atividades de lÍngua portuguesa para o 5º ano
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ATIVIDADES DE
LÍNGUA
PORTUGUESA
PARA O 5º ANO
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QUESTÃO 1- Leia o texto abaixo e responda:
O problema do rato do mato terminou quando ele: ( A ) Decidiu voltar para o mato.
( B ) Descobriu a despensa da casa.
( C ) Se empanturrou de comida.
( D ) Se escondeu dos gatos.
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QUESTÃO 2- Leia o cartaz abaixo e responda:
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A leitura do cartaz indica para o leitor que não se deve: ( A ) Comprar e nem ver o preço do produto.
( B ) Fumar em local fechado.
( C ) Fumar.
( D ) Guardar dinheiro.
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QUESTÃO 3- Leia o texto abaixo e responda:
No trecho “Ela vem de mansinho...” (linha 9), a palavra
sublinhada refere-se a:
( A ) Esperança.
( B ) Inspiração.
(C ) Noite.
(D) Revolta.
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QUESTÃO 4- Leia o texto abaixo e responda:
No trecho “Lá no fundo do rio, vivia Pepita...” (linha 1), a
expressão em destaque ideia de:
( A ) Causa. (B ) Explicação. (C ) Lugar.
(D ) Tempo.
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QUESTÃO 5- Leia o texto abaixo e responda:
A expressão “Oba!”, no primeiro quadrinho, reforça em relação ao
personagem:
( A ) Sua alegria. ( B ) Sua culpa. ( C ) Sua esperteza. ( D ) Suas dúvidas.
QUESTÃO 6- Leia o texto abaixo e responda:
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O trecho em que se percebe o narrador criança é:
( A ) “Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente
imitando gente como nas telenovelas.
( B ) “Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade...”.
( C ) “Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim, são gostosos.
( D ) “Também, os doces que aparecem nos anúncios na televisão
não têm gosto de coisa alguma...”.
QUESTÃO 7- Leia o texto abaixo e responda:
A finalidade do texto é: ( A ) Confirmar o pagamento da passagem. ( B ) Divulgar o nome da empresa de transporte. ( C ) Exibir a numeração de série do talão. ( D ) Fornecer o contato telefônico da empresa.
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QUESTÃO 8- Leia o texto abaixo e responda:
A CIGARRA E A FORMIGA
Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior
trabalho para sacar suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada,
os grãos tinham ficado completamente molhados. De repente aparece
uma cigarra:
- Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de trigo! Estou com
uma fome danada, acho que vou morrer.
As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra os
princípios delas, e perguntaram:
- Mas por que? O que você fez durante o verão? Por acaso não se
lembrou de guardar comida para o inverno?
- Para falar a verdade, não tive tempo – respondeu a cigarra. –
Passei o verão cantando!
- Bom... Se você passou o verão cantando, que tal passar o
inverno dançando? – disseram as formigas, e voltaram para o trabalho
dando risada.
Fonte: Fábula de Esopo traduzida por Heloisa Jahn
No primeiro parágrafo, a expressão em negrito “Depois de
uma chuvarada”, nos dá ideia de:
( A ) Causa.
( B ) Explicação.
( C ) Lugar.
( D ) Tempo.
QUESTÃO 9- Leia o texto abaixo e responda:
A princesa e a ervilha
Era uma vez um príncipe que queria se casar com uma princesa, mas uma princesa de verdade, de sangue real mesmo! Viajou pelo mundo inteiro, à procura da princesa dos seus sonhos, mas todas as que encontravam tinham algum defeito. Não é que faltassem princesas, não: havia de sobra, mas a dificuldade era saber se realmente eram de sangue real. E o príncipe retornou ao seu castelo muito triste e desiludido, pois queria muito casar com uma princesa de verdade.
Uma noite desabou uma tempestade medonha. Chovia desabaladamente, com trovoadas, raios, relâmpagos. Um espetáculo tremendo!
De repente bateram à porta do castelo e o rei em pessoa foi atender, pois os criados estavam ocupados enxugando as salas cujas janelas foram abertas pela tempestade. Era uma moça, que dizia ser uma princesa. Mas estava encharcada de tal maneira, os cabelos escorrendo, as roupas grudadas ao corpo, os sapatos quase desmanchando... que era difícil acreditar que fosse realmente uma princesa real.
A moça tanto afirmou que era uma princesa que a rainha pensou numa forma de provar se o que ela dizia era verdade.
Ordenou que sua criada de confiança empilhasse vinte colchões no quarto de hóspedes e colocou sob eles uma ervilha. Aquela seria a cama da “princesa”.
A moça estranhou a altura da cama, mas conseguiu, com a ajuda de uma escada, se deitar.
No dia seguinte, a rainha perguntou como ela havia dormido.
- Oh! Não consegui dormir respondeu a moça havia algo duro na minha cama, e me deixou até manchas roxas no corpo!
O rei, a rainha e o príncipe se olharam com surpresa. A moça era realmente uma princesa! Só mesmo uma princesa verdadeira teria pele tão sensível para sentir um grão de ervilha sob vinte colchões!!!
O príncipe casou com a princesa, feliz da vida, e a ervilha foi enviada para um museu, e ainda deve estar por lá...
Acredite se quiser, mas esta história realmente aconteceu.
Na frase: "A moça tanto afirmou que era uma princesa que a rainha
pensou numa forma de provar se o que ela dizia era verdade", a
palavra grifada refere-se a: ( A ) Forma. ( B ) Moça. ( C ) Rainha. ( D ) Verdade.
QUESTÃO 10- Leia o texto abaixo e responda:
Nesta charge, o autor usou três pontos de exclamação na fala
do personagem, para reforçar o sentimento de:
( A ) Afobação.
( B ) Indignação.
( C ) Preocupação.
( D ) Tranquilidade
QUESTÃO 11- Leia o texto abaixo e responda:
O texto do pássaro joão-de-barro publicado na revista Ciência
Hoje das Crianças foi escrito coma finalidade de:
( A ) Anunciar uma marca de ração para pássaros.
( B ) Dar informações científicas sobre essa espécie de pássaro.
( C ) Divertir os leitores com uma história inventada sobre um joão-
de-barro.
( D ) Ensinar a construir uma casa de joão-de-barro.
QUESTÃO 12- Leia o texto abaixo e responda:
REX em “Uma tarde no museu"
A amiga de Rex diz, no terceiro quadrinho, que Rex se emociona
demais em museus. A palavra sublinhada está em negrito no balão
porque: ( A ) Rex é muito curioso. ( B ) Rex realmente não deveria se emocionar diante de situações difíceis. ( C ) Rex tinha razões para se emocionar, mas exagerou quando
chorou ao ver o esqueleto de um antepassado.
( D ) Seus amigos o acham “Demais!” de legal.
QUESTÃO 13- Leia o texto abaixo e responda:
Onde você poderia encontrar esta propaganda? ( A ) Na padaria. ( B ) No consultório do dentista
( C ) No mural da sala de aula. ( D ) No Posto de Saúde.
QUESTÃO 14- Leia o texto abaixo e responda:
a) O texto acima, o pau-brasil é: ( A ) O assunto de um texto informativo-científico.
(B ) O garoto-propaganda de um anúncio publicitário. (C ) O personagem de uma história em quadrinhos. (D ) Um personagem de um conto.
b) O autor do texto demonstra sua opinião pela frase: (A ) "Dá para acreditar!!!"
(B ) "Ele apresenta flores perfumadas".
(C ) "Isso gerou riqueza, o que estimulou a adoção do nome
"Brasil" para nosso país".
(D ) "tem vários nomes populares como ibirapitanga, orabutã,
brasileto e pau-de-pernambuco".
c) Na frase “Abundante no litoral brasileiro...”, do texto, a
palavra grifada significa:
( A ) Desaparecido.
( B ) Em grande quantidade.
( C ) Esgotado.
( D ) Pouco comum
QUESTÃO 15- Leia o texto abaixo e responda:
O passageiro vai iniciar a viagem: ( A ) À noite. ( B ) À tarde. ( C ) De madrugada. ( D ) Pela manhã. QUESTÃO 16- Leia o texto abaixo e responda:
1 – Corte a batata ao meio de forma bem reta.
2 – Use a faca ou a colher para fazer o desenho que você quiser.
3 – Com o dedo passe a tinta guache sobre a batata. Você pode usar pincel
se quiser.
4 - Pressione a batata sobre o papel e veja só como ficou o seu carimbo.
5- Estampe diversas vezes um pedaço de papel para criar desenhos, com
tons de cores diferentes. Você pode usar carimbos com outros desenhos
e cores. Combine-os e veja!
Revista: Ciência Hoje das Crianças. Ano 14 nº 112, abril de 2005
O texto “Carimbo vegetal”: ( A ) Conta uma história sobre carimbos.
( B ) Dá instruções de como fazer carimbos.
( C ) Faz propaganda de carimbos.
( D ) Traz notícias de carimbos.
Você vai precisar de: batata,
cenoura, beterraba ou outro vegetal,
faca sem ponta ou colher, tinta
guache e papel.
QUESTÃO 17- Leia o texto abaixo e responda:
“Devolver o meu brinquedo?” Foi assim que algumas inconformadas e inseguras
crianças receberam a notícia do recall da Mattel na semana passada.
A palavra “recall” é usada sempre que os fabricantes identificam algum defeito em
um produto – carro ou batedeira, por exemplo.
No caso da Mattel, 21 milhões de brinquedos vendidos em diversos países estão
com problema. Aqui a questão envolve o imã da Pollye os imãs de acessórios da
Bárbie e do Batman.
Mas muitas crianças não sabem direito o que fazer com os brinquedos. Outras se
recusam a devolvê-los. “Eu quero ficar com a minha Polly, não quero outra”. Diz
Vitória Alves Mendes, 9 anos, decepcionada com a situação. “É chato não saber para
onde ela vai e quando ela vai voltar”, explica. Outra menina que não quer ficar sem o
brinquedo é Isabela Castro Pellim, 7anos. “Não sei para onde vão mandar a boneca
nem o que vai acontecer com ela.
Chateações à parte, a dica dos especialistas é não demorar para enviar os
brinquedos para Mattel. Segurança não é brincadeira.
Folhinha de 25 de agosto de2007
a) A manchete dessa notícia é Sob Suspeita. Este título foi
escolhido para a reportagem porque: (A ) A fábrica que produz os brinquedos perigosos fechou. (B ) Alguns brinquedos são perigosos para as crianças. (C ) As crianças traquinas estão sendo investigadas. (D ) Criminosos estão usando bonecos para cometer roubos.
b) A reportagem começa dizendo: “Foi assim, inconformadas e
inseguras, que algumas crianças receberam a notícia do recall da
Mattel na semana passada”. A palavra recall é explicada no
parágrafo seguinte porque é uma palavra de origem inglesa. Ela é
usada quando:
( A ) As crianças compram ou ganham brinquedos. (B ) Os consumidores estão insatisfeitos com o produto comprado. (C ) Os fabricantes de produtos lançam novidades no mercado.
(D ) Os fabricantes identificam defeitos em produtos e pedem para devolvê-los. QUESTÃO 18- Leia o texto abaixo e responda:
Esta propaganda da marca Philips pretende vender: ( A ) Brinquedos.
( B ) Cofrinhos de porquinhos.
( C ) Porquinhos cor-de-rosa.
( D ) Uma lâmpada mais econômica.
QUESTÃO 19- Leia o texto abaixo e responda:
Coqueiros 20 – 03 – 1936
Prezado senhor Monteiro Lobato
Agradeço imensamente a sua carta que muito me alegrou. Ideias boas
como as da Emília não tive, mas gostaria que o senhor escrevesse mais
algumas histórias de aventuras em que apareça Peter Pan.
Esta é aminha ideia:
Um dia, Pedrinho estava passeando no terreiro quando ouviu um zunido.
Era Peter Pan que chegara da Terra do Nunca e vinha convidar os
meninos para ir até lá. Depois de vários preparativos, partiram sem o
consentimento de Dona Benta que, como de costume, ficava horrorizada
com essas viagens. Logo que lá chegaram começou uma série de
aventuras. Eis, pois que eu não acho tão boas como as da Emília, mas
talvez sirvam.
Queira aceitar um abraço da amiguinha
Tagea Bjómberg
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Instituto de Estudos Brasileiros. Arquivo Raul de Andrade e Silva.
A parte da carta que apresenta uma despedida é: ( A ) "Esta é a minha ideia".
( B ) "Prezado senhor Monteiro Lobato".
( C ) "Queira aceitar um abraço da amiguinha".
( D ) "Tagea Bjórnberg".
QUESTÃO 20- Leia o texto abaixo e responda:
PIADINHA DE ESCOLA
Professora:
• Roberto conjugue o verbo ir no presente.
• EU... VOU, TU... VAIS, ELE... VAI...
• Mais rápido! Mais rápido!
• NÓS CORREMOS, VÓS CORREIS, ELES CORREM!
Fonte: Rocha, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. Ilustrações: Alberto Luneres São Paulo. Ática, 2005.
O efeito de humor do texto é provocado pelo fato de: ( A ) A professora pedir para Roberto conjugar o verbo ir.
( B ) A professora pedir para Roberto falar mais rápido.
( C ) Roberto entender de forma equivocada o pedido da professora
( D ) Roberto não saber conjugar o verbo ir.
QUESTÃO 21- Leia o texto abaixo e responda:
A PORTA
Eu sou feita de madeira.
Madeira, matéria morta.
Mas não há coisa no mundo
Mais viva do que uma porta.
Eu abro devagarinho para passar o menininho.
Eu abro bem com cuidado, pra passar o namorado.
Eu abro bem prazenteira, pra passar a cozinheira.
Eu abro de sopetão, pra passar o capitão.
E fecho a frente da casa, fecho a frente do quartel.
Fecho tudo no mundo, só fico aberta no céu!
Fonte: TOQUINHO: MORAES. Vinícius de. A porta.
Apenas o último verso do poema termina com um ponto de
exclamação. Isso acontece:
( A ) Para demonstrar a tristeza da porta quando tem de ficar aberta.
( B ) Para enfatizar a ideia de que as portas do céu estão abertas.
( C ) Porque está sendo dada uma ordem para que se abra uma porta.
( D ) Porque no último verso sempre se usa ponto de exclamação.
QUESTÃO 22- Leia o texto abaixo e responda:
A RAPOSA E A UVA
Num dia quente de verão, a Raposa passeava por um pomar. Com
sede e calor, sua atenção foi capturada por um cacho de uvas.
“Que delícia! pensou a Raposa, “era disso que eu precisava para
adoçar a minha boca”. E, de um salto, a raposa tentou, sem sucesso, alcançar
as uvas. “Exausta e frustrada, a Raposa afastou-se da videira, dizendo:
“Aposto que estas uvas estão verdes.”
Esta fábula ensina que algumas pessoas quando não conseguem o que
querem, culpam as circunstâncias.
(http://www1.uol.com.br/crianca/fabulas/noflash/raposa.htm)
A frase que expressa uma opinião é:
( A ) "A raposa passeava por um pomar."
( B ) "A raposa afastou-se da videira".
( C ) "Aposto que estas uvas estão verdes".
( D ) “Sua atenção foi capturada por um cacho de uvas."