atas do conselho eco - escolas

Agrupamento de Escolas do Levante da Maia

Conselho Eco-Escolas

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Acta número um

Aos vinte e dois dias do mês de Fevereiro de dois mil e dez, pelas dezoito horas e trinta

minutos realizou-se na sala da Biblioteca, da escola sede,a primeira reunião do

Conselho Eco-Escolas, na presença de todos os elementos, com os seguintes pontos da

ordem de trabalhos:Ponto um: Informações; Ponto dois .Elaboração do Regimento do

Conselho;Ponto três: Aprovação do Plano de Acção;Ponto quatro:Outros Assuntos.------

Iniciou-se a reunião com um momento “icebreaking” com a apresentação de todos os

elementos deste Conselho Eco-Escolas. A Directora deste Agrupamento, Maria

Conceição Carneiro, agradeceu a presença de todos por se mostrarem interessados em

colaborar no nosso projecto das Eco-Escolas.----------------------------------------------------

A Coordenadora do Programa Europeu Eco-escolas, Professora Leonor Silva Lino,

apresentou em powerpoint os resultados da auditoria ambiental do Eco-Escolas ,a

análise dos questionários em gráficos e respectivas conclusões para cada ponto do

questionário. De seguida, apresentou o Plano de Acção do Eco-escolas. Durante esta

apresentação cada elemento interveio sugerindo actividades e fazendo comentários

sobre as acções planeadas. Aprovou-se o Regulamento do Conselho Eco-escolas.Ficou

decidido que o Dia Eco-Escolas terá lugar no dia Mundial da Terra.As Eco-Brigadas

serão formadas com alunos com comportamentos menos “Eco” e com alunos que já têm

hábitos “Eco”. Para isso pedir-se-à aos directores de turma que assinalem dois ou três

alunos, menos “Eco” para que possam obter formação. Aqui o Engenheiro Miguel

Silva, da Lipor, disponibilizou-se para dar duas sessões, uma teria lugar na Escola sede

e a outra no centro de triagem da Lipor. Ficou agendada a próxima reunião para o dia

vinte e nove de Abril de dois mil e dez, pelas dezassete e quarenta e cinco minutos. A

coordenadora informou que no painel de divulgação do Programa Eco –Escolas, no hall

de entrada da escola, da responsabilidade de professores e alunos, será colocada

informação vinda do exterior, mas as campanhas de sensibilização a desenvolver ou já

desenvolvidas serão na medida do possível, realizadas com os meios audiovisuais da

escola evitando o uso de papel e cartazes.--------------------------------------------------------

Nada mais havendo a tratar, depois de lida e aprovada a acta,deu-se por encerrada a

reunião que será assinada pelo presidente da reunião e por mim que a secretariei.---------

A Coordenadora do Eco-Escolas A Directora

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( Leonor Silva Lino) ( Maria Conceição Carneiro)



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Acta número dois

Aos vinte e nove dias do mês de Abril de dois mil e dez, pelas dezoito horas e trinta

minutos realizou-se na sala da Biblioteca, da escola sede, a segunda reunião do

Conselho Eco-Escolas, na presença de todos os elementos, à excepção dos alunos e dos

docentes: Júlio Ferreira Bacalhau (que se encontrava numa reunião oficial) e Maria

Olímpia Serrão (que se encontrava doente), com os seguintes pontos da ordem de

trabalhos: Ponto um: Informações; Ponto dois. Elaboração do Eco Código; Ponto três:

Outros Assuntos. ------------------------------------------------------------------------------------

Iniciou-se a reunião com a leitura e aprovação da acta da reunião anterior. De seguida

houve um momento de explicação por parte da coordenadora do projecto, Leonor Silva

Lino, sobre a ausência dos alunos nesta reunião. Isto deve-se ao facto dos mesmos se

encontrarem numa época de testes e avaliações e de necessitarem de todo o tempo para

se prepararem. A mesma afirmou que se têm reunido, mas dentro do horário

curricular.De seguida passou-se ao primeiro ponto da ordem de trabalhos: Informações:

1.Inserido numa actividade do Projecto Eco - Escolas e no âmbito da iniciativa “Plante

uma árvore”, no dia vinte e dois de Abril, pelas onze horas e cinquenta e cinco minutos

e pelas catorze horas, a comunidade escolar, (o pré-escolar e o primeiro ciclo foram

representados pela docente, Susana Santos, uma vez que estes alunos não tinham

transporte para se deslocarem à escola sede) e os nossos parceiros Eco-Conselheiros

plantaram uma árvore, arborizando o jardim frontal.-------------------------------------------

As árvores plantadas foram apadrinhadas pelas turmas e pelos parceiros que, de acordo

com o que foi decidido no Conselho Eco-Escolas, ficaram responsáveis pelo seu

crescimento e manutenção, como se pode comprovar pela leitura do caderno de

compromisso de honra, elaborado para o efeito. Este projecto consistiu na plantação de

árvores de espécies autóctones orientados pelas Engenheiras Helena Barbosa e Sónia, da

Portucalea, instituição que em conjunto com a Junta de Freguesia de Nogueira da Maia

e a Porto Editora ofereceram as árvores.Esta iniciativa tem como propósito assinalar o

Ano Internacional da Biodiversidade, integrada na Política Europeia da Energia e

Alterações Climáticas, o Dia Mundial da Terra e o dia Eco – Escolas do nosso

Agrupamento. A adesão/entusiasmo por parte dos participantes foram excelentes. -------

2.No mesmo dia, vinte e dois de Abril houve uma Campanha de Informação e

Sensibilização relativo à Qualidade do Ar no Concelho da Maia, (Laboratório Móvel),



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actividade realizada pelo nosso eco-parceiro, Camâra Municipal da Maia e dinamizada

pelo Clube Eco-Escolas e Departamento III.Esta Acção dirigiu-se aos alunos dos

segundo, terceiro ciclos e CEFs. Pretendeu-se com isto a educação e sensibilização de

futuros cidadãos que estão a começar a tomar decisões no seu modo de vida; constou de

um Laboratório móvel e quatro veículos, onde se pôde analisar desde as partículas de

automóveis aos pulmões, relacionando as emissões de partículas com a qualidade do ar,

com o ambiente e com a saúde.Foi entregue uma brochura informativa que pretendeu

alertar para a importância dos comportamentos e opções que se tomam no dia-a-dia e as

suas consequências no ambiente e na saúde.O objectivo desta estratégia de

sensibilização é tornar os cidadãos conscientes em matéria de escolhas e hábitos de

mobilidade, sensibilizando para as opções mais adequadas de mobilidade de forma a

reduzir a emissão de partículas nocivas e demonstrando a relação entre emissão de

partículas e as suas consequências no ambiente e na saúde.Foi feita uma avaliação a esta

acividade e pela análise dos resultados, verifica-se que os alunos participantes

consideraram a actividade interessante (noventa vírgula três por cento) e que gostariam

que a actividade fosse repetida no próximo ano lectivo (oitenta e oito vírgula um por

cento). Os docentes responsáveis e os professores colaboradores consideraram que a

actividade foi um sucesso, pelo que são de opinião que, se possível, a mesma deve

repetir-se, para outros alunos, no próximo ano lectivo. ----------------------------------------

3.Realizou-se a primeira sessão de Formação das Eco-Brigadas, no dia vinte e oito de

Abril, pelas dez horas e quinze minutos, com os alunos nomeados pelos Directores de

Turma, uma acção de Dinâmicas de Grupos, ministrada pelo Dr. Jorge Carrulo.Segundo

informação deste psicólogo, o balanço desta acção foi muito positiva. ----------------------

No segundo ponto da ordem de trabalhos, que trata da elaboração do eco-código, a

coordenadora do Projecto, Leonor Silva Lino e Susana Santos foram incumbidas de

incentivar os professores do Departamento de Línguas, no caso do segundo e terceiro

ciclos e os professores do primeiro ciclo, a elaborarem as frases que irão servir de

"guião" para todos os alunos e ainda dos posters Eco-Código que representarão o nosso

Agrupamento. ----------------------------------------------------------------------------------------

De seguida, analisou-se o Plano de Acção e verificou-se que este está a ser cumprido na

íntegra e as actividades que faltam, serão concretizadas até ao prazo anteriormente

estipulado.Decidiu-se substituir a revista por um blogue. O dicionário enciclopédico “ A

Estectica de A a Z”, não se poderá concretizar este ano, uma vez que a docente



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dinamizadora, Olímpia Serrão, se encontra de atestado médico, por período

indeterminado. ---------------------------------------------------------------------------------------

Os elementos deste Conselho referiram as mudanças que se têm vindo a notar nas

atitudes e comportamentos dos alunos dentro do Agrupamento, nos recreios, nas salas

de aula e noutros espaços; as mudanças de atitude dos professores e de outras pessoas

ligadas à escola; as mudanças que notamos na limpeza dos espaços exteriores e, na

conservação desses espaços, uma maior preocupação por parte de todos. ------------------

Nada mais havendo a tratar, depois de lida e aprovada a acta, deu-se por encerrada a

reunião que será assinada pelo presidente da reunião e por mim que a secretariei. --------

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(Leonor Silva Lino) ( Maria Conceição Carneiro)



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Acta número três

Aos oito dias do mês de Junho de dois mil e dez, pelas dezoito horas e trinta minutos

realizou-se na sala da Biblioteca, da escola sede, a terceira reunião do Conselho Eco-

Escolas, na presença de todos os elementos. Deu-se início à reunião com a seguinte

ordem de trabalhos: Ponto um: Informações; Ponto dois: Tomada de posse das Eco-

Brigadas; Ponto três. Aprovação do Relatório para Candidatura ao Galardão;Ponto

quatro:.Selecção do cartaz Eco-Código; Ponto cinco:Outros Assuntos.----------------------

1. A concretização do passo sete da metodologia do Programa Eco-Escolas - “Elabora-

ção do Poster Eco-Código” da escola ficou essencialmente a cargo dos alunos das

docentes Elisabete Costa, de língua francesa e da docente Maria Inês Furtado, de língua

alemã que aderiram ao projecto, após pedido efectuado pela coordenadora do Eco-

Escolas, Leonor Silva Lino, em reunião de Departamento, tal como ficou decidido, na

última reunião deste Conselho Eco-Escolas e da docente Susana Santos do primeiro

ciclo . A cada uma foi pedido um conjunto de frases que traduzissem atitudes e

comportamentos a adoptar pelos alunos e que conseguissem levar à melhoria do

ambiente na escola e fora dela, um cartaz A2 e uma memória descritiva, a enviar para a

ABAE, até quinze de Junho. ---------------------------------------------------------------------

2.Foi criado, no dia cinco de Maio o nosso blogue Eco-Escolas” Ecos do Levante”

(substitui a revista, que consta no Plano de Acção) que pretende ser um espaço de

opinião, informação e debate de ideias acerca das temáticas ambientais. Trataremos as

iniciativas ecológicas que decorram na nossa escola, mas não só. Consideramos motivo

de interesse tudo o que diga respeito à temática ambiental. Os nossos alunos já

começaram a aderir. ---------------------------------------------------------------------------------

3. No dia onze de Maio chegou à Escola o Depositrão. Foi feita a divulgação pelo

Agrupamento com a distribuição de flyers, por todos os alunos e foi colocado um texto

informativo, na plataforma moodle do Agrupamento. Alguns alunos e docentes já

começaram a encher o depósito. Este projecto tem dois tipos de avaliação:a)

Quantitativa: recolha de pequenos domésticos em fim de vida (peso);

b) Criativa: desenvolvimento dos enunciados propostos; Teatro de Fantoches REEE

(Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos): primeiro Ciclo e Arte em REEE:

segundo e terceiro ciclos e Secundário/ Profissional. ------------------------------------------



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3.A docente de EVT, Clementina Santos, irá tratar com os seus alunos o tema do

segundo ciclo, o do primeiro será trabalhado pela docente Elisabete Cabanas os

produtos finais serão enviados para a ABAE, até ao dia quinze de Junho. ------------------

4. A coordenadora da Biblioteca/CRE, a docente Ana Maria Garrido, já disponibilizou o

espaço para o “Cantinho Ecológico”, onde serão colocados todos os materiais que

formos adquirindo relacionados com o ambiente, para que possam ser consultados pela

comunidade escolar.--------------------------------------------------------------------------------

5. No dia quatorze de Maio a coordenadora do Eco- Escolas, Leonor Lino, divulgou o

projecto” Pilhas de Livros” dos hipermercados Modelo.Foram distribuídos dez

pilhómetros pelo Agrupamento e foi pedido pela mesma, a colaboração no projecto “

Carro a Pilhas”. Nesta viagem pela reciclagem e pela inovação, do Carro a Pilhas cada

escola escolhia a história ilustrada do Carro a Pilhas para a representar neste desafio,

imaginada e desenhada pelos seus alunos. O verdadeiro Carro a Pilhas, uma instalação

da artista plástica Joana Vasconcelos, irá visitar as escolas com as melhores histórias

ilustradas. No segundo e terceiro ciclos apareceram duas histórias produzidas pelos

alunos do sexto B, Filipe Tavares e Tadeu Moreira. A docente, Leonor Lino reuniu com

as docentes Marta Santos e Conceição Balsamo e seleccionaram o texto produzido pelo

aluno Filipe Tavares.Em relação ao primeiro ciclo a selecção ficou a cargo da docente

Aldina Carvalho.-------------------------------------------------------------------------------------

6.Na recolha de pilhas, a nossa escola preencheu seis pilhómetros que foram entregues,

no dia trinta e um de Maio, nos hipermercados Modelo de Águas Santas.Os vencedores

irão receber mil euros em livros. ------------------------------------------------------------------

7. No dia dezassete de Maio, pelas dezassete horas teve lugar a segunda sessão de

formação das futuras Eco-Brigadas, ministrada pelo Engenheiro Miguel Silva, da Lipor

e nosso Eco-Conselheiro. Os alunos revelaram muito interesse pela actividade. -----------

8.Já temos mascote, foi-nos oferecida pelos alunos da educadora Isabel Mariz, encontra-

se publicada no nosso blogue. ---------------------------------------------------------------------

9. No dia quatro de Junho teve lugar a terceira e última formação das Eco-Brigadas,

dada no Centro de triagem da Lipor, o Engenheiro Miguel Silva acompanhou-nos, foi

muito produtiva, uma vez que os alunos aprenderam, in loco, tudo aquilo que tinham

visto em vídeo.--------------------------------------------------------------------------------------

10. Será publicado, no nosso blogue, editado na Junta de Freguesia e divulgado pelo

pároco de Nogueira da Maia, (de forma a que toda a comunidade tenha conhecimento e



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possa participar) ainda este mês, o Regulamento do Concurso de Fotografia, “Ambiente

e Nogueira da Maia”elaborado/aprovado pelo Conselho Eco - Escolas.---------------------

11. Vão ser distribuídas pelas várias salas as vinte e oito papeleiras elaboradas pelos

alunos da docente Dora Gonçalves, nossa Eco-Conselheira. Pretende-se com isto

separar correctamente. ------------------------------------------------------------------------------

12. Projecto - Ambiente é de Todos (EDP) – Foi feito, no âmbito deste projecto pela

turma do sétimo C com orientação dos docentes Eduardo Lourenço, Dora Gonçalves,

Elsa Cabo e Emanuel Marques, a diagnose energética da escola e no próximo ano

implementar-se-á. Em relação ao diagnóstico aplicado, segundo uma ficha fornecida

pelo projecto, a escola mostra-se eficiente dentro dos parâmetros apresentados.----------

13 – Projecto LIPOR – Acção e Prevenção na Produção de Resíduos – Orientado pela

Engenheira Carla Fernandes da LIPOR. O projecto está a ser implementado na turma do

sétimo D, com a colaboração dos docentes Eduardo Lourenço, Teresa Carvalho e Dora

Gonçalves. Foram aplicados inquéritos a turmas dos quinto ao nono anos, CEFs, pessoal

docente e não docente com o objectivo de se tomar conhecimento de questões

relacionadas com a produção de resíduos e gestão dos mesmos pela escola/comunidade.

A monitorização está a ser tratada pela LIPOR e os resultados serão conhecidos no

próximo ano lectivo, dando continuidade ao projecto com a mesma turma, no oitavo

ano.----------------------------------------------------------------------------------------------------

14. O projecto “RE-AGIR”da LIPOR ,projecto interventivo na área da Prevenção na

produção de resíduos sólidos urbanos, está a ser desenvolvido na escola EB1 Monte das

Cruzes, do nosso Agrupamento, com o objectivo de reconhecer a importância da

Valorização dos Resíduos Sólidos Urbanos, implementar os princípios da Política dos 3

R's, desenvolver acções de prevenção, divulgar boas práticas ambientais e favorecer

parcerias de cooperação entre a escola, as famílias e outras instituições pertencentes à

comunidade envolvente.--------------------------------------------------------------------------

15. Dia dezassete, Dia Mundial da Luta contra a Desertificação e a Seca, serão lançados

quatro foguetões propulsionados a água, feitos com material reciclado e simples. Nesse

mesmo dia, os alunos do sétimo C apresentarão experiências com água.---------------

16.Em relação ao tema Ruído foi distribuída pelos alunos a planta completa da escola

onde teriam que indicar os locais, por eles considerados, os mais ruidosos.

Posteriormente indicaram o que no seu entender se deveria fazer para diminuir, nos

locais indicados, o Ruído. Posteriormente efectuaram-se as medições com o auxílio de



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um sonómetro. Para finalizar os alunos confrontaram as ideias pré-concebidas com os

resultados finais.Na cantina da escola, colocou-se música nos dois últimos dias do

período, acompanhada por um cartaz explicativo da peça que estavam a ouvir, isto

numa tentativa de diminuir o Ruído que lá se faz, durante as refeições. Foi colocada

sinalética nos corredores apelando ao silêncio.--------------------------------------------------

Os Silêncios e a Música, proposta saída do Conselho Eco-Escolas,o concerto que vai ser

dado pelo Grupo de Educação Musical, para educar os alunos, em relação ao Ruído.----

No segundo ponto da ordem de trabalhos, foram apresentados os alunos que fazem parte

das Eco- Brigadas e que a partir de hoje nos irão ajudar principalmente a combater as

distracções de muitos alunos e também a criar hábitos de defesa do ambiente, de

respeito pelos outros e de amor à natureza. Estes alunos foram escolhidos porque:

mostraram interesse em participar e tiveram formação. Esperamos que os colegas ao

verem-nos, os respeitem e aprendam a ser mais cuidadosos com os espaços que são de

todos; criar-se-âo hábitos na escola que vão mudar atitudes e comportamentos e talvez

haja uma maior preocupação dos pais a preocuparem-se mais com o tratamento dos

lixos em suas casas e em qualquer lugar onde estejam. Estes bons hábitos, criados na

escola tornam-nos mais sensíveis para os problemas do ambiente e, a pouco e pouco,

tudo à nossa volta vai mudando.No próximo ano, ficou decidido que estas brigadas irão

vigiar os recreios diariamente.------------------------------------------------------------------

As Eco-Brigadas usarão um colete ou uma t-shirt verde e terão um pack de limpeza.

Deverão estar atentos ao lixo que andar pelo chão, obrigar a apanhar ou apanhá-lo.

Deverão estar atentos e, de vez em quando, avisar a direcção executiva para mandar

esvaziar os caixotes do lixo e os ecopontos. Ficou definida uma regra muito importante:

Quem não cumprir esta tarefa nunca mais participará nas brigadas.Foi pedido que, em

cada sala os alunos definissem o que ser "Eco-Estudante".-------------------------------

Quanto ao ponto três foram apresentados os Eco-códigos e as respectivas memórias

descritivas. Foi feita a votação e os ecó-códigos vencedores, que irão representar o

nosso Agrupamento serão enviados até ao dia quinze de Junho de dois mil e dez, para a

ABAE(Associação de Bandeira Azul da Europa).-------------------------------------------

A Engenheira Susana Pinho fez a sua intervenção dizendo que se sentia muito feliz por

ter nascido mais uma Eco-Escola no Conselho da Maia.------------------------------------

http://www.eb1-sede-amarante.rcts.pt/eco_estudante.htm



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Os Eco-Conselheiros despediram-se e esperam que no próximo ano este trabalho tenha

continuidade, uma vez que o “bichinho eco” já está incutido na maioria da comunidade

escolar.-----------------------------------------------------------------------------------------------


reunião que será assinada pelo presidente da reunião e por mim que a secretariei. --------

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Acta número quatro

Aos nove dias de Dezembro de dois mil e dez reuniu, pelas dezoito horas e trinta

minutos, na Biblioteca da Escola sede sob a presidência da professora Leonor Rosa

Ribeiro de Oliveira Silva Lino, coordenadora do programa Eco-Escolas, o Conselho

Eco-Escolas 2010/2011 com a seguinte ordem de trabalhos:----------------------------------

- Apresentação;---------------------------------------------------------------------------------------

- Informações;----------------------------------------------------------------------------------------

- Actualização/Aprovação do Regimento do Conselho;----------------------------------------

- Preparação do Plano de Acção;-------------------------------------------------------------------

- Outros Assuntos. ----------------------------------------------------------------------------------

A coordenadora do Clube Eco-Escolas iniciou a reunião com a apresentação dos novos

elementos, agradecendo a presença dos presentes aquando da cerimónia do hastear da

bandeira verde, prémio do trabalho no ano transacto e por se mostrarem interessados em

continuar a colaborar no projecto Ecos do Levante. Comunicou que as Representantes

da Portucalea não estariam presentes por se encontrarem em formação e comentou que

tinha ficado muito feliz por esta ONG ter aceite pertencer ao Conselho Eco-Escolas,

uma vez que no ano transacto tinham participado activamente na actividade “Plante uma

árvore” que envolveu toda a comunidade e Parceiros. De seguida agradeceu ao

Presidente da Junta de Nogueira, Sr. Ilídio Carneiro, pelo apoio dado no ano transacto,

nomeadamente nas visitas de estudo à Lipor e arranjo dos espaços ajardinados da

Escola. Continuando os agradecimentos surgiu a vez da Porto Editora, representada pelo

eco-conselheiro Ricardo Matias, que nos ofereceu papel reciclado e prémios para de

certa forma premiar os alunos pelo trabalho realizado. Foi muito apreciado e

imediatamente autorizado pelos presentes o pedido para assistir à reunião da

Encarregada de Educação da nossa eco-aluna, Ema Bichança, do quinto B, uma vez que

tinha curiosidade em saber que projecto era este, que tanto tinha encantado a filha. ------

No segundo ponto da ordem de trabalhos a coordenadora informou os presentes que os

alunos adoraram participar na entrega do Galardão em Santarém. De imediato

agradeceu à Câmara da Maia, representada pela Dra Susana Pinho, ter facultado a

deslocação a Ourém, pondo à nossa disposição duma forma gratuita um autocarro, o que

nos possibilitou ir buscar o nosso Galardão Verde, tão ansiado por todos. Em seguida



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informou que a Maia Ambiente ofereceu eco-pontos para o interior e exterior da Escola,

encontrando-se neste momento todas as salas e os outros espaços da Escola

apetrechados de papeleiras. De seguida divulgou o plano de acção da Quinta da Gruta às

quais os professores das Eb1s e JIs já aderiram e o Clube irá pedir a esta mesma

Associação uma acção de Formação sobre construção de ninhos. A coordenadora apelou

aos docentes e assistentes operacionais para que nos Conselhos de Turma a que

pertencem e junto dos seus pares insistam para que se mantenha a escola limpa e se

cumpram as regras estabelecidas por este clube. A coordenadora afirmou que se nota

uma melhoria por parte dos alunos em relação ao cuidado em colocar o lixo nos lugares

certos, assim como agradeceu à Direcção, representada pela docente Luísa Rodrigues, o

rigor que tem mantido no cumprimento das medidas adoptadas pelo clube. De seguida,

pediu às Assistentes Operacionais que transmitissem aos seus pares o trabalho que tem

vindo a ser efectuado por estes na manutenção da higiene da nossa Escola. Apelou aos

alunos presentes que estejam atentos aos seus colegas e que os incentivem a ter cuidado

com o espaço onde estão todos os dias, a Escola, e que realmente não deveriam ter eles

de limpar, mas sim não sujar, pois necessitamos de um espaço Eco, para aprender

melhor. Agradeceu a colaboração e apoio dado pelo Representante dos Pais e

Encarregados de Educação e pediu ao Sr. Jorge Moreira que continuasse a insistir junto

da Associação para que esta tivesse uma acção pedagógica junto dos seus associados,

numa tentativa de criarmos um espírito Eco, na nossa Escola. --------------------------------

Por último, dentro deste ponto, informou que o Clube Eco- Escolas, tal como no ano

transacto, faz parte do Projecto Educativo da Escola e apresentou propostas para o Plano

Anual de Actividades, articulando com a Biblioteca Escolar/Centro de Aprendizagens e

com os outros Clubes e Projectos Escolares, assim como com os vários departamentos,

e reforçou que todo o Agrupamento está inscrito neste Clube da ABAE e da FEE.-------

No terceiro ponto da ordem de trabalhos foi actualizado e aprovado o Regimento do

Conselho Eco- Escolas.----------------------------------------------------------------------------

Passou-se para o quarto ponto da ordem de trabalhos e aí a coordenadora apresentou

um powerpoint com os resultados da auditoria ambiental. O inquérito foi realizado por

oitocentos e setenta e dois alunos, de um universo total de mil quatrocentos e sessenta,

sendo a amostra claramente significativa. Foram inquiridos os alunos das várias escolas

do Agrupamento que responderam ao inquérito, sozinhos ou com ajuda do professor,

dependendo da faixa etária. As perguntas do inquérito estavam previamente definidas



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no Guia para a Auditoria Ambiental, fornecido pelo Programa Eco-Escolas. Todas as

questões estavam perfeitamente adaptadas à realidade da nossa escola.------------------

A Auditoria Ambiental por nós realizada, com o auxílio dos alunos de Estudo

Acompanhado do quinto B, servirá como uma ferramenta de diagnóstico para a

elaboração do Plano de Acção a apresentar até ao final do mês de Fevereiro de dois mil

e onze à ABAE.--------------------------------------------------------------------------------------

Numa análise global dos resultados dos inquéritos aos alunos podemos verificar que já

se denota uma prática de acções que levará a uma boa cultura ambiental, existindo,

ainda, lacunas que urgem ser colmatadas. -------------------------------------------------------

A auditoria ambiental revelou que uma grande parte dos alunos, principalmente os JIs,

EB1s e quinto ano, não sabe o que é a política dos 3 Rs.(Reduzir, Reciclar e Reutilizar).

A Dra Susana Pinho, representante da autarquia, apresentou um projecto ligado à

Floresta, “O projecto das 100.000 árvores na Área Metropolitana do Porto”, ao

qual, após votação dos elementos presentes, o clube irá aderir.------------------------------

O Engenheiro Miguel Silva, representante da Lipor, esclareceu os presentes que após

algumas reuniões havidas com a coordenadora e perante as carências que a escola

apresenta, a Lipor irá ministrar as seguintes acções: -------------------------------------------

- “Recóleo”, que será realizado nas aulas de Estudo Acompanhado do quinto B,

leccionadas pelos docentes Manuel Torres e Leonor Lino, e, numa segunda fase, nas

turmas da docente Tânia Oliveira (nossa eco-conselheira), quinto E, quinto G e sexto E.

Esta acção surgiu com a necessidade de implementar boas práticas no combate à

poluição ambiental, gerir de forma sustentável os recursos naturais e promover a

política dos “3Rs” (Reduzir, Reciclar e Reutilizar), sendo orientada pelo Engenheiro

Miguel Silva. Após esta sessão, os alunos trarão óleos alimentares de casa que serão

posteriormente recolhidos pela Energol, que já colocou os seus oleões na Escola. Numa

outra formação, os mesmos alunos aprenderão a fabricar sabão. -----------------------------

- “Projecto 2M”, projecto abraçado pelos docentes estagiários de Educação

Física, surgiu no âmbito da estratégia da Organização. Assim, pretende-se mobilizar os

alunos do terceiro Ciclo da nossa escola na elaboração de um plano de actividades que

alerte para as problemáticas ambientais relacionadas com o ar. Este Projecto tem em

vista a sensibilização da comunidade escolar e envolvente, através da implementação de

medidas de carácter sustentável e da promoção de acções para uma melhoria da

qualidade do ar. -----------------------------------------------------------------------------------



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- “Projecto Dó-Ré-Mi Ambiente”, que está a decorrer no Pré- Escolar do nosso

Agrupamento, mais propriamente em Monte das Cruzes e pretende aliar a vertente

ambiental à musical. A expressão musical assenta num trabalho de exploração de sons e

ritmos que a criança produz e explora espontaneamente, em torno de cinco eixos

fundamentais: escutar, cantar, dançar, tocar e criar. --------------------------------------------

- “Re-Agir” é um projecto interventivo na área da Prevenção na produção de resíduos

sólidos urbanos e está a ser desenvolvido na escolas EB1 de Monte das Cruzes, da

responsabilidade da nossa eco-conselheira Susana Santos, com o objectivo de

reconhecer a importância da Valorização dos Resíduos Sólidos Urbanos, implementar

os princípios da Política dos 3 R's, desenvolver acções de prevenção, divulgar boas

práticas ambientais e favorecer parcerias de cooperação entre a escola, as famílias e

outras instituições pertencentes à comunidade envolvente. -------------------------------

- “Uma Horta na Escola”, de modo a promover a redução de resíduos, a cidadania e a

qualidade de vida nas escolas. Com este projecto pretendemos instalar uma pequena

horta na escola para que os alunos, funcionários e professores possam desfrutar dos

produtos que aí se cultivarem. Esta irá decorrer a partir de Março. -------------------------

- “Compostagem”, que terá lugar a partir de Janeiro, com as turmas do quinto F, com a

docente Carla Nora e oitavo A com a docente Conceição Gonçalves. Os alunos

aprenderão a fazer compostagem, reciclar resíduos orgânicos, produzir composto para

fertilizar os canteiros e jardins do recinto escolar e, obviamente, a horta. Posteriormente

irá decorrer uma acção de formação para Pais e Encarregados de Educação, que depois

desta acção, terão acesso a um compustor. ------------------------------------------------------

Será ainda dada continuidade à acção iniciada no ano transacto, “Projecto LIPOR –

Acção e Prevenção na Produção de Resíduos “– orientado pela Engenheira Carla

Fernandes. O projecto foi implementado na turma do sétimo D. Foram aplicados

inquéritos a turmas dos quinto ao nono anos, CEFs, pessoal docente e não docente, com

o objectivo de se tomar conhecimento de questões relacionadas com a produção de

resíduos e gestão dos mesmos pela escola/comunidade. A monitorização foi tratada pela

LIPOR e os resultados foram dados a conhecer este ano lectivo. A continuidade do

projecto será assegurada pela actual turma do oitavo D, da docente Teresa Carvalho. -

Posteriormente será ministrada uma acção de formação aos Assistentes Operacionais do

Agrupamento sobre a recolha e separação de resíduos.-----------------------------------------



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Entretanto foi apresentado o projecto “Guardiões da Floresta”, da autoria do docente

Eduardo Lourenço, nosso eco-conselheiro, que o Clube Eco Escolas tentará

implementar junto da Câmara Municipal da Maia, com o intuito de criar um mini

bosque nos terrenos contíguos à Escola Sede.---------------------------------------------------

O docente Carlos Martins, nosso eco-conselheiro, apresentou um projecto que tem a ver

com o tema Biodiversidade, intitulado: ”Animais do Mundo”, que irá embelezar a sala

de aula número três, articulando com as disciplinas de Língua Inglesa, Portuguesa,

Ciências da Natureza e Educação Visual e Tecnológica e Área de Projecto. A

coordenadora também apresentou o Projecto da autoria da colega do segundo ciclo, Ana

Cristina Figueiredo, professora de EVT, relacionada com a sinalética para melhorar a

circulação pela escola, com menos ruído e confusão, assim como o apelo à colocação

dos resíduos nos locais certos.----------------------------------------------------------------------

A coordenadora ficou de elaborar o plano de acção com os dados que serão retirados

das reuniões que esta irá tendo com os eco-conselheiros, com a direcção da escola e

com os os responsáveis dos PCTs, e posteriormente apresentá-lo numa reunião do

próximo Conselho Eco-escolas, para que depois possa ser aprovado e enviado à ABAE,

até aos finais de Fevereiro. A coordenadora pretende participar no próximo Seminário

Nacional Eco-Escolas 2011, a realizar na cidade da Guarda.----------------------------------

Por último ficou decidido que toda a divulgação das actividades será feita no blogue

www.ecosdolevante.blogspot.com.-------------------------------------------------------------

A encarregada de Educação pediu autorização para fazer parte do Conselho Eco-

Escolas, o que foi aceite com prazer e bom grado por todos os elementos, passando o

Conselho a ter dois representantes de Pais e Encarregados de Educação.--------------------

Não havendo nada mais a tratar, a Coordenadora deu por encerrada a reunião, da qual se

lavrou a presente acta, elaborada pela mesma, e que, depois de lida e aprovada, será

assinada. ----------------------------------------------------------------------------------------------

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http://www.ecosdolevante.blogspot.com/



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Acta número cinco

Aos dezassete dias do mês de Março de dois mil e onze reuniu, pelas dezoito horas e

trinta minutos,na biblioteca da escola sede, sob a presidência da professora Leonor Silva

Lino, coordenadora do programa Eco-Escolas, o Conselho Eco-Escolas 2010/2011

com a seguinte ordem de trabalhos:---------------------------------------------------------------

Ponto número um:Informações;--------------------------------------------------------------------

Ponto número dois:Plano de Acção 2010/11;----------------------------------------------------

Ponto número três:Avaliação;----------------------------------------------------------------------

Ponto número quatro:Semana Verde /Dia Eco – Escola;---------------------------------------

Ponto número cinco:Outros Assuntos.------------------------------------------------------------

No primeiro ponto da ordem de trabalhos, a coordenadora informou que foram

plantados os liquidâmbares, no jardim frontal da Escola Sede,pela Câmara Municipal da

Maia. De imediato pediu à representante desta autarquia, Dra Susana Pinho, que fosse

mensageira junto do Engenheiro Quelhas, do agradecimento e regozijo deste Conselho e

da Direção do Agrupamento.----------------------------------------------------------------------

Passou-se de imediato para o segundo ponto aqui a coordenadora enumerou uma série

de actividades que estão ou vão ser realizadas para dar cumprimento ao plano de acção.

1- Os alunos do quinto F, acompanhados pela directora de turma, a docente Carla Nora

e os alunos do sétimo F, acompanhados pelo director de turma, o docente Eduardo

Lourenço, juntamente com a docente Leonor Lino participaram na Palestra sobre

3RS,no ISMAI, organizada pela Quercus, com a colaboração da Sociedade Ponto

Verde. A avaliação desta acção foi considerada muito positiva pelos intervenientes.------

2- A Lipor, na pessoa do Engenheiro Miguel Silva, está a implementar a Compostagem

na nossa escola com os alunos do quinto F e oitavo A e os docentes, Carla Nora e

Conceição Rodrigues. Os alunos estão a gostar imenso desta actividade e têm trazido os

resíduos orgânicos de casa, envolvendo as famílias.--------------------------------------------

3 – A turma do quinto C, acompanhada pelo director de turma, o docente Fausto

Saavedra, o docente Elísio Coelho , a docente Leonor Lino e o motorista da Junta de

Freguesia participaram na acção Construção de ninhos (relacionado com o tema

biodiversidade), dinamizada pelo Engenheiro Hugo Filipe Silva do Complexo de

Educação Ambiental da Quinta da Gruta. Os alunos aprenderam a construir ninhos,



16

produziram cinco, que serão colocados no Dia da Árvore,vinte e um de Março, no

bosque da escola sede.-------------------------------------------------------------------------------

A coordenadora agradeceu ao presidente da Junta de Freguesia de Nogueira da Maia,

Ilídio Carneiro, a disponibilização do transporte dos alunos e professores para estas

acções.-------------------------------------------------------------------------------------------------

4 - O Núcleo de Estagio de Educação Física irá realizar um Seminário, o Projecto 2M

(alunos do terceiro Ciclo) “ Uma Escola Multicultural na Promoção do Ambiente”, dia

seis de Abril pelas dezoito horas e trinta minutos, na Biblioteca e convida todos os eco-

conselheiros a estarem presentes. Este projecto resultou duma parceria do clube Ecos

do Levante, Lipor e ISMAI, envolvendo o núcleo de estágio de Educação Física, a

Engenheira Sandra Rosas, a docente Elsa Cabo.----------------------------------------------

5 – A Biblioteca da escola sede irá promover uma Oficina de Eco Expressão em

parceria com a Biblioteca Doutor José Vieira de Carvalho, no âmbito da Semana da

Leitura, com uma turma do oitavo C.-------------------------------------------------------------

6 - A Horta pedagógica continua activa com os docentes Elísio Coelha e Carla Nora,

Maria Conceição Rodrigues e Lipor acompanhando os alunos do quinto F e oitavo A

têm mantido o jardim das aromáticas e o compostor em ordem.------------------------------

7 – No dia dezanove de Maio terão lugar duas acções de formação dinamizadas pelo

clube e orientadas pela Lipor: a primeira sobre Prevenção na produção de resíduos

para Assistentes Operacionais, no dia dezanove de Abril e a segunda sobre

Compostagem para Pais e Encarregados de Educação/Assistentes Operacionais e

Professores.-------------------------------------------------------------------------------------------

8- Brigadas Verdes- todas as semanas, nas aulas de Educação Cívica,os alunos sexto

D com a Directora de Turma,Carla Peixoto, recolheram as embalagens, papéis e outros

resíduos existentes no espaço escolar. Esta atividade teve uma adesão muito positiva

dos alunos, tendo-se verificado, ao longo do ano, uma redução da quantidade de lixo no

chão, sem contudo ser totalmente eliminado. Com esta actividade pretendia-se melhorar

o desempenho da escola na questão J do tema “Espaços Exteriores” da auditoria

ambiental.-------------------------------------------------------------------------------------------

9- Projecto LIPOR – Acção e Prevenção na Produção de Resíduos – Orientado pela

Engenheira Carla Fernandes da LIPOR. O projectoiniciou-se no ano transacto nesta

turma e teve continuidade na mesma turma, oitavo D, com a colaboração da docente

Teresa Carvalho. Foram aplicados inquéritos a turmas dos quinto ao nono anos, CEFs,



17

pessoal docente e não docente com o objectivo de se tomar conhecimento de questões

relacionadas com a produção de resíduos e gestão dos mesmos pela escola/comunidade.

A monitorização está a ser tratada pela LIPOR e os resultados serão conhecidos em

breve.--------------------------------------------------------------------------------------------------

10- O projecto “RE-AGIR”da LIPOR ,projecto interventivo na área da Prevenção na

produção de resíduos sólidos urbanos,desenvolveu-se na escola EB1 Monte das Cruzes,

do nosso Agrupamento, com o objetivo de reconhecer a importância da Valorização dos

Resíduos Sólidos Urbanos, implementar os princípios da Política dos 3 R's, desenvolver

acções de prevenção, divulgar boas práticas ambientais e favorecer parcerias de

cooperação entre a escola, as famílias e outras instituições pertencentes à comunidade

envolvente.-------------------------------------------------------------------------------------------

11- Irá ser colocada sinalética na escola apelando ao silêncio e à ordem, pelos alunos

de Área de Projeto do sexto D das docentes Ana Figueiredo e Ana Paula.------------------

12- Os alunos do sétimo F,orientados pelo docente Eduardo Lourenço,irão trabalhar a

Água, fizeram o levantamento dos gastos de água na escola e no final apresentarão uma

exposição nas salas CN1 e CN2 , no dia dezasseis de Junho de dois mil e onze,

Brinquedos a partir do Lixo/Água.---------------------------------------------------------------

13- A turma do sexto E, na Área de Projecto, com as docente Ana Figueiredo, está a

construir pequenos robots reciclados que serão colocados, junto dos ecopontos,

apelando à colocação dos resíduos no sítio certo.---------------------------------------------

14- Na Área de Projecto,os alunos do quinto C estudaram a Biodiversidade com os

docentes Carlos Martins e Francisco Cavaleiro. Realizaram uma visita de estudo ao

Jardim Zoológico da Maia,no primeiro período,depois estudaram os animais articulando

com várias disciplinas e transformaram a sala num “verdadeiro ZOO” pintando os

murais da sala três.---------------------------------------------------------------------------------

15 – O clube irá ter um hino.Uma peça musical adaptada pelo Professor António

Moura(nosso Eco-conselheiro) e interpretada pelo sexto C.----------------------------------

16- Os alunos do oitavo A ,orientados pela docente Maria Conceição Gonçalves, nossa

Eco-conselheira, elaboraram powerpoints sobre Compostagem e resíduos e

apresentaram-nos nas aulas de Estudo acompanhado das turmas do segundo CEB.-

17- Melhor Ambiente, Mundo Diferente -trabalho que está a ser desenvolvido no JI de

Arcos pelos alunos da docente Maria de Fátima Vieira de Carvalho Vaz Alves.-----------



18

De seguida passou-se para a avaliação onde foi referido que se está a cumprir o que se

tinha planificado.-----------------------------------------------------------------------------------

Sobre o tema Eco-Código, uma vez que as turmas estão muito ocupadas com

actividades,ficou decidido o seguinte: o eco-código do degundo CEB será elaborado

pelo quinto F, em articulação com Português e Ciências da Natureza com as docentes

Leonor Lino e Carla Nora e com a colaboração de alguns Encarregados de Educação; o

eco-código do primeiro CEB será elaborado pelos alunos do quarto ano, com a

colaboração das docentes Sónia e Susana Lima da Escola de Monte das Cruzes.----------

Na actividade criativa do Depositrão do segundo CEB, a docente Clementina Santos de

EVT irá elaborar um cartaz com os alunos do Clube de Artes e Expressões,com e-lixo

retirado do Depositrão. Na actividade criativa do terceiro CEB, o docente Emanuel

Marques irá produzir um vídeo com os alunos dos oitavos anos.-----------------------------

No ponto sobre Semana Verde choveram ideias de vários os lados, mas havia um senão,

o conseguir uma calendarização que conviesse à maioria. Ficou desde logo decidido por

todos os membros do Conselho que não haveria paragens, pois pensamos que

poderemos realizar as actividades nas horas destinadas ao estudo acompanhado. O dia

Eco-Escola ficou para o dia dezasseis de Junho.Até esse dia realizar-se-ão várias

actividades Projecto Lipor TV,com data a defenir numa reunião com o eco-conselheiro

Miguel Silva da Lipor. Palestra a realizar pela engenheira Susana Barbosa, da

Portucalea, sobre a Floresta. Elaboração dos 10 Mandamentos do Eco-Consumidor

pelos alunos do quinto F e sétimo F,sob a orientação dos docentes Eduardo Lourenço e

Leonor Lino em parceria com a Lipor.---------------------------------------------------------



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Acta número seis

Aos sete dias do mês de Junho de dois mil e onze reuniu, pelas dezoito horas e trinta

minutos,na sala cinco, sob a presidência da professora Leonor Siva Lino, coordenadora

do programa Eco-Escolas, o Conselho Eco-Escolas 2010/2011 com a seguinte ordem de

trabalhos:----------------------------------------------------------------------------------------------

Ponto número um:-Informações;-------------------------------------------------------------------

Ponto número dois:-Aprovação do Eco-Código;------------------------------------------------

Ponto número três: -Balanço do Ano Lectivo: Concretização dos Objectivos do Plano

de Acção;---------------------------------------------------------------------------------------------

Ponto número quatro:-Outros Assuntos.----------------------------------------------------------

Em relação ao ponto um o conselho foi informado:--------------------------------------------

- Que a Oficina Eco-leitura tinha corrido muito bem,segundo avaliação da Biblioteca

Escolar e do Grupo de Língua Portuguesa segundo CEB;-----------------------------------

- Que o Projecto2M foi um sucesso, tal como se poderá verificar lendo o relatório

elaborado pelos vários intervenientes;------------------------------------------------------------

- Que o Projecto Lipor TV teve a adesão total dos alunos e professores que nele

participaram, tal como se poderá ler no Caderno Eco;---------------------------------------

-Que os Ecopontos foram produzidos e colocados nos espaços exteriores da escola;--

- Que a Acção Prevenção realizada junto do oitavo D, que se tinha iniciado no ano

transacto com a mesma turma culminou e apresentou os resultados, tendo-se verificado

uma melhoria na separação dos resíduos.---------------------------------------------------------

- Que o Curso de Compostagem realizado para Pais e Encarregados de

Educação/Professores e Funcionários teve a participação de cinquenta pessoas. No final

do curso, os participantes terão um compostor caseiro, um balde para o lixo orgânico e

um certificado. Durante um ano a Lipor acompanhará estes formandos em todo o seu

processo de compostagem,com os seus compostores.------------------------------------------

- Que as duas actividades da Geração Depositrão,Cartaz para o segundo CEB e Vídeo

para o terceiro CEB foram enviadas para a ABAE.------------------------------------------

Em seguida, no segundo ponto da ordem de trabalhos foram apresentados e aprovados



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os dois Eco-Códigos, do primeiro e segundo CEBs que serão expostos no átrio da esola

e posteriormente enviados para a ABAE.--------------------------------------------------------

Passou-se de seguida ao ponto três, tendo sido realizado um balanço das actividades

realizadas com vista à elaboração do relatório final de actividades.--------------------------

O conselho analisou de forma detalhada os resultados esperados e os resultados obtidos:

Resultados esperados vs Resultados obtidos

Identificar os principais problemas

ambientais, existentes no Agrupamento,

com vista a uma intervenção eficiente na

preservação da natureza.

Principais problemas identificados através das

auditorias (com recurso do guia ABAE e da

ferramenta para cálculo da pegada carbónica do

Agrupamento)

Contribuir para a implementação da Educação

Ambiental, enquanto área transversal, na

política da Escola

O projecto realizou-se de forma transversal a

todos os níveis de ensino, devidamente integrado

pelos documentos orientadores do trabalho

realizado no Agrupamento: Projecto Educativo

de Agrupamento; Projecto Curricular de

Agrupamento; Projectos Curriculares de turma;

Plano Anual de Actividades.

Formação dos agentes envolvidos no projecto

ao nível da Educação Ambiental e em

particular na Área dos Resíduos

Acções de sensibilização/informação;

Participação em seminários/encontros.

Manutenção e reforço de:

- Recipientes para a recolha selectiva: no bar,

cantina, secretaria, reprografia, recreios e

corredores

- “Mini-ecopontos” (papelões) nas salas de

aula da escola.

Todas as salas (aulas, gabinetes, espaços comuns,

etc.) possuem recipientes para a recolha selectiva

de papel.

Manter o sistema de recolha selectiva dos

resíduos produzidos na escola, em particular:

papel; resíduos de embalagem; pilhas; óleo

alimentar; tinteiros; orgânicos.

O sistema de deposição selectiva dos resíduos

produzidos no Agrupamento foi mantido.

Tornar os recreios do Agrupamento, de uma

forma geral, mais limpos.

Existe a ideia que os recreios, de uma forma

geral, estão mais limpos. No entanto continua a

verificar-se alguns problemas junto ao bar e sala

do aluno.

Manter e/ou reforçar as parcerias com

entidades externas

As parcerias existentes foram mantidas e em

alguns casos ainda foram consolidadas..



21

Contribuir para um desenvolvimento

sustentável gerando benefícios ambientais,

sociais e económicos

Benefícios ambientais: gestão dos resíduos;

poupança de água e medidas de eficiência

energética;

Benefícios económicos: e.g. poupança de água

Benefícios sociais: e.g. compensação de emissões

de CO2 a favor de certos projectos(Projectos

Lipor)

Criar condições para o desenvolvimento do

Projecto em 2011/2012

Pensamos que estão criadas as condições para o

desenvolvimento do Projecto no próximo ano

lectivo, quer pela motivação de alguns elementos

da comunidade escolar, quer ao nível da logística

criada nos últimos 2 anos.

Candidatura, no final do ano lectivo, ao

Galardão Eco-Escolas.

Elaboração de um relatório para candidatura ao

Galardão

No ponto quatro a coordenadora informou os presentes dos dois projectos em que este

clube irá participar: - Ser ECO é... com 12 desenhos elaborados pelos alunos da

docente Ana Andersson, nossa Eco- Conselheira; - SOMOS ECO-ESCOLAS E ESTAMOS

AQUI ! vídeo realizado com os alunos do quinto C, no Monte Senhora da Hora, ponto

mais alto de Nogueira da Maia, orientados pelos docentes Fausto Saavedra e Leonor

Lino.---------------------------------------------------------------------------------------------------

Para finalizar a coordenadora Leonor Lino agradeceu a todos os presentes pela sua

inesgotável disposição para alcançar os objectivos propostos e a preciosa colaboração

durante os trabalhos, sem as quais não teria sido possível produzir os excelentes

resultados aqui apresentados.----------------------------------------------------------------------



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Ata número sete

Aos seis dias do mês de dezembro de dois mil e onze, pelas dezoito horas e trinta

minutos ocorreu na sala seis, da escola sede,a primeira reunião plenária do Conselho

Eco-Escola, um grupo de trabalho do Agrupamento de Escolas do Levante da Maia, de

caráter consultivo, que tem em vista garantir a implementação do Programa Eco-Escolas

e promover a participação ativa da Comunidade Educativa.--------------------------------

Segundo as diretrizes do referido Programa, o Conselho Eco-Escola deve ser a força

motriz do mesmo, assegurando a execução deste e devendo incluir representantes da

Comunidade Escolar e local, com especial ênfase nos crianças/jovens.------------------

O Conselho Eco-Escola do Agrupamento de Escolas do Levante da Maia é constituído

por vinte e um elementos voluntários, de entre a comunidade educativa ( docentes, não

docentes pais e encarregados de educação e alunos), e elementos externos ao

Agrupamento ,representantes da comunidade local, nomeadamente: da Câmara

Municipal da Maia, da Lipor, da Siderurgia Nacional da Maia, dos Bombeiros

Voluntários da Maia, da Escola Segura, do Jardiland da Maia, da Porto Editora, da

Portucalea e da Junta de Freguesia de Nogueira da Maia.Neste encontro do Conselho foi

apresentando o Programa a todos os presentes, bem como aprovado o Regime de

Funcionamento do Conselho .Ao longo dos próximos meses, e na sequência do que já

vem sendo feito, tendo em vista a obtenção do galardão do Programa Eco-Escolas, a

bandeira verde, irão continuar a ser desenvolvidas no Agrupamento diversas iniciativas

tendo em vista a melhoria do seu desempenho ambiental, da gestão do espaço escolar e

da sensibilização da comunidade, ao nível de sete temas chave: água, resíduos, energia,

agricultura biológica,biodiversidade, educar para a saúde,espaços exteriores e

interiores.De seguida a coordenadora do projeto apresentou um projeto sobre

Biodiversidade elaborado pelas docentes Aldina Carvalho, Margarida Silva e Leonor

Lino a apresentar à nossa parceira Siderurgia Nacional da Maia, que segue em anexo.---

Durante esta apresentação os do Conselho intervieram sugerindo atividades e fazendo

comentários sobre as ações planeadas. --------------------------------------------------------

Em consonância com os temas a serem desenvolvidos, a Coordenadora do projeto

apresentou de que forma iria ser hasteada a Bandeira Verde conquistada no ano

transato, convidando todos os Eco-conselheiros a estarem presentes.--------------------



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Nada mais havendo a tratar, depois de lida e aprovada a ata,deu-se por encerrada a

reunião que será assinada pelo presidente da reunião e por mim que a secretariei.----------

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A Coordenadora do Eco-Escolas A Diretora

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Ata número oito

Aos dezanove dias do mês de abril de dois mil e doze reuniu, pelas dezoito horas e

trinta minutos,na sala dos Grandes Grupos, sob a presidência da professora Leonor

Silva Lino, coordenadora do programa Eco-Escolas, o Conselho Eco-Escolas 2011/2012

com a seguinte ordem de trabalhos:---------------------------------------------------------------

1.Informações;----------------------------------------------------------------------------------

2.Atualiação do Plano de Ação;--------------------------------------------------------------------

3.Balanço das atividades realizadas;--------------------------------------------------------------

4.Atividades a realizar no 3º período;-------------------------------------------------------------

5.Outros Assuntos.----------------------------------------------------------------------------------

No primeiro ponto da ordem de trabalhos,a coordenadora,Leonor Lino, informou os

presentes que no dia doze de janeiro,pelas dezasseis e quarenta minutos, foi hasteada a

nossa bandeira verde 2010/11. Estiveram presentes alunos,professores,assistentes

operacionais e administrativos,encarregados de educação,a coordenadora do Eco-Escola

e a diretora da escola. Os alunos do 6ºC tocaram o hino com o professor António

Moura. Nesse dia também foi feita a auditoria ambiental da escola,foi muito interessante

e foram semeados quarenta e oito pinheiros oferecidos pela Raiz Editora.-----------------

A mesma docente comentou que o blogue do Eco Escolas,Ecos do Levante,a página do

Facebook e do Twitter se econtram atualizados,uma vez que têm sido colocados lá

diversos artigos e informações sobre este projeto. O projeto de Biodiversidade em

parceria com a SN Maia e apresentado à mesma, foi aprovado e financiado . O Projeto

será aplicado,ao longo deste ano letivo,em todo o Agrupamento, tal como se pode

verificar, no projeto enviado a todos os membros do Conselho Eco-Escolas, via e-mail.

O mesmo projeto foi apresentado em reunião do Conselho Pedagógico e por sua vez os

elementos que o constituem ficaram incumbidos de dar conhecimento a toda a

comunidade educativa.------------------------------------------------------------------------------

A coordenadora informou que no dia treze de março de dois mil e doze, os alunos do

Projeto,Alquimia da Matéria Orgânica, Horta Biológica do clube Eco-escolas da EBS

do Levante da Maia visitaram o Jardiland da Maia e foram orientados pelo Eco-

conselheiro, Dr Vítor Farias e deu os parabéns aos alunos pelo interesse e

comportamento demonstrados.---------------------------------------------------------------------



25

De seguida, aproveitou para enaltecer os trabalhos,sobre reciclagem dos óleo

alimentares usados, apresentados pelos alunos do 6ºC e que podem ser consultados no

blogue ou no youtube,na página Ecos do Levante.----------------------------------------------

Os membros do Conselho Eco-Escolas foram informados pela coordenadora que no

Concurso de máscaras "Carnaval 2012" promovido pela Câmara Municipal da Maia e

direcionado para os SAFs do concelho, o primeiro prémio foi para a Escola Básica de

Santa Cristina.----------------------------------------------------------------------------------------

No segundo ponto da ordem de trabalhos foi feito um resumo dos resultados dos

inquéritos aplicados aos alunos e da auditoria interna.-------------------------------------

Este inquérito foi realizado por seiscentos e oitenta e oito alunos, de um universo total

de mil e quatrocentos.Logo a amostra é claramente significativa. Foram inquiridos os

alunos das várias escolas do Agrupamento que responderam ao inquérito, sozinhos ou

com ajuda do professor, dependendo da faixa etária. As perguntas do inquérito estavam

previamente definidas, no Guia para a Auditoria Ambiental fornecido pelo Programa

Eco – Escolas, mas foram introduzidas mais duas questões: uma que diz respeito à

partilha de automóvel para a deslocação à escola, uma vez que alguns alunos se

deslocam em viatura própria. A outra diz respeito à temática Biodiversidade, pois

detetamos que era um dos pontos fracos do nosso agrupamento e decidimos candidatar-

nos a um projeto em parceria com a siderurgia nacional SN Maia e para isso

precisávamos de um ponto de partida, ou seja auscultar a população escolar sobre os

seus conhecimentos acerca da Biodiversidade. Em face destes resultados,(que se

encontram publicados no blogue eco.escolas) foram tomadas as seguintes decisões:------

1ª Parte – Resíduos:--------------------------------------------------------------------------------

-Abordagem em contexto de sala de aula, nas disciplinas cujos conteúdos se relacionam

com este tema,mais propriamente na turma do 6º C,com a formação Resíduos

OK,ministrada pela Lipor,nas aulas de Formação Cívica;-------------------------------------

-Intervenção junto dos Assistentes Operacionais, com uma formação já realizada nos

dias dois e três de abril, de modo a sensibilizá-los e mobilizá-los para a separação

efetiva dos resíduos e explicar-lhes os processos de tratamento após a separação e

recolha dos mesmos. Esta ação foi realizada pela Lipor,nossa parceira;---------------------

- Compostagem continuará a ser feita este ano com a ajuda do pessoal da cozinha,

alunos dos Currículos Específicos,docentes Gabriela Ferreira e Eduardo Marinho e com

a assistente operacional Mónica Silva,com a colaboração da LIPOR;------------------------



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- Formação OAU. Óleos Alimentares Usados,ministrada pela Engenheira Daniela

Moreira, da EGI,aos alunos do 6ºC,com a colaboração dos docentes Francisco Cavaleiro

e Leonor Lino ,nas aulas de Estudo Acompanhado.---------------------------------------------

- Foi sugerido pela docente Adriana Redondo a adesão ao projeto “Papel para

Alimentos”. Após discussão acesa, se chegou à conclusão que iríamos aderir.Entretanto

fomos informados pela representante do primeiro CEB,que a EB1aderiu ao mesmo

projeto em parceria com a Socialis.----------------------------------------------------------------

2ª Parte – Água:--------------------------------------------------------------------------------------

- Fazer cartazes apelativos para a redução do consumo de água dentro da escola;---------

- Para assinalar o dia Mundial da Água,e chamar a atenção da importância da água e

estimular a discussão sobre um dos maiores problemas contemporâneos , o Grupo

disciplinar de Ciências da Natureza em colaboração com o clube Eco-Escolas farão a

exposição“Planeta cor de água” com o apoio da Cassefaz.------------------------------------

3ª Parte – Energia:-----------------------------------------------------------------------------------

- Intervenção junto da comunidade escolar, de modo a sensibilizar, com demonstrações

práticas do consumo de energia, para os gastos efetivos dos aparelhos elétricos em

stand-by.-----------------------------------------------------------------------------------------------

- 4ª Parte – Espaços Exteriores:-------------------------------------------------------------------

- Colocação no espaço exterior, no recinto escolar, de mais ecopontos amarelos, de

modo a garantir uma maior quantidade de resíduos separados.----------------------------

Passou-se de imediato ao terceiro ponto da ordem de trabalhos e o resultado da

avaliação foi positivo,uma vez que todas as atividades foram cumpridas à exceção da

monitorização da água,pois verificam-se valores não previstos em relação ao consumo.

De imediato se procedeu ao controlo da água gasta nos sanitários e verificámos que

havia algumas fugas que foram reparadas. Esperámos que no próximo ano,a situação

fique regularizada.----------------------------------------------------------------------------------

Nas atividades do terceiro período, combinou-se que a coordenadora levaria ao

departamento a que pertence,departamento de línguas,para auscultar,junto dos

professores do tercero CEB, quem estaria interessado em paraticipar na elaboração das

frases do Eco-Código,pois a na parte visual o Eco-Conselheiro Emanuel Marques dará o

apoio necessário.Foi recordado o plano anual de atividades do Agrupamento onde

consta que o Dia Eco-Escolas se realizará em todo o Agrupamento, no terceiro período

na Semana do Ambiente.----------------------------------------------------------------------------



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O Agrupamento irá participar na elaboração do Hino Eco-Escolas com o docente

António Moura e os alunos do 6ºC,com a colaboração dos docentes Francisco Cavaleiro

e Leonor Lino,na produção da letra,nas aulas de Estudo Acompanhado.--------------------

Em relação à atividade criativa do Actividades Criativas 3b da Geração

Depositrão:Desenvolvimento de musical/coreografia sobre resíduos, cujo objetivo é a

realização de um vídeo onde a mensagem da reciclagem de REEE e pilhas usadas seja

apresentada através de uma coreografia musical criada pelos jovens. Ficaram divididas

as tarefas da seguinte forma:Video: a coreografia será realizada pelo grupo de alunos do

6ºC,acrobática do docente Fausto Saavedra (mínimo 6 elementos; não existe número

máximo), com a colaboração da docente Elsa Cabo; a música pelos alunos do Clube

música, do docente António Moura,guarda roupa e acessórios pelos mesmos alunos com

a colaboração do docente Emanuel Marques e Leonor Lino.----------------------------------

Dentro do ponto outros assuntos,a coordenadora informou que já enviou um e-mail para

a Geração Depositrão para recolha do e-lixo,aguardando neste momento que se

concretize a atividade.-------------------------------------------------------------------------------



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Ata número nove

Aos vinte e cinco dias do mês de junho de dois mil e doze reuniu, pelas dezoito horas e

trinta minutos,na Biblioteca, sob a presidência da professora Leonor Siva Lino,

coordenadora do programa Eco-Escolas, o Conselho Eco-Escolas 2011/2012 com a

seguinte ordem de trabalhos:-----------------------------------------------------------------------

1.Informações;----------------------------------------------------------------------------------------

2.Aprovação do Eco-Código;-----------------------------------------------------------------------

3.Balanço do Ano Letivo: Concretização dos Objetivos do Plano de Ação;-------------

4.Outros Assuntos.-----------------------------------------------------------------------------------

No primeiro ponto da ordem de trabalhos a coordenadora informou que o projeto

Biodiversidade, uma parceria com a SN Maia, dois terços foram concluídos com

sucesso,faltando a última étapa, a Ecopista, que ficará concluída até Setembro.--------

Passou-se de seguida aos pontos 2 e 3, tendo sido realizado um balanço das atividades

realizadas com vista à elaboração do relatório final de atividades.------------------------

O conselho analisou de forma detalhada os resultados esperados e os resultados

obtidos:------------------------------------------------------------------------------------------------

Resultados esperados vs Resultados obtidos-----------------------------------------------------

Identificar os principais problemas

ambientais, existentes no Agrupamento, com

vista a uma intervenção eficiente na preservação

da natureza.

Principais problemas identificados através

das auditorias (com recurso do guia ABAE e da

ferramenta para cálculo da pegada carbónica do

Agrupamento).

Contribuir para a implementação da

Educação Ambiental, enquanto área

transversal, na política do Agrupamento.

O projeto realizou-se de forma transversal a todos os

níveis de ensino, devidamente integrado pelos

documentos orientadores do trabalho realizado no

Agrupamento de Escolas do Levante da Maia: Projeto

Educativo de escola; Projeto Curricular de escola;

Projetos Curriculares de turma; Plano Anual de

Atividades; Regulamento Interno do Agrupamento de

Escolas do Levante da Maia.

Formação dos agentes envolvidos no

projeto ao nível da Educação Ambiental : Área

Ações de sensibilização/informação/formação:Resíduos

OK; Produção de Biodiesel atrvés de Óleos alimentares



29

dos Resíduos, Biodiversidade e Agricultura

Biológica.

usados;

Participação em seminários/encontros/visitas de

estudo:Horta da Formiga;Jardiland;Quinta da Gruta;

Quinta de Sto Inácio.

Enriquecimento do blogue

www.ecosdolevante.blogspot.com, das páginas

do facebook e do Twitter do Agrupamento,

cobrindo todos os temas obrigatórios, emanados

da ABAE.

Materiais entregues aos centros de recursos: ppts;

brochuras; cartazes.

Materiais produzidos pelos alunos orientados pelos

formadores ,nomeadamente da LIPOR e da EGI.

Manutenção e reforço de:

- Recipientes para a recolha selectiva: no bar,

cantina, secretaria, reprografia,

recreios e corredores

-“Mini-ecopontos”nas salas de aula do

Agrupamento.

Todas as salas (aulas, gabinetes, espaços

comuns, etc.) possuem recipientes para a

recolha selectiva de papel.

Manter o sistema de recolha seletiva

dos resíduos produzidos na Agrupamento, em

particular: papel; resíduos de embalagem; pilhas;

óleo alimentar; tinteiros; orgânicos.

O sistema de deposição seletiva dos resíduos produzidos

no Agrupamento foi mantido.

Tornar os recreios do Agrupamento, de uma

forma geral, mais limpos e enfeitados com

Jardins Movéis( nos JIS e EB1s).

Existe a ideia que os recreios, de uma forma geral, estão

mais limpos. No entanto continuam a verificar-se alguns

problemas na esplanda junto ao bar e nas recreios da

escola sede.

Manter e/ou reforçar as parcerias com entidades

externas.

As parcerias existentes foram mantidas e em alguns

casos ainda foram consolidadas e surgiu uma parceria

com a SN Maia.

Contribuir para um desenvolvimento sustentável

gerando benefícios ambientais, sociais e

económicos.

Benefícios ambientais: gestão dos resíduos; poupança de

água e medidas de eficiência energética;

Benefícios económicos: e.g. poupança de Água e de

energia que deverá ser tratada com mais afinco no

próximo ano letivo.

Criar condições para o desenvolvimento do

Projeto em 2012/2013.

Pensamos que estão criadas as condições

para o desenvolvimento do Projeto no

http://www.ecosdolevante.blogspot.com/



30

próximo ano letivo, quer pela motivação de alguns

elementos da comunidade escolar,quer ao nível da

logística criada nos últimos anos.

Candidatura, no final do ano letivo, ao

Galardão Eco-Escolas.

Elaboração de um relatório (memória anual) para

candidatura ao Galardão.

No último ponto da ordem de trabalhos a coordenadora do Programa Eco-Escolas

informou que está a elaborar um relatório relativo às atividades desenvolvidas este ano

no nosso Agrupamento no âmbito da Educação Ambiental, com base no documento

“Candidatura ao Galardão Eco-Escolas Bandeira Verde 2012”, disponibilizado no sítio

da Internet da coordenação nacional do Programa Eco-

Escolas:http://www.abae.pt/programa/EE/documentacao.php , que foi enviado

através de uma plataforma digital disponibilizada pela supracitada coordenação. Para

finalizar apresentou os seguintes agradecimentos:”Enquanto Coordenadora do Programa

Eco-Escolas da Escola Básica e Secundária do Levante da Maia, agradeço a inestimável

colaboração:-------------------------------------------------------------------------------------------

de todos os elementos do Conselho Eco-Escolas;-------------------------------------

de todos os docentes, que tendo trabalhado temas ambientais com os seus

alunos, me fizeram chegar os seus produtos finais, para que os pudesse divulgar

e elaborar este relatório;------------------------------------------------------------------

dos alunos que desenvolveram as ações/atividades descritas ao longo deste

relatório, e divulgadas no blogue www.ecosdolevante.blogspot.com;--------------

da SN da Maia que com a parceria estabelecida permitiu que a comunidade

escolar usufrua de aquários,jardins móveis e uma ecopista,tudo para melhorar a

Biodiversidade e tornar mais agradável o nosso local de trabalho;------------------

da Lipor,que através de ações de formação para docentes, não docentes e alunos

e Pais e Encarregados de Educação permitiram melhorar o nosso “Ambiente”;

da coordenadora da biblioteca e sua equipa pela articulação e parceria

estabelecidas com o Projeto Eco-Escolas;----------------------------------------------

da Porto Editora,pela oferta do papel reciclado e dos prémios a atribuir aos

alunos nos concursos realizados;---------------------------------------------------------

do Jardiland,pela visita de estudo guiada, realizada ao seu estabelecimento pelos

alunos dos Currículos Específicos;-------------------------------------------------------

http://www.abae.pt/programa/EE/documentacao.php



31

da EGI,pela formação dada aos alunos e docentes e pelos prémios atribuídos aos

alunos;----------------------------------------------------------------------------------------

da MaiAmbiente,pelo apoio prestado na oferta de ecopontos;---------------------

da Quinta da Gruta,pela colaboração prestada na formação dos docentes,não

docentes e alunos;--------------------------------------------------------------------------

da Associação de Pais e Encarregados de Educação,que comigo tabalharam na

dinamização do Projeto;-------------------------------------------------------------------

da Câmara Municipal da Maia e Juntas de Freguesia de Nogueira da Maia e de

Folgosa, cujo apoio logístico se revelou fundamental na concretização das

atividades;-----------------------------------------------------------------------------------

de entidades locais, nomeadamente os Bombeiros Voluntários e Escola Segura,

pelo apoio prestado;------------------------------------------------------------------------

dos docentes, não docentes e alunos das escolas do pré-escolar, 1º, 2ºe 3º CEB

do Agrupamento do Levante da Maia, que dinamizaram/participaram nas

atividades do Projeto;----------------------------------------------------------------------

da direção,pelo apoio e participação nas atividades realizadas.”---------------------

Os presentes voltaram a pronunciar-se sobre as atividades realizadas no Dia Eco-

Escolas/ Semana do ambiente que decorreu no terceiro período. Consideraram que a

mesma foi muito positiva, mobilizou toda a comunidade educativa, as escolas ficaram

lindíssimas com os Jardins Móvéis e os Aquários e, a altura em que se realizaram estas

atividades foi adequada. -------------------------------------------------------------------------

Por último a Coordenadora pediu a palavra e apelou a todos os presentes que durante

este interregno,até setembro,pensassem em sugestões de trabalho para o próximo ano

letivo.-------------------------------------------------------------------------------------------------



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atas do conselho eco - escolas

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