História 7º ano

Prof. Carla Freitas

Situação geográfica, perto do mar Egeu, com um importante porto, o Pireu que facilitou o comércio marítimo;

Existência de minas de prata;

Possibilidade de praticar a agricultura Papel de liderança na Liga de Delos, aliança defensiva,

contra as invasões dos persa.

Agricultura pouco produtiva (cereais; vinha; produção de mel e extracção de madeiraarvores de fruto - oliveira, figueira, amendoeira)

Pecuária (cabras, carneiros e ovelhas) Exploração do subsolo (prata e mármore) Dedicavam-se ao artesanato (cerâmica; construção

naval; metalurgia; joalharia) Praticavam a pesca, o peixe era um dos principais

alimentos dos atenienses. Desenvolveram o comércio - Exportavam vinho,

azeite e produtos artesanais e Importavam cereais, madeira e metais.

Para facilitar o comércio passaram a utilizar a moeda – o dracma

LIVRESNÃO LIVRES

Cidadãos Metecos Escravos

Homens livres;Maiores de 18 anos;Com serviço militar cumpridoFilhos de pai e mãe ateniense.Tinham direitos políticos e só eles podiam

participar no governo da cidade Só eles podiam possuir terras

Mulheres Não tinham quaisquer direitos

políticosNão podiam participar na vida pública

e cultural da cidade.Estavam sempre na dependência do

pai, marido, irmão ou do parente masculino mais próximo.

Viviam no Gineceu – onde passavam a maior parte do tempo e onde cuidavam dos filhos,

Estrangeiros que viviam em Atenas;Eram homens livres mas não tinham direitos

políticos;Tinham que pagar impostos e cumprir o serviço

militar;Não tinham direito a ter terras;Dedicavam-se ao comércio e ao artesanato;

Grupo mais numeroso da sociedade ateniense

Geralmente eram prisioneiros de guerra, raptados por piratas ou cidadãos condenados por dívidas.

Não eram livres e não tinham direitos

Geralmente faziam os trabalhos mais duros (minas, construção, agricultura)

Em situações especiais podiam conseguir a liberdade

Atenas foi governada por diversos sistemas políticos:A monarquia: o poder pertencia ao rei e aos nobres;A tirania: o poder pertencia a um único governante que tomava todas as decisões;

Os conflitos sociais levaram Clistenes a realizar reformas que defendiam a

igualdade de direitos políticos, entre todos os cidadãos. Esta reforma foi

concluída por Péricles dando origem à DEMOCRACIA.

Clístenes

Péricles

demos=povo + kratos= poder.Regime político no qual a soberania é exercida pelo povo, pertence ao conjunto dos

cidadãos.

Características da democracia ateniense

É uma Democracia Direta, todos os cidadãos participavam na Eclésia e no governo da cidadeO poder de governar pertence ao povo, isto é, ao conjunto dos cidadãos; Péricles determinou que os cargos públicos fossem pagos, de forma a que todos os cidadãos, mesmo os mais pobres, os exercessem - Mistoforias; Os mandatos eram anuais e podiam ser sorteados ou eleitos; Igualdade de direitos de todos os cidadãos;

Assembleias: Poder legislativoEclésia: Assembleia formada por todos os cidadãos, aprova as leis. Bulé: Conselho dos 500 – Prepara as leis.

Magistrados: Poder executivo Arcontes: tinham funções religiosas e judiciais;Estrategos: comandavam o exército e controlavam as finanças.

Tribunais: Poder judicialHelieu: era um tribunal popular que julgava os delitos mais simples;Areópago: Tribunal formado por antigos arcontes e julgava os crimes mais graves.

KleroterionRelógio de água

Só os cidadãos podiam participar no governo da cidade;

Existência de escravos numa forma de governo que defendia a igualdade de direitos;

Imperialismo exercido por Atenas através da Liga de Delos; exigia o pagamento de tributos e não respeitava os direitos das outras cidades;

A existência da condenação ao ostracismo e à morte;

Limitação à liberdade de expressão; quem conspirasse contra a democracia era condenado ao ostracismo.

Mas a democracia ateniense foi dos mais importantes legados que a civilização grega

nos deixou. Ostracon

“Mens sana in corpore sano

Mente Sã em corpo são

Rapazes Até aos 7 anos eram educados pela mãe, no Gineceu. A partir dos sete frequentavam a escola onde aprendiam a ler escrever e a recitar os poemas dos

poetas. Aos 12 aprendiam cálculo, música oratória, gramática e praticavam ginástica. Aos 15 estudavam ciências e leis. Os adolescentes frequentavam a ágora, onde conversavam e aprendiam com os filósofos. Aos 18 iniciavam a sua preparação militar e tornavam-se cidadãos.

Era uma educação ecléctica, ou seja, uma educação completa: moral, intelectual, física e cívica

Objectivo: Formar cidadãos activos no governo da cidade

Raparigas Eram educadas, em casa, pelas mães que as preparavam para serem esposas dedicadas e boas

administradoras da casa. Só as mais ricas aprendiam a ler, escrever e música.

Poemas que contavam os feitos heróicos de antigos aqueus

• Ilíada – Narra a Guerra de Troia

• Odisseia – Aventuras de UlissesHomero

Apolo - Deus do Sol, das artes e

da razão;Afrodite - Deusa do amor e da beleza

Hera - Deusa do casamento

Zeus - Deus do céu e Senhor do Olimpo

Atena - Deusa da inteligência e da

sabedoria; Dionísio - Deus do vinho, do prazer e da

aventura

Artémis,- Deusa da lua e da caça

Posêidon - Deus dos mares

Hades - Deus do mundo subterrâneo

(inferno

Ares - Deus da guerra;

Hefestos- Deus do fogo

Deméter - Deusa da agricultura;

Héstia - Deusa do lar;

Asclépio - Deus da medicina.

Hermes - Deus do comércio e das comunicações.

Os Gregos acreditavam que os Deuses eram semelhantes aos Homens e que viviam no monte Olimpo, podiam mesmo andar entre eles e tinham os mesmos defeitos e virtudes

Deuses Antropomórficos (Forma Humana)

Os Deuses: •Tinham poderes sobrenaturais como a invisibilidade;•Podiam assumir a forma que desejassem (metamorfose);•Eram imortais. •Por vezes tinham casos amorosos com humanos e os filhos dessas relações eram considerados heróis ou semideuses

•Hércules ou Herácles•Teseu•Édipo

Os Gregos adoravam os seus deuses:-Em casa, nos altares domésticos – Culto Doméstico-Cada Cidade estado tinha o seu deus protector - Culto cívico ou público

-Grandes Dionísias-Pan-Ateneias

-Nos grandes santuários, praticados por pessoas de toda a Grécia (templo de Zeus, em Olímpia e templo de Apolo em Delfos) - Culto pan-helénico

-Procuravam os oráculos (templo de Apolo em Delfos)-Os jogos olímpicos (templo de Zeus em Olímpia)

Pan-AteneiasJogos OlímpicosTemplo de Apolo em Delfos

Grandes Dionísias

• Todos podiam assistir, incluindo as mulheres, quem não pudesse pagar podia entrar

• Usavam máscaras• Apenas os homens representavam• Existiam dois géneros:

Tragédia – Cenas dramáticas da vida dos deuses e dos heróis, tem um carácter educativo.

Comédia – Representavam-se cenas que ridicularizavam situações do quotidiano e personagens públicas

Ésquilo Sófocles Eurípedes AristófanesTeatro de Epidauro

Surge a História, devido à descrição de povos contactados e ao registo de acontecimentos

Heródoto

Sócrates Platão Demóstenes

Pitágoras

Conhecido como o pai da Matemática, foi com ele que surgiu a designação. Fez importantes descobertas

PériclesAristóteles

Surge a Filosofia, os filósofos 8amigos do saber) reflectiam sobre os problemas do mundo e do Homem

Surge a Oratória, a arte de discursar em público, devido ao regim democrático

Ordem Dórica - era simples e maciça. O fuste da coluna era monolítico e grosso. O capitel era simples, sem decoração.

Ordem Jónica - representava a graça e o feminino. A coluna apresentava fuste mais delgado e assentava numa base decorada. O capitel era decorado com de volutas.

Ordem Coríntia - o capitel era decorado com folhas de acanto. O fuste era mais estreito e decorado com finas nervuras. Sugere luxo e ostentação.

Erectéion

Olympeion de

Atenas

• Arte à medida do Homem• Harmonía• Simetria• Equilibrio• Obedece a três ordens:

DóricaJónicaCoríntia

Laocoonte e seus filhos

Vénus de MiloVénus

Artemisa

Discóbolo de Míron

Vitória de Samotrácia

•Antropomorfismo •Naturalidade•Equilíbrio•Perfeição •Movimento•Idealismo

Hermes de Praxíteles

Afrodite de Praxiteles Ninfa de Salmacis

•Equilíbrio da forma•Harmonia entre o desenho, as cores e o espaço

Figuras negras sobre fundo vermelho Figuras vermelhas sobre fundo negro