aula i. cultura, escolas e fases metodológicas do processo
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Aula I.Cultura, escolas e fases metodológicas do
processo.
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Fredie Didier Jr.
Não se pode mais conhecer o processo brasileiro sem a correta compreensão de quais são as fases metodológicas do processo.
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Cultura:
O que é cultura?
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Povos rudimentares não há cultura?
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Nuers.
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Japão hoje.
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Qual a razão da dificuldade de conceituação de cultura?
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Conceitos primários ou fundamentais.
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Tempo, justiça, direito, recurso, vida, dignidade.....
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Tempo e Santo Agostinho.
• “Que é, pois, o tempo? Quem poderá explicá-lo clara e brevemente? Quem poderá apreender, mesmo só com o pensamento, para depois nos traduzir por palavras o seu conceito? E que assunto mais familiar e mais batido nas nossas conversas sobre tempo? Quando deles falamos, compreendemos o que nos dizem quando deles nos falam. O que é, por conseguinte, o tempo? Se ninguém me perguntar, eu sei; se o quiser explicar, a quem me fizer a pergunta, já não sei”.
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Aspectos importantes para saber sobre cultura.
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Aspecto subjetivo.
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Aspecto objetivo.
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Cultura e tempo.
A cultura de um povo se modifica com o transcorrer do tempo?
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Diferença entre temporalidade e historicidade.
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Cultura e diferentes sociedades.
Existe diferenças culturais em diferentes sociedades?
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Irã: pena de apedrejamento.
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Brasil: proibição de tortura e tratamento desumano e degradante.
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Qual o momento cultural que vivemos hoje?
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Pós-modernidade.
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Globalização.
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Hiperconsumismo.
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Sociedade da pressa.
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Qualquer fase processual que queira sobreviver, deverá levar em conta estes quatro nortes.
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Cultura, Direito e processo.
• “Diante de tais fatos, pode-se afirmar que o processo e o Direito devem se adaptar àquela determinada cultura na época ou na sociedade na qual se vive, assim como esta adaptar-se às inovações porventura trazidas por aqueles”.
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Processo e Direito na sociedade contemporânea.
Momento atual: neoconstitucionalismo.
Processo e o momento atual do Direito?
Processo e o momento atual dos fenômenos sociais?
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Escolas.
O que vem a ser uma escola?
É o conjunto de desmembramentos científicos originários de um mestre ou uma unidade filosófica.
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Escolas de processo.
Paulista.
Mestre: Enrico Tullio Liebman.
Pupilos iniciais: Alfredo Buzaid e José Frederico Marques.
E hoje, quem segue?
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Escola Gaúcha.
Rio Grande do Sul.
UFRGS.
Carlos Alberto Alvaro de Oliveira.
Quem segue?
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Escola Mineira.
Minas Gerais.
UFMG.
Rosemiro Pereira Leal.
Quem segue?
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Outras escolas.
Baiana (norte-nordeste).
Paranaense.
Alternativa.
Escola crítica de processo.
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Fases metodológicas do processo.
Qual o método utilizado para o estudo do processo nas diversas fases da humanidade?
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1ª Fase: o praxismo.
Também chamado: sincretista (procedimentalista – cuidar).
Direito material abarca do o direito processual.
Direito processual é mero apêndice do direito material.
Direito adjetivo.
Desde quando?
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2ª fase: processualista.
Também chamada: autonomista ou conceitualista.
Oskar Von Bülow (1868).
Grandes nomes do processo civil.
Qual maior problema?
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3ª fase: instrumentalista.
O que é?
Escopos: sociais, políticos e jurídicos.
Processo é instrumento de pacificação social.
Obra marcante: A instrumentalidade do processo, de Cândido Rangel Dinamarco.
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4ª fase: existe?
Formalismo-valorativo?
Neoprocessualismo?
Neoinstitucionalismo.
Ainda na briga: instrumentalidade: pós-instrumentalismo.
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Para mim?
Falta a preocupação com o marco referencial do TEMPO.
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Mas o importante:
Todas as fases estão preocupadas com o processo civil constitucional, devendo ser respeitados, no mínimo, os princípios processuais do devido processo constitucional.