aula 00

5/20/2018 Aula 00

1/26

DemonstrativaCURSO ON-LINEECONOMIA PARA ICMS-DF

PROFESSOR HEBER CARVALHO

Prof. Heber Carvalho www.pontodosconcursos.com.br 1de 26

AULA DEMONSTRATIVA

Ol caros(as) amigos(as),

com grande satisfao que inicio este curso Economia voltado

para o concurso da SEFAZ-DF. Para quem no me conhece, meu nome

Heber Carvalho, sou bacharel em Cincias Militares, formado pela AMAN

(Academia Militar das Agulhas Negras).

Aps pouco mais de 08 anos no Exrcito, fui aprovado no concurso

para Auditor Fiscal do Municpio de So Paulo (AFTM-SP, 4. Lugar), cargo

que exero nos dias de hoje atuando na fiscalizao de instituies

financeiras. Paralelamente, ministro aulas de Economia e matrias

relacionadas (Economia do Trabalho, Economia Brasileira, Micro/Macro,

etc) em cursos preparatrios de So Paulo e aqui no Ponto dos

Concursos.

Ao longo da minha vida de concurseiro, posso afirmar, sem nenhum

constrangimento, que tive muitas dificuldades em aprender Economia.

No incio de minha preparao, essa disciplina realmente fez com que eu,

a cada hora de estudo, envelhecesse semanas, tamanha era a dificuldade.s vezes lia e no entendia; outras vezes, lia e entendia, mas no

acertava a questo; outras, lia, entendia, errava e no compreendia

porque tinha errado. Enfim, era um verdadeiro terror.

No entanto, pelas dificuldades sentidas, e pelo grande nmero de

horas gasto com a Economia, passei a estud-la de forma mais

sistemtica, aprofundada. Houve o momento em que passei a entend-la

e at a gostar de estud-la; tanto verdade que a venho estudando athoje, mesmo aps a aprovao e a aposentadoria da vida de concurseiro.

Hoje, sei exatamente o que voc sente quando abre um livro de

Economia cheio de grficos, frmulas, clculos e os conceitos mais

estranhos e abominveis possveis. E baseado nestas dificuldades que a

grande maioria sente e eu senti no passado que eu norteio a preparao

das minhas aulas, sempre procurando nivelar o aluno, de forma a no

excluir aqueles que tm mais dificuldade ou no tiveram uma baseescolar ou acadmica mais privilegiada.

5/20/2018 Aula 00

2/26




Bem, falemos agora do que interessa: o contedo e a

metodologia do nosso curso, a comear pelo primeiro.

Contedo do curso

Como todos sabem, a FUNIVERSA, at poucos dias atrs, era a

banca escolhida para organizar o concurso, cujo edital ainda no se

encontra aberto. No entanto, o TCDF suspendeu a contratao direta

daquela Fundao.

Em primeiro plano, pode nos parecer que o concurso no vai mais

acontecer ou que a banca ser trocada, mas, analisando bem o caso, issono totalmente verdade. Vale destacar que o processo foi apenas

suspenso, no foi cancelado. O TCDF apresentou prazo para que a

SEPLAG-DF, SEFAZ-DF e at mesmo a FUNIVERSA apresentem

contrarrazes representao do tribunal de contas distrital. Desta

forma, creio que a maior possibilidade ainda aponta para que o concurso

seja organizado pela FUNIVERSA, no entanto, isto mera probabilidade

e/ou especulao e tudo pode mudar, em se tratando da Administrao

Pblica.

Diante dos fatos, em relao matria Economia neste concurso,

ficam duas incertezas: se Economia vai cair ou no na prova e, se cair,

quais os assuntos que constaro no edital.

Em relao possibilidade da matria vir ou no a ser cobrada,

minha aposta, baseada nos ltimos concursos para a rea fiscal, que ela

ser sim parte integrante do edital. Como concurseiro que fui, sei quequando o edital no est aberto, o candidato deve se preocupar em

estudar as matrias certas de cair. Em minha opinio, posso afirmar

que quando se trata destes concursos da rea fiscal, a Economia uma

dessas matrias (embora muitos pensem que no). Apenas para ilustrar o

que estou dizendo, ressalto que, entre os concursos para fiscos estaduais

realizados em 2009 e 2010, a grande maioria contemplou esta disciplina,

quais sejam: ICMS-RJ, ICMS-RS, ICMS-SC, ICMS-RO, ICMS-AP. Apenas o

ICMS-SP no a cobrou, mas mesmo assim o fez no penltimo concurso,em 2006. Veja que, de 06 concursos de fiscos estaduais nos dois ltimos

5/20/2018 Aula 00

3/26




anos, 05 deles cobraram Economia (mais de 83%). uma mera

constatao estatstica.

Em relao aos assuntos que devam cair, partindo do princpio de

que a FUNIVERSA ainda tem a maior probabilidade de organizar ocertame, analisei todos os editais de concursos em andamento, abertos

e encerrados que se encontram disponveis no site daquela fundao.

L, encontrei 08 certames em que foi exigida a disciplina Economia. A

partir destes editais, pude perceber que h determinados assuntos que

sempre so exigidos pela banca e partindo desta constatao, desse

ncleo de assuntos, que est sendo pautado o nosso curso. Assim, caso

seja tenhamos Economia no concurso, os temas (quase) certos de serem

cobrados j estaro sendo abordados em nossas aulas. Destaco ainda queestes assuntos tm enorme possibilidade de cair na prova ainda que

tenhamos outra banca organizando o certame.

Segue agora o cronograma com a nossa proposta:

AULA 00(Demonstrativa)

Microeconomia: Demanda e oferta.

AULA 01

(05/07)

Microeconomia: Demanda, oferta e

elasticidades.AULA 02(12/07)

Macroeconomia: Funes do governo e papel dogoverno na economia. Contas Nacionais: parte I

AULA 03(19/07) Macroeconomia

: Contas Nacionais: parte II

AULA 04(26/07)

Macroeconomia: Balano de pagamentos eregimes cambiais.

AULA 05(02/08)

Macroeconomia: Sistema monetrio, agregadosmonetrios, contas do sistema monetrio einstrumentos de poltica monetria.

AULA 06(09/08)

Macroeconomia: Poltica fiscal, dficit e dvidapblica, necessidades de financiamento dosetor pblico.

AULA 07(16/08)

Macroeconomia: Interao entre polticas fiscale monetria, inflao, taxa de juros e renda ounvel de atividade (modelos IS-LM eoferta/demanda agregada).

AULA 08

(23/08)

Microeconomia: Microeconomia do setor pblico(bens pblicos, semi-pblicos e privados; falhas

de mercado; funes do governo e do Bem-estar). Princpios de tributao.

5/20/2018 Aula 00

4/26




Isso que est no quadro acima o cerne dos editais daFUNIVERSA e tambm bastante recorrente em outras bancas, quando a

disciplina Economia aparece nos editais. Alm desses assuntos, ainda h

outros bastante cobrados, porm com menor regularidade (como Teoriado Consumidor e da Firma, ambos no campo da Microeconomia). Noentanto, decidi no os colocar em nosso curso, pois quero ter certeza de

que no estudaremos nada em excesso, sem ter certeza de que cairo na

nossa prova. Assim, caso estes dois ou outros diferentes assuntos

apaream no edital, faremos aulas complementares. Caso o edital venha

muito abrangente (como os ICMS-RJ e ICMS-RS, por exemplo), ser

necessrio um curso complementar. Mas o importante que voc j v

estudando estes assuntos que so mais certos de serem cobradosdentro da disciplina Economia.

No caso do edital ser publicado no decorrer do curso, o que uma

possibilidade real, as datas das aulas sero ajustadas, de forma que o

aluno no saia prejudicado e tenha tempo hbil para estudar o contedo

das mesmas.

Metodologia do curso

importante ressaltar que, de forma geral, a Economia uma

matria bastante densa e, por que no dizer, complicada. John Maynard

KEYNES1j dizia: A economia um tema difcil e tcnico, mas ningum

quer acreditar nisso. Se ele, que era um gnio, est dizendo, quem sou

eu para contrariar, n?!

Em minhas experincias em sala de aula, noto que a maioria dosestudantes deixa para estudar Economia j com o edital aberto, o quepode ser bastante complicado. Por outro lado, matrias como a

Contabilidade e os Direitos so estudadas exausto mesmo sem edital

aberto. Tal atitude pode se tornar perigosa, pois a Economia uma das

matrias mais difceis da rea fiscal (para muitos, a mais difcil!). Sendo

1Fundador da teoria que ficou conhecida como Keynesianismo, at hoje estudada e levada

em considerao pelos governos na adoo de polticas econmicas. Seu grande feito foi

propor solues econmicas que ajudariam os EUA e o mundo na recuperao econmica

durante a Depresso da dcada de 1930.

5/20/2018 Aula 00

5/26




assim, natural que seja necessrio um tempo para que o estudante

adquira a maturidade e a malcia para o raciocnio econmico. Falo isso

porque determinadas disciplinas exigem um aprendizado na forma de

conta-gotas, onde a fixao de contedos ocorre mais devagar;

Economia uma delas.

Uma coisa voc estudar a legislao do ISS ou a LODF (Lei

Orgnica do DF) em uma semana, outra coisa tentar aprender

Economia no mesmo tempo. No caso do estudo de ISS e/ou LODF, por

exemplo, voc decorar inmeros artigos e poder se sair bem na prova,

pois as questes no fugiro muito da literalidade da lei. O examinador,

neste caso, tem sua atuao bastante limitada. De outra maneira, quando

voc estuda matrias como Contabilidade, Matemtica, Economia ouEstatstica, de nada adiantar o estudo desesperado, tentando ver uma

grande quantidade de contedos em pouco tempo. Nestas ltimas

disciplinas citadas, voc dever realmente entender e raciocinar em cima

dos conceitos e saber desenvolv-los na hora da prova.

Assim, voc faz muito bem em decidir estudar a Economia antes do

edital abrir, isto se ainda no o fez. Tenha certeza esse estudo realizado

com maior antecedncia e calma render-lhe- muito mais frutos e lheproporcionar um aprendizado mais natural, dada a dificuldade da

matria.

A organizao, montagem e explicao das nossas aulas sempre

partiro do pressuposto que o aluno nunca estudou Economia na

vida!Creio que essa forma de ensinar possibilita o aprendizado daqueles

mais iniciantes e, ao mesmo tempo, no atrapalha aqueles mais

avanados, pois esses estaro revisando seus conhecimentos.

Com exceo desta aula demonstrativa, as outras devem ter

aproximadamente entre 30 a 40 pginas. Eventualmente, poderemos ter

aulas mais longas (entre 40 a 50 pginas) ou mais curtas (entre 25 a 30

pginas), mas a mdia ser por volta de 35.

Ao final do texto, colocarei questes comentadas de inmeras

bancas (FUNIVERSA, ESAF, CESGRANRIO, FGV e FCC), at porque aindano temos certeza total da FUNIVERSA ser ou no a banca do concurso.

5/20/2018 Aula 00

6/26




Assim, aproveito para salientar que nosso curso ser de TEORIA e

EXERCCIOS (todos os exerccios sero comentados).

Outro ponto a destacar o fato de que esta aula, apesar de j

iniciar um assunto que iremos aprender, meramente demonstrativa.Logo, nosso curso propriamente dito ser iniciado na aula 01, quandorepetiremos o assunto desta aula (oferta e demanda) e acrescentaremos

aqueles previstos no nosso planejamento, alm de vrios exerccios

comentados.

Bem, dito isto, creio que j podemos comear nossa aula

demonstrativa com os assuntos demanda e oferta.

Todos prontos?! Ento, aos estudos!

1.DEMANDA (PROCURA)

A demanda ou procura de um bem simplesmente a quantidadedeste bem que os consumidores/compradores desejam adquirir a

determinado preo, em determinado perodo de tempo.

Dentro desta idia, surge o conceito fundamental de curva dedemanda de um bem. Ela informa, graficamente, a quantidade que osconsumidores desejam comprar medida que muda o preo unitrio. Aprimeira pergunta que vem cabea a seguinte: Como seria estacurva?

Para descobrir ojeito ou formatoda curva, devemos saber qual arelao que existe entre as variveis que constam no grfico em que ela

est. No grfico da curva de demanda, temos a quantidade de bensdemandados no eixo X (eixo horizontal ou eixo das abscissas), e temos opreo do bem no eixo Y(eixo vertical ou eixo das ordenadas), conformevemos na figura 01. Ento, temos que descobrir qual a relao existenteentre o preo do bem e a quantidade demandada.

Imaginemos um bem qualquer. Vamos adotar, como exemplo, obem Cerveja. O que aconteceria com a quantidade demandada decervejas caso seu preo estivesse bastante baixo? O que aconteceria coma quantidade demandada de cervejas caso seu preo estivesse alto? As

respostas so bastante bvias: teramos alta e baixa quantidadedemandada, respectivamente.

5/20/2018 Aula 00

7/26




Preo

Curva de demanda:QD= 14 2P

6 A

Figura 01

B2

102Quantidadede produtos

A concluso a que chegamos a seguinte: a quantidadedemandada ou procurada de um bem varia inversamenteem relao aoseu preo. Em outras palavras, quanto mais caro est o bem, menos ele demandado. Quanto mais barato est o bem, mais ele demandado. Esta a milenar lei da demanda, e qualquer um de ns quando vai ao mercadofazer compras aplica esta lei, ainda que implicitamente.

Pois bem, voltando curva de demanda, como ela seria? Quando asduas variveis do grfico atuam em sentido inverso, isto , uma aumentae a outra diminui e/ou vice-versa, como o caso dos preos equantidades demandadas, a curva do grfico ter inclinao para baixo.Pegue como exemplo a seguinte funo de demanda (QD= quantidadedemandada e P = preo) de cervejas e seu respectivo grfico:

QD= 14 2P

Veja que no ponto A o preo 6 e a quantidade demandada 2cervejas (QD= 14 2P QD= 14 2.6 = 14 12 = 2). medida quereduzimos o preo de 6 para 2, a quantidade demandada aumentou de 2para 10 (QD = 14 2P QD = 14 2.2 = 14 4 = 10). Ou seja,enquanto o preo cai, a quantidade demandada sobe. Temos uma relaoinversa e quando isto acontece, a curva tem sua inclinao para baixo.

Existem vrias outras maneiras de expressar que a curva tem suainclinao para baixo e que existe uma relao inversa entre a varivel doeixo Y e a varivel do eixo X. Voc tem que estar familiarizado com todasestas nomenclaturas. Assim, podemos dizer que a curva de demanda teminclinao para baixo, decrescente, descendente ou negativa.

Do ponto de vista algbrico, sabemos que a curva de demanda serdecrescente pelo sinal negativo do nmero/coeficiente que multiplicaalguma das variveis. Assim, na equao da demanda apresentada, QD=

14 2P, o sinal negativo que multiplica a varivel P (Preo) garante arelao inversa entre QD e P, indicando que quando uma varivel

5/20/2018 Aula 00

8/26




aumenta, a outra diminui e vice-versa, orientando, assim, a inclinaodecrescente da curva de demanda.

Exceo lei da demanda: existe um tipo de bem que noobedece lei da demanda: o bem de Giffen. Para este bem,aumentos de preo geram aumentos de quantidade demandada eredues de preo geram reduo de quantidade demandada.Ento veja que as variveis preo e quantidade demandadacaminham no mesmo sentido, indicando que a curva de demandado bem de Giffen ter inclinao positiva, direta, ascendente oucrescente. Como exemplo deste tipo de bem, temos os bens deluxo, como jias e carros esportivos, que geralmente tm seuconsumo relacionado ao status e poder aquisitivo do possuidor, quequer mostrar aos demais que tem uma renda privilegiada. Destaforma, quanto mais caros estes bens, maior a procura.

Ento vimos neste tpico que a quantidade demandada de um bemdepende de seu preo e que essa relao inversa, ocasionando umacurva de demanda negativamente inclinada, decrescente, descendente oucom inclinao para baixo. Vimos tambm que o raciocnio deve serinverso se o bem for de Giffen.

Esclarecimento sobre os bens de Giffen:

Em outros cursos que ministrei em sala de aula e at mesmo aqui

no Ponto, alguns alunos me indagaram se minha definio de bem deGiffen estava correta. A resposta sim, est correta. Existe um(excelente) livro2 que define bem de Giffencomo aquele bem de pequenovalor cuja demanda aumenta aps um aumento de preo. H tambm,nesta mesma obra, a definio de bem de Veblen que, segundo osautores, o bem de alto valor cuja demanda aumenta aps um aumentode preo.

Para fins de concursos, esquea os bens de Veblen, e adote aseguinte definio para bem de Giffen: o bem que nega a lei da

demanda. Pode ser tanto um bem inferior (bem de baixo valor) como umbem de luxo (bem de alto valor). Para ser bem de Giffen, necessitaapenas ser exceo lei da demanda, no importando se um bemmuito barato ou muito caro.

essa definio que est presente nos livros mais relevantes,naqueles que ditam a doutrina na parte de Economia. So livros usadosnos cursos de graduao de Economia e, se voc precisar fazer um

2 O livro Introduo Economia, Paulo Viceconti e Silvrio das Neves a meu ver, um

excelente livro, bastante didtico e com muitos exerccios comentados, apesar desta

impreciso na definio de bens de Giffen.

5/20/2018 Aula 00

9/26




recurso de alguma questo da prova, baseado nestes livros que vocdeve fundamentar seu recurso (no fundamentamos recursos com baseem livros voltados para concursos, apostilas, cursos do Ponto, etc). Entreestes relevantes autores, cito: Varian, Pindyck, Mankiw e Professores-USP.

Se voc ainda est desconfiado, tente achar alguma questo deconcurso que fale sobre bens de Veblen. Voc certamente no aencontrar, porque esta definio no consta nos livros acadmicos,aqueles nos quais a banca se baseia para formular as questes. Logo, adefinio no cai em provas de concursos.

FATORES QUE AFETAM A DEMANDA

A demanda de um bem depende de uma srie de outros fatores que

vo alm simplesmente do preo deste bem:

Preo: j visto no item de introduo Demanda.

Renda do consumidor: na maioria das vezes, o aumentode renda provoca o aumento da demanda.

Preos de outros bens: se o consumidor deseja adquirir arroz,ele tambm verificar o preo do feijo, j que o consumo destesbens associado. O mesmo ocorre com o preo do DVD e do

aparelho de DVD. Quando o consumo de um bem associado aoconsumo de outro bem, dizemos que estes bens socomplementares. De forma oposta, quando o consumo de umbem substitui ou exclui o consumo de outro bem, dizemos queestes bens so substitutos ou sucedneos. o que acontece,neste ltimo caso, com a manteiga e a margarina, refrigerante esuco, carne bovina e carne de frango, etc.

Outros fatores: aqui entram os gostos, hbitos e expectativasdos consumidores que podem variar devido a inmeros fatores.

Exemplos: a demanda de protetores solar aumenta no vero, ademanda de carvo para churrasco maior no Sul do Brasil, ademanda por camisas da seleo brasileira aumenta em pocade copa do mundo, a no realizao de concursos pblicosdiminui a demanda de cursos, etc. Assim, podemos listar comooutros fatores:

1)Expectativas dos consumidores: quanto renda futura(se eles esperam que sua renda v aumentar, a demandatende a aumentar). Quanto ao comportamento futuro dospreos (se eles esperam que os preos vo aumentar, a

demanda tende a aumentar, para evitar comprar produtosmais caros). Quanto disponibilidade futura de bens(se o

5/20/2018 Aula 00

10/26




consumidor acredita que determinada mercadoria poderfaltar futuramente no mercado, ele poder aumentar ademanda por esse bem, precavendo-se de sua falta nofuturo).

2)Mudana no nmero de consumidores no mercado: oaumento de consumidores aumenta a demanda peloconsumo de bens. Exemplo: os comerciantes de Camposdo Jordo (SP) ou Gramado (RS) compreendemperfeitamente que, durante as frias escolares de inverno,no meio do ano, h substancial aumento da demanda porpraticamente todos os servios locais. Isso ocorre devidoao aumento no nmero de consumidores. Com o trminodas frias, as famlias retornam s suas origens e ademanda pelos servios se reduz.

3)Mudanas demogrficas: a demanda por muitos

produtos est, por exemplo, estreitamente ligada composio etria da populao, bem como suadistribuio pelo pas. Exemplo: lugares onde a populao composta em sua maioria por jovens apresentaro maiordemanda por produtos associados a esse pblico (calasjeans, restaurantes fast food, danceterias, etc).

4)Mudanas climticas: a demanda por produtosestritamente ligados estao mais quente (culos de sol,sungas de banho, etc) so mais demandadas no vero emenos demandadas no inverno.

A demanda de um bem, portanto, depende no s dos vriosfatores listados acima, mas, sobretudo, da ao conjunta deles. Para queos economistas consigam analisar a influncia de uma varivel nademanda, utiliza-se a suposio de que todas as outras variveispermanecem constantes. No jargo econmico utilizado o termocoeteris paribus, que quer dizer: todo o restante permanecendoconstante.

Por exemplo, ao afirmamos que o aumento da renda, coeteris

paribus, aumenta a demanda de um bem, estamos afirmando quedevemos considerar isoladamente o aumento de renda na demanda. Estaobservao muito importante para questes de concursos pblicos.Assim, quando uma questo solicitar as implicaes sobre a demandaoriundas de algum acontecimento, deve-se raciocinar exclusivamentesobre aquele acontecimento em especial. Maiores detalhes sero vistosnos exerccios.

ALTERANDO A DEMANDA

Vamos analisar agora como os fatores do item anterior afetam acurva de demanda:

5/20/2018 Aula 00

11/26




Preos

Deslocamento sobrea curva de demanda

P2Figura 02

DP1

QuantidadesQ2

Aps o aumento derenda, D1 se deslocapara D2

Fig 03

D2P

D1D1

Q1Q1

a) PREOS: quando os preos dos produtos sobem, a quantidadedemandada cai, e vice-versa. A principal concluso a quechegamos que a mudana de preos ocasiona deslocamentosNAcurva de demanda, AO LONGO DA CURVA.

Na figura 02, acima, vimos que o aumento de preos (de P1 paraP2) provocou uma reduo na quantidade demandada (de Q1para Q2). Para que isto ocorresse a curva de demanda noprecisou sair do lugar, pois nos deslocamos na curva, sobreacurva ou, ainda, ao longo dacurva de demanda.

b)RENDA DO CONSUMIDOR: para os bens ditos normais,aumentos de renda dos consumidores, coeteris paribus, provocamaumento da demanda (veja que estamos falando em aumento da

demanda e NO aumento da quantidade demandada). Veja,graficamente, o que acontece com a curva de demanda de um bemnormal aps um aumento de renda dos consumidores:

Aps o aumento de renda, TODAa curva de demanda se deslocapara a direita, indicando maiores quantidades demandadas aomesmo nvel de preos. Caso tenhamos um bem inferior, que,por definio, o bem cuja demanda diminui quando o nvel derenda do consumidor aumenta, o raciocnio diferente. Nestecaso, aumentos de renda faro com que a curva de demanda sedesloque para a esquerda, indicando menor demanda. Como

exemplo, temos a carne de segunda. Aps um aumento derenda, o consumidor tende a diminuir o consumo da carne de

5/20/2018 Aula 00

12/26




Aps o aumento derenda, D1 se deslocapara D2

ig 04

D1P

D1 D2

Q1 Q2

Aps o aumentode preo de umbem substituto

ig 05

D2P

D1D1

Q1Q1

segunda e a aumentar o consumo de carne de primeira (melhorqualidade). Veja, graficamente, o efeito de um aumento derenda para um bem inferior:

c) PREOS DE OUTROS BENS:1)Bens substitutos: os preos de outros bens relacionados

podem influenciar a demanda de um bem X. Quando o consumode um bem relacionado exclui o consumo de outro bem, dizemosque estes bens so substitutos. o que acontece, por exemplo,com a carne bovina e a carne suna. O que acontecer com ademanda de carne suna se o preo da carne bovina se elevar? Alei da demanda diz que a quantidade demandada de carnebovina ir diminuir. Como as carnes bovina e suna sosubstitutas, os consumidores iro substituir o consumo de carnebovina por carne suna, por conseguinte, a demanda por carne

suna aumentar em virtude do aumento de preos da carnebovina. Veja, graficamente, o resultado sobre a curva dedemanda de carne suna aps o aumento do preo de um bemsubstituto:

Caso haja diminuio do preo de um bem substituto ocorrerjustamente o raciocnio inverso. Tomemos como exemplonovamente o exemplo das carnes bovina e suna. O queacontecer com a demanda de carne suna se o preo da carnebovina for reduzido? A lei da demanda nos diz que a quantidadedemandada de carne bovina aumentar. Como os bens so

substitutos, a maior demanda de carne bovina implicarobrigatoriamente uma menor demanda de carne suna. Observe,

5/20/2018 Aula 00

13/26




Aps reduo depreo de um bem

substituto, D1 sedesloca para D2

Fig 06

D1D1

P

D2

Q2Q1

Aps a reduo depreo de um bemcomplementar

ig 07

D2P

D1 D1

Q1Q1

graficamente, o resultado provocado sobre a curva de demandade carne suna aps a diminuio de preos da carne bovina:

Ento, temos as seguintes concluses considerando os bens X eY sendo substitutos:

PY diminui QDY aumenta QDX diminui ao mesmo nvel depreos curva de demanda de X se desloca para a esquerda

2)Bens complementares: quando o consumo de um bem associado ao consumo de outro bem, dizemos que estes so

complementares. o que ocorre com o arroz e o feijo, terno egravata, po e manteiga, etc. O que acontecer com a demandade feijo se o preo do arroz diminuir? A lei da demanda nos dizque, com a diminuio do preo do arroz, a quantidadedemandada de arroz deve aumentar. Como o consumo dos bens complementar, o maior consumo de arroz deve aumentar ademanda de feijo, j que as pessoas geralmente comem arrozcom feijo. Veja, graficamente, o efeito sobre a curva dedemanda de um bem aps a diminuio de preo de outro bemque seja complementar quele:

Caso ocorra um aumento de preo de um bem complementar, oraciocnio justamente o inverso. O que acontecer com o

5/20/2018 Aula 00

14/26




Aps o aumento dopreo de um bem que

seja complementarig 08

D1 D1P

D2

Q1 Q2

consumo de feijo se o preo do arroz aumentar? A lei dademanda nos diz que a quantidade demandada de arroz devediminuir. Esta diminuio do consumo de arroz vai provocar adiminuio do consumo de feijo, tendo em vista os bens seremcomplementares. Veja graficamente, o efeito sobre a curva dedemanda de um bem aps o aumento do preo de um bem queseja complementar quele:

Para concluir, temos as seguintes relaes para os bens X e Y,complementares:

PY diminui QDYaumenta QDXtambm aumenta ao mesmo

nvel de preos

curva de demanda de X se desloca para adireita.

d)OUTROS FATORES: aqui, conforme j comentado, podemos terinfinitas variveis que influenciam a curva de demanda de umbem. Entre elas, podemos destacar o clima (demanda de culosde sol aumenta no vero e diminui no inverno), a poca (noNatal, a demanda da grande maioria dos bens aumenta), apublicidade e propaganda (ter uma grande modelo como garota-propaganda pode impulsionar a demanda de determinada marcade roupas), o tamanho do mercado (se h um aumento donmero de consumidores devido a um movimento migratrio,por exemplo, a demanda pela maioria dos bens ser maior), etc.Aqui neste item, a exemplo do que aconteceu nos itens b) e c),estamos falando do deslocamento da curva de demanda comoum todo, de forma que ela se desloca para a direita ou para aesquerda. Apenas para exemplificar, imagine a curva dedemanda do bem cerveja. O que aconteceria com esta curva dedemanda caso fosse anunciada uma descoberta cientfica de quea cerveja previne cncer, ataques do corao e impotncia?(seria incrvel, no?!) A demanda por cerveja aumentaria e TODA

a curva de demanda de cerveja se deslocaria para a direita, nosentido de aumento do consumo:

5/20/2018 Aula 00

15/26




Aps o anncio

da descobertaig 09

D2P

D1 D1

Q1Q1

Importante: Mudanas no preo de um bem X provocamdeslocamentos NA, AO LONGO, SOBRE a curva de demanda(a curva fica no mesmo lugar), enquanto qualquer mudanaem quaisquer outros fatores que no sejam o preo do bem

provoca deslocamento DA curva de demanda (a curva inteirasai do lugar).

2.OFERTA

A oferta de um bem simplesmente a quantidade deste bem que osprodutores/vendedores desejam vender a determinado preo, emdeterminado perodo de tempo.

Dentro desta idia, surge o conceito fundamental de curva de ofertade um bem.Ela informa, graficamente, a quantidade que os vendedoresdesejam vender medida que muda o preo unitrio.

Ns vimos, no estudo da curva de demanda, que quanto maior for opreo, menores sero as quantidades demandadas pelos consumidores.No entanto, do ponto de vista da oferta, devemos mudar a forma deraciocnio, isto porque quem dita a oferta so os produtores e no mais osconsumidores.

Do ponto de vista dos produtores, quanto maior for o preo de umbem melhor ser. Maiores preos indicam maiores lucros e maiores seroos incentivos para aumentar a produo. Desta forma, h uma relaodiretamente proporcional entre os preos e as quantidades ofertadas.Assim, o grfico da curva de oferta ter inclinao para cima, ascendente,crescente ou positiva.

Imagine a seguinte funo de oferta (QO= quantidade ofertada e P= preo) e seu respectivo grfico:

5/20/2018 Aula 00

16/26




6B

Curva de oferta:QO= 1 + 2P

Figura 10

2

135Quantidadede produtos

QO= 1 + 2P

Veja que no ponto A o preo 2 e a quantidade ofertada 5 (QO= 1 +

2P QO= 1 + 2.2 = 5). medida que aumentamos o preo de 2 para6, a quantidade ofertada aumentou de 5 para 13 (QO= 1 + 2P QO= 1+ 2.6 = 13). Ou seja, enquanto o preo sobe, a quantidade ofertadasobe. Temos uma relao direta e quando isto acontece, a curva tem suainclinao para cima, crescente ou ascendente.

Do ponto de vista algbrico, sabemos que a curva de oferta serascendente pelo sinal positivo do nmero/coeficiente que multiplica asduas variveis. Assim, na equao de oferta apresentada, QO= 1 + 2P, osinal positivo que acompanha as variveis QOe P garante a relao direta

entre QO e P, indicando que, quando uma varivel aumenta, a outratambm aumenta e vice-versa, orientando, assim, a inclinao crescenteda curva de oferta.

FATORES QUE AFETAM A OFERTA

Similarmente demanda, a oferta influenciada por vrios fatoresalm do preo:

Preo do bem: j visto.

Custos de produo (preo dos fatores de produo):quanto maiores os custos de produo, menor o estmulo paraofertar o bem ao mesmo nvel de preos. Quanto menores oscustos de produo, maior ser o estmulo para ofertar o bem.Como exemplo de custos de produo, podemos apresentar ostributos, salrios dos empregados, taxas de juros, preo dasmatrias-primas, etc. Fator de produo, em Economia, significatudo aquilo a partir do qual realizada a produo de bens eservios. Doutrinariamente, os fatores de produo mais

importantes so o capital (mquinas e ferramentas usadas noprocesso produtivo) e a mo-de-obra (trabalhadores). Assim, o

5/20/2018 Aula 00

17/26




Aps o cortede tributos

O1O1ig 11

O2

P

Q1 Q1

preo dos fatores de produo, por influenciarem diretamente oscustos de produo, condicionante que altera a curva deoferta.

Tecnologia: o aumento de tecnologia estimula o aumento daoferta, tendo em vista que o desenvolvimento da tecnologia,geralmente, implica redues do custo de produo e aumentoda produtividade.

Preos de outros bens: se os preos de outros bens (que usamo mesmo mtodo de produo) subirem enquanto o preo dobem X no se altera, obviamente, os produtores procuraroofertar aquele bem que possui o maior preo e lhe trar maioreslucros.

Outros fatores: aqui, a exemplo da demanda, temos umainfinidade de fatores que podem alterar a oferta. Apenas paracitar um exemplo, uma superoferta de qualquer produto agrcolapode ter sido causada por uma excelente safra, devido a boascondies climticas no campo. Outro exemplo: a expectativadeaumento da demanda por um bem tambm leva os produtores aaumentar a oferta deste bem, visando maiores lucros (umprodutor, meses antes do Natal, j comea a produzir maismercadorias, em razo da expectativa de aumento da demandadurante o ms de dezembro).

Da mesma maneira do que ocorre na curva de demanda, alteraesde preos provocam deslocamentos ao longo da curva de oferta (elacontinua no mesmo lugar). Alteraes nos custos de produo,tecnologia, preos de outros bens e outros fatores provocamdeslocamentos de toda a curva de oferta.

O mtodo de raciocnio idntico ao da curva de demanda. Quandotivermos alguma alterao no sentido de aumentar a oferta, ela como umtodo ser deslocada para a direita, com exceo de alterao nos preos

em que o deslocamento ser ao longo da curva. Exemplo: vejamos nafigura 11 o que acontece com a curva de oferta caso o governa decidafazer um corte de tributos sobre a produo:

5/20/2018 Aula 00

18/26




Curva de ofertaPreo

EPEigura 12

Quantidade

de produtosQE

Observe que fatores que aumentem a oferta provocamdeslocamentos para a direita, assim como ocorre na curva de demanda. Adiferena bsica que na curva de oferta, alm de ser deslocada para adireita, a curva tambm deslocada para baixo. Isto acontece porque acurva de oferta tem inclinao para cima ou ascendente, j a curva dedemanda tem inclinao para baixo ou descendente.

Memorize apenas que aumentos de oferta ou de demanda fazemcom que estas curvas se desloquem para a direita, caminhando, no eixodas abscissas do grfico, para maiores quantidades demandadas ouofertadas.

Se a curva ir para cima ou para baixo, isto depender dainclinao da curva. Como a curva de demanda descendente, seudeslocamento ser para a direita e para cima. Como a curva de oferta

ascendente, seu deslocamento ser para a direita e para baixo. Caso hajaredues de oferta ou demanda, o raciocnio inverso.

EQUILBRIO

Agora que estudamos a demanda e oferta de bens, podemos definiro preo e quantidade de equilbrio de mercado. importante destacar quequalquer resultado do mercado de bens, seja no preo ou quantidade deequilbrio, fruto da interao entre as foras de demanda e oferta.Parafraseando o economista Alfred Marshall, um dos pioneiros no estudo

da demanda e oferta: necessrio tanto a demanda como a oferta paradeterminar resultados econmicos, da mesma forma como sonecessrias as duas lminas de uma tesoura para cortar um tecido.

Pois bem, dadas duas curvas, uma de demanda e outra de oferta, opreo e a quantidade de equilbrio estaro exatamente no ponto onde ademanda iguala a oferta:

5/20/2018 Aula 00

19/26




Excesso

O

Figura 13

O

Preo

PEEPE

EscassezP0

DD

Quantidade

de produtosQOQD QEQDQO QE

No caso acima, o ponto E o ponto exato em que, a determinadonvel de preos, PE (Preo de equilbrio), as quantidades ofertadas soiguais s quantidades demandadas. Isto quer dizer que o mercado estem equilbrio, no h excesso de demanda nem de oferta.

Veja agora o que acontece caso seja praticado um preo maior oumenor que o preo de equilbrio:

No grfico da esquerda, temos um preo P0 abaixo do equilbrio.Neste caso, a quantidade ofertada QO menor que a quantidadedemandada QD. A diferena entre a quantidade demandada QD e aquantidade ofertada Q

O representa a escassez no mercado deste bem.

Para restabelecer o equilbrio, o preo deve ser elevado para que aquantidade ofertada aumente e a quantidade demandada diminua.

No grfico da direita, temos um preo P1acima do equilbrio. Nestecaso, a quantidade ofertada QO maior que a quantidade demandada QD.A diferena entre a quantidade ofertada QOe a quantidade demandada QDrepresenta o excesso no mercado deste bem. Para restabelecer oequilbrio, o preo deve ser reduzido para que a quantidade ofertadadiminua e a quantidade demandada aumente.

ALTERANDO O EQUILBRIO

Agora que sabemos os diversos fatores que alteram a demanda e aoferta, bem como que o preo e quantidade de equilbrio so atingidosquando a oferta iguala a demanda, vamos utilizar os conhecimentosadquiridos para saber quais os reflexos sobre o preo e quantidade deequilbrio aps o surgimento de fatores que alteram a demanda ou aoferta de bens. Veremos apenas alguns exemplos para clarear oraciocnio.

Desde j, gostaria de dizer que no aconselhvel decorar nada do queser dito, mas apenas aprender o mtodo de raciocnio e a forma com

5/20/2018 Aula 00

20/26




Novoequilbrio

igura 14

Equilbrioinicial

OO

Preo

E1

PE2

PE1E1 PE1

D2

D1

QE1QE1 QE2Quantidadede produtos

Novo

equilbrioEquilbrio

inicialO

Figura 15

O

Preo

E2PE1 E1

PE2

D1D1

QE1QE2QE1

Quantidadede produtos

que as curvas so deslocadas, ora para a direita, ora para esquerda.Aprender esta sistemtica a nossa meta, pois ela ser til quandoestudarmos a demanda e oferta de mo-de-obra, nosso foco principal.

Exemplo 1: Qual o efeito sobre preo e quantidade de equilbrio de umbem X, transacionado em um mercado competitivo (os tipos de mercadossero vistos na prxima aula), aps o aumento do preo de um bem Y,substituto de X?

Aps o aumento de preo de Y, pela lei da demanda, a quantidadedemandada de Y diminui. Como X e Y so substitutos, os consumidoressubstituiro o consumo de Y pelo consumo de X, isto , a demanda de Xaumenta, provocando o deslocamento de toda a curva de demanda de Xpara a direita (de D1 para D2). Como resultado deste deslocamento,temos um novo ponto de equilbrio E2, onde temos novo preo deequilbrio PE2e nova quantidade de equilbrio QE2. Concluso: o aumentode preo de um bem substituto provoca aumento de preos e quantidadestransacionadas do bem X.

Exemplo 2: Qual o efeito sobre preo e quantidade de equilbrio de umbem X, transacionado em um mercado competitivo, aps o aumento dopreo de um bem Y, complementar de X?

5/20/2018 Aula 00

21/26




Novo

equilbrio

Figura 16Equilbrioinicial

O2

O1O1

Preo

PE2E2

E1PE1 E1 PE1

DD

Quantidadede produtosQE2 QE1QE1

Aps o aumento de preo de Y, pela lei da demanda, a quantidadedemandada de Y diminui. Como X e Y so complementares, osconsumidores, ao diminurem o consumo de Y, tambm diminuem o

consumo de X, isto , a demanda de X diminui, provocando odeslocamento de toda a curva de demanda de X para a esquerda (de D1para D2). Como resultado deste deslocamento, temos um novo ponto deequilbrio E2, onde temos novo preo de equilbrio PE2e nova quantidadede equilbrio QE2. Concluso: o aumento de preo de um bemcomplementar provoca reduo de preos e quantidades transacionadasdo bem X.

Exemplo 3: Qual o efeito sobre preo e quantidade transacionada dobem X, transacionado num mercado competitivo, aps um aumento detributao sobre a produo?

Aumentos de tributao sobre a produo aumentam os custos deproduo e, como estamos falando em produo, este aumento detributos influencia a oferta e no a demanda, mais precisamente, reduzira oferta. Esta diminuio da oferta provoca deslocamento de toda a curvade oferta para a esquerda. Observe que, pelo fato da curva de oferta serpositivamente inclinada, ela ser deslocada para a esquerda e para cima

(de O1 para O2). Como resultado deste deslocamento, temos um novoponto de equilbrio E2, onde temos novo preo e quantidade de equilbrio,PE2e QE2, respectivamente. Concluso: o aumento de tributao sobre aproduo provoca aumento de preos e reduo de quantidadestransacionadas. (tome cuidado!Se o aumento de tributao for sobre arenda das pessoas, esta tributao vai alterar a demanda e no a oferta).

Exemplo 4: Qual o efeito sobre preo e quantidade transacionada dobem X, transacionado num mercado competitivo, aps o desenvolvimentode uma nova tecnologia de produo?

5/20/2018 Aula 00

22/26




NovoequilbrioO1 O1

Equilbrio

inicial

Figura 17

Preo

E1PE1E1

PE2E2

DD

QE1 QE1 QE2

O OEquilbrio

inicial

Figura 18

Preo

EscassezE1PE1 E1 PE1

D2

PE2D

D

QOF QE1QE1Quantidadede produtos

Desenvolvimento de tecnologia afeta a produo, desta forma,

influenciar a oferta, mais precisamente, haver aumento de oferta e acurva ser deslocada para a direita. Isto acontece pois a tecnologiadiminui os custos e aumenta a produtividade, elevando, assim, a oferta.Em virtude de a curva ser ascendente, ela, alm de se deslocar para adireita, ser deslocada tambm para baixo (de O1 para O2). Comoresultado, teremos novo preo e quantidade de equilbrio, PE2 e QE2,respectivamente. Concluso: o desenvolvimento de nova tecnologiaprovocar reduo nos preos e aumento das quantidadestransacionadas.

Exemplo 5: Quais as conseqncias de um congelamento de preos,abaixo do equilbrio, por parte do governo?

Antes de tudo, devemos atentar para o fato que foi falado tosomente sobre alterao de preos. Desta forma, no haverdeslocamento de nenhuma das duas curvas. Haver, apenas,

deslocamento ao longo das curvas, conforme indicado pelas setas nogrfico. Assim, quando o preo cai de PE1para PE2, estaremos, no lado da

Quantidadede produtos

5/20/2018 Aula 00

23/26




oferta, no ponto O2, com as quantidades ofertadas QOF. No lado dademanda, estaremos no ponto D2com as quantidades demandadas QDEM.Observe que, pelo fato de o preo estar abaixo do equilbrio, asquantidades demandadas superam as quantidades ofertadas, havendo,portanto, escassez de bens (vocs se lembram dos congelamentos depreos na dcada de 80 e das filas nos aougues, supermercados,padarias, etc?).

Com estes 05 exemplos, pudemos observar o efeito isolado de umaumento ou reduo da demanda, aumento ou reduo da oferta, esimples alterao de preo. No entanto, preste bem ateno, estes efeitosno devem ser decorados. Eles foram colocados apenas para efeito deilustrao do mtodo de raciocnio, e esta sistemtica de raciocnio quevoc deve adquirir e, de forma nenhuma, a simples memorizao dosefeitos.

Ao se deparar com um problema em que voc tenha quedescobrir, a partir de um acontecimento, os efeitos sobre o preoe quantidade de equilbrio de determinado bem, siga os passosabaixo:

1 primeiro, verifique se este acontecimento uma simples alterao depreo. Se for, haver deslocamento ao longo da curvas, provocandoescassez se o preo for abaixo do equilbrio, ou excesso se o preo foracima do equilbrio.

2 depois, verifique se o acontecimento afeta a demanda ou a oferta.Mudanas na renda do consumidor e nos preos de bens que tenham oconsumo relacionado provocam deslocamentos da curva de demanda.Mudanas nos custos de produo (salrios, tributos, taxa de juros,preos de matrias-primas), tecnologia e nos preos de bens que tenhama produo relacionada provocam deslocamentos da curva de oferta.

3 verifique para onde vai determinada curva, se para a direita ouesquerda. Aumentos, sejam na demanda ou oferta, iro deslocar as

curvas para a direita, no sentido de aumento de quantidadestransacionadas, que esto representados no eixo horizontal, dasabscissas. Redues, sejam na demanda ou oferta, iro deslocar ascurvas para a esquerda.

4 aps deslocar as curvas, verifique, por si s, as conseqncias sobreo novo preo e quantidade transacionada do bem.

Esteja habituado a esta seqncia e forma de pensar, pois elas somuito teis na hora de raciocinar durante as questes.

5/20/2018 Aula 00

24/26




QUESTES DE CONCURSOS

01 - (FUNIVERSA/2010 Economista CEB) - Conforme o estudoda Lei da oferta, assinale a alternativa correta.(A) Uma curva tpica de oferta evidencia, coeteris paribus, que asQuantidades ofertadas de um Bem i (Qsi) crescem medida que osPreos desse bem i (Pi)diminuem.(B) Na teoria da oferta existe uma relao direta ou diretamenteproporcional entre o Preo do bem i (Pi)e a Quantidade ofertada dessebem i (Qsi), coeterisparibus, ou seja, mantendo-se as outras variveispertinentes teoria da oferta constantes.(C) A forma da curva de oferta normal implica que, coeteris paribus,quanto maior o Preo do bem i (Pi), maior aQuantidade demandadadesse bem i (Qdi).(D) A Quantidade ofertada a quantidade mxima de um bem ou servio,que os compradores esto dispostos a vender por certo preo, numintervalo fixo de tempo.(E) Uma curva tpica de oferta implica que, coeteris paribus, quanto maioro preo do bem i (Pi) menor aQuantidade ofertada desse bem i (Qsi),coeteris paribus.

COMENTRIOS:

Vamos anlise por alternativas:

a) Incorreta. Uma curva tpica de oferta evidencia, coeteris paribus, queas Quantidades ofertadas de um Bem i (Qsi)crescem medida que osPreos desse bem i (Pi)aumentam.

b) Correta.

c) Incorreta. A forma da curva de oferta normal implica que, coeterisparibus, quanto maior o Preo do bem i (Pi), maior a Quantidadeofertadadesse bem i (Qdi).

d) Incorreta. A Quantidade ofertada a quantidade mxima de um bemou servio, que os produtores/vendedores esto dispostos a venderpor certo preo, num intervalo fixo de tempo.

e) Incorreta. Uma curva tpica de oferta implica que, coeteris paribus,quanto maior o preo do bem i (Pi) maiora Quantidade ofertada dessebem i (Qsi), coeterisparibus.

GABARITO: B

5/20/2018 Aula 00

25/26




02 - (FUNIVERSA/2010 Economista CEB) - De acordo com oestudo da Teoria da Demanda e com relao s curvas dedemanda, assinale a alternativa correta.(A) As variveis consideradas mais relevantes e gerais teoria dademanda so: Preo do bem i (Pi); Preo de outros bens (Pn); Preodos fatores de produo e a Tecnologia (T), em um dado perodo detempo.(B) A curva de Demanda (Do) representada graficamente por meio deuma reta ou curva ascendente da esquerda para a direita.(C) A curva de Demanda (Do) desloca-se para a esquerda formando acurva de Demanda (D1), quando ocorrer um aumento da Renda Real doconsumidor (coeteris paribus).(D) As variveis consideradas mais relevantes e gerais teoria dademanda so: Preo do bem i (Pi); Preo dos bens substitutos (Ps);Preo dos bens complementares (Pc): Renda (R) e o Gosto do consumidor

(G), em um dado perodo de tempo.(E) A curva de Demanda (Do) desloca-se para a direita formando a curvade Demanda (D1), quando ocorrer uma reduo da Renda Real doconsumidor (coeteris paribus).

COMENTRIOS:

Vamos s alternativas:

a) Incorreta. A assertiva citou as variveis mais relevantes teoria da

oferta e no da demanda.

b) Incorreta. A curva de demanda descendente da esquerda para adireita. Ascendente a curva de oferta.

c) Incorreta. Quando a renda real3 do consumidor aumenta, a curva dedemanda se desloca para a direita, ver figura 03.

d) Correta.

e) Incorreta. Quando ocorre reduo da renda real do consumidor, acurva de demanda se desloca para a esquerda.

GABARITO: D

3Ao longo do curso, explicaremos a diferena entre renda real e renda nominal.

5/20/2018 Aula 00

26/26




Bem pessoal, por enquanto s!

Espero que tenham gostado da aula demonstrativa!

Na aula 01 de nosso curso, repetiremos esse assunto (Oferta eDemanda), complementando-o com o assunto Elasticidades e vriosexerccios comentados de vrias bancas (dentre eles, sero inclusosexerccios tambm da FUNIVERSA).

Aguardo vocs na nossa primeira aula!

Abraos e bons estudos!

Heber [email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]

aula 00

Documents