avaliaÇÃo institucional 2010.2. À comunidade cairu apresentamos os resultados quantitativos e...
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AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2INSTITUCIONAL 2010.2
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À COMUNIDADE CAIRUÀ COMUNIDADE CAIRU
Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos
atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação), atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),
aos docentes, à Instituição e aos coordenadores.aos docentes, à Instituição e aos coordenadores.
Procuramos ser fiéis aos aspectos qualitativos Procuramos ser fiéis aos aspectos qualitativos
atribuídos, ao resumirmos as críticas, sugestões e atribuídos, ao resumirmos as críticas, sugestões e
elogios dos itens avaliados.elogios dos itens avaliados.
Esperamos continuar contando com a participação Esperamos continuar contando com a participação
consciente e responsável de todos neste processo. consciente e responsável de todos neste processo.
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AUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOSAUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
Participação nas aulas, estudos e trabalhos.
Frequência %
4 - Excelente 574 47.3 3 - Bom 550 45.3 2 - Regular 75 6.2 1 - Ruim 14 1.2 Total 1213 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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AUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOSAUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
Assiduidade às aulas (regularidade).
Frequência
%
4 - Excelente 542 44.7 3 - Bom 552 45.5 2 - Regular 103 8.5 1 - Ruim 16 1.3 Total 1213 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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AUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOSAUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOSPontualidade (horário
de chegada).Frequên
cia %
4 - Excelente 549 45.3 3 - Bom 486 40.1 2 - Regular 156 12.9 1 - Ruim 22 1.8 Total 1213 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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AUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOSAUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
Utilização da biblioteca.
Frequência
%
4 - Excelente 336 27.7 3 - Bom 514 42.4 2 - Regular 284 23.4 1 - Ruim 79 6.5 Total 1213 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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AUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOSAUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
Relação de cordialidade com
os docentes.
Frequência
%
4 - Excelente 741 61.1 3 - Bom 421 34.7 2 - Regular 39 3.2 1 - Ruim 12 1.0 Total 1213 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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AUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOSAUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
Participação em congressos, seminários, palestras, simpósios...
Frequência %
4 - Excelente 308 25.4 3 - Bom 527 43.4 2 - Regular 289 23.8 1 - Ruim 89 7.3 Total 1213 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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AUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOSAUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
Realização das atividades acadêmicas.
Frequência %
4 - Excelente 607 50.0 3 - Bom 514 42.4 2 - Regular 74 6.1 1 - Ruim 18 1.5 Total 1213 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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AUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOSAUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
Postura ordeira e disciplinar em sala.
Frequência %
4 - Excelente 788 65.0 3 - Bom 375 30.9 2 - Regular 38 3.1 1 - Ruim 12 1.0 Total 1213 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Minha maior insatisfação está nas aulas da sala DM19 (noturno) Gostaria que a coordenação verificasse, pois as aulas estão sendo prejudicadas. A reclamação é geral por parte dos alunos e dos professores.
Reconheço que a minha turma é bastante agitada. Sugiro que alguém da coordenação venha falar com os alunos, pois tem muita gente insatisfeita. O professor precisa se impor em sala para manter a disciplina.
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AUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOSAUTO AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
Utilização das referências bibliográficas indicadas
Frequência %
4 - Excelente 482 39.7 3 - Bom 535 44.1 2 - Regular 151 12.4 1 - Ruim 45 3.7 Total 1213 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Atendimento da Secretaria Acadêmica (cortesia e rapidez).
Frequência
%
4 - Excelente 328 26.8 3 - Bom 561 45.9 2 - Regular 238 19.5 1 - Ruim 96 7.8 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Atendimento de alguns funcionários. Sugestão: chamar atenção;
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Horário de funcionamento da
Secretaria Acadêmica
Frequência
%
4 - Excelente 563 46.0 3 - Bom 495 40.5 2 - Regular 116 9.5 1 - Ruim 49 4.0 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Atendimento da Secretaria das coordenações de cursos
Frequência %
4 - Excelente 416 34.0
3 - Bom 574 46.9
2 - Regular 172 14.1
1 - Ruim 61 5.0
Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Processo de Matrícula.Frequên
cia%
4 - Excelente 397 32.5
3 - Bom 496 40.6
2 - Regular 209 17.1
1 - Ruim 121 9.9
Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Matrícula através do site;
Mais rapidez na matrícula;
Não aceita a idéia de ter um fiador;
Demora na devolução dos contratos de estágio assinados
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Limpeza das salas de aulas.
Frequência
%
4 - Excelente 553 45.2
3 - Bom 482 39.4
2 - Regular 136 11.1
1 - Ruim 52 4.3
Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Mais limpeza nas salas de aulas;
Conservação dos quadros;
Liberação dos projetores para os alunos e aumento na quantidade;
Os corredores lembram mais um hospital que uma faculdade;
Colocação de uma impressora no laboratório para facilitar e agilizar;
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOServiço de manutenção (ar condicionado, iluminação e
rede elétrica).
Frequência %
4 - Excelente 341 27.9
3 - Bom 461 37.7
2 - Regular 270 22.1
1 - Ruim 151 12.3
Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Manter os aparelhos de ar condicionados limpos, pois estão com poeira e fazem mal para a saúde;
Aparelhos de ar no inverno ficam frios demais e no verão não gelam tanto;
O barulho e a temperatura do ar condicionado da sala DM43;
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Limpeza e conservação das instalações sanitárias.
Frequência %
4 - Excelente 325 26.6
3 - Bom 422 34.5
2 - Regular 285 23.3 1 - Ruim 191 15.6 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Atenção à limpeza nos sanitários;
Portas sem trancas, sem suporte para bolsa.
Fazer manutenção em alguns itens que se encontram quebrados e/ou com infiltrações, ao tempo em que parabeniza a higiene;
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A estrutura é muito ruim, tentar melhorar;
Restauração nos banheiros;
Trocar o desinfetante;
Os boxes são minúsculos;
As pessoas que utilizam não têm educação
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Serviço de portariaFrequên
cia%
4 - Excelente 641 52.4
3 - Bom 457 37.4
2 - Regular 94 7.7
1 - Ruim 31 2.5
Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Rever o horário de entrada nas dependências da Faculdade, pois somente temos acesso a partir da 06h. Neste horário a rua é completamente deserta e perigosa, com histórico de diversos assaltos;
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOAtendimento do protocolo (cordialidade e presteza)
Frequência %
4 - Excelente 459 37.5
3 - Bom 541 44.2
2 - Regular 161 13.2
1 - Ruim 62 5.1
Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOComunicação interna (em
relação aos eventos, oportunidades e portarias).
Frequência
%
4 - Excelente 373 30.5
3 - Bom 561 45.9
2 - Regular 215 17.6
1 - Ruim 74 6.1 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOComunicação externa
(campanhas, mídia impressa e virtual).
Frequência %
4 - Excelente 288 23.5
3 - Bom 536 43.8
2 - Regular 289 23.6
1 - Ruim 110 9.0
Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Informações desencontradas entre os setores;
Intensificar divulgação interna e externa;
Precisa trabalhar mais a comunicação dentro da Fundação com
professores, funcionários e alunos.
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Acervo bibliográficoFrequên
cia%
4 - Excelente 302 24.7
3 - Bom 506 41.4
2 - Regular 260 21.3
1 - Ruim 155 12.7
Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Existem muitos livros defasados;
A biblioteca não tem os livros indicados pelos professores;
Críticas à cobrança de multa por atraso dos livros;
Realização de eventos com a finalidade de compra de livros para a Biblioteca.
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOAtendimento da biblioteca
(cortesia e rapidez).Frequên
cia%
4 - Excelente 634 51.8
3 - Bom 454 37.1
2 - Regular 103 8.4
1 - Ruim 32 2.6
Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Horário de atendimento da
biblioteca
Frequência
%
4 - Excelente 606 49.6 3 - Bom 499 40.8 2 - Regular 87 7.1 1 - Ruim 31 2.5 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Mais fiscalização, pois a biblioteca foi feita para estudar e muitos alunos ficam conversando,
desconcentrando os demais;
Muito calor na área da Biblioteca, que dificulta os estudos
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Serviço prestado pela cantina.
Frequência
%
4 - Excelente 352 28.8 3 - Bom 574 46.9 2 - Regular 224 18.3 1 - Ruim 73 6.0 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Oferecer lanches com melhores preços;
Atenção aos lanches do dia anterior.
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Serviço prestado pela reprografia (área da
cantina).
Frequência
%
4 - Excelente 353 28.9
3 - Bom 606 49.6 2 - Regular 209 17.1 1 - Ruim 55 4.5 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Serviço prestado pela reprografia (área de acesso ao auditório).
Frequência
%
4 - Excelente 364 29.8 3 - Bom 632 51.7 2 - Regular 175 14.3 1 - Ruim 52 4.3 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Xerox (Reprografia) mal organizada, em relação às pastas dos professores;
Serviço de xerox comece mais cedo;
Melhorar o atendimento
Cota de impressão de trabalhos;
Colocar faixas para formação de filas.
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Uso dos laboratórios de informática.
Frequência
%
4 - Excelente 322 26.3 3 - Bom 527 43.1 2 - Regular 267 21.8 1 - Ruim 107 8.7 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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50% dos computadores não funcionam;
Acesso à internet muito lento;
Trocar algumas máquinas;
Restauração nos computadores;
O BR OFFICE em algumas máquinas não converte o XP
Datashow em todas as salas de aulas.
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Horário de funcionamento dos laboratórios de
informática
Frequência %
4 - Excelente 515 42.1 3 - Bom 531 43.4 2 - Regular 130 10.6 1 - Ruim 47 3.8 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Atendimento do Núcleo de Informática (cordialidade e
presteza).
Frequência
%
4 - Excelente 432 35.3 3 - Bom 580 47.4 2 - Regular 157 12.8 1 - Ruim 54 4.4 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Portal da Cairu. Frequê
ncia%
4 - Excelente 436 35.7 3 - Bom 579 47.3 2 - Regular 152 12.4 1 - Ruim 56 4.6 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Melhorar o portal, pois ele também é uma ferramenta de propaganda da faculdade;
Site mais informativo
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Rede sem fio (Wireless).Frequê
ncia%
4 - Excelente 312 25.5 3 - Bom 538 44.0 2 - Regular 259 21.2 1 - Ruim 114 9.3 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Melhorar o sinal;
Manutenção do elevador, que quebra muito.
Melhoria do acesso wireless na sala de aula.
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Atendimento da Central de Atendimento
Financeiro
Frequência
%
4 - Excelente 366 29.9 3 - Bom 590 48.2 2 - Regular 180 14.7 1 - Ruim 87 7.1 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Atender até as 20h30min, para atender as necessidades dos alunos do noturno;
Em dias de pagamento o Caixa deveria ter mais funcionários;
Não bloquear o acesso ao cairu on line dos alunos inadimplentes, pois o aluno tem direito de saber suas notas;
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Falta de compromisso e consideração das pessoas do
setor financeiro que não facilitam nas negociações e não cumprem
com os acordos.
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ALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃOALUNOS AVALIAM A INSTITUIÇÃO
Atendimento da Telefonia.
Frequência
%
4 - Excelente 283 23.1 3 - Bom 529 43.3 2 - Regular 262 21.4 1 - Ruim 149 12.2 Total 1223 100.0 Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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Horário de atendimento Frequên
cia%
4 - Excelente 377 30.7 3 - Bom 589 48.0 2 - Regular 185 15.1 1 - Ruim 76 6.2 Total 1227 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
ALUNOS AVALIAM COORDENADORALUNOS AVALIAM COORDENADOR
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ALUNOS AVALIAM COORDENADORALUNOS AVALIAM COORDENADOR
Relação de cordialidade com o aluno.
Frequência
%
4 - Excelente 574 46.8
3 - Bom 505 41.2
2 - Regular 101 8.2
1 - Ruim 47 3.8
Total 1227 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM COORDENADORALUNOS AVALIAM COORDENADOR
Acompanhamento da vida acadêmica do aluno.
Frequência
%
4 - Excelente 353 28.8
3 - Bom 500 40.7
2 - Regular 257 20.9
1 - Ruim 117 9.5
Total 1227 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM COORDENADORALUNOS AVALIAM COORDENADOR
Incentivo na participação de jornadas, simpósios , congressos, palestras...
Frequência
%
4 - Excelente 568 46.3 3 - Bom 396 32.3 2 - Regular 184 15.0 1 - Ruim 79 6.4 Total 1227 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
![Page 58: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/58.jpg)
ALUNOS AVALIAM COORDENADORALUNOS AVALIAM COORDENADOR
Agilidade na resolução de problemas acadêmicos.
Frequência
%
4 - Excelente 386 31.5 3 - Bom 469 38.2 2 - Regular 231 18.8 1 - Ruim 141 11.5 Total 1227 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
![Page 59: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/59.jpg)
Críticas em relação ao relacionamento entre
coordenadores e professores com os alunos.
Conceder mais palestras para atividades complementares e mais
divulgação e que as mesmas fossem na própria faculdade;
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Oferecer cursos técnicos: Rotinas em departamento pessoal; cálculo
financeiro;
Linha de formação. Problema para a Coordenação resolver;
Rapidez nos procedimentos acadêmicos
![Page 61: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/61.jpg)
Melhor divulgação da Jornada do Conhecimento e dos eventos;
Melhor comunicação com os alunos também para atrair
outros;
Melhor atendimento para formação de grades de
disciplinas;
![Page 62: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/62.jpg)
Redução de oficinas na Jornada do Conhecimento
Melhores explicações sobre atividades complementares
para os novos alunos;
![Page 63: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/63.jpg)
Avisar quando a faculdade não for responsável pela emissão de
certificados;
Faltam algumas ementas das disciplinas. Lembrar aos
professores;
Atualizar o fluxograma das disciplinas;
![Page 64: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/64.jpg)
Mais atenção aos professores que estão prejudicando os alunos
e gerando altos índices de reprovação;
Ampliar o horário de atendimento do NUPEC
![Page 65: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/65.jpg)
Separar amizade do profissionalismo em relação aos professores e coordenação do curso, a fim de tomar medidas
cabíveis;
Promoção de mais eventos e cursos extra curriculares
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ALUNOS AVALIAM PROFESSORESALUNOS AVALIAM PROFESSORES
Apresentação do plano de curso
Frequência
%
4 - Excelente 3369 49.7
3 - Bom 2256 33.3
2 - Regular 770 11.4
1 - Ruim 381 5.6
Total 6776 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM PROFESSORESALUNOS AVALIAM PROFESSORES
Aulas claras e objetivas.
Frequência
%
4 - Excelente 3262 48.1
3 - Bom 2191 32.3
2 - Regular 847 12.5
1 - Ruim 476 7.0
Total 6776 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM PROFESSORESALUNOS AVALIAM PROFESSORES
Assiduidade do Professor (regularidade às aulas).
Frequência
%
4 - Excelente 3859 57.0
3 - Bom 2021 29.8
2 - Regular 568 8.4
1 - Ruim 328 4.8
Total 6776 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM PROFESSORESALUNOS AVALIAM PROFESSORESPontualidade do professor
(horário de chegada). Frequên
cia%
4 - Excelente 4137 61.1
3 - Bom 1815 26.8
2 - Regular 496 7.3
1 - Ruim 328 4.8
Total 6776 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM PROFESSORESALUNOS AVALIAM PROFESSORES
Metodologia utilizada. Frequê
ncia%
4 - Excelente 3195 47.2
3 - Bom 2277 33.6
2 - Regular 818 12.1
1 - Ruim 486 7.2
Total 6776 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
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ALUNOS AVALIAM PROFESSORESALUNOS AVALIAM PROFESSORESApresentação dos
critérios de avaliação. Frequên
cia%
4 - Excelente 3466 51.2 3 - Bom 2287 33.8 2 - Regular 620 9.1 1 - Ruim 403 5.9 Total 6776 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
![Page 72: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/72.jpg)
ALUNOS AVALIAM PROFESSORESALUNOS AVALIAM PROFESSORESRelacionamento entre situações teóricas e
práticas na aprendizagem.
Frequência %
4 - Excelente 3539 52.2 3 - Bom 2233 33.0 2 - Regular 623 9.2 1 - Ruim 381 5.6 Total 6776 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
![Page 73: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/73.jpg)
ALUNOS AVALIAM PROFESSORESALUNOS AVALIAM PROFESSORES
Domínio do conteúdo Frequên
cia%
4 - Excelente 4543 67.0
3 - Bom 1592 23.5
2 - Regular 378 5.6
1 - Ruim 263 3.9
Total 6776 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
![Page 74: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/74.jpg)
ALUNOS AVALIAM PROFESSORESALUNOS AVALIAM PROFESSORES
Relação de cordialidade com a turma.
Frequência %
4 - Excelente 4186 61.8
3 - Bom 1746 25.8
2 - Regular 498 7.3
1 - Ruim 346 5.1
Total 6776 100.0Fonte: CPA/FVC - Outubro/2010
![Page 75: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/75.jpg)
Desinteresse de alguns professores;
Pedido de outros professores em determinadas matérias;
Elogios ao comprometimento de professores;
Críticas aos critérios de avaliação de alguns
![Page 76: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010.2. À COMUNIDADE CAIRU Apresentamos os resultados quantitativos e qualitativos atribuídos pelo corpo discente a si (auto avaliação),](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062418/552fc12a497959413d8cd141/html5/thumbnails/76.jpg)
Cuidado com as provas, pois alunos se beneficiam de provas
iguais as de outro turno ou semestre anterior. Isso é injusto
para os que não são adeptos;
Críticas ao excesso de seminários por parte de alguns
docentes;
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O interdisciplinar no último semestre fica muito pesado porque coincide com o TCC.
Sugestão para ser aplicado no 7º sem.
Satisfação com os conteúdos acadêmicos.
Parabenizar pelo nível e capacidade dos professores;
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Alguns utilizam métodos antigos, só ficam lendo slides;
Colocar professores que têm habilitação para ensinar e não simplesmente tapar buracos;
Renovação do corpo docente, pois existem professores que se
aproximam da aposentadoria ou já se aposentaram;
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A faculdade deveria saber sobre os pontos fracos dos
professores para serem corrigidos;
Mudar a metodologia de ensino de alguns professores;
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Professores desmotivados e descompromissados com a real
importância do TCC. Orientar não é apenas corrigir e apontar erros,
mas construir COM.
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Colocar à disposição dos alunos os programas das
disciplinas;
Número de atividades para os alunos do 8º semestre, são
muitas atividades ao mesmo tempo.
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Elogios à disciplina OSM, utilizando o portal AVA, mas
critica a quantidade de aulas por semana e solicita atividades no
portal AVA para os finais de semana;
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Muitos professores agendam muitas atividades fora da sala de aula, o que dificulta para alguns
alunos por trabalharem e não terem tempo;
Má comunicação entre alunos, coordenação e professores causam desintendimento;
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Professores mais antigos que até hoje ditam regras e
“comandam” o andamento da faculdade;
Disciplina sem conteúdo (somente trabalhos)
Monitoria para Contabilidade e Matemática;
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Professor que está dividindo a turma
Melhorar a dicção e postura de alguns
Sistema mais rígido de ensino, onde os alunos tenham que
realmente estudar para ser um bom profissional.
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Aulas mais dinâmicas e que os professores motivassem mais os
alunos
Alguns professores devem repensar a disponibilidade de
horários para que os acadêmicos não fiquem prejudicados;
Ao invés de duas, três avaliações.
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Os professores deveriam avaliar o estudante com mais trabalhos, atividades em equipe e provas, e não apenas com uma única prova
Mais comprometimento dos professores em relação às presenças nas aulas. Os
professores faltam e os alunos não são avisados;
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Reciclagem e inovação para alguns professores
Falta de aviso em relação às aulas quinzenais;
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Muitas vezes os professores se comportam como ditadores, fazendo pressão psicológica,
usando critérios arcaicos (provas) e ameaçando caso o aluno peça
revisão de prova;
Ouvir de um(a) prof.(a) a expressão “se vire” é realmente
lamentável;
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Mais seriedade e pontualidade nas aulas e variedade nos
trabalhos práticos por parte dos professores.
Pontualidade dos professores
Falta de comprometimento de alguns.
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Professores que fazem da faculdade um “bico”. Jogam nas
costas dos alunos todos os assuntos e não ensinam nada. Considera um descaso e pensa
que os alunos não têm direito de expressão.
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“Professor sem comprometimento, porém sabe
que a situação não vai mudar por causa de conveniências, mas
deixo o meu registro de revolta e indignação.”
Comunicar o conteúdo da próxima aula;
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Atenção aos conteúdos, pois alguns estão deixando de ser
ministrados;
Aguardam o início do curso de Contabilidade Básica
Esperam que através deste questionários os professores sejam realmente avaliados;
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Demora na entrega de resultados, por alguns
professores
Participação de forma construtiva e mais cordial na
formação continuada;
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Obstáculos desnecessários que acabam desmotivados no sentido de aprender, fazendo
com que os alunos apresentem resultados com pouca
qualidade;
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DIVERSOSDIVERSOS Melhorias no atendimento em
todos os setores;
Mudança de todo o pessoal;
Elogios ao funcionário Tiago, do FIES;
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DIVERSOSDIVERSOSEstacionamento para alunos;
Agradecimentos à Cairu pela formação;
Parabéns à Gestão por resgatar valores da Cairu;
Mais rapidez na entrega de documentos solicitados;
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DIVERSOSDIVERSOS
Cursos de línguas;
Idéia muito boa da avaliação
Críticas à obrigatoriedade da avaliação;
Avaliação não forçada e divulgada com antecedência;
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DIVERSOSDIVERSOSImportante o acompanhamento e retorno desta avaliação para que nas próximas todos façam com mais critérios;
Agradecimentos ao espaço para opiniões
Incluir a opção de respostas objetivas em cada questão;
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DIVERSOSDIVERSOSAtividades de confraternização com professores e alunos para maior interação entre os cursos;
Visão séria da faculdade em todo o conjunto;
Feliz em estudar nessa Fundação, pois há coisas a melhorar, mas sente a mudança no dia a dia;
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DIVERSOSDIVERSOSParabenizar a coordenação,
segurança e biblioteca;
Equipe de profissionais com muita atenção, carinho e
dedicação;
Mais iluminação externa e segurança
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DIVERSOSDIVERSOS
Caixas eletrônicos de outros Bancos
Mais reuniões com líderes de turmas
Criação de um banco para trocas de materiais xerocados;
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DIVERSOSDIVERSOS Criação da empresa júnior
Pronto atendimento de enfermagem;
Cadeira de rodas quebrada.
Que este questionário sirva para alguma coisa.
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À COMUNIDADE CAIRUÀ COMUNIDADE CAIRU
As críticas, elogios e sugestões foram enviadas aos gestores, coordenadores de cursos e aos setores pertinentes, para análise e providências, que serão divulgadas posteriormente, a exemplo do que aconteceu com os resultados dos itens avaliados.
Agradecemos a todos pela participação neste processo.
Saudações acadêmicas.
Comissão Própria de Avaliação – CPA/FVC