„W poszukiwaniu diamentów” –

działania PPPP w Skierniewicach mające na

celu wyszukiwanie , diagnozowanie i

rozwijanie zdolności u dzieci.

Opracowanie: mgr Anna Jaskólska

Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Skierniewicach

Podstawa prawna działań

Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010r. w

sprawie szczegółowych zasad działania publicznych

poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni

specjalistycznych

Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010r. w

sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy

psychologiczno-pedagogicznej w publicznych

przedszkolach, szkołach i placówkach

„Dziecko rodzi się wszechstronnie

uzdolnione, z pełną możliwością

rozwoju we wszystkich kierunkach,

potencjalną wybitną inteligencją

i zadatkami na rozwijanie wielkiej

twórczości oraz dużym talentem

społecznym. Trzeba stworzyć mu

możliwości ich maksymalnego

rozwoju.”

David Lewis

Badania na terenie Poradni Określenie poziomu rozwoju poznawczego

Analiza wytworów

Analiza opinii nauczycieli, instruktorów,

mentorów

Analiza opinii rodziców

„RUSZ GŁOWĄ”

BADANIA PILOTAŻOWE

POTENCJAŁU TWÓRCZEGO

DZIECI KL. IV -VI

Badania miały na celu określenie: oryginalności myślenia,

płynności i giętkości w myśleniu,

niekonwencjonalnego sposobu pracy

z zadaniami,

oraz

opracowanie indywidualnie dobranych zestawów

ćwiczeń rozwijających predyspozycje twórcze

Zastosowane narzędzia i techniki

badawcze:

Rysunkowy Test Twórczego Myślenia K.K. Urbana

i H.G. Jellena

Ankieta dla rodziców D. Lewisa „Moje dziecko …”

Arkusz sprawdzający giętkość myślenia.

Zmodyfikowana wersja „Testu Kółek” E. P. Torrance'a

Lista kontrolna dla nauczyciela – opracowanie własne

Przebieg projektu

Uzgodnienia z dyrektorem szkoły.

Rozmowy z wychowawcami kl. IV –VI – przedstawienie założeń i celów projektu oraz przebiegu badań.

Przekazanie zestawu dokumentów dla rodziców (pismo przewodnie, zgoda na uczestnictwo w badaniach, wywiad środowiskowy, ankieta).

Wypełnienie arkusza „Lista kontrolna dla nauczyciela”.

Przeprowadzenie badań potencjału twórczego w trzech grupach (kl. IV, V, VI).

Rozmowy z wychowawcami klas – omówienie przebiegu badań.

Opracowanie wyników badań.

Przygotowanie indywidualnych zestawów ćwiczeń rozwijających predyspozycje twórcze.

Spotkanie podsumowujące projekt z wychowawcami i rodzicami uczniów uczestniczących w badaniach.

Karta dla rodzica

Zestaw ćwiczeń

Podsumowanie badań

Wszystkie badania miały charakter indywidualny, aby

uniknąć naśladownictwa ze strony rówieśników.

Oprócz funkcji diagnostycznej spełniały również funkcję

terapeutyczną i relaksującą. Uczniowie z wielkim

zapałem pokonywali kolejne zadania.

Zajęcia z uczniami na terenie szkół

„AKADEMIA BYSTRZAKA” -

zajęcia warsztatowe rozwijające myślenie

twórcze i kreatywność

Cele zajęć:

Cel nadrzędny: stymulacja zachowań twórczych, rozwijanie zachowań kooperacyjnych

Cele szczegółowe:

stymulacja wyobraźni,

wykształcenie umiejętności nietypowego wykorzystania przedmiotów, dostrzegania, niecodziennych możliwości w codziennych zjawiskach,

rozbudzanie twórczej postawy wobec języka i jego możliwości,rozwijanie umiejętności wykorzystywania pozawerbalnych kanałów komunikacyjnych,

praca nad koordynacją wzrokowo-ruchową,

rozwijanie umiejętności improwizacji, wchodzenia w różne role,

rozwijanie otwartości i akceptacji dla rozwiązań stosowanych przez innych,

„AKADEMIA

BYSTRZAKA”

Zajęcia na terenie Poradni

Przekraczanie schematów myślowych prowokowanie do

korzystania z umiejętności kreatywnego myślenia w sytuacjach

zabawowych

Burzenie stereotypów myślowych, kształtowanie umiejętności

giętkości i płynności myślenia

„Łamanie głowy” ćwiczenie giętkości myślenia

Ciągi skojarzeń usprawnianie procesów myślowych,

Transformacje rozwijanie wyobraźni i twórczości

Burza mózgów ćwiczenie umiejętności wysuwania pomysłów i

weryfikowania ich

CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE

W PRACY Z DZIEĆMI

CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE

W PRACY Z DZIEĆMI

CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE

W PRACY Z DZIEĆMI

CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE

W PRACY Z DZIEĆMI

Inne działania Poradni

MONIKA

Inne działania Poradni

Wystawa fotograficzna na terenie Poradni

Kontakt z dyrektorem Bolimowskiego

Parku Krajobrazowego

Spotkanie z zawodowym fotografem

WYSTAWA – KATEGORIA PEJZAŻE

WYSTAWA – KATEGORIA ROŚLINY

WYSTAWA – KATEGORIA ZWIEZRĘTA

Kreatywny student

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ