atelier sur la rédaction du cv pour les jeunes professionnels
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L’École des sciences de la gestion
LE CV DU JEUNE PROFESSIONNEL EN
GESTION DE PROJET MARYSE GENDRON, AGENT DE STAGE
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• Le CV pour qui et pourquoi;
• Les éléments pour constituer un bon CV;
• Le bilan
Plan de formation
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L’employeur:
• Trouvez le candidat idéal, le meilleur:
• Celui qui répond à leurs exigences (savoir-faire et aptitudes);
• Qui correspond aux valeurs de l’entreprise.
À la recherche de sa perle rare !!!!
Le CV pour qui ?
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Vous:
• Présenter votre histoire professionnelle;
• Présenter vos compétences;
• Présenter vos aptitudes
Démontrer que vous êtes la perle rare !!!
Le CV pour qui ?
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• Subjectif
• Peu de normes
• Peu ou pas de formation des recruteurs
RETENU PEUT-ETRE
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Les faits
• Temps alloué au CV : ? – de 10 secondes * http://www.terrafemina.com/emploi-a-carrieres/actu/articles/32562-cv-le-recruteur-y-passe-six-secondes-et-regarde-six-elements.html
Plus importants: Format agréable, lisibilité
Emplois occupés
Scolarité
Orthographe
Moins importants: Loisirs
Bénévolat
Implication
À moins de rendre cette section dynamique et la présenter comme une
section de réalisations. Il est avantageux d’y énumérer des tâches ou des résultats
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5 ans d’expérience :
• 73% des recruteurs considèrent 2 à 3 ans d’expérience;
• Processus d’écrémage, parfois on engage des juniors;
• Utiliser votre jugement: c’est à vous d’évaluer votre potentiel
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Technique de rédaction
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EN LIEN AVEC l’OFFRE ou le poste souhaité
Aider le recruteur: donner lui l’impression d’avoir trouvé ce
qu’il cherche
• Retrouver des mots clés utilisés dans l’offre d’emploi, dès la
première page de votre cv;
• Être attentif au vocabulaire utilisé par l’employeur
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Sections du CV : 3 années d’expérience professionnelle après
l’obtention de mon diplôme
• Renseignement personnel;
• Synthèse professionnelle ;
• Expériences professionnelles en GP (s’il y en a);
• Autres expériences professionnelles;
• Formation;
• Implications, activités et intérêts
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Sections du CV : - de 3 ans d’expérience professionnelle
• Renseignement personnel;
• Synthèse professionnelle;
• Formation académique;
• Expériences professionnelles en GP (s’il y en a);
• Autres expériences professionnelles;
• Réalisations académiques en gestion de projet (pour valoriser votre
expérience GP, si vous n’en avez pas encore ;
• Implications, activités et intérêts.
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Renseignement personnel
• Prénom, nom;
• Adresse (si géographiquement trop loin, cela pourrait vous nuire);
• Numéro de téléphone, adresse courriel;
• Lien vers Linkedin;
• Lien vers blogue/ CV en ligne
Éviter: âge, statut, genre, photo, numéro d’assurance sociale
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Synthèse professionnelle
• PMP ( titre professionnel);
• Maitrise….
• Bac…
• X années d’expérience en….( si vous avez cumulé un nombre d’année dans un domaine spécifique, c’est une belle valeur ajoutée de l’indiquer.)
• Nommer une ou des compétences en GP (sur une ligne et en lien avec l’offre);
• Nommer, 2 à 3 aptitudes qui vous distinguent, que vous pourrez commenter par un exemple concret en entrevue et en lien avec l’offre;
• Connaissance informatique (les plus spécifiques en premier);
• Langue
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Formation académique
• Diplôme obtenu, Institution académique, provenance, année d’obtention
Ex: Maitrise en gestion de projet, École des sciences de la gestion, Montréal, Qc (ESG UQAM) 2001
Ex: B.A.A, spécialisation marketing, École des hautes études commerciales (HEC) 1999
Échange interuniversitaire, Universidad Sandiago, Chili 1998
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Expérience en gestion de projet
Chargée de projet, secteur TI, 2010…
Banque Nationale, bureau de projet, Montréal
• Planifier, exécuter et assurer le suivi de plus de 50 projets, dont plusieurs en concomitances ;
• Assurer la gestion budgétaire des projets (10 000 à 250 000 $);
• Réaliser les échéanciers, surveiller l'exécution et identifier de façon proactive les risques;
• Établir des liens étroits et efficaces avec les autres équipes.
Réalisation : votre « succes story en 2 lignes»
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Expérience académique en gestion de
projet
Charte de projet, Installation de matériel de sécurité sur le pont de l’ouest, Prochute inc.
• Analyser et mesurer les risques et proposer des moyens de mitigation;
• Évaluer les options potentielles;
• Effectuer l’analyse multicritère;
• Planifier l’échéancier de projet à l’aide de MS Project;
• Proposer une charte de responsabilité (RACI).
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Implication, bénévolat….
Vice-président aux affaires académique 2010/2013
AéMGP( Association des étudiants de la maitrise en gestion de projet de l’école des sciences de la gestion)
• Planifier le calendrier des rencontres avec la direction de programme;
• Recevoir et analyser les demandes des étudiants;
• Concevoir le rapport annuel des…
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Loisirs et intérêts (a-t ’elle une réelle valeur ajoutée ? )
Organisation de voyage à budget réduit :
• Planifier la logistique et les itinéraires de façon à minimiser les coûts de séjour tout en optimisant le « facteur fun » Pays visités : Suisse,▪ Colombie-Britannique ▪ Californie et sud-ouest américain ▪ France Haïti ▪ Mexique ▪ Guatemala ▪ Chili ▪ Argentine ▪ Bolivie ▪ Pérou ▪ Cuba ▪ Burkina Faso
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CONSEILS et SUGGESTIONS • Articulé et concis;
• Précis;
• Personnalisé;
• Sans fautes d’orthographe;
• Aéré;
• Équilibré;
• Verbes d’action;
• Aussi agréable sur papier qu’à l’écran
• Enregistrer en format PDF;
• Coordonnées au bas de la page 2
• Honnêteté : NE JAMAIS mentir
• EN LIEN AVEC l’OFFRE ou le poste souhaité
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À éviter: • Les ajouts visuels qui vont détourner l’attention du recruteur et qui n’ont
aucune valeur ajoutée;
• Âge, état civil, photo;
• Le texte, les expressions telles que : je, me, suivant …
– Limiter le détail, vous pourrez donner plus d’explication en entrevue au besoin,
donner juste ce qu’il faut pour attirer l’attention du recruteur pour sortir du lot.
• Utiliser le verbe faire ou le mot responsable;
• Scinder les tâches d’un emploi sur deux pages;
• Créer un effet « zigzag»;
• Utiliser plusieurs polices, styles, tailles, effet;
• Passer du verbe d’action au nom dans une même description de tâche, dans
une même section;
• Dresser une liste de compétences sans lien avec des emplois ou réalisations.
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MGP707Atelier sur le
CV0
LE BILAN
Évaluer les acquis passés afin
d’orienter le futur
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http://www.test-emploi.com/conseil/bilan-professionnel.html
LE BILAN
• Augmenter votre confiance en identifiant vos compétences et
vos atouts
• Découvrir des aptitudes ou atouts insoupçonnés
• Définir vos limites et ainsi vos envies
• Identifier les compétences transversales
•PRÉPARER DES EXEMPLES CONCRETS POUR FUTURES
ENTREVUES
Évaluer les acquis passés afin d’orienter le
futur
![Page 23: Atelier sur la rédaction du CV pour les jeunes professionnels](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081519/55a5dd2a1a28abd8398b4669/html5/thumbnails/23.jpg)
Qui suis-je ?
Que fais-je ?
Que veux-je ?
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Bilan personnel et professionnel
1. Votre biographie
• Formation (académique, ou, quand, quoi?)
• Expérience de travail (ou, quoi, combien, +aimé, -aimé, pourquoi avoir quitté?)
• Activité parascolaire (quoi, ou, quand, combien, pourquoi, qu’est-ce que cela vous a apporté ?)
• Bénévolat, association (quoi, ou, quand, pourquoi?)
![Page 25: Atelier sur la rédaction du CV pour les jeunes professionnels](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081519/55a5dd2a1a28abd8398b4669/html5/thumbnails/25.jpg)
2. Connaissances/ compétences/ aptitudes/
• Savoir (matière réussi, méthodologies connues)
Académique, travail, bénévolat, loisir
• Savoir-faire (projets réalisés, projets académiques, habiletés)
• Savoir-être (esprit d’équipe, bonne gestion du temps, organisé, nerveux, anxieux, procrastination)
* Forces et faiblesses pour chacun de ces domaines
savoir
s-faire s-être
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3. Vos réalisations
Au travail, dans votre vie personnelle
A) Décrire la situation vécue
B) Les compétences dvp
C) Résultats obtenus
Exemples:
A) Contribuer à l’organisation du festival des films du monde en travaillant au service à la clientèle
B) Écoute, patience, diplomatie, logiciel service + adm info
C) Satisfaction de plus de 350 clients.
![Page 27: Atelier sur la rédaction du CV pour les jeunes professionnels](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081519/55a5dd2a1a28abd8398b4669/html5/thumbnails/27.jpg)
4. Vos champs d’intérêt
• Où aimeriez-vous vous épanouir?
• En faisant quoi ?
• Et de façon plus précise ?
– Plan A / Plan B / Plan C
5. Vos valeurs
• Loyauté
• Simplicité volontaire
• La règle, c’est la règle