de vanguardia,
con preminencia en acero y madera.
Identificar un problema, realizar un
diagnostico, determinar prioridades,definir el
proyecto, proponer el programa de
necesidades y diseñar el objeto
arquitectónico. Aplicación de criterios de
instalaciones especiales según el caso y
proponer tecnologías
Identificar un problema, realizar un
diagnostico, determinar prioridades,definir el
proyecto, proponer el programa de
necesidades y diseñar el objeto
arquitectónico. Aplicación de criterios de
instalaciones especiales y proponer
tecnologías y sistemas constructivos.
Programar obra y hacer presupuesto y
realizar especificaciones. Aplicaciòn e
integraciòn de conocimientos
Conocimientos previos Teoría del color, figuras y sólidos
geométricos,papel doblado
Comprensión de lectura, análisis y síntesis, Fundamentos del diseño bi y tridimensinal,
principios ordenadores.
Fundamentos, Diseño 1: Antropometría,
Ergonometría, Área de uso, Área de
Circulación, secuencia, Frecuencia,
zonificación, Circulación Puntual, Circulación
lineal, Envolvente, Células Espaciales.
Criterios de Organización espacial.
Jerarquía y proporción.
Fundamentos, Diseño 1 y Diseño 2:
Usuario, Agente. Circulación vehicular,
giros, anchos de calles. Línea de Fachada.
Retiro. Índice de ocupación, Índice de
construcción. Entorno inmediato.
Fundamentos, diseño 1, Diseño 2 y
Diseño 3: Simbolismo, abstracción,
integración del objeto arquitectónico al
terreno, zonificación del conjunto arq..
Emplazamiento del conjunto arquitectónico,
conjunto arquitectónico, entorno inmediato.
Jerarquía, Flexibilidad y Convertibilidad.
Interconexiones espaciales exteriores
Fundamentos, Diseño 1, Diseño
2,Diseño 3, Diseño 4: Tendencias
arquitectónicas, metáfora conceptual,
Integración al entorno. Aplicación de
textura y color
Fundamentos, diseño 1, diseño 2,
diseño 3, diseño 4 y Diseño 5: Identidad,
patrimonio cultural, patrimonio natural,
interpretación arquitectónica, propuesta
de materiales y sistemas constructivos
tradicionales. Metodologías de análisis
climático. Diseño climático. Auxiliares de
diseño. Cuadros de Mahoney Carta solar.
Diseño de parteluces. Diseño bioclimático.
Selección de materiales de construcción.
Uso de la vegetación y el color en el
diseño bioclimático.
Fundamentos, diseño 1, diseño 2,
diseño 3, diseño 4, diseño 5 y diseño 6:
Teoría de la Forma, Diseño urbano,
Esboza un plan maestro,
Conceptualización del proyecto (descrita y
gráfica). Las actividades y la información
necesarias para la elaboración de los
diferentes planes de ordenamiento.
Metodologías de la Planificación Urbana El
enfoque de protección del patrimonio. El
enfoque de la sostenibilidad ambiental.
Fundamentos, diseño 1, diseño 2, diseño
3, diseño 4, diseño 5, diseño 6, Diseño 7:
Gestión de riesgo y prevención de desastres,
tecnología apropiada, tecnología de
vanguardia. Diseño en base a un perfil del
proyecto. pautas, metáforas y arquetipos
Formulación y Evaluación de Proyectos,
instalaciones especiales
Fundamentos, diseño 1, diseño 2, diseño
3, diseño 4, diseño 5, Diseño 6, Diseño 7
y Diseño 8 Identificar un problema, realizar
un diagnostico, determinar prioridades,
definir el proyecto, proponer el programa de
necesidades y diseñar el objeto
arquitectónico. Aplicación de criterios de
instalaciones especiales según el caso y
proponer tecnologías
Nuevos conceptos a aplicar No aplica en este curso (DIFERENCIA
ENTRE SEMESTRE DE NUEVOS Y
REPITENTES)
No aplica en este curso Antropometría, Ergonometría, Área de uso,
Área de Circulación, secuencia, Frecuencia,
zonificación, Circulación Puntual, Circulación
lineal, , Arreglo Espacial, Ambiente-célula
espacial.Envolvente, Usuario.
Usuario, Agente. Circulación vehicular,
giros, anchos de calles. Línea de Fachada.
Retiro. Índice de ocupación, Índice de
construcción. Entorno inmediato. Jerarquía,
Interconexiones espaciales exteriores,
zonificaciòn funcional
Simbolismo, abstracción, integración del
objeto arquitectónico al terreno, zonificación
del conjunto Arq.. Emplazamiento del
conjunto arquitectónico, conjunto
arquitectónico, entorno inmediato,
Flexibilidad y Convertibilidad. .
Tendencias arquitectónicas, metáfora
conceptual, Integración al entorno.
Aplicación de textura y color.
Identidad, patrimonio cultural, patrimonio
natural, interpretación arquitectónica,
propuesta de materiales y sistemas
constructivos tradicionales. Metodologías
de análisis climático. Diseño climático.
Auxiliares de diseño. Cuadros de Mahoney
Carta solar. Diseño de parteluces. Diseño
bioclimático. Selección de materiales de
construcción. Uso de la vegetación y el
color en el diseño bioclimático.
De la forma a la función, Diseño urbano,
Esboza un plan maestro,
Conceptualización del proyecto (descrita y
gráfica). Las actividades y la información
necesarias para la elaboración de los
diferentes planes de ordenamiento.
Metodologías de la Planificación Urbana.
El enfoque de protección del patrimonio.
Inducción del alumno hacia la percepción
del espacio, por medio de los sentidos.
Pautas, metáforas y arquetipos.
Tecnología convencional, tecnología de
vanguardia. Diseño en base a un perfil
del proyecto. Gestión de riesgo y
prevención de desastres: Riesgos y
Desastres Naturales Zonificación de áreas
de riesgo y zonas de vulnerabilidad y
amenazas a desastres. Determinación de
la Aptitud del Suelo Principios para
establecer terrenos aptos para
urbanización. Evaluación del uso del suelo
Identificar y clasificar variables que
determinan la producción de objetos
arquitectónicos, basándose en un método
para la formulación de proyectos, desde un
punto de vista total.El diseño arquitectónico
como resultado de un trabajo en
equipo.Propuestas arquitectónicas de
edificios en altura o de cubiertas de luces
grandes.
Identificar y clasificar variables que
determinan la producción de objetos
arquitectónicos complejos, basándose en un
método para la formulación de proyectos,
desde un punto de vista total.El diseño
arquitectónico como resultado de un trabajo
en equipo.Propuestas arquitectónicas de
edificios en altura, de cubiertas de luces
grandes, materiales prefabricados,
Ámbito de cobertura No aplica en este curso No aplica en este curso No aplica en este curso Entorno Inmediato El Barrio. La zona. Varias Zonas. (máximo 3) Varias Zonas. (máximo 6) La ciudad El Municipio El Departamento
Características del Sitio No aplica en este curso No aplica en este curso Solo Localización Sitio plano con dimensiones determinadas,
colocado en un contexto urbano, cobertura a
nivel de entorno inmediato (manzana).
Sitio con pendientes hasta el 20 %, en
donde se puedan emplazar varios sistemas
espaciales. Cobertura a Nivel de Barrio
Sitios con pendientes no mayores al 30%,
en donde se puedan emplazar varios
sistemas espaciales. Cobertura a nivel de
zona.
Sitios con pendientes no mayores al 45%,
en donde se puedan emplazar varios
sistemas espaciales. Conjunto de zonas,
máximo 3.
Sitios con pendientes no mayores al 45%,
en donde se puedan emplazar varios
sistemas espaciales. Cobertura a nivel de
varias zonas, hasta un máximo de 6.
Sitios planos o con pendientes, en donde
se puedan emplazar varios sistemas
espaciales. Cobertura a nivel de todas las
zonas de una ciudad.
Sitios planos o con pendientes, que
contenga varios sistemas espaciales.
Cobertura a nivel de municipal
Sitios planos o con pendientes, que
contenga varios sistemas espaciales.
Cobertura a nivel dedepartamental
Análisis del sitio No aplica en este curso Descripción del ideal. (como debería ser) Definición del clima y orientación Relación del entorno inmediato con el sitio. Análisis de pendientes del terreno, vocación
del suelo, escorrentías. Análisis de
visuales.
Análisis de pendientes del terreno, vocación
del suelo, escorrentías. Vegetación,
protección acústica, servicios municipales.
Análisis de visuales.
Análisis de pendientes del terreno,
vocación del suelo, escorrentías.
Vegetación, protección acústica, servicios
municipales, elementos bioclimáticos,
prevención. Análisis de visuales
Análisis de pendientes del terreno,
vocación del suelo, escorrentías.
Vegetación, protección acústica, servicios
municipales, elementos bioclimáticos,
prevención, vialidad. Análisis de visuales
Adecuación de un terreno para la
prevención y gestión de desastres.
Análisis de visuales
Transformación del sitio en función de un
plan municipal de mejoras
Transformación del sitio en función de un
plan departamental de mejoras .
Características del Objeto
Arquitectónico
Definición de escalas arquitectónicas,
intima, normales, monumental,
impresionante.
Conceptualización del objeto arquitectónico. Primera fase:Células espaciales y sus
componentes. Segunda Fase: un pequeño
sistema espacial de no más de 6 células
espaciales
Sistema espacial no mayor de 10 tipos de
células espaciales (La repetición es
aceptable)
Conjunto Arquitectónico no mayor de 5
sistemas espaciales, que contengan no más
de 10 tipos de células espaciales (la
repetición es aceptable)
Conjunto arquitectónico no mayor de 5
sistemas espaciales que contengan entre 10
y 15 tipos de células espaciales (la
repetición es aceptable).
Dos conjuntos arquitectónicos como
máximo, que contengan hasta 7 sistemas
espaciales. Aplicación de los principios
de diseño: armonía, equilibrio, jerarquía,
énfasis, unidad, composición. Elementos
de conexión peatonal: plazas, pasillos
exteriores, rampas, escaleras.
Cuatro conjuntos arquitectónicos como
máximo, que contengan no más de 9
sistemas espaciales. Relación interior
exterior. Elementos visuales: luz, sombra,
textura, color. Generación de estimulos a
través de efectos visuales, táctiles,
auditivos y kinestésicos.
Conjuntos Arquitectónicos, que contengan
no más de 10 sistemas espaciales.
Fundamentación teórico - conceptual del
proyecto. La tecnología al servicio de la
arquitectura.
Conjuntos Arquitectónicos complejos, de
más de 10 sistemas espaciales.
Conjuntos Arquitectónicos complejos.
Respuestas a condicionantes
ambientales
No aplica en este curso Observación de las ventanas respecto a la
orientación en un edificio dado, relativo a
circulación del viento y soleamiento.
Adecuación de la célula espacial a las
orientaciones según el clima. Tamaño de
ventanas, patios, cantidad de ventilación e
iluminación
Adecuación del sistema espacial a las
orientaciones según el clima. Tamaño de
ventanas, patios, cantidad de ventilación e
iluminación
Jerarquización del emplazamiento de los
sistemas espaciales dentro del conjunto,
orientación de los sistemas según el clima y
la actividad, mediante la aplicación de
patrones preestablecidos,
Jerarquización del emplazamiento de los
sistemas espaciales dentro del conjunto,
orientación de los sistemas según el clima y
la actividad, mediante la aplicación de
patrones preestablecidos, Introducción al
confort climático
Analizar patrones bioclimáticos para el
objeto arquitectónico. Prevención de
riesgos. Según distintas regiones del país.
Establecer patrones bioclimáticos para el
objeto arquitectónico. Prevención de
riesgos. Propuesta de energías
alternativas.
Proponer soluciones arquitectónicas desde
el punto de vista de la tecnología
constructiva fundamentados en las
características bioclimáticas.
Aplicación de arquitectura bioclimática en
función de la realidad que conforma al objeto
arquitectónico.
Establecer patrones bioclimáticos para el
objeto arquitectónico. Prevención de
riesgos. Propuesta de energías alternativas.
Preminencia en la
investigación de apoyo al
diseño
No aplica Enseñanza de métodos de organización y
síntesis de la información.
Aprender a sistematizar y ordenar la
informaciòn que genera un sistema espacial
de pocos ambientes
Aprender a sistematizar y ordenar la
informaciòn que genera un sistema espacial
donde se incluya circulación vehicular.
Invstigación sobre estándares, indicadores
del clima.
Aprender a sistematizar y ordenar la
informaciòn que genera un conjunto
espacial donde se incluya además de lo
aprendido en los diseños anteriores, manejo
de taludes, cortes y rellenos, simbolismo,
abstracción.
Aprender a sistematizar y ordenar la
informaciòn que genera un conjunto
espacial donde se incluya además de lo
aprendido en los diseños anteriores, manejo
de taludes, cortes y rellenos, simbolismo,
abstracción.
Sistematizar y ordenar la informaciòn que
genera un conjunto espacial donde se
incluya además de lo aprendido en los
diseños anteriores, Componentes del
Clima: soleamiento, viento, lluvia,
vegetación, temperatura, húmedad, etc.
Indicadores de control bioclimàtico. Uso de
la vejetación, entre otros. Identidad
Cultural, cultura, elementos de identidad
cultural, entre otros
Sistematizar y ordenar la informaciòn que
genera un conjunto espacial donde se
incluya además de lo aprendido en los
diseños anteriores, la relación de la
arquitectura con los siguientes términos :
diseño urbano, plan maestro de desarrollo
urbano, planes de ordenamiento, entre
otros Metodologias que parten de la forma
hacia la función. Persepción del espacio
por lo sentidos.
Sistematizar y ordenar la informaciòn que
genera un conjunto espacial donde se
incluya además de lo aprendido en los
diseños anteriores, la relación de la
arquitectura con los siguientes términos :
Prevensión de desastres, Gestiòn de
desastres, Riesgos y desastres naturales,
Plan de evacuación, amenazas y
vulneravilidad.
Formulación de un proyecto arquitectonico,
donde se defina el proyecto, el programa
arquitectónico, se analice la sociedad, entre
otros
Formulación de un proyecto arquitectonico
real.
Estándares, reglamentos y
normas
No aplica en este curso Referencias generales de su existencia y su
aplicación.
Aplicación de estándares y normas de Área
de ventanas, patios, área de ventilación.
Aplicación de normas municipales,
estándares de arquitectura y normativos a
nivel de sitio y vehículos
Aplicación de normas municipales,
estándares de arquitectura y normativos,
según función del sistema espacial. Cálculo
de índices de construcción y ocupación del
terreno.
Aplicación de normas municipales,
estándares de arquitectura y normativos,
según función del sistema espacial. Cálculo
de índices de construcción y ocupación del
terreno. Análisis y aplicación de
reglamentación específica.
Aplicación de normas municipales,
estándares de arquitectura y normativos,
según la función del sistema espacial.
Cálculo de índices de construcción y
ocupación del terreno. Análisis y
aplicación de reglamentación específica de
arquitectura y construcción. Indicadores
climáticos.
Aplicación de normas municipales,
estándares de arquitectura y normativos,
según la función del sistema espacial.
Cálculo de índices de construcción y
ocupación del terreno. Análisis y
aplicación de reglamentación específica de
arquitectura, construcción, de urbanismo y
medio ambiente. Ley de parcelamientos
urbanos.
Aplicación de normas municipales,
estándares de arquitectura y normativos,
según la función del sistema espacial.
Cálculo de índices de construcción y
ocupación del terreno. Análisis y
aplicación de reglamentación específica de
arquitectura, construcción y medio
ambiente. Leyes ambientales y normas de
gestión de desastres nacionales e
internacionales.
Aplicación de normas municipales,
estándares de arquitectura y normativos,
según la función del sistema espacial.
Cálculo de índices de construcción y
ocupación del terreno. Análisis y aplicación
de reglamentación específica de
arquitectura, construcción y medio ambiente.
Leyes ambientales y normas de gestión de
desastres nacionales e internacionales.
Leyes patrimoniales, Códigos de
Construcción internacionales. Planes de
gobierno.
Aplicación de normas municipales,
nacionales e internacionales, estándares de
arquitectura y normativos, según la función
del sistema espacial. Cálculo de índices de
construcción y ocupación del terreno.
Análisis y aplicación de reglamentación
específica de arquitectura, construcción y
medio ambiente. Leyes ambientales y
normas de gestión de desastres nacionales
e internacionales. Leyes patrimoniales,
Códigos de Construcción internacionales.
Planes de gobierno.
Preeminencia en el análisis
de casos análogos
Analizar en las edificaciones nacionales e
internacionales la aplicación de los
conceptos vistos en clase.
Descripción de edificios a través de
recorridos espaciales.
Análisis de los tipos de relaciones entre
ambientes, forma de zonificación, tipos de
circulaciones horizontales, colocación de
ventanas y tamaños.
Análisis de Circulaciones peatonales,
vehiculares, verticales, puntuales. Definir la
zonificación, funcionamiento de un sistema
espacial. Caracterización del usuario
guatemalteco
Análisis de los sistemas espaciales y su
relación dentro del Conjunto. Análisis de
Circulaciones peatonales, vehiculares,
verticales, puntuales. Definir la zonificación,
funcionamiento de un sistema espacial.
Confrontados con el contexto social
guatemalteco.
Análisis de los sistemas espaciales y su
relación dentro del Conjunto. Análisis de
Circulaciones. Definir la zonificación y
funcionamiento de un sistema espacial,
confrontado con el contexto social, cultural y
ambiental guatemalteco.
Análisis de los sistemas espaciales y su
relación dentro del Conjunto, y de este
dentro de la zona. Análisis de
Circulaciones. Definir la zonificación y
funcionamiento de un sistema espacial,
confrontado con el contexto social, cultural
y ambiental guatemalteco.
Análisis de los sistemas espaciales y su
relación dentro del Conjunto, y de estos
dentro de las zonas. Análisis de
Circulaciones. Definir la zonificación y
funcionamiento de un sistema espacial,
confrontado con el contexto social, cultural
y ambiental guatemalteco.
Análisis de los sistemas espaciales y su
relación dentro del Conjunto, y de estos
dentro de las zonas. Análisis de
Circulaciones. Definir la zonificación y
funcionamiento de un sistema espacial,
confrontado con el contexto social, cultural
y ambiental guatemalteco.
Análisis de los sistemas espaciales y su
relación dentro del Conjunto, y de estos
dentro de las zonas, ciudad y municipio.
Análisis de Circulaciones. Definir la
zonificación y funcionamiento de un sistema
espacial, confrontado con el contexto social,
cultural y ambiental guatemalteco. Critica al
respecto de proyecto ya construido.
Análisis de los sistemas espaciales y su
relación dentro del Conjunto, y de estos
dentro de las zonas, ciudad, municipio y
departamento. Análisis de Circulaciones.
Definir la zonificación y funcionamiento de
un sistema espacial, confrontado con el
contexto social, cultural y ambiental
guatemalteco. Critica al respecto de
proyecto ya construido.
Análisis de la forma Ejemplificar los conceptos vistos con
edificios construidos.
Referentes generales acerca de estilos,
(forma y función) tendencias, conceptos
básicos. Arquitectura como resultado de un
momento histórico.
Inicio en la aplicación de los conceptos de
criterios de organización espacial y/o
Interrelación de sólidos geométricos y/o
relación planta perfil.
Aplique los conceptos de criterios de
organización espacial y/o Interrelación de
sólidos geométricos y/o relación planta
perfil.
Abstracción y Simbolismo como
generadores de la forma arquitectónica.
Aplicación de las tipologías formales como
modelos.
Aplicación básica de las tipologías que
caracterizan la generación de identidad.
La función supeditada a la forma. La forma supeditada a la tecnología.
Lógica estructural.
La arquitectura como resultado de un
contexto y problemática dada.
La arquitectura como resultado de un
contexto y problemática dada dentro de la
ralidad nacional guatemalteca.
Enfoque de la sustentación
Teórica
Definición conceptual Definición conceptual Enfoque Antropocéntrico La función como generadora de la forma Integración del diseño arquitectónico al
terreno
Integración del diseño al entorno. Identificación de las tipologías que
permiten la generación de la identidad.
De la forma a la función Arquitectura que con base a una
investigaciòn, le permita abordar un
proyecto con preeminencia de la
prevensiòn de desastres i en la
morfogènesisi de la forma. (pautas,
metáforas, arquetipos)
El objeto arquitectónico como resultado de la
formulación de un proyecto
El objeto arquitectónico como resultado de la
formulación de un proyecto
Metodología de análisis
funcional
No aplica en este curso Bases del análisis fundamentado en la
función arquitectónica.
Diagramación de un pequeño sistema
espacial: diagrama de relaciones
ponderadas, diagrama de circulaciones, de
flujos, diagrama de burbujas. Por
metodología participativa de forma grupal
Diagramación de un sistema espacial y su
relación con la circulación vehicular y el
entorno próximo inmediato Por metodología
participativa de forma grupal
Diagramación de un conjunto arquitectónico
y su relación con los diferentes sistemas, la
circulación vehicular y el entorno próximo
inmediato Por metodología participativa de
forma grupal
Diagramación de un conjunto arquitectónico
y su relación con los diferentes sistemas, la
circulación vehicular y el entorno. Por
metodología participativa de forma grupal
Conceptualización y sistematización
guiada del proyecto con carácter individual,
que se refiere principalmente al objeto
arquitectónico. Busqueda del Confort y
Manejo ambiental.
Conceptualización y sistematización
guiada del proyecto con carácter individual,
con balance entre la sociedad y el objeto
arquitectónico
Morfogénesis del espacio arquitectónico.
(pautas, metáforas y arquetipos)
El proyecto arquitectónico a través de un
programa de necesidades resultante de la
aplicación de una metodología de
"FORMULACIÓN DE PROYECTOS"
El proyecto arquitectónico a través de un
programa de necesidades resultante de la
aplicación de una metodología de
investigación
Circulaciones Definición de recorridos espaciales, tipos de
circulación y transparencia, interior-exterior.
Recorridos espaciales, que realizan los
estudiantes con base en la proxemica,
antropometría y dimensionamientos.
(mínimo, cómodo y holgado)
Circulaciones horizontales: puntuales y
lineales
Circulaciones horizontales y verticales no
mecánicas, tales como gradas y rampas.
Circulaciones vehiculares dentro del sitio.
Aplicación del Diseño Universal.
Circulaciones horizontales y verticales no
mecánicas, tales como gradas y rampas.
Circulaciones vehiculares dentro del sitio.
Aplicación del Diseño Universal.
Circulaciones exteriores y espacios de
interconexión exteriores.
Circulaciones horizontales y verticales
(hasta un máximo de 3 niveles de altura),
tales como gradas y rampas. Circulaciones
vehiculares dentro del sitio. Aplicación del
Diseño Universal. Circulaciones exteriores y
espacios de interconexión exteriores.
Circulaciones horizontales y verticales
(hasta un máximo de 4 niveles de altura),
tales como gradas y rampas.
Circulaciones vehiculares dentro del sitio.
Aplicación del Diseño Universal.
Circulaciones exteriores y espacios de
interconexión exteriores a nivel de 3 zonas.
Escaleras de emergencia.
Circulaciones horizontales y verticales
(hasta un máximo 4 niveles de altura),
tales como gradas y rampas.
Circulaciones vehiculares dentro del sitio.
Aplicación del Diseño Universal.
Circulaciones exteriores y espacios de
interconexión exteriores a nivel de 6
zonas. Escaleras de emergencia
Análisis y propuesta de circulaciones en la
ciudad. Circulaciones horizontales y
verticales, electro mecánicas o no.
Circulaciones vehiculares dentro del sitio y
la ciudad. Aplicación del Diseño Universal.
Circulaciones exteriores y espacios de
interconexión exteriores a nivel de ciudad.
Escaleras de emergencia
Análisis y propuesta de circulaciones en el
municipio. Circulaciones horizontales y
verticales, electro mecánicas o no.
Circulaciones vehiculares dentro del sitio, la
ciudad y poblados vecinos. Aplicación del
Diseño Universal. Circulaciones exteriores y
espacios de interconexión exteriores. Plan
de evacuación.
Análisis y propuesta de circulaciones
peatonales en el barrio, la zona y la ciudad.
Circulaciones horizontales y verticales,
electro mecánicas o no. Circulaciones
vehiculares dentro del sitio, la ciudad y
poblados vecinos. Aplicación del Diseño
Universal. Circulaciones exteriores y
espacios de interconexión exteriores. Plan
de evacuación.
Desarrollo de capacidades Capacidad de despertar su imaginación Capacidad de comprender como usa el
espacio el ser humano.
Justificar, discutir y defender su propuesta
arquitectónica fundamentada en su
investigación
Justificar, discutir y defender su propuesta
arquitectónica fundamentada en su
investigación
Justificar, discutir y defender su propuesta
arquitectónica fundamentada en su
investigación
Justificar, discutir y defender su propuesta
arquitectónica fundamentada en su
investigación
Justificar, discutir y defender su propuesta
arquitectónica fundamentada en su
investigación
Justificar, discutir y defender su propuesta
arquitectónica fundamentada en su
investigación
Justificar, discutir y defender su propuesta
arquitectónica fundamentada en su
investigación
Justificar, discutir y defender su propuesta
arquitectónica fundamentada en su
investigación
Apoyo al desarrollo de
destrezas en técnicas de
expresión
Fomento de habilidades en corte, pegado,
destreza en dibujo a mano alzada y de
figuras geómetricas con instrumentos.
Fomento del uso del coquis como una
herramienta para desarrollar la imaginación.
Desarrollo de la expresión por medio del
dibujo geométrico con instrumentos y a
mano alzada con lápiz, crayon y marcador
Fomento del uso del croquis como una
herramienta para desarrollar la imaginación
y estimular el diseño. Desarrollo de la
expresión de su arquitectura por medio del
dibujo técnico y natural de objetos
arquirectónicos
Fomento del uso del croquis como una
herramienta para desarrollar la imaginación
y esstimular el diseño. Desarrollo de la
expresión de su arquitectura por medio del
dibujo técnico y natural de objetos
arquirectónicos. Uso de técnicas de
presentación como: acuarela, crayon y
marcador.
Fomento del uso del croquis como una
herramienta para desarrollar la imaginación
y estimular el diseño. Desarrollo de la
expresión de su arquitectura por medio del
dibujo técnico y natural de objetos
arquirectónicos. Uso de técnicas de
presentación como: acuarela, crayon,
marcador, fotomontaje, técnicas mixtas.
Fomento del uso del croquis como una
herramienta para desarrollar la
imaginación y estimular el diseño.
Desarrollo de la expresión de su
arquitectura por medio del dibujo técnico y
natural de objetos arquirectónicos. Uso de
técnicas de presentación como: acuarela,
crayon, marcador, fotomontaje, técnicas
mixtas. Uso des herramientas digitales, y
programas de dibujo por medio de
computadoras
Fomento del uso del croquis como una
herramienta para desarrollar la
imaginación y estimular el diseño.
Desarrollo de la expresión de su
arquitectura por medio del dibujo técnico y
natural de objetos arquirectónicos. Uso de
técnicas de presentación como: acuarela,
crayon, marcador, fotomontaje, técnicas
mixtas. Uso des herramientas digitales, y
programas de dibujo por medio de
computadoras
Fomento del uso del croquis como una
herramienta para desarrollar la
imaginación y estimular el diseño.
Desarrollo de la expresión de su
arquitectura por medio del dibujo técnico y
natural de objetos arquirectónicos. Uso de
técnicas de presentación como: acuarela,
crayon, marcador, fotomontaje, técnicas
mixtas. Uso des herramientas digitales, y
programas de dibujo por medio de
computadoras. Uso de maquetas digitales
Fomento del uso del croquis como una
herramienta para desarrollar la imaginación
y estimular el diseño. Desarrollo de la
expresión de su arquitectura por medio del
dibujo técnico y natural de objetos
arquirectónicos. Uso de técnicas de
presentación como: acuarela, crayon,
marcador, fotomontaje, técnicas mixtas. Uso
des herramientas digitales, y programas de
dibujo por medio de computadoras. Uso de
maquetas digitales y recorridos
Fomento del uso del croquis como una
herramienta para desarrollar la imaginación
y estimular el diseño. Desarrollo de la
expresión de su arquitectura por medio del
dibujo técnico y natural de objetos
arquirectónicos. Uso de técnicas de
presentación como: acuarela, crayon,
marcador, fotomontaje, técnicas mixtas. Uso
des herramientas digitales, y programas de
dibujo por medio de computadoras. Uso de
maquetas digitales y recorridos
Valores a incentivar. Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de criterios.
Puntualidad. Responsabilidad. El diseño
arquitectónico debe de dignificar al ser
humano en cualquiera de sus actividades.
Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de criterios.
Puntualidad. Responsabilidad. El diseño
arquitectónico debe de dignificar al ser
humano en cualquiera de sus actividades.
Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de criterios.
Puntualidad. Responsabilidad. El diseño
arquitectónico debe de dignificar al ser
humano en cualquiera de sus actividades.
Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de criterios.
Puntualidad. Responsabilidad. El diseño
arquitectónico debe de dignificar al ser
humano en cualquiera de sus actividades.
Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de criterios.
Puntualidad. Responsabilidad. El diseño
arquitectónico debe de dignificar al ser
humano en cualquiera de sus actividades.
Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de criterios.
Puntualidad. Responsabilidad. El diseño
arquitectónico debe de dignificar al ser
humano en cualquiera de sus actividades.
Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de
criterios. Puntualidad. Responsabilidad.
El diseño arquitectónico debe de dignificar
al ser humano en cualquiera de sus
actividades.
Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de
criterios. Puntualidad. Responsabilidad.
El diseño arquitectónico debe de dignificar
al ser humano en cualquiera de sus
actividades.
Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de
criterios. Puntualidad. Responsabilidad.
El diseño arquitectónico debe de dignificar
al ser humano en cualquiera de sus
actividades.
Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de criterios.
Puntualidad. Responsabilidad. El diseño
arquitectónico debe de dignificar al ser
humano en cualquiera de sus actividades.
Respeto a: la propiedad intelectual, la
opinión del prójimo, la autoridad.
Colaboración y trabajo en equipo.
Reconocimiento a la diversidad de criterios.
Puntualidad. Responsabilidad. El diseño
arquitectónico debe de dignificar al ser
humano en cualquiera de sus actividades.
ElementoCategoriaDominio
Valores
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Dis
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ido
s•Características de la asignatura
•Nuevos conceptos a aplicar
•Ámbito de cobertura
•Características del Sitio
•Análisis del sitio
•Características del objeto arquitectónico
•Respuestas a condicionantes ambientales
•Preeminencia en la investigación
•Estándares, reglamentos y normas
•Preeminencia en el análisis de casos
análogos
•Análisis de la forma
•Enfoque de la sustentación teórica
•Metodología de análisis funcional
•Circulaciones
•Desarrollo de capacidades
•Desarrollo destrezas técnicas expresión
•Valores a incentivar.
Competencias para Nivel de
Formación Básica
Capacidad de dominar los principios y criterios básicos del diseño dela arquitectura y aplicar metodologías para dar respuesta anecesidades humanas a través de proyectos de arquitectura de bajacomplejidad, partiendo de su entorno inmediato hasta la coberturade una zona urbana.
Capacidad de interpretar, tanto, la historia de la arquitectura mundial,así como, de la arquitectura guatemalteca y, entonces, principiar aformarse los criterios que le permitan fomentar su identidad cultural.
Capacidad para valorar la interacción existente entre el ser humano yel medio ambiente y, entre la arquitectura y la realidad nacional.
Habilidad para comprender la importancia de la investigación y suaplicación para fundamentar proyectos de arquitectura.
Capacidad de aplicar técnicas para modificar la morfología de unterreno determinado, en relación a un proyecto arquitectónico.
En este asignatura el
estudiante conoce
los conceptos
básicos del diseño
en general, se
enfatiza en su
representación
formal y en el color;
para resolver
sencillos ejercicios
de diseño
bidimensionales y
tridimensionales.
Ejercicio y proceso
1
2 3 4
Ejercicio y proceso
5
6
7
Evaluación
En esta asignaturael estudianteaprende a diseñarespacios unitariosmonofuncionales,con el desarrollode un temaespecífico, dentrode una modalidaddistinta cadasemestre.
A través de los ejercicios del tema específico, elestudiante incorpora de manera progresiva ysecuencialmente, los conceptos de diseñoarquitectónico, como: antropometría,ergonometría, relación entre actividades, yespacio arquitectónico, para proponer la formay función de los espacios unitarios referidos;posteriormente, los interrelaciona con lapropuesta conceptual de un proyectodeterminado a partir de una idea base ogeometrización.
Es el curso en el cual se aplica : el diseño como
proceso; la utilización de Normativas y Estándares de
diseño; los conceptos de Frecuencia y Secuencia
Arquitectónicas y las conceptuaciones de
Circulaciones peatonales y vehiculares según sea su
jerarquía, su recorrido o su tipología.
Aplicará conceptos
adquiridos con relación a la
composición
arquitectónica, con énfasis
en el tratamiento de
espacios en un contexto
físico-natural y sobre un
terreno en ladera, basado
en una demanda social y
aplicando conceptos como
simbolismo, abstracción,
jerarquía, modulación.
Ejercicios parciales
La Asignatura refuerza los
conocimientos adquiridos en
los diseños arquitectónicos
anteriores y promueve la
aplicación de las tendencias
arquitectónicas
contemporáneas y la
Metáfora Conceptual,
dándole las bases necesarias
al estudiante para pasar al
nivel de formación
profesional general.
Ejercicios
Enhsa Lisboa, Portugal
2009
Carlos Valladares
Karim Chew