AYDIN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Kurum Bilgileri:

Kurum Adı: Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü1- Kuruluş Amacı ve Dayanağı

A-Kuruluş Amacı:

Milli Eğitim Bakanlığı 23 Nisan 1920’de Türkiye Büyük Millet Meclisi kurulduktan sonra Maarif Vekâleti adı altında 2 Mayıs 1920 tarih ve 3 sayılı Yasa ile İcra Vekilleri Heyetinin (Bakanlar Kurulunun) on bir vekâletinden biri olarak göreve başlamıştır. 1923 yılında Ankara’da tekrar kurulan Maarif Vekâleti on bir birim olarak yeniden düzenlenmiştir. 1949 yılında İl İdaresi Kanunu’nda yapılan düzenlemelerle her ilde İl Milli Eğitim Müdürlüğü kurulması kararlaştırılmış. Böylelikle Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü de eğitim faaliyetlerine başlamıştır. 14.12.1983’den 1989 yılına kadar Müdürlüğümüz, Aydın Millî Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlüğü adı altında görevini sürdürmüştür. 24.01.1989 tarih ve 356 sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile Gençlik ve Spor Müdürlüğü’nün, Millî Eğitimden ayrılması ile bu tarihten itibaren Aydın İl Millî Eğitim Müdürlüğü adını almıştır. Efeler İlçesi Merkez Meşrutiyet Mahallesinde bulunan hizmet binamız 3000 m²alana sahip olup, beş katlı 60 odalı bina ile aynı bahçede bulunan tek katlı 6 odalı hizmet binası ile faaliyetlerini sürdürmektedir.

B- Kuruluş Dayanağı:

Müdürlüğümüzün teşkilat yapısı 1992 tarih ve 3797 sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanunun 53. maddesine göre 1992 yılında, 18.11.2012 tarih ve 28471 sayılı Millî Eğitim Bakanlığı İl ve İlçe Müdürlükleri Yönetmeliği ile 2012 yıllarında yeniden düzenlenmiştir. İlimizin 01.01.2014 tarihinden itibaren büyükşehir statüsüne alınmasıyla birlikte il merkezimiz Efeler ilçesi olmuş, bunun sonucunda Efeler İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü kurulmuş ve Müdürlüğümüz 17 ilçemizin bağlı olduğu Büyükşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü statüsüne kavuşmuştur.

2- Görev, Yetki ve Sorumlulukları:

Aydın İl Millî Eğitim Müdürlüğü, bünyesindeki tüm kamu kurumlarını bağlayan genel mevzuat hükümlerinin yanında aşağıda genel olarak değinilen yasa ve kanun hükmünde kararname ile görevlerini sürdürmektedir. T.C. Anayasası 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu 652 Sayılı MEB Teşkilat ve Görevleri Hakkındaki Kanun Hükmünde Kararname 222 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu (Kabul No: 5.1.1961, RG: 12.01.1961 / 10705 Son Ek ve‐

Değişiklikler: Kanun No: 12.11.2003/ 5002, RG:21.11.2003 / 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu 5442 sayılı İl İdaresi Kanunu 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu 439 sayılı Ek Ders Kanunu 4306 sayılı Zorunlu İlköğretim ve Eğitim Kanunu MEB Personel Mevzuat Bülteni Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliği MEB Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği (22175 sayılı RG Yayınlanan) Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği 04.12.2012/202358 Sayı İl İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Teşkilatlanması 43 sayılı Genelge İl Millî Eğitim Müdürlüğü İç Yönergesi

Müdürlüğümüz 18 Kasım 2012 tarih ve 28471 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı, İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği doğrultusunda iş ve işlemlerine devam etmektedir.

3-Teşkilat Şeması /Yapısı: Teşkilat Şeması:

Teşkilat Yapısı:

FAALİYET ALANI

HİZMETLER

Strateji AR-GE Stratejik Planlama İşlemleri, Çalışma Takvimi Hazırlanması, İhtiyaç Analizlerinin Yapılması, Eğitime İlişkin İstatistiklerin Tutulması, AR-GE Çalışmaları, Projeler Koordinasyon İşlemleri, Eğitimde Kalite Yönetimi Sistemi (EKYS) İşlemleri

Denetim ve Rehberlik

Okulların/Kurumların Teftiş ve Denetimi, Öğretmenlere Rehberlik ve İşbaşında Yetiştirme Hizmetleri, Ön İnceleme, İnceleme ve Soruşturma İşlemleri

Eğitim-Öğretim Ders Dışı Faaliyet İş ve İşlemleri, Özel Eğitim Yerleştirme İşlemleri, Okul Öncesi Eğitim Ücret Tespit Çalışmaları, Eğitim Kurumu Açma-Kapama-Dönüştürme Hizmetleri, Anmave Kutlama Programlarının Yürütülmesi, Yarışmaların Düzenlenmesi ve Değerlendirilmesi İşleri, Sosyal-Kültürel-Sportif Etkinliklerle İlgili Organizasyonlar, Öğrenci Yatılılık ve Bursluluk İşlemleri, Eğitim Bölgelerinin Oluşturulması, Zümre Toplantılarının Planlanması ve Yürütülmesi, Okul Kayıt Bölge İşlemleri, İl İstihdam ve Mesleki Eğitim Kurulu İşlemleri, Öğrencileri Sınavlara Hazırlama ve Yetiştirme Kursları İş ve İşlemleri

Halkla İlişkiler Bilgi Edinme Başvurularının Cevaplanması, Protokol İş ve İşlemleri, Basın-Halk-Ziyaretçilerle İlişkiler, Özel Büro Hizmetleri

Yaygın Eğitim Beceri ve Hobi Kursları Açılış Onay İşlemleri, “Kadın Mesleki Eğitim Projesi” İş ve İşlemleri, “Okullar Hayat Olsun Projesi” ile İlgili İşlemler

Fiziki ve Mali Destek Sistem ve Bilgi Güvenliğinin Sağlanması, Ders Kitapları ile Eğitim Araç-Gereç Temini ve Dağıtımı, Taşınır Mal İşlemleri, Taşımalı Eğitim İhale ve Hak Ediş İşlemleri, Taşımalı Eğitim Yemek İhale ve Hak Ediş İşlemleri, Okul Kantin İşlemleri, Lojman ve Tesis Hizmetleri, Temizlik, Güvenlik, Isıtma, Aydınlatma ve Ulaştırma Hizmetleri, Satın Alma ve Tahakkuk Hizmetleri, Evrak Kabul, Yönlendirme Ve Dağıtım İşlemleri, Arşiv Hizmetleri, Döner Sermaye İşleri, Sivil Savunma İşlemleri, Enerji Yönetimi ile İlgili Çalışmalar, Bütçe İşlemleri (Ödenek Talepleri, Aktarımlar), Temel Eğitim Kurumları Cari Ödemeleri

İnsan Kaynakları Personel Maaş- Ücret ve Muhasebe İşlemleri, İŞ-KUR Toplum Yararına Çalışma Programı İşlemleri, Özlük İşlemleri, Personel Ödül İşlemleri, Hizmetiçi Eğitim İşlemleri, Personel Atama, Görevlendirme ve Yer Değiştirme İşlemleri, Aday Öğretmen/Memurların Adaylık Eğitim İşlemleri, Hukuk Hizmetleri, Personel Disiplin İşlemleri

Bilgi ve Teknik Destek

MEBBİS ve e-okul Modülleri Yönetimi, Bilgi İşlem ve Otomasyon İşleri, Telefon Santral Hizmetleri, Web Sayfaları Yönetimi, Sınav Hizmetleri

Yatırım Destek Arsa Kamulaştırmaları, Eğitim Binalarının Büyük ve Küçük Onarımların Yaptırılması, Yeni Eğitim Bina ve Tesisleri ile Derslik Yaptırılması, Eğitim Kurumlarının Depreme Karşı Tahkikleri, Arsa veya Bina Tahsis ve Devir İşlemleri, Yapıların Projelendirilmesi

4-Fiziksel Kaynaklar:

Sıra Kullanım Alanı/Türü Bina Sayısı

(Tahsisli Binalar Dâhil)Kapasite Durumu (Yeterli/Yetersiz)

1 Hizmet Binası Ek Hizmet Binası 19 Yeterli2 Personel Lojmanı 241 Yeterli3 Misafirhane (öğretmenevleri bünyesinde) 7 Yeterli

5-Araç ve İş Makinesi Park Listesi:

Sıra Araç/Makine Cinsi Adet

1 Binek Araç 302 Pikap 23 Minibüs 10

6-İnsan Kaynakları:A-Hizmet Sınıfına Göre Personel Durumu:

Hizmet Sınıfı Personel Sayısı

Genel İdare Hizmetleri

Eğitim Uzmanı 19Araştırmacı 3Sivil Savunma Uzmanı 1Şef 118VHKİ 211Bilgi İşlem 13Memur 192Sayman 5Ambar Memuru 2Şoför 13

Yardımcı Hiz.

Hizmetli 426Kaloriferci 1G. Per. 4-C 64Sürekli İşçi 70

Teknik Hiz.

Mühendis 4Programcı 2Tekniker 4Teknisyen 37

Sağlık Hiz. Hemşire 12Avukat Avukat 3

B-Norm Kadro Durumu:

ÖĞRETMEN NORM KADRO DURUMU

Norm Sayısı Mevcut Branşlar Bazında Norm İhtiyaç Branşlar Bazında Norm Fazla

11738 11680 742 684

YÖNETİCİ SAYILARIMüdür Müdür Başyardımcısı Müdür Yardımcısı

Norm 578 31 818Mevcut 489 22 648Anaokulu Ortaokul ve Liselerde 100 ila 500 öğrencisi bulunan kurumlarda 1 Müdür Yardımcısıİlkokullarda 100 ila 600 öğrencisi bulunan kurumlarda 1 Müdür Yardımcısı

İl Müdür Yardımcısı İlçe Milli Eğitim Müdürü Şube Müdürü

Norm 5 17 52

Dolu Kadro 4 9 46

Boş Kadro 1 - -

Görevlendirme - 8 6

7- Yürütülen Faaliyetlere İlişkin İstatistiki Veriler:

Sıra Kullanım Alanı/Türü Sayı1 Bağımsız Ana Okulu 632 Bünyeli Ana Sınıfı 3353 İlkokul 3354 Ortaokul 2395 İmam Hatip Ortaokulu 296 Genel Lise 807 İmam Hatip Lisesi 168 Mesleki ve Teknik Eğitim 469 Mesleki Eğitim Merkezi 10

10 Özel Okul Sayısı 10711 Özel Eğitim Okulu Sayısı 2412 Pansiyonlu Okul Sayısı 2913 Hayat Boyu Öğrenme 1714 Öğretmenevi 7

SIRA ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN-DERSLİK BİLGİLERİ SAYI1 OKULÖNCESİ ÖĞRENCİ SAYISI (TOPLAM) 169342 İLKOKUL ÖĞRENCİ SAYISI (TOPLAM) 530303 ORTAOKUL ÖĞRENCİ SAYISI (TOPLAM) 586234 ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİ SAYISI (TOPLAM) 484405 DERSLİK SAYISI 9449

6 DERSLİK BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI

İlkokul 16Ortaokul 20İ.H. Ortaokul 15Ortaöğretim 19İ.H. Lisesi 10,8

7 İKİLİ ÖĞRETİM YAPAN OKUL SAYISI 138 SURİYELİ ÖĞRENCİ SAYISI 275

Sıra TÜBİTAK-AB Projeleri ve Merkezi Proje Bilgileri

Başvuru Sayısı Kabul Sayısı Derece

1 TÜBİTAK Bilim Fuarları 165 149

1.lik: Değerler Eğitimi (Ankara finalinde temsil)2.lik: Tarih3.lük: Matematik 3.lük: Coğrafya

2 AB Projeleri 842 26 Türkiye Geneli 2. Sıra

3 Merkezi Projeler (Eğitimde Yenilikçilik Ödülleri) 5 1 Bölge

Birinciliği Bakanlık Finali

4 Yürütülen Yerel Projeler 8

AYDIN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

PERFORMANS GERÇEKLEŞME DURUMUİdare Adı AYDIN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Stratejik Amaç 1İlimizde ikamet eden her yaştaki bireyin anayasal haklarından biri olan eğitim hakkına ve bedensel, zihinsel, duygusal gelişimine katkı sağlayacak örgün, yaygın ve diğer öğrenme yollarına, Millî eğitim sistemimizin temel ilkeleri doğrultusunda erişimini sağlamak.

Hedef 1 Tüm eğitim-öğretim kademelerinde katılım ve tamamlama oranını plan dönemi sonuna kadar artırmak.

Performans Hedefi 2017 yılında tüm eğitim kademelerinde okullaşma oranlarını arttırmak.

Performans Göstergesi Hedef Gerçekleşme(2017 Kümülâtif)

Gerçekleşme Durumu

PG1 En Az 1 Yıl Okulöncesi Eğitim Almış 1. Sınıf Öğrenci Oranı %70 %82,04 AŞILDIPG2 Okulöncesi Net Okullaşma Oranı (5 Yaş Grubu) %80 %76,71 MAKULPG3 İlkokul Net Okullaşma Oranı %99,1 %98,50 MAKULPG4 Ortaokul Net Okullaşma Oranı (Açık Ortaokul Dâhil) %99,5 %99,40 MAKULPG5 Ortaöğretim Net Okullaşma Oranı %87 %86,68 MAKULPG6 İlkokul (7 gün ve üzeri) Devamsızlık Oranı %0,7 %11 ULAŞILAMADIPG7 Ortaokul (7 gün ve üzeri) Devamsızlık Oranı %0,6 %24 ULAŞILAMADIPG8 İmam Hatip Ortaokulu (7 gün ve üzeri) Devamsızlık Oranı %5 %25 ULAŞILAMADIPG9 Genel Ortaöğretim (10 gün ve üzeri) Devamsızlık Oranı %14 %1,1 AŞILDIPG10 Mesleki Ortaöğretim (10 gün ve üzeri) Devamsızlık Oranı %5 %5,32 MAKULPG11 İmam Hatip Liseleri (10 gün ve üzeri) Devamsızlık Oranı %4 %18,33 ULAŞILAMADI

PG12 Özel Eğitim Alan Öğrenci Sayısının Özel Eğitime İhtiyaç Duyan ÖğrenciSayısına Oranı (Tem. Eğit.+Orta Öğrt.) %94 %91 MAKUL

Gerçekleştirilen FaaliyetlerF1 Okulöncesi yoğunlukta olmak üzere velilere yönelik panel, konferans vb. bilgilendirme çalışmaları düzenlendi.

F2Özel eğitime ihtiyacı olan bireylere yönelik rehabilitasyon hizmeti verildi ve ilgili kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapıldı.

F3 MEB VBS ve SMS (8333) sisteminin yaygınlaştırılması çalışmaları yapıldı.

2017 MALİ YILI FAALİYETLERİ GERÇEKLEŞME DURUM

PERFORMANS GERÇEKLEŞME DURUMUİdare Adı AYDIN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Stratejik Amaç 2

Eğitim kurumlarımızın her kademesindeki bireylerin tamamına ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranış kazandırarak, mevcut imkânları en verimli kullanarak bireylerin sosyal hayatta, okul ve çalışma hayatında her yönüyle sağlıklı, donanımlı ve başarılı bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmak.

Hedef 1 Öğrencilerimizin öğretim programları içerisinde yer alan öğrenme kazanımlarını, akademik başarı düzeyini, ulusal/uluslararası yarışma ve merkezi sınav başarılarını artırmak

Performans Hedefi 2017 yılında öğrencilerimizin akademik başarılarını ve proje çalışmalarına katılım oranını/sayısını artırmak

Performans Göstergesi Hedef Gerçekleşme(2017 Kümülâtif)

Gerçekleşme Durumu

PG1 Yükseköğretim Okumaya Hak Kazanan Öğrenci Oranı (Ön Lisans) %30 %31,60 AŞILDIPG2 Yükseköğretim Okumaya Hak Kazanan Öğrenci Oranı (Lisans) %38 %30,37 ULAŞILAMADI

PG3 Yükseköğretim Okumaya Hak Kazanan Toplam Öğrenci Oranı (Açıköğretim dahil) %70 %65,15 MAKUL

PG4 Genel Ortaöğretim Sınıf Tekrar Oranı %1,4 %1 ULAŞILDIPG5 Mesleki Ortaöğretim Sınıf Tekrar Oranı %3 %2,88 AŞILDIPG6 İmam Hatip Liseleri Sınıf Tekrar Oranı %5 %6,37 ULAŞILAMADIPG7 Genel Ortaöğretimde Disiplin Cezası Alan Öğrenci Oranı %1 %2,35 ULAŞILAMADIPG8 Mesleki Ortaöğretimde Disiplin Cezası Alan Öğrenci Oranı %2 %4,74 ULAŞILAMADIPG9 İmam Hatip Liselerinde Disiplin Cezası Alan Öğrenci Oranı %5 %1,81 AŞILDIPG10 Ücretsiz Takviye Kursları Sayısı 10000 9965 MAKULPG11 Beyaz Bayrak Alan Okul Sayısı 300 379 AŞILDIPG12 Beslenme Dostu Okul Sayısı 75 165 AŞILDIPG13 TÜBİTAK Proje Başvuru Sayısı 130 149 AŞILDIPG14 Bölge Sergisine Kalan TÜBİTAK Proje Sayısı 12 8 MAKULPG15 Ankara Finaline Kalan Bu Benim Eserim Proje Sayısı 2 2 ULAŞILDI

Gerçekleştirilen FaaliyetlerF4 İl genelinde her dönem en az bir LYS-YGS deneme sınavı yapıldı.F5 “Beyaz Bayrak” ve “Beslenme Dostu Okul” proje çalışmalarının ve ödül sürecinin gerçekleştirildi.

F6 TÜBİTAK projeleri hakkında öğretmen ve öğrenci eğitimleri gerçekleştirildi. Çalışmalar kamuoyu ile paylaşıldı. Süreç boyunca AR-GE desteği sağlandı.

F7 Eğitim kurumlarımızda ücretsiz takviye kursları düzenlendi.

PERFORMANS GERÇEKLEŞME DURUMUİdare Adı AYDIN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Stratejik Amaç 2Eğitim kurumlarımızın her kademesindeki bireylerin tamamına ulusal ve uluslar arası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranış kazandırarak, mevcut imkânları en verimli kullanarak bireylerin sosyal hayatta, okul ve çalışma hayatında her yönüyle sağlıklı, donanımlı ve başarılı bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmak.

Hedef 2Öğrencilerimizi içinde yaşadığımız çağın gereklerine ve iş gücü piyasasının ihtiyaç duyduğu insan potansiyeline uygun bir birey olarak yetiştirmek, bu doğrultuda öğrencilerimizin niteliklerini ve yeterliliğini artırmak.

Performans Hedefi 2017 yılı içerisinde öğrencilerimizin yenilikçilik, girişimcilik niteliklerini geliştirerek eğitim-istihdam ilişkisini güçlendirmek.

Performans Göstergesi Hedef Gerçekleşme(2017 Kümülâtif)

Gerçekleşme Durumu

PG1 Mesleki Alanlarda Açılan Kurs Sayısı 2000 1770 MAKULPG2 Sektörle iş birliği protokolü kapsamında eğitim alan birey sayısı 1300 1478 AŞILDIPG3 MTE’de Sosyal Ortaklar İle Yapılan İşbirliği/Protokol Sayısı 35 43 AŞILDI

Gerçekleştirilen FaaliyetlerF8 İŞKUR, Sanayi ve Esnaf Odaları ile işbirliği içinde mesleki kurslar açıldı. Kurslarla ilgili afiş, broşür, reklam, tanıtım

filmi vb. hazırlanarak kamuoyu ile paylaşıldı.

F9 İŞKUR, meslek odaları ve sektör temsilcileri ile iş piyasasına yönelik meslek alanları ve işbirliği stratejisi belirleme çalışmaları yapıldı. Proje ve diğer yöntemlerle gerçekleştirilen işbirliği ve protokoller kamuoyu ile paylaşıldı.

F10

Atölye ve laboratuvar öğretmenleri sektördeki gelişmeler ve iş piyasası ile ilgili öğrencilere rehberlik çalışmaları yapıldı.

PERFORMANS GERÇEKLEŞME DURUMUİdare Adı AYDIN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Stratejik Amaç 2Eğitim kurumlarımızın her kademesindeki bireylerin tamamına ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranış kazandırarak, mevcut imkânları en verimli kullanarak bireylerin sosyal hayatta, okul ve çalışma hayatında her yönüyle sağlıklı, donanımlı ve başarılı bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmak.

Hedef 3 Yabancı dil öğrenme yeterliliklerini artırmak için öğretmen ve öğrencilerin uluslararası projelere katılım oranını arttırarak hareketlilik düzeyini yükseltmek

Performans Hedefi

2017 yılı içerisinde öğrencilerimizin, yabancı dil ağırlıklı hareket programlarına katılım oranını/sayısını artırmak.

Performans Göstergesi Hedef Gerçekleşme(2017 Kümülâtif)

Gerçekleşme Durumu

PG1

Avrupa Komisyonu ve Kalkınma Ajansları Tarafından Açılan Teklif Çağrılarına Başvuru Sayısı 150 98 MAKUL

PG2

Uluslar Arası Hareketlilik Programlarına/Projelerine Katılan Öğretmen Sayısı 180 373 AŞILDI

PG3

Uluslar Arası Hareketlilik Programlarına/Projelerine Katılan Öğrenci Sayısı 230 280 AŞILDI

PG4

Yabancı Dil Dersi Müfredat Değişikliği Hakkında Eğitim Verilen Öğretmen Oranı %100 %100 ULAŞILDI

Gerçekleştirilen FaaliyetlerF11

Yabancı dil öğrenme yeterliklerini geliştirmeye yönelik kurslar açıldı. Kurslarla ilgili afiş, broşür, reklam, tanıtım filmi vb. hazırlanarak bilgilendirme sağlandı.

F12

Okul/kurumlara yönelik AB projeleri bilgilendirme toplantıları yapılarak gönüllü öğretmenlere uygulamalı proje eğitimi verildi. Süreç boyunca AR-GE desteği sağlandı.

F13

AB proje faaliyetlerinin izleme/değerlendirmesi ve AB projeleri “Saha Ziyaretleri” yapıldı. Gerçekleştirilen proje ve hareketlilik programlarının diğer paydaşlarla paylaşımı sağlandı.

PERFORMANS GERÇEKLEŞME DURUMUİdare Adı AYDIN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Stratejik Amaç 3

İnsan kaynaklarının etkili ve verimli kullanıldığı, fiziki, mali altyapının bakanlık bütçesi, hayırsever katkıları, hibe ve fonlar ile güçlendirildiği, yönetim ve organizasyon anlayışının sistem haline getirilerek kaliteli bir çalışma kültürünün oluşturulduğu, enformasyon teknolojilerinin kullanımının artırılarak çağın gereklerine uygun hale getirildiği günümüz eğitim sistemini destekleyen kurumsal bir yapı oluşturmak.

Hedef 1Çalışan niteliğinin son derece önemli olduğu çağımızda insan kaynaklarının dengeli dağılımını, etkili ve verimli kullanılmasını sağlamak ve çalışan niteliklerini geliştirerek kurumun hizmet kalitesini artırmak

Performans Hedefi 2017 yılı içerisinde insan kaynakları ihtiyacını karşılamak, mesleki gelişim ve yeterlilik faaliyetlerine katılım oranını/sayısını arttırmak.

Performans Göstergesi Hedef Gerçekleşme(2017 Kümülâtif)

Gerçekleşme Durumu

PG1 Yüksek Lisans Yapan Personel Sayısı 800 783 MAKULPG2 Doktora Yapan Personel Sayısı 5 6 AŞILDIPG3 Öğretmenlerimizin İstekleri Doğrultusunda Açılan Hiz. Eğitim Sayısı 98 212 AŞILDIPG4 Okul Müdürlerimizin İstekleri Doğrultusunda Açılan Hiz. Eğitim Sayısı 92 34 AŞILDIPG5 İl, İlçe Yöneticilerine Yönelik Her Yıl Açılan Eğitim Sayısı 2 0 ULAŞILAMADI

Gerçekleştirilen FaaliyetlerF14 Yüksek lisans ve doktora teşvik çalışmaları gerçekleştirildi. ADÜ ve diğer üniversitelerle işbirliği yapıldı.

F15 Öğretmenlerimizin ve yöneticilerimizin istekleri doğrultusunda hizmet içi eğitim seminerleri düzenlendi (Merkez Teşkilatının Faaliyet Planı dışında, öğretmenlerin istekleri alınarak açılan seminer ve kursları ifade eder).

F16 Yöneticilere yönelik mahalli hizmet içi eğitim seminerleri düzenlendi.

PERFORMANS GERÇEKLEŞME DURUMUİdare Adı AYDIN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Stratejik Amaç 3

İnsan kaynaklarının etkili ve verimli kullanıldığı, fiziki, mali altyapının bakanlık bütçesi, hayırsever katkıları, hibe ve fonlar ile güçlendirildiği, yönetim ve organizasyon anlayışının sistem haline getirilerek kaliteli bir çalışma kültürünün oluşturulduğu, enformasyon teknolojilerinin kullanımının artırılarak çağın gereklerine uygun hale getirildiği günümüz eğitim sistemini destekleyen kurumsal bir yapı oluşturmak.

Hedef 2 Müdürlüğümüze bağlı okul/kurumların sayısını artırmak ve niteliklerini çağdaş eğitim standartlarına yükseltmek.

Performans Hedefi 2017 yılı içerisinde kurumların fiziki ve teknolojik altyapılarını desteklemek; başta dezavantajlı gruplar olmak üzere kurum fiziki yapısını öğrenci ihtiyacına göre geliştirmek.

Performans Göstergesi Hedef Gerçekleşme(2017 Kümülâtif)

Gerçekleşme Durumu

PG1Zorunlu Öğrenim Çağında Bulunan ve Tanılaması Yapılarak Kaynaştırma Eğitimine Alınan Öğrenciler İçin Açılan Özel Eğitim Sınıfı Sayısı

72 175 AŞILDI

PG2 Zor. Öğr. Çağında Bulunan ve Tanılaması Yapılarak Kaynaştırma Eğitimine Alınan Öğrenciler İçin Açılan Destek Odası Sayısı 380 325 MAKUL

PG3 Özel Eğitim Alan Öğrenci Sayısının Özel Eğitime İhtiyaç Duyan Öğrenci Sayısına Oranı (Tem. Eğit.+Orta Öğrt.) %94 %91 MAKUL

PG4 Fiziki İmkânları İyileştirilen ve Altyapı Eksikleri Giderilen Eğitim Kurumu Sayısı 70 64 MAKUL

PG5 İkili Eğitim Yapan İlkokul Oranı %3 %0,5 AŞILDIPG6 İkili Eğitim Yapan Ortaokul Oranı %1 %1,5 MAKULPG7 İkili Eğitim Yapan Ortaöğretim Oranı %2 %0 AŞILDIPG8 Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı-İlkokul 16 16,09 ULAŞILDIPG9 Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı-Ortaokul 20 20 ULAŞILDIPG10 Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı-İmam Hatip Ortaokulu 17 17,03 ULAŞILDIP G 11 Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı-Genel Ortaöğretim 19 10 AŞILDIP G 12 Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı-Mesleki Ortaöğretim 22 20 AŞILDIP G 13 Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı-İmam Hatip Liseleri 20 17,25 AŞILDI

Gerçekleştirilen FaaliyetlerF17 Okul fiziki yapılarının iyileştirilmesi için büyük onarım çalışmaları yapıldı.F18 Derslik, özel eğitim sınıfı, destek odaları ve özel eğitim anasınıflarının oluşturuldu.F19 Eğitim Kampusu Projesinin hayata geçirilmesi için çalışmalar, planlama doğrultusunda devam ettirildi.

PERFORMANS GERÇEKLEŞME DURUMUİdare Adı AYDIN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Stratejik Amaç 3İnsan kaynaklarının etkili ve verimli kullanıldığı, fiziki, mali altyapının bakanlık bütçesi, hayırsever katkıları, hibe ve fonlar ile güçlendirildiği, yönetim ve organizasyon anlayışının sistem haline getirilerek kaliteli bir çalışma kültürünün oluşturulduğu, enformasyon teknolojilerinin kullanımının artırılarak çağın gereklerine uygun hale getirildiği günümüz eğitim sistemini destekleyen kurumsal bir yapı oluşturmak.

Hedef 3 Yönetim-organizasyon faaliyetlerinin işlerliğini, görünürlüğünü ve paydaş memnuniyetini arttırmak.Performans Hedefi

2017 yılında, ilimizde mevcut eğitim kurumlarının yönetim alanında yapılan çalışmalarda, kurumlardan hizmet alanların memnuniyet oranını arttırmak.

Performans Göstergesi Hedef Gerçekleşme(2017 Kümülâtif)

Gerçekleşme Durumu

PG1 Sorunsuz Dağıtılan Ücretsiz Ders Kitabı Oranı %100 %98 MAKULPG2 Taşıma Merkezi Okullara Sorunsuz Taşınan Öğrenci Oranı %100 %98 MAKULPG3 Taşımalı Eğitim Kapsamındaki İlkokul Öğrenci Oranı %7 %7,93 MAKULPG4 Taşımalı Eğitim Kapsamındaki Ortaokul Öğrenci Oranı %13 %15,94 ULAŞILAMADIPG5 Taşımalı Eğitim Kapsamındaki Ortaöğretim Öğrenci Oranı %13 %15,37 ULAŞILAMADIPG6 Taşımalı Eğitim Kapsamındaki Özel Eğitim Öğrenci Oranı %30 %20,69 AŞILDI

PG7 Taşımalı Eğitim Kapsamındaki ve Öğle Yemeğinden Yararlanan Öğrenci Oranı (İlkokul) %98 %100 AŞILDI

PG8 Taşımalı Eğitim Kapsamındaki ve Öğle Yemeğinden Yararlanan Öğrenci Oranı (Ortaokul) %100 %100 ULAŞILDI

PG9 Taşımalı Eğitim Kapsamındaki ve Öğle Yemeğinden Yararlanan Öğrenci Oranı (Ortaöğretim) %97 %95,02 MAKUL

PG10 Özlük İş ve İşlemleri Etkin ve Sağlıklı Yürütülen Çalışan Oranı %100 %100 ULAŞILDIPG11 Bakanlık elektronik ortamlarına ilişkin şikâyet sayısı 2200 2094 MAKUL

Gerçekleştirilen FaaliyetlerF20 Taşımalı Eğitim Uygulaması faaliyetleri aksatılmadan gerçekleştirildi.F21 Kitap dağıtım ve poşetleme işlemi aksatılmadan gerçekleştirildi.F22 Dilek Öneri Sistemine işlerlik kazandırılarak ve geri bildirim sağlandı.

31.12.2017 Tarihi İtibariyle 2018 Yılına Devredilen İş Ve Ödenek İcmal Tablosu

Milli Eğitim Bakanlığı / Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü

S.NO Birimi2017 Yılı Toplam

Proje Sayısı

2017 Yılı Proje Ödenek

Toplamı

2017 Yılı Biten Proje

Sayısı

2017 Yılında Devam Eden Proje Sayısı

2018 Yılına Devreden Ödenek Toplamı

1 İnşaat Emlak 33 95.887.782,34 7 26 70.162.134,93

Milli Eğitim Müdürlüğü Yıllık Yatırım Faaliyetleri İcmal Raporu

2017 YILI AYDIN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜKURUMSAL YATIRIM DEĞERLENDİRMESİ (TL)

Yatırımcı Kuruluş Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü

Sektörü Eğitim

Toplam Proje Sayısı (2017) 33

Toplam Proje Bedeli (TL) 224.381.508,78 TL

PROJELERDE KULLANILANFİNASMAN KAYNAKLARI

2017 Yılı Merkezi Bütçe Tahsisi 95.887.782,34 TL.

2017 Yılı İç Kredi Tutarı

2017 Yılı Dış Kredi Tutarı

2017 Yılı Öz Kaynak

2017 Yıl Hibe

Önceki Yıllar Toplam Harcama Tutarı (TL) 38.028.032,11 TL

2017 Yıl İçi Harcama (TL) 25.725.647,41 TL

Toplam Harcama (TL) 63.753.679,52 TL

Biten Proje Sayısı 7

Devam Eden Proje Sayısı 10

Başlanmamış Proje Sayısı 16

Nakdi Gerçekleşme Oranı (%) 30

2017 Yılı İl Milli Eğitim Müdürlüğü Yatırımları

Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2017 Yılı Yatırımları (TL)

Proje AdıProje

Başlama Yılı

Proje Tutarı*

Yatırımın Önceki Yıllar Durumu

2017 Yılı Ödeneği

2017 Yılı Aktarılan Ödenek

2017 Yılı Harcaması

Toplam Fiziki

Gerçekleşme(%)

Toplam Nakdi Gerçekleşme(%)Önceki Yıllar

Harcaması Fizi

ki

Gerç

ekle

şme

Nak

di

Gerç

ekle

şme

(%)*

*

Sultanhisar Merkez İlkokulu (Yasemin Lütfiye)24 derslik 2015-2017 3.678.060,00 3.902.526,32 (%10 iş artışı

dahil)

98 99 126.022 126.022 126.022 100 100 İş Bitti

Sultanhisar Atça İmam Hatip Ortaokulu 12 derslik 2016-2017 2.860.320,00 19.000,00 20 10 2.959.320 2.959.320 3.039.824 (Fiyat farkı dahil)

100 100 İş Bitti

Efeler Ortaokulu 32 derslik 2015-2017 6.691.780,00 5.065.068 75 75 1.626.712 1.626.712 1.626.712 100 100 İş Bitti

Karpuzlu İmam Hatip Ortaokulu 12 derslik 2016-2017 3.669.800,00 528.965,32 20 15 3.626.034 3.626.0343.626.034

(iş artışı ve fiyat farkı dahil)

100 100 İş Bitti

Söke Ortaöğretim Pansiyonu (400 Öğr.) (Söke İmam Hatip Lis.Pansiyonu oldu)

2015-2017 5.052.760,00 2.691.846 60 55 2.712.445 2.712.445 2.712.445 (%10 iş artışı

dahil)

100 100 İş Bitti

Kuyucak Çok Programlı Lisesi 24 derslik 2015-2017 6.346.040,00 4.263.836 70 70 3.233.344 3.233.344 2.114.895 10070 İş Bitti (Hakediş kesin hesap ödemesi yapılacak) ve ödeme tutarlarına %10 iş artışı dahil)

Çine İmam Hatip Lisesi Pansiyonu (200 Öğr.) 2015-2017 5.299.380,00 3.018.542 60 60 2.954.075 2.954.0752.954.075

(iş artışı ve fiyat farkı dahil)

100 100 İş Bitti

Didim İmam Hatip Ortaokulu 18 derslik 2015-2017 3.788.980,00 3.643.368 99 96 145.612 145.612 99 96 - Geçici Kabul Aşamasında

Didim İmam Hatip Lisesi24 derslik+pans.(200 öğr.) 2015-2017 9.037.620,00 8.178.172 90 90 2.106.827 2.106.827 1.198.248 99 95- Geçici Kabul Aşamasında (Harcama tutarlarına iş artışı dahil)

Efeler Anadolu İmam. Hatip Lisesi 24 derslik+pans.200 öğr.+spor sln.(Kampüs)

2015-2017 11.469.600,00 6.049.767 55 55 6.567.232 6.567.232 5.706.425 9996- Geçici Kabul Aşamasında) (Harcama tutarlarına iş artışı ve fiyat farkı dahil)

Köşk Anadolu Lisesi 18 derslik 2016-2017 3.183.640,00 629.885 30 20 2.553.754 2.553.754 2.400.568 99 95 - Geçici Kabul Aşamasında

Efeler Dalama Çok Programlı Anadolu Lisesi (Atölye yapımı) 2015-2018 1.792.208,78 20 0 1.525.000 1.525.000 207.414 30 15 - İş devam ediyor

Kuşadası Çok Programlı Anadolu Lisesi 24 Derslik 2016-2018 4.613.800,00 10 0 4.450.000 4.450.000 10 İş Devam Ediyor

Efeler Kadıköy Turizm Meslek Lisesi (12 derslik+spor sln. 2014-2018 5.187.280,00 5 0 5.187.280 5.187.280 5 İş Devam Ediyor

Efeler Kızılcaköy İlkokulu 12 derslik 2016-2017 2.774.180,00 0 0 879.000 879.000 0 Sözleşmesi yapıldı. Yer teslimi yapılacak

Germencik İmam Hatip Ortaokulu 12 derslik 2016-2017 3.705.200,00 0 0 1.300.000 1.300.000 0 Sözleşmesi yapıldı. Yer teslimi yapılacak

Nazilli Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 24 derslik+ 2 Atölye 2015-2018 9.530.860,00 0 0 9.530.860 9.530.000 0 Sözleşme Aşamasında

Köşk Kızılcaköy İlkokulu 5 derslik 2017-2018 1.500.000,00 0 0 360.000 360.000 0 Başlamadı

Köşk Kıran İlkokulu 5 derslik 2017-2018 1.500.000,00 0 0 360.000 360.000 0 Başlamadı

Köşk Sarıçam İlkokulu 5 derslik 2017-2018 1.500.000,00 0 0 360.000 360.000 0 Başlamadı (Proje ve yaklaşık maliyeti YİKOB’a gönderildi.

İncirliova Acarlar İlkokulu 18 derslik 2017-2018 4.000.000,00 0 0 805.646. 805.646 12.980. Zemin edüt 0 Başlamadı

İncirliova Anaokulu 4 derslik 2017-2018 2.100.000,00 0 0 1.500.000 1.500.000 0 Başlamadı

Didim Anaokulu 8 derslik 2017-2018 2.700.000,00 0 0 1.686.168 1.686.168 0 Başlamadı

Nazilli Kız Meslek Lisesi (TOKİ) 36 derslik+pans.400 öğr.+ anaok. 2012-2016 11.000.000,00 0 0 0 0 0 Başlamadı (ihalesini TOKİ yapacak)

Efeler Anadolu Lisesi 32 derslik 2015-2018 9.500.000,00 0 0 4.225.000 4.225.000 0 Başlamadı

Efeler Güzel Sanatlar Lisesi 12 derslik+yön.binası+pans+resim müzik böl.Kons.Sln.

2015-2018 15.000.000,00 0 0 5.325.000 5.325.000 0 Başlamadı

Efeler Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 24 derslik+pansiyon (200 öğr)

2015-2018 13.500.000,00 0 0 11.525.000 11.525.000 0 Başlamadı

Efeler Özel Eğitim Okulu 12 derslik 2016-2018 4.900.000,00 37.052 Zemin etüd 0 0 2.762.948 2.762.948 0 Başlamadı

Germencik Ortaklar Fen Lisesi Pansiyonu (200 öğr.) 2016-2018 7.550.000,00 0 0 2.500.000 2.500.000 0 Başlamadı

İncirliova And.İmam Hatip Lisesi 32 derslik+pansiyon (200 öğr.) 2016-2018 16.450.000,00 0 0 7.250.000 7.250.000 0 Başlamadı

Bozdoğan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 24 derslik+pans.200 2017-2018 20.000.000,00 0 0 2.650.000 2.650.000 0 Başlamadı

öğr.+ spor sln.Çine Ortaöğretim Pansiyonu (100 Öğr.) (Mesleki ve Tekn.Lis) 2017-2018 4.500.000,00 0 0 562.500 562.500 0 Başlamadı

Efeler Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 24 derslik+pans.200 öğr.+spor sln

2017-2018 20.000.000,00 0 0 2.650.000 2.650.000 0 Başlamadı