ayudar a crecer en un mundo dificil
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Conferencia CONCAPATRANSCRIPT
F. Javier Romeu Soriano
Psicólogo
Conselleria de Bienestar Social
Educan los padres + los maestros+ los vecinos +…
Educan los padres v. los maestros v. los
vecinos v…
Los niños deben fortalecerse ( “La letra con sangre entra”)
Los niños son frágiles(Cualquier sufrimiento les puede traumatizar)
Los niños tienen obligaciones
Productos para niños v. productos para adultos
Los niños consumen los mismos
productos que los adultos
Acceso a la información controlado por adultos
Los niños tienen derechos (adultos)
Acceso directo a la información
La educación de un niño no es tarea fácil, menos aún en unasociedad como la nuestra. Cuidamos a nuestros niños como sifueran frágiles figuritas de porcelana, tratando de evitarlescualquier esfuerzo, hasta que un día nos damos cuenta de quetenemos en casa a un pequeño tirano, caprichoso y rebelde.
Durante generaciones, crecer fue una tarea fácil: ibas a la escuelaunas horas al día, practicabas deporte y tenías alguna afición, y elresto del tiempo jugabas.
En la actualidad hemos secuestrado la infancia de los niños.
INFANCIA ADOLESCENCIA MADUREZ
¿35?
INFANCIA
ADOLESCENCIA
MADUREZ
CRIANZA
EDUCACIÓN
AFECTO
LOS PADRES COMO TUTORES DE RESILIENCIA
LOS PADRES COMO EDUCADORES
RESILIENCIACapacidad de resistir y rehacerse
de una adversidad
Es la capacidad de una persona de superar las
situaciones adversas que le presenta la vida y
salir de ellas fortalecido o incluso
transformado de ella, accediendo a una vida
significativa y productiva para sí y para la
sociedad en la que está inserto.
NO es simplemente resistir
NO es sinónimo de éxito
NO significa que la dificultad no ha existido ni que no haya podido dejar
secuelas
Ha habido golpe o dificultad pero se retoma otrodesarrollo adecuado
NOSÍT T
“Un tutor de resiliencia es alguien, una persona, un
lugar, un acontecimiento, una obra dearte… que provoca un renacer del desarrollo psicológico
tras el trauma.
Casi siempre se trata de un adulto que encuentra al niño yque asume para él el significado de un modelo deidentidad, el viraje de su existencia. No se tratanecesariamente de un profesional. Un encuentrosignificativo puede ser suficiente…” (Boris Cyrulnik)
Muchas veces el tutor de resiliencia no es ni consciente de su importancia para lapersona en situación adversa
¿Qué recursos deberíamos poner a disposición dealguien que esté en una
situación adversa?
“Tenía hambre y le dimos una caña para que pudiera
pescar. Se la comió.”
APEGO SEGURO“Ámame para que tenga el valor de abandonarte”
A) Si alguien me protege, estoy seguro y puedo irme a explorarB) Si alguien me protege es porque soy valioso (soy importante para alguien)C) Si soy valioso y mi protector desaparece, otro u otra me querrá proteger en la
adversidadD) Si soy importante para alguien debo superar esta fatalidad por él/ella
«La cosa más importante que un niño necesita saber cuando está
creciendo es que él es lo más importante del mundopara alguien. Yo lo sabía. Y no tengo quejas»
SUSTENTO EMOCIONAL
Soy importante para alguien
Alguien respeta mi dolor
¿Qué recursos internos favorecen la resiliencia?
Am
enaza
YO
Ayuda
TU
Am
enaza
YO Distancia
Ayuda
TU
Denuncio
No hay prácticamente nada como
el humor en la existencia humana
que le permita a una persona
mantener la distancia de manera
tan clara (Victor Frankl)
El arte, la creación, permite elaborar, transformaro expresar de forma tolerable el sufrimiento
No pedir (Orgullo)
Pedir sin exigir (Humildad)
Pedir exigiendo (Orgullo)
Si yo no estoy en mi sino en ti mi adversidad duele menos
Lo importante no es lo que nos pasa, sino lo que hacemos con lo que nos pasa
Lo primero que hago con lo que me pasa es contármelo y
contarlo
¿Podemos ver la adversidad de otra manera?
PERSPECTIVA, SENTIDO
AYER MAÑANA
por qué para qué
PERSPECTIVA, SENTIDO
HOY
¿Por qué estoy… enfermo, en el paro…? ¿Para qué estoy… enfermo, en el paro…?
“Así que deben confiar que de algunamanera los puntos se unirán en el futuro”
Steve Jobs. Cofundador de APPLE y de PIXAR
ENCONTRAR
SENTIDO
INSUFLAR
SENTIDO
