Atividade:

A COPA DO MUNDO É AQUI,

E EU COM ISSO?

ObjetivoPúblico

Alvo

Trazer este debate tão presente nos meios de comunicação para dentro da sala de aula, contextualizando a realização no evento no Brasil e seus impactos no país e no cotidiano dos cidadãos.

Oitavo e Nono ano do Ensino Fundamental.

Metodologia

Iniciar a atividade com a apresentação de vídeos do YOUTUBE previamente escolhidos. Um vídeo (ou site) que evidencie os motivos pelos quais os países se candidatam a serem sede da Copa do Mundo, e os benefícios que os evento traz; e um segundo vídeo trazendo o debate atuais sobre a organização da Copa no país, os prejuízos e argumentos de quem é contra a realização e os gastos com a Copa no Brasil.

Motivar o debate entre os alunos sobre impactos da Copa no seu dia a dia, seja com as obras, dias letivos, turismo, comércio, etc. Comentar a maneira como o evento é apresentado nos meios de comunicação e como se apresenta no cotidiano das cidades sede.

Orientar a criação de um vídeo utilizando o MOVIEMAKER, com imagens, textos e músicas sobre o que eles compreendem da Copa e como imaginam e esperam que o evento deva acontecer.

LINK VÍDEOS (opções):

http://m.youtube.com/watch?v=XZfvxZ30pJ4 (MOVIMENTO “IMAGINA NA COPA”)

http://www.copa2014.gov.br/pt-br/tags/v%C3%ADdeo (SITE OFICIAL DA COPA – projetos envolvidos)

http://www.copa2014.gov.br/pt-br/noticia/video-conheca-o-projeto-fabrica-social-um-dos-principais-legados-sociais-da-copa-para (VÍDEO SOBRE UM DOS “LEGADOS DA COPA”

http://www.adnews.com.br/publicidade/africa-brinca-com-bordao-imagina-na-copa-para-campanha-da-brahma (SITE SOBRE CAMPANHA DA BRAHMA “Imagina a Festa” com VÍDEO)

Observações:

Escolhi o tema e a metodologia me espelhando em experiências que tive no Ensino Fundamental, com aulas nesse mesmo sentido que muito me acrescentaram. Aulas que me mostraram que a escola estava sim muito ligada à vida fora do espaço escolar, e me fizeram enxergar o professor como um “questionador”, alguém que tem o poder de instigar, provocar seus alunos a pensar, discutir, debater diversos assuntos e conteúdos. Além disso, o que me motivou a escolher o tema da proposta, foi a maneira como vi a Copa do Mundo sendo trabalhada nas escolas com que tenho contato: estudar os países que participam da Copa, pintar suas bandeiras, e fim. Apesar de achar muito válido a utilização da Copa para conhecer e trabalhar com as diferentes culturas, acredito que os debates sociais e políticos não podem ficar fora das salas de aula.