HABILIDADES DE AUTONOMA

Desde los 4 aos a los 5 aos

Cmo soy? Qu necesito? Habilidades

Subo y bajo escaleras con un pie en cada escaln.

Soy capaz de pedalear o saltar sobre un pie.

Tengo ms habilidad con las manos; puedo cortar siguiendo una lnea, imitar

trazos de figuras simples, etc.

Mis dibujos son cada vez ms elabora- dos.

A veces hago preguntas difciles de responder sobre el nacimiento, la

muerte, etc.

Recuerdo canciones, adivinanzas y partes de cuentos.

Cada vez me entretengo ms yo solo. Utilizo frases para explicar vivencias y

tambin emociones.

Puedo esperar mi turno para hablar o bien para llevar a cabo una actividad.

Me gusta que los mayores me sorprendan con adivinanzas y juegos de palabras.

Me gusta disfrazarme e interpretar personajes.

Cuando protesto utilizo ms las palabras que las pataletas

Comienzo a elegir algn amigo de juego.

Ya no uso paal por la noche. Soy ms independiente: me peino, puedo

recoger mi ropa, etc.

Ofrceme tiempo libre para jugar. Controla el tiempo que paso delante de la

televisin y el ordenador, y acompame. Ensame fotos o vdeos de cuando era

pequeo. Proponme actividades y djame escoger

entre ellas. Permteme investigar, aunque me manche, y

moverme por distintos espacios. Deja que me equivoque, si me solucionas t

siempre las cosas no aprender a hacerlas solo.

Ofrceme juguetes que me ayuden a ser creativo.

Escucha mis protestas pero mante- niendo firmes las normas que me has enseado.

Cuando pregunte ciertas cosas, dime la verdad.

Aydame a comprender los sentimien- tos y las necesidades de los dems.

Ensame a reflexionar sobre las con- secuencias de mis acciones sobre m mismo y sobre los dems.

No necesito que me pongas una televi- sin en mi cuarto.

Aydame a comprender y aceptar que hay personas diferentes, otras razas, culturas, capacidades, religiones

Habilidades de aseo personal: - Lavarse las manos y la cara. - Lavarse los dientes recordndoselo. - Usar pauelo recordndoselo. - Ir al W.C. utilizando papel higinico.

Habilidades de comida:

- Comer solo inicindose en el uso del cuchillo. - Servirse lquidos y transportarlos con vigilancia. - Permanecer sentado durante la comida. - Utilizar la servilleta.

Habilidades de vestido: - Desvestirse solo. - Vestirse solo con un mnimo de ayuda. - Ponerse y quitarse calcetines y zapatos. - Llevar su ropa usada al cesto de la ropa sucia.

Habilidades para tareas sencillas, ayuda a los dems y uso de herramientas:

- Localizar, usar y colocar los materiales de clase. - Colaborar en el cuidado de la clase. - Abrir y cerrar puertas, cajones y similares. - Usar punzones, sacapuntas, tijeras, con supervisin.

Habilidades para los desplazamientos:

- Conocer las dependencias de su mdulo y saber moverse por ellas.

- Hacer recados sencillos dentro de su mdulo. - Conocer las indicaciones peatonales (paso de

cebra, semforos).

Qu podemos hacer los padres?

Alimentacin Proporcinale la mayor autonoma posible en la comida. Deja que os ayude a poner y quitar la mesa. Dale alimentos sanos y trata de evitar la bollera industrial. Mantn una alimentacin lo ms equilibrada posible.

Sueo Sigue ofrecindole momentos de descanso durante el da. Garantzale unas horas de sueo suficientes.

Higiene Contina con los hbitos de autonoma en el bao. Deja que cada vez haga ms cosas solo. Ensale a peinarse y a recoger su ropa.

Comunicacin Habla con l, cuntale cosas y pregntale. No prometas o amenaces si no lo vas a cumplir. Trata de negociar en situaciones conflictivas y recuerda que los premios y los castigos tienen que ser inmediatos, medidos y apropiados para su edad.

Juego Llvale al parque para que juegue con otros nios. Comparte juegos con l que sean apropiados para su edad. Fomenta el hbito de recoger despus de jugar. Participa con l en las fiestas de tradicin cultural y en actividades al aire libre. Evita que pase mucho tiempo delante de las pantallas de televisin, ordenador, consolas, etc.

HABILIDADES DE INTERACCIN SOCIAL

Interaccin en el Juego:

- Buscar compaeros de juego. - Proponer iniciativas de juego. - Participar en el juego que le sugieran otros nios. - Saber dejar cosas y pedirlas. Compartir los juguetes.

Expresin de Emociones:

- Saber hacerse agradable y simptico. - Ser capaz de mantener un tono de voz acorde a la situacin. - Ser capaz de expresar con gestos sus distintas emociones: alegra, tranquilidad, tristeza, enfado, etc. - Ser capaz de recibir con agrado las alabanzas de los dems. - Ser capaz de decir las cosas que le gustan de los otros.

Autoafirmacin:

- Saber defenderse. - Saber decir no de forma apropiada. - Saber manifestar lo que le interesa o lo que le desagrada. - Saber expresar quejas. - Ser capaz de preguntar porqu. - Ser capaz de preguntar sobre lo que no conoce. - Ser capaz de pedir favores. - Ser capaz de razonar o argumentar sus acciones.

Conversacin:

- Ser capaz de mantener la atencin en la conversacin respetando turnos. - Aportar opiniones propias o comentarios. - Expresar espontneamente acontecimientos en los que ha estado implicado.

Ser capaz de contestar las preguntas que se le realizan.