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Aula 3
Critérios de Cientificidade
Profa. Ms. Daniela Cartoni [email protected]
Metodologia Científica
Vai além dos procedimentos normativos, no formato de um manual a ser consultado e seguido.
Na prática, fazer pesquisa é muito mais uma forma de “pensar metodologicamente” e requer uma precondição comportamental diante do objeto de estudo e critérios científicos para a produção de conhecimentos.
O “pensar metodologicamente”
Como conseqüência, temos de pensar e raciocinar pelos parâmetros da ciência.
É preciso recusar a idéia sedutora de que a ciência busca a verdade e a descrição da realidade em seus aspectos universais.
A crise é uma característica da ciência moderna e os paradigmas devem ser constantemente revisados, como parte de seu processo de evolução.
O “pensar metodologicamente”
Na prática, é resultado de um processo de pesquisa disciplinado e comprometido, onde o investigador busca seu crescimento profissional e da colaboração para o desenvolvimento da ciência como um todo.
O “pensar metodologicamente”
A pesquisa exige esforço e dedicação, sem ser o resultado do esforço isolado de um “gênio” que faz descobertas decisivas.
Método de pesquisa
O método científico consiste dos seguintes passos:
1) Desenvolvimento do problema (definição e delimitação)
2) Formulação de uma hipótese: a possível resposta para apergunta com base em informações anteriores.
3) Tomada de dados (informação e argumentos): coleta deinformações relevantes para responder a perguntaformulada.
4) Análise e interpretação dos resultados:verificação se a resposta obtida é satisfatória.
Conhecimento Científico (Chauí, 1997)
� Os fatos científicos não são dados espontâneos da vida cotidiana, mas construídos por um processo de investigação.
� Advém de atividades intelectuais, experimentais e técnicas
� Exige demonstração dos resultados e rigor na verificação de sua validade
� Busca formulação de teorias sobre os fatos investigados e sua interpretação.
Critérios de cientificidade: o que não é Ciência
• Ideologias do senso comum (conhecimento acrítico, imediatista, crédulo)
• Opiniões e julgamentos que podem justificar posições sociais condições vantajosas.
Critérios de cientificidade
“É possível desenvolver
uma tese ‘científica’ mesmo
sem utilizar logaritmos e provetas”.
(Umberto Eco, ano)
a) O estudo debruça-se sobre um objeto reconhecível e definido de tal maneira que seja igualmente reconhecível pelos outros.
b) O estudo deve dizer do objeto algo que ainda não foi dito ou rever sob uma ótica diferente do que foi dito.
c) O estudo deve ser útil ao demais.
d) O estudo deve fornecer elementos para verificação econtestação das hipóteses apresentadas e, portanto,para uma continuidade pública.
Critérios de cientificidade
Postura científica
Limites da ciência e qualificação do pesquisador
• A busca de neutralidade e criticidade
• “Ser cientista”: objetividade e imparcialidade.
Daquilo que eu seiIvan Lins e Victor Martins
Daquilo que eu seiNem tudo me deu clarezaNem tudo foi permitidoNem tudo foi concebidoDaquilo que eu seiNem tudo foi proibido Nem tudo me foi possível
Nem tudo me deu certeza
Não fechei os olhos
Não tapei os ouvidos
Cheirei, toquei, provei
Ah! Eu usei todos os sentidos
Só não lavei as mãos
E é por isso que eu me sinto
Cada vez vez mais limpo......
Qualidades do pesquisador
� Curiosidade e Imaginação disciplinada
� Criatividade
� Integridade intelectual
� Sensibilidade social
� Humildade para ter atitude autocorretiva
� Perseverança
� Confiança na experiência
O trabalho científico e sua avaliação
• Clareza, pertinência e consecução dos objetivos
• Consistência teórica do trabalho
• Originalidade e relevância do tema
• Objetivação
• Observação das normas (ABNT)
• Qualidade da redação e organização do texto
• Coerência dos argumentos
• Estrutura lógica
• Análise de resultados e conclusões
Aspectos metodológicos
Aspectos estruturais e de redação científica
xxxx
Segundo Cervo e Bervian (2006, p. 13)
Pouco adianta o conhecimento e o emprego de técnicas metodológicas sem o rigor e seriedade que a pesquisa exige.
“A postura científica é, antes de tudo, uma atitude ou disposição subjetiva do pesquisador que busca soluções sérias, com métodos adequados para o problema que enfrenta. Esta postura não é inata da pessoa; ao contrário, é desenvolvida ao longo da vida, à custa de muito esforço e de uma série de exercícios. Ela pode e deve ser aprendida. Na prática, é expressão de uma consciência crítica, objetiva e racional.”
Postura do pesquisador
Deve considerar para o desenvolvimento de sua pesquisa.
a) Tendências e Preferências Pessoais.
b) Tempo disponível
c) Relevância da pesquisa.
Qualidades do pesquisador
OBJETIVIDADE
• Não é o que o pesquisador pensa sobre o tema, mas sim o queé de fato.
• Deve permitir que outros repitam a experiência, em qualquertempo e o resultado será sempre o mesmo.
• Pode-se partir das próprias vivências para elaborar ashipóteses explicativas, porém o resultado deriva da análiseimpessoal dos resultados obtidos.
IMPARCIALIDADE
• Trata da obediência escrupulosa à verdade e limites éticos.• Cultiva a honestidade, evita o plágio e não se acomoda diante
dos obstáculos de uma pesquisa.