aspek sosial dalam novel sebelas patriot karya …eprints.ums.ac.id/73166/2/2. halaman depan...

ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL SEBELAS PATRIOT KARYA ANDREA HIRATA

TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM

PEMBELAJARAN SASTRA DI SMP

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan Oleh:

HERMAWAN PARYANTO

A 310120193

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

OKTOBER, 2018

ii




Diajukan oleh :

HERMAWAN PARYANTO

A 310120193

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan

dihadapan tim penguji skripsi.

Surakarta,

(Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum)

NIP. 19570830 198603 1 001

iii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Hermawan Paryanto

NIM : A 310120193

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

Judul Skripsi : ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL SEBELAS PATRIOT

KARYA ANDREA HIRATA TINJAUAN SOSIOLOGI

SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM


Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini

benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali

yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar

pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya

bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan

yang berlaku.

Surakarta, 19 Oktober 2018

Yang membuat pernyataan,

Hermawan Paryanto

A 310120193

iv

HALAMAN PENGESAHANSKRIPSI




yang dipersiapan dan disusun oleh :

Hermawan Paryanto

A 310120193

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

pada hari Selasa, 13-11-2018

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji:

1. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum. (.....................)

(Ketua Dewan Penguji)

2. Drs. Adyana Sunanda, M. Pd. (.....................)

(Anggota I Dewan Penguji)

3. Drs. Zainal Arifin, M Hum. (......................)

(Anggota II Dewan Penguji)

Surakarta, 13 November 2018

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

NIP. 19650428199303001

v

MOTTO

“Dan janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada

berputus asa dari rahmat Allah melainkan orang-orang yang kufur (terhadap

karunia Allah)”

(Q.S. Yusuf: 87)

“Barang siapa yang keluar dalam menuntut ilmu maka ia adalah seperti berperang

di jalan Allah hingga pulang”

(H.R. Tirmidzi)

“Tidak ada masalah yang tidak dapat diselesaikan, selama ada berkomitmen

bersama untuk menyelesaikannya”

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan untuk:

Kedua Orang Tuaku tercinta

Tak ada kata yang bisa ananda ucapkan selain rasa terima kasih atas rasa kasih

sayang, doa, dukungannya sehingga ananda bisa meraih gelar sarjana. Tetesan

keringat yang kau berikan tak mampu ananda balas. Hanya doa dan

ucapan terimakasih yang bisa ananda ucapkan.

Sahabat-sahabatku

Untuk semua sahabatku terima kasih atas doa dan bantuannya. Bersama kalian

saya temukan keluarga kedua. Di mana tempat berkeluh

susah dan senang semoga Allah memberikan kita kesempatan

meraih ilmu setinggi mungkin.

Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta

Tempat penulis menuntut ilmu dan mencari pengalaman untuk bekal hidup

selanjutnya yang lebih baik.

vii

ABSTRAK

Hermawan Paryanto/A310120193.ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL

SEBELAS PATRIOT KARYA ANDREA HIRATA TINJAUAN SOSIOLOGI

SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN

SASTRA DI SMP.Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan latar sosiohistoris Andrea

Hirata, (2) mendeskripsikan struktur yang membangun novel Sebelas Patriot

karya Andrea Hirata, (3) mendeskripsikan wujud nilai sosial yang terdapat dalam

novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata ditinjau berdasarkan sosiologi sastra,

dan (4) mendeskripsikan implementasi nilai sosial novel Sebelas Patriot karya

Andrea Hirata dalam pembelajaran sastra di SMP. Jenis penelitian ini adalah

deskriptif kualitatif. Penelitian ini merupakan studi kasus tunggal terpancang.

Data dalam penelitin ini adalah kata, frase, klausa, kalimat dan wacana yang

terdapat dalam novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata yang relevan dengan

objek penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi teknik pustaka, simak, dan

catat. Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data dalam

penelitian ini menggunakan teknik dialektik. Hasil penelitian ini adalah: (1) Latar

sosiohistoris Andrea Hirata menyangkut 4 hal yaitu riwayat hidup, hasil karya

pengarang, latar sosial budaya pengarang dan ciri khas kepengarangan. (2)

Struktur yang membangun dalam novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata

memuat tema dan fakta cerita. Tema dalam novel Sebelas Patriot karya Andrea

Hirata yaitu tentang perjuangan dan kerja keras seorang anak demi

membahagiakan ayahnya. Fakta cerita meliputi (a) tokoh yang terlibat yaitu Ikal,

tokoh tambahan yaitu Ayah, Pelatih Toharun dan Adriana. (b) alur yang

digunakan dalam novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata yaitu alur maju atau

progresif, (c) latar terbagi menjadi tiga yaitu latar waktu yang terjadi pada tahun

2000-2005. Latar tempat dalam novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata secara

umum berlokasi di Belitung dan Eropa dengan beberapa tempat seperti Belitung

dan Perancis. Sedangkan latar sosial dalam novel ini mengambil latar sosial pada

kehidupan Ikal yang berasal dari kalangan menengah ke bawah. (3) Aspek sosial

dalam novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata meliputi (a) proses sosial tediri

dari dua cakupan yaitu kerjasama, pertentangan dan akoamodasi, (b) perubahan

sosial, (c) masalah sosial meliputi kemiskinan, dan (d) struktur sosial meliputi

lapisan sosial. (4) Hasil penelitian ini juga dapat diimplementasikan ke dalam

pelajaran bahasa Indonesia di SMP khususnya pada kelas VIII dengan KI KD

kelas VIII. KI yang digunakan dalam penelitian ini pada mata pelajaran Bahasa

Indonesia kelas VIII semester 1 aspek membaca yakni 7. Memahami teks drama

dan novel remaja. Sementara KD yang digunakan dalam penelitian ini yakni 7.1

Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama dan 7.2 Membuat sinopsis novel

remaja Indonesia. Hal tersebut sesuai dengan tiga kriteria bahan ajar yaitu bahasa,

psikologi dan latar budaya.

Kata Kunci: Aspek Sosial, Pembelajaran Sastra, Sebelas Patriot, sosiologi sastra.

viii

ABSTRACT

Hermawan Paryanto /A310120193.SOCIAL ASPECTS IN NOVEL SEBELAS

PATRIOTBY ANDREA HIRATA: SOCIOLOGY REVIEW OF

LITERATURE AND IMPLEMENTATION IN LANGUAGE LEARNING

AT JUNIOR HIGH SCHOOL.Essay. Faculty of Teacher Training and

Education, Muhammadiyah University of Surakarta. October, 2018.

This study aims to (1) describe the socio-historical background of Andrea Hirata,

(2) to describe the structure that built the novel by Patriot Elite by Andrea Hirata,

(3) to describe the social values contained in Andrea Hirata's novel by Elita

Patriot in terms of literary sociology, 4) to describe the implementation of the

social value of Elita Patriot's novel by Andrea Hirata in a literary study in junior

high school. The type of this research is descriptive qualitative. This study is a

single stuck case study. The data in this research are the words, phrases, clauses,

sentences and discourses contained in Elita Patriot's novel by Andrea Hirata that

are relevant to the object of research. Data collection techniques include library

techniques, refer to, and record. This research uses one kind of triangulation, that

is source triangulation. Data analysis technique in this research using dialectic

technique. The results of this study can be concluded that: (1) Andrea Hirata's

sociohistorical setting concerns four things, namely curriculum vitae, the work of

the author, the author's socio-cultural setting and the characteristics of authorship.

(2) The constructive structure in the Sebelas Patriot novel by Andrea Hirata

contains the themes and facts of the story The theme of Andrea Hirata's Eleven

Patriot novel is about the struggle and hard work of a child for the happiness of

his father. The path used in Andrea Hirata's novel Eleven Patriot is a progressive

or progressive flow. Prominent figures are Ikal, additional characters namely

Father, Coach Toharun and Adriana. The timeframe that happened was the year

2000-2005. The background of the place in Andrea Hirata's Eleven Patriot novel

is generally located in Belitung and Europe with places like Belitung and France.

While the social setting in this novel takes a social background on the life of Ikal

from the middle to lower class. (3) The social aspect in the novel of El Patriot by

Andrea Hirata includes 1) a social process consisting of two scopes of

cooperation, contradiction and akoamodasi, 2) social change, 3) social problems

including poverty, and 4) social structure covering social layer . (4) The results of

this study can also be implemented into Indonesian language lessons in junior

high school especially in class VIII with KI KD class VIII Indonesian language

subjects. KI used in this study on the Indonesian language class VIII semester 1

aspects of reading that is 7. Understanding drama text and novel adolescents.

While the KD used in this research is 7.1 Identify the intrinsic elements of the

drama text and 7.2 Create synopsis of adolescent novels Indonesia. This is in

accordance with the three criteria of teaching materials, namely language,

psychology and cultural setting

Keywords: literature learning, the social aspect, the sociology of literature and

Sebelas Patriot.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan

rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini dapat berjalan

dengan lancar dan terselesaikan dengan baik. Penulis sangat bersyukur dapat

menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Aspek Sosial dalam Novel

Sebelas Patriot karya Andrea Hirata: Tinjauan Sosiologi Sastra dan

Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra di SMP”sebagai salah satu syarat

untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan

Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menayadari dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis

mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima

kasih kepada :

1. Dr. Sofyan Anif, M.Si, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah memberi kesempatan untuk menimba ilmu di kampus Universitas


2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan restu dalam penelitian.

3. Dr. Yakub Nasucha, M.Hum selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan untuk

menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya.

4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum, selaku dosen pembimbing yang telah

memberikan bimbingan, kesabaran dan dorongan sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan dengan baik.

x

5. Dosen-dosen Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah memberikan ilmu,

mendidik, serta bimbingan selama menjalani studi di Universitas


6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu

untuk menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dan

kesalahan dalam penyusunan skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis

mengharapkan saran dan kritik dari pembaca. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi pembaca maupun untuk saya sendiri.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, Oktober 2018

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

PERNYATAAN ............................................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI .......................................................... iv

MOTTO ........................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ............................................................................................ vi

ABSTRAK ....................................................................................................... vii

ABSTRACT ..................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 8

A. Landasan Teori .................................................................................. 8

1. Karya Sastra ................................................................................... 8

2. Novel .............................................................................................. 9

3. Teori Strukturalisme ...................................................................... 14

4. Pendekatan Sosiologi Sastra .......................................................... 16

5. Hakikat Aspek Sosial ..................................................................... 17

6. Pembelajaran Sastra ....................................................................... 21

B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 24

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 28

A. Jenis dan Strategi Penelitian .............................................................. 28

B. Data dan Sumber Data ....................................................................... 29

C. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 30

D. Keabsahan Data ................................................................................. 31

E. Teknik Analisis Data .......................................................................... 32

BAB IVHASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................ 34

A. Latar Sosiohistoris Andrea Hirata sebagai pengarang novel

Sebelas Patriot .................................................................................. 34

1. Riwayat Hidup Andrea Hirata ..................................................... 34

xii

2. Karya-Karya Andrea Hirata ........................................................ 36

3. Latar Sosial Budaya Andrea Hirata ............................................. 36

4. Karakteristik Kepengarangan Andrea Hirata .............................. 38

B. Struktur yang Membangun Novel Sebelas Patriot Karya

Andrea Hirata ................................................................................... 44

C. Aspek Sosial yang Terdapat dalam Novel Sebelas Patriot

Karya Andrea Hirata ........................................................................ 70

D. Implementasi Aspek Sosial Novel Sebelas Patriot Karya

Andrea Hirata pada Pembelajaran Sastra di SMP ............................. 82

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 91

A. Simpulan ............................................................................................ 91

B. Saran .................................................................................................. 93

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 94

LAMPIRAN .................................................................................................... 97

aspek sosial dalam novel sebelas patriot karya …eprints.ums.ac.id/73166/2/2. halaman depan...

Documents