aula 03 - métodos de leituras
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Metodologia Científica:
esquemas de leituras
Ms Rayana Loreto
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Para esquematizar:
O esquema é a distribuição gráfica doassunto, mediante divisões e subdivisõeshierárquicas;
Pode ser feito por chaves de separação,listagem ou classificação numérica;
O esquema deve ser fiel ao texto original;
A estrutura do esquema deve ser lógica ecompreensível.
(RUIZ, 1996, p. 39-44.)
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Fases da Leitura
Análise Textual
Análise Temática
Análise Interpretativa
Problematização
Síntese Pessoal
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Análise Textual
Preparação do texto:
• estabelecer unidade de leitura;
• ler rapidamente o texto completo (marcandopalavras desconhecidas e pontos que necessitam seresclarecidos);
• esclarecer as suas dúvidas; (vocabulário, doutrinas,fatos e autores).
A partir da visão de conjunto do texto é possívelfazer o ESQUEMA.
(SEVERINO, 2000, p. 51-53.)
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Análise Temática
Compreensão da mensagem do autor:
• Tema;
• Problema;
• Tese;
• Raciocínio;
• Idéias secundárias.
(SEVERINO, 2000, p. 53-56.)
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Análise Interpretativa
Interpretação da mensagem do autor:• Situação filosófica e influências;• Pressupostos;• Associação de idéias;• Crítica:• coerência interna da argumentação;• validade dos argumentos empregados;• originalidade do tratamento dado ao problema;• profundidade de análise ao tema;• alcance de suas conclusões e conseqüências;• apreciação e juízo pessoal das idéias defendidas.
É importante discutir o resultado obtido no estudo.
(SEVERINO, 2000, p. 56-58.)
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Problematização
Levantamento e discussão de problemas
relacionados com a mensagem do autor.
(SEVERINO, 2000, p. 58.)
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Síntese Pessoal
Reelaboração da mensagem com base na
reflexão pessoal.
(SEVERINO, 2000, p. 58.)
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As Formas Básicas de Texto Científico
Resumo
Resenha Crítica
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Resumo
É mais longo, (10 a 25% do texto original),
levanta idéias essenciais do texto base, é feito
por um terceiro mas deve manter o espírito
do autor; o resumo deve se observar absoluta
fidelidade ao texto original, sem juízo de valor.
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Para um bom resumo:
Levante o esquema e as anotações de leitura;
Redija o resumo em frases curtas, diretas,
objetivas;
Não esqueça as referências bibliográficas;
Acrescente, se desejar, suas opiniões pessoais.
(RUIZ, 1996, p. 39-44.)
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Resenha Crítica
Exame e apresentação de obras prontas,
acompanhado de avaliação crítica. É um
exercício de autonomia intelectual, de
compreensão e crítica. Constitui um passo
importante para a produção científica.
Pode ser resenha bibliográfica ou revisão de
literatura, quando procura demonstrar o
estágio de desenvolvimento de um tema.
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Itens de uma Resenha
Identificação da obra (notas bibliográficas)
Credenciais do autor (formação, publicações,atividades)
Conteúdo (idéias principais, pormenores,pressupostos para o entendimento do assunto)
Conclusões (localização e explicação dasconclusões do autor)
Crítica (determinação histórica e metodológica,contribuições, estilo, forma, méritos, consideraçõeséticas)
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Trabalhos de
Divulgação
Científica
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Artigo Científico
Visa publicar os resultados de um estudo. Oartigo tem formato reduzido mas deve sersempre um trabalho completo e integral(notas, revisões, citações). São publicados emrevistas especializadas para divulgarconhecimentos, comunicar resultados enovidades, contestar, refutar ou apresentarsoluções para uma situação controvertida.
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Itens de um Artigo
• Título (subtítulo)
• Autor(es)
• Crédito dos autores (formação, atividades relacionadas com o assunto)
• Sinopse ou resumo
• Introdução
• Corpo de relatório (com subtítulos, não com capítulos)
• Conclusão
• Referências bibliográficas (normas de ABNT)
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Paper ou Comunicação Científica
Destina-se a comunicação oral em cursos,
simpósios, etc. Contém de 2 a 10 páginas,
estruturadas no modelo do artigo científico
ou artigo-relatório, para posterior
publicação em atas e anais dos eventos.
Podem ser publicados na íntegra ou nos
resumos e sinopses. Não apresenta
subdivisões, é um texto unitário
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Ensaio
É um texto científico que desenvolve uma
proposta pessoal do autor a respeito de
um assunto. É a expressão da visão do
autor, que pode ser independente com
relação ao pensamento científico comum
a respeito do assunto.
Por ser um conjunto de impressões de
um especialista, seu valor depende do
respeito que a comunidade científica tem
por seu autor.
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Monografia
Relatório escrito de uma questão bem
determinada e limitada, realizado com
profundidade. É um trabalho sistemático e
completo sobre um assunto particular,
pormenorizado no tratamento e extenso no
alcance. Exposição exaustiva de um problema
ou assunto específico.
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Itens de uma Monografia
Introdução (relevância, menção de
outros trabalhos, exposição dos
objetivos);
Corpo (capítulos, planejados e
ordenados no projeto);
Conclusão (síntese das idéias
desenvolvidas nos capítulos, parágrafo
conclusivo).
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Dissertação
É necessária para obtenção do grau demestre. Apresenta-se na forma de relatóriocientífico ou de monografia. Sua principalcaracterística é o aprofundamento. O textodeve identificar, situar, tratar e fechar umaquestão científica de maneira competente eprofunda.
Pode ser expositiva ou argumentativa.
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Características da Dissertação
• Deve estar veiculada a um programa de pós-graduação stricto senso;
• situar-se numa área específica do conhecimento;
• Desenvolver-se com a orientação de um doutor;
• Revelar domínio e capacidade de síntese deconhecimentos específicos e aprofundados (dentrode sua área);
• Ser apresentada e defendida publicamente (trêsdoutores).
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Tese
Condição para o doutoramento, título de
catedrático ou livre-docência. A tese assume
o formato de uma monografia ou de um
relatório;
Uma boa tese identifica, situa, trata e fecha
uma questão científica de maneira
competente, profunda e inédita.
O inédito pode ser algo totalmente novo ou
aspectos novos de algo já conhecido.
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Características da Tese
Ser elaborada por pós-graduandos de doutorado;
Restringir-se a uma área específica de concentração,definida pela instituição;
Ser produzida sob a tutela de um doutor;
Revelar o domínio e síntese de conhecimentosespecíficos e originais dentro da área deconhecimento/atuação em que é desenvolvida;
Ter texto apresentado e defendido publicamente,avaliado por uma banca de doutores (seis).