autoevaluación actividad no. 5 la materia trabajo ... file( ) primera ley del movimiento de newton...

La Materia Trabajo Mejoramiento Ciencias Nat. 5P

Subrayo la opción que corresponde.

1. A la cantidad de materia que posee un objeto se le llama...

a) masa b) volumen c) densidad

2. El núcleo de los átomos está formado por...

a) protones y neutrones b) protones y electrones c) neutrones y electrones

3. Al cambio de estado de la materia que se observa al derretir mantequilla se le llama...

a) fusión b) ebullición c) congelación

4. La fuerza de cohesión entre las moléculas de la materia es más fuerte en los... a) sólidos b) líquidos c) gases

5. Los metales, no metales y metaloides son...

a) elementos b) compuestos c) moléculas

6. Si a un líquido se le aplica suficiente calor cambia a estado...

a) sólido b) líquido c) gaseoso

7. El agua hierve a los 100°C, esa temperatura es su punto de...

a) fusión b) ebullición c) punto de congelación

8. Estado de la materia con volumen y forma definida

a) sólido b) líquido c) gaseoso

9. Al meter agua al congelador esta sufre un cambio de estado llamado...

a) fusión b) ebullición c) congelación

10. El color y olor de alguna sustancia u objeto es una propiedad...

a) física b) química c) sintética

Autoevaluación Actividad No. 5A = EXCELENTE, B = BUENO, C = DEBO MEJORAR

Heteroevaluación Actividad No. 7A = EXCELENTE, B = BUENO, C = DEBO MEJORAR

5

Ministerios Hebrón Derechos Reservados 2000

Lección8

219

Medición de la Materia

¿Cuál es el volumen de una caja cuyas medidas son • 8 cm de largo, 4 cm de alto y 3 cm de ancho?

Si se desea colocar trozos de madera que miden • 64 cm3 en una caja que mide 20cm de largo, 16cm de alto y 12cm de ancho, ¿cuántos trozos caben en la caja?

Coloco en el paréntesis el número que corresponda.

a) Unidad de medida que sirve para medir el peso...

b) Aparato que mide la cantidad de masa que tiene un objeto...

c) Unidad de medida para medir la masa...

d) Aparato que mide el peso de un objeto...

e) El espacio que ocupa la materia es su...

f) Es la cantidad de materia que posee un objeto...

( ) balanza

( ) newton

( ) volumen

( ) medidor de fuerza

( ) kilogramo

( ) masa

Resuelvo los problemas.2

1

5 Quinto Primaria

Ciencias Naturales y Tecnología 220

( ) Primera ley del movimiento de Newton

( ) Segunda ley del movimiento de Newton

( ) Tercera ley del movimiento de Newton

Movimiento

1. “Los objetos en reposo permanecerán en reposo y los objetos en movimiento permanecerán en movimiento, a menos que una fuerza actúe sobre ellos.” 2. “La aceleración de un objeto depende de la masa del objeto y de la intensidad y la dirección de la fuerza que actúa sobre él.”

3. Por cada fuerza de acción hay una fuerza de reacción igual y opuesta.

¿Cuál es la velocidad promedio de un ciclista que recorre 30 km en 2 horas? •

¿Cuál es la distancia que recorre Carlos si su carro viaja 2 horas a 85 km/h? •

Escribo en el paréntesis el número que corresponde.

Subrayo la respuesta correcta.

Resuelvo los siguientes problemas.

1

2

3

1. Es el acto de cambiar de posición...

a) movimiento b) inercia c) fricción

2. Impulso o atracción sin la cual no se puede producir movimiento

a) fuerza b) gravedad c) aceleración

3. Toda acción en la que se utiliza fuerza para producir movimiento...

a) trabajo b) fricción c) movimiento

4. Es la capacidad de realizar un trabajo

a) inercia b) aceleración c) energía

5


Lección9

221

Fuerza y Trabajo

1. Otro nombre que se le da al punto de apoyo...

2. Máquina simple diseñada para girar sobre un eje que pasa por su centro...

3. Máquina simple que se usa para levantar cargas pesadas...

4. Plano inclinado colocado alrededor de un cilindro o cono central...

5. Máquina simple que se usa para transportar objetos hacia un lugar más alto... 6. Máquina simple que tiene dos planos inclinados...

7. La rueda gira alrededor de un cilindro pequeño en su centro llamado...

Relaciono la columna de la izquierda con las características que corresponden en la co-lumna de la derecha.

( ) polea

( ) plano inclinado

( ) fulcro

( ) eje

( ) rueda

( ) tornillo

( ) cuña

Resuelvo los siguientes problemas.

Juan mueve una caja aplicándole una fuerza de 7 newtons para desplazarla 4 metros. Mario • mueve otra caja a una distancia de 4 metros aplicándole una fuerza de 6 newtons. ¿Quién de los dos realiza más trabajo?

¿Cuánto trabajo realiza Julio si mueve 2.5 metros una mesa aplicando 4 newtons de fuerza?•

¿Cuántos newtons se aplicaron para mover un mueble 3 metros si el trabajo realizado fue de 39 • julios?

1

2

5 Quinto Primaria


Energía

Energía cinética1.

Energía mecánica2.

Energía3.

Energía térmica4.

Energía potencial5.

Energía química 6.

Energía radiante7.

Relaciono la columna de la izquierda con las características que corresponden en la columna de la derecha escribiendo en el paréntesis la letra que corresponde.

Identifico y subrayo la respuesta correcta.

( ) Capacidad de realizar trabajo

( ) Energía que tiene cualquier objeto que está en movimiento

( ) Es la energía almacenada

( ) Energía que poseen los cuerpos capaces de producir movimiento

( ) Energía producida por los cambios químicos

( ) Energía que se obtiene del calor

( ) Energía que se desplaza por medio de ondas y viaja a través del espacio vacío

1. El primer combustible conocido por el hombre...

madera carbón mineral gas natural

2. Se le da el nombre de “diamante negro” por su importancia como combustible...

carbón mineral petróleo gas natural

3. Se comenzó a considerar como combustible apenas 50 años...

gas natural energía nuclear petróleo

4. Es el combustible más poderoso y peligroso que se conoce...

petróleo energía nuclear carbón mineral

5. Combustible al que se le llama “oro negro”...

carbón mineral petróleo energía nuclear

6. Se convirtió en una importante fuente de energía hace doscientos años en la época de la revolución industrial...

gas natural carbón mineral petróleo

1

2

5


Lección

10

223

Magnetísmo y Electricidad

Identifica qué tipo de transferencia de calor se utiliza en los siguientes casos.

1. Al cocinar los alimentos en la estufa...

a) conducción b) convección c) radiación

2. Cuando calentamos alimentos en un horno de microondas...


3. Al usar la calefacción...


4. Al planchar la ropa... a) conducción b) convección c) radiación 5. Al calentarnos en una fogata...


Identifica y subraya la respuesta correcta.

1. Los electrones giran alrededor del núcleo del átomo y tienen carga eléctrica…

a) positiva b) negativa c) neutra

2. Los protones son partículas subatómicas con carga eléctrica…

a) positiva b) negativa c) neutra

3. En el núcleo de un átomo se encuentran…

a) electrones y neutrones b) neutrones y protones c) protones y electrones

4. Las cargas positivas y negativas…

a) se atraen b) se repelen c) se anulan

5. La región del espacio donde se pone de manifiesto la acción de un imán.

a) campo magnético b) electricidad estática c) corriente eléctrica

3

6

5 Quinto Primaria


Quinto PrimariaMes 1

Medio Social

Estándar: 2Competencia: 1

16

Actividad 5

1. Observo el mapa y determino qué se encuentra en cada dirección:

•AlNorte _______________________________________

•AlSur _______________________________________

•AlEste _______________________________________

•AlOeste _______________________________________

•AlSureste _______________________________________

•AlNoreste _______________________________________

•AlSuroeste _______________________________________

•AlNoroeste _______________________________________

2. Realizo la siguiente actividad en un campo, jardín o calle cerca de mi casa. Estiro mis brazos al lado de mi cuerpo y localizo los puntos cardinales principales. Luego escribo quélugares,casas,edificiosuotrascosasestánubicadasenlassiguientes direcciones con respecto al punto donde me encuentro.

Norte: _______________________ Noroeste: _______________________

Sur: _______________________ Suroeste: _______________________

Este: _______________________ Noreste: _______________________

Oeste: _______________________ Sureste: _______________________



Medio Social


22

Actividad 7

1. Trazolalíneadelecuador.Identificolosotroscuatroparalelosimportantesyescribosus nombres. Sombreo de color amarillo el hemisferio Norte y de color anaranjado el hemisferio Sur.

2. Trazo el meridiano de Greenwich. Sombreo de color verde el Hemisferio Oriental y de color morado el Hemisferio Occidental.


23

Quinto Primaria Mes 1a

Lección

8

Medio Social

COMPRUEBO MIS COMPETENCIAS 1

1. Pienso y respondo las siguientes preguntas •¿Enquéformacreesqueunacomunidadurbanaayudaaunacomunidadrural? _______________________________________________________________________•¿Enquéformacreesqueunacomunidadruralayudaaunacomunidadurbana? _______________________________________________________________________•¿Creesqueuntipodecomunidadesmásimportantequeelotro? _______________________________________________________________________

•¿Porquélocrees?_______________________________________________________

2. Observo las ilustraciones y escribo el tipo de fuente de información.

_______________ _______________ _______________ _______________

3. Observo las ilustraciones y escribo qué tipo de persona las estudia para contribuir al estudio del planeta.

_______________ _______________ _______________ _______________

4. Escribo las iniciales A.C. o D.C. según el momento en que haya sucedido cada evento en la historia, si antes o después del nacimiento de Cristo (en el caso de los eventos bíblicos, puedo consultar la Biblia):

a) El hombre llega a la Luna _____b) Dios creó al hombre _____c) Dios derriba a través de Josué los muros de Jericó _____d) Los sabios del oriente llegan a visitar a Jesús _____e) El apóstol Pablo predica a los gentiles _____f) Zacarías y Elizabeth tienen un hijo al cual llaman Juan el Bautista ____g) La Segunda Guerra Mundial _____



Medio Social25

8.IdentificolaslíneasimaginariasdelaTierraylasrepasoconmarcadordecolor de acuerdo a la clave.

Comunicación y Lenguaje

Enlacecon

Meridiano 180° (Línea Internacional del Cambio de Fecha)

Trópico de Cáncer

Primer meridiano (meridiano de Greenwich)

Ecuador

Trópico de Capricornio

amarillo

verde

rojo

azul

anaranjado



Medio Social 48


1.Identificolosmapasquesemepresentanacontinuación:

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________



Medio Social49

2.Identificocuálcontinentesedescribe,yunoconunalínealadescripciónconlarespuestacorrecta.

Continente cuyas costas están bañadas por los océanos Atlántico e Índico

Único continente ubicado totalmente en el Hemisferio Occidental

Continente que se encuentra al extremo sur del planeta

Continente que se encuentra al oeste de Asia y norte de África

Continente formado por islas que seencuentranenelOcéanoPacífico

Continente más grande

Segundo continente más grande

Continente con mayor población

Continente menos poblado

Continente que se encuentra al este de América cuyo territorio se extiende en los hemisferios norte y sur

OCEANÍA

AMÉRICA

ANTÁRTICA

EUROPA

ÁFRICA

ASIA



Medio Social 50

3. Coloco el número del océano, mar o continente en el lugar correspondiente en el mapa.

1. América del Norte2. Océano Atlántico3. América4. Mar de Labrador5. Mar Argentino6. América del Sur7.OcéanoPacífico

8. Europa9. Mar de Groenlandia10. Centro América11. Mar Caribe o de las Antillas12. Océano Glacial Ártico13. África

14. Mar de Beaufort15. Océano Glacial Antártico16. Mar de los Sargazos17. Oceanía18. Mar de Bering19. Asia

4. Escribo “plano” o “montañoso” según el relieve que me convenga según la situación:• Quiero sembrar una plantación de verduras. Para ello necesito utilizar maquinaria

modernaespecíficaparalaagricultura__________________________________• Planeo construir una red de carreteras para transportar mercadería de un lugar a otro

del país _________________________________________________________________• Debo construir una represa para generar energía eléctrica ______________________• Construiréunacasafirme,segura,cuyoprecionoseamuy

elevado _____________________________• Necesito lugar para criar ganado ______________________________________


Quinto Primaria



66

Mes 2

pas). Sin embargo, geográficamente se inclu-yen los siete países que forman el istmo centroamericano.

La posición de Centroamérica es estratégica en varias áreas, entre ellas:

• Geográficamente: es un importante puen-te de tierra que con sus distintas vías de comunicación (terrestres y marítimas) co-necta a Norteamérica y Suramérica, y a dos importantes océanos: el Atlántico y el Pacífico.

• Comercialmente: es una importante ruta para el comercio, ya que a través de su territorio se transporta mercadería proveniente del norte y del sur de América.

• Ecológicamente: además de tener sus pro-pias especies de animales y plantas, en su territorio también se encuentran especies tanto del norte como del sur de América.

A las personas que han nacido en los países de Centroamérica se les llama centroamericanos.

Actividad 5

Observo el mapa de la página anterior. Luego uno con líneas de diferente color cada descripción con el país que le corresponde.

Único país centroamericano que no tiene costa en el Océano Atlántico

País más al este de Centroamérica

País centroamericano con mayor extensión territorial

Único país centroamericano que no tiene costa en el Océano Pacífico

Su territorio forma la parte más angosta del istmo centroamericano

País más al oeste de Centroamérica

Guatemala

El Salvador

Nicaragua

Panamá

Belice

Costa Rica

Honduras

País situado entre Nicaragua y Panamá

País con menos extensión de costa en el Océano Pacífico

Ciencias Sociales




71

Actividad 7

A. CubaB. MartinicaC. HaitíD. CuracaoE. Santa LucíaF. ArubaG. Dominica

H. Islas Vírgenes EstadounidensesI. BahamasJ. Antigua y BarbudaK. Isla MontserratL. JamaicaM. Islas Vírgenes Británicas

N. San Vicente y las GranadinasO. República DominicanaP. Granada Q. Puerto RicoR. San Cristóbal y NievesS. BarbadosT. Trinidad y Tobago

1. Coloreo el mapa con los siguientes colores: Antillas Mayores Bahamas Antillas Menores

2. Repaso con marcador rojo las letras de cada isla en el lugar correspondiente.

Ciencias Sociales

verde rojo amarillo


Quinto Primaria Mes 2

Ciencias Sociales

Lección

8

72

COMPRUEBO MIS COMPETENCIAS 11. Comento con mis padres la siguiente interrogante y escribo mis conclusiones. ¿Crees que en tu comunidad se vive en paz? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Analizo y determino si las siguientes oraciones son falsas o verdaderas. Escribo “F” o “V”.

( ) La palabra “anglosajón” se ha utilizado para denominar a los pueblos que poblaron lo que hoy es Gran Bretaña

( ) La mayoría de países de América son de habla inglesa

( ) Ya no existen amerindios en América

( ) La mayoría de los países de América forman parte de América anglosajona

( ) La mayor parte del territorio americano fue colonizado por España

( ) La mayor parte de la población americana es mestiza

( ) En América latina también se habla el idioma portugués

3. Escribo el número de los países y dependencias más importantes de Norte y Centro América en el lugar correspondiente.

1. Panamá2. Groenlandia3. El Salvador 4. Nicaragua 5. México6. Belice7. Canadá8. Guatemala9. Honduras10. Estados Unidos11. Costa Rica12. Bermudas


Ministerios Hebrón Derechos Reservados 2000Ciencias Sociales 73

4. Observo el mapa de Suramérica, identifico el país o dependencia que se señala, y escribo solamente el nombre de su capital.

1. __________________________

2. __________________________

3. __________________________

4. __________________________

5. __________________________

6. __________________________

7. __________________________

8. __________________________

9. __________________________

10. __________________________

11. __________________________

12. __________________________

13. __________________________

14. __________________________

15. __________________________

5. Completo el mapa conceptual con el nombre de las islas de América Insular, colocándolo en el grupo correspondiente.

Antillas Mayores

Antillas Menores

Las _______________

AMÉRICA INSULAR______________________________________________________________________________________________________________

______________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ______________________


Quinto Primaria Mes 2

Ciencias Sociales

Lección

17


3. Explico qué tipo de clima representa cada ilustración, y en qué zona climática se da. Doy el nombre de un país de América en que podría manifestarse ese clima.

104

1. Analizo y describo lo siguiente: • ¿Qué tipo de vivienda construirías en cada región según el clima de cada zona?

Zona tórrida _____________________________________________________________ Zona glacial _____________________________________________________________ Zona templada _____________________________________________________________

• ¿Qué tipo de vestuario utilizarías en cada región? Zona tórrida _______________________________________________________________ Zona glacial _______________________________________________________________ Zona templada _______________________________________________________________

2. Analizo y respondo las interrogantes:• ¿Cuál crees que es la zona climática del planeta más agradable para vivir?

__________________________________________________________________________

• Explica por qué lo crees así, y qué ventajas hay en el clima de esa zona para los habitantes de esos lugares. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

Lección

8


Medio SocialMinisterios Hebrón Derechos Reservados 2000126

COMPRUEBO MIS COMPETENCIAS 11. Escribo. •ElnombredetrespaísesdesarrolladosdeAmérica. ________________________________________________________________________

•ElnombredetrespaísesenvíasdedesarrolloenAmérica. ________________________________________________________________________

2.Explicocómobeneficiaalapoblacióncadamediodetransporteomediodecomunica- ción. Analizo si tiene o no algún impacto negativo en el medio ambiente o en mi comunidad, y lo escribo. Propongo una solución.

Autobuses: ________________________________________________________________

Motocicleta: _______________________________________________________________

Avión: ____________________________________________________________________ Internet:__________________________________________________________________

Teléfono: _________________________________________________________________

3. Escribo el nombre de la vía de transporte que se me señala según la numeración

A) __________________________

B) __________________________

C) __________________________

D) __________________________

E) __________________________

F) __________________________

G) __________________________ H) __________________________

I) __________________________

AX

XX X

X

B

CD E

G

I

HXX

F


Ministerios Hebrón Derechos Reservados 2000Medio Social127

4. Escribo el número del país americano en que se encuentra cada puerto, aeropuerto o base espacial.

AEROPUERTOS__ Benito Juárez __ Tocumén __ John F. Kennedy __Harsfield-Jackson __ Sao Paulo-Guarulhos

5. Analizo la actividad que cada uno realiza. Luego escribo “1º”, “2º” o “3º”, según sea el sector económico al que dicho ciudadano pertenece:

__ agricultor __ conductor de bus urbano __ arquitecto __finqueroquesededicaalaganadería __ secretaria de un hotel __ carpintero que produce muebles de madera __ médico de un hospital

6. Escribo el nombre completo de los tratados comerciales a los que las siglas representan.

UNASUR ____________________________________________________TLCAN ____________________________________________________MERCOSUR ____________________________________________________CAN ____________________________________________________CARICOM ____________________________________________________

1. Canadá 2. Estados Unidos 3. México 4. Bahamas 5. Puerto Rico 6. Jamaica 7. Panamá 8. Venezuela 9. Perú 10. Brasil 11. Argentina 12. Guayana Francesa 13. Honduras 14. Uruguay 15. Chile 16. Panamá

CENTROS ESPACIALES__ Alcántara__ Kourou o Guayanés__ John F. Kennedy

PUERTOS__ Vancouver __ Buenos Aires__ Montreal __ Cortés__ Nueva York __ Montevideo __ Santos __ Valparaíso__ Miami __ Colón __ Luisiana del Sur __ Veracruz__ Freeport __ San Juan__ Kingston __ Balboa__ Cabello __ Callao

139


Ministerios Hebrón Derechos Reservados 2000Medio Social


El puebloEstaba formado por los campesinos, que constituían el sector más numeroso. No tenían ningún privilegio en los cargos del gobierno, y eran los encargados de trabajar para la nobleza, realizando los distintos oficios que fuerannecesarios. Ellos eran los leñadores, albañiles, tejedores, pescadores, agricultores, etc. Los miembros del pueblo estaban obligados a pagar impuestos a la gente de la nobleza.

Los esclavosEran la clase social más baja. Este grupoestaba formado principalmente por los prisioneros que capturaban durante sus guerras, así como por aquellos que habian cometido algún delito. No tenían privilegio alguno, y eran forzados a trabajar duramente. En algunos casos eran usadoscomovíctimasenlossacrificioshumanosque realizaban para aplacar a sus dioses.

Actividad 10

1. Elaboro un mapa conceptual de la división de la sociedad maya, escribiendo cada nombre en la casilla en orden descendente según sus cargos:

•artesanos•prisionerosdeguerra•jefeslocales•sacerdotes•HalachUinikoAhau

•mercaderes•funcionariosyjefesguerreros•pueblo•delincuentes

nombre que se le daba a la máxima autoridad

comunicaban unas cimas con otras. Esas vías fueron utilizadas para transportar todo tipo de mercancía. Cuando los españoles conquistaron la región, estos caminos fueron utilizados por ellos para desarrollar y colonizar esa región.

ArquitecturaEn la arquitectura los incas se distinguieron por susconstruccioneshechasconfinostrabajosdepiedra, así como con ladrillos de adobe y paja. Sus ciudades tenían un sistema

de avenidas que conducían a una plaza abier-ta que estaba rodeada de los edificios delas autoridades y de los templos. Entre las construcciones más destacadas está Cuzco, la ciudad capital del imperio, la cual estaba protegida por una fortaleza rodeada de tres murallas de piedra hechas en forma de zig-zag. También sobresale Machu Picchu, una ciudad que junto a Cuzco se ha convertido en uno de los principales sitios arqueológicos de la zona andina. ArteLos incas también sobresalieron por su alfarería y pintura sobre mantos y muros.

150

Actividad 13

1. Enumero de 1 al 7 el orden de importancia de los siguientes grupos en el Imperio Incaico.

_____ tucuyrucuy

_____ miembros del panaca (familia del Inca, funcionarios, sacerdotes y guerreros)

_____ miembros del ayllu

_____ prisioneros de guerra

_____ curaca

_____ Inca

_____ esposa e hijo heredero del Inca

2. Escribo lo que se me pide: •Opinoacercadelamaneraenqueenunayllusecuidabadelosancianosypobres:______

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ •Propongoalgunamaneraenquemifamiliayyopodríamosayudaralosancianosypobres de nuestra comunidad:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________



Estándar: 6Competencia : 6

Lección

16


Ministerios Hebrón Derechos Reservados 2000Medio Social155


1. Completo el siguiente mapa conceptual escribiendo lo que se me pide.

TERRITORIO OCUPADO

LOS MAYAS:

__________________________________________________________________

_______________________________________________________

1. ____________2.____________3.____________4.____________5. ____________6.____________

1. Agricultura: ___________________ _______________________________2. Industria: _____________________ _______________________________3. Deporte: _____________________ _______________________________4. Astronomía: __________________ _______________________________ 5. Matemática: __________________ _______________________________6. Artes: _______________________ _______________________________ 7. Música: _____________________ _______________________________8. Escritura: ____________________ _______________________________9. Literatura: ____________________ _______________________________

1. Actividades Importantes: ________ ______________________________________________________________2. Agricultura: ___________________ _______________________________3. Industria:_____________________ _______________________________4. Arte: ________________________ _____________________________________________________________________________________________

1. Actividades Importantes: ________ _______________________________ _______________________________2. Industria:_____________________ _______________________________2. Arquitectura:__________________ _______________________________4. Arte: ________________________ ______________________________________________________________

1. ____________2.____________3.____________4.____________5. ____________

1. ____________2.____________3.____________4.____________

LOS AZTECAS:

__________________________________________________________________

_______________________________________________________

LOS INCAS:

__________________________________________________________________

_______________________________________________________

CIUDADES PRINCIPALES

DISTRIBUCIÓN DE SU SOCIEDAD

EN ORDEN DE IMPORTANCIA

ACTIVIDADES Y LOGROS



2.Escribotrescaracterísticasimportantesquemejoridentifiquenacadaimperio. •Inca_________________________________________________________________

______________________________________________________________________

•Maya________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

•Azteca______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

3. Analizo y hago un cuadro comparativo entre las teorías de Hrdlicka y Rivet

autoevaluación actividad no. 5 la materia trabajo ... file( ) primera ley del movimiento de newton...

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