auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/curs 2010-2011/auna_392_201101.pdf1961-2011 a una,...

16
un a a 3 92 Gener/Febrer 5 ANYS 1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ DE LA COMUNITAT EDUCATIVA SANT IGNASI-SARRIÀ

Upload: others

Post on 22-Sep-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

unaa392Gener/Febrer

5ANYS1961-2011

A UNA, PUBLICACIÓ DE LA COMUNITAT EDUCATIVA SANT IGNASI-SARRIÀ

Page 2: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

2

50 AnysAl mes de gener es va complir el cinquantè aniversari de la

publicació del primer número de la revista A UNA. Va ser una

iniciativa de qui aleshores era rector del col·legi, el P. París. Els

aniversaris són sempre moments de record i, a alguns d’ells,

la nostra cultura els ha fet especialment signifi catius com per

exemple aquest cinquantè.

Recordar és la gran oportunitat de tornar a fer ben present tot

allò que es pretenia aconseguir en el moment que es donava

vida a la iniciativa de crear aquest canal de comunicació entre

els diferents estaments de la comunitat educativa: A UNA era

i és un símbol que vol transparentar que la tasca educativa té

un cor, la vida i les activitats a l’escola dels alumnes, i que

aquest només bategarà al ritme desitjat si es dóna la

irrenunciable aliança entre les famílies i els educadors. Com

tota aliança sincera i efectiva es fonamenta en un objectiu

comú, el desenvolupament integral com a persones dels nois

i les noies que ocupen les nostres aules, i en un respecte

profund que té com a resultat una dinàmica de treball conjunt

i suport mutu.

Volem provocar els millors sentiments i records cap a totes

aquelles persones que gràcies a la seva il·lusió, a la seva

creativitat i a la seva dedicació han anat fent créixer i

consolidant el que avui vol ser aquesta via de trobada de la

comunitat educativa, en què el desig de fer ESCOLA s’erigeix

en el protagonista i crea aquesta sincera i gratuïta complicitat

entre educadors, educands i famílies. No es tracta de fer

memòria de quelcom que va passar fa 50 anys, sinó de

commemorar quelcom que està ben viu i que desitgem que

continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el

que des d’aquest aniversari us volem desitjar a tots vosaltres.

Moltes felicitats a totes i tots i per molts i molts anys d’A UNA

en aquest fantàstic encàrrec d’obrir horitzons d’esperança i

il·lusió als nostres joves.

ANTONI PARELLADA MONTORODirector General de Sant Ignasi-Sarrià

CONSELL DE REDACCIÓAntoni Parellada, Juan Fco. Casas, Mercedes Tapia, Agustí Boixeda, Clara Serra, Olga Vidal, Paz Maristany, Miquel Amor, Oriol Parera, Noemí Sánchez, Carme Muñiz, Alejandra Jover, Vera de Quadras, Mireia Barreras

REVISTA A UNASant Ignasi-Sarrià Carrasco i Formiguera, 3208017 Barcelona

FOTO DE LA COBERTA

David Grau, alumne 2n de CFGS Imatge

Sumari 3 Qui és qui

> Pare París, S.J.

4 Associació de mares i pares> Assemblea ordinària

de l’AMPA 2010 > Campanya de reciclatge 2010 > De nou, un cop més, la festa

de Nadal

6 Nostre projecte > La revista A Una fa anys

8 Centre Sant Jaume > Activa’t

9 Pastoral > Saber escoltar

10 Educació Infantil Educació Primària

> A l’hivern el millor amic és un bon abric?

> Viatge per Espanya > Una ciutat Romana > El nostre entorn

12 ESO • Batxillerat > Joves per als altres > Xerrada dels Mossos d’Esquadra > Campanya de donació de sang > Activitats de Nadal > El Poble Espanyol > L’impacte de les xarxes socials

14 Estudis professionals > Per què Cruyff critica Messi

15 Paraescolars> Trofeu Copa Nadal

Sant Ignasi-Sarrià

Page 3: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

3

Vostè va ser el fundador de la revista A UNA. Com i per què va tenir aquesta magnífi ca idea?Ben cert, vaig ser-ne el fundador (ara

fa 45 anys), i és una glòria per a mi

que s’hagi mantingut durant tants

anys, sempre avançant a millor.

Els començaments no podien ser més

senzills: un full ciclostilat, amb la

intenció d’UNIR les famílies i el col·legi;

els pares i els educadors. Si el full

servia continuaríem. Si no tingués

acceptació, el suprimiríem. Amb

“plumilla”, el secretari del col·legi,

José Luis Olaizola, va fer ressaltar el

títol A UNA. I va tenir èxit.

Com funcionava la redacció de la revista els primers anys?Penso que com una carta del

P. Rector als pares d’alumnes, fent-los

participar de la vida del col·legi.

Sobretot en el que interessava els

pares: reunions, conferències,

activitats, exercicis espirituals, festes....

Tot això va donar començament a una

espècie “d’escola de pares”, de la qual

portava la direcció el P. Miquel Bertrán

Quera. Ell va anar participant cada

vegada més en la redacció de la

revista. En aquell temps tot es feia en

castellà. Després tot va anar

evolucionant, i també la revista

A UNA, i en el moment actual, sense

desmerèixer la història anterior, em

sembla que està millor que mai i

compleix el seu paper d’unir pares,

professors, alumnes, jesuïtes, laics.

Des de la meva pobresa, la meva

cordial enhorabona! No pensava que

arribaríem tan amunt.

Són 91 anys de vida. Anys de Guerra Civil Espanyola. Una vocació de

persona madura el porten a la vida religiosa de la Companyia de Jesús. Molts

càrrecs i ocupacions li demanen col·laborar com a superior i director de

moltes obres. Home sempre ple de cordialitat i disposat a ajudar, col·laborar i

participar amb desig de fer el bé. Em limitaré a la seva activitat com a Rector

del nostre Col·legi Sant Ignasi i com a fundador i ànima de la Fundació

Fraternitat Festiva. Eren els anys 1960-1965. El P. París es va caracteritzar

per una atenció molt especial als pares de família del Col·legi, al personal no

docent i a les seves famílies, i als malalts. Per fer participar les famílies de la

vida del Col·legi va organitzar amb molt èxit molts col·loquis, conferències,

convivències i excursions que van servir per fundar una Escola de Pares. La

seva entrega i ajuda als malalts el portava a servir durant uns anys com a

capellà de la Clínica de la Sagrada Família. Celebrava la missa i després

passava per les habitacions per confortar els malalts. Sobretot la seva gran

obra d’ajuda als malalts i invàlids també el porta a crear la Fundació Josep M.

París-José Udaeta. Una obra que dóna avui una gran ajuda als disminuïts

físics. Tota una vida plena de cordialitat i servei.

ANTONI ROIGÉ, S.J.

Pare París, S.J.17 . 05 . 1919 - 28 . 10 . 2010

FUNDADOR DE LA REVISTA AUNA, QUE ENGUANY CELEBRA ELS SEUS 50 ANYS

Neix a Barcelona l’any 1919. Estudia a la Salle Bonanova i Peritatge Mercantil. L’any 1940 ingressa al Novicitat de Veruela. L’any 1952 és ordenat sacerdot. Entre els anys 1954-1960 és subdirector de la Congregació Mariana del joves i és un dels responsables de la construcció del Fòrum Vergés. És rector de Sant Ignasi-Sarrià des de 1960 fins a 1965. L’any següent és nomenat secretari del P. Provincial. L’any 1968 realitza els seus últims vots. Funda juntament amb el seu cosí José Udaeta la Fundació Fraternitat Festiva, dedicada a l’atenció als discapacitats. L’any 1992 és nomenat director de cases EE.EE de la Província. Mor a Barcelona el 28 d’octubre de 2010.

PAZ MARISTANY

«El més significatiu del P. París rau no tant en el que feia, sinó en la seva disponibilitat envers els superiors, ja es tractés del lloc o de l’ocupació. Sempre indiferent i disponible. I molt unit a aquesta disponibilitat, hi havia la seva gran capacitat d’acollida i servei. I tot això, manifestant una gran alegria a poder ajudar i una extrema senzillesa en la manera de fer-ho. Sens dubte que això es deu a aquesta quantitat d’amics i col·laboradors que ha deixat per allà on va passar.

Q ui és qui

EXTRACTE DE L’ENTREVISTA REALITZADA A LA REVISTA A UNA 354 L’ANY 2006

Page 4: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

4 Aoc

iaci

ó m

ares

i pa

res

AAAssemblea ordinària de l’AMPA 2010AGUSTÍ BOIXEDA I CLARA SERRAPresidents de l’AMPA

El dia 30 de novembre va tenir lloc

l’Assemblea ordinària de l’AMPA. En

aquesta reunió es va tancar i aprovar

l’exercici econòmic del curs 2009-10, i es

va aprovar el pressupost per al present curs

2010-11. Igualment, la Junta Directiva va

informar sobre les actuacions

desenvolupades el curs anterior, i les

previsions per a aquest. Entre aquestes

darreres cal destacar: la renovació dels

estatuts de l’Associació, que s’haurà

d’aprovar abans del proper mes; la

renovació de la pàgina web de l’AMPA;

l’activació de les noves adreces

electròniques de l’Associació i de les seves

comissions (veure quadre adjunt); la millora

en la informació de les accions socials

desenvolupades, així com la cerca d’una

major implicació i col·laboració dels pares i

mares en aquestes; els canvis en el procés

de preparació de la Comunió dels nostres

fi lls i fi lles; els ajuts econòmics per a les

llicències dels llibres digitals dels alumnes

d’ESO; o la millora en el rotatori

extraescolar, la potenciació dels esports

més minoritaris i, per a les noies,

a partir de certa edat.

En aquesta mateixa reunió es va aprovar la

pròrroga en el mandat de l’actual Junta

Directiva de l’AMPA per un nou període

de dos anys.

Finalitzada la reunió, i organitzada per

XALASIS (Xarxa Laboral Sant Ignasi-Sarrià),

va impartir-se la conferència “Xarxes

socials en la recerca de feina i en el

desenvolupament professional” a

càrrec de la Sra. Arancha Ruiz.

Campanya de reciclatge 2010MARTA CÁNAVES I ANA CANTÍNComissió de Reciclatge

Un any més gràcies a les mans de

voluntaris, col·laboració de mestres i

alumnes i personal de manteniment de

l’escola, la campanya de reciclatge de

llibres i roba d’uniforme ha estat un èxit.

Cada any són més famílies que

s’adhereixen a la campanya de reciclatge,

tothom conscient cada dia més que cal ser

sostenibles. Hem de tenir clar, però, que la

campanya de reciclatge es basa en la

donació de forma totalment altruista

dels llibres i la roba per part de les

[email protected]

COMUNICACIÓ [email protected]

ESPORTS [email protected]

FESTES [email protected]

FORMACIÓ [email protected]

PASTORAL [email protected]

RECICLATGE [email protected]

SOCIAL I VOLUNTARIAT [email protected]

NOVES ADRECES ELECTRÒNIQUES DE L’AMPA I LES SEVES COMISSIONS

“...la campanya de reciclatge es basa en la donació de

forma totalment altruista dels llibres i la roba per part de

les famílies de l’escola.”

Page 5: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

5

De nou, un cop més, la festa de Nadal. Com cada anyCOMIISSIÓ DE FESTES

Un cop més, el passat 18 de desembre

vam celebrar la Festa de Nadal al

Col·legi. De nou, el temps ens va

acompanyar, fent que gaudíssim d’un dia

assolellat. Com cada any, el claustre es

va omplir de rialles, converses, jocs i un

autèntic esperit nadalenc. Un cop més,

la festa va ser una agradable trobada de

famílies i alumnes. De nou, vam poder

ser solidaris, col·laborant amb ARED,

Arrels, Intermón i Yamuna. Aquest any

amb una nova iniciativa d’un grup

d’alumnes d’ESO: el dibuix solidari.

Com cada any, vàrem poder gaudir de

famílies de l’escola. Aquests llibres

mai no es podran comparar amb

llibres nous ni quant a l’estat, ni

quant al preu. Per això no ens

cansarem mai de demanar la vostra

ajuda a fer entendre als nostres fi lls

que aquests llibres s’han de cuidar i

els hem de respectar per poder

cedir-los a altres alumnes en el

millor estat possible. El que rebem

dependrà sempre de les donacions

del curs superior.

Seguim insistint en la necessitat de

millorar tant en quantitat com en

qualitat a ESO i batxillerat. En

especial, fem una crida a tots els

alumnes de batxillerat perquè us

adheriu a la campanya de reciclatge:

els de primer curs, deixant aquells

llibres que no us caldran a 2n ni a la

selectivitat -que n’hi ha-; i als de

segon curs, perquè un cop acabada

la selectivitat torneu a l’escola els

llibres de 1r i de 2n. La comissió de

reciclatge informarà de com fer-ho

passant per les aules o a través de

delegats i tutors.

Amb els benefi cis obtinguts i

conjuntament amb l’escola, s’han

adequat totes les aules de

secundària amb material comú:

diccionaris d’anglès, francès, català i

castellà, Bíblies, atles... de manera

que els alumnes ja no han d’adquirir

aquest material. D’altra banda,

l’AMPA també ha cobert l’import de

les llicències digitals que no

subvencionava la Generalitat al 1r

cicle d’ESO.

Com a novetat, en la diada de Sant

Jordi i en la festa de Nadal, es va fer

una parada de llibres de lectura de

2a mà i nous –donats per l’editorial

Random House Mondadori– amb

una recaptació total superior als

1.000€ que han estat destinats a

col·laborar amb l’obra social de

l’escola.

Gràcies de nou a tots aquells que

feu possible que el reciclatge sigui

una realitat a l’escola!

reconfortants entrepans, xocolata

calenta, pastes, tallers, manualitats,

Caga Tió…Un cop més, la

representació d’ Els Pastorets ens

va fer gaudir d´una bona estona.

De nou, la resposta de mares,

pares, alumnes i de l’Escola, va ser

immillorable. Agrairem el vostre

suport, així com els vostres

suggeriments i idees per fer que, un

cop més, la propera festa sigui igual

o millor que la d’enguany. De nou,

com cada any, però més cada any

que passa, volem agrair la

col·laboració a tothom que

va ajudar a la preparació i execució

de la festa de Nadal: pares i mares,

alumnes, professorat i personal

de l’Escola.

DIBUIXOS:

Irene Ballesca

(4t EP); Victoria

Brillas (5è EP);

Paula Subira

(2n EP); Wiro

Martin (P5)

Page 6: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

6

la r

6

nostre projectela la nnLa revista A Una fa anys

Al gener de 1961 va aparèixer el primer

exemplar de la revista A Una, tot essent

Rector del Col·legi el P. José M. Paris i

President de l’Associació de Pares, el

Sr. Josep M. de Porcioles. Aquestes són

les paraules amb les quals es va

presentar la revista en aquell primer

exemplar:

«No soy una revista más entre tantas que

proliferan. Soy algo mucho más sencillo: una

simple hoja. Saldré cuando convenga: una vez

al mes, cada semana o algunas veces al año.

No me sujeto a ningún formato ni tengo

compromiso con ningún número de páginas. Si

dejase de ser no sería ninguna informalidad.

Solo señal de mi falta de utilidad. Mi ambición

es servir. A las familias y al Colegio. Por esto mi

nombre A UNA: Es una consigna, una misión,

una meta.

Una consigna: A una los Padres de Familia con

el Colegio. Unidad. Compenetración.

Colaboración. Sólo así se alcanzan los éxitos

duraderos y seguros de educación a los que

estamos obligados.

Una misión: Unir. Mi tarea es aunar criterios y

voluntades. Laborar para un mutuo

conocimiento y una acción común. Soy como un

vínculo que estrecha y unifi ca.

Una meta: Alcanzada por el trabajo, el

conocimiento, la interacción. Familia y Colegio

unidos, no son entidades con intereses distintos

sino una misma institución educadora. Una sola

realidad, vivifi cada por los más altos ideales de

educación Cristiana.

Pero mi vida, y sobre todo mi próspera vida,

depende de la ayuda de muchos. Quedo abierta

Giamconsed magna facipsustrud magna cor acin et exerat la consequissed elis alis nismolo bortinibh ex eu feui bla core tie verat irit ulla at ipsustio.[Aquatre bandes

Què t’agradaria trobar a l’AUNA?

OLGA VIDAL

Page 7: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

7

revistaa todas las sugerencias y colaboraciones.

Avisos, cartas, anécdotas, artículos,

consignas, todo cabe en mi seno. Estoy

dispuesta a acomodarme e los gustos e

intereses de todos, con tal de servir

a mi ideal de unir.

Miro al porvenir, sin desentenderme del

pasado. He de animar y guiar lo que se ha de

hacer, pero también recoger lo realizado.

Todo conviene, todo alienta para seguir

avanzando de la mano: familia. y colegio.

Salgo a la luz sin pretensiones, pero

esperanzada. Precisamente porque me

contento con poco estoy segura de no

fracasar. Cuento además con la simpatía y

benevolencia de todos Vds. educadores del

Colegio de San Ignacio, quiero decir: de las

familias, de los profesores seglares, y de los

padres y hermanos jesuitas. Con un total

apoyo ¿a quién puedo temer?

A la disposición de todos Vds. A UNA.»

Aquest gener de 2011 la revista A Una ha fet

50 anys. L’actual Consell de Redacció de la

revista, que vetlla pel bon funcionament

de tot allò relacionat amb l’estratègia

d’elaboració i distribució de la revista, així

com per la publicació de la revista en format

electrònic a la pàgina web del centre, ha

aprofi tat l’efemèride per refl exionar sobre la

línia editorial, estructura, periodicitat i trets

formals de la revista.

ALGUNS RESULTATS D’AQUESTA

REFLEXIÓ HAN ESTAT:

• La revista passarà a tenir una

periodicitat bimensual.

• S’ha revisat el disseny de la revista

feta en paper, tal com es pot veure

en aquest exemplar que teniu

a les mans.

• S’ha incorporat el color.

• S’ha revisat la publicació digital i s’ha

creat l’hemeroteca de la

revista A Una.

Proposaria un

espai en què els

alumnes poguessin

parlar de les

seves experiències

pròpiament

acadèmiques:en què consisteix un

treball de recerca, perquè la tria d’un

batxillerat o un altre…i així ajudar les

promocions que vénen.

BEATRIZ RIERA 1r BATX.

M’agradaria que

l’AUNA fos més

interactiva,que hi

hagués una secció

de passatemps o

una secció com

“La veu de l’estudiant” en la qual

poguéssim deixar pensaments,idees,

suggeriments,etc. Seria interessant

poder-hi participar,que els estudiants

poguéssim dir la nostra.

IGNASI RIVIERE PONSA 3r ESO

Volem que ens

posin passatemps,

tres còmics per

revista, notícies

d’esports,fotos

esportives. Coses

interessants dels festivals de

l’escola; calendari de festes: Festa

de Nadal,Festa Major i portes

obertes; que surtin més persones

a les entrevistes.

BOSCO CALDERON 5è EP

M’agradaria molt

trobar a l’Auna una

participació més

activa dels alumnes.

Que la revista anés

dirigida també als

joves, alumnes, exalumnes o germans

d’alumnes. Seria molt interessant

trobar articles d’opinió o cartes al

director dels estudiants. També crec

que tindria molt d’èxit concursos de

dibuixos, fotos, etc. o passatemps.

Faria una revista atractiva i més jove.

ANDREA BRIONES VIDAL Promoció 2007

NOVA HEMEROTECA DE L’AUNA

http://auna.santignasi.fje.edu

Page 8: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

8

centre Sant JaumeccDia a dia

12-13 de novembreTres educadors de l’equip

participem de la primera trobada de formació de l’Àrea Social dels Jesuïtes, amb el tema:

“Espiritualitat ignasiana i acció social”, que es va desenvolupar a La Cova de Manresa, amb en

Josep M. Rambla com a ponent i amb la participació

d’educadors de diverses entitats.

23 de novembreVisita al centre d’en Toni

Parellada, president del Patronat de la Fundació Carles Blanch, amb qui vam poder compartir un dinar de treball tot l’equip

educatiu del centre.

11 de desembreParticipem de la reunió de l’Àrea

Social dels Jesuïtes a la qual som convocats aproximadament

un cop al trimestre.

17 de desembreParticipem de la jornada de

treball sobre Pobresa Infantil organitzada per Càritas,

Fundació Pere Tarrés i FEDAIA que es va desenvolupar al

Caixaforum.

21 de desembreCelebració conjunta del Nadal

de tots els projectes del centre, amb la participació de les seves

famílies

10 de generParticipem d’una reunió de

formació amb l’equip educatiu de Salut Alta, entorn del sentit

de l’educació i la pedagogia de la vulnerabilitat, a partir d’un text

d’en Francesc Torralba i altres lectures.

NÚMERO DE COMPTE CORRENT:

BBVAFundació Carles Blanch

082 6035 440201503119

ACTIVA’T

Aquest és el nom amb què hem

batejat el projecte d’orientació i

inserció sociolaboral, que ja el curs

passat va començar a caminar. En el

marc d’aquest projecte hem iniciat un

taller prelaboral, amb un perfi l de

manteniment. És una formació

professionalitzadora de 300 hores

d’electricitat i fusteria, destinada a un

grup de 15 nois entre 18 i 20 anys

que no tinguin el graduat en

secundària. Vam iniciar el curs el 2 de

novembre, i en acabar a fi nals de

febrer, es complementarà la formació

amb la realització de 80 hores de

pràctiques en diverses empreses.

Alguns d’aquests nois en faran les

pràctiques en els departaments de

manteniment de les escoles de

Jesuïtes Educació, i la primera escola

que ens ha facilitat aquests llocs de

pràctiques ha estat Sant Ignasi.

Esperem que aquesta estada sigui

per a aquests joves com més

profi tosa i normalitzadora millor.

Aquesta iniciativa ha estat promoguda

per l’IMSP (Institut Municipal de

Serveis Personals) de l’Ajuntament de

Badalona, i canalitzada pel Consorci

de Badalona Sud. Des del grup de

treball de Xarxa d’Ocupació i de

Joves i Ocupació del Consorci de

Badalona Sud dels quals formem

part, ens vam oferir per gestionar

aquesta oportunitat formativa amb el

suport i la participació de totes les

entitats del territori que treballen amb

aquest perfi l de joves.

Ara que ja hem passat l’equador de

les 300 hores, la valoració és molt

positiva. Per a aquests joves que no

tenien cap expectativa de trobar una

activitat formativa adient per a les

seves capacitats, i encara menys un

lloc de treball, tant l’assistència al curs

com el grau d’aprofi tament és molt alt i

ens ratifi ca en el nostre objectiu d’oferir

una oportunitat formativa que apropi

aquests nois al món laboral des d’una

perspectiva positiva i d’igualtat.

Esperem que aquesta no sigui l’única

acció formativa que puguem realitzar i

que aviat es puguin organitzar d’altres

que prioritzin un perfi l més femení.

Nosaltres continuarem treballant

perquè així sigui.

Page 9: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

9

Pastoral Saber escoltar

Cada persona humana tenim la nostra pròpia veu.

Com sabem, les persones que són cegues, saben

descobrir qui és algú per la veu. En la veu es

percep el cor de l’ésser humà. La veu no enganya;

revela què hi ha de nosaltres, com estem ara,

perquè queda afectada pel que em passa. Podríem

dir que cada veu és única. I si ens atrevim a deixar

sentir la nostra veu, és sempre una veu bonica, ja

que fa que ressoni alguna cosa de Déu que només

es pot percebre en aquest món a través de

nosaltres.

En la curació del sordmut (Mc 7,31-37), que és de

Marc, Jesús ens mostra quin és el misteri de la veu.

Jesús toca amb la seva saliva la llengua del

sordmut. En una situació de por, a un li falla la veu. A

causa de la por se li fa un nus a la gola, i no pot

parlar. Només quan un se sent plenament segur de

si mateix pot aixecar la veu. Jesús eleva la vista al

cel. Remet a la veu que arriba del cel i transmet a

cada ésser humà la paraula d’un amor sense

condicions, que ens recorda la veu que escolta

Jesús en el seu Baptisme: ‘Tu ets el meu fi ll / fi lla

molt estimat / a. En tu tinc la meva complaença ‘.

I Jesús sospira. Obre el seu cor al sordmut perquè

aquest pugui entrar.

La veu està sempre relacionada amb el sentit de

l’oïda. Qui no sent no pot modelar la seva veu, i

utilitzar-la com a tal. El que jo sóc, ha de coincidir

amb la realitat. Sobre mi mateix només puc decidir

correctament si sento la veu de Déu, si m’identifi co

amb la imatge única i singular que Déu s’ha fet de

mi. Només quan sento les veus que ressonen en el

meu interior, en el meu cor i a través de les quals

Déu em parla, la meva vida és correcta. Només

quan sento les veus, les paraules, dels que

m’envolten i les capto en la seva profunditat, escolto

la veu de Déu en la meva vida. Només quan llegint

la Paraula de Déu, la medito, la passo pel meu cor,

llavors escolto la veu de Déu en la meva vida.

Escoltar la veu de Déu vol dir obeir, ja que aquesta

paraula ve del llatí, obe- dire, escoltar el que es diu,

en aquest cas, el que em diu a mi. Obeir signifi ca

no només que escolto, sinó que extrec

conseqüències d’això. Per exemple, en la malaltia,

el Senyor em pot estar demanant que presti més

atenció al meu cos i els meus sentiments ... En el

fons vol dir que viu d’acord amb la meva pròpia

veritat, per no mantenir-me en constant oposició a

la meva veritat, sinó reconciliar amb mi mateix, tal

com he arribat a ser. Dit d’una altra manera,

escoltar la veu del Senyor, signifi ca acceptar-me a

mi mateix i acceptar la realitat de la meva vida.

Recordem que decidir signifi ca prendre la paraula,

tenir veu i vot, poder decidir sobre el meu destí i

també sobre qüestions que ens afecten

col·lectivament.

JAUME CERDÀ, SJwww.jesuites.net

COMPARTIRÉS VIURERESULTATSCAMPANYA DE NADAL

INFANTIL I CICLE INICIAL I CICLE MIG DE PRIMÀRIA

150 caixes de productes d’alimentació i neteja

PRIMÀRIA CICLE SUPERIOR

1.658,09 €

BÚSTIA RECEPCIÓ

925, 44 €

ESO (1r I 2n)

1.721 productes

ESO (3r I 4t)

15 caixes grosses de joguines a estrenar

218,90 € amb la venda de pastissos

INGRESSOS FETS A LA CPVE

900 €

BATXILLERAT

464 objectes

264 kg aliments

AMPA- FESTA D’HIVERN

4.783,92 €

385€ ARED

461€ ARRELS

570€ INTERMÓN

661€ YAMUNA

MISSA DEL GALL

1.980 €

Page 10: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

10

Educació InfantilA l’hivern el millor amic és un bon abric?EQUIP D’EDUCACIÓ INFANTIL

Després d’un inici de trimestre assolellat i calorós, els alumnes d’Educació

Infantil han preparat al llarg d’aquest dies, diversos murals on han refl ectit

alguns dels continguts que estan treballant d’aquesta estació: han

experimentat amb ceres i pintura de color blau, blanc i negre; han fet un

collage amb diferent tipus de papers i materials.... També han après dites,

cançons i endevinalles i a partir de l’observació de fotografi es; els nens i

nenes han treballat les característiques pròpies del hivern, tot esperant

comprovar allò que han parlat a classe, quan arribi el fred de veritat!

Educació Primària6è EP Viatge per Espanya

Ja hem començat el nostre Viatge per

Espanya! Cada grup treballem en equip una

autonomia fent servir les aules mòbils.

Consultem Internet per preparar el viatge i

recollim la informació. D’aquesta manera

treballem C. Medi, català, castellà i

matemàtiques. Per últim, fem un fulletó

turístic per presentar als altres companys la

comunitat que hem treballat.

Què fem

Educació InfantilTreballem l’hivern

Inici dels projectes del segon trimestre

P4 Visita a la Fundació Tàpies

P5 Visita a la Sagrada Família i la Pedrera

Primària1r EP

L’entorn: la història i l’edifi ci de l’escola

Visitem la cuina i la biblioteca

2n EPExperimentem i aprenem amb el vent

Sortida al Cim de les àligues

3r EPFem la revista de la classe

Informem els alumnes de 2n sobre el Cicle Mitjà

4t EPEscrivim el llibre de Barcelona

Taller “Ciutat romana” a l’escola

Visita al Museu Picasso

5è EPEstudiem Catalunya

El litoral mediterrani

La prehistòria:

Sortida a La Cova de la Fontmajor

6è EPL’energia: Museu de

la ciència de Terrassa.

Viatge per Espanya

Personatges de l’Edat Moderna

educació infantilee i primàriam

e

Page 11: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

11

Educació Primària4t EP Una ciutat Romana

Després d’haver visitat el Museu d’història de la Ciutat i

fundat ciutats com ho feien els romans, a 4t hem començat

a redactar el llibre sobre Barcelona i la seva evolució al llarg

de la història.

Educació Primària1r EP El nostre entornÁLVARO MINGUEZ Dibuix

Aquest trimestre els nens i nenes de primer estem treballant

“El nostre entorn”. Per això estem visitant diferents llocs del

nostre col·legi. La primera activitat que hem fet ha estat

dibuixar la façana de la nostra escola: Sant Ignasi-Sarrià!

Page 12: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

12

Secundària4t ESO Joves per als altresVALENTINA STAMATI I CRISTINA OTEIZA

Abans de Nadal, els alumnes de 4t d’ESO vam participar en el voluntariat “Joves per

als altres”. Dividits en petits grups vam anar a diferents centres per ajudar gent

necessitada: indigents, discapacitats, ancians... Aquesta activitat ens va fer veure

com, tan sols amb un somriure, un petit gest i una mica d’esforç, es pot ajudar molt

persones que ho necessiten.

Batxillerat2n Batx. Campanya de donació de sang ALEJANDRA JOVER

El dia 20 de gener es va fer una

campanya de donació de sang a l’escola

per portar-la al banc de sang de

Catalunya, com cada any. Es tracta d’un

procés ràpid, exempt de qualsevol

complicació i difi cultat, però que a la

vegada també signifi ca una acció de

cabdal importància, ja que la sang

obtinguda es pot utilitzar en els

tractaments contra el càncer, en els

trasplantaments d’òrgans, en

intervencions quirúrgiques… i moltes

altres coses que poden arribar a salvar la

vida d’una persona. És per tot això, que

donar sang és aportar una mica de la teva

persona al bé de la societat, perquè

encara que per a nosaltres no signifi qui

gaire, per a la persona que la rebrà serà

transcendental i de vital importància, per

la qual cosa t’estarà profundament agraït.

Després d’aquesta refl exió, us invito a tots

i a totes que us animeu si teniu més de 18

anys i peseu 50 quilos o més, a anar a

donar sang l’any que ve.

Secundària2n ESO Xerrada dels Mossos d’EsquadraALBERT PIÑOL I LAURA SOLER

Uns mossos d’esquadra ens van fer

una xerrada sobre el perill de l’ ús

d’Internet. Primer, ens van explicar

què fan els delinqüents d’Internet i els

últims casos d’assetjament a nens i

nenes menors. Ens van parlar sobre

les conseqüències de fer un mal ús

d’Internet (assetjament, pedòfi ls, males

amistats...). En el nostre cas, amb

el Facebook, si posem informació o

fotografi es personals i parlem amb

gent que no coneixem, podrem

tenir problemes seriosos com ara la

pornografi a infantil (ara és molt habitual).

Després, ens van explicar els drets

humans. Aquets drets fan referència a

totes les persones del món, ja siguin

d’una raça o religió diferent. Es van

establir a l’ONU amb el propòsit de

concretar uns drets mínims que ha de

tenir una persona. Tot i haver establert

aquestes normes, encara hi ha països

del tercer món on aquests drets no són

respectats.

Què fem

Secundària1r ESO

Concurs de pessebres

Concurs de pintada de pissarres amb motius nadalencs

Xerrada a càrrec del departament

de Ciències Naturals i dinar

a Hostaleria per seccions

2n ESOCampanya de Recollida d’Aliments per a Càritas

Espectacle Un viatge pel musical

de la companyia Els Pirates

Teatre que es treballarà

a la matèria de Música

3r ESOActivitats del Nadal

Recessos de catequesi de tres dies,

a la Casa de Manresa (La Cova)

Començament del curs de Mediació en

confl ictes per als alumnes

4t ESOPrograma de solidaritat

Joves per als Altres

Campanya de recollida de joguines

noves a estrenar per al

Centre Sant Jaume i Centre

Educatiu Nou Quitxalles

Jornada de Nadal: taller infantil ,

acompanyament Fundació Auxilia i

activitat de cloenda a les tutories

Batxillerat1r Batx.

20 alumnes han rebut un grup d’alumnes australians de l’escola

St. Aloysius de Jesuïtes de Sidney

Montserrat Galbany va explicar i il·lustrar a tots els alumnes la seva experiència en

la participació a l’Ironwoman

2n torn de recessos a Manresa

Campanya de Solidaritat

2n Batx.Participació d’alguns alumnes en un

recés a Taizé (França), juntament amb alumnes del col·legi de Casp

Sortides de modalitat a 12 entitats o

empreses diferents, per conèixer de prop

diferents entorns professionals

Exposicions orals

del Treball de Recerca

Campanya solidària

“Senyals d’Alarma”

eso • batxilleratee

Page 13: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

13

Secundària3r ESO Activitats de NadalPAULA PIQUÉ I ANDREA NAVARRO

Les activitats de Nadal (recollida de joguines, decoració de l’arbre,

pessebre vivent, iniciació al voluntariat en una residència d’avis, la

venda de pastissos...) que hem realitzat a 3r han estat inspirades en

el lema “Hi ha senyals, segueix-los”. Hem extret d’aquesta

experiència tan positiva que ens hem de fi xar més en el que passa al

nostre entorn quotidià; ens ha ajudat a refl exionar sobre veritats de la

vida en les quals mai no havíem pensat; que podem viure el Nadal

d’una manera diferent a la qual estàvem acostumats i ens ha permès

fer-nos més sensibles a la realitat que ens envolta.

Ens agradaria que aquesta actitud d’aquest Nadal no fos tan sols

per aquesta ocasió especial sinó que la duguéssim a terme durant

tot l’any.

Secundària1r ESO El Poble EspanyolANDREA HOSTENCH, MARIA PRIETO I LAURA BLASI

Els alumnes de 1r ESO vam anar al Poble

Espanyol. Va ser una experiència molt bona

perquè podíem veure totes les diferents

cases típiques de pobles d’Espanya. Un

taller molt interessant va ser el del vidre

artesanal. Feien fi gures de vidre d’animals...

En aquesta sortida, també vam ser

afortunats per tenir una guia que ens va

explicar els tipus de cases que anàvem

veient... Especialment vàrem anar en

aquesta sortida per elaborar un dibuix de

qualsevol paisatge que ens agradés del

Poble Espanyol, per a plàstica. Ha estat

una sortida molt profi tosa i també hem

pogut passejar-nos sols per tot el Poble

Espanyol i això ens ha agradat molt, encara

que fos un recinte molt tancat.

Batxillerat1r Batx. L’impacte de les xarxes socials BERTA MASVIDAL I VERA DE QUADRAS

Les xarxes socials són un fenomen molt recent que ha canviat la nostra

forma de relacionar-nos. Així, han guanyat popularitat i èxit d’una manera

vertiginosa per la interacció social i l’ intercanvi dinàmic d’informació que

comporten. Però també és cert que un dels grans inconvenients de les xarxes

socials és que els usuaris de les xarxes socials han perdut la seva privacitat i es mostren

obertament en un gran aparador públic. A més a més, un percentatge molt elevat d’adolescents no controlen el

temps que dediquen a aquestes xarxes, i això ha desencadenat problemes d’addicció i ha repercutit negativament en

el rendiment acadèmic. Caldria refl exionar més sovint sobre què ha suposat incloure les xarxes socials a les nostres

vides i com aquestes han canviat les dinàmiques i la importància dels conceptes de relació i amistat.

Page 14: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

141411414141414141414144141411141444414141414411414444444

estudis professionalsEscola Superior d’Hostaleria i TurismeInstitut Politècnic

Per què Cruyff critica Messi

Abans de festes Johan

Cruyff va criticar que

Lionel Messi, el millor

jugador del món de

futbol, i el 90% dels

jugadors del FC Barcelona

no parlin anglès.

Cruyff va dir textualment: “Messi no puede

hablar con la mitad del mundo siendo el mejor

jugador del mundo”. Això ho va dir en castellà,

tot i viure a Barcelona des de 1973.

Si fi ns i tot els qui es guanyen la vida donant

cops a una pilota tenen clar que parlar idiomes

és imprescindible, com no ho han de tenir clar

aquells que s’hauran de guanyar la vida

treballant i comunicant-se amb gent de tot el

món! Per tal d’accedir al món laboral cal un bon

coneixement de l’anglès i de quantes més

llengües millor.

La nostra FP inclou en tots els Cicles Formatius

un mínim de 2 h setmanals d’anglès tot i no ser

obligatori en tots els casos, incidint en un anglès

específi c a cada un dels programes (tourism,

catering, business...) i dins del projecte lingüístic

s’ha començat a aplicar el CLIL (Content and

Language Integrated Learning) mitjançant

activitats en anglès dins les diferents

assignatures amb l’objectiu de poder impartir

alguns crèdits totalment o parcialment en llengua

anglesa en un futur proper.

L’èxit és la suma de petits esforços i això és el

que demanem als nostres estudiants: els

alumnes d’audiovisuals realitzen butlletins

informatius radiofònics o gravats al plató en

anglès. Els d’hostaleria i restauració serveixen un

dinar en què totes les converses són en anglès.

Els d’integració social aprenen cançons en

anglès amb llenguatge de signes, els d’Animació

d’activitats fi sicoesportives llegeixen abstracts

d’articles en anglès. Els estudiants de Gestió

comercial i els d’Events turístics presenten part

del seu crèdit de síntesi en aquesta llengua... i

gràcies als programes Erasmus, als intercanvis

amb diferents escoles europees i als viatges

d’estudis (Study trips), s’organitzen activitats en

què la llengua vehicular és l’anglès.

De la mateixa manera que vàrem dedicar

esforços a ensenyar anglès (a més de moltes

altres matèries) a un dels nostres alumnes més

coneguts, Andrés Iniesta, estaríem encantats

d’ensenyar anglès a Lionel Messi i català a

Johan Cruyff. Els idiomes, defi nitivament, són

molt importants!

MARTA CÀNAVESCoordinadora d’anglès

Cicles Formatius

Page 15: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

15

ParaescolarPP

Notícies breus

Gimnàstica

Festival de Nadal de Gimnàstica. Celebrat el

passat dia 17 de desembre al Pavelló poliesportiu de l’escola

amb la participació de tota la secció de gimnàstica i

l’assistència de tots els pares, mares i familiars que varen voler.

Secció de Natació Trofeu Copa NadalCARLOS LAFUENTE VIVES Entrenador i professor de natació

El passat 11 de desembre, a la piscina del Sant

Ignasi, es va celebrar la “Copa Nadal” corresponent

a la primera jornada del calendari de competició de

Natació Escolar. En aquest esdeveniment, en què es

varen aplegar un total de 10 escoles participants,

tots els nois i noies van tenir l’oportunitat de

competir en proves individuals de 25 o 50 metres en

funció de la seva edat.

L’equip de natació del nostre col·legi va comptar

amb una representació de 47 participants, repartits

entre les categories benjamí, aleví, infantil, cadet i

juvenil. Val a dir que els nedadors de Sant Ignasi van

tenir un gran paper durant tota la competició; fent

valer la seva tècnica i el seu sacrifi ci, varen oferir al

públic assistent curses d’autèntic interès.

El saber fer dels nostres companys va permetre

conquerir un botí de 29 medalles per al nostre

col·legi, onze d’elles a l’especialitat de crol, nou a la

de braça, vuit a la d’esquena, i tres a la de

papallona. Vuit dels representants de l’escola van

guanyar medalles d’or. Dos d’ells, a més a més, han

aconseguit inscriure el seu nom entre els nedadors

més ràpids en la història de l’escola. Aquests dos

rècords són a càrrec de l’Elena Arxer, a la prova de

50m Crol Femení per a noies de 12 anys, i d’en

Josep Ollé, a la prova de 50m Braça Masculí per a

nois de 14 anys.

Tenint en compte la il·lusió i entusiasme mostrat pels

nedadors i els resultats assolits, als responsables de

la natació paraescolar de l’escola no ens queda més

remei que fer una valoració molt positiva de la “Copa

Nadal”. Moltes felicitats a tots els participants!

«Jo estava molt nerviosa i contenta per aquest campionat. He pogut competir amb altres nens. M’ha agradat molt.»INÉS MARTÍNEZ-MONCHE Categoria Benjamí

«Al principi estava una mica nerviosa però, com que sabia que ho podia fer, vaig estar més tranquil·la. Encara que no vaig guanyar, m’ho vaig passar molt bé.»ALBA HIDALGO Categoria Aleví

«Per a mi la competició de natació representa, d’una banda, posar-me a prova a mi mateixa per superar-me i, de l’ altra, viure l’ambient de companyonia animant els altres companys que també competeixen. »BLANCA DASTIS Categoria Infantil

«Encara que vaig estar nerviós, vaig tenir bones sensacions i la competició va tenir un bon nivell. Malgrat que hi havia molts nedadors, el Sant Ignasi va fer un bon paper.»JOSEP OLLÉ Categoria Cadet

«Amb motiu de la Copa Nadal i, representant els nedadors de batxillerat, puc dir que aquesta va ser una prova en què va quedar refl ectida l’esportivitat i alhora la competitivitat de l’equip del Sant Ignasi. Una competició que ens va donar l’oportunitat de demostrar el nostre potencial, guanyant en diverses disciplines. Sens dubte una gran experiència per a nosaltres en aquest últim any a l’equip.»ERIC OLTRA Categoria Juvenil

Page 16: Auna 392 gener-febrerauna.santignasi.fje.edu/Curs 2010-2011/Auna_392_201101.pdf1961-2011 A UNA, PUBLICACIÓ ... continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el que

Dis

seny i m

aquetació

: B

arreras&

Creix

ell

estadesestiu2011 Una manera diferent de gaudir de les vacances d’estiu

El BerguedàPER A ALUMNES DE

3r, 4t, 5è I 6è de primària

DATES

del 27 de juny al 10 de juliol

de 2011 (14 dies)

LLOC

Bagà (Berguedà, Barcelona)

PLACES DISPONIBLES

60 places

RESIDÈNCIA DELS ALUMNES

Cal Cerdanyola

REUNIÓ INFORMATIVA

Dilluns, 2 de maig a les 19 h,

a la Sala Lluís Espinal

IrlandaPER A ALUMNES

d’ESO i Batxillerat

DATES

del 26 de juny al 17 de juliol

de 2011 (22 dies)

LLOC

Moate (Co. Westmeath.

República d’Irlanda)

PLACES DISPONIBLES

55 places

RESIDÈNCIA DELS ALUMNES

Allotjament amb famílies de

Moate

REUNIÓ INFORMATIVA

Dilluns, 9 de maig, a les

19 h, a la Sala Lluís Espinal

INSCRIPCIONS

S’iniciaran dimarts 1 de febrer (per als alumnes del Sant Ignasi-Sarrià)

i dimarts 15 de febrer (per a la resta d’interessats)

HORARI DE SECRETARIA

De 8:30 a 11:30 h, de 13:00 a 14:00 h i de 15:00 a 17:30 h.