atividade 1 nÚmeros e operaÇÕes e algebra ......secretaria municipal de educação 3. faÇa a...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS E OPERAÇÕES E ALGEBRA – REFERENTE À SEMANA DE 31/08

A 04/09/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO ______________________________________________________TERMO I______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, AUXILIE O ALUNO A

REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA, CASO

NÃO POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO.

CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A

COMPREENDER A TAREFA E O APOIE NA RESOLUÇÃO.

HISTÓRIA DOS NÚMEROS

NA PRÉ-HISTÓRIA, A MATEMÁTICA ERA MUITO SIMPLES.

O HOMEM PRIMITIVO CAÇAVA E COLHIA FRUTOS PARA SOBREVIVER.

QUANDO ELE COMEÇOU A CRIAR ANIMAIS PRECISOU CONTROLAR O QUE POSSUÍA,

COMEÇOU A FAZER RISCOS NA TERRA E NAS ROCHAS PARA CADA ANIMAL, COM O TEMPO,

O HOMEM PERCEBEU QUE O VENTO E A ÁGUA APAGAVAM O QUE ESTAVA ESCRITO NA

TERRA.

O HOMEM, ENTÃO, PASSOU A FAZER CORRESPONDÊNCIAS COM AS PEDRAS, PARA CONTAR

OS ANIMAIS. CADA PEDRA, REPRESENTAVA UM ANIMAL.

COM O PASSAR DO TEMPO, O HOMEM FEZ DESCOBERTAS, VENCEU DESAFIOS E CHEGOU

AOS NÚMEROS QUE USAMOS HOJE.

ESSES SÍMBOLOS PODEM SER CHAMADOS DE ALGARISMOS. ELES SÃO:

0 – 1 – 2 – 3 - 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9

OS ALGARISMOS COMPÕEM OS NUMERAIS. OS NUMERAIS REPRESENTAM OS NÚMEROS.

OS NÚMEROS REPRESENTAM QUANTIDADES. POR EXEMPLO, OS ALGARISMOS 1 E 5

COMPÕEM O NUMERAL 15, QUE REPRESENTA A IDEIA DO NÚMERO (QUANTIDADE) 15.


1. OS NÚMEROS ESTÃO POR TODA PARTE E PRESENTES NO NOSSO DIA-A-DIA.

FAÇA UMA LISTA DE SITUAÇÕES EM QUE VOCÊ ENCONTRA NÚMEROS.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. QUAL É?

A. O NÚMERO DE SUA CASA.

__________________________________________________________________________

B. O DIA, O MÊS E O ANO DO SEU NASCIMENTO.

__________________________________________________________________________

C. O NÚMERO DO SEU SAPATO.

___________________________________________________________________________

D. O VALOR DO SALÁRIO MÍNIMO.

___________________________________________________________________________

E. A SUA IDADE.

___________________________________________________________________________


3. FAÇA A COMPOSIÇÃO DOS NUMERAIS DE ACORDO COM O EXEMPLO:

A. 7 DEZENAS + 9 UNIDADES = 70 + 9 = 79

B. 6 DEZENAS + 2 UNIDADES = ____________________

C. 7 DEZENAS + 1 UNIDADE = ____________________

D. 3 DEZENAS + 9 UNIDADES = ____________________

E. 5 DEZENAS + 3 UNIDADES = ____________________

F. 4 DEZENAS + 5 UNIDADES = ____________________

4. LEIA O QUADRO NUMÉRICO:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100


5. COMPLETE A SEQUÊNCIA ABAIXO:

6. OBSERVE O QUADRO ACIMA E RESPONDA:

A. QUAL O MAIOR NUMERAL ESCRITO NO QUADRO NUMÉRICO?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

B. QUAL O MENOR NUMERAL ESCRITO NO QUADRO?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

C. QUAIS NUMERAIS TERMINAM COM ZERO?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

D. QUANTOS NUMERAIS TERMINAM COM ZERO?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


ADIÇÃO

EM UMA LOJA, TRABALHAM 9 VENDEDORAS. EM UMA SEGUNDA-FEIRA, 2

VENDEDORAS ESTAVAM DE FOLGA E 3 FALTARAM POR ESTAREM DOENTES.

QUANTAS VENDEDORAS NÃO FORAM TRABALHAR NESSE DIA?

PODEMOS RESOLVER ESSE PROBLEMA POR MEIO DE UMA ADIÇÃO. PARA ISSO,

ADICIONAMOS A QUANTIDADE DE VENDEDORAS DE FOLGA (2) À QUANTIDADE QUE

FALTOU (3).

VEJA COMO REPRESENTAMOS ESSA OPERAÇÃO:

2 + 3 = 5

SÍMBOLO DA ADIÇÃO SÍMBOLO DA IGUALDADE

LEMOS: “DOIS MAIS TRÊS É IGUAL A 5”

OBSERVE:

7. RESOLVA AS ADIÇÕES:

2 2

+ 8

2 3

+ 5

3 6

+ 3

4 1

+ 6

5 0

+ 4

5 2

+ 6

4 3

+ 5

3 2

+ 6

VENDEDORAS DE FOLGA + VENDEDORAS QUE FALTARAM


SUBTRAÇÃO

TAMBÉM PODEMOS DETERMINAR QUANTAS VENDEDORAS FORAM TRABALHAR

NESSE DIA.

PARA ISSO, FAZEMOS UMA SUBTRAÇÃO:

SUBTRAÍMOS DO TOTAL DE VENDEDORAS (9) A QUANTIDADE QUE NÃO FOI

TRABALHAR (5).

VEJA COMO REPRESENTAMOS ESSA OPERAÇÃO:

9 - 5 = 4

SÍMBOLO DA SUBTRAÇÃO SÍMBOLO DA IGUALDADE

LEMOS: “NOVE MENOS CINCO É IGUAL A 4”

OBSERVE:

8. RESOLVA AS SUBTRAÇÕES:

2 8

- 2

2 5

- 3

3 6

- 3

4 9

- 6

5 8

- 7

5 7

- 6

4 7

- 5

3 9

- 8


ATIVIDADE 2 – CALENDÁRIO – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 –

MATEMÁTICA

DIAS DA SEMANA

1. RESPONDA COMPLETANDO OS ESPAÇOS:

A. A SEMANA TEM DIAS.

B. HOJE O DIA DA SEMANA É ___________.

C. O _____É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA.

D. OS DIAS DA SEMANA QUE COMEÇAM COM A LETRA S SÃO: _.

E. VOU À ESCOLA NOS SEGUINTES DIAS DA SEMANA:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. ESCREVA A QUANTIDADE DE DIAS:

A. UMA SEMANA TEM__________ DIAS.

B. DUAS SEMANAS TÊM__________ DIAS.

C. TRÊS SEMANAS TÊM __________ DIAS.

D. QUATRO SEMANAS TÊM__________ DIAS.

E. UMA QUNZENA TEM __________ DIAS.

F. O MÊS DE AGOSTO TEM __________ DIAS.

G. O MÊS DE SETEMBRO TEM __________ DIAS.

UMA SEMANA TEM 7 DIAS.

OS DIAS DA SEMANA SÃO: DOMINGO, SEGUNDA-FEIRA, TERÇA-FEIRA, QUARTA-FEIRA,

QUINTA-FEIRA, SEXTA-FEIRA E SÁBADO.


3. COMPLETE A TABELA A SEGUIR:

ONTEM FOI... SE HOJE É... AMANHÃ SERÁ... SEGUNDA-FEIRA

QUARTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

QUINTA-FEIRA

4. A PARTIR DO ALFABETO NUMERADO, FORME PALAVRAS QUE INDICAM OS DIAS DA

SEMANA.

¹A ²B ³C ⁴D ⁵E ⁶F ⁷G ⁸H

⁹I ¹⁰J ¹¹K ¹²L ¹³M ¹⁴N ¹⁵O ¹ ⁶P

¹⁷Q ¹⁸R ¹⁹S ²⁰T ²¹U ²²V ²³W ²⁴X

²⁵Y ²⁶Z ⁰Ç

4 15 13 9 14 7 15

19 5 7 21 14 4 1 -FEIRA

20 5 18 0 1 -FEIRA

17 21 1 18 20 1 -FEIRA

17 21 9 14 20 1 -FEIRA

19 5 24 20 1 -FEIRA

19 1 2 1 4 15


ATIVIDADE 3 – PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A

04/09/2020 – MATEMÁTICA.

1. A PROFESSORA REALIZOU UMA VOTAÇÃO PARA SABER QUAIS SÃO OS DOCES

PREFERIDOS DA TURMA.

VEJA A TABELA:

DOCES VOTOS

SORVETE 18

BOMBOM 17

BRIGADEIRO 10

GELATINA 5

BEIJINHO 6

RESPONDA:

A. QUAL FOI O DOCE MAIS VOTADO PELOS ALUNOS?_______________________________

B. QUAL FOI O SEGUNDO DOCE MAIS VOTADO? ___________________________________

C. QUAL DESSES DOCES RECEBEU MENOS VOTOS? _________________________________

D. QUAL É A SOMA TOTAL DOS DOIS DOCES MAIS VOTADOS? ________________________

E. QUAL É A SOMA TOTAL DOS DOIS DOCES MENOS VOTADO? _______________________

F. QUAL É A DIFERENÇA DO DOCE MAIS VOTADO E O MENOS VOTADO? _______________

G. QUAL O TOTAL DE PARTICIPANTES NA VOTAÇÃO?________________________________


ATIVIDADE 4 – GEOMETRIA – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 –

MATEMÁTICA.

OBSERVE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS ABAIXO:

TRIÂNGULO RETÂNGULO QUADRADO CÍRCULO

RESPONDA:

1. QUANTOS QUADRADOS APARECEM NA IMAGEM ABAIXO? _________________________

2. QUANTOS TRIÂNGULOS APARECEM NA IMAGEM ABAIXO? ________________________


3. QUANTOS RETÂNGULOS APARECEM NA IMAGEM ABAIXO? _______________________

4. QUANTOS CÍRCULOS APARECEM NAS IMAGENS ABAIXO? ________________________


ATIVIDADE 5 – UNIDADE MONETÁRIA – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 –

MATEMÁTICA.

OBSERVE COM ATENÇÃO:

R$ 0,05 R$ 0,10 R$ 0,25

R$ 0,50 R$ 1,00 R$ 2,00

R$ 5,00 R$ 10,00 R$ 20,00

R$ 50,00 R$ 100,00

1. RESPONDA:

A. QUANTAS NOTAS DE R$ 5,00 SÃO NECESSÁRIAS PARA COMPLETAR R$ 20,00?

___________________________________________________________________________

B. QUANTAS NOTAS DE R$ 20,00 SÃO NECESSÁRIAS PARA COMPLETAR R$ 100,00?

___________________________________________________________________________

C. QUANTAS NOTAS DE R$ 10,00 SÃO NECESSÁRIAS PARA COMPLETAR R$ 200,00?

___________________________________________________________________________


D. QUANTAS MOEDAS DE R$ 0,25 SÃO NECESSÁRIAS PARA COMPLETAR R$ 5,00?

___________________________________________________________________________

E. QUANTAS MOEDAS DE R$ 0,50 SÃO NECESSÁRIAS PARA COMPLETAR R$ 5,00?

___________________________________________________________________________

F. QUANTAS MOEDAS DE R$ 0,10 SÃO NECESSÁRIAS PARA COMPLETAR R$ 5,00?

___________________________________________________________________________

G. QUANTAS MOEDAS DE R$ 1,00 SÃO NECESSÁRIAS PARA COMPLETAR R$ 10,00?

___________________________________________________________________________


Fontes Consultadas: Atividades adaptadas de: desafiosmate.blogspot.com Atividades adaptadas do: “Banco de Sugestões de Atividades de Matemática da Educação de Jovens e Adultos – EJA”. Prefeitura Municipal de Indaiatuba. Atividades adaptadas de: http://www.saemi.caedufjf.net/wp-content/uploads/2016/07/AVALIA%C3%87%C3%83O-TRANSVERSAL-EJA-1-e-2-LP-MT.pdf Atividades adaptadas do livro: É bom aprender - Edição renovada - EJA Alfabetização 2014 a 2016, páginas 133 a 136. Cássia Garcia de Sousa, Marinez Meghello, Ângela Passos. EJA Moderna, editora Moderna, obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora responsável: Virg inia Aoki. https://pt.slideshare.net/islanqueiroz/2-pd-2012-mat-3-ano-mat-blog-do-prof-warles-1 Acesso: 06/08/2020.

https://www.google.com.br/search?q=ATIVIDADES%20DE%20ADI%C3%87%C3%83O%20PARA%201%20TERMOS&tbm=isch#imgrc=LbdVs- BjrcM0pMhttps://www.google.com.br/search?q=ATIVIDADES%20DE%20ADI%C3%87%C3%83O%20PARA%201%20TERMOS&tbm=isch#imgrc=w5eYsweEJ9h6eMS Acesso: 12/08/2020.

https://pt.dreamstime.com/mo%C3%A7as-bonitas-estilizados-e-mulheres-avatars-no-estilo-liso-dos-desenhos-animados-car%C3%A1teres-f%C3%AAmeas-image108950801 Acesso: 12/08/2020. Atividades adaptadas do Portal “Minha Lição “ 1º Ano e 2º Ano. Secretaria Municipal de Educação de Indaiatuba. Acesso: 14/08/2020.

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

1. RESPOSTA PESSOAL.

2.

A. RESPOSTA PESSOAL.

B. RESPOSTA PESSOAL.

C. RESPOSTA PESSOAL.

D. RESPOSTA PESSOAL.

E. RESPOSTA PESSOAL.

3.

B. 6 DEZENAS + 2 UNIDADES = 60 + 2 = 62

C. 7 DEZENAS + 1 UNIDADE = 70 + 1 = 71

D. 3 DEZENAS + 9 UNIDADES = 30 + 9 = 39

E. 5 DEZENAS + 3 UNIDADES = 50 + 3 = 53

F. 4 DEZENAS + 5 UNIDADES = 40 + 5 = 45

4. LEITURA DO QUADRO NUMÉRICO.

5.

6.

A. 50

B. 1

C. 10, 20, 30, 40, 50

D. 5

http://www.saemi.caedufjf.net/wp-content/uploads/2016/07/AVALIA%C3%87%C3%83O-TRANSVERSAL-EJA-1-e-2-LP-MT.pdf

https://pt.slideshare.net/islanqueiroz/2-pd-2012-mat-3-ano-mat-blog-do-prof-warles-1

https://www.google.com.br/search?q=ATIVIDADES%20DE%20ADI%C3%87%C3%83O%20PARA%201%20TERMOS&tbm=isch#imgrc=LbdVs- BjrcM0pM

https://www.google.com.br/search?q=ATIVIDADES%20DE%20ADI%C3%87%C3%83O%20PARA%201%20TERMOS&tbm=isch#imgrc=LbdVs- BjrcM0pM

https://www.google.com.br/search?q=ATIVIDADES%20DE%20ADI%C3%87%C3%83O%20PARA%201%20TERMOS&tbm=isch#imgrc=w5eYsweEJ9h6eM

https://www.google.com.br/search?q=ATIVIDADES%20DE%20ADI%C3%87%C3%83O%20PARA%201%20TERMOS&tbm=isch#imgrc=w5eYsweEJ9h6eM

https://pt.dreamstime.com/mo%C3%A7as-bonitas-estilizados-e-mulheres-avatars-no-estilo-liso-dos-desenhos-animados-car%C3%A1teres-f%C3%AAmeas-image108950801

https://pt.dreamstime.com/mo%C3%A7as-bonitas-estilizados-e-mulheres-avatars-no-estilo-liso-dos-desenhos-animados-car%C3%A1teres-f%C3%AAmeas-image108950801


7.

8.

ATIVIDADE 2

1.

A. 7 DIAS.

B. RESPOSTA PESSOAL.

C. DOMINGO.

D. SEGUNDA-FEIRA, SEXTA-FEIRA.

E. SEGUNDA-FEIRA;TERÇA-FEIRA;QUARTA-FEIRA;QUINTA-FEIRA;SEXTA-FEIRA.

2.

A.7 DIAS.

B. 14 DIAS.

C. 21 DIAS.

D. 28 DIAS.

E. 15 DIAS.

F. 31 DIAS.

G. 30 DIAS.

3.


4.

DOMINGO.

SEGUNDA-FEIRA.

TERÇA-FEIRA.

QUARTA-FEIRA.

QUINTA-FEIRA.

SEXTA-FEIRA.

SÁBADO.

ATIVIDADE 3

1.

A. SORVETE.

B. BOMBOM.

C. GELATINA.

D. 35.

E. 11.

F. 13.

G. 56.

ATIVIDADE 4

1. 4.

2. 5.

3. 3.

4. 6

ATIVIDADE 5

1.

A. 4 NOTAS.

B. 5 NOTAS.

C. 20 NOTAS.

D. 20 MOEDAS.

E. 10 MOEDAS.

F. 50 MOEDAS.

G. 10 MOEDAS.



ATIVIDADE 1 – RECONHECIMENTO DE LETRAS – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A

04/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO ______________________________________________________TERMO I______

O RIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, AUXILIE O ALUNO A





1. LEIA O ALFABETO.

A B C D E F G H I J

K L M N O P Q R S T

U V W X Y Z

2. FAÇA UMA LISTA DE NOMES PARA CADA UMA DAS LETRAS INDICADAS:

A B C D


3. ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DAS PALAVRAS ABAIXO:

AMOR:_____________

DOR:_______________

GOSTAR:____________

JANELA:_____________

NAVIO:______________

QUEIJO:_____________

TAMANCO:___________

XAROPE:_____________

BEIJO:_____________

ESPAÇO:___________

HOMEM:___________

LATÃO:_____________

OTÁVIO:____________

RAPAZ:_____________

UVA:_______________

ZACARIAS:___________

CARINHO:__________

FAMA:_____________

IMÃ:_______________

MATA:_____________

PAQUERA:__________

SAPATO:____________

VOCÊ:______________

4. ESCREVA NOMES COM AS INICIAIS ABAIXO:

A:______________________________

B:______________________________

C:______________________________

D:______________________________

E:______________________________

F:______________________________

G:______________________________

H:______________________________

I:______________________________

J:______________________________

L:______________________________

M:______________________________

N:______________________________

O:______________________________

P:______________________________

Q:______________________________

R:______________________________

S:______________________________

T:______________________________

U:______________________________

V:______________________________

X:______________________________

Z:______________________________


ATIVIDADE 2 – ESCRITA – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

VOCÊ CONHECE ALGUMA PARLENDA?

PARLENDAS SÃO VERSOS POPULARES QUE FAZEM PARTE DA TRADIÇÃO ORAL. SÃO MUITO

COMUNS EM BRINCADEIRAS INFANTIS E SÃO TRANSMITIDAS DE GERAÇÃO À GERAÇÃO.

AS PARLENDAS QUE APRENDEMOS NA INFÂNCIA FICAM EM NOSSA MEMÓRIA E SE TORNAM

PARTE DE NÓS.

1. LEIA A PARLENDA ABAIXO:

HOJE É DOMINGO

HOJE É DOMINGO

PEDE CACHIMBO

O CACHIMBO É DE BARRO

BATE NO JARRO

O JARRO É DE OURO

BATE NO TOURO

O TOURO É VALENTE

BATE NA GENTE

A GENTE É FRACO

CAI NO BURACO

O BURACO É FUNDO

ACABOU-SE O MUNDO


2. AGORA, OBSERVE QUE ALGUÉM “BAGUNÇOU” A PARLENDA ABAIXO. VOCÊ DEVERÁ

REORGANIZÁ-LA E REESCREVE-LA CORRETAMENTE:

HOJE É DOMINGO

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

HOJE É DOMINGO

BATE NA GENTE

CAI NO BURACO

O JARRO É DE OURO

ACABOU-SE O MUNDO

BATE NO JARRO

A GENTE É FRACO

O TOURO É VALENTE

O BURACO É FUNDO

O CACHIMBO É DE BARRO

BATE NO TOURO

PÉ DE CACHIMBO


ATIVIDADE 3 – LEITURA E ORALIDADE – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA

1. LEIA A PARLENDA ABAIXO:

2. FAÇA UMA LISTA COM ALIMENTOS QUE PODEM SER UTILIZADOS NA SALADA:

1. ____________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________________________

6. ____________________________________________________________________________________

7. ____________________________________________________________________________________

8. ____________________________________________________________________________________

9. ____________________________________________________________________________________

10. ___________________________________________________________________________________

SALADA, SALADINHA

BEM TEMPERADINHA

COM SAL,

PIMENTA,

FOGO,

FOGUINHO.


3. VAMOS ESCREVER UMA LISTA DE FRUTAS. ORDENE AS SÍLABAS ABAIXO PARA DESCOBRIR

O NOME DAS FRUTAS E FAÇA A LISTA .

JA LA RAN

LÂN A ME CI

NA BA NA

JU CA

SE PÊS GO

BA XI A CA

GA MAN

A RO CE LA

VA U

ÇÃ MA


ATIVIDADE 4 – CANTIGA – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

1. LEIA A CANTIGA:

SE ESSA RUA FOSSE MINHA

SE ESSA RUA

SE ESSA RUA FOSSE MINHA

EU MANDAVA

EU MANDAVA LADRILHAR

COM PEDRINHAS

COM PEDRINHAS DE BRILHANTE

PARA O MEU

PARA O MEU AMOR PASSAR

NESSA RUA

NESSA RUA TEM UM BOSQUE

QUE SE CHAMA

QUE SE CHAMA SOLIDÃO

DENTRO DELE

DENTRO DELE MORA UM ANJO

QUE ROUBOU

QUE ROUBOU MEU CORAÇÃO

SE EU ROUBEI

SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO

TU ROUBASTE

TU ROUBASTE O MEU TAMBÉM

SE EU ROUBEI

SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO

É PORQUE

É PORQUE TE QUERO BEM.


APÓS A LEITURA DA CANTIGA, RESPONDA:

1. O QUE TEM NA RUA?

A. UM BOSQUE.

B. UMA FLORESTA.

C. UM PÂNTANO.

D. UM PANTANAL.

2. COMO SE CHAMA O BOSQUE?

A. SAUDADE.

B. ILUSÃO.

C. SOLIDÃO.

D. TRISTEZA.

3. QUEM MORA DENTRO DO BOSQUE?

A. UMA PESSOA.

B. UM ANJO.

C. UM ANIMAL.

D. UM GATO.


ATIVIDADE 5 – LEITURA E ESCRITA DE SÍLABAS – REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A

28/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

OBSERVE O NOME ABAIXO:

ALBERTINA: QUANDO FALAMOS ALBERTINA, EMITIMOS QUATRO SONS DIFERENTES QUE

JUNTOS FORMAM O NOME ALBERTINA:

AL – BER – TI – NA

1 2 3 4

CADA UM DOS QUATRO PEDAÇOS DO NOME ALBERTINA SE CHAMA SÍLABA. O NOME

ALBERTINA POSSUI QUATRO SÍLABAS.

OBSERVE QUE TODAS AS SÍLABAS POSSUI UMA VOGAL:

AL – BER – TI – NA

A E I A

PARA FORMAMOS SÍLABAS, SEMPRE DEVEMOS INCLUIR, PELO MENOS, UMA VOGAL.

AS VOGAIS SÃO: A – E – I – O – U.


1. LEIA PAUSADAMENTE AS SÍLABAS ABAIXO, DESCUBRA OS NOMES E FAÇA COMO O

EXEMPLO:

AL – BER – TI – NA: ALBERTINA

A – NA: ___________________________________________________________________

A – PA – RE – CI – DO: _________________________________________________________

CAR – LOS: _________________________________________________________________

FRAN – CIS – CA: ____________________________________________________________

FRAN – CIS – CO: ____________________________________________________________

GE – NI: ___________________________________________________________________

I – VO – NE – TE: _____________________________________________________________

NEU – SA: __________________________________________________________________

2. OBSERVE O NOME ABAIXO:

ANA: A – NA

O NOME ANA TEM DUAS SÍLABAS: A – NA, PODEMOS ESCREVER OUTROS NOMES E

PALAVRAS UTILIZANDO CADA UMA DAS SÍLABAS DO NOME ANA, POR EXEMPLO:

A: AMARELO, AMEIXA, AFETO, ALICE, APARECIDO.

NA: NAVIO, NAMORADO, NATÁLIA, NAVE, NARIZ.

ESCOLHA UMA SÍLABA DO SEU NOME E ESCREVA TRÊS PALAVRAS OU NOMES, COMO O

EXEMPLO:

A – PA – RE – CI –D O: SÍLABA ESCOLHIDA: PA: PATO, PAULO, PATINS.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


3. ORDENE AS SÍLABAS, DESCUBRA E ESCREVA OS NOMES:

NA A

RE PA DO CI A

CIS CO FRAN

NI GE

CA CIS FRAN

NA AL TI BER

LOS CAR

TE VO I NE

SA NEU


Fontes Consultadas: Atividade 1, 3 e 4: Atividades adaptadas do Banco de sugestões de atividades de Língua Portuguesa da Educação de Jovens e Adultos - EJA. Prefeitura Municipal de Indaiatuba. Atividade 2: Atividades adaptadas do Livro Atividade adaptada de: SOUZA, Cássia Garcia de; MENEGHELLO, Marinez; PASSOS, Angela. É bom aprender: Educação de Jovens e Adultos. São Paulo: FDT, 2009 Atividade 5: Atividade adaptada de “Trilhas de aprendizagens: Educação de Jovens e Adultos – Alfabetização I e II: módulo I – Básica I e II: módulo II”. São Paulo: SME / COPED, 2020. Páginas 20 a 27. https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/134098/ Acesso 14/08/2020, atividades adaptadas da minha lição 1º ano acesso em 14-08-2020. Salada: https://www.receitasdemae.com.br/receitas/salada-de-alface-tomate-cebola-saborosa Acesso 11-08- 20

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

1. LEITURA.


3.

4. RESPOSTA PESSOAL. SUGESTÕES:

A – ANA

B – BEATRIZ

C – CARLOS

D – DANIEL

E – ELAINE

F – FRANCISCO

G – GENI

H – HELENA

I – IVONETE

J – JOÃO

L – LAURA

M – MARCOS

N – NEUSA

O – OTELO

P – PEDRO

Q – QUITÉRIA

R – RENATO

S – SAMUEL

T – TATIANA

U – ÚRSULA

V – VIVIANE

X – XIMENA

Z – ZACARIAS

https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/134098/

https://www.receitasdemae.com.br/receitas/salada-de-alface-tomate-cebola-saborosa


ATIVIDADE 2

1. LEITURA.

2.

ATIVIDADE 3

1. LEITURA

2. RESPOSTA PESSOAL. SUGESTÃO:

1. ALFACE

2. TOMATE

3. PEPINO

4. RÚCULA

5. BRÓCOLIS

6. COUVE FLOR

7. CEBOLA

8. AZEITONA

9. ÓLEO

10. VINAGRE


3.

ATIVIDADE 4

1.


3.



ATIVIDADE 1 – BRASIL – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO_______________________________________________________TERMO I______






LEIA O TEXTO ABAIXO:

BRASIL

REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL É O NOME OFICIAL DO BRASIL. O NOSSO PAÍS TEM

8.547.404 KM² DE ÁREA E É CONSIDERADO O 5º MAIOR PAÍS DO MUNDO. VEJA A

CLASSIFICAÇÃO DOS PAÍSES COM MAIOR ÁREA.

1º RÚSSIA

2º CANADÁ

3º CHINA

4º ESTADOS UNIDOS

5º BRASIL

SEGUNDO O ÚLTIMO CENSO REALIZADO PELO IBGE, A POPULAÇÃO DO BRASIL ESTÁ

ESTIMADA EM 210 MILHÕES DE HABITANTES.

0 BRASIL É DIVIDO EM 26 ESTADOS E 1 DISTRITO FEDERAL, COMPONDO, ASSIM AS 27

UNIDADES DA FEDERAÇÃO (UF).

NO DISTRITO FEDERAL, ENCONTRA-SE BRASÍLIA, A CAPITAL DO BRASIL.


1. CIRCULE NO MAPA ACIMA A CAPITAL DO BRASIL. PINTE OS DEMAIS ESTADOS DA COR DA

SUA ESCOLHA.


2. OBSERVE O MAPA POLÍTICO DO BRASIL E FAÇA O QUE SE PEDE:

A. PINTE DE AMARELO OS ESTADOS BANHADOS PELO MAR.

B. PINTE DE VERDE OS ESTADOS QUE NÃO SÃO BANHADOS PELO MAR.

C. MARQUE COM UM X O ESTADO EM QUE VOCÊ NASCEU.

D. EM QUE CIDADE VOCÊ MORA?_______________________________________________

E. QUAL É O NOME DO ESTADO EM QUE ESTÁ LOCALIZADA A SUA CIDADE?

_______________________________________________________________________


F. QUAL É A CAPITAL DO SEU ESTADO? __________________________________________

G. O SEU ESTADO É BANHADO PELO MAR? _______________________________________

H. QUAIS SÃO OS ESTADOS VIZINHOS DO SEU? ____________________________________

__________________________________________________________________________


Fontes consultadas: Dia-a-dia do professor. EJA (Educação para Jovens e Adultos) editora, FAPI, volume 1 pág.: 103 - 107. Autores: Cristina do Valle, Fernanda Gandra e Regina Villaça.

RESPOSTAS

1.

2.

A E B.

C. RESPOSTA PESSOAL.

D. INDAIATUBA.

E. SÃO PAULO.

F. SÃO ´PAULO.

G. SIM.

H. RIO DE JANEIRO, MINAS GERAIS, MATO GROSSO DO SUL, PARANÁ.



ATIVIDADE 1 – DIREITOS E DEVERES DO TRABALHADOR – REFERENTE À SEMANA DE 31/08

A 04/09/2020 – HISTÓRIA

ALUNO _______________________________________________________TERMO I______






DOCUMENTOS IMPORTANTES PARA O TRABALHADOR

A CARTEIRA DE TRABALHO E PREVIDÊNCIA SOCIAL (CTPS) E O CADASTRO DE PESSOAS FÍSICAS

(CPF) SÃO DOIS DOCUMENTOS INDISPENSÁVEIS PARA O TRABALHADOR.

NA CARTEIRA DE TRABALHO SÃO REGISTRADOS SUAS FUNÇÕES PROFISSIONAIS, A DATA DE

ENTRADA E DE SAÍDA EM CADA EMPRESA ONDE TRABALHOU, AS ALTERAÇÕES SALARIAIS,

FÉRIAS, FUNDO DE GARANTIA DO TEMPO DE SEVIÇO (FGTS), SEGURO – DESEMPREGO E

APOSENTADORIA.

DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA TIRAR A CTPS:

DUAS FOTOS RECENTES 3 X 4;

CERTIDÃO DE NASCIMENTO OU DE CASAMENTO, RG OU CERTIFICADO DE RESERVISTA;

COMPROVANTE DE RESIDÊNCIA RECENTE.

O CPF É O COMPROVANTE DO CADASTRO À RECEITA FEDERAL, QUE FISCALIZA A

MOVIMENTAÇÃO FINANCEIRA E PATRIMONIAL DOS CIDADÃOS BRASILEIROS. SEM ELE, NÃO

SE PODE ABRIR CONTA BANCÁRIA, VIAJAR PARA FORA DO BRASIL, RECEBER E PAGAR

SALÁRIO, ETC.

PARA SE INSCREVER E OBTER SEU NÚMERO DO CPF, PROCURE UMA DAS AGÊNCIAS DO

BANCO DO BRASIL, DA CAIXA ECONÔMICA FEDERAL OU DOS CORREIOS.


PESQUISE EM SEUS DOCUMENTOS PESSOAIS E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

1. ESCREVA O NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CPF_____________________________________

2. QUANTOS ALGARISMOS TEM ESSE NÚMERO? ___________________________________

3. ESCREVA O NÚMERO DA SUA CARTEIRA DE TRABALHO: ____________________________

4. ESCREVA O NÚMERO DO SEU DOCUMENTO DE IDENTIDADE - RG: ____________________

5. QUANTOS ALGARISMOS TEM O SEU RG?: _______________________________________


Fontes consultadas: Atividades adaptadas do livro: É bom aprender - Edição renovada - EJA Alfabetização 2014 a 2016, páginas 133 a 136. Cássia Garcia de Sousa, Marinez Meghello, Ângela Passos. EJA Moderna, editora Moderna, obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora responsável: Virginia Aoki. https://int.search.myway.com/search/AJimagecarteiradetrabalho,https://int.search.myway.com/search/AJimage.jhnadastrodepessoafisicaAcessso: 11/08/2020.

RESPOSTAS






https://int.search.myway.com/search/AJimagecarteiradetrabalho

https://int.search.myway.com/search/AJimage.jhn



ATIVIDADE 1 – UTILIDADE DA ÁGUA – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 –

CIÊNCIAS

ALUNO _______________________________________________________TERMO I______






1. PARA REFLETIR, AS IMAGENS ABAIXO ILUSTRAM ALGUMAS DAS UTILIDADES DA ÁGUA.


2. COMPLETE COM AS CARACTERÍSTICAS DA ÁGUA E SUA UTILIDADE.

A. NAS USINAS HIDRELÉTRICAS A ÁGUA É UTILIZADA PARA PRODUZIR ___________________

B. O SÍMBOLO H REPRESENTA UM DOS COMPONENTES DA ÁGUA. QUAL É ESSE ELEMENTO?

________________________________________________________________________

C. A ÁGUA NÃO TEM CHEIRO, ELA É _____________________________________________

D. NOME DADO A ÁGUA QUE AS PESSOAS PODEM CONSUMIR: _______________________

E. O ESTADO FÍSICO EM QUE A ÁGUA É MAIS UTILIZADA:____________________________

F. A ÁGUA NÃO TEM GOSTO, ELA É ______________________________________________

G. A ÁGUA NÃO TEM COR. ELA É ________________________________________________

H. O GELO REPRESENTA A ÁGUA NO ESTADO: ______________________________________

I. O SÍMBOLO O DE H2O REPRESENTA QUAL COMPONENTE DA ÁGUA ? ________________

___________________________________________________________________________

J. ÁGUA IMPURA, QUE NÃO É BOA PARA SER CONSUMIDA: ___________________________


Fontes consultadas: Dia-a-dia do professor. EJA (Educação para Jovens e Adultos) editora, FAPI, volume 1 pág.: 103 - 107. Autores: Cristina do Valle, Fernanda Gandra e Regina Villaça.

RESPOSTAS

A. NAS USINAS HIDRELÉTRICAS A ÁGUA É UTILIZADA PARA PRODUZIR ENERGIA ELÉTRICA.

B. O SÍMBOLO H REPRESENTA UM DOS COMPONENTES DA ÁGUA. QUAL É ESSE ELEMENTO? HIDROGÊNIO.

C. A ÁGUA NÃO TEM CHEIRO, ELA É INODORA.

D. NOME DADO A ÁGUA QUE AS PESSOAS PODEM CONSUMIR: POTÁVEL.

E. O ESTADO FÍSICO EM QUE A ÁGUA É MAIS UTILIZADA: LÍQUIDO.

F. A ÁGUA NÃO TEM GOSTO, ELA É INSÍPIDA.

G. A ÁGUA NÃO TEM COR. ELA É INCOLOR.

H. O GELO REPRESENTA A ÁGUA NO ESTADO: SÓLIDO.

I. O SÍMBOLO O DE H2O REPRESENTA QUAL COMPONENTE DA ÁGUA? OXIGÊNIO.

J. ÁGUA IMPURA, QUE NÃO É BOA PARA SER CONSUMIDA: CONTAMINADA.

atividade 1 nÚmeros e operaÇÕes e algebra ......secretaria municipal de educação 3. faÇa a...

Documents