az új köznevelési intézmények szakmai támogatása … · web viewalsó-felső tagozatváltás...

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert

yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw

ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb

nmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn

mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc

vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl

zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh

jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd

fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopa

sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert




nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx

cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxc

vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl

zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh

jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd

fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu

iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer

tyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert




MUNKATERV

Tima Endre Általános Iskola2017-2018

Pethes Zoltán

intézményvezető

1 / 26

TARTALOM1. HELYZETELEMZÉS..........................................................................................................................................................

1.1. Személyi feltételek.......................................................................................................................................................

1.2. Pedagógus adatok.........................................................................................................................................................

1.2.1. Megbízatások, ellátott feladatok.......................................................................................................................

1.2.2. A pedagógusok minősítésében és az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben közreműködő pedagógusok névsora, szabadnapja..................................................................................................................

1.2.3. A tanévben minősítésre jelentkezett pedagógusok...........................................................................................

1.3. Vezetők heti ügyeleti rendje........................................................................................................................................

1.4. Az intézmény tanulói adatai.........................................................................................................................................

1.5. Tárgyi feltételek...........................................................................................................................................................

1.6. Kockázati tényezők a tanévben (opcionális)................................................................................................................

2. A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI............................................................................

2.1. A fenntartó által megfogalmazott fő feladatok........................................................Hiba! A könyvjelző nem létezik.

2.2. Az intézmény pedagógiai programja alapján kitűzött célok, feladatok.....................................................................

2.3. Az előző tanév tapasztalataiból adódó nevelési, oktatási célok, feladatok................................................................

3. A TANÉV HELYI RENDJE..............................................................................................................................................

3.1. A tanítás nélküli munkanapok időpontjai, felhasználása...........................................................................................

3.2. A szünetek időtartama................................................................................................................................................

A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző emléknapok, valamint az iskolai élethez kapcsolódó és az iskola hagyományainak ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok, megemlékezések időpontja................................................................................

3.3. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja.......................................................................................

3.4. A szülői értekezletek, fogadóórák időpontjai............................................................................................................

3.5. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt napok tervezett időpontja.............................

3.6. Tervezett mérések és vizsgák.....................................................................................................................................

3.6.1. Versenyek, tanulmányok alatti vizsgák ideje.................................................................................................

3.6.2. Külső és belső tantárgyi mérések rendje........................................................................................................

3.6.3. A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja :2017.01.09-től 2017.04.30-ig................................

4. LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK...........................................................................................................................................

FÜGGELÉK.............................................................................................................................................................................

A munkaterv jogszabályi háttere........................................................................................................................................

2 / 26

1. HELYZETELEMZÉS

1.1. Személyi feltételek

Engedélyezett álláshelyek száma: 17,5 státus (feladatellátási helyenként)

Betöltött álláshelyek száma: …16,5….. fő (feladatellátási helyenként)

Betöltetlen álláshelyek száma: …1…….. fő feladatellátási helyenként)

Megjegyzés: 2 fő óraadó, 1 fő fizetésnélküli szabadságon, 1 fő GYES-en

1.2. Pedagógus adatok

1.2.1. Megbízatások, ellátott feladatok

Sorszám Név

Nevelés-oktatással

lekötött órák száma

Állandó megbízatása

(osztályfőnök, mk. vezető, DÖK segítő

stb)

Egyéb megbízatásai:

A kötött munkaidő nevelés-

oktatással le nem kötött részében ellátott

feladatai:

1.

Ambrus Erika

4

2.

Barnafi Gyöngyi

26

326/2013. Korm.rend.

17. § (1) bekezdése

alapján

3.

Berta Lászlóné

26 ofő

326/2013. Korm.rend. 17. § (1) bekezdése alapján

4.

Bíró Mária

26 ofő


5.Fegyver Ágnes

GYES

3 / 26

Sorszám Név





stb)




feladatai:

6.

Januskó Ferenc Dénes

ofő


7.

John Gabriella

ofő


8. Józan Tamás


9. Kaposvölgyi Attila


10.

gyógypedagógus


11.

Lévai Andrea

ofő


12.

Majoros Irén


4 / 26

Sorszám Név





stb)




feladatai:

13.

Mészáros Mónika

ofő


14.

Nagy Gábor

ofő


15.

Pethes Zoltán

ofő


16.

Pusztai Péter


17.

Rivnyák Ferenc


18.

tanító - üres állás


19.

Szentirmay Zoltánné


5 / 26

Sorszám Név





stb)




feladatai:

20.Varkoly László

21. tanulószoba-szakos tanár- üres állás

1.2.2. A pedagógusok minősítésében és az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben közreműködő pedagógusok névsora, szabadnapja

Sorszám Név Szakterület Szabadnap

1. Pethes Zoltán kollégiumi nevelés, diákönkormányzat szerda

1.2.3. A tanévben minősítésre jelentkezett pedagógusok

Sorszám Név Szakterület

1.3. Vezetők heti ügyeleti rendje

Pethes Zoltán

Intézményvezető

Januskó Ferenc

Intézményvezető-helyettes

Hétfő X

Kedd X X

Szerda X

Csütörtök X X

Péntek X

6 / 26

1.4. Az intézmény tanulói adatai 2017. 09.01.

osztály / csoport

osztály létszám

integrált sajátos

nevelési igényű tanulók

(SNI)

beillesz-kedési,

tanulási és magatar-tási zavarokkal

küzdő tanulók

(BTM)

magán-tanuló

hátrányos helyzetű tanulók

(HH)

halmozottan hátrányos helyzetű tanulók

(HHH)

egész napos nevelés-

oktatás-ban részt vevő

tanulók létszáma

1. 14 3 14

2. 21 1 6 5 1 21

3. 19 1 7 1 8 19

4. 21 2 4 5 21

5. 25 1 2 6 25

6. 16 2 8 9 16

7. 13 0 2 13

8. 14 1 14

Össz. 143 7 29 1 38 2 143

4 tanuló érkezése várható az 5., 7. és 8. évfolyamra. A költözés idejétől függ a beíratkozásuk időpontja

Az alábbi mutatókat 09.hónap 30.napjáig Mezei Ferenc gyűjti össze és helyezi el az összesítést a mellékletbe:

Ingyenes tankönyvre jogosultak száma és aránya: 100%

SNI tanulók száma és aránya: 7 fő 0.048%

Étkezők száma, ebből az ingyenesen étkezők száma és aránya, 50 %-os kedvezményben részesülők száma és aránya, teljes árat fizetők száma és aránya:

7 / 26

1.5. Tárgyi feltételek

Épületek száma:1

Tantermek száma:8+tornaszoba

Más intézmény létesítményeinek, eszközeinek használata: EGYMI gyógytestneveléshez szükséges eszközök

1.6. Kockázati tényezők a tanévben (opcionális)

Infrastruktúrához (tárgyi erőforráshoz) köthető

Humánerőforráshoz köthető

Jelentős magas bekövetkezési valószínűségű

fűtési rendszer leállása 3 fő tanár hiánya

Mérsékelt, alacsony bekövetkezési valószínűségű

Egyéb építkezés

Szöveges helyzetértékelés a tevezés szempontjából releváns konklúziókkal.

Az épület korából adódóan hamarosan 1-2 éven belül teljes rekonstrukcióra fog szorulni, mert az önkormányzati javítások, ablakcserék óta semmiféle felújítást nem finanszírozott a fenntartó KLIK. Az ismereteink alapján felújításra kerül, igaz csak részlegesen, a fűtési rendszer. Kár, hogy az intézmény költségvetését immár sokadszorra kell áttervezni a beruházás miatt.

Nagyon szükséges lenne az IKT eszközökhöz szoftverek, oktató programok vásárlása is, mert a fizikai lehetőség adott, azaz a gépek megvannak, de nincs futatható program hozzá.

Szemléltető eszközeink többségében elavultak, messze nem felelnek meg a mai kor követelményeinek.

Továbbra is fontosnak tartanám a pedagógusok munkakörülményeinek javítását. Azt gondolom, hogy a németországi 70-es évekből származó bútorok már nem teszik lehetővé a megfelelő munkakörülmények megteremtését. A kollégának annyi helye sincs, hogy a saját laptopját használni tudja.

A tanulói felszerelések kapcsán lassan le tudjuk cserélni a máltai bútorokat, ezzel a lehetőségek szerinti korszerű tanulóhelyet tudunk kialakítani. Itt is megemlítendő, hogy jónéhány CD-s rádió a kollégák saját bevásárlásaiból került az intézménybe. Ennek talán nem így kellene lennie.

Pedagógus álláshelyek kapcsán az országos tendenciai nálunk is érvényesül, de azzal is szembe kell néznünk, hogy a a 3 km-re lévő Tatabányáról már leküzdhetetlen távolságúnak tekintik a települést, így nem is szeretnének kijárni. Annak ellenére igaz, hogy a városon belül sokkal többet utazik a kolléga.

A tanév rendjét alapjaiban meghatározza az épületben folyó építkezések sora.

8 / 26

2. A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI

A tanév kiemelt feladata megvalósításának érdekében a tantárgyak és az egyéb foglalkozások tematikájában e terület kiemelt hangsúllyal szerepel idén is, támaszkodva az elmúlt tanévek e téren szerzett tapasztalataira. Célunk, hogy e kiemelt cél jelenjen meg:

elsősök beillesztése az új környezetbe, az új szokásrend kialakítása

az eddigi eredmények megtartása, újabb eredmények elérése

tanulói és pedagógusi munkakörülmények javítása

a lemorzsolódással veszélyeztett tanulókkal kapcsolatos tevékenység. Ez nem helyettesíti

sem a család, sem a tanuló kötelezettségének teljesítését

A Az intézmény pedagógiai programja alapján kitűzött célok, feladatokTanulmányi eredmények megtartása következtében a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi képzésre jelentkező tanulóink bejutnak a választott intézményükbe.A kompetencia mérés kapcsán elmozdulás az előző évek eredményeihez képest.A tanulói edzettség növelése a feltételek minimális megléte ellenére

2.1. Az előző tanév tapasztalataiból adódó nevelési, oktatási célok, feladatok

a) Az országos mérésből adódó feladatok: Intézményünk évek óta minimális eltéréssel azonos szinten végez a

kompetencia és a nyelvi mérés esetében. Eddig még nem volt szükség külön eljárás bevezetésére az eredmény

javítása, vagy megtartása érdekében. Ez azonban nem jelenti azt, hogy nincs teendőnk, hiszen az eredmény

megtartása is odafigyelést igényel mind a szaktanár, mind a tanulók részéről. Továbbra is időben eleget kell

tennünk a megfelelő adatszolgáltatásnak.

b) Az innovatív tanítási-tanulási módszerek alkalmazása:A kollégák többsége bírtokában van a korszerű

eljárásrendeknek, a feltételeinknek megfelelően alkalmazzák is őket.

c) Differenciálás – esélyegyenlőség biztosítása: A differenciálás az előzetes felmérések, illetőleg a szakértői

bizottság javaslatának alapján történik meg minden évfolyamon. Az intézmény gyógypedagógusa maximális

óraszámban látja el a fejlesztési feladatokat.

Egyéb tekintetben az épület szerkezetéből adódóan alkalmatlan a fogyatékkal élők tanulási feltételeinek biztosítására.

Mozgásában akadályozott tanulót is csak úgy tudunk tanítani, hogy a szülő átvállalja tőlünk a felügyelet

biztosítását, a mozgás segítését.

d) Alsó-felső tagozatváltás feladatai: Az átmenet segítése érdekében egy-egy alsó és felső tagozatban egyaránt

tanító kolléga betanít a 4. osztályba. Ezáltal a tanulók megszokják, hogy nem minden esetben a megszokott

tanító nénikkel találkoznak, így nem okoz gondot az átállás 5. osztályban. Ugyanakkor rendkívül fontos a

türelmi idő megadása arra, hogy más könyvvvel és más nyelvezettel találkoznak a diákok, mint alsóban.

e) Elsős tanulók szocializálása: Az óvodások nyílt nap keretében ismerkednek meg az iskolai tanórákkal, a leendő

tanító nénikkel. Ugyanígy mennek át az óvodába a tanító nénik, hogy megnézhessék, miként dolgoznak élnek

a leendő tanítványok.

9 / 26

f) Intézményi önértékelésből adódó teendők: A feladatot az intézményi önértékelési csoport hajtja végre az

általuk kialakított ütemezés szerint.

g) Továbbra is szükséges a szaktanácsadók látogatása, jó gyakorlatok átvétele, bemutatása.

h) Az intézményben kialakult jó gyakorlatokról nekünk is be kell számolnunk.

3. A TANÉV HELYI RENDJE

3.1. A tanítás nélküli munkanapok időpontjai, felhasználása

sz. esemény / téma felelős időpont résztvevők, feladatok

1. tantestületi értekezlet intézmény vezetése 2017.12.22. tantestület

2. továbbképzés intézmény vezetése 2018.03.10. tantestület

3. Iskola nap diákönkormányzat 2018.05.11 hagyományok szerint

4. szaktanácsadói látogatás intézményvezetőáprilis-május

szaktanácsadótól függően

tantestület

5. ballagás 7. évfolyam 2018.06.16. hagyományok szerint

A tanév szorgalmi időszaka

Első nap: 2017.09.01.

Utolsó nap: 2018. 06. 15.

Tanévnyitó ünnepség: 2017.08.31.. vasárnap 17.00 óra

A szorgalmi időszak első féléve 2017.01.26-ig tart. Az első féléves tanulmányi előrehaladásról a tanulót, illetve gondviselőjét 2018.02.02-ig tájékoztatjuk a félévi értesítő által.

3.2. A szünetek időtartama

Iskolai tanítási szünetek:

Az őszi szünet 2017. október 30-tól 2017. november 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. október 27. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2017. november 6. (hétfő).

A téli szünet 2017. december 27-től 2018. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. december 22. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2018. január 3. (szerda).

A tavaszi szünet 2018. március 29-től 2018. április 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2018. március 28. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2018. április 4. (szerda).

10 / 26

Ledolgozandó munkanapok a szorgalmi időszakban:

2017. október 23. hétfő, 1956-os Forradalom Ünnepe (hosszú hétvége)

2017. november 1. szerda, Mindenszentek napja, pihenőnap

2017. december 24. vasárnap, Szenteste

2017. december 25-26. hétfő és kedd, Karácsony (hosszú hétvége)

2018. január 1. hétfő, Új Év első napja, pihenőnap

2018. március 10., szombat munkanap

2018. március 16., péntek pihenőnap

2018. április 21., szombat munkanap

2018. április 30., hétfő pihenőnap

A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző emléknapok, valamint az iskolai élethez kapcsolódó és az iskola hagyományainak ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok, megemlékezések időpontja

sz. esemény / téma felelős időponteredményességi

mutató

1.Az aradi vértanúk emléknapja

(október 6.)Januskó Ferenc

10.06.tantervi

követelmények teljesülése

2.Az 1956-os forradalom és szabadságharc

ünnepe (október 23.) Pethes Zoltánönkormányzattal

egyeztetetta faluközösség méltó

ünnepélye

3.A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai emléknapja (február 25.)

Januskó Ferenc

tantervi követelmények

teljesülése

4.Az 1848-as forradalom és szabadságharc

ünnepe (március 15.) Pethes Zoltánönkormányzattal

egyeztetetta faluközösség méltó

ünnepélye

5.A holokauszt áldozatai emléknapja (április

16.) Januskó Ferenc

tantervi követelmények teljesülése

6.A Nemzeti Összetartozás Napja

(június 4.) Januskó Ferenc

tantervi követelmények teljesülése

11 / 26

Az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok


mutató

Tanévnyitó ünnepség leendő 3. o. 08.31..

1. Márton nap 2.o. 11.10 jó hangulat

2. Szülők nevelők bálja intézményvezető, szk. 11.18.

3. Mikulás intézményvezető 12.06.mindenki kap csomagot

a fenntartótól

4. Karácsonyintézményvezető és a

3.o.12.21.

5. Farsangi bál 4.o 02.16.

6. Ballagás 7.o. 06.17.

7. Tanévzáró 1. o. 06.22

Az iskolai élethez kapcsolódó ünnepek megünneplése


mutató

1. Iskola nap/megemlékezés a névadórólIntézményvezető, magyar tanárok

2017.05.12

2.

3.

4.

5.

3.3. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja

időpont esemény / téma felelőseredményességi

mutató

2017..08.22 Alakuló tantestületi értekezlet intézményvezető munka megkezdése

2017.08.27-28.Tantárgyfelosztás, órarend ismertetése,

egyeztetésekintézményvezető

2018.01.26 Félévi osztályozó értekezletintézményvezető, osztályfőnökök

értesítők tartalmának elfogadása

2018.06.14. Évvégi osztályozó értekezlet intézményvezető, osztályfőnökök

bizonyítványba kerülő jegyek, javító

12 / 26


mutató

vizsgára utasítottak megállapítása

2018.06.26. Tanévzáró értekezletintézményvezető, osztályfőnökök

tanév értékelése

3.4. A szülői értekezletek, fogadóórák időpontjai


mutató

2017.08.23Összevont szülői értekezlet, tanévi munkarend

megbeszélése, elfogadásaintézményvezető

2017.09.

07-15.szülői értekezletek osztályonként osztályfőnök szülők tájékozottak

2018.02.05. Félévi szülői értekezletek osztályfőnökök

közös feladatok megfogalmazása,

tanulmányi eredmények értékelése

Szükség esetén szülői értekezlet iskolai vagy osztály szinten

intézményvezető, osztályfőnök

Fogadóórák tantestület

TémahetekPénzügyi és vállalkozói témahét 2018. március 5. és 2018. március 9. között, a digitális témahét 2018. április 9. és 2018. április 13. között, a fenntarthatósági témahét 2018. április 23. és 2018. április 27. között lesz.

13 / 26

3.5. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt napok tervezett időpontja


mutató

2018.04. Nyílt nap osztályfőnökök szülői részvétel

óvodával egyeztett

Nyílt nap az ovisoknakóvodavezető,

intézményvezető, tanítók

ne féljenek a leendő elsősök az iskolától

3.6. Tervezett mérések és vizsgák

3.6.1. Versenyek, tanulmányok alatti vizsgák ideje

Intézményünk kapacitás híján országos és pénzes versenyeken nem vesz részt. Támogatjuk viszont a helyi, térségi meghívásos versenyeken való részvételt sportban, művészetekben.2017/2018. tanévben az „MDSZ” Magyar Diáksport Szövetség által rendezett programokon, Tima Endre Általános Iskola tanulói részt kívánnak venni atlétika mezei futóverseny, atlétika, úszás, asztalitenisz, labdarúgás sportágakban. Korcsoportok: a kiírás, meghírdetés szerint. Felkészítésért felelős: Nagy Gábor és Kaposvölgyi AttilMegyei és tatabányai matematika, anyanyelvi, környezetvédelmi versenyek.Felkészítés: alsósok esetében osztálytanítók; magyar 5-8 Pusztai Péter és Józan Tamás; Környezetvédelmi 7-8. o: John GabriellaEgyéb versenymeghívásoknak külön döntés alapján teszünk eleget.Bozsik program versenyei A kiírás éls sorsolás szerinti időpontban. Felelős Nagy Gábor testnevelő a Bozsik program iskolai szervezője.Nagy Sportágválasztó Budapesten 2018. május. F.: testnevelők + intézményvezetőJogszabály keretei között a nevelőtestület véleményének kikérésével, az iskolavezetőség tűzi ki a tanulmányok alatti vizsgák időpontját:

javítóvizsga 2018. 08. 28.

osztályozó vizsga 2018. 01.17. és 2018.06.13.

pótló vizsga (egyedileg meghatározott ésszerű időpontban)

különbözeti vizsga (egyedileg meghatározott módon, a szülővel folytatott konzultáció alapján)

14 / 26

3.6.2. Külső és belső tantárgyi mérések rendje

A külső és belső mérések ütemezéséről, felelőseiről részleteiben a munkaközösségi munkatervek (melléklet) szólnak.

Kiemelt mérések:

a) Az 1. évfolyamosok DIFER-mérése

Határidő: 2017.10.10.Felelős: 1. évf. osztályfőnökei, gyógypedagógus?

b) Országos mérés a 4., 6. és 8. évfolyamokon

Határidő: 2018.05.16 és 2018.05.23 Felelős: Intézményvezető

3.6.3. A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja : 2018. január 9. és április 27.

A felmérés a terem és eszközök foglaltságától függően történik. A cél egyértelmű : a határidőig a tanulók minden adata felkerüljön a felületre.

15 / 26

4.

16 / 26

17 / 26

FÜGGELÉK

A munkaterv jogszabályi háttere

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény Az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. évi CXII. törvény A munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény A nemzetiségek jogairól szóló 2011. évi CLXXIX. törvény A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény

köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 31.) Korm. rendelet A nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet (a továbbiakban:

Nkt. Vhr.) A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012.

(VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: R.) A Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók

iskolai oktatásának irányelve kiadásáról szóló 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet A tanév rendjéről szóló oktatért felelős miniszteri rendelet

A munkaszüneti napok körüli munkarendről szóló miniszteri rendelet

18 / 26

2017 AugusztusHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP31 01 02 03 04 05 06

07 08 09 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27Szülői értekezlet Közösségi ház

28 29 30 31 01 02 03Tanévnyitó ünnepség 17.00

2017 SzeptemberHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP28 29 30 31 01 02 03

04 05 06 07 08 09 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 01

02 03 Megjegyzések:

19 / 26

2017 OktóberHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP25 26 27 28 29 30 01

02 03 04 05 06 07 08Megemlékezés 7. évfolyam

09 10 11 12 13 14 15Fogadóóra 16.00 DIFER

16 17 18 19 20 21 22Emléktábla avatása települési ünnepség

23 24 25 26 27 28 29

30 31őszi szünet öszi szünet

Megjegyzések:

2017 NovemberHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP30 31 01 02 03 04 05

őszi szünet őszi szünet őszi szünet

06 07 08 09 10 11 12

Márton nap 13 14 15 16 17 18 19

Sulibál

20 21 22 23 24 25 26Méréssel kapcsolatos feladatok zárója

27 28 29 30 01 02 03


20 / 26

2017 DecemberHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP27 28 29 30 01 02 03

04 05 06 07 08 09 10

11 12 13 14 15 16 17Fogadóóra

18 19 20 21 22 23 24Karácsonyi ünnepség

Tanítás nélküli munkanap 1.

25 26 27 28 29 30 31Téli szünet Téli szünet Téli szünet Téli szünet


2018 J anuárHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP01 02 03 04 05 06 07

Téli szünet Tanítás kezdete

08 09 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28I. félév vége

29 30 31 01 02 03 04


21 / 26

2018 FebruárHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP29 30 31 01 02 03 04

Bizonyítvány

05 06 07 08 09 10 11Szülői értekezlet

12 13 14 15 16 17 18Farsang 4. osztály

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 01 02 03 04


2018 MárciusHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP26 27 28 01 02 03 04

05 06 07 08 09 10 11Pénzügyi témahét Tanítás nélküli

munkanap 2.

12 13 14 15 16 17 18Települési ünnepség

Pihenőnap

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 01Tavaszi szünet Tavaszi szünet


22 / 26

2018 ÁprilisHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP26 27 28 29 30 31 01

02 03 04 05 06 07 08Tavaszi szünet Tavaszi szünet

09 10 11 12 13 14 15Digitális témahét Fogadóóra Nyílt nap? Nyílt nap?

16 17 18 19 20 21 22Tanításnélküli munkanap 3

23 24 25 26 27 28 29Fenntarethatósági témahét

30 01Pihenőnap

Megjegyzések:

2018 MájusHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP30 01 02 03 04 05 06

07 08 09 10 11 12 13Iskolanap-diákönkor-mányzati nap

14 15 16 17 18 19 20Idegennyelvi mérés

21 22 23 24 25 26 27Kompetencia-mérés

Kirándulási nap

28 29 30 31 01 02 03


23 / 26

2018 J úniusHÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP28 29 30 31 01 02 03

04 05 06 07 08 09 10

11 12 13 14 15 16 17Osztályozó értekezlet

Tanításnélküli munkanap 4. ledolgozzuk 16-án

Ballagás

18 19 20 21 22 23 24Tanévzáró ünnepség

25 26 27 28 29 30 01


24 / 26

25 / 26

26 / 26

az új köznevelési intézmények szakmai támogatása … · web viewalsó-felső tagozatváltás...

Documents