áÑ∏wiódácqóŸgá«ÁoÉcc’g á«jgòdg iaÉØµdg ¢ùæ÷gÒ¨àeaƒ°v...

37

á°ù«ØædGh ájƒHÎdG Ωƒ∏©dG á∏›20

09 ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

áÑ∏W iód ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG

¢ùæ÷G Ò¨àe Aƒ°V ‘ á«fOQC’G á©eÉ÷G

»°SGQódG iƒà°ùŸGh á«∏µdGh

¥õdG ≈«ëj óªMCG.O

…ƒHÎdG ¢ùØædG º∏Y º°ùb

á«fOQC’G á©eÉ÷G - ájƒHÎdG Ωƒ∏©dG á«∏c

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

38

¢üî∏ŸG

áÑ∏W iód ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe áaô©e ¤EG á°SGQódG √òg âaóg

iƒà°ùŸGh ,¢ùæ÷Gh ,á«∏µdG äGÒ¨àŸ É©ÑJ ,iƒà°ùŸG Gòg ‘ ¥hôØdGh ,á«fOQC’G á©eÉ÷G

áÑ∏W øe áÑdÉWh ÖdÉW 400 øe á°SGQódG áæ«Y âØdCÉJ .É¡æ«H πYÉØàdGh ,»°SGQódG

ÚYRƒe ,á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG øe º¡Ø°üfh ,á«ª∏©dG äÉ«∏µdG øe º¡Ø°üf ,¢SƒjQƒdÉµÑdG

óbh .çÉfE’G øe 240 h ,QƒcòdG øe 160 ,á©HGôdG ≈àM ¤hC’G øe äGƒæ°ùdG ≈∏Y …hÉ°ùàdÉH

á°SGQódG √òg ¢VGôZC’ √ôjƒ£J ” …òdG ,ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¢SÉ«≤e ≥ÑW

.áæ«©dG OGôaCG ™«ªL ≈∏Y

äÉLQód ájQÉ«©ŸG äÉaGôëf’Gh ,äÉ£°SƒàŸG êGôîà°SG ” ,á°SGQódG á∏Ä°SCG øY áHÉLEÓd

øjÉÑàdG π«∏– ΩGóîà°SG ” ådÉãdGh ,ÊÉãdG ∫GDƒ°ùdG øY áHÉLEÓdh .¢SÉ«≤ŸG ≈∏Y áÑ∏£dG

.»KÓãdG

,á£°Sƒàe á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W iód ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ¿CG èFÉàædG äô¡XCG

á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG q¿EG å«M ,»°SGQódG iƒà°ùª∏d É≤ah ¥hôa OƒLh ¤EG äQÉ°TCG Éªc

CGóÑJ ºK ,á«©eÉ÷G á°SGQódG øe á«fÉãdG áæ°ùdG ájGóH ‘ É¡JÉjƒà°ùe ≈fOCG ‘ ¿ƒµJ ácQóŸG

Qƒ©°T iƒà°ùe ÊóJ ÖÑ°S π©dh .á©HGôdG áæ°ùdG ‘ É¡JÉjƒà°ùe ≈∏YCG ‘ ¿ƒµàd ´ÉØJQ’ÉH

¢†©H É¡H ôÁ »àdG ,π°ûØdG äGÈN ¢†©H ¤EG l™LGQ á«fÉãdG áæ°ùdG ‘ á«JGòdG º¡JAÉØµH áÑ∏£dG

ájGóH ‘ áÑ∏£dG A’Dƒg iód º∏©àdG äÉ«é«JGÎ°SG ∞©°V ¤EG hCG ,¤hC’G áæ°ùdG ‘ áÑ∏£dG

ÚH kÓYÉØJ ∑Éæg ¿CG ’EG ,¢ùæé∏d É≤ah ¥hôa OƒLh ΩóY ¤EG äQÉ°TCG Éªc .á«©eÉ÷G º¡JÉ«M

.á«∏µdGh »°SGQódG iƒà°ùŸG ÚH ∂dòch ,»°SGQódG iƒà°ùŸGh ,¢ùæ÷G

á«aô©ŸG ájô¶ædG ,á«∏NGódG á«©aGódG ,á«©aGódG ,á«JGòdG á«dÉ©ØdG ,á«JGòdG IAÉØµdG :á«MÉàØŸG äÉª∏µdG

.‹É©dG º«∏©àdG ,á«YÉªàL’G

á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W iód ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG

»°SGQódG iƒà°ùŸGh á«∏µdGh ¢ùæ÷G Ò¨àe Aƒ°V ‘

¥õdG ≈«ëj óªMCG .O



¥õdG óªMCG .O á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W iód ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG

Ω2008/5/1 :öûæ∏d ¬dƒÑb ïjQÉJ * Ω2007/9/6 :åëÑdG º∏°ùJ ïjQÉJ *

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

39

á°ù«ØædGh ájƒHÎdG Ωƒ∏©dG á∏›

Academic Perceived Self-Efficacy Among UndergraduateStudents at the University of Jordan and its Relation

to Gender, College and Academic Level

Dr. Ahmad Y. AlzigDept. of Educational Psychology

The University of Jordan

Abstract

The aim of the study was to investigate the level of the academic perceived self-efficacy among undergraduate students at the University of Jordan andthe relation of this efficacy with gender, level and college and the interactionamong these variables. The sample consisted of 400 students (240 females/ 160 males), a half of them from scientific colleges and a half from humancolleges from year one to four. The test of the academic perceived self-efficacywas administered on all the members of the sample.

To answer the study questions, means and standard deviations for students scores on the test were obtained. And to answer the second and third questions a three way analysis of variance was performed to study the effect of the independent variables on perceived efficacy.

Main findings indicated that, first, the level of perceived efficacy wasmoderate. Second, perceived efficacy was affected by the level of studentsas such students in year four perceive their selves as more efficacious thanstudents in year two. Third, there was an interaction between students level and gender, and an interaction between students level and college.

Key words: self-efficacy, motivation, internal motivation, social cognitive theory,higher education.

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

40

áeó≤ŸG

,ÖdÉ£∏d »ÁOÉcC’G AGOC’G ‘ ÒKCÉàdG ‘ GRQÉH GQhO ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG …ODƒJ

√ò¡a .É¡JAÉØc ióe ¿CÉ°ûH äGòdG ∫ƒM äGó≤à©eh QÉµaCG πµ°T ‘ IAÉØµdG √òg Qƒ∏ÑàJh

.á«ª«∏©àdG ∞bGƒŸG ‘ »∏©ØdG ¬FGOCG ÚHh ,äGQÉ¡eh áaô©e øe ¬jód Ée ÚH §°SƒàJ QÉµaC’G

¬àaô©eh ÖdÉ£∏d ≥HÉ°ùdG π«°üëàdG ¿CG ¤EG á«YÉªàL’G á«aô©ŸG á°SQóŸG AÉª∏Y ¢†©H Ögòjh

∂dPh ,»∏Ñ≤à°ùŸG π«°üëàdÉH DƒÑæàdG ≈∏Y É¡JQób ióe å«M øe áØ«©°V πeGƒY qó©J ¬JGQÉ¡eh

.(Pajares, 1996 c) ¬cƒ∏°S ‘ Iƒ≤H ôKDƒJ ¬jód IAÉØµdG äGó≤à©e ¿C’

OôØdG äGó≤à©e É¡fCÉH Perceived Self-Efficacy ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG GQhófÉH ±ô©jh

.(Bandura, 1997) áæ«©e èFÉàf ≥«≤ëàd áeRÓdG äGAGôLE’G ò«ØæJh ,º«¶æJ ≈∏Y ¬JGQób ∫ƒM

≈∏Y ôKDƒj …òdG ,AGOC’G øe áæ«©e äÉjƒà°ùe êÉàfEG ≈∏Y º¡JGQób ∫ƒM OGôaC’G äGó≤à©e »gh

‘ ôKDƒJ äGó≤à©ŸG √ògh .(Bandura, 1994; Ewen, 1998) º¡JÉ«M ‘ IôKDƒŸG çGóMC’G

.(Pajares, 1996 c)É¡∏LCG øe ¿ƒ©°ùj »àdG ±GógC’Gh ,π©ØdG äGQÉ°ùe ‘h OGôaC’G äGQÉ«N

IQOÉbh ,É¡≤«≤–h ±GógC’G ™°Vh ≈∏Y IQOÉb ,á«dÉY IAÉØc äGP É¡fCG ≈∏Y ¬JGP ¤EG ô¶æj ób OôØdÉa

.IQó≤dG √òg øe π«∏b ßM äGP É¡fCG ≈∏Y É¡«dEG ô¶æj ób ¬fCG hCG ,á£«ëŸG áÄ«ÑdG ‘ ÒKCÉàdG ≈∏Y

á«aô©ŸG á°SQóª∏d ¢SÉ°SC’G πµ°ûj Gògh .∑ƒ∏°ùdG ‘ ôKDƒJ äGó≤à©ŸG √òg ¿CG ÖjQ ’h

’EG ,º∏©àe ∑ƒ∏°S ¬∏ª› ‘ ÊÉ°ùfE’G ∑ƒ∏°ùdG ¿CG ‘ á«cƒ∏°ùdG ™e ≥ØàJ »àdG ,á«YÉªàL’G

,ôYÉ°ûŸGh ,ÒµØàdG äÉ«∏ªY òNCG Ö∏£àj á«°üî°ûdG º¡a ¿CG ¿hôj ¬YÉÑJCGh GQhófÉH ¿CG

∫ÓN øe ∑ƒ∏°ùdG GQhófÉH öùØjh .(2006 ,¥õdG) QÉÑàY’G Ú©H äÉ©bƒàdGh ,äGó≤à©ŸGh

á«°üî°ûdG πeGƒ©dG øe vÓc ¿CG iÒa Reciprocal Determinism á«dOÉÑàdG á«ªà◊G êPƒ‰

Bandura,) á«dOÉÑJ á≤jô£H ¢†©ÑdG É¡°†©H ‘ ôKDƒJh πYÉØàJ á«Ä«ÑdG çGóMC’Gh ∑ƒ∏°ùdGh

.(1997; 1986 ¬dòÑ«°S …òdG ó¡÷G QGó≤e ójó– ≈∏Y IóYÉ°ùŸG ∫ÓN øe ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ôKCG RÈjh

∞bGƒŸG ΩÉeCG áHÓ°üdG QGó≤eh ,äÉÑ≤©dG á¡LGƒe ‘ IôHÉãŸG QGó≤eh ,Ú©e •É°ûf ‘ OôØdG

á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W iód ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG

»°SGQódG iƒà°ùŸGh á«∏µdGh ¢ùæ÷G Ò¨àe Aƒ°V ‘

¥õdG ≈«ëj óªMCG .O




2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

41


IAÉØµdG hhP OGôaC’Éa .áHÓ°üdGh IôHÉãŸGh ó¡÷G OGR ,IAÉØµdÉH ¢SÉ°ùME’G OGR Éª∏µa .áÑ©°üdG

Ahó¡dÉH ¢SÉ°ùME’G øe ójõÃ áÑ©°üdG á£°ûfC’Gh ,äÓµ°ûŸG ™e ¿ƒ∏eÉ©àj á©ØJôŸG á«JGòdG

.(Pajares, 1996 a; 1996 c) áfÉ°UôdGh

âfÉc ,á«HÉéjEG ÌcCG º∏©àdG ≈∏Y ¬JGQó≤d ÖdÉ£dG º««≤J ¿Éc Éª∏µa ,á«ÁOÉcCG á«MÉf øeh

É¡«dEG ÜÉgòdG º««≤àd Ó«e ÌcCG ¿Éch ,π°†aCG á«ª«∏©àdG á°ù°SDƒŸG ¤EG ÜÉgòdG ƒëf √ôYÉ°ûe

Pintrich & DeGroot,) Ó«°ü– ÌcCG ‹ÉàdÉHh ,IôHÉãe ÌcCG ¿Éch ,¬JGP óëH kÉaóg ¬Ø°UƒH

Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG iód á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ¤EG ±ô©àdG á«ªgCG RÈj Gògh .(1990.¿OQC’G ‘

º«gÉØŸG øe ÉgÒZh ,ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG Ωƒ¡Øe ÚH ¢ùØædG AÉª∏Y øe ÒãµdG õ«e óbh

Bandura, 1997; Schunk & Pajares,) É¡¡HÉ°ûàJ hCG ,É¡©e §ÑJôJ ób »àdG ,á«°ùØædG

ºgCG π©dh .äGòdG Ωƒ¡Øeh ,äGòdG ôjó≤J º«gÉØŸG √òg øe .(2002; Zimmerman, 2000,OôØdG äGÈN ‘ äGÒ¨à∏d á«°SÉ°ùM ÌcCG Ωƒ¡ØŸG Gòg ¿CG ƒg á«JGòdG IAÉØµdG Ωƒ¡Øe õ«Á Ée

IAÉØµdG ¿CG (Bong & Skaalvik, 2003) ∂«ØdÉµ°Sh „ƒH iôj Éªc .á«ØbƒŸG πeGƒ©dG ‘h

äÉfƒµe øª°†àj äGòdG Ωƒ¡Øe ¿CG ÚM ‘ ,ÖdÉ¨dG ‘ á«aô©e äÉfƒµe øª°†àJ á«JGòdG

kGOóY Oƒ°ùj äGòdG Ωƒ¡Øe q¿EG å«M øe Éª¡æ«H (2004) ΩÓY ƒHCG õ«e Éªc .É°†jCG á«fGóLh

.áæ«©e ä’ÉéÃ §ÑJôJ PEG ,á«°Uƒ°üN ÌcCG »¡a á«JGòdG IAÉØµdG ÉeCG ,á£°ûfC’G øe kGÒÑc

,á°UÉÿGh É¡æe áeÉ©dG ,ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG øe áØ∏à ´GƒfCG ÚH ¿ƒãMÉÑdG õ«e Éªc

∫É› ‘ ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG Óãe Gƒ°SQO ó≤a ,(Bandura, 1997; Pajares, 1996 c)IAÉØµdG ÉfÉ«MCGh ,á«æ¡ŸG ä’ÉéŸG ‘ ∂dòch ,ájó°ù÷G äGQÉ¡ŸG hCG ,Ωƒ∏©dG hCG ,äÉ«°VÉjôdG

πµ°ûH ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG á°SGQódG √òg ∫hÉæàJ ±ƒ°Sh .áeÉ©dG ácQóŸG á«JGòdG

.Ú©e ∫É› ‘ É¡°ü°üîf ¿CG ¿hO ,ΩÉY

Bandura, 1994; Pajares,) IAÉØµdG äGó≤à©e ôjƒ£J ≈∏Y πª©J QOÉ°üe á©HQCG ∑Éægh

èFÉàæa ;Mastery Experiences ¿É≤JE’G äGÈN :’hCG :πª°ûJ QOÉ°üŸG √òg .(1996 a.¬JAÉØµd OôØdG ∑GQOEG iƒà°ùe ‘ GRQÉH GQhO Ö©∏J èFÉàædG √ò¡d OôØdG äGÒ°ùØJh ,∫É©aC’G

áHÉfE’G äGÈN :É«fÉK .É¡æe π∏≤j π°ûØdGh ,á«JGòdG IAÉØµdG ºYóJ ìÉéædG äGÈN ¿EÉa ,ÉeƒªYh

:ÉãdÉK .¬H á£«ëŸG á«YÉªàL’G êPÉªædG øe OôØdG É¡«≤à°ùj »àdG Vicarious Experiences.¬JAÉØc ióe ∫ƒM OôØdG √É≤∏àj …òdG ´ÉæbE’ÉH ôKCÉàJ IAÉØµdG äGó≤à©ªa ;Persuasion ´ÉæbE’G

ô©°ûj …òdG Ö©àdGh ,»°ùØædG §¨°†dGh ,≥∏≤dG πãe ,á«Lƒdƒ«°ùØdGh á«dÉ©Øf’G ä’É◊G :GÒNCG

äGöTDƒe É¡fCG ≈∏Y á«Ñ∏°ùdG π©ØdG OhOQ OôØdG öùØj ó≤a ;á£°ûfC’ÉH ¬eÉ«b ó©H hCG ∫ÓN OôØdG ¬H

»àdG äGÈÿÉH ôKCÉàJ á«JGòdG IAÉØµdÉa ,¬«∏Yh .ìÉéæ∏d á¶gÉÑdG áØ∏µdGh ,AGOC’G ÊóJ ≈∏Y

Gògh .π°ûØdGh ìÉéædG äGÈN øe ójó©∏d ¢Vô©àj »©eÉ÷G ÖdÉ£dGh .OôØdG É¡d ¢Vô©àj

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

42¥hôØdGh ,á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W iód á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe øY ∫DhÉ°ùà∏d ÉfOƒ≤j

.¢ùæ÷Gh á«∏µdGh »°SGQódG iƒà°ùª∏d É©ÑJ º¡æ«H

iód IAÉØµdG √òg iƒà°ùe ¿CG ,ÉeƒªY ácQóŸG ,á«JGòdG IAÉØµdG ∫É› ‘ äÉ°SGQódG Ò°ûJh

á«∏c áÑ∏W øe áæ«Y ≈∏Y (2000) OhGOh …óª◊ á°SGQO »Øa .çÉfE’G iód ¬æe ≈∏YCG QƒcòdG

çÉfE’Gh ,QƒcòdG »£°Sƒàe ÚH ád’O äGP kÉbhôa ∑Éæg ¿CG ¿ÉãMÉÑdG óLh ,ájƒHÎdG Ωƒ∏©dG

‹É©Øf’G øjó©Ñ∏d á«YôØdG äÉLQódG ≈∏Yh ,á«∏c áLQóc ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¢SÉ«≤e ≈∏Y

(Betz & Hackett, 1981) â«cÉgh õà«H óLh ¬HÉ°ûe ¥É«°S ‘h .QƒcòdG ídÉ°üd ‘ô©ŸGh

É¡∏¨°ûj »àdG ø¡ŸG ‘ ÜÓ£dG iód »g É‡ πbCG âfÉc äÉÑdÉ£dG iód á«æ¡ŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG

ÚM ‘ .IOÉY çÉfE’G É¡∏¨°ûJ »àdG ø¡ŸG ‘ QƒcòdG óæY »g É‡ ≈∏YCG âfÉch ,IOÉY QƒcòdG

âfÉc QƒcòdG iód á«æ¡ŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG (Chirch et al., 1992) ¬bÉaQh ¢ûJÒ°ûJ óLh

âæ«dÉah ¢SQÉLÉH óLh ó≤a ,∂dòd ÉaÓNh .á«æ¡ŸG ä’ÉéŸG áaÉc ‘ çÉfE’G iód É¡æe ≈∏YCG

ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ‘ Ú°ùæ÷G ÚH ¥hôa óLƒJ ’ ¬fCG (Pajares & Valiante, 1999)¿CG ’EG ,á«JGòdG IAÉØµdG ‘ ¢ùæ÷G ôKCG ∫ƒM ¥ÉØJG óLƒj ’ ¬fCG ºZôa ,¿PEGh .áHÉàµdG IQÉ¡e ‘

.çÉfE’G óæY É¡æY QƒcòdG óæY ÉgGƒà°ùe ´ÉØJQG ¤EG Ò°ûj äÉ°SGQó∏d ΩÉ©dG √ÉŒ’G

âdhÉæJ »àdG äÉ°SGQódG ¿EÉa ,Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG iód á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùŸ áÑ°ùædÉH ÉeCG

¤EG ±ô©àdG (Lemons, 2006) õfƒª«d ∫hÉM ó≤a .á∏«∏b º¡jód IAÉØµdÉH Qƒ©°ûdG iƒà°ùe

áMƒàØe á∏Ä°SCG øe ¿ƒµàJ áfÉ«Ñà°SG Ωób PEG ,áÑ∏£dG iód ´GóHEÓd ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe

OGôaCG á«ÑdÉZ ¿CG óLh .á«YGóHE’G º¡JGQób ∫ƒM ¬fhó≤à©j …òdG Ée áÑ∏£dG É¡«a ∫CÉ°ùj ,ájÉ¡ædG

Green,) øjôL âãëHh .´GóHE’G ≈∏Y á«JGòdG º¡JAÉØµd m∫ÉY ∑GQOEG º¡jód óLƒj ’ áæ«©dG

áÑ∏£dG øe áæ«Y iód á«LQÉÿGh ,á«∏NGódG á«©aGódGh ,ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe (2000¿Éc º¡jód IAÉØµdG iƒà°ùe ¿CG äóLhh ,á«µjôeC’G äÉ©eÉ÷G ‘ Ú«≤jôaE’G Ú«µjôeC’G

’ ÉæfEÉa ,ó«cCÉàdÉHh .É£°Sƒàe ¿Éc á«LQÉÿGh ,á«∏NGódG á«©aGódG iƒà°ùe ¿CG ÚM ‘ ,É©ØJôe

á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ∫ƒM Úà°SGQódG ÚJÉg øe äÉª«ª©àH êôîf ¿CG ™«£à°ùf

∫GDƒ°ùdG IQƒ∏H ‘ ∫ÉéŸG Gòg ‘ äÉ°SGQódG á∏b âªgÉ°S ó≤a ,Éæg øeh ,Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG iód

.á°SGQódG √òg á∏Ä°SCG øe ∫hC’G

IAÉØµdG ¿CG ºZôa ,á«ÁOÉcC’G äÉjƒà°ùŸG ÈY ,á«JGòdG IAÉØµdÉH Qƒ©°ûdG Qƒ£J å«M øe ÉeCG

¢†©H ¿CG ’EG ,(Schunk & Pajares, 2002) ∫ÉØWC’G iód É¡«a kÉ¨dÉÑe ¿ƒµJ ácQóŸG á«JGòdG

¤EG ÉeƒªY äÉ°SGQódG Ò°ûJh .á«°SGQódG äGƒæ°ùdG ∫ÓN Qƒ£àJ É¡fCG ¤EG äQÉ°TCG äÉ°SGQódG

.±ƒØ°U øe ¬«∏j Éeh ,™HÉ°ùdG ∞°üdG øe ÉbÓ£fG ,á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ‘ ´ÉØJQG çhóM

É¡æe ≈∏YCG öTÉ©dG ∞°üdG áÑ∏W óæY ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG (Shell, 1995) π°T óLh ó≤a

¿CG (Pajares & Valiante, 1999) âæ«dÉah ¢SQÉLÉH óLh Éªc .™HÉ°ùdG ∞°üdG áÑ∏W óæY


2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

43


´ÉØJQ’G OhÉ©J É¡fCG ’EG ,¢SOÉ°ùdG ‘ ¬«∏Y âfÉc ÉªY ™HÉ°ùdG ∞°üdG ‘ ™LGÎJ á«JGòdG IAÉØµdG

.º∏©àª∏d »°SGQódG iƒà°ùŸÉH ôKCÉàJ ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG ¤EG Ò°ûj …òdG ôeC’G ,øeÉãdG ‘

iód ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ‘ (á«°SGQódG áæ°ùdG) »°SGQódG iƒà°ùŸG ôKCG å«M øe ÉeCG

äGƒæ°S ∫ÓN ÉgÒ¨J hCG ,É¡JÉÑK ióe ∫ƒM ÚãMÉÑdG ÚH ¥ÉØJG óLƒj Óa ,Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG

º¡JAÉØµH áÑ∏£dG ¢SÉ°ùMEG OÉjORG ¤EG ¿hÒ°ûj ÚãMÉÑdG ¢†©H ó‚ Éªæ«Ña ,á«©eÉ÷G á°SGQódG

á«JGòdG IAÉØµdÉH ¢SÉ°ùME’G äÉÑK ¤EG ¿hÒ°ûj øjôNBG ó‚ ,»°SGQO iƒà°ùŸG Ωó≤J ™e á«JGòdG

øe áæ«Y ÚH ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG (Tellez, 1997) õ∏J ¿QÉb ó≤a ,∂dòd ÉaÓNh .º¡jód

ád’O äGP ¥hôa OƒLh ΩóY ¤EG π°UƒJh .Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG øe á©HGôdGh ¤hC’G áæ°ùdG áÑ∏W

¢SÉ«≤dG ÚH ¥hôa OƒLh ΩóY (Miles, 2004) õ∏jÉe óLh Éªc .Ú«°SGQódG Újƒà°ùŸG Óc ÚH

‘ ¥ôa ’ ¬fCG »æ©j É‡ ,¤hC’G áæ°ùdG áÑ∏W iód á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ‘ …ó©ÑdGh »∏Ñ≤dG

-∑Òc óLh Éªc .¬àjÉ¡fh ∫hC’G π°üØdG ájGóH ÚH áÑ∏£dG A’Dƒg iód ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG

∫ƒ°ü◊G ó©H ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ‘ kÉ©LGôJ (Kirk-Kuwaye, 1994) …Gƒc

øjòdG áÑ∏£dG óæY ∂dPh ,äÉLQódG ≈∏Y ∫ƒ°ü◊G πÑb º¡FGOCÉH áfQÉ≤e QÉÑàN’G äÉLQO ≈∏Y

.Gƒ©bƒJ É‡ ≈∏YCG hCG ,≈fOCG äÉLQO ≈∏Y Gƒ∏°üM øjòdG hCG .á«fóàe äÉLQO ≈∏Y Gƒ∏°üM

Collins, 1982;) ÖdÉ£dG É¡∏ëj »àdG πFÉ°ùŸG OóY ‘ ôKDƒJ IAÉØµdG äGó≤à©e ¿CG ÚÑJ Éªc

á«©aGódGh ,á«JGòdG IAÉØµdÉH §ÑJôJ ¤hC’G áæ°ùdG ‘ áÑ∏£dG äÉLQO ¿CG Éªc (Pajares, 1996 b .(Lynch, 2006) ó¡÷Gh á«JGòdG IAÉØµdÉH §ÑJôJ á©HGôdG áæ°ùdG ‘ º¡JÉLQO ¿CGh ,á«LQÉÿG

ÉgÒKCÉJ ‘ É£«°Sh GQhO Ö©∏J ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG ≈∏Y äÉ°SGQódG ¢†©H ≥ØàJ Éªc

,á«aô©ŸG äÉ«é«JGÎ°S’G ΩGóîà°SGh ,á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ÚH •ÉÑJQG ∑Éæ¡a .∑ƒ∏°ùdG ‘

‘ Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG ¿EÉa ,ÉeƒªYh .(Pentrich & De Groot, 1990) á«aô©ŸG ¥ƒah

áfQÉ≤e ,á«aô©ŸG ¥ƒa äÉ«é«JGÎ°S’ÉH »YƒdG øe ÈcCG Qób º¡jód É«∏©dG á«°SGQódG äÉjƒà°ùŸG

.(2001 ,ôgƒdG) ≈fOC’G á«°SGQódG äÉjƒà°ùŸGh ,äGƒæ°ùdG ‘ áÑ∏£dÉH

OGôaC’G iód ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ôjƒ£Jh IOÉjR á«fÉµeEG ¤EG äÉ°SGQódG Ò°ûJ ,GÒNCG

.(Liu, 1998) »FGQhÉŸG »YƒdG IOÉjRh º∏©J äÉ«é«JGÎ°SÉH áÑ∏£dG ójhõJ :’hCG :∫ÓN øe

á«°ùØædG ÉeGQódG :ÉãdÉK .(2003 ,…OGó≤e) …ó«cƒàdG ÖjQóàdGh ,Ö©∏dÉH êÓ©dG :É«fÉK

¬à«dÓ≤à°SG ºYOh ,πØ£dG ôjó≤J ≈∏Y Ωƒ≤J »àdG ájódGƒdG äÉ°SQÉªŸG :É©HGQ .(2000 ,»∏Y)

.(1992 ,IôjGöüdG)

á°SGQódG á∏µ°ûe

AGOC’G ‘ IôKDƒŸG πeGƒ©dG RôHCG óMCG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG ÚãMÉÑdG øe ÒãµdG iôj

Pajares,) π«°üëàdÉH É¡dÓN øe DƒÑæàdG øµÁ »àdG á«aô©ŸG äÉ«é«JGÎ°S’G ΩGóîà°SGh ,IôHÉãŸGh

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

44 IAÉØµdG øe ™ØJôe iƒà°ùÃ á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W ™à“ ¿EÉa ,sºK øeh . (1996 a; 1996 cIAÉØµdG iƒà°ùe ÊóJ ¿CG ÚM ‘ ,ájƒHÎdG á«∏ª©dG áeÓ°S ≈∏Y GöTDƒe √QÉÑàYG øµÁ á«JGòdG

øe .º¡jód iƒà°ùŸG Gòg øe ™aôJh ,ºYóJ äGÈN ¤EG áÑ∏£dG áLÉM ¤EG Ò°ûj ácQóŸG á«JGòdG

á©eÉ÷G áÑ∏W iód ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ¤EG ±ô©àdG ¤EG á°SGQódG √òg ≈©°ùJ ,Éæg

.á«∏µdGh ,»°SGQódG iƒà°ùŸGh ,¢ùæ÷G äGÒ¨àŸ É©ÑJ É¡aÓàNG ióeh ,á«fOQC’G

á°SGQódG ±GógCG

á©eÉ÷G áÑ∏W iód ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ±ô©J ¤EG á°SGQódG √òg âaóg

,¢ùæ÷Gh ,á«∏µdG äGÒ¨àŸ É©ÑJ ,iƒà°ùŸG Gòg ‘ ¥hôØdG øY ∞°ûµdG ¤EG ∂dòch ,á«fOQC’G

.äGÒ¨àŸG √òg ÚH πYÉØàdGh ,»°SGQódG iƒà°ùŸGh

á°SGQódG á∏Ä°SCG

:á«JB’G á∏Ä°SC’G øY áHÉLEÓd ≈©°ùJ á°SGQódG √òg ¿EÉa Gójó–h

?á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W iód ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ƒg Ée .1

ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ‘ (0^05 α ≤) á«FÉ°üMEG ád’O äGP ¥hôa óLƒJ πg .2

/á«ª∏Y) á«∏µdGh ,¢ùæ÷G ,»°SGQódG iƒà°ùŸG øe πµd iõ©J ,á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W iód

?(á«fÉ°ùfEG

ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ‘ (0^05 α ≤) á«FÉ°üMEG ád’O äGP ¥hôa óLƒJ πg .3

,¢ùæ÷Gh ,»°SGQódG iƒà°ùŸG äGÒ¨àe ÚH πYÉØàdG ¤EG iõ©J ,á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W óæY

?á«∏µdGh

á°SGQódG á«ªgCG

ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ¤EG ±ô©àdG ¤EG É¡«©°S øe á°SGQódG √òg á«ªgCG RÈJ

IôKDƒŸG πeGƒ©dG RôHCG óMCG ≈∏Y Aƒ°†dG »≤∏j ¿CG ¬fCÉ°T øe …òdG ôeC’G ,á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W iód

,çÉfE’G óæY É¡æY QƒcòdG óæY á«JGòdG IAÉØµdG äÉjƒà°ùe ±ÓàNG ióeh ,áÑ∏£dG π«°ü– ‘

…òdG Qƒ£àdG ióe ∂dòch .á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG øY á«ª∏©dG äÉ«∏µdG áÑ∏W iód É¡aÓàNGh

,º¡JGÈN è°†f ™e ,á«©eÉ÷G á°SGQódG äGƒæ°S ∫ÓN á«JGòdG º¡JAÉØµH áÑ∏£dG Qƒ©°T ≈∏Y CGô£j

IÉ«◊G á©«ÑW º¡a ≈∏Y º¡JQób IOÉjRh ,IôcGòŸGh ,º∏©àdG äÉ«é«JGÎ°SG øe ójó©∏d º¡HÉ°ùàcGh

.áª¡e á«¡«LƒJh ájOÉ°TQEGh ájƒHôJ äÉ≤«Ñ£J ¬d -∂°T ¿hO- Gògh .É¡JÉÑ∏£àeh á«©eÉ÷G

,¢ùæ÷G πeGƒY áªgÉ°ùe ióe ¤EG ±ô©àdG á°SGQódG √òg ∫hÉ– ,ájô¶ædG á«MÉædG øeh

åëÑdG π°UƒJ ó≤a .á©eÉ÷G áÑ∏W iód ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ‘ á«∏µdGh


2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

45


øe äÉ«°VÉjôdG ∫É› ‘ á«JGòdG IAÉØµdG øe πbCG äÉjƒà°ùe ¿ô¡¶j çÉfE’G ¿CG ¤EG Óãe Üô¨dG ‘

ióe …CG ¤EG .QƒcòdG AGOCG ≈∏Y ¥ƒØàj hCG ,πKÉÁ øgDhGOCG ¿ƒµj ÉeóæY ≈àM ,QƒcòdG ø¡FGô¶f

,ΩÉY πµ°ûH ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¤EG ô¶ædG ºàj ÉeóæY áé«àædG √òg º«ª©J øµÁ

.É¡æY áHÉLE’G á°SGQódG ∫hÉ– »àdG á«°SÉ°SC’G á∏Ä°SC’G óMCG πãÁ Gòg ¿EG .á«fOQCG áæ«Y ≈∏Yh

á°SGQódG äGOó

,2007 /2006 »°SGQódG ΩÉ©∏d á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W ≈∏Y á°SGQódG √òg äöüàbG

¢ù°SCG å«M øe ,äÉ©eÉ÷G »bÉH øY É«Ñ°ùf áØ∏à äGõ«‡ É¡d ¿ƒµj ¿CG øµÁ á«fOQC’G á©eÉ÷Gh

,Ióªà©ŸG äÉYÉ°ùdG ΩÉ¶f ¢ùjQóàdG ‘ ™ÑàJ Óãe á«fOQC’G á©eÉ÷Éa .á°SGQódG ΩÉ¶fh ,∫ƒÑ≤dG

√òg èFÉàf ¿EÉa ,Gòd .áÑ∏£dG OóY ‹ÉªLEG øe %60 ÉÑjô≤J ≠∏ÑJ É¡«a çÉfE’G áÑ°ùf ¿CG Éªc

äÉÑKh ¥ó°U ióÃ É¡éFÉàf OóëàJ Éªc .ÊÉµŸGh »æeõdG :Ú∏eÉ©dG øjò¡H OóëàJ á°SGQódG

.á°SGQódG IGOCG

á°SGQódG äÉë∏£°üe

≈∏Y ¬JGQób ∫ƒM ÖdÉ£dG äGó≤à©e ¤EG Ò°ûJ »gh :ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG

”h ,á«©eÉ÷G ¬à°SGQO ‘ á«HÉéjEG èFÉàf ≥«≤ëàd áeRÓdG äGAGôLE’Gh ,∫ÉªYC’G ò«ØæJh ,º«¶æJ

.á°SGQódG √òg ¢VGôZC’ ó©ŸG ¢SÉ«≤ŸG ≈∏Y ÖdÉ£dG É¡«∏Y π°üëj »àdG áLQódG ∫ÓN øe É¡°SÉ«b

äÉ«∏µdG :Éªg ,Újƒà°ùe Ò¨àŸG Gòg øª°†J óbh ,ÖdÉ£dG É¡«a ¢SQój »àdG á«∏µdG »g :á«∏µdG

,á©jöûdG á«∏ch ,ÜGOB’G á«∏c øe vÓc á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG πª°ûJh .á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdGh ,á«ª∏©dG

á«∏ch ,º«ª°üàdGh ¿ƒæØdG á«∏ch ,á«fÉ°ùfE’G Ωƒ∏©dG á«∏ch ,¥ƒ≤◊G á«∏ch ,∫ÉªYC’G IQGOEG á«∏ch

,áYGQõdG á«∏ch ,Ωƒ∏©dG á«∏c πª°ûàa á«ª∏©dG äÉ«∏µdG ÉeCG .á«°VÉjôdG á«HÎdG á«∏ch ájƒHÎdG Ωƒ∏©dG

á«∏ch ,Ö£dG á«∏ch ,ádó«°üdG á«∏ch ,¢†jôªàdG á«∏ch ,¿Éæ°SC’G ÖW á«∏ch ,á°Sóæ¡dG á«∏ch

.äÉeƒ∏©ŸG É«Lƒdƒæµàd ÊÉãdG ˆG óÑY ∂∏ŸG á«∏ch ,π«gCÉàdG Ωƒ∏Y

Ò¨àŸG Gòg πª°ûjh ,áÑ∏£∏d á«©eÉ÷G á«°SGQódG áæ°ùdG iƒà°ùe ¤EG Ò°ûjh :»°SGQódG iƒà°ùŸG

.á©HGôdGh ,áãdÉãdGh ,á«fÉãdGh ,¤hC’G áæ°ùdG iƒà°ùe »gh äÉjƒà°ùe á©HQCG

:É¡JGAGôLEGh á°SGQódG á«é¡æe

É¡©ªà›h á°SGQódG áæ«Y

øe á«≤Ñ£dG á«FGƒ°û©dG áæ«©dG á≤jô£H ºgQÉ«àNG ” ,áÑdÉWh mÖdÉW 400 á°SGQódG áæ«Y â¨∏H

¤EG ¤hC’G áæ°ùdG øe ,á«fOQC’G á©eÉ÷G ‘ ¢SƒjQƒdÉµÑdG áÑ∏W ™«ªL ‘ πãªàŸG á°SGQódG ™ªà›

%40 QƒcòdG áÑ∏£dG áÑ°ùf â¨∏Hh .á«fÉ°ùfE’Gh ,á«ª∏©dG äÉ«∏µdG ™«ªL øeh ,á©HGôdG áæ°ùdG

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

46¤EG QƒcòdG áÑ°ùf …RGƒJ áÑ°ùædG √ògh ,áæ«©dG ´ƒª› øe %60 çÉfE’G áÑ°ùf â¨∏H ÚM ‘

õ«cÎdG ”h ,á«ª∏Y hCG ,á«fÉ°ùfEG á«∏c πc øe áÑ©°T QÉ«àNG ” óbh .á«fOQC’G á©eÉ÷G ‘ çÉfE’G

√òg ÚH øe áæ«©dG OGôaCG QÉ«àNG ” ºK .áØ∏à ΩÉ°ùbCG øe áÑ∏W É¡«a õcÎj »àdG Ö©°ûdG ≈∏Y

,á«∏µdG Ö°ùëH áæ«©dG OGôaCG ™jRƒJ (1) ºbQ ∫hó÷G í°Vƒjh .É«FGƒ°ûY GQÉ«àNG Ö©°ûdG

.»°SGQódG iƒà°ùŸGh ,¢ùæ÷Gh

(1) ºbQ ∫hó÷G

»°SGQódG iƒà°ùŸGh ¢ùæ÷Gh á«∏µdG Ö°ùM áæ«©dG OGôaCG ™jRƒJ

á«∏µdG¢ùæ÷G

»°SGQódG iƒà°ùŸG

»∏µdG ´ƒªéŸG

¤hC’G áæ°ùdGá«fÉãdG áæ°ùdGáãdÉãdG áæ°ùdGá©HGôdG áæ°ùdG

á«ª∏©dG äÉ«∏µdG

QƒcP2020202080

çÉfEG30303030120

á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG

QƒcP2020202080

QƒcP30303030120

»∏µdG ´ƒªéŸG100100100100400

á°SGQódG IGOCG

ÜOC’G ≈∏Y ´ÓW’G Aƒ°V ‘ ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¢SÉ«≤e ôjƒ£J ” ó≤d

¢SÉ«≤e á©LGôe âq“ ó≤a .á«JGòdG IAÉØµdG ¢SÉ«≤d áeóîà°ùŸG ¢ù«jÉ≤ŸGh ,»ãëÑdGh ,…ô¶ædG

¢SÉ«≤eh ,(Schwarzer & Jerusalem, 1993) QõJQGƒ°Th ⁄Rhô÷ áeÉ©dG á«JGòdG IAÉØµdG

ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¢SÉ«≤eh ,(Harter, 1982) ôJQÉ¡d ∫ÉØWCÓd ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG

.(2000) OhGOh …óª◊ á«JGòdG á«∏YÉØdG ¢SÉ«≤eh ,(2002) QƒÑ÷G ¬àHôY …òdGh ,QÒ°ûd

Iô≤ØdG âfÉch ,äÉLQO ¢ùªN øe º∏°S ≈∏Y É¡æe πc êQóe Iô≤a 22 øe ¢SÉ«≤ŸG ¿ƒµJ

í«ë°U) É¡æY áHÉLE’G ádÉM ‘ äÉLQO (5) ≈£©J á«dÉY á«ÁOÉcCG á«JGP IAÉØc ≈∏Y ∫óJ »àdG

ÚàLQOh ,(±ôYCG ’) áHÉLEÓd äÉLQO (3)h ,(í«ë°U) áHÉLEÓd äÉLQO (4)h ,(ÉeÉ“

∫óJ »àdG äGô≤ØdG ÉeCG .(¥ÓWE’G ≈∏Y í«ë°U ÒZ) áHÉLEÓd IóMGh áLQOh ,(GQOÉf) áHÉLEÓd

(5) ,(4) ,(3) ,(2) ,(1) äÉLQódG ≈£©J âfÉc ó≤a ,á«fóàe á«ÁOÉcCG á«JGP IAÉØc ≈∏Y

.(¥ÓWE’G ≈∏Y í«ë°U ÒZ) ,(GQOÉf) ,(±ôYG ’) ,(í«ë°U) ,(ÉeÉ“ í«ë°U) äÉHÉLEÓd

,áLQO (110-22) ÚH ìhGÎJ ¢UƒëØŸG É¡«∏Y π°üëj ¿CG øµÁ »àdG ,á«∏µdG áLQódG âfÉch

á«ÁOÉcCG á«JGP IAÉØc É«fódG äÉLQódG πã“ Éªæ«H ,á©ØJôe á«ÁOÉcCG á«JGP IAÉØc É«∏©dG äÉLQódG πã“

,10 ,8 ,4 ,3) ΩÉbQC’G òNCÉJ »àdG ¢SÉ«≤ŸG ‘ IOQGƒdG äGô≤ØdG ¿CG ¤EG IQÉ°TE’G QóŒh .á«fóàe

»bÉH ¿CG ÚM ‘ ,á«fóàe á«JGP IAÉØc ≈∏Y ∫óJ É¡fCG ≈æ©Ã ,áÑdÉ°ùdG äGô≤ØdG »g (20 ,18 ,12

.á©ØJôŸG á«JGòdG IAÉØµdG ≈∏Y ∫óJ É¡fCG ≈æ©Ã ,á«HÉéjEG äGô≤a »g ¢SÉ«≤ŸG ‘ äGô≤ØdG


2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

47


É¡JÉÑKh á°SGQódG IGOCG ¥ó°U

Úªµ IöûY ≈∏Y ¬°VôY ∫ÓN øe ¢SÉ«≤ª∏d »≤£æŸG ¥ó°üdG ä’’O êGôîà°SG ”

ø‡ º¡Ø°üfh √GQƒàcódG áLQO á∏ªM øe º¡Ø°üf ,…ƒHÎdG ¢ùØædG º∏Y ‘ Ú°ü°üîàŸG øe

ìƒ°Vh ióe ‘ …CGôdG AGóHEG º¡æe Ö∏Wh .á«fOQC’G á©eÉ÷G ‘ áLQódG √òg π«æd ¿hö†ëj

” óbh .ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ó©Ñd É¡∏«ã“ ióeh ,ájƒ¨∏dG É¡àeÓ°Sh ,äGô≤ØdG

äGô≤ØdG ¢†©H πjó©J ” Éªc ,É¡à«MÓ°U ≈∏Y ÚªµëŸG øe %80 ≥ØJG »àdG äGô≤ØdG AÉ≤Ñà°SG

.Ú°üàîŸG äÉ¶MÓe Aƒ°V ‘

≥«Ñ£J ” å«M ,á«FÉ°üMEG á≤jô£H QÉÑàN’G ¥ó°U øY ä’’O ¤EG π°UƒàdG ” ∂dòc

øe ¿ƒµàj á«dhC’G ¬JQƒ°U ‘ ¢SÉ«≤ŸG ¿Éch ,kÉÑdÉW 120 â¨∏H ,á«dhCG áæ«Y ≈∏Y QÉÑàN’G

äÓeÉ©e âfÉch .QÉÑàNÓd á«∏µdG áLQódÉH Iô≤a πc •ÉÑJQG πeÉ©e êGôîà°SG ”h ,Iô≤a 23

•ÉÑJQG äÓeÉ©e âMhGôJ óbh .É¡aòM ” IóMGh Iô≤a AÉæãà°SÉH ád’O äGP É¡©«ªL •ÉÑJQ’G

IQó≤dG ≈∏Y GöTDƒe ∂dP QÉÑàYG ” óbh .(0^661-0^396) ÚH á«∏µdG áLQódÉH äGô≤ØdG

¢VGôZC’ ¬eGóîà°SG QÈj …òdG ôeC’G ,ÉbOÉ°U QÉÑàN’G QÉÑàYG ,sºK øeh .äGô≤Ø∏d ájõ««ªàdG

¥É°ùJ’G πeÉ©e ÜÉ°ùM ≥jôW øY ,QÉÑàN’G äÉÑK ä’’O êGôîà°SG ” Éªc .á°SGQódG √òg

120 â¨∏H »àdG áq«dhC’G áæ«©dG ≈∏Y ¬≤«Ñ£J ó©H ,QÉÑàNÓd Internal consistency »∏NGódG

áÑ°SÉæe áª«≤dG √òg QÉÑàYG ” óbh ,(0^78) áHƒ°ùëŸG ÉØdCG ñÉÑfhôc áª«b â¨∏H óbh .ÉÑdÉW

.á°SGQódG √òg ¢VGôZC’

ò«ØæàdG äGAGôLEG

á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG QÉÑàNG ≥«Ñ£J ” ,∞°Uh …òdG πµ°ûdÉH áæ«©dG OGôaCG ójó– ó©H

GƒHÉLCG áÑ∏£dG ¿CG ’EG ,QÉÑàNÓd á«æeR Ióe ójó– ¿hO ,áæ«©dG ≈∏Y åMÉÑdG πÑb øe ácQóŸG

π°üØdG ‘ âjôLCG á°SGQódG √òg ¿CG ¤EG IQÉ°TE’G QóŒ .á≤«bO 20 RhÉéàJ ’ Ióe ∫ÓN ¬æY

⁄ ¤hC’G áæ°ùdG áÑ∏W ¿CG »æ©j Gògh ,(2007/2006) á«°SGQódG áæ°ùdG øe ∫hC’G »°SGQódG

Éªc .á«∏°üØdG äÉfÉëàe’G ¢†©H ¤EG Gƒeó≤J º¡æµdh ,á«FÉ¡ædG äGQÉÑàNÓd Gƒeó≤J Gƒfƒµj

É¡jÎ©j ób »àdG ,¤hC’G áæ°ùdG áHôŒ øe ƒà∏d GƒLôN ób á«fÉãdG áæ°ùdG áÑ∏W ¿CG »æ©j Gòg ¿CG

‘ É¡fƒ©bƒàj Gƒfƒµj ⁄ äÉLQO ≈∏Y áÑ∏£dG ∫ƒ°üM ÖÑ°ùH •ÉÑME’Gh ,π°ûØdG äGÈN ¢†©H

√òg èFÉàf º¡Ød IÒÑc á«ªgCG äGP äÉeƒ∏©ŸG √òg qó©Jh .á«©eÉ÷G º¡à°SGQO øe ¤hC’G áæ°ùdG

.á°SGQódG

á«FÉ°üME’G á÷É©ŸG

äÉaGôëf’Gh á«HÉ°ù◊G äÉ£°SƒàŸG ÜÉ°ùM ” ,á°SGQódG øe ∫hC’G ∫GDƒ°ùdG øY áHÉLEÓd

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

48±ó¡àa ådÉãdGh ÊÉãdG ∫GDƒ°ùdG ÉeCG .ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùŸ ájQÉ«©ŸG

iƒà°ùŸG äGÒ¨àŸ É≤ah á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ‘ ¥hôØdG ójó– ¤EG Éª¡dÓN øe á°SGQódG

…P ,»KÓãdG øjÉÑàdG π«∏– ΩGóîà°SG ” ±ó¡dG Gòg ≥«≤ëàdh .á«∏µdGh ,¢ùæ÷Gh ,»°SGQódG

≤ á«FÉ°üME’G ád’ódG iƒà°ùe ≈∏Y á°SGQódG á∏Ä°SCG øY áHÉLE’G ” óbh .(2×2×4) º«ª°üàdG

.0^05 α

èFÉàædG ¢VôY

,á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W iód á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe áaô©e ¤EG á°SGQódG âaóg

.á«∏µdGh ,¢ùæ÷Gh ,»°SGQódG iƒà°ùŸG πeÉ©d É©ÑJ IAÉØµdG √òg ‘ ¥hôØdG áaô©e ¤EGh

≈∏Y áÑ∏£dG äÉLQód ióŸG êGôîà°SG ” ,á°SGQódG á∏Ä°SCG øe ∫hC’G ∫GDƒ°ùdG øY áHÉLEÓd

Éªc ,105-37 ÚH áÑ∏£dG äÉLQO âMhGôJ óbh ,ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¢SÉ«≤e

ÚÑjh ,¢SÉ«≤ŸG Gòg ≈∏Y áÑ∏£dG äÉLQód ájQÉ«©ŸG äÉaGôëf’Gh ,äÉ£°SƒàŸG êGôîà°SG ”

§°Sƒàe ¿CG ∫hó÷G øe í°†àj .É¡d ájQÉ«©ŸG äÉaGôëf’Gh ,äÉ£°SƒàŸG √òg º«b (2) ∫hó÷G

Iô≤a πc ≈∏Y iƒ°ü≤dG áeÓ©dG q¿EG å«Mh .76^5 πµc ¢SÉ«≤ŸG ≈∏Y á°SGQódG áæ«Y äÉeÓY

π°üëj ¿CG øµÁ »àdG á«∏µdG áLQódG ¿EÉa ,22 QÉÑàN’G äGô≤a OóYh ,5 QÉÑàN’G äGô≤a øe

.á£°Sƒàe ¢SÉ«≤ŸG ≈∏Y áÑ∏£dG äÉeÓY ¿CG »æ©j Gògh .110 =22×5 ÖdÉ£dG É¡«∏Y

(2) ºbQ ∫hó÷G

á«JGòdG IAÉØµdG ¢SÉ«≤e ≈∏Y áÑ∏£dG äÉeÓ©d ájQÉ«©ŸG äÉaGôëf’Gh äÉ£°SƒàŸG

»°SGQódG iƒà°ùŸGh á«∏µdGh ¢ùæ÷G Ö°ùM áYRƒe ácQóŸG

á«∏µdGá«ª∏©dG äÉ«∏µdGá«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG»∏µdG

iƒà°ùŸG¢ùæ÷GPç∑Pç∑∑

¤hC’G áæ°ùdGΩ68^375^973758077^975^5

´12^4513^3813^4112^0110^3711^2512^55

á«fÉãdGΩ75^370^472^3676^173^974^7873^57

´11^7314^913^818^6011^8110^6012^31

áãdÉãdGΩ80^477^178^473^277^375^677

´11^9411^1611^4812^3210^7711^4711^50

á©HGôdGΩ8180^780^879797979^9

´9^5610^6110^1112^913^2412^9811^61

´ƒªéŸG

»∏µdG

Ω767676^275^877^576^876^5

´12^2813^0312^7111^5611^7111^6512^17

.…QÉ«©ŸG ±Gôëf’G :´ ,§°SƒàŸG :Ω

≈fOCG ‘ ¿ƒµJ áÑ∏£∏d ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG ∫hó÷G øe ßMÓj Éªc

≈∏YCG ≠∏ÑJ ¿CG ¤EG ójGõàdG ‘ òNCÉJ ºK ,á«©eÉ÷G º¡JÉ«M øe á«fÉãdG áæ°ùdG ‘ É¡JÉjƒà°ùe

≈∏YCG ¿ƒµJ ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG ßMÓj Éªc .á©HGôdG áæ°ùdG ‘ É¡JÉjƒà°ùe


2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

49


¿CG ’EG ,á«fÉãdGh ¤hC’G áæ°ùdG ‘ á«ª∏©dG äÉ«∏µdG áÑ∏W iód É¡æe á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG áÑ∏W iód

äÉ£°Sƒàe ‘ ¥ôa ’ ¬fCG É°†jCG ∫hó÷G øe ßMÓjh .á©HGôdGh áãdÉãdG áæ°ùdG ‘ ¢ùµ©æj ôeC’G

çÉfEÓd »∏µdG AGOC’G §°Sƒàe q¿CG ’EG ,á«ª∏©dG äÉ«∏µdG ‘ çÉfE’Gh QƒcòdG ÚH »∏µdG AGOC’G

ådÉãdGh ÊÉãdG ∫GDƒ°ùdG øY áHÉLE’G óæY É«dÉJ iÔ°Sh .QƒcòdG øe ≈∏YCG á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG ‘

ΩGóîà°SG ” ,ådÉãdGh ÊÉãdG ∫GDƒ°ùdG øY áHÉLEÓd .’ ΩCG ád’O äGP ¥hôØdG √òg âfÉc GPEG Ée

.π«∏ëàdG Gòg èFÉàf í°Vƒj (3) ∫hó÷Gh .(2×2×4) º«ª°üàdG …P ,»KÓãdG øjÉÑàdG π«∏–

iõ©J ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ‘ Ébhôa ∑Éæg ¿CG ∫hó÷G ∫ÓN øe ßMÓf

ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG §°Sƒàe ¿CG (2) ∫hó÷G øe ßMÓfh ,»°SGQódG iƒà°ùª∏d

äGƒæ°ùdG ‘ »éjQóJ πµ°ûH ´ÉØJQ’G OhÉ©j ºK ,73^57 ¤EG ¢†Øîæj ºK ,75^5 ¿ƒµj

” ,¬◊É°U ‘ ád’O äGP ¥hôØdG √òg âfÉc á«°SGQódG äÉjƒà°ùŸG …CG áaô©Ÿh .á©HGôdGh áãdÉãdG

,¤hC’G äGƒæ°ùdG áÑ∏W äÉ£°Sƒàe ÚH ájó©ÑdG äÉfQÉ≤ª∏d (Scheffe) ¬«Ø«°T QÉÑàNG ΩGóîà°SG

ídÉ°üd »gh ,É«FÉ°üMEG ádGO ¥hôØdG √òg ¿CG øY QÉÑàN’G ∞°ûch .á©HGôdGh ,áãdÉãdGh ,á«fÉãdGh

.(4) ∫hó÷G øe í°VGh ƒg Éªc ,á«fÉãdG áæ°ùdG áÑ∏£H áfQÉ≤ŸÉH ,á©HGôdG áæ°ùdG áÑ∏W

(3) ºbQ ∫hó÷G

™HÉàdG Ò¨àŸG ≈∏Y »°SGQódG iƒà°ùŸGh á«∏µdGh ¢ùæ÷G äGÒ¨àŸ øjÉÑàdG π«∏– èFÉàf

ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ƒgh

øjÉÑàdG Qó°üeäÉ©HôŸG ´ƒª›ájô◊G äÉLQOäÉ©HôŸG §°Sƒàe± áª«bád’ódG iƒà°ùe

¢ùæ÷G52^874152^8740^3730^542

á«∏µdG 27^518127^5180^1940^660

iƒà°ùŸG2046^1233682^0414^815@0^003

á«∏µdG × ¢ùæ÷G92^051192^0510^6500^421

iƒà°ùŸG ×¢ùæ÷G1170^3073390^1022^754@0^042

iƒà°ùŸG × á«∏µdG1119^1853373^0622^634@0^050

iƒà°ùŸG× á«∏µdG×¢ùæ÷G298^144399^5480^7030^551

CÉ£ÿG53542^648378141^647

´ƒªéŸG2365303394

0^05 α ≤ iƒà°ùe óæY ∫ƒÑ≤e ád’ódG iƒà°ùe @

(4) ºbQ ∫hó÷G

»°SGQódG iƒà°ùª∏d É≤ah ájó©ÑdG äÉfQÉ≤ª∏d ¬«Ø«°T QÉÑàNG èFÉàf

äÉfQÉ≤ŸGäÉ£°SƒàŸG ÚH ¥ôØdG

á«fÉK-¤hCG áæ°S1^93

áãdÉK-¤hCG áæ°S1^5 -

á©HGQ-¤hCG áæ°S4^4-

áãdÉK-á«fÉK áæ°S3^43-

á©HGQ-á«fÉK áæ°S@ 6^33 -

á©HGQ-áãdÉK áæ°S2^9-

0^05 α ≤ iƒà°ùe óæY ∫ƒÑ≤e ád’ódG iƒà°ùe @

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

50¢ùæ÷G ÚH (0,05 α <) É«FÉ°üMEG v’GO kÓYÉØJ ∑Éæg ¿CG ¤EG (3) ºbQ ∫hó÷G Ò°ûj Éªc

ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¿EÉa (1) ºbQ πµ°ûdG øe í°VGh ƒg Éªch .»°SGQódG iƒà°ùŸGh

äGƒæ°ùdG ‘ ´ÉØJQ’G ‘ ôªà°ùJh ,¤hC’G áæ°ùdG ‘ É¡JÉjƒà°ùe ≈fOCG ‘ QƒcòdG óæY ¿ƒµJ

í°VGh πµ°ûH ™LGÎJ ºK ,¤hC’G áæ°ùdG ‘ á©ØJôe ¿ƒµàa ,çÉfE’G óæY ÉeCG .á≤MÓdG á«°SGQódG

πµ°ûdG ô¡¶j ,iôNCG á«MÉf øe .á©HGôdGh ,áãdÉãdG äGƒæ°ùdG ‘ ójGõàdG OhÉ©J ºK ,á«fÉãdG áæ°ùdG ‘

.á©HGôdGh ,áãdÉãdG äGƒæ°ùdG ‘ çÉfE’Gh ,QƒcòdG ÚH ¥hôa OƒLh ΩóY

(1) ºbQ πµ°ûdG

IAÉØµdG ≈∏Y √ÒKCÉJ ‘ ¢ùæ÷Gh »°SGQódG iƒà°ùŸG ÚH πYÉØàdG

ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG

IAÉØµdG ≈∏Y ôKDƒj »°SGQódG iƒà°ùŸGh á«∏µdG ÚH ÓYÉØJ ∑Éæg ¿CG ∫hó÷G øe í°†àj Éªc

,πµ°ûdG øe ßMÓe ƒg Éªc .πYÉØàdG Gòg í°Vƒj (2) ºbQ πµ°ûdGh .ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG

äÉ«∏µdG ‘ É¡æe ≈∏YCG á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG ‘ ¿ƒµJ ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¿EÉa

íÑ°üàa ;á©HGôdGh áãdÉãdG äGƒæ°ùdG ‘ ¢ùµ©æj ôeC’G ¿CG ÒZ .á«fÉãdGh ¤hC’G áæ°ùdG ‘ á«ª∏©dG

äÉ«∏µdG áÑ∏W iód É¡æe ≈∏YCG äGƒæ°ùdG √òg ‘ á«ª∏©dG äÉ«∏µdG áÑ∏W iód á«JGòdG IAÉØµdG

¿ƒµJ á«ª∏©dG äÉ«∏µdG áÑ∏W iód ácQóŸG IAÉØµdG ¿CG ,É°†jCG πµ°ûdG øe ßMÓŸGh .á«fÉ°ùfE’G

πµ°ûH ójGõàdG ‘ òNCÉJ É¡fCG ’EG ,á«©eÉ÷G º¡JÉ«M øe á«fÉãdGh ¤hC’G áæ°ùdG ‘ É«Ñ°ùf á«fóàe

,¤hC’G áæ°ùdG ‘ á©ØJôe ¿ƒµàa ,á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG ‘ ÉeCG .á©HGôdGh áãdÉãdG äGƒæ°ùdG ‘ ÒÑc

‘ É«éjQóJ ´ÉØJQ’G OhÉ©J É¡fCG ÒZ ,á«fÉãdG áæ°ùdG ‘ ÒÑc ™LGôJ ¤EG ¢Vô©àJ Ée ¿ÉYöS ºK

.¤hC’G áæ°ùdG ‘ ¬«∏Y âfÉc ÉªY GÒãc OGOõJ ’ É¡æµd ,á©HGôdGh áãdÉãdG äGƒæ°ùdG

(2) ºbQ πµ°ûdG

IAÉØµdG ≈∏Y ÉgÒKCÉJ ‘ »°SGQódG iƒà°ùŸGh á«∏µdG ÚH πYÉØàdG

ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG


2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

51


èFÉàædG á°ûbÉæe

á©eÉ÷G áÑ∏W iód ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ¿CG ¤EG á°SGQódG èFÉàf Ò°ûJ

,105-37 ÚH ¢SÉ«≤ŸG ≈∏Y áÑ∏£dG äÉLQO âMhGôJ ó≤a ,á£°Sƒàe ΩÉY πµ°ûH á«fOQC’G

´ÉLQEG øµÁh .110 ÖdÉ£dG É¡«∏Y π°üëj ¿CG øµÁ »àdG á«∏µdG áLQódGh ,76^5 §°SƒàÃ

IAÉØµdG iƒà°ùe øe ™aôJ á«¡«LƒJh ,ájOÉ°TQEG äÉeóN ≈∏Y áÑ∏£dG ∫ƒ°üM ‘ ¢ü≤f ¤EG ∂dP

á∏MôŸG ‘ ìÉéædGh ,á°SGQó∏d áeRÓdG äGQÉ¡ŸGh ,áaô©ŸÉH ºgOhõJ hCG ,º¡jód ácQóŸG á«JGòdG

á°SQóŸG ‘ √ƒØdCG ÉªY ∞∏à ójóL »°SGQO ΩÉ¶f ¤EG á©eÉ÷G ‘ ¿ƒ°Vô©àj áÑ∏£dÉa .á«©eÉ÷G

.º¡jód ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ‘ ôKDƒJ »àdG ,π°ûØdG äGÈN ¢†©H ¤EG º¡°Vô©j ób É‡

iƒà°ùe ¿CG ¤EG äQÉ°TCG »àdG (Green, 2000) øjôL á°SGQO ™e ≥ØàJ ’ á°SGQódG √òg áé«àfh

á«aÉ≤ãdG ¥hôØdG ¤EG ™LGQ ±ÓàN’G Gòg π©dh ,á©ØJôe Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG iód á«JGòdG IAÉØµdG

Oó©dG å«M øe áæ«©dG ‘ ¥ôØdG ¤EG ™LGQ ¬fCG hCG ,á«µjôeC’G áÄ«ÑdG øY á«fOQC’G áÄ«ÑdG õ«“ »àdG

…òdG (Lemons, 2006) õfƒª«d á°SGQO øY É°†jCG á°SGQódG √òg áé«àf ∞∏àîJh .¢ü°üîàdGh

™LGQ ±ÓàN’G Gòg π©dh ,á«fóàe Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG iód ´GóHEÓd á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG óLh

.»ÁOÉcC’G π«°üëàdÉH áfQÉ≤e ,OGôaC’G ÚH ÉYƒ«°T πbCGh ,Gó«≤©J ÌcCG á«∏ªY ´GóHE’G ¿CG ¤EG

´GóHEÓd á«JGòdG IAÉØµdG hCG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG øe πc ¿CG èàæà°ùf ¿CG øµÁ ,ÉeƒªYh

π«°ü– …Ph ,èàæe π«L ≥∏N ¤EG ≈©°ùf Éæc GPEG Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG iód ôjƒ£J ¤EG áLÉëH

.∞«µàdG ºK øeh ,IAÉØµdÉH Qƒ©°ûdG øe á«dÉY áLQóH ™àªàj ,™ØJôe

≈∏Yh ,º∏©àdG ≈∏Y ¢ùµ©æj ¿CG øµÁ ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµ∏d §°SƒàŸG iƒà°ùŸG ¿CG ∂°T ’h

Éªc ,ÖdÉ£dG iód á«aô©ŸG ¥ƒah ,á«aô©ŸG äÉ«é«JGÎ°S’G ΩGóîà°SGh ,äÓµ°ûŸG πM AGOCG

¢ûàædh ,(Collins, 1982) õædƒc ,(Pajares, 1996 b) ¢SQÉLÉH øe πc äÉ°SGQO äQÉ°TCG

»©°S á«ªgCG RÈj ‹ÉàdÉH Gògh .ÖdÉ£dG π«°ü– ≈∏Y ‹ÉàdÉH ¢ùµ©æj Gògh ,(Lynch, 2006).áÑ∏£dG óæY ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ™aQ ¤EG äÉ©eÉ÷G

ôKCÉàj ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ¿CG »KÓãdG øjÉÑàdG π«∏– èFÉàf ÚÑJh

ºK ,á«fÉãdG áæ°ùdG ‘ É¡JÉjƒà°ùe ≈fOCG ‘ ¿ƒµJ ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdÉa ;»°SGQódG iƒà°ùŸÉH

ájGóH ‘ âjôLCG á°SGQódG q¿CÉH Éæg ÒcòàdG Qóéjh .á©HGôdGh ,áãdÉãdG áæ°ùdG ‘ ójGõàdG ‘ òNCÉJ

¢Vô©àj ¿CG πÑb …CG ,π°üØdG ájÉ¡f äGQÉÑàNG ¤EG ¤hC’G áæ°ùdG áÑ∏W Ωó≤àj ¿CG πÑb ,á«°SGQódG áæ°ùdG

.IAÉØµdÉH ºgQƒ©°T øe ó– ¿CG É¡fCÉ°T øe ,π°ûa äGÈN ¤EG áÑ∏£dG A’Dƒg ¢†©H

™e á°SGQódG √òg ≥ØàJ :’hCG :ó‚ á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódG èFÉàf ™e áé«àædG √òg áfQÉ≤e iódh

Pajares & Valiante,) âfÉ«dÉah ¢SQÉLÉH á°SGQO ∂dòch (Shell, 1995) π°T á°SGQO

á°SGQO ÉeCG .»°SGQódG iƒà°ùŸG Q qƒ£J ™e ÉeƒªY Qƒ£àJ ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG ‘ (1999 ¤hC’G áæ°ùdG áÑ∏W ÚH Ébhôa óŒ º∏a Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG ≈∏Y âjôLCG »àdG (Tellez, 1997) õ∏J

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

52⁄ ájó©ÑdG äÉfQÉ≤ŸG q¿EG å«M á«dÉ◊G á°SGQódG áé«àf øY ∞∏àîJ ’ áé«àædG √ògh ,á©HGôdGh

áæ°ùdG áÑ∏W ÚH âfÉc ¥hôØdG ¿CG ’EG ,á©HGôdGh ¤hC’G áæ°ùdG áÑ∏W ÚH ád’O äGP Ébhôa ô¡¶J

¿ƒµj IAÉØµdG ‘ Qƒ©°ûdG iƒà°ùe ‘ ™LGÎdÉa .õ∏J á°SGQO ¬ãëÑJ ⁄ Ée Gògh ,á©HGôdGh ,á«fÉãdG

.¤hC’G ¢ù«dh ,á«fÉãdG áæ°ùdG ájGóH ‘

ájGóH ‘ É¡JÉjƒà°ùe ≈fOCG ‘ ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¿ƒµJ GPÉŸ :ƒg ¿B’G º¡ŸG ∫GDƒ°ùdGh

á«©eÉ÷G ¬JÉ«M CGóÑj ÖdÉ£dG ¿CG èFÉàædG øe í°VGƒdG ?á«©eÉ÷G áÑ∏£dG IÉ«M øe á«fÉãdG áæ°ùdG

¤EG á«JGòdG IAÉØµdÉH Qƒ©°ûdG iƒà°ùe ¢übÉæàj ºK ,á«JGòdG IAÉØµdÉH Qƒ©°ûdG øe ó«L iƒà°ùÃ

¿CG hóÑjh .á©HGôdGh áãdÉãdG Úàæ°ùdG ‘ ´ÉØJQ’G OhÉ©j ºK ,á«fÉãdG áæ°ùdG ájGóH ‘ ¬JÉLQO ≈fOCG

¢†©H ¿CG ’EG ,Ió«L ìÉ‚ äÉ©bƒJ º¡jódh ,á©eÉ÷G ¤EG ¿ƒJCÉj ¤hC’G á«©eÉ÷G áæ°ùdG ‘ áÑ∏£dG

má°UÉîHh ,äÉ©bƒàdG √òg ‘ ®ƒë∏e πµ°ûH ôKDƒJ áÑ∏£dG ¢†©H É¡H ôÁ »àdG ,π°ûØdG äGÈN

.á«fÉãdG áæ°ùdG ‘ ¬JÉjƒà°ùe ≈fOCG ‘ ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ô¡X ∂dòd .çÉfE’G óæY

Éªc ,á«©eÉ÷G á°SGQódGh ,IôcGòŸG äÉ«é«JGÎ°S’ ÖdÉ£dG ÜÉ°ùàcGh ,äGÈÿG ‹GƒJ ™e øµd

ôjƒ£àH òNCÉjh ,IAÉØµdÉH ÖdÉ£dG ¢SÉ°ùMEG Qƒ£àj (2001) ôgƒdGh É«∏Y ƒHCG á°SGQO äQÉ°TCG

ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¥É«°S ‘ …ô¶ædG ÜOC’Éa .»ÁOÉcC’G ¬FGOCG ∫ƒM á«©bGh ÌcCG äÉ©bƒJ

äGÈîH ôKCÉàJ ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG ≈∏Y ócDƒj (Schunk & Pajares, 2002).Óãe äGòdG Ωƒ¡Øe πãe øe ,º«gÉØŸG øe ÉgÒZ øe ÌcCG OôØdG

,ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ‘ √ÒKCÉJ ‘ á«∏µdG ™e πYÉØàj »°SGQódG iƒà°ùŸG ¿EÉa ,ÉeƒªYh

iód ¿ƒµJ á«JGòdG IAÉØµdÉa .(2) πµ°ûdG øe í°VGh ƒg Éªc ,øjÉÑàdG π«∏– áé«àf Ò°ûJ Éªc

ÒZ .á«fÉãdGh ¤hC’G áæ°ùdG ‘ á«ª∏©dG äÉ«∏µdG áÑ∏W iód É¡æe ≈∏YCG á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG áÑ∏W

äÉ«∏µdG áÑ∏W iód á«JGòdG IAÉØµdG íÑ°üàa ;á©HGôdGh áãdÉãdG äGƒæ°ùdG ‘ ∞∏àîj ∫É◊G ¿CG

¤EG ∂dP Oƒ©j ¿CG øµÁh .á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG áÑ∏W iód É¡æe ≈∏YCG äGƒæ°ùdG √òg ‘ á«ª∏©dG

OGƒŸG áHƒ©°U ∫ƒM É¡«a ≠dÉÑe äÉ©bƒJ º¡jód ¿ƒµJ á«ª∏©dG äÉ«∏µdG ‘ áÑ∏£dG øe ÒãµdG ¿CG

ójó©dG ÜÉ°ùàcG ó©Hh ¬fCG ’EG ,á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG áÑ∏£H áfQÉ≤e ,äÉ«∏µdG √òg ‘ á«°SGQódG

á«fÉµeEÉH ÖdÉ£dG Qƒ©°T OGOõj ,á«°SGQódG äGQÉ¡ŸG øe ójó©dG ÜÉ°ùàcGh ,ìÉéædG äGÈN øe

,∂dP ¤EG ∞°VCG .¬JAÉØµd ÖdÉ£dG ∑GQOEG ójGõà«a ,äÉfÉëàe’G èFÉàæH ºµëàdGh ,Iô£«°ùdG

∫ƒÑ≤dG ä’ó©e ¿ƒc ,á©ØJôŸG äGQó≤dG …hP øe ΩÉY πµ°ûH ºg á«ª∏©dG äÉ«∏µdG áÑ∏W ¿CG

OGOõj á«fÉãdG áæ°ùdG ó©Hh .á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG ‘ ∫ƒÑ≤dG ä’ó©e øe ≈∏YCG äÉ«∏µdG √òg ‘

¿ƒÑ°ùàµj º¡fCG Éªc ,ìÉéædG äGÈN ¢†©ÑH ¿hôÁ º¡fC’ ÉÃQ ,º¡jód á«JGòdG IAÉØµdÉH Qƒ©°ûdG

OôØdG É¡H ôÁ »àdG äGÈÿG q¿EG å«M ,IAÉØµdÉH ºgQƒ©°T øe ™aôJ áªFÓe º∏©J äÉ«é«JGÎ°SG

Pandura,) ÚãMÉÑdG øe ójó©dG ócDƒj Éªc ,¬jód á«JGòdG IAÉØµdÉH Qƒ©°ûdG iƒà°ùe ‘ ôKDƒJ

.(1994; Pajares, 1996 a


2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

53


áæ°ùdG ‘ É«Ñ°ùf á«fóàe ¿ƒµJ á«ª∏©dG äÉ«∏µdG áÑ∏W iód ácQóŸG IAÉØµdG ¿EÉa ,∂dòd

,áãdÉãdG äGƒæ°ùdG ‘ ÒÑc πµ°ûH ójGõàdG ‘ òNCÉJ É¡fCG ’EG ,á«©eÉ÷G º¡JÉ«M øe á«fÉãdGh ,¤hC’G

¤EG ¢Vô©àJ Ée ¿ÉYöS ºK ,¤hC’G áæ°ùdG ‘ á©ØJôe ¿ƒµàa ,á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG ‘ ÉeCG .á©HGôdGh

,á©HGôdGh áãdÉãdG äGƒæ°ùdG ‘ É«éjQóJ ´ÉØJQ’G OhÉ©J É¡fCG ÒZ ,á«fÉãdG áæ°ùdG ‘ ÒÑc ™LGôJ

.¤hC’G áæ°ùdG ‘ ¬«∏Y âfÉc ÉªY GÒãc OGOõJ ’ É¡æµd

ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ‘ ôcòj Ò¨J çóëj OÉµj ’ GPÉŸ :¿B’G ∫GDƒ°ùdGh

,GQƒ£J ßMÓf ’ GPÉŸ πb hCG ?á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG áÑ∏W iód á©HGôdGh ¤hC’G áæ°ùdG ÚH Ée

?á«ª∏©dG äÉ«∏µdG áÑ∏W iód ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ≈∏Y çóëj …òdG Qƒ£àdG …RGƒj

äÉ«∏µdG ¤EG á«ª∏©dG äÉ«∏µdG øe º¡∏≤f ” áÑ∏£dG A’Dƒg øe ÒãµdG ¿CG ¤EG IQÉ°TE’G Öéj ,’hCG

.á«fóàe á«ÁOÉcCG á«©aGO hCG äGQób hhP º¡fCG …CG .á«ª∏©dG äÉ«∏µdG ‘ Gƒ∏°ûa ¿CG ó©H ,á«fÉ°ùfE’G

‘ ¬«∏Y ¿Éc ÉªY á©HGôdG áæ°ùdG ‘ GÒãc OGOõj ’ IAÉØµdÉH ºgQƒ©°T iƒà°ùe ¿EÉa ,¬«∏Yh

∞∏à ‘ ÜÓ£dG øe Ió«L áÑ°ùf ∫ƒÑb ºàj ¬fCG É°†jCG Ò°ûf ¿CG ó«ØŸG øe ,É«fÉK .¤hC’G áæ°ùdG

å«ëH ,á«FÉæãà°SG á≤jô£H ,¢UÉN πµ°ûH ,á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG ‘ á«eƒµ◊G á«fOQC’G äÉ©eÉ÷G

…hP áÑ∏£dG øe ójó©dÉH …ODƒj ób …òdG ôeC’G ,ó«L øe πbCG áeÉ©dG ájƒfÉãdG ‘ º¡J’ó©e ¿ƒµJ

.º¡JGQób Ö°SÉæJ ’ »àdG á«©eÉ÷G á°SGQódG Gƒ°SQó«d ,äÉ©eÉ÷G ∫ƒNO ¤EG á«fóàŸG äGQó≤dG

IAÉØµdÉH ºgQƒ©°T Qƒ£àj ¿CG ¿hO á©eÉ÷G ‘ º¡à°SGQO äGƒæ°S áÑ∏£dG A’Dƒg »°†Á ,sºK øeh

á°UÉNh ,á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG áÑ∏W øY äÉ°SGQódG øe ójõe ¤EG áLÉëH Éæ∏©dh .á«ÁOÉcC’G á«JGòdG

ióeh ,áÑ∏£dG A’Dƒg π«°ü– iƒà°ùe ¤EG ÌcCG ±ô©à∏d ,á«FÉæãà°SG ¥ô£H º¡dƒÑb ºàj øjòdG

»ÁOÉcC’G äGòdG Ωƒ¡Øeh ,É¡fƒ¡LGƒj »àdG äÓµ°ûŸGh ,É¡fƒ°SQój »àdG º«gÉØª∏d º¡HÉ°ùàcG

.º¡jód

äQÉ°TCG ,™bƒàe ƒg ÉŸ ÉaÓîa ,á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ‘ Ú°ùæ÷G ÚH ¥hôØdG øY ÉeCG

…óªM äÉ°SGQO ™e ∞∏àîj Gògh .Ú°ùæ÷G ÚH ¥hôa OƒLh ΩóY ¤EG øjÉÑàdG π«∏– èFÉàf

¬FÓeRh ¢ûJÒ°ûJh (Betz & Hackett, 1981) øe â«cÉgh õà«Hh ,(2000) OhGOh

á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¿CG ¤EG äÉ°SGQódG √òg äQÉ°TCG å«M ,(Chirch et al., 1992)ä’ó©e §°Sƒàe ¿CG ¤EG Ò°ûf ±ÓàN’G Gòg Ò°ùØàdh .çÉfE’G óæY É¡æe ≈∏YCG QƒcòdG óæY

§°Sƒàe ¿C’ ,∂dPh çÉfE’G ∫ƒÑb ä’ó©e §°Sƒàe øe ≈fOCG á«fOQC’G á©eÉ÷G ‘ QƒcòdG ∫ƒÑb

ÌcCG çÉfE’G ¿CG »æ©j Gògh .QƒcòdG π«°ü– §°Sƒàe øe ≈∏YCG áeÉ©dG ájƒfÉãdG ‘ çÉfE’G π«°ü–

á«JGòdG IAÉØµdG ‘ Ú°ùæ÷G ÚH ¥hôØdG ∫GhR hõ©f ¿CG øµÁ sºK øeh ,QƒcòdG øe Ó«°ü–

.QƒcòdG óæY π«°üëàdG §°Sƒàe øe ≈∏YCG çÉfE’G óæY π«°üëàdG §°Sƒàe ¿CG ¤EG á«ÁOÉcC’G

¿ô¡¶j çÉfE’G ¿CG ¤EG äQÉ°TCG »àdG (Pajares, 1996 b) ¢SQÉLÉH á°SGQO ™e ≥Øàj Gògh

¥ƒØj øgDhGOCG ¿ƒµj ÉeóæY ∂dPh ,ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG å«M øe ,Qƒcò∏d kÓKÉ‡ iƒà°ùe

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

54IAÉØµdG øe ≈∏YCG iƒà°ùe øY QƒcòdG È©«a Ú°ùæ÷G AGOCG πKÉªàj ÉeóæY ÉeCG ,QƒcòdG AGOCG

∫ÉéŸG Gòg ‘ äÉ°SGQó∏d ΩÉ©dG √ÉŒ’G ¿CG øe ºZôdG ≈∏Y ¬fCG èàæà°ùf ¿CG øµÁ ,∂dòd .á«JGòdG

iƒà°ùe ¿ô¡¶j ¿CG øµÁ çÉfE’G ¿CG ’EG ,çÉfE’G øe IAÉØµdÉH GQƒ©°T ÌcCG QƒcòdG ¿CG ¤EG Ò°ûj

çÉfEÓd É¡«a ∫ƒÑ≤dG ∫ó©e ¿ƒµj »àdG äÉ©eÉ÷G ‘ á«JGòdG IAÉØµdÉH Qƒ©°ûdG øe Qƒcò∏d kÓKÉ‡

.Qƒcò∏d ∫ƒÑ≤dG ∫ó©e øe ≈∏YCG

¬fEÉa (1) πµ°ûdG ô¡¶j Éªch ,iƒà°ùŸGh ¢ùæ÷G ÚH πYÉØJ OƒLh ¤EG èFÉàædG äQÉ°TCG Éªc

hóÑjh .QƒcòdÉH áfQÉ≤e ,á«JGòdG IAÉØµdG øe ≈∏YCG iƒà°ùe øY çÉfE’G È©J ¤hC’G áæ°ùdG ‘

.QƒcòdG äÉLQO §°Sƒàe øe ≈∏YCG áeÉ©dG ájƒfÉãdG ‘ ø¡JÉLQO §°Sƒàe ¿CG ¤EG ™LGQ Gòg ¿CG

,ÒÑc πµ°ûH á«JGòdG ø¡JAÉØµd çÉfE’G ∑GQOEG ™LGÎj PEG ,á«fÉãdG áæ°ùdG ‘ ¢ùµ©æj ôeC’G ¿CG ÒZ

π°ûØdG äGÈN ¢†©H ¤EG Gòg ´ÉLQEG øµÁh ,á«JGòdG º¡JAÉØµd QƒcòdG ∑GQOEG ™ØJôj ÚM ‘

ób …òdG ôeC’G ,¤hC’G áæ°ùdG ∫ÓN ,á«©eÉ÷G É¡JÉ«M ‘ IÉàØdG É¡H ô“ ób »àdG ,á«°SGQódG

GôKCÉJ ÌcCG çÉfE’G ¿CG hóÑjh .á«fÉãdG áæ°ùdG ‘ É¡jód ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ™LGôJ ¤EG …ODƒj

.É¡LQÉNh IöSC’G πNGO á«YÉªàL’G áÄ°ûæàdÉH ≥∏©àJ πeGƒ©d ÉÃQ ,äGÈÿG øe ´ƒædG Gò¡H

,≥∏≤dG πãe ,á«dÉ©Øf’G π©ØdG OhOôH ôKCÉàJ IAÉØµdG äÉcQóe ¿CG ≈∏Y …ô¶ædG ÜOC’G ócDƒj Éªc

Oƒ©j ó≤a sºK øeh .(Bandura, 1994; Pajares, 1996 a) »°ùØædG §¨°†dGh ,Ö©àdGh

ôÁ »àdG ,π°ûØdG äGÈN ¢†©H ¤EG á«fÉãdG áæ°ùdG ‘ çÉfE’G iód IAÉØµdG äGó≤à©e ™LGôJ

ájƒb á«Lƒdƒ«°ùah ,á«dÉ©ØfG π©a OhOQ ø¡jód çó– äGÈÿG √òg ¿CG hóÑjh . qø¡°†©H É¡H

,ÉeƒªYh .É¡JAÉØc ‘ qk¿óJ É¡fCG ≈∏Y ä’É◊G √òg Ò°ùØJ ¤EG IÉàØdG Oƒ≤j …òdG ôeC’G ,É«Ñ°ùf

øµÁh .á©HGôdGh áãdÉãdG áæ°ùdG ‘ ójGõàJ á«JGòdG º¡JAÉØµd çÉfE’Gh QƒcòdG øe πc ∑GQOEG ¿EÉa

Gòg ¿ƒµj ¿CG øµÁ Éªc ,á«°SGQódG äÉjƒà°ùŸG √òg ‘ áÑ∏£dG äGÈN êƒ°†f ¤EG ∂dP ´ÉLQEG

ôgƒdGh É«∏Y ƒHCG á°SGQO äQÉ°TCG Éªc ,á«°SGQódG äGQÉ¡ŸG øe ójõŸ áÑ∏£dG ÜÉ°ùàcG ¤EG GóFÉY

.(2001)

äÉMÎ≤ŸGh äÉ«°UƒàdG

:‘ πãªàJ äÉ«°UƒàdG ¢†©ÑH êôîf ¿CG á°SGQódG √òg ∫ÓN øe øµÁ

Gògh ,á£°Sƒàe á«fOQC’G á©eÉ÷G áÑ∏W iód ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe q¿CG .1

…Ph ,èàæe π«L ≥∏ÿ ∂dPh ,Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG iód ÖfÉ÷G Gòg ôjƒ£J IQhöV ¤EG Ò°ûj

.∞«µàdG sºK øeh ,IAÉØµdÉH Qƒ©°ûdG øe á«dÉY áLQóH ™àªàj ,™ØJôe π«°ü–

IÉ«M øe á«fÉãdG áæ°ùdG ájGóH ‘ É¡JÉjƒà°ùe ≈fOCG ‘ ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG ¿ƒµJ .2

.áÑ∏£dG A’Dƒg ¢†©H É¡H ôÁ »àdG π°ûØdG äGÈN ¢†©H ¤EG ™LGQ Gòg π©dh ,á«©eÉ÷G áÑ∏£dG

,ègÉæŸGh ,IÉ«◊G á©«Ñ£H º¡àaô©e øe ójõJ äGöVÉh ,äGAÉ≤d ¤EG áÑ∏£dG áLÉM RÈj Gògh


2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

55


.á«©eÉ÷G á∏MôŸG ‘ á«°SGQódG äÉ«é«JGÎ°S’Gh ,äGQÉ¡ŸGh ,Ëƒ≤àdGh ,¢ùjQóàdG ¥ôWh

áÑ∏W iód É«Ñ°ùf á«fóàe ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ¿ƒµJ ,á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG áÑ∏£d ÉaÓN .3

.áÑ∏£dG A’Dƒg ∞«µJ ≈∏Y á«Ñ∏°S QÉKBG ¬d ¿ƒµj ób Gògh .¤hC’G áæ°ùdG ‘ á«ª∏©dG äÉ«∏µdG

Éªc á«©eÉ÷G á°SGQódG á©«Ñ£H á«YƒàdG ¤EG ,Gójó– ,äÉ«∏µdG √òg áÑ∏W áLÉM ióe RÈj Gògh

.á≤HÉ°ùdG á£≤ædG ‘ ô pc oP

GQƒ©°T ÌcCG QƒcòdG ¿CG ¤EG Ò°ûj ∫ÉéŸG Gòg ‘ äÉ°SGQó∏d ΩÉ©dG √ÉŒ’G ¿CG øe ºZôdG ≈∏Y .4

Qƒ©°ûdG øe Qƒcò∏d kÓKÉ‡ iƒà°ùe ¿ô¡¶j ¿CG øµÁ çÉfE’G ¿CG ’EG ,çÉfE’G øe IAÉØµdÉH

∫ƒÑ≤dG ∫ó©e øe ≈∏YCG çÉfEÓd É¡«a ∫ƒÑ≤dG ∫ó©e ¿ƒµj »àdG äÉ©eÉ÷G ‘ á«JGòdG IAÉØµdÉH

.Qƒcò∏d

:‘ πãªàJ äÉMÎ≤ŸG ¢†©H ¤EG Ò°ûf Éªc

¤hC’G áæ°ùdG ÚH Ée ácQóŸG á«ÁOÉcC’G á«JGòdG IAÉØµdG iƒà°ùe ‘ ôcòj Qƒ£J óLƒj ’ .1

,äÉ°SGQódG øe ójõe AGôLEG IQhöV ¤EG Ò°ûj Gògh .á«fÉ°ùfE’G äÉ«∏µdG áÑ∏W iód á©HGôdGh

πÑ°Sh ,É¡fƒ¡LGƒj »àdG äÓµ°ûŸGh ,äÉ«∏µdG √òg áÑ∏W π«°ü– iƒà°ùe ¤EG ÌcCG ±ô©à∏d

.º¡jód º∏©à∏d á«©aGódG IQÉãà°SG

πÑ°S ∫ƒM äÉ°SGQódG øe ójõe AGôLEG ¤EG ¬LƒàdG IQhöV ¤EG á°SGQódG √òg áé«àf Oƒ≤J .2

,á«fÉãdGh ¤hC’G äGƒæ°ùdG ‘ á°UÉîHh ,Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG iód ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG ôjƒ£J

≈∏Y áÑXGƒŸGh π«°üëàdGh ,á«MÉf øe ,á«JGòdG IAÉØµdG ÚH ábÓ©dG åëH IQhöV ¤EG Oƒ≤J Éªc

.á«fÉK á«MÉf øe Ú«©eÉ÷G áÑ∏£dG iód á°SGQódG

™LGôŸG

.IÒ°ùŸG QGO :¿ÉªY .¬JÉ≤«Ñ£Jh ¬°ù°SCG º∏©àdG .(2004) AÉLQ ,ΩÓY ƒHCG

AGQh Ée áaô©ŸÉH á«ª°TÉ¡dG á©eÉ÷G áÑ∏W »Yh áLQO .(2001) Oƒª ,ôgƒdGh óª ,É«∏Y ƒHG

»°SGQódG ºgGƒà°ùÃ ∂dP ábÓYh É¡Áó≤Jh äÉfÉëàeÓd OGóYE’G äGQÉ¡Ã á≤∏©àŸG á«aô©ŸG

.13-1 (1) 28 ,äÉ°SGQO .É¡«dEG ¿ƒªàæj »àdG á«∏µdGh »ªcGÎdG º¡dó©eh

,IQƒ°ûæe ÒZ Òà°ùLÉe ádÉ°SQ .Ú«dƒëµdGh ÚæNóŸG iód äGòdG á«dÉ©a .(2002) ¿ÉæM ,QƒÑ÷G

.á«fOQC’G á©eÉ÷G

ôJƒàdGh ÜÉÄàc’ÉH ácQóŸG á«JGòdG á«∏YÉØdG ábÓY .(2000) áª«°ùf ,OhGOh ,¬jõf ,…óªM

.56-44 (1) 27 ,äÉ°SGQO .á«fOQC’G á©eÉ÷G ‘ ájƒHÎdG Ωƒ∏©dG á«∏c áÑ∏W iód

.öûæ∏d πFGh QGO :¿ÉªY .¢ùØædG º∏Y .(2006) óªMG ,¥õdG

∫Ó≤à°SÓd áªYGódG ájódGƒdG äÉ°SQÉªŸÉH É¡àbÓYh ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG .(1992) ódÉN ,IôjGöüdG

.á«fOQC’G á©eÉ÷G ,IQƒ°ûæe ÒZ Òà°ùLÉe ádÉ°SQ .∫ÉØWC’G iód »JGòdG

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

56IAÉØµdG Ú°ù–h ôJƒàdG ¢†ØN ‘ á«°ùØædG ÉeGQódG ‘ …OÉ°TQEG èeÉfôH á«∏YÉa .(2000) óªMG ,»∏Y

,IQƒ°ûæe ÒZ Òà°ùLÉe ádÉ°SQ .»°SÉ°SC’G ™HÉ°ùdG ∞°üdG áÑ∏W øe áæ«Y iód ácQóŸG á«JGòdG

.á«fOQC’G á©eÉ÷G

¢†ØNh ≥∏≤dG ¢†ØN ‘ …ó«cƒàdG ÖjQóàdGh Ö©∏dÉH êÓ©dG á«∏YÉa .(2003) ∞°Sƒj ,…OGó≤e

√GQƒàcO ádÉ°SQ .º¡«dEG AÉ°ùŸG ∫ÉØWC’G iód ácQóŸG á«JGòdG IAÉØµdG Ú°ù–h IAÉ°SEÓd ¢Vô©àdG

.¿OQC’G ,á«Hô©dG ¿ÉªY á©eÉL ,IQƒ°ûæe ÒZ

Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. NJ: Printice-Hall .

Bandura, A. (1994). Self-efficacy. In V. S. Ramachaudran (Ed.), Encyclopedia of human behavior (pp. 71-81). NY: Academic press.

Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The exercise of control. NY: Freeman and company.

Bandura A. & Schunk, D. (1981). Cultivating competence, self-efficacy andintrinsic interest through proximal self-motivation. Journal of Personality and Social Psychology, 41, 586-598.

Betz, N. E. & Hackett, G. (1981). The relationship of career-related self-efficacyand expectations and to perceived options in college women and men. Journal of Counseling Psychology, 28, 399-410.

Bong, M. & Skaalvik, E. M. (2003). Academic self-concept and self-efficacy:How different are they really? Educational Psychology Review, 15(1), 1-40.

Church, A. T., Teresa, J. S., Rosebrook, R. & Szendre, D. (1992). Self-efficacy forcareers and occupational consideration in minority high school equivalency students. Journal of Counseling Psychology, 39, 498-508.

Collins, J. (1982). Self-efficacy and ability in achievement behavior. Paper presented at the annual meeting of the American educational research association, NY.

Ewen, R. B. (1998). Personality: A topical approach. London: lawrence erlbaum associates.

Green, A. L. (2000). The perceived motivation for academic achievement among African American college students. Unpublished Ph. D. dissertation, Florida State University.

Harter, S. (1982). The perceived competence scale for children. Child Development. 53, 87-97.


2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

57


Kirk-Kuwaye, M. R. (1994). Academic achievement motivation in college students: The effect of grade information on motivation. Unpublished Ph. D. dissertation, University of Hawaii.

Lemons, G. K. (2006). A qualitative investigation of college students ̓creative self-efficacy. Unpublished Ph. D. dissertation, University of Northern Colorado.

Liu, J. M. (1998). A support system for promoting met cognition in classrooms. Unpublished doctorate dissertation, Pennsylvania State University.

Lynch, D. (2006). Motivational factors, learning strategies and resource management as predictors of course grades. College Student Journal. 40, 423-428.

Miles D. G. (2004). An investigation of learning style preferences and academic self-efficacy in first year college students. Unpublished doctorate dissertation, Clemson University.

Pajares, F. (1996a). Current directions in self research: Self-efficacy. Paper presented at the annual meeting of the American educational research association, NY.

Pajares, F. (1996b). Self-efficacy beliefs and mathematical problem-solving ofgifted students. Contemporary Educational Psychology, 21, 325-344.

Pajares, F. (1996c). Self-efficacy beliefs in academic settings. Review of Educational Research, 66(4), 543-578.

Pajares F., & Valiante, G. (1999). Grade level and gender differences in the writing self beliefs in middle school students. Contemporary Educational Psychology, 24, 390-405.

Pintrich, P. & DeGroot, E. (1990). Motivational and self regulated learning components of classroom academic performance. Journal of Educational Psychology, 82, 33-40.

Schunk, D. & Pajares, F. (2002). The development of self-efficacy. In A. Wigfield& J. Eccles (Eds.) Development of Academic Motivation. San Diego: Academic press.

Schwarzer, R. & Jerusalem, M. (1993). The general self-efficacy scale. Berlin: Germany.

Shell, D. F. (1995). Self-efficacy, attribution, and outcome expectancy mechanismsin reading and writing achievement: Grade-level and achievement-level differences. Journal of Educational Psychology, 87, 386-397.

2009

ƒ

«fƒ

j 2

Oó

©dG

10

ó∏é

ŸG

58Tellez, E. N. (1997). A comparison of freshman and senior university students

regarding self-esteem, locus of control and self-efficacy in relation toacademic success. Unpublished MA dissertation, Texas A & M University.

Zimmerman, B. (2000). Self-efficacy:Anessentialmotive to learn.Contemporary Educational Psychology, 25(1), 82-91.


áÑ∏wiódácqóŸgá«ÁoÉcc’g á«jgòdg iaÉØµdg ¢ùæ÷gÒ¨àeaƒ°v...

Documents