PIZARRA DIGITAL: FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN SOBRE EL USO

DE LAS TIC EN MATEMÁTICAS EN LA ESO Y LOS BACHILLERATOS

Autores:José María Arias Cabezas

Catedrático de Matemáticas del IES Mariano José de Larra (Madrid). Profesor de Nuevas Tecnologías de la Universidad Autónoma de Madrid. Investigador de la

UAMAutor de Matemáticas de la ESO y Bachilleratos de la editorial Bruño

Ildefonso Maza SánchezAgregado de Matemáticas del IES Antonio López (Getafe-Madrid).

Investigador de la UAMAutor de Matemáticas de la ESO y Bachilleratos de la editorial Bruño

Objetivos

Incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación al proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en la ESO y en los Bachilleratos.

Formar al profesorado en dicha incorporación.

Evaluar su efecto en el rendimiento académico del alumnado.

El inicio

El proyecto se inicio en el año 2000 como una colaboración entre Dirección General de Ordenación Académica de la Comunidad de Madrid, a través del Centro Regional de Innovación y Formación “Las Acacias” (CRIF), y el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.

Expansión El proyecto se ha extendido a:

Andalucía Castilla y León Castilla la Mancha Asturias

Integración formación e investigación en el aula

La incorporación de las TIC se ha realizado de forma ecológica, es decir, investigando en el aula. Han participado más de 20000 alumnos.

La investigación en el aula se ha realizado siempre respetando los currículos y adaptándonos a los cambios curriculares que se han producido.

La investigación se ha realizado de forma sistemática para todos los cursos y todos los contenidos de la ESO y los Bachilleratos, desarrollando unos materiales estructurados.

Se ha formado a más de 1000 profesores. Se han seleccionado unos asistentes matemáticos que

han ido ampliándose atendiendo a las necesidades tecnológicas.

Resultados

Los resultados que se han ido obteniendo desde el principio del proyecto son: La evaluación general nos indica un

aumento del rendimiento en un 24,39%

Los resultados considerando solo los exámenes tradicionales aumenta un 11,2%

La evaluación del alumnado sobre su grado de satisfacción es muy bueno.

La evaluación del profesorado sobre el trabajo realizado y sus resultados también es muy bueno.

En la actualidad

La formación se está llevando a cabo online mediante la plataforma Moodle en las comunidades de Madrid, Castilla la Mancha y Asturias y también en toda España de forma gratuita para todos los usuarios de la editorial Bruño.

Curso en el CRIF

El último curso impartido ha sido en el CRIF: Matemáticas con Wiris, Geogebra y hojas de cálculo para ESO y Bachilleratos. Tres temas de Wiris Tres temas de GEoGebra Tres temas de Excel o Cal Tres temas de Competencia digital Se completan tres glosarios: Wiris, Geogebra, Hoja de

cálculo Una wiki de recursos matemáticos Dos bases de datos, una con applets de GeoGebra y otra

con pruebas (PAU) Foros Chat

Ejercicio práctico con GeoGebra

Hacer en Pizarra DigitalMediatrices de un triángulo:

circuncentrohttp://platea.pntic.mec.es/jarias/gg/weba/notables/applets/circunce.html

Ejercicio práctico: Wiris

http://platea.pntic.mec.es/jarias/wiris/wiris/planos2.htm

Hacer con Pizarra Digital

Vídeo: Competencia Digital en Matemáticas

http://www.youtube.com/watch?v=kGKzFfDihuw