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PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA
EDUCACIONAL
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS
TICS
Linhares-ES 2012
Nivea Seidel A. S. Rosângela Mª Lovatti P.
ATIVIDADE COM HIPERTEXTO E USO DA INTERNET
EMEF “ Professora Efigênia Sizenando”
Objetivos:
Identificar os fenômenos relacionados aos estados físicos da água que ocorrem na natureza.
Utilizar o recurso hipertexto como ferramenta de aprendizagem.
Trabalho Interdisciplinar
Essa atividade envolveu as disciplinas de ciências, língua portuguesa e artes
Tempo estimado: 9 aulas
Procedimentos
Utilização de textos, apresentação de vídeos, ilustrações, e cartazes.
Recursos Recursos didáticos/tecnológicos: papel, lápis, borracha,
caneta quadro negro, multimídia interativa, computadores, lápis de cor, canetinha e régua.
Avaliação Se fará pela participação do aluno nas atividades
propostas, cooperação do trabalho em equipe e avaliação escrita através de questionário pré elaborado.
Relatório das atividades
Durante a pesquisa na internet os alunos eram orientados a clicar nos links, pois eles não conheciam o hipertexto. Os alunos fizeram registros com ilustrações e deveriam formular perguntas que seriam o seu passaporte para a entrevista com o robô ED disponível no site, esta atividade foi realizada coletivamente e em dupla, porém a atividade realizada em dupla foi muito mais proveitosa.
Conversa com o Ed
Vídeo Divertido
A turma assistiu a um vídeo bem dinâmico sobre os estados físicos da água e que despertou um grande interesse da turma e após o final do vídeo ele foi reapresentado ,mas dessa vez com pausas para se discutir as mudanças de estados físicos da água.
Disponível em : http://www.youtube.com/watch?v=g41TJlvNq6U
Trabalho final
Após todas estas atividades realizadas eles foram instruídos a construir uma história em quadrinhos individualmente e em seguida formaram grupos de oito alunos onde cada grupo faria um quadro da história para ser exposto no mural da escola.
Histórias Individuais
Trabalho em Grupo
Conclusão
Com a realização destes trabalhos os alunos tiveram a oportunidade de ampliar seus conhecimentos sobre o hipertexto, compreendendo seus objetivos e proporcionar interação com as ferramentas da tecnologia para uma melhor compreensão do conteúdo e a experiência de leitura utilizando o hipertexto.
Durante a realização das atividades também foi observado: Dificuldade dos alunos em compreender a
proposta do hipertexto e o interesse deles em realizar as atividades.
Dificuldade em relação ao uso do Lied devido ao pequena quantidade de computadores havendo assim um desconforto, devido a esse motivo a pesquisa que seria individual foi realizada em dupla e na atividade de grupo foi utilizado o multimídia interativo.
Rerências Bibliográficas
http://www.youtube.com/watch?v=g41TJlvNq6U http://www.ed.conpet.gov.br/br/converse.php http://www.youtube.com/watch?v=g41TJlvNq6U