AUTORAS: MARLENYS VILLAMAR, Mª PAZ LÓPEZ DE LAPUENTE RUTH PEREIRA

PROGRAMACIÓN DE UN CURSO DE ESPAÑOL: UNIDAD DIDÁCTICA

SUPUESTO: Un grupo de 10 aprendices de diferentes nacionalidades viene a estudiar a una escuela de Toledo. Su nivel de español es el correspondiente a Acceso y comenzarán a trabajar el nivel Plataforma o A2.

ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES Y EVALUACIÓN INICIAL (DESCRIPCIÓN DEL GRUPO):

Grupo de 10 aprendices de diferentes nacionalidades que viene a estudiar a una escuela de Toledo.

Tienen un nivel de español Acceso (A1), aunque hay entre ellos diferencias referidas al nivel general de competencia comunicativa.

Una vez hecho el análisis de las necesidades y expectativas del grupo a partir de un cuestionario, elaboramos la unidad didáctica.

Todos los aprendices dominan alguna lengua distinta a la materna.

DURACIÓN

La programación confeccionada consiste en una unidad didáctica planificada para 10 horas de clase.

Están distribuidas en sesiones de 2:30 horas, a razón de 5 horas semanales.

UNIDAD DIDÁCTICA O TAREA: LOS VIAJES

Funciones comunicativas - Narrar acciones en pasado

- Referirse a acciones y situaciones del pasado

- Expresar y pedir opiniones sobre experiencias

Contenidos gramaticales - Pretérito indefinido: morfología y usos

- Marcadores temporales

Contenidos léxicos - Léxico general y específico relacionado con viajes: transporte, actividades de ocio…

Contenidos socio-culturales - Geografía española y latinoamericana.

- Gastronomía.

- Interculturalidad

Contenidos estratégicos - Estrategias de interacción oral: solicitar la repetición de la información…

LEYENDAS

---------------------→ EXPRESIÓN ORAL ---------------------→ COMPRENSIÓN ORAL

---------------------→ EXPRESIÓN ESCRITA ---------------------→ COMPRENSIÓN ESCRITA

-------→ ACTIVIDAD POR PAREJAS ------→ ACTIVIDAD EN GRUPO ------→ GRAMÁTICA

1.1 ¿Qué os sugieren estas fotos? Intenta identificarlas con tu compañero.

2 1

4

3

1.2. Con otro compañero enlaza con flechas las siguientes informaciones para identificar cada una de las fotos: FOTO

CIUDAD

PAÍS

¿SABÍAS QUE…?

• 1

• Madrid

• Perú

• En esta ciudad, en los años

50, Ernest Hemingway vivió y escribió parte de su obra

• 2

• Buenos Aires

• Cuba

• El 2 de mayo de 1808 su

pueblo se levantó contra

las tropas francesas

• 3

• La Habana

• España

• La declararon patrimonio

de la Humanidad de la

UNESCO en 1983

• 4

• Machu Picchu

• Argentina

• Su baile más típico, el

tango, nació a finales del

siglo XIX

1.3. En el cuadro aparece en negrita un nuevo tiempo del pasado. ¿Qué marcadores temporales se usan con él? Fíjate en el ejemplo:

En los años 50

Fíjate en la gramática:

FORMACIÓN DEL PRETÉRITO INDEFINIDO

-ar

-er

-ir

Yo

viaj-é

Yo

nac-í

Yo

viv-í

Tú

Viaj- aste

Tú

nac-iste

Tú

viv-iste

Él /Ella/Usted

Viaj-ó

Él/Ella/Usted

naci-ó

Él/Ella/Usted

vivi-ó

Nosotros/as

Viaj-amos

Nosotros/as

Nac-imos

Nosotros/as

viv-imos

Vosotros/as

Viaj-asteis

Vosotros/as

Nac-isteis

Vosotros/as

viv-isteis

Ellos/ellas/ustedes

Viaj-aron

Ellos/ellas/ustedes

Nac-ieron

Ellos/ellas/ustedes

viv-ieron

1.3.1. ¿Puedes enumerar otros marcadores temporales para este tiempo verbal? Escríbelos y coméntalos en la clase para completar la lista. ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________

Observa otros marcadores temporales y comprueba si coinciden con tus ejemplos:

Ayer por la mañana… La semana pasada… Hace mucho tiempo…

Ayer por la tarde… El mes pasado… Hace 20 años

Ayer por la noche… El año pasado… En el siglo XIX

Al mediodía… En mayo de 1990… El siglo pasado

Anteayer… La última vez (que)…

El jueves… Desde… En los años 50, 60…

El otro día… / Desde… hasta… En la década de los 80…

Un día… Cuando…

Ejemplos:

El año pasado fuimos a Argentina y asistimos a clases de tango.

La Revolución Francesa tuvo lugar hace mucho tiempo, en 1789.

El miércoles empecé a trabajar en una nueva empresa.

¿A qué hora terminaste de estudiar ayer por la tarde?

¿Cuándo fue la última vez que te bañaste en un río?

Hace dos años no tuve vacaciones. ¡Qué fastidio!

2. Aquí tienes unos verbos relacionados con los viajes. Completa los huecos con la forma correcta:

Bailar pasear comprar cambiar hacer acampar divertirse ir

Volver dormir comer esquiar coger dirigirse consultar acostarse

Reservar alquilar alojarse descansar visitar conocer nadar viajar

1. El año pasado (hemos viajado/viajamos)…………………..a Estados Unidos y (nos hemos alojado/nos alojamos)………….en un hotel de lujo.

2. Este año (he esquiado/esquié)………………en Sierra Nevada y (he acampado/acampé)…………………..al lado de la playa.

3. Ayer por la mañana mi hermana (ha ido/fue)………………a reservar las vacaciones de verano y (ha alquilado/alquiló)…………..un coche deportivo.

4. ¿Qué (has hecho/hiciste)…………………..durante las vacaciones del año anterior?

5. No (habéis nadado/nadasteis)………………….. esta semana en la piscina municipal.

6. Mis padres (han visitado/visitaron)………………..Guatemala tres veces.

7. Durante nuestras vacaciones en Cuba (hemos paseado/paseamos)…………….…..muchas veces por el Malecón de La Habana y (hemos

comprado/compramos)…………………..puros habanos.

8. Hace cinco años que (he conocido/conocí)……………….. la selva amazónica.

2.1 ¿Dónde estuviste en tu último viaje? ¿Qué hiciste? Coméntaselo a un compañero/a. Toma notas. Ejemplo: En mis últimas vacaciones fui con mis amigos a Kenia y me divertí mucho. Y tú, ¿adónde fuiste? ¿Dónde te alojaste? ¿Qué lugares interesantes

visitaste? ¿Comiste algo exótico? ¿Te gustó?

2.1.1 Contadle al resto del grupo la información que os ha dado vuestro compañero.

3. MIS ÚLTIMAS VACACIONES

A continuación vas a escuchar un diálogo entre dos amigos hablando sobre sus vacaciones. Lee atentamente y responde si es verdadero (V) o falso (F).

- ¡Uy! Miguel…. ¡cuánto tiempo sin verte! - ¡Luisa! ¿Cómo estás? Me fui con Esther,….. ¿recuerdas? - ¡Oh! Es verdad… ¿Cómo te fue? - Fuimos de vacaciones a Arequipa, en Perú. Una ciudad colonial con un centro histórico muy

pintoresco. - Cuéntame, cuéntame…. ¿Dónde os alojasteis? - Estuvimos dos semanas en una casa alquilada en la montaña. Fue muy divertido e hicimos nuevos amigos. - ¡Qué bien! - Montamos a caballo y también nadamos en un río. - ¿Y después?… - Una tarde fuimos a la ciudad y visitamos el Museo Arqueológico y también el de Historia Natural. - ¿Qué comisteis? - Cenamos en un restaurante de comida típica y comimos cebiche. - ¿Cebiche? - Sí, un plato de pescado o marisco crudo cortado en trozos pequeños y preparados en zumo de limón, con cebolla, sal y ajo. ¡Delicioso!!!! - Luego fuimos a una discoteca y bailamos hasta muy tarde. - Entonces, ¿sólo visitasteis Arequipa? - No, estuvimos un fin de semana en Lima. - ¡Me tienes que enseñar las fotos! - Te las mando este fin de semana en un correo electrónico. - Bueno, las espero. - Nos vemos.

a. Miguel se fue de vacaciones con unos amigos

V

F

b. Arequipa es una ciudad moderna V F

c. No se alojaron en un hotel. V F

d.- Les encantó la comida peruana V F

e.- Sólo visitaron una ciudad V F

Comenta con un compañero las cosas relevantes que hizo Miguel en las vacaciones. Escribidlas en una lista.

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______________________________________

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4. Pedro Duque habla de sus aventuras en el espacio El astronauta español que formó parte de la tripulación del transbordador estadounidense Discovery, lanzado al espacio el 30 de octubre de 1998, compartió algunas

impresiones sobre su viaje tras llegar a tierra.

Léelas atentamente para realizar la actividad siguiente:

Pedro Duque y su experiencia espacial

- Primero, tuve que superar unas duras pruebas de selección. Después, pasé seis años preparándome para

hacer mi primer viaje espacial

- El viaje duró nueve días a una altura de 300 kilómetros sobre la Tierra. Realicé experimentos relacionados con la biología, la química y la metalurgia. Me acompañaron seis astronautas más.

- Fue muy emocionante ver la Tierra desde arriba, observar lo pequeña y redonda que es y que tiene una

atmósfera extremadamente delgada. Me pareció extraordinario poder respirar desde tan alto. - - A bordo, todo fue comodísimo. La ausencia de gravedad relajó mucho mi cuerpo. El problema ocurrió durante

el regreso a la Tierra porque es sorprendente la fuerza que se necesita para mover sólo un brazo o sostener la cabeza.

© Wikipedia

4,1, Empareja las frases

4.2. Subraya las formas del pretérito indefinido que aparecen en el texto anterior. ¿Observas alguna irregularidad? Anótalas y pregunta a tu profesor.

_____________________________ _____________________________

____________________________ _____________________________ _

A respirar en el espacio.

cia

e una semana

se

ficas

rma de la Tierra

C . Pedro Duque habla…

…

. Tuvo que hacer muchos

e….

1

2 . El proceso de selección fue

3. Antes de su primer viaje…

4. El viaje duró…

5 …

6 . En total, participaron…

7. Para Pedro, lo increíble fu

B muy gruesa.

C de su experien

D muy difícil.

E poco más d

F siete astronautas

G tuvo que entrenar

H investigaciones cientí

I el tamaño sino también la fo

J seis años

Fíjate en la gramática:

ALGUNAS FORMAS IRREGULARES DEL PRETÉRITO INDEFINIDO

SER / IR

HACER

VENIR

TENER

Yo

Fu-i

Yo

Hic-e

Yo

Vin-e

Yo

Tuv-e

Tú

Fu-iste

Tú

Hic-iste

Tú

Vin-iste

Tú

Tuv-iste

Él /Ella/Usted

Fu-e

Él/Ella/

Usted

Hiz-o

Él/Ella/

Usted

Vin-o

Él/Ella/

Usted

Tuv-o

Nosotros/as

Fu-imos

Nosotros/as

Hic-imos

Nosotros/as

Vin-imos

Nosotros/as

Tuv-imos

Vosotros/as

Fu-isteis

Vosotros/as

Hic-isteis

Vosotros/as

Vin-isteis

Vosotros/as

Tuv-isteis

Ellos/ellas/

ustedes

Fu-eron

Ellos/ellas

ustedes

Hic-ieron

Ellos/ellas/

ustedes

Vin-ieron

Ellos/ellas/

ustedes

Tuv-ieron

5. EXPRESIÓN ESCRITA a que acab gar de es. oro cuál

: Imagin as de lle vacacion Escribe en un f es fueron tus experiencias.

6.- Formad dos grupos de 5 personas y elegid un conjunto de imágenes para cada grupo. Ordenad las viñetas y contad la historia al resto de compañeros.

___________________________________________________________________________________________________

A ________________

B _____________________________________________________________________________________________________________________

8.- Completa los huecos utilizando la forma conjugada del verbo correspondiente.

bañarse dar beber comer ir estar ir hacer divertirse ser

l pasado fin de semana ____________________ de vacaciones a Murguía, un pueblo de la provincia de Álava, al norte de España. ____________________ un fin

e semana en una casa rural con mis compañeros de clase. _______________ mucho. El sábado ____________ al monte e ____________ una barbacoa.

_______ patatas con chorizo y chuletillas de cordero. También _______ vino de La Rioja, muy conocido y típico de la zona. El domingo por la mañana _________

E

d

_

un paseo en bici y luego ___________ en la piscina. _______ un estupendo fin de semana.