avans hogeschool meets val/innofun mei 2014
DESCRIPTION
Blended leren op Avans, de ene docent vertelt de andere over haar ervaringen met VALTRANSCRIPT
Kennismaking met Virtual Action Learning
Breda, 8 mei 2014
•Introductie wie, wat, waar, waarom•Inleiding VAL + VAL in de praktijk
Academie voor HRM en bedrijfskunde ‘s-Hertogenbosch•Collega’s die hiermee aan de slag willen gaan •Afsluiting met vragen
Agenda
Claudia [email protected]@CWrede
Danielle Kooistra [email protected]@daniellekooistr
Even voorstellen…
Praktijk-opdracht
Feedback door docent
Bijeenkomst
Zelfstudie
Student wordt passiever
Docent wordt actiever
Traditioneel opleidingsmodel
VAL animatie film
http://www.innofun.nl/diensten/virtual-action-learning/
Bijeenkomst n.a.v. Leervragen
Bewijs-materiaal aantonen
Feedback geven/ Leervragen
stellen
Product maken/ informatie selecteren
Lerende is actief vanaf start
Vraaggestuurd opleiden
Virtual Action Learning
Flexibel in te vullen
Lerende stapt in,
waar en wanneer hij wil
leercyclus
leercyclus
• Avans collega's: Marc & Lies
Virtual Action Learning in de praktijkAcademie voor HRM en bedrijfskunde ‘s-HertogenboschOpleiding bedrijfskunde
VAL, een praktijkvoorbeeld
Afstuderen AfstuderenMinorJaar 4
H8 Strategisch management
H7 Financiële dienstverleningJaar 3
Jaar 2
Jaar 1
Stage
H1
Stage
Minor
H2 H3 H4
P1 P2 P3 P4
Opbouw curriculum
17
Uitgangspunten H7/H8
• Einde H8 is de finale toets afstudeerwaardigheid
• Jaar 1 en jaar 2 wordt alle basiskennis aangelegd
• H7/H8 staat in het teken van integratie van de vakgebieden
• H7/H8 staat in het teken van analysevaardigheid
• In H7/H8 laten studenten zien dat zij kritisch en ontwikkelingsgericht kunnen denken
Didactische uitgangspunten
• Studenten werken een zelf gekozen individuele praktijkcasus uit
• Studenten presenteren de casusanalyse tijdens een individueel mondeling assessment
• Studenten oefenen de opdracht met een groepscasus
• Studenten leren van elkaar door feedback te geven en feedback te ontvangen via Virtual Action Learning
Praktijkcases
• Groepsopdracht:
• Individueel bedrijf:H7: faillissement of bijna faillissementH8: strategische heroriëntatie
Asset Based Finance
F7 Financiële dienstverlening
• Wat zijn de marktomstandigheden die tot het faillissement hebben geleid?
• Wat is het oordeel over de rol van het management?
• Hoe was de neergang in de financiële cijfers zichtbaar?
• Hoe was de juridische positie van de verschillende schuldeisers?
• Adviseer je een doorstart te financieren en onder welke voorwaarden?
H8 Strategische heroriëntatie
• Wat is de huidige positie van het bedrijf in de markt?
• Wat zijn relevante ontwikkelingen in de omgeving?
• Wat zijn strategische opties?
• Welke optie adviseer je en waarom?
• Wat zijn de consequenties voor de (interne) organisatie?
• Hoe stel je voor de verandering van de strategie in te voeren?
Toetsmodel
Groeps- deelopdrachten Individuele deelopdrachten in open VLC portfolio
Klassikale bespreking(editorial review)
Onderlinge feedback via VAL
Mondeling Eind assessment
Kennis toets
Basiskennis
Ervaringen
• Individuele praktijkcase werkt motiverend
• Assessment werkt onderscheidend
• Door de transparantie kunnen studenten veel leren van elkaar
• Feedback naar een hoger niveau managen is uitdaging:
• Psychologische effecten spelen een rol• Houding en gedrag moeten al in eerdere
blokken aangeleerd worden
Virtual Learning Community
Collega’s die willen ‘VALlen’
Walter (& Aart) aan het woord
Afsluiting
Welke vragen heeft u?