azƏrbaycan respublİkasi tƏhsİl ... -...
TRANSCRIPT
1
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ
AZƏRBAYCAN DÖVLƏT PEDAQOJİ UNİVERSİTETİ
FİLOLOGİYA FAKÜLTƏSİNİN
İNGİLİS DİLİ KAFEDRASI
(P A S P O R T )
BAKI-2016/2017
2
M Ü N D Ə R İ C A T
1. Ön söz....................................................................................................................... .................................................................3
2. Kafedranın tarixi........................................................................................................................................ ...............................5
3. Kafedraya rəhbərlik...................................................................................................................................................................5
4. Kafedra haqqında ümumi məlumat............................................................................................... ............................................5
5. Müəllim heyətinin tərkibi və ümumi dərs yükü........................................................................................................................7
6. Kafedranın tədris etdiyi dərs modeli..........................................................................................................................................9
7. Kafedranın tədris fəaliyyəti................................................................................................. ...................................................11
8. İngilis dili kafedrasının elmi-tədqiqat işlərinin planı..................................................................................................... .........33
9. Kafedranın doktorant və dissertantları.....................................................................................................................................39
10. Kafedra əməkdaşlarının elmi məqalələri və çap işləri......................................................................... ....................................41
11. Kafedra əməkdaşlarının qısa tərcümeyi-halı........................................................................................................................122
12. Kafedranın illik iş planı........................................................................................................................................................174
13. Kafedranın əsasnaməsi........................................................................................................ ..................................................180
3
1. Ö N S Ö Z
Müstəqillik əldə etdikdən sonra ölkəmizin içtimai-siyasi həyatında çox böyük dəyişikliklər baş vermişdir. Hazırda
dövlətimiz dünyanın ən qabaqcıl ölkələrinə sürətlə inteqrasiya edir, saysız-hasabsız ölkələrlə iqtisadi, siyasi, mədəniyyət,elm,
təhsil və başqa sahələr üzrə bağlanmış müqavilələr uğurla həyata keçirilir.
Respublikamızın təhsil ocaqlarında hazırlanan milli mütəxəssislər ölkəmizdəki xarici ölkə şirkətlərində, həmçinin xaricdə
bir sıra elm və istehsalat müəssisələrində əcnəbi vətəndaşlarla çiyin-çiyinə çalışırlar. Bütün bunlar təhsil müəssisələrimizdə kadr
hazırlanması işinə yaşadığımız geniş qloballaşma dövrünün tələblərilə yanaşmaq zərurəti doğurur. İndi hər hansı sahə üzrə
mütəxəssis hazırlanarkən ilk növbədə ölkəmizdə baş verən hərtərəfli inkişaf, geniş quruculuq işlərinin hazırkı səviyyəsi,
gələcək perspektivləri, həmçinin ölkəmizin elm və iqtisadiyyatının təşkilində dünya standartlarına çatmaq əzmi və s. cəhətlər
nəzərə alinmalıdır. Başqa sözlə, bu günün mütəxəssisi həyatın günü-gündən artan tələblərinə cavab verməyi bacarmalıdır. Bu
işdə digər fənlər kimi xarici dilin tədrisinin də qarşısında mühüm vəzifələr durur. Buna görə də təlimin ilk mərhələsindən
başlayaraq tələbələrdə xarici dili mükəmməl öyrənməyə tələbat formalaşdırmaq lazımdır. Tələbə özünün hərtərəfli biliyə malik
kadr kimi yetişməsində, gələcək şəxsi həyatında, karyerasında, ictimai həyatın hər hansı bir sahəsində layiqli yer tuta
bilməsində xarici dili yaxşı bilməyin vacib olduğunu süurlu olaraq dərk etməlidir.
İxtisası xarici dil olmayan fakültələrdə xarici dilin təlimində qarşıya qoyulan əsas məqsəd tələbələrdə şifahi danışıq
bacarıq və vərdişlərini formalaşdırmaqdan, həmçinin onlarda xarici dildə danışığı, dinləyib – anlama bacarığı aşılamaqdan
ibarətdir.
4
Ali məktəbi bitirən hər bir gənc xarici dillərin birində sərbəst danışmağı, söhbət və müzakirələrdə, müvafiq dil
situasiyalarında fəal iştirak etməyi bacarmalıdır.Tələbələr təkcə auditoriya şəraitində deyil, eləcə də qeyri-rəsmi yerlərdə, ailə və
məişət, istirahət və gəzintilərdə, alış-verişdə, kinoteatr və əyləncə mərkəzlərində xarici dildə ünsiyyət yaratmağı bacarmalıdırlar.
Tələbədə xarici dildə sərbəst danışmaqla yanaşı öz ixtisasına dair elmi yığıncaq və konfranslarda çıxış etmək üçün xarici
dildə məruzələr hazırlamaq bacarığının formalaşmasına nail olmaq da bu sahədəki vəzifələrdən biridir. Xarici dilin təlimində
məqsəd yalnız tələbələrdə həmin dildə praktik danışıq bacarıq və vərdişləri formalaşdırmaqdan və onlarda ixtisasa dair elmi
ədəbiyyatdan əməli işdə bəhrələnmək bacarığı aşılamaqdan ibarət deyildir. Bu işdə ən ümdə vəzifələrdən biri də tələbələrdə
vətənpərvərlik, dünya dövlətləri sırasında özünə layiqli yer tutan ölkəmizə olan qürur və məhəbbət hisslərini daha da
gücləndirmək və bu zəmində onlarda başqa xalqlara hörmət və beynəlmiləl ideyalara rəğbət oyatmaqdan ibarətdir.
Dilin müxtəlif aspektləri (fonetik, qrammatik, leksik, sintaktik və s.) müvafiq mətn və çalışmalar üzərində tədris edilməli,
bütün mərhələlərdə onların bir-birilə əlaqələndirilməsi və qarşılıqlı təsirinin nəzərə alınması diqqət mərkəzində saxlanılmalıdır.
Xarici dilin tədrisinin İKT-dən geniş istifadə etməklə kommunikativ formada həyata keçirilməsi müasir dövrün
tələbidir. Xarici dilin təlimində texniki vasitələrdən, diktor ifasında seçilmiş materiallar əsasında hazırlanmış lent yazılarından,
video-maqnitofon və kompyuterdən, həmçinin ayrı-ayrı mövzulara dair müvafiq əyani vəsaitlərdən (film, slaydlar, çarxlar və s.)
istifadə edilməsi nəzərdə tutulur.
5
2. K A F E D R A N I N T A R İ X İ
ADPU-nun Elmi Şurasının 2015-ci il 12 saylı iclasının protokolundan çıxarışa əsasən İngilis dili kafedrası 2015/2016-
cı tədris ilində ADPU-nun Xarici dillər kafedrasının bazası əsasında yaradılmışdır. Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyinin 04.04.1997-ci il tarixli 198 saylı əmri ilə təsdiq edilmiş “Ali təhsil müəssisələrinin inşaat, maddi-texniki təchizatı,
kadr potensialı və strukturuna qoyulan minimum normalar”ın tələbləri nəzərə alınaraq kafedraların idarə olunmasının
yaxşılaşdırılması məqsədilə Xarici dillər kafedrasindan alman, fransız və fars dilləri ilə bağlı fənlərin götürülməsi və orada
yalnız ingilis dili ilə bağlı fənlər qaldığı üçün həmin kafedranın İngilis dili kafedrası adlandırılması qərara alınmışdı.
(ADPU-nun Elmi Şurasının 09.10.2015-ci il tarixli iclasının qərarına əsasən (protocol №12) ADPU-nun rektorunun
20.10.2015-ci il tarixli 3/288 saylı əmri ).
3. K A F E D R A Y A R Ə H B Ə R L İ K
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin rektorunun 21.12. 2015-ci il tarixli 1/856 saylı əmrinə əsasən filologiya
üzrə fəlsəfə doktoru, dosent Alıyeva Gülçöhrə Babaəli qızı İngilis dili kafedrasina müdir təyin edilmişdir
4. K A F E D R A H A Q Q I N D A Ü M U M İ M Ə L U M A T
1937/1938-ci tədris ilində Azərbaycan Pedaqoji İnstitutunun nəzdində ingilis, fransız və alman dilləri üzrə üç şöbədən
ibarət Xarici dillər fakültəsi təşkil edilmişdi. Həmin tədris ilində fakültədə 154 tələbə təhsil almağa başlamışdı. Alman dili
şöbəsinin Azərbaycan və rus bölmələri, ingilis və fransız dili şöbələrinin isə yalnız rus bölməsi fəaliyyət göstərirdi. O zaman
6
Xarici dillər fakültəsinə dos. Neff Otto rəhbərlik edirdi. 1939-cu ildə Xarici dillər fakültəsinın nəzdində ingilis dili, fransız dili,
alman dili kafedraları yaradılır. Həmin ildə fakültənin dekanı P.İ.Krom təyin edilir.
1941-ci ildə APİ-nin Xarici dillər fakültəsi S.M.Kirov adına ADU-nun tərkibinə daxil edilir, iki il sonra isə yenidən
APİ-nin nəzdində bərpa olunur. Böyük Vətən müharibəsindən sonra xarici dil tədrisi sahəsində kadr hazırlığı ilə əlaqədar olaraq
SSRİ Nazirlər Sovetinin 1947-ci il 10 dekabr tarixli qərarına əsasən APİ-nin Xarici dillər fakültəsinin bazası əsasında Xarici
Dillər İnstitutu yaradılır.
Həmin dövrdə APİ-də xarici dillərin qeyri - ixtisas fənni kimi tədris olunduğu Qərbi Avropa dilləri kafedrası təşkil olunur
və kafedraya Xudaverdiyev rəhbərlik edir. İlk illərdə yeni yaradılan kafedranın 9 əməkdaşı olmuşdur. 1951-1953-cü illərdə
Xarici dillər kafedrası E.M.Təkinskayanın rəhbərliyi altında fəaliyyət göstərmişdir.
1953-cü ildə kafedra yenidən bağlanmış və 1961-ci ilə qədər ingilis, fransız və alman dillərini tədris edən 8 nəfərdən
ibarət olan xarici dil müəllimləri “Erməni dili və ədəbiyyatı” kafedrasının tərkibində fəaliyyət göstərmişdi.
Xarici dillərin tədrisini yaxşılaşdırmaq haqqında SSRİ Nazirlər Sovetinin 1961-ci il 27 may tarixli qərarı ilə əlaqədar olaraq
1962-ci ildə APİ-də Xarici dillər kafedrası təşkil edilmiş və ona rəhbərlik dos.Yəqubi Əsəd Rza oğluna tapşırılmışdı. Kafedra
əməkdaşları ingilis, fransız, alman və fars dillərini tədris edirdilər. 1967-ci ildə kafedrada 1 dosent, 7 baş müəllim, 13 müəllim və
iki böyük laborant fəaliyyət göstərmişdi. Xarici dil kafedrasına uzun müddət rəhbərlik etmiş Ə.R.Yəqubi Azərbaycan
Respublikasının ali məktəblərinin humanitar fakültələri üçün fars, fransız və əski Azərbaycan yazısı üzrə ilk tədris proqramları,
dərsliklər və dərs vəsaitlərinin müəllifi olmuşdur. O, Xarici dillərin tədrisinin asanlaşdırılması və müddətcə qısaldılması
problemi ilə bağlı kafedrada yerinə yetirilən elmi işlərini mətbuatda silsilə məqalələr şəklində nəşr etdirmişdi. Onun
“Azərbaycanda təlim-tərbiyə mədəniyyəti, təhsil və pedoqoji fikir tarixi ”(2005) adlı əsəri Azərbaycanın təhsil tarixinə
7
dəyərli töhfə olmuşdur. Sonrakı illərdə kafedraya M.C.Əsgərzadə, L.A.Skobelova, prof. Arif Tahirov və prof. Balaxan
Hüseynov (1987-2008) rəhbərlik etmişlər. 2008-ci ildə Xarici dillər kafedrasının bazasında iki kafedra yaradıldı: Xarici dillər
və İngilis dili və onun tədrisi metodikası kafedraları yaradıldı. 2008-2011-ci illərdə filologiya üzrə fəlsəfə doktoru, dos.
Gülçöhrə Alıyeva Xarici dillər kafedrasının müdir əvəzi, 2011-2015-ci illərdə həmin kafedranın müdiri vəzifəsində
çalışmışdır.
5. M Ü Ə L L İ M H E Y Ə T İ N İ N T Ə R K İ B İ V Ə Ü M U M İ D Ə R S Y Ü K Ü
Hazırda kafedranın 53 əməkdaşı vardır. Onlardan 5-i fəlsəfə doktoru, 4-ü dosent, 11-i baş müəllim, 36-sı tam stat və
17-si yarımstat müəllim vəzifəsində çalışır. Kafedrada saathesabı yolu ilə dərs yükü yerinə yetirən 19 müəllim dəvət
olunmuşdur.
2016/2017- ci tədris ilində kafedranın ümumi dərs yükü 35586 saat olmuşdur və saatlar səviyyələr, bölmələr, şöbələr
üzrə aşağıdakı kimi bölünmüşdü:
Bakalavriat əyani az. - 30843 // Bakalavriat əyani rus - 2998 Cəmi: 33.841
Magistratura əyani az. -1469 // Magistratura əyani rus - 47 Cəmi: 1516
Bakalavriat qiyabi az. -154 // Dissertanta rəhbərlik - 75 Cəmi: 229
8
Xarici dillər kafedrasının əməkdaşları ixtisaslarına dair xaricdə və respublika daxilində keçirilən təhsil treyninqlərində,
simpoziumlarda, konfranslarda, ali məktəblərarası fənn olimpiadalarında fəal iştirak edirlər.
Missiyamız
ADPU-nun “İngilis dili” kafedrası olaraq
missiyamız tələbələrimiz üçün müasir təlim
metodlarının tətbiqi ilə xarici dilin tədrisi sahəsində
ən yaxşı təhsili və ən müasir bilikləri verərək
müxtəlif ixtisaslar ezrə rəqabətədavamlı
mütəxəssislərin hazırlanmasını təmin etməkdir.
Vizyonumuz
ADPU-nun İngilis dili kafedrasının vizyonu müxtəlif sahələrinin
mütəxəssisləri arasında ünsiyyət vasitəsi olan xarici dilin (ingilis
dilinin) tədrisinin səviyyəsini yüksəltməkdir. Bunun üçün bir sıra
problemlərin elmi-pedaqoji və sosial həllinə nail olmaqdır.
9
5. KAFEDRANIN İSTİFADƏ ETDİYİ TƏDRİS MODELİ
Xarici dil (İngilis dili) fənn proqramında hər fakültənin tədris planına uyğun olaraq bakalavriat pilləsi üçün ingilis dilinin
tədrisinə 180 auditoriya saatı ayrılmışdır. Həmin saatlarlar iki təlim mərhələsində - Xarici dil-1 (90 saat) və Xarici dil-2
(90 saat) mərhələlərində həyata keçirilir. Qeyri-ixtisas fakültələrində dilin tədrisi təlimin I mərhələsində ümumi (Basic English),
II mərhələsində isə hər fakültənin istiqamətinə uyğun olaraq ixtisaslar (English for Special Purposes) üzrə aparılır.
10
11
6. KAFEDRANIN TƏDRİS FƏALİYYƏTİ HAQQINDA
a. Tədris olunan fənn haqqında qısa təsvir
İngilis dilinin təlimi iki istiqamətdə: 1. Language İnput və 2. Skills Development formalarında həyata keçirilir. Birinci
istiqamət “Grammar”, “Vocabulary”, “Everyday English” olmaqla üç bölmədə, ikinci istiqamət isə “Reading”, “Speaking”,
“Listening”, “Writing” olmaqla dörd bölmədə yerinə yetirilir.
Hər iki istiqamətin tədris materiallarının məzmunu cədvəl 1-də (Xarici dil-1) və cədvəl 2-də (Xarici dil-2) verilmişdir.
Tələbələrdə bilik, bacarıq və vərdişlərin formalaşmasına verilən ümumi tələblər:
- keçilmiş dil materiallarını özündə əks etdirən danışığı anlamalı; keçilmiş dil materiallarına uyğun təşkil edilən situasiyalarda
iştirak etməklə monoloji nitqi dinləyib başa düşməli, dialoji nitq zamanı fəal ünsiyyətdə olmağı, mövzuya dair
suallara cavab verməyi bacarmalı;
- monoloji nitq üçün mətn hazırlamağı və onun məzmununu şifahi formada nəql etməyi bacarmalı;
- oxu zamanı fasilə, söz və ifadə vurğusundan yerində istifadə etməyi və cümlədəki mənaya müvafiq intonasiya növünü
seçməyi bacarmalı;
- öyrənilmiş leksik vahidləri düzgün yazmaq, oxumaq və tərcümə etmək vərdişinə yiyələnməli;
- tanış mövzular əsasında audio materialları dinləmək və onun məzmununu yazılı olaraq çatdırmaq vərdişinə yiyələnməli;
- tərkibində 3- 4 faiz naməlum söz və ifadələr olan mətni (mətnin həcmi 550-600 çap işarəsi) danışıq sürəti bir dəqiqədə 70-90
söz olmaqla məzmununu nəql etməyi bacarmalı;
- müşahidə etdiyi həyat hadisələrinə və ya oxuduğu bədii, ixtisas ədəbiyyatına dair esselər yazmağı bacarmalı;
12
-verilən mətn üzrə müsahibi ilə söhbət etmək (hazırlıq müddəti 15 dəqiqə) bacarığına malik olmalıdır.
Tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsi kredit sisteminin tələblərinə əsasən 100 ballıq şkalaya uyğun olaraq
(keçid balı 51 bal olmaqla) aşağıdakı kimi aparılır:
davamiyyət -10 bal; sərbəst iş -10 bal; kollokvium -30 bal; imtahan- 50 bal. Cəmi : - 100 bal.
Xarici dil-2 bölməsinin fakültələr üzrə tərtibində aşağıdakı fənn müəllimləri fəal iştirak etmişlər:
- filologiya fakültəsi üzrə: m.Alıyeva Günay Dilqəm qızı;
- tarix və coğrafiya fakültəsi üzrə: b/m Ağayeva Sevda Aydın qızı; (GÇH) b/m. Əhmədova Elmira Ağazaman qızı,
b/m. Əliyeva Fatma Yadulla qızı;
-riyaziyyat və informatika fakültəsi üzrə: b/m. Mehdiyeva Fəridə Mehdi qızı və m.Tağıyeva Gülnarə Məmməd qızı;
- kimya və biologiya fakültəsi üzrə: b/m. Quliyeva Taisə Sarı qızı, b/m. İsmayılova Məsmə Əliyulla qızı,
- fizika və texnologiya fakültəsi üzrə: b/m. Rəhimova Nazilə Rəhim qızı;
- Məktəbəqədər təlim və tərbiyə fakültəsi üzrə: m. Muxtarova Simuzər Şövkət qızı, m. Qabilova Səidə Vəli qızı,
m. Kərimova Leyla Fizuli qızı;
-Pedaqoji fakültə (musiqi müəllimliyi) üzrə: m.Alıyeva Günay Dilqəm qızı; m. Muxtarova Simuzər Şövkət qızı;
-Mühəndis-Pedaqoji fakültəsi (təsviri incəsənət müəllimliyi) üzrə: m.Həmidova Tovuz Ərşad qızı; m. Muxtarova Simuzər
Şövkət qızı
13
b İngilis dili fənni üzrə tədris və tədris-işçi proqramları - Xarici dil-1
Kafedranın tədris
etdiyi fənlərin
siyahısı
Sillabus(lar)
haqqında
qeydlər(var, yox,
kim(lər) tərəfindən
hazırlanıb, təsdiq
tarixi və s)
Proqram(lar) haqqında qeydlər(var,
yox, kim(lər) tərəfindən hazırlanıb,
qrifi vəya kafedrada təsdiqi barədə
məlumat)
Fənnin tədris olunduğu ixtisaslar
İngilis dili
Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.(qrif alınmışdır)
Azərbaycan dili və ədəbiyyat
müəllimliyi - 050101
İngilis dili
Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.(qrif alınmışdır)
Fizika müəllimliyi - 050104
İngilis dili
Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.(qrif alınmışdır)
Riyaziyyat və İnformatika
müəllimiliyi - 050105
14
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Riyaziyyat müəllimliyi - 050106
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyevados.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Fiziki tərbiyə və çağırışa qədərki
hazırlıq müəllimliyi - 050107
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Texnologiya müəllimliyi - 050108
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Musiqi müəllimliyi – 050109
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
Biologiya müəllimliyi – 050110
15
08.09.2016 təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Kimya müəllimliyi – 050111
İngilis dili
Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Kimya və biologiya müəllimliyi –
050112
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Tarix müəllimliyi – 050113
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Tarix və Coğrafiya müəllimliyi –
050114
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Coğrafiya müəllimliyi - 050115
16
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
İnformatika müəllimliyi – 050116
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Təsviri incəsənət müəllimliyi –
050117
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
İbtidai sinif müəllimliyi - 050118
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Korreksiyaedici təlim müəllimliyi -
050119
17
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Məktəbəqədər təlim və tərbiyə
müəllimliyi – 050120
İngilis dili Tərtib etdi :
m. G.D.Alıyeva
Təsdiq edildi :
kaf. protokolu N 1
08.09.2016
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)
Təhsildə sosial-psixoloji xidmət
müəllimliyi – 050121
18
c Fənlər üzrə tədris və tədris-işçi proqramlar-Xarici dil-2
Kafedranın
tədris etdiyi
fənlərin siyahısı
Sillabus(lar) haqqında
qeydlər(var, yox,
kim(lər) tərəfindən
hazırlanıb, təsdiq
tarixi və s)
Proqram(lar) haqqında qeydlər(var,
yox, kim(lər) tərəfindən hazırlanıb,
qrifi vəya kafedrada təsdiqi barədə
məlumat)
Fənnin tədris olunduğu ixtisaslar
İngilis dili
Tərtib etdi:
m. G.D.Alıyeva
m.M.A.Mahmudova
b.m. S.A.Həsənova
Təsdiq edildi : kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Azərbaycan dili və ədəbiyyat
müəllimliyi – 050101
İngilis dili
Tərtib etdi:
b.m. Rəhimova Nazilə
b.m. Turabova Tamilla
Təsdiq edildi : kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Fizika müəllimliyi – 050104
İngilis dili
Tərtib etdi:
b.m. Mehdiyeva Fəridə
b.m. Rəhimova Nazilə
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Riyaziyyat və İnformatika müəllimiliyi
- 050105
19
m. Mehdixanova Səlminaz
m. Əfəndiyeva Günay
m. Quliyeva Aysel
m. Miriyeva Mətanət
Təsdiq edildi: kaf. protokolu
N
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
İngilis dili
Tərtib etdi:
b. m. Rəhimova Nazilə
Təsdiq edildi: kaf. protokolu
N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Riyaziyyat müəllimliyi – 050106
İngilis dili
Tərtib etdi:
m. Həsənova Şəhla
m. Əliyeva Günel
m. Əsədova Sevinc
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Fiziki tərbiyə və çağırışa qədərki
hazırlıq müəllimliyi - 050107
Tərtib etdi:
dos. Qaraxanov Yaşar
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Texnologiya müəllimliyi – 050108
20
İngilis dili Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
İngilis dili
Tərtib etdi:
m. Əsədova Sevinc
m. Kərimova Leyla
m. Həsənova Şəhla
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Musiqi müəllimliyi - 050109
İngilis dili
Tərtib etdi:
m. İsmayılova Nübar
m. İbayeva Aynur
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Biologiya müəllimliyi – 050110
Tərtib etdi:
m. Miriyeva Aynur
m. Məmmədova Aynur
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
Kimya müəllimliyi – 050111
21
İngilis dili Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
İngilis dili
Tərtib etdi:
b.m. Quliyeva Taisa
b.m. İsmayılova Məsmə
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Kimya və biologiya müəllimliyi –
050112
İngilis dili
Tərtib etdi:
b.m. Ağayeva Sevda
m. Həsənova Nazdı
dos. Məmmədova Svetlana
b.m Məmmədova Qəribə
m. Sadıxova Sarıgül
m. Səmədova Məlahət
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Tarix müəllimliyi - 050113
Tərtib etdi:
b. m. Əhmədova Elmira
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Tarix və Coğrafiya müəllimliyi –
050114
22
İngilis dili
b.m. Əliyeva Fatma
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
İngilis dili
Tərtib etdi:
dos. Məmmədova Svetlana
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Coğrafiya müəllimliyi – 050115
İngilis dili
Tərtib etdi:
m. Dadaşova Şəlalə
b.m. Rəhimova Nazilə
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
İnformatika müəllimliyi - 050116
İngilis dili
Tərtib etdi:
m. Məmmədova Şəlalə
m. Həmidova Tovuz
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
Təsviri incəsənət müəllimliyi – 050117
23
alınmışdır).
İngilis dili
Tərtib etdi:
dos. Vəliyeva Səkinəxanım
m. Həsənova Cəmalə
dos. Vəliyeva Səkinə
m. Hüseynova Elnarə
m. Ağamirzəyeva Esmira
m. İsgəndərova Sədaqət
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
İbtidai sinif müəllimliyi - 050118
İngilis dili
Tərtib etdi:
m. Əhmədova Sevinc
m. Muxtarova Simuzər
m. Məmmədova Gülnarə
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Korreksiyaedici təlim müəllimliyi –
050119
Tərtib etdi:
m. Muxatarova Simuzər
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Məktəbəqədər təlim və tərbiyə
müəllimliyi - 050120
24
İngilis dili
m. Məmmədkərimova
Zülfiyyə
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
İngilis dili
Tərtib etdi:
m. Muxtarova Simuzər
m. Məmmədova Gülnarə
Təsdiq edildi: kaf.
protokolu N
dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.
Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246
saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif
alınmışdır).
Təhsildə sosial-psixoloji xidmət
müəllimliyi – 050121
25
d Kafedranın tədris etdiyi əsas fənlərin proqram hazırlığı barədə məlumat
Sıra №-si və
fənnin kodu
Tədris planında olan
fənnlərin adı (fənn
bölümləri üzrə)
Tədris planı üzrə
Saatların həcmi
Fənn proqramlarının
mövcudluğu
(çap olunduğu il, qrifi barədə əmr)
Fənn proqramlarının
Dövlət Təhsil
Standartlarına
uyğunluğunun
qiymətləndirilməsi
1.X1-HF-BO2.1 1)Azərbaycan dili və
ədəbiyyat müəllimliyi 90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
2.X2-HF-BO 2.2
2)Azərbaycan dili və
ədəbiyyat müəllimliyi
90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
3.X1-HF-BO2 1)Xarici dil müəllimliyi
(Fransız) 90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
4.X2-HF-BO2.1
2) Xarici dil müəllimliyi
(Fransız)
90
2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
5.X1-HF-BO2.1 1)Fizika müəllimliyi 90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
6. X2-HF-BO2.2
2) Fizika müəllimliyi
90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
7.X1-HF-BO2.1 1)Riyaziyyat və
İnformatika müəllimliyi 90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
8. X2-HF-BO2.2
2)Riyaziyyat və
İnformatika müəllimliyi 90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
26
9.X1-HF-BO2.1 1)Riyaziyyat
müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
10. X2-HF-BO2.2
2) Riyaziyyat
müəllimliyi
90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
11. X1-HF-BO2.1 1)Fiziki tərbiyə və
Çağrışa qədər hazırlıq 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
12.X2-HF-BO2.2
2) Fiziki tərbiyə və
çağrışa qədər hazırlıq
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
13. X1-HF-BO2,1 1)Texnologiya
müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
14. X2-HF-BO2.2
2) Texnologiya
müəllimliyi
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
15. X1-ÜF-BO2,1
1)Musiqi müəllimliyi
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
16. X2-ÜF-BO2,2
2) Musiqi müəllimliyi
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
17. X1-HF-BO2 1)Biologiya
müəllimliyi(əyani) 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
18. X1-HF-BO3 2)Biologiya
müəllimliyi(əyani) 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
19. X1-HF-BO2(1) 1)Biologiya
müəllimliyi(qiyabi) 30 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
20.X1-HF-BO2 (2) 2)Biologiya 30 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
27
müəllimliyi(qiyabi)
21. X1-HF-BO2.1 1)Kimya müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
22. X2-HF-BO2.2
2)Kimya müəllimliyi
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
23.X1-HF-BO2.1 1)Kimya və Biologiya
müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
24. X2-HF-BO2.2
2)Kimya və Biologiya
müəllimliyi
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
25. X1-HF-BO1.1 1)Tarix müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
26. X2-HF-BO1.2
2)Tarix müəllimliyi
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
27. X1-HF-BO2.1 1)Coğrafiya müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
28. X2-HF-BO2.2
2) Coğrafiya müəllimliyi
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
29. X1-HF-BO2.1 1)İnformatika
müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
30. X2-HF-BO2.2
2)İnformatika
müəllimliyi
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
31. X1-ÜF-BO2.1 1)Təsviri incəsənət
imüəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
32. X2-ÜF-BO2.2
2) Təsviri incəsənət
imüəllimliyi
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
28
33. X1-HF-BO2.1 1)İbtidai sinif
müəllimliyi (əyani) 60
2015ADPU-nun tədrisi metodikasına
təqdim edilib Uyğundur
34. X2-HF-BO2.2
2) İbtidai sinif
müəllimliyi
60
2015ADPU-nun tədrisi metodikasına
təqdim edilib
Uyğundur
35. X1-HF-BO2.1
1)İbtidai sinif
müəllimliyi
(qiyabi)
40 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
36. X2-HF-BO2.2
2)İbtidai sinif
müəllimliyi (qiyabi)
20
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
37. X1-HF-BO2.1 1)Korreksiyaedici təlim 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
38. X2-HF-BO2.2
2)Korreksiyaedici təlim
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
39. X1-HF-BO2.1 1)Məktəbəqədər təlim və
tərbiyə müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
40. X2-HF-BO2.2
2) Məktəbəqədər təlim
və tərbiyə müəllimliyi
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
41. X1-HF-BO2.1
1)Təhsildə Sosial
Psixoloji xidmət
müəllimliyi
90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur
29
42. X2-HF-BO2.2
2) Təhsildə Sosial Psixoloji xidmət
90
2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr
Uyğundur
30
e. Kafedranın tədris etdiyi əsas fənlərin dərslik, dərs vəsaiti və metodik vəsaitləri haqqında məlumat
Tədris planında nəzərdə tutulmuş fənlər və onun
tədrisini təmin edən dərslik, dərs və tədris-metodik
vəsaitlər Müəllif (lər)
Növü
Qriflə nəşri və
nəşr tarixi dərs
lik
dərs
vəsaiti
tədris-
metodik
vəsaiti Fənlərin adı dərslik, dərs və tədris-metodik
vəsaitər
Azərbaycan dili və
ədəbiyyatı
müəllimliyi
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2.English for Philologists. Bakı – 2010
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr,Bakı - 2001
4.İngiliscə lüğət. ADU.Bakı-1998
1. Liz and Soars
2.Abbas Abbasov, Mənsurə
Ağayeva.
3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev.
+
+++
Azərbaycan
Respublikası
Təhsil Nazirliyinin
09.12.2014-cü il
tarixli 1246 saylı
əmri ilə təsdiq
edilmişdir.
Tarix müəllimliyi.
Tarix və coğrafiya m
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2.English for Historians. Bakı-
2011
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr, Bakı -2001
4.İngiliscə lüğət.ADU.Bakı-1998
1. Liz and Soars
2.S.Ağayeva , A.Hüseynova
3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev.
+ +++
Azərbaycan
Respublikası
Təhsil Nazirliyinin
09.12.2014-cü il
tarixli 1246 saylı
əmri ilə təsdiq
edilmişdir. Riyaziyyat müəllimliyi.
Riyaziyyat-informatika.
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
1. Liz and Soars
2.A.Abbasov, E.Mustafayev G.
AlIyeva
3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
+ +++
Azərbaycan
Respublikası
Təhsil Nazirliyinin
31
İnformatika müəllimliyi
2.English for Mathematics.Bakı-2006.
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr, Bakı -2001
4. İngiliscə lüğət. ADU. Bakı-1998
S.Mircəfərova
4. O.Musayev.
09.12.2014-cü il
tarixli 1246 saylı
əmri ilə təsdiq
edilmişdir.
Kimya müəllimliyi
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2.English for Chemists. Bakı-2010.
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr, Bakı -2001
4.İngiliscə lüğət.ADU.Bakı-1998
1. Liz and Soars
2. A.Abbasov.
3. İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev.
+ +++
Azərbaycan
Respublikası Təhsil
Nazirliyinin
09.12.2014-cü il tarixli
1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.
Fizika müəllimliyi.
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2.English for Physicists. Bakı-2010.
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr, Bakı -2001
4.İngiliscə lüğət. ADU. Bakı-1998
1. Liz and Soars
2.A.Abbasov.
3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev.
+ +++ Azərbaycan
Respublikası Təhsil
Nazirliyinin
09.12.2014-cü il tarixli
1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.
Biologiya müəllimliyi.
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2.English for Biologists. Bakı-2006.
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr,Bakı - 2001
4.İngiliscə lüğət. ADU.Bakı-1998
1. Liz and Soars
2.A.Abbasov.
3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev.
+ +++
Azərbaycan
Respublikası Təhsil
Nazirliyinin
09.12.2014-cü il tarixli
1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.
İbtidai sinif müəllimliyi
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2.Texts on English for Primary School
education.
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr, Bakı -2001
4.İngiliscə lüğət. ADU. Bakı-1998
1. Liz and Soars
2.A.Abbasov.
3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev
+ +++ Azərbaycan
Respublikası Təhsil
Nazirliyinin
09.12.2014-cü il tarixli
1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.
Texnologiya müəllimliyi 1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2. English for art students.Bakı-1988.
1. Liz and Soars
2.H.Əliyeva.
+ +++ Azərbaycan
Respublikası Təhsil
Nazirliyinin
32
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr, Bakı -2001
4.İngiliscə lüğət. ADU. Bakı-1998
3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev
09.12.2014-cü il tarixli
1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.
Təsviri incəsənət
müəllimliyi.
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2.Texts on English for Description
Art.
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr, Bakı -2001
4.İngiliscə lüğət. ADU. Bakı-1998
1. Liz and Soars
2.H.Əliyeva.
3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev
+
+
+
+++
+
Azərbaycan
Respublikası Təhsil
Nazirliyinin
09.12.2014-cü il tarixli
1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.
Məktəbəqədər təlim və
tərbiyə.
Təhsildə sosial-
psixoloji xidmət.
Korreksiyaedici təlim.
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2.Texts on English for Pre – school
education.
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr,Bakı - 2001
4.İngiliscə lüğət.ADU.Bakı-1998
1. Liz and Soars
2.H.Əliyeva.
3.İ.Rəhimov, T.Hidayətzadə,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev
+ +++ Azərbaycan
Respublikası Təhsil
Nazirliyinin
09.12.2014-cü il tarixli
1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.
Coğrafiya müəllimliyi.
Fiziki tərbiyə və GÇH
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2.English for geographers.
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr, Bakı -2001
4.İngiliscə lüğət. ADU.Bakı-1998
1. Liz and Soars
2.A.Abbasov , Q.Əliyeva.
3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev
+ +++
Azərbaycan
Respublikası Təhsil
Nazirliyinin
09.12.2014-cü il tarixli
1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.
Musiqi müəllimliyi.
1.New Headway Intermediate
Oxford University Press -2000
2.Texts on speciality for students of
musical art faculty.
3.İngilis dilinin qrammatikası.
Azərnəşr, Bakı - 2001
4.İngiliscə lüğət. ADU. Bakı - 1998
1. Liz and Soars
2.A.Əliyeva.
3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,
S.Mircəfərova
4. O.Musayev
+ +++ Azərbaycan
Respublikası Təhsil
Nazirliyinin
09.12.2014-cü il tarixli
1246 saylı əmri ilə
təsdiq edilmişdir.
33
İNGİLİS DİLİ KAFEDRASININ ELMİ - TƏDQİQAT İŞLƏRİNİN PLANI
2014 - 2016
N
Mövzu, iş, mərhələlər
İllər
başlanğıc Son
Elmi istiqamət: Dil nəzəriyyəsi
Problem: Funksional qrammatika
1 dosent Alıyeva Gülçöhrə
Funksional qrammatika
a) Müxtəlifsistemli dillərdə situasiyalar çoxluğu 1 2013 2014
b) Türk dillərində felin funksional-semantik xüsusiyyətləri 2014 2015
c) Müxtəlifsistemli dillərdə ismi və feli çoxluqlar 2015 2016
2 müəllim Alıyeva Günay
Problem: Nəzəri qrammatika
34
a) English for philologists (filologiya fakültəsinin tələbələri üçün ingilis dili). Əsas hissə. 2013 2014
b) English for philologists (filologiya fakültəsinin tələbələri üçün ingilis dili). II hissə. 2014 2015
c) English for philologists (filologiya fakültəsinin tələbələri üçün ingilis dili). Çalışmalar 2015 2016
3 müəllim Qabilova Səidə
Problem: Nəzəri fonetika
a) İngilis dilində sait fonemlərin fonoüslubi xüsusiyyətləri 2013 2014
b) İngilis dilində samit fonemlərin fonoüslubi xüsusiyyətləri 2014 2015
c) Müasir ingilis dilinin səs sistemi 2015 2016
4 baş müəllim Həsənova Sürəyya, baş müəllim İ smayılova Məsmə
Problem: Dilin tədrisi metodikası
35
a) Kimya-biologiya ixtisası üzrə dərslik “İngilis dili” (qrammatika) 2013 2014
b) Kimya-biologiya ixtisası üzrə dərslik “İngilis dili” (əlavə material) 2014 2015
c) Kimya-biologiya ixtisası üzrə dərslik “İngilis dili” (ixtisas üzrə materiallar) 2015 2016
5 baş müəllim Əhmədova Elmira, baş müəllim Əliyeva Fatma
Problem: leksikologiya
a) İngilis dilində tez-tez qarışdırılıb səhv salınan sözlər haqda (onlara aid verilən testlər). The
words you often mix up
2013 2014
b) İngilis dilində tez-tez qarışdırılıb səhv salınan sözlər haqda (onlara aid verilən testlər). The
words you often mix up
2014 2015
c) İngilis dilində tez-tez qarışdırılıb səhv salınan sözlər haqda (onlara aid verilən testlər). The
words you often mix up
2015 2016
6 dosent Vəliyeva Səkinəxanım, müəllim Mahmudova Mehriban
Problem: Dilin tədrisi metodikası
36
a) Filologiya fakültəsi üçün ingilis dilində ixtisas materialları I 2013 2014
b) Filologiya fakültəsi üçün ingilis dilində ixtisas materialları II 2014 2015
c) Filologiya fakültəsi üçün ingilis dilində ixtisas materialları III 2015 2016
7. müəllim Həsənova Cəmalə, baş müəllim Əliyarbəyova Nazilə
Problem: Mətn dilçiliyi
a) Mətnin kompozisiyası 2013 2014
b) Mətnin tərkibi 2014 2015
c) Mətnin koqeziyası 2015 2016
9. baş müəllim Rəhimova Nazilə, baş müəllim Ağayeva Sevda
Problem: Praktik qrammatikanın tədrisi metodikası
37
a) İngilis və Azərbaycan dilində əvəzliklərin təhlili I 2013 2014
b) İngilis və Azərbaycan dilində əvəzliklərin təhlili II 2014 2015
c) İngilis və Azərbaycan dilində əvəzliklərin təhlili III 2015 2016
10 baş müəllim Mehdiyeva Fəridə, baş müəllim Turabova Tamilla
Problem: Nəzəri qrammatika
a) Nitq hissələrinin təsnifi - Əvəzliyin təsnifatı 2013 2014
b) Əsas Nitq hissələrinin təsnifatı 2014 2015
c) Köməkçi nitq hissələrinin təsnifatı 2015 2016
11 müəllim İsgəndərova Sədaqət
Problem: Nəzəri qrammatika və tərcümə
38
a) İngilis dilində used to ifadəsinin işlənmə qaydaları 2013 2014
b) Passive voice 2014 2015
c) Amerikan ədəbiyyatının azərbaycan dilində tərcüməsi zamanı qarşıya çıxan problemlər 2015 2016
12 baş müəllim Quliyeva Taisə
Problem: Dilin tədrisi metodikası
a) Azərbaycan orta məktəblərində xarici dil (ingilis dili) üzrə dərsdənkənar işlərin təşkili və
aparılması I
2013 2014
b) Azərbaycan orta məktəblərində xarici dil (ingilis dili) üzrə dərsdənkənar işlərin təşkili və
aparılması II
2014 2015
c) Azərbaycan orta məktəblərində xarici dil (ingilis dili) üzrə dərsdənkənar işlərin təşkili və
aparılması III
2015 2016
39
Kafedranın doktorant və dissertantları
Kafedrada hazırda 1 nəfər doktorant və 14 nəfər dissertantları var:
1. Alıyeva Gülçöhrə Babaəli qızı - ”Müxtəlifsistemli dillərdə sitauasiyalar çoxluğu” (doktorant)
2. Əsədova Sevinc Sabir qızı - “Zooleksemlərin linqvistik xüsusiyyətləri” (dissertant)
3. Əhmədova Sevinc İslam qızı - “Azərbaycan və ingilis linqvokuturologiyasında”ailə” konsepti” (dissertant)
4. Zeynallı İlahə Vahid qızı - “Bədii mətnin təşkilində başlıq və başlıqaltılarının rolu (İngilis və Azərbaycan dili
materialları əsasında) (dissertant)
5. Əfəndiyeva Günay Xalid qızı - “Qanadlı ifadələrin tərcüməsində semantik transformasiya məsələsi (V.Skottun
əsərlərinin Azərbaycan dilinə tərcüməsi əsasında)” (dissertant)
6. Məmmədova Sevinc Yaşar qızı -“Daxili nitq dil ünsiyyətinin forması kimi (Azərbaycan və ingilis bədii
ədəbiyyatı materialları əsasında)” (dissertant)
7. Əhmədova Ülviyyə Azər qızı -Müxtəlifsistemli dillərdə “qadın” konseptinin linqvokuturoloji xüsusiyyətləri
(dissertant)
8. Hacıyeva Sevinc Təhməz qızı - “Qafur Rəşad Mizəzadənin pedaqoji fəaliyyəti və maarifçilik görüşləri”
(dissertant)
9. Mahmudova Mehriban Akif qızı - Azərbaycan və ingilis dillərində adyektivləşmə (dissertant)
40
10. Həsənova Şəhla Natiq qızı - Tərs anlayışının koqnetiv tədqiqi (İngilis və Azərbaycan dili materialları əsasında
(dissertant)
11. Hüseynova Elnarə Tofiq qızı - Принципы организации концептосферы «Олигарх» в английском и
русском языках (dissertant)
12. Məmmədova Gülnarə Cavanşir qızı - Müstəqillik dövrü Azərbaycan şeirinin struktur- semantik təhlili
(dissertant)
13. Ağamirzəyeva Esmira Həmzağa qızı - Milli dillərin termin yaradıcılığında alınmalar (Azərbaycan və ingilis
dillərinin materialları əsasında) (dissertant)
14. Nəsirova Ramilə Misirxan qızı - Müxtəlifsistemli dillərdə morfoloji üsulların tipologiyası (dissertant)
41
Kafedra əməkdaşlarının elmi məqalələri və çap işləri
dos. Alıyeva Gülçöhrə Bababəli qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 О типологиии итеративных
конструкций в славянских и
тюркских языках
Məqalə
Культура Народов Причерно-морья,
Научный журнал, №71.
Симфереполь, 2005.
səh.138-141
2 К типологии конструкций,
выражающих типы множества
ситуаций в славянских и тюркских
языках
Məqalə
Систем i структура схiднослов-
янських мов: пам’ятi академiка
Л.А.Булаховського,Збiрник наукових
праць.Знання Украiни. Киiв, 2006.
səh.247-254
3 Частные значения множества
ситуаций в современном арабском
литературном языке
Məqalə Beynəlxalq elmi-nəzəri «Dil və ədə-
biyyat» jurnalı, 5 (53). Bakı, 2006.
səh. 13-14
4 Квантитативные характеристики
субстантивных и глагольных
Məqalə
«Dil və ədəbiyyat» Beynəlxalq elmi-
nəzəri jurnal, 6 (54). Bakı, 2006.
səh. 19-20
42
квантификаторов
5 Многозначность категориальных
повторов в синтаксических
конвергенциях (в рамках теории
полeвой структуры языка)
Məqalə Milli Aviasiya Akademiyası, Elmi
Məcmuələr, cild 8, № 4, Bakı, 2006.
səh. 33-37
6 Модальный и аспектуальный
статус R, L - итеративов в плане
моносемности / полисемности
Məqalə Azərbaycan Dövlət Pedoqoji
Universiteti, Xəbərlər, Humanitar
elmləri seriyası, № 4 , Bakı, 2006.
səh.212-216
7. О средствах выражения множества
ситуаций в языке в рамках
функционально-семантического поля
множественности
Məqalə «Dil və ədəbiyyat» Beynəlxalq elmi-
nəzəri jurnal, 1(55). Bakı, 2007.
səh. 45-47
8. Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri
və onların bəzi kök dillərdə ifadəsi
haqqında (I məqalə)
Məqalə AMEA-nın M.Füzuli adına Əlyazmalar
İnstitutu, “Filologiya məsələləri”jurnalı,
№3. Bakı, 2007.
səh.202-210 .
9.
Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri
və onların bəzi kök dillərdə ifadəsi
haqqında (III məqalə)
Məqalə
AMEA-nın M.Füzuli adına Əlyazmalar
İnstitutu, “Filologiya məsələləri”jurnalı
№ 5. Bakı, 2007.
səh. 451-
458
10.
Синтаксические конструкций с
итеративным значением в
Азербайджанском языке (в рамках
функционально - семантического
Məqalə
Культура Народов Причерно- морья,
Научный журнал, № 119,
Симферополь, 2007.
səh. 15-18
43
поля множественности)
11.
Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri
və onların bəzi kök dillərdə ifadəsi
haqqında (II məqalə)
Məqalə
AMEA-nın M.Füzuli adına Əlyazmalar
İnstitutu, “Filologiya məsələləri”jurnalı
№ 4. Bakı, 2008.
səh. 185-
192
12. О проблеме аспектуальности в
современной англистике
Məqalə
Науковi працi Kам`янець -
Подiльського Нацiонального
Унiверситету iмeni İвana Oгiенка
Фiлологiчнi науки, Випуск 20,
Kам`янець - Подiльський “Аксiома”
2009.
səh. 19-24
13. Универсальные и специфические
характеристики глагольной и
именной множественности
Məqalə
“Elm ili”nə həsr olunmuş Xarici dillərin
tədrisinin aktual problemləri”. II
Respublika Elmi Konfransının
Materialları.21-22 May, I hissə. Bakı,
2009.
səh. 201-
215
14. Лингвисты - аспектологи о множестве
ситуаций в современном немецком
языке (в рамках функционально-се-
мантической категории аспектуаль-
ности)
Məqalə “Onomastika” elmi - onomastik jurnal,
№ 1, Bakı ,2010.
səh. 81-87
15. Лингвисты-аспектологи о множестве
ситуаций в современном французском
языке (в рамках функционально-
Məqalə AMEA-nın M.Fizuli adına Əlyazmalar
İnstitutu, “Filologiya məsələləri”
jurnalı, №11, «Elm və Təhsil», Bakı,
səh. 25-32
44
семантической категории аспектуаль-
ности)
2011.
16. Müxtəlifsistemlı dillərdə aspektuallığa
dair
Tezis “Müəllim hazırlama siyasəti və
problemləri” Beynəlxalq simpoziu-
mun materialları, Bakı, 2013.
səh .199
17.
Azərbaycan dilində tərz funksional-
semantik sahəsi
Məqalə Azərbaycanşünaslığın aktual
problemləri. Ümumumilli lider Heydər
Heydər Əliyevin anadan olmasının 92-
ci il dönümünə həsr olunmuş VI
Beynəlxalq konfransın materialları I
hissə, Bakı, 5-7 may, 2015.
səh. 314-
317
18. The Aspectual Issue in the languages of
different Systems
Məqalə Eastern European Scientific Jour- nal,
Düsseldorf - Germany, 2015
səh.168-174
19. Tərz konstruksiyalarının semantik
xüsusiyyətləri
Məqalə Müəllim hazırlma siyasəti və
problemləri. V Beynəlxalq konfransın
materialları.
30 aprel - 2may, Bakı, 2015.
səh.335-340
20. К вопросу о понятии повторяемости
действий и выражающих их глаголов
Məqalə
Вестник науки и образования.
Научно-методический журнал,
№ 9 (11), Москва, 2015
səh.50-58
45
21. Лингвистический анализ семантики
аспектуальности в тюркских
языках
Məqalə AMEA-nın Nəsimi adına Dilçilik
İnstitutu, «Türkologiya» jurnalı, № 4,
Bakı, 2015
səh. 35-45
22. Müxtəlifsistemli dillərdə kvantitativliyin
sintetizmi və analitizmi məsələsinə dair
Məqalə Bakı Slavyan Universiteti, Tağıyev
oxuları , № 2, Bakı, 2015
səh.148-156
23. On the Definition Technology of Plan of
Expression and Plan of Contents in
Quantitative Categories within the
Frame of Field Theory
Məqalə
International Journal of Innovative
Technology and Exploring Engineering
(IJITEE) – Volume 5, İssue 10, 2016
www. ijitee.org/content.php
səh. 1-8
24 On the investigation of quantity within
frame of field theory
Məqalə
“Kitabi-Dədə Qorqud”un alman dilində
ilk tərcüməsi və nəşrinin 200 illik
yubileyinə həsr olunmuş “Türk epos
düşüncəsi yazılı abidələrdə”
mövzusunda respublika elmi
konfransının materialları 9-20 noyabr
2015, Bakı-ADPU
səh.213-219
25 O системе терминов для выражения
многократности
Məqalə
VII международная научно-
практическая конференция
«Перевод.Язык.Культура» действия
Санкт-Петербург, 8 апреля 2016 года
səh. 49-56
46
26 On the investigation of expression plan
and plan of contents of the category of
quantity within the frame of field theory
Məqalə Salmagundi Magazine, USA – Critical
Literacy: Theories and Practices.
Number 190,2016, Volume 2.
(Thomson Rueters)
p. 207-222.
47
dos.Vəliyeva Səkinəxanım Fazil qızı
№ İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
I II III IV V VI
1. E.Heminqueyin şəxsiyyəti haqqında Məqalə Azərbaycan Respublikası Ali məktəb.
Aspirant elmi konf. tezisləri Bakı 1994
N.Tusi adına ADPU
səh. 14-15
2. «Qoca və Dəniz» əsəri həyat həqiqəti ilə
Bədii Şərtliyin sintezi kimi.
Məqalə Gənc ədəbiyyatşünas respub. konf.
material. Azərb. Res. EA Nizami ad. Ədəb.
İnstitutu. Bakı 1994 Resp. konf. 1994
səh. 92-93
3. E.Heminquey müharibə və silaha nifrət
simfoniyası.
Məqalə Gənc ədəbiyyatşünas respub. konf. Bakı
1994
səh. 14-15
4. E.Heminquey hərbi müxbir kimi Məqalə Ali Pedaqoji məktəblərdə humanitar və
ictimai elm tədqiqi və tədrisi məsələləri
N.Tusi ad. ADPU Bakı 1996
səh. 69-70
5. E.Heminquey yaradıcılığında faşizm və
müharibəyə nifrət dalğası.
Məqalə Hərbi bilik jurnalı. Bakı 1996 səh. 52-56
6. E.Heminquey yaradıcılığında faşizm və
müharibəyə nifrət dalğasını əks etdirən
obrazların dili
Məqalə Dil məsələlərinə dair toplu. № 1 N.Tusi ad.
ADPU 1997
səh. 52-56
48
7. E.Heminqueyin əsərləri Azərbaycan
dilində
Məqalə Filoloji araşdırmalar Bakı 1997. Azərb.
Resp. Təhsil Nazirliyi, M.Ə.Rəsulzadə ad.
Bakı Dövlət Universiteti. IV kitab 1997
səh. 27
8. E.Heminquey Azərbaycan ədəbi mədəni
mühitində
Məqalə Azərbaycan Elmlər Akademiyası Nəsimi
adına Dilçilik İnstitutu, filologiya
məsələləri nəzəriyyə və metodika (IX
buraxılış) Bakı 1998
səh. 31-36
9. E.Heminqueyin hekayələri Azərbaycan
dilində (originaldan tərcümənin
problemləri.)
Məqalə Azərbaycan Elmlər Akademiyası Nəsimi
adına Dilçilik İnstitutu, filologiya
məsələləri nəzəriyyə və metodika (IX
buraxılış) Bakı 1998
səh. 36-37
10. Azərbaycanda E.Heminquey irsinin təbliği Məqalə Filoloji araşdırmalar X kitab.
M.Ə.Rəsulzadə adına Bakı Dövlət
Universiteti. Ümumdünya
Azərbaycanşünaslar Assosasiyası. Bakı
1999
səh. 100-
102
11. E.Heminqueyin hekayələrində mənəvi
psixoloji sarsıntıların bədii inikası
Məqalə Azərbaycan Resp. Təhsil Nazirliyi
Azərbaycan Dövlət PU Filologiya
məsələlərinə dair tematik toplu. № 3-4 (28-
29). Bakı 2004
səh. 37-41
12. E.Heminqueyin «Əlvida silah» romanında
hərbi və sosial mühit problemi
Məqalə Azərbaycan Resp. Təhsil Nazirliyi
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti.
Pedaqoji Universitetin xəbərləri № 3 Bakı
ADP 2004
49
13. E.Heminquey «Əcəl zəngi» romanı
keçmiş sovetlər birliyində.
Məqalə Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
Bakı Slavyan Universiteti. Humanitar
Elmlərin öyrənilməsinin Aktual
problemləri Ali məktəblərarası elmi
məqalələr məcmuəsi Bakı 2007
səh. 258-261
14. E.Heminquey yaradıcılığı Azərbaycan
Ədəbiyyatşünaslığında
Məqalə Dil və ədəbiyyat. Beynəlxalq elmi-nəzəri
jurnal Bakı 2007
səh. 83-85
15. E.Heminquey və Azərbaycan (Bədii
linqvistik təhlil). Dərs vəsaiti
Dərs
vəsaiti
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti.
Azərbaycan Respublikasının Təhsil
Nazirliyi tərəfindən dərs vəsaiti kimi təsdiq
edilmişdir. (29.06.2004 əmr № 595) Bakı
2004
səh. 3-79
16. Kiçik Hekayələrdə Böyük Həqiqətlərin
inikası
Məqalə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti.
Humanitar Elmi xəbərlər. Bakı 2007
səh. 43-47
17. XX əsr Dünya Ədəbiyyatının klassiki Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq Elmi Nəzəri
jurnalı 5 (59) Bakı 2007
səh. 124-126
18. Psixoloji hekayələr ustası Məqalə Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
Azərbaycan Dillər Universiteti Elmi
Xəbərlər. Bakı 2007
səh. 208-210
19. E.Heminquey rus filoloji fikrində Məqalə Onomastika. Elmi onomastik jurnal 2-3.
Bakı 2007
səh. 122-125
20. Pedaqoji Ünsiyyət şagird şəxsiyyətinin Məqalə Onomastika. Elmi onomastik jurnal– 4. səh. 143-148
50
formalaşması amili kimi Bakı 2008
21. Gathering community stories new ways to
involve parents and teachers.
Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq Elmi Nəzəri
jurnal - 1 (61). Bakı 2008
səh. 81-82
22. Development as the aim of education Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq Elmi Nəzəri
jurnal- Bakı 2009
səh. 225-226
23. Cek London və yaratdığı obrazların
xarakter oxşarlığı
Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq Elmi Nəzəri
jurnal - 2 (68). Bakı 2009
səh. 187-189
24. İngilis dilli Ədəbiyyatın Azərbaycanda
öyrənilməsi məsələləri
Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq Elmi Nəzəri
jurnal - 1 (72). Bakı 2010
səh. 224-225
25. Azerbaijan in the international arena Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq Elmi Nəzəri
jurnal - 4 (92). Bakı 2014
səh. 302-304
51
dos.Qaraxanov Yaşar İsmayıl oğlu
N İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1. Tələbələrdə xarici dili müstəqil öyrənmək
qabiliyyətinin formalaşdırılması haqqında
Metodik məqalə “Elmi xəbərlər”, Bakı, ADPU, 1995 s.203-207
2. Xarici dil dərslərində dialoqun təşkili
metodikası
Metodik vəsait Bakı, ADPU, 1994
22s.
3. İxtisası xarici dil olmayan ali məktəblərdə
ingilis dilinin tədrisi metodikası
Metodik vəsait Bakı, ADPU, 1996
30 s.
4. Xarici dilin dərsdənkənar tədtrisi
metodikası
Tezis ADPU (konfrans materialları), Bakı,
1996, 16-17 yanvar
1 s.
5. Ali pedaqoji institutlarda ingilis dili
tədrisinin məzmunu
Metodik məqalə ADPU, tematik toplu, Bakı, 1996, N 1 s.61-63
6. İngilis dili tədrisinin ikinci mərhələsində
fərdi oxunun təşkili
Metodik vəsait ADPU nəşri, Bakı, 2002 81s.
7. Xarici dil dərslərində fonetik testlər Tezis ADPU, konfrans materialları, Bakı,
1997
63s.
8 Xarici dili müstəqil öyrənməyin bəzi
metodik amilləri
Metodik məqalə Metodik toplu, Bakı, ADPU, 1998, N 1 s.112-
116
52
9. Xarici dil dərslərində qrammatik
vərdişlərin formalaşdırılmasına dair
Metodik məqalə “Xəbərlər”, ADPU, Bakı, 2002, N 2 s.146-148
10. Xarici dildən Azərbaycan dilinə
t5ərcümənin mühüm amilləri
Metodik məqalə ADPU, 2005, N 2 s.699-703
11. Xarici dil təlimində yazılı nitqin
tələbələrdə şifahi danışıq bacarıq və
vərdişlərinin formalaşdırılmasına təsir
imkanları
Metodik məqalıə ADPU-nun xəbərləri,Bakı, 2007, N 5 s.296-302
12. Leksik və qrammatik materialların əlaqəli
tədrisinin ingilis dili təlimində rolu
Metodik məqalə ADPU-nun xəbərləri, Bakı, 2008, N 2 s.294-295
13. Ali mıəktəblərin ixtisası xarici dil
olmayan fakültələrində ingilis dili
təliminin bəzi məsələləri
Metodik məqalə “Xəbərlər”, ADPU, 2010, N 4 s.270-275
14. Ali məktəblərin qeyri-ixtisası
fakültələrində xarici dilin intensiv
təliminin forma və vasitələri
Metodik məqalə “Xəbərlər”, ADPU, 2013, N 2 s.429-431
15. İngilis dili təlimində situasiyanın
tələbələrin şifahi nitqinin inkişafında rolu
Metodik məqalə “Elm və təhsil” nəşriyyatı, 2013, N 9 s.346-351
16 İxtisası xarici dil olmayan bakalavr pilləsi
üçün ingilis dilindən fənn proqramı
Proqram Pedaqoji universitet və institutlarda
bakalavr hazırlığı üçün, ADPU, Bakı,
2011
21s. G.B.Alıyeva
17. İxtisası xarici dil olmayan fakültələr üçün
ingilis dilinin tədrisinə dair
Metodik vəsait ADPU nəşri, 2011 239s.
53
18. Magistr pilləsi üçün proqram Proqram Pedaqoji universitet və institutlarda
bakalavr hazırlığı üçün, ADPU, Bakı,
2014
19 s. G.B.Alıyeva
19. Bakalavr səviyyəsi üçün xarici dil-1 və
xarici dil-2
Proqram Pedaqoji universitet və institutlarda
bakalavr hazırlığı üçün, ADPU, Bakı,
2014
84s. G.B.Alıyeva
54
b/m. Quliyeva Taisa Sarı qızı
№
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 İngilis dilində söz yaradıcılığı
məsələləri.
Məqalə Onomostika, Pedaqoji Universitetin
xəbərləri, Bakı-№2, 2010.
səh. 49-51
2 Şifahi nitqin inkişaf etdirilməsi
yolları.
Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-
№2-2011.
səh. 260-263
3 İngilis dilində qrammatikanın
tədrisinə dair.
Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-
№3-2012.
səh. 115-119
4 Mir Cəlalın aforizmləri. Dərslik
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji
Universitetinin mətbəəsi, Bakı- 2014
səh. 3-165
5 Mir Cəlalın bədii əsərlərinin
ekspressiv sintaksisi.
Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-
№3-2015.
səh. 60-64
55
b/m Həsənova Sürəyya Allahverən qızı
№
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin
həcmi
Həmmüəllifl
ər
1 Dinləyicilər üçün tədris metodiki
göstərişlər
Metodik
göstəriş APİ nəşri Bakı 1989
1ч-в N.Yaşmədov
M.Nəzirova
2 Numerativ sözlər və onların
xüsusiyyətləri
Məqalə Dil məsələlərinə dair tematik toplu №1 Bakı-1995
2 s -
3 Toplu isimlərin azərbaycan və ingilis
dillərində bəzi xüsusiyyətləri
Məqalə Dil məsələlərinə dair tematik toplu №2 Bakı-1995 2 s -
4 Azərbaycan dilinin lüğət tərkibində
ingilis sözləri (Azərbaycan dilinin
yazılı latınca verilmiş sözlər əsasında)
Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu №1 Bakı-
1996
3 s -
5 Toplu isimlərin ingilis və azərbaycan
bəzi xüsusiyyətləri
Tezis Ali pedaqoji məktəblərdə humanitar və ictimai
elmlərin tədqiqi və tədrisi məsələləri Bakı-1996
1 s -
6 Toponimik vasitələrdə totem anlayışı Məqalə Dil məsələlərinə dair tematik toplu №2 Bakı -1997 2 s -
7 Bir daşa qurd toponimləri barəsində Məqalə Dil məsələlərinə dair tematik toplu №1 Bakı -1998 3 s -
8 İngilis dilində musiqi terminləri Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu №2 Bakı -
1998
1 s -
9 İngilis dilində bəzi ceoğrafi terminlər Tezis TEC-59-cu konfransının materialları Bakı-19998 1 s E.Qədirova
56
10 Azərbaycan və ingilis dillərində sifətin
dərəcələrinin müqayisəli təşkili
Tezis TEC-60-cı konfransının materialları Bakı-1999 1 s. H.Qarayeva
11 İngilis və Azərbaycan dillərində
mürəkkəb sifətlərin formalaşması
xüsusiyyətləri
Tezis TEC-61-cı konfransının materialları Bakı-2000 1 s S.Cəfərova
12 İngilis dilində sifətlərin quruluşuna
görə təsnifatı
Tezis TEC-62-ci konfransının materialları Bakı-2001 1 s S.Rəşiova
13 Təhsidə sözlərin fonetik xüsusiyyətləri
barədə
Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu №1-2 Bakı-
2004
2 s -
14 Müasir Azərbaycan və ingilis
dillərində sifət
Məqalə Onomastika Elmi-onomastik jurnal-- 3 Bakı-2008 5 s. -
15 Kitabi- Dədəqorqudda felin
təsriflənməyən formaları
Məqalə Klassik Azərbaycan fililogiyası və müasir problrmlər
mövzusunda Cəfər Xəndanın 100 illik yubileyinə həsr
olunmuç elmi konfransın materialları Bakı-2010s.309-
312
4s. -
16 Müasir Azərbaycan dilində sinonim
fellər
Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu №5 Бакы-
2014
6 s -
17 “Müxtəlif sistemli dillərdə sifət” Məqalə Bakı Dövlət Universiteti -2016 5 s
57
b/m İsmayılova Məsmə Əliyulla qızı
S İ Y A H I S I
1
Xarici dil dərslərində köməkçi
cədvəllərdən istifadə
məqalə Pedaqoji Universitetin Xəbərləri (Humanitar elmlər seriyası)
Bakı,ADPU ,2001, №4
səh.
160-162
Cəfərova T
M.Ismayılo
va
2 Ingilis dili dərslərində nitq
üzrə məşqlər
məqalə Pedaqoji Universitetin Xəbərləri (Humanitar elmlər seriyası)Bakı,
ADPU ,2001 N4
səh.
163-165
T.Cəfərova
M.İsmayılo
va
3
Dilin öyrənilməsində müstəqil işin
əhəmiyyəti
məqalə Pedaqoji UniversiTetin Xəbərləri (Humanitar elmlər seriyası)
Bakı,ADPU ,2006, №3 səh.
66-72
----
4
Dilin sistemli şəkildə öyrədilməsi məqalə Pedaqoji UniversiTetin Xəbərləri (Humanitar elmlər seriyası)
Bakı,ADPU ,2006, №4 səh.
187 -190
----
5
İngilis dilində köməkci fellərin
cümlədə işlənmə funksiyaları
metodik
göstəriş
Bakı, ADPU,2007
səh. 24
Hüseynov
Balaxan
6
İngilis dili proqram Pedaqoji universitet və institutlarda magistr hazırlığı üçün proqram
Bakı,ADPU,2007 səh.11
Hüseynov
Balaxan
7 Nitq praktikası prosesində müsa-
hibn fikri ilə razılaşmamaqla bağlı
hazır nitq qəliblərinin tətbiqi
məsələləri
məqalə Onomastika (elmi onomastik jurnal)Bakı,ADPU,2008№3 səh.
147-152 -------
58
8
Danışıq dilində onomastik vahidlərin
işlənmə xüsusiyyətləri
məqalə Onomastika (elmi onomastik jurnal)Bakı,ADPU,2008 №4
səh.
56 - 63
-------
9
Dilin tədrisində sözlərarası semantik
əlaqələrdən istifadənin xüsusiyyətləri
haqqında
məqalə Dil və ədəbiyyat(Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal)Bakı,BDU ,2008,5
(65) səh.
195-197
-----
10
Chemical Reaction
tezis
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin TEC –nin 70 –Elmi
konfransının materialları.Bakı,ADPU,2010,Kimya bölməsi.
Səh.99
Tələbə-
Səmədzadə Aynur
Məzahir qızı
11
Chemstry tezis Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin TEC –nin 70 –Elmi
konfransının materialları.Bakı,ADPU,2010,Kimya bölməsi. Səh.
181
Tələbə Babayeva
Könül Çingiz qızı
12 Особенности выражения
модальности в разговор-ной речи
разносистемныхязыков
məqalə
“Достояние Нации “ВШ” Kазахстана“ jurnalı , 2009
səh.
244-248 ------
13 Müxtəlifsistemli dillərdə dialoqun
təbiəti
məqalə Dil və ədəbiyyat (Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal) Bakı,BDU ,2010,
5 (76)
səh.
69 -72
-------------
14
О некоторых вопросах
диалоговый речи в
разносистемных языках
тезис
Русскоязычие и Би(поли) коммуникации ХХвекалингвизм в
межкультурной когнитивно –концептуальные аспекты.
Материалы IV Международной конференции 21-22 апреля
2011 года.Пятигорск.
Стр.
32-33.
-------------
15
Dialoqda işlənən spesifik
kommunikativ vahidlərin ümumi
səciyyəsi ( Razılaşma və təsdiq
kommunikativləri)
məqalə
Pedaqoji UniversiTetin Xəbərləri (Humanitar elmlər seriyası)
Bakı,ADPU ,2015, №2
Səh.
202-205
---------
59
b/m Ağayeva Sevda Aydın qızı
№ İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
I II III IV V VI
1. İngilis dilində yeni sözlərin xüsusiyyətləri Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu,
1999 №1
s. 25-28
2 İngilis dilinin tədrisində fonetik
müqayisənin əhəmiyyəti
Məqalə ADPU-nun professor-müəllim heyətinin 65-
ci elmi konfrasının materialları, 2005 VI
buraxılış
s. 92 N.Rəşimova
3 Bədii əsərlərin tərbiyəvi rolu Məqalə Pedaqoji Universitein xəbərləri, Yumanitar
Elmlər seriyaı. Bakı ADPU, 2004-cü il № 3.
s.177-178 N.Rəşimova
4 Sözönlərinin İngilis və Azərbaycan
dillərində müqayisəli təhlili.
Məqalə ADPU xəbərləri, №3, 2008
s.243
5 Frazeoloji birləşmələr və atalar sözləri. Məqalə ADPU xəbərləri, № 4, 2006 s. 62 N.Rəşimova
6. Sözönlərinin İngilis və Azərbaycan
dillərində müqayisəli təhlili.
Məqalə ADPU xəbərləri, №3, 2008 s. 243
7 “English for Historians” Dərs
vəsaiti
Tarix fakültəsi tələbələri üçün (Hal-hazırda
Tarix fakültəsində bu dərs vəsaitindən
Azərbaycan və rus bölmələrində istifadə
olunur Bakı, 2011
s. 376
8 “English Grammar” adlı ingilis dilinin Dərs Bakı, Elm, 2012 s. 414
60
qrammatikasına dair vəsaiti
9 Durğu işarələri (Punctuation Marks) Məqalə AMEA-nın M.Füzuli adına Əlyazmalar
İnstitutu, “Filologiya məsələləri”jurnalı,
№10. Bakı, 2015.
s. 119-124
61
b/m Mehdiyeva Fəridə Mehdi qızı
№ İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Abituriyentlər üçün ingilis dilindən
qrammatik məlumat və testlər
Dərs
vəsaiti
Baki,“EMK”,2009 388
2 Müasir ingilis dilində ismin cümlə
üzvləri funksiyasinda işlədilməsi
Tezis Azərbaycan, Şərqşünasliq elminin
inkişaf yolları , AMEA akad,
Z.M.Bünyadov adina Şərqşünasliq
İnstitutu,Baki 2013
3 İngilis və Azərbaycan dillərində
məsdərin isim və feil
xüsusiyyətlərinə dair
Məqalə “Elmi xəbərlər”,Baki,ADU,2011,№ 2
62
b/m Rəhimova Nazilə Əvəz qızı
№ İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
2 3 4 5 6
1 Mətn dilçiliyi,sintaktik bütöv anlayışı Məqalə BDU –da çapdadır
2 Sayın ifadə üsulları (Türk dilləri və ingilis
dilinin müqayisəsi əsasında)
Məqalə AMEA-da çapdadır
63
b/m Rəhimova Nazilə Rəhim qızı
№
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin
həcmi
Həmmü
əlliflər
1 ”Bəddi əsərlərin tərbiyəvi rolu” Məqalə Humanitar elmlər seriyası, ADPU, Bakı-2004 s.15-
18
2 ”İngilis dilində qrafik və oxu
qaydalarının bəzi xüsusiyyətləri”
Məqalə Pedaqoji universitetin xəbərləri” ADPU Bakı 2005 s.220
-224
3 Frazeoloji birləşmələr və atalar
sözləri”
Məqalə Humanitar elmlər seriyası, ADPU, Bakı-2006 s12-
15
4 ”Müasir azərbaycan və ingilis
dillərində sifətin qarşılıqlı
müqayisəsi”
Məqalə Bakı-2009, Dil və Ədəbiyyat s. 7-9
5 ''Особенности перевода
англиских частиц художест-
венном ''
Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər
seriyası, ADPU, Bakı-№2 2012
s.250
-255
6 ''Происхождение
фразеологических единиц
современного английского
языка''
Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər
seriyası, ADPU, Bakı-№1 2012
s.197
-202
T.Atur
abova
7 ’Особенности перевода Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər s.261 T.A.Tu
64
англиских частиц
художественнои литературе’
seriyası, ADPU, Bakı-№1 2013
-266 rabova
8 İngilis Şairinin yaradıcılıq yolu Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər
bölməsi. ADPU, Bakı- № 2 2013
s.200
-203
T.A.Tu
rabova
9 Synonymy in Translation" Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər
bölməsi. ADPU, Bakı- № 2 205
səh.2
43-
246
T.A.Tu
rabova
10 Совершенствование умений и
навыков устной и писмьменной
речи студетов изучающих
английский язык “.
Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər
bölməsi. ADPU, Bakı- № 2 2016
səh . T.A.Tura
bova
65
b/m Əhmədova Elmira Ağazaman qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 “Substandart sözlər barəsində” Məqalə Filologiya məsələrinə dair tematik toplum
№ 2, 1999
2 “İngilis dilində əsaslara dair Məqalə Filologiya məsələrinə dair tematik toplum
№ 2, 2001
3 “İngilis dili materiallarında
ismdüzəldən sufikslar”
Məqalə Filologiya məsələrinə dair tematik toplum
№ 2, 2002
4 “Şəxs adlarından törəmə
etnonimlərin onomastikada
mövqeyi” 2004-ci il
Məqalə Filologiya məsələrinə dair tematik toplum
№ 2, 2004
5 «Серия гуманитарных
устных речевых
упражнений»
Məqalə Xəbərlər (News) jurnalı dekabr, № 4, 2006
6 Xarici dil tədrisində mühüm
tələblər
Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq elmi-nəzəri
jurnal. Bakı, ADPU 2009
səh. 312-315
7 Heydər Əliyev irsi tükəlməz
bir mənbədir
Məqalə Pedaqoji Universitet xəbərləri, Bakı,
ADPU 2011, № 1
səh. 224-227
66
8 Упражнения, готовящие к
монологической устной
речи(самостоятельному
высказыванию)
Məqalə “Filologiya məsələləri”jurnal. Bakı 2013
№ 8
səh. 253-257
9 Heca, hecanın prosodik
əlamətləri və həca
kəmiyyətinin fonoloji təhlili
Məqalə
“Filologiya məsələləri” jurnal. Bakı,
2015.
səh. 114-118
67
b/m Əliyeva Fatma Yadulla qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Substandart sözlərin həcminin
müəyyənləşdirilməsi
Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu
1992 № 2
s. 125
2 İngilis dilində sözdüzəltmə Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tolpu, 2001 №
1
s. 13-14
3 İngilis dili materiallarında sifət
və fel düzəldən suffikslər
Məqalə Filologiya məsəələrinə dair tematik toplu,
2001 № 3-
s. 22-23
4 Xarici dillərin öyrədilməsində
ikitərəfli tərcümənin rolu
Məqalə ADPU- nun № 4, Bakı 2006 s. 67
5 Heca, hecanın prosodik
əlamətləri və həca
kəmiyyətinin fonoloji təhlili
Məqalə
“Filologiya məsələləri” jurnal. Bakı, 2015. s. 114-118
68
b/m Əlyarbəyova Nazilə Nadir qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Мотивачия при обучении
иностранному языку и учебные
материалы
Məqalə Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal,Bakı-
2008
2 Какими должно быть тексты для
чтения и тексты для аудирования
Məqalə Pedoqoji Universitet , Xəbərləri,Bakı
– 2013
s. 326-329
3 Лингвистический и страноведческий
аспекты в преподавании иностран-
ных языках
Məqalə
Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-
№3 2012.
s. 166-168
4 Müasir Azərbaycan və ingilis dillərində
qayıdışlı kateqoriyası
Məqalə Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal,Bakı-
2009
s. 36-37
5 Dillərin tipologiyası Məqalə Onomastika,Bakı- 2008 s. 215-219
6 Потенчиалная лексика в современном
английском языке
Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-
№2-2014.
Çapdadır
69
b/m Turabova Tamilla Bəhram qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin
həcmi
Həmmüəlliflə
r
1 2 3 4 5 6
1 “ İngilis dilində alınma sözlər” Məqalə “Onomastika” Elmi-onomastik jurnal. Bakı-
2009
s.159-
167
2 “Ingilis dilində söz yaradiciliğı
məsələləri”
Məqalə “Onomastika” Elmi-onomastik jurnal. Bakı-
2009
s.73-79 Quliyeva
Taisa
3 ''Происхождение фразеологических
единиц современного английского
языка''
Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər seriyası, ADPU,
Bakı- № 1 2012
s.197-
202
Рагимова
Назиля.
4 Особенности перевода англиских
частиц художественнои литературе
Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar
elmlər seriyası, ADPU, Bakı- № 1 2013
Səh 261-
266
Рагимова
Назиля.
5 İngilis Şairinin yaradıcılıq yolu Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar
elmlər seriyası, ADPU, Bakı- № 2 2013
Səh 200-
203
N.R.Rəhimo
va
6 Synonymy in Translation" Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar
elmlər seriyası, ADPU, Bakı- 2015
Çapdadır N.R.Rəhimo
va
7 Совершенствование умений и
навыков устной и писмьменной речи
студетов изучающих английский
Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar
elmlər seriyası, ADPU, Bakı- 2015
Səh 243-
252
N.R.Rəhimo
va
70
язык
71
m. İsmayılova Nübar Namaz qızı
№ İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 General information about
similiarities and differences between
aphorisms and proverbs
Məqalə AMEA “Filologiya məsələləri”. Nəzəri, elmi,
metodik jurnal, Bakı, 2013, № 9
s. 57-61
2 Phraseology as a branch of linguistics Məqalə AMEA “Filologiya məsələləri”. Nəzəri, elmi,
metodik jurnal, Bakı, 2013, № 10
s.194-198
3 The etymology of aphorism Tezis ADPU “Magistrların VIII Elmi Konfransının
Materialları” Bakı, 2014
səh. 46-47
4 English Drama in twentieth century Tezis SDU“MagistrantlarınXIVRespublika Elmi
Konfransının Materialları” Sumqayıt, 2014
s.112-114
72
m.Mahmudova Mehriban Akif qızı
№ İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
2 3 4 5 6
1 İngilis dilində mövcud olan söz
birləşmələri
Məqalə Pedaqoji Universitet xəbərləri, №
4 Bakı 2012
s.194-196
2 Keçid prosesinin mahiyyəti və
istiqamətləri
Məqalə Язык культура, этикет в
современном пространстве
2013, Нальчик
s.190-195
3 Nitq hissələrində keçid məsələsi-
adyektivləşmə
Məqalə Pedaqoji Universitet xəbərləri, №
2 Bakı 2013
s.221-224
4 Əvəzliyin və zəzərifin adyektivləşməsi Tezis Doktorantların və Gənc
Tədqiqatçıların XVIII Respublika
Elmi konfransının materialları
ADU, II cild.Bakı-2013.
s. 87-89
5 Substantivləşmə haqqında Tezis II International scientific
conference if young researchers
dedicated to the anniversary o the
National leader of Azerbaijan H.
Aliyev Qafqaz Universiteti Bakı-
2014
s. 198-199
73
6 Müasir Azərbaycan dilində adyektivləşmə Məqalə ADPU, Pedaqoji Universitet
xəbərləri № 2, Bakı 2014
s. 297-300
7 Nitq hissələrinin transformasiyası,
adverbiallaşma
Tezis XXI əsr mədəni paradiqması multi
mədəni aspektə. Respublika elmi
praktik konfransının materialları
ADU, Bakı-2014
8 Azərbaycan və ingilis dillərində fellərin
tezis adyektivləşməsi
Tezis B.Vahabzadə və Azərbaycan
filologiyasının aktual problemləri
Beynəlxalq elmi konfransının
materiallrı, Bakı-2015
s. 419-422
9 Sayların adyektivləşməsi Tezis Doktorantlarınvə Gənc
tədqiqatçıların XII Respublika
Elmi Konfransının materialları.
Təhsil Nazirliyi -2015
s. 407-408
10 Felin təsriflənməyən formalarının təyin
funksiyası
Tezis Kitabi “Dədə Gorgud” və türk
dünyası Beynəəlxalq Elmi
konfransının materiallarl.Bakı-
2015
s. 665-667
11 İngilis dilində zaman formalarının tədrisi Məqalə Filologiya məsələləri,№12,Bakı-
2011
s.95-99
12 Müasir Azərbaycan və ingilis dillərində
qayıqışlıq kateqoriyası
Məqalə Dil və ədəbiyyat Beynəlxalq Elmi-
nəzıri jurnal,BDU,Bakı-2009
s.36-37 N.Əlyarbəyova
13 Xarici dil dərslərində leksik materialların Məqalə Dil və ədəbiyyat,Beynəlxalq Elmi- s.185-186
74
tədrisi nəzəri jurnal2(62) BDU,Bakı-2008
14 Müxtəlifsistemli dillərdə sifətin leksik-
semantik xüsusiyyətləri
Məqalə Onomastika,Elmi-onomastik
jurnal№2 ADPU Bakı-2009
s.97-100 T.Hacıbədəlli
15 Əsas nitq hissələri və onun cümlədə rolu Məqalə Onomastika,Elmi-onomastik
jurnal1-2 ADPU Bakı-2008
s.212-214
16 Şagirdlərin səxavət tərbiyəsində xalq
müəlliminin rolu
Məqalə Dil məsələlərinə dair tematik
toplu№2,ADPU Bakı-1998
s.68-73 A.Ismayılova
17 Fellərin substantivləşməsi Tezis IV International scientific
conference of Young Researchers,
Qafqaz Universiteti 29-30
aprel,Bakı-2016
s.808-812
18 Əvəzliyin substantivləşməsi Tezis B.Vahabzadənin 90 illiyi
yubileyinə həsr olunmuş “Insan və
zaman”mövzusunda Respublika
Elmi konfransin materialları,26-27
noyabr ADPU,Bakı-2015
s.40-45
19 Isimlərin adyektivləşməsi Tezis Doktorant və Gənc tədqiqatçıların
XX Respublika konfransı
Çapdadır
20 Filologiya fakültəsi üçün”Xarici dil” Dərs
vəsaiti
Metod şüraya
təqdim olunub
75
m.Nəcəfova Könül Cəlil qızı
№ İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
2 3 4 5 6
1 Понятие о многозначности и о его
сущности.
Məqalə Azərbaycan Milli Akademiasi
Folklor İnstitutu Elmi Axtarişlar 2006 il
2 Теория перевода в перевоческой практике. Məqalə Azərbaycan Milli Akademiasi Folklor
İnstitutu Elmi Axtarişlar 2006 il
76
m.Ağamirzəyeva Esmira Həmzağa qızı
№ İşin adı İşin
Növü
Nəşriyyat jurnalı
və s. adı
İşin
həcmi
Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1.
Azərbaycan dilində beynəlxalq
terminlərin işlənməsi
Məqalə
AMEA “Terminologiya məsələləri”,
Bakı, Elm-2008
səh.19-21
–
2. Alınmalar və onların assimilyasiya
prosesi Məqalə
AMEA “Terminologiya məsələləri”,
Bakı, Elm-2009 səh. 30-34
–
3. Əcnəbi dillərdən Azərbaycan dilinə
keçən terminlər Tezis
Gənc tədqiqatçıların Ümumrespublika
Elmi konfransının materialları. Bakı, 06-
07 may, 2010,
səh.
səh.545
–
4. Beynəlxalq terminlərin dildə işlənmə
xüsusiyyətləri Məqalə
AMEA, “Terminologiya məsələləri”,
Bakı, Elm, 2010 səh.24-30
–
5.
Beynəlmiləl terminlərin
komponentlərə görə fərqlənən
modellərinin təyini
Məqalə AMEA, “Terminologiya məsələləri”,
Bakı, Elm-2011 səh.63-70
–
77
6. Sözalma, terminalma hadisələri və
terminlərin beynəlmiləlləşməsi Məqalə “Qafqaz Universiteti”, №32, Bakı, 2011 səh.56-60
–
7. Beynəlmiləl terminlərin qrafik və
fonetik mənimsənilməsi Məqalə
AMEA, “Filologiya məsələləri”, №10,
“Elm və təhsil”, Bakı, 2012
səh.94-98
–
8. Beynəlmiləl terminlərin struktur-
semantik xüsusiyyətləri Məqalə
“Dil və ədəbiyyat” beynəlxalq elmi-
nəzəri jurnal, №4(84), Bakı, 2012 səh.93-96
–
9. Beynəlmiləl termin və beynəlmiləl
sözlərin semantik mənimsənilməsi Tezis
Qafqaz Universiteti, Gənc
tədqiqatçıların I Beynəlxalq Elmi
Konfransının materialları. Bakı, 25-26
aprel, 2013
səh. 426
–
10. Роль интернационализмов в
обогащении национального языка Məqalə
Vestnik MQLU” , №16 (675), Moskva,
2013 səh.91-96
–
11. Beynəlmiləl söz və terminlərin
mənşəyi və mənbəyi Tezis
Gənc tədqiqatçıların II Beynəlxalq Elmi
Konfransı. Qafqaz Universiteti, Bakı,
18-19 aprel, 2014
səh.182
–
78
12. Alınma terminlərin qrammatik
mənimsənilməsi Tezis
Gənc tədqiqatçıların III Beynəlxalq Elmi
Konfransı. Qafqaz Universiteti, Bakı,
17-18 aprel, 2015
səh.860-862
–
79
m.Həsənova Şəhla Natiq
№ İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşinhəc
mi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 ABS –in mikrotoponomik
adlarinin bolgusu Məqalə
LANGUAGE and LITERATURE
Beynalxalq Elmi-Nəzəri Jurnal2(68)
Baki -2009
84-85
2 Dilcilikde Model ve Koqnitiv
Modelləsdirmə Məqalə
FILOLOGIYA MƏSƏLƏLƏRI 7
BAKI-2013
126-
130
3 Terz ve zaman kateqoriyalarinin
əlaqəsinə dair Məqalə
PEDAQOJI UNIVERSITET
XƏBƏRLƏRI BAKI- 4 -2013
214-
217
4
Koqnitiv
dilcilikdə“konsept”məsələsinə
dair
Məqalə
LANGUAGE and LITERATURE
Beynalxalq ELMI-Nəzəri Jurnal2(94)
Baki-2015
34-38
5 Azerbaycan dilciliyində tərz
anlayisina munasibət Tezis
Beynalxalq Elmi Konfrans Kitabi-
Dədə Qorqud ve Turk dunyasi 29
dekabr 2015
638-
640
6
Koqnitivlik ve koqnitiv
linqivistika
Tezis
Doktorantlarin ve Gənc
Tədqiqatcilarin 19 –cu Respublika
Elmi konfransi Baki -2015
68-70
80
m.Həmidova Tovuz Ərşad qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Short English-Russian Dictionary Kitab BDU, "Cinar-Çap", 2006. 150 s. Abbasov Abbas
2 XIX əsrin II yarısında Amerika siyasi
romanının yaranma səbəbləri; Mark
Tven
Məqalə “Elm və Təhsil”nəşriyyatı, 2015
Filologiya məsələləri-9
s. 487-492 Muxtarova
Simuzər Şövkət
qızının
3 İngilis dilində qeyri-məhsuldar
sözyaradıcı vasitələr və neologizmlər
Məqalə “Elm və Təhsil”nəşriyyatı, 2015
Filologiya məsələləri-10
s. 347-351 Muxtarova
Simuzər Şövkət
qızının
81
m.Qasımova Pərvanə Mirələm qızı
S/s İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 İngilis dili ədəbiyyatşünaslıqda
nəzəri məsələlərə dair
Məqalə Elmi axtarışlar 1 toplu,
Elm nəşriyyatı, 2000
s. 104-107
2 Çağdaş Azərbaycan folklorşünaslığı Məqalə Elmi axtarışlar, Elm
nəşriyyatı
s. 96-98
3 Koroğlu dastanında mifoloji
ünsürlər
Məqalə Azərbaycan Şifahi Xalq
Ədəbiyyatına Dair
Tədqiqlər
s. 130-139
4 Azərbaycan folklorşünaslığında aşıq
mühitinin tədqiqinə dair
Məqalə Elmi axtarışlar, 2010 s. 13-19
5 Laylaların əsəs xüsusiyyətləri Məqalə Elmi axtarışlar, 2011 s. 3-39
6 Azərbaycan və Avropa
folklorşünaslığına dair
Məqalə Elmi axtarışlar, 2012 s. 24-27
82
m.Məmmədova Aygün Ənvər qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Filologiya məsələləri və metodika. Məqalə Cek London:Sərt xarakterlər yaradıcısı.
Bakı-1998
s. 90-96
2 İtroduction of the Step by Step
(SBS) Program in Azerbaijan.
Məqalə «Dil və Ədəbiyyat» Beynəlxalq Elmi-
Nəzəri jurnal 1(72) Bakı -2010
s.223-224
3 Cek Londonun həyatı və ədəbi
yaradıcılığı.
Məqalə «Dil və Ədəbiyyat» Beynəlxalq Elmi-
Nəzəri jurnal 3(79) Bakı -2011
s. 200-202
4 Cek Londonun ədəbi və siyasi
fəaliyyəti.
Məqalə
«Dil və Ədəbiyyat» Beynəlxalq Elmi-
Nəzəri jurnal 3(80) Bakı -2011
s. 111-114
83
m.İsgəndərova Sədaqət Həmzağa qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 “Коммуникативное общение
при обучении говорению на
английском языке”
Məqalə Elmi xəbərlər, Azərbaycan Dillər
Universitet, Bakı, 2007
səh. 353-356
2 “Amerikan ədəbiyyatının
azərbaycan dilinə tərcüməsi
problemləri” “Dil və ədəbiyyat”
Məqalə (Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal), Bakı,
2009
səh. 186-187
3 3)“Проблемы перевода русского
текста на английский язык”
“
Məqalə Dil və ədəbiyat” (Beynəlxalq elmi-
nəzəri jurnal), Bakı, 2010
səh. 59-61
4 “Любовная лирика в поэзии
Джорджа Байрона”
Məqalə
Pedaqoji fakültənin professor müəllim
heyətinin ADPU-nin 90 illiyinə həsr
olunmuş elmi praktik konfransın
materialları, «Elm və təhsil”, Bakı,
2011
səh. 328-334
84
5
“Творчество Шарлотты
Бронт” “Dil və ədəbiyat”
Məqalə (Beynəlxalq elmi-
nəzəri jurnal), Bakı,
2015
səh. 220-225
6
“ Cek London yaradıcılığının
xüsusiyyətləri
Məqalə səh
85
m.Həsənova Cəmalə Fazil qızı
№
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 İngilis dilində felin şəxssiz formaları
və onların Azərbaycan dilində
qarşılığı haqqında
Məqalə Onomastika - Elmi Onomastik jurnal
(humanitar) Bakı – ADPU – 2008- № 4
s. 149-152
2 Toponomiya və sosial linqvistika Məqalə Dil və ədəbiyyat - Beynəlxalq elmi
nəzəri jurnal (Humanitar) Bakı - BDU
– 2009 -№ 2 (68)
s. 82-83
3 Amerikan toponimlərində
omonimliyin yaranması Amerikan
toponimlərində omonimliyin
yaranması
Məqalə Dil və ədəbiyyat-Beynəlxalq elmi
nəzəri jurnal. Bakı-BDU-2010- №1(72)
s. 63-66
4 İngiltərə və ingilisdilli ölkələrin
mikrotoponimləri
Məqalə
Pedaqoji fakültənin 50 illiyinəhəsr
olunmuş elmi-praktik konfransın
materialları. Bakı- Elm və təhsil – 2010
s. 292-295
5 Mətnin tərkib hissəsinin semantik-
qrammatik münasibətləri
Məqalə Pedaqoji fakültənin professor-müəllim
heyətinin ADPU-nun 90 illiyinə həsr
olunmuş elmi-praktik konfransının
materialları. Bakı- Elm və təhsil- 2011
s. 325-328
86
6 Antroponimlərin yaranma səbəbləri
və formaları
Məqalə Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası
M.Füzuli adina Əlyazmalar İnstitutu
Filologiya məsələləri. Bakı- Elm və
Təhsil- 2014-№9
s. 57-63
7 İngilis toponomik adlarının törəmə
yolları
Məqalə Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası
M.Füzuli adina Əlyazmalar İnstitutu
Filologiya məsələləri. Bakı- Elm və
Təhsil- 2014-№9
s. 57-63
8 Mətnin tərkib hissələrinin sintaktik
əlaqə üsulları
Məqalə Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası
M.Füzuli adina Əlyazmalar İnstitutu
Filologiya məsələləri. Bakı- Elm və
Təhsil -2015-№4
s. 166-171
87
m.Hacıyeva Sevinc Təhməz qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin
həcmi
Həmmüəlliflə
r
1 2 3 4 5 6
1 Лексико Семантические Функции
Детерминативы в Английском
Языке
Məqalə AMEA-nın Əlyazmalar İnstitunun “ Filalogiya
məsələləri toplusunun 2011 ci sayında.
208-212
s.
2
Görkəmli Azərbaycan pedaqoqu
Q.R.Mirzəzadənin həyatı.
Məqalə “Təhsil sistemində gənc nəslin təlim-tərbiyəsi üzrə
işin təşkil və onun yaxşılaşdırılması istiqamətləri.”
Respublika elmi konfransının materialı,
Bakı,“Mütərcim”, 2012.
265-266
s.
3 Qafur Rəşad Mirzəzadənin yaşadığı
dövrün ictimai-siyasi və pedaqoji
səciyyəsi.
Məqalə
Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı, ADPU, 2012
№4
224-229
s.
4 Выдающийся Азербайджанский
педагог Г.Р. Мирзазаде.
Məqalə Вестник серия “педагогические науки” Алматы,
2012, № 2 (36). 17-19 s.
88
5 Qafur Rəşad Mirzəzadə və XX əsrin
əvvəllərində Azərbaycanda pedaqoji
mühit.
Məqalə
“Dil və ədəbiyyat” Bakı, BDU, 2012, №4 (84). 298-301s
6 Q.R.Mirzəzadənin redaktorluğu ilə
nəşr olunan məktəb jurnalında təhsil
tərbiyyə məsələləri.
Məqalə Elmi-pedqoji xəbərləri. Humanitar Elmlər seriyası.
Bakı, Odlar Yurdu,2013, №35
112-117s
.
7 Görkəmli Azərbaycan pedaqoqu
Q.R.Mirzəzadənin yaradıcılığının
əsas istiqamətləri.
Məqalə
Pedaqoji universitet xəbərləri Bakı,ADPU, 2013, №4 242-244s
8 Qafur Rəşad Mirzəzadənin irsində
tərbiyə məsələləri.
Məqalə Humanitar Elmlərin öyrənilməsinin aktual
problemləri, Bakı, BSU, 2013, №2. 227-232s
9 XX-ci əsrin əvvəllərində
Azərbaycanda təhsil-tərbiyə
mühitinin Qafur Rəşad Mirzəzadənin
yaradıcılığına təsiri.
Məqalə Elmi əsərlər, Bakı 2013,ARTPİ, №1. 255-260s
10 Qafur Rəşad Mirzəzadənin
tərcümələrində tərbiyyə məsələləri.
Məqalə Dil və Ədəbiyyat Bakı ,ADU,2013, №1. 237-243s
11 XX əsrin 20-30cu illərində Qafur
Rəşad Mirzəzadənin Pedaqoji
Fəaliyyəti.
Məqalə
Elmi Xəbərlər, Bakı, ADU,2013, №1. 344-349 s
12 Qafur Rəşad Mirzəzadənin ``Ayineyi-
millət. Oyanız,qardaşlar`` əsərində
maarifçilik ideyaları.
Məqalə Tədris prosesinin təkmilləşdirilməsinin pedaqoji –
psixoloji problemləri mövzusunda beynalxalq
konfrans. Naxçıvan, “Mütərcim”,2013
139-140s.
89
13 Влияние педагогического наследия
Г.Р. Мирзазаде на педагогическую
мысль в Aзербайджане.
Məqalə Психология и педагогика: актуальные проблемы и
тенденции развития. Новосибирск, “ Сибак”2013. 71-76 s.
14 Деятельность выдающегося
просветителя Гафур Рашад
Мирзазаде в области оброзования.
Məqalə Реализачия сочиальных функчий непрерывного
оброзования впрочессе подготовки сочиально
педагогических кадров. Санкт-Петербург - Баку
2015.
90-91 s.
15 Motivation problem in teaching
foreign language.
Məqalə X Международная научно-практическая
конференчия.“Достижения й проблемы
современный науки”. Научный журнал “Globus”
Мультидисчиплинарный сборник научных
публикаций.г. Сакт -Петербург 2016
11-14 s
90
m. Hüseynova Elnarə Tofiq qızı
Işin adı Işin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı Işin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Категория отрицания в
современном английском языке
Məqalə Dil və Ədəbiyyat Beynəlxalq Elmi-
Nəzəri jurnal 4 (84), Bakı – 2012
s.105-106
2 Средство выражения отрицания в
английском языке
Məqalə Bədən Tərbiyəsi və İdman
Akademiyasının Elmi Xəbərləri,
Bakı- 2013
s. 167-169
3 Концепт «Олигарх» в
современном русском языке
Məqalə Bakı Slavyan Universitetinin
humanitar elmlərin öyrənilməsinin
aktual problemləri, Bakı-2013
s. 54-57
4 Концепт «Олигарх» в
современном русском языке
Məqalə Doktorantların və Gənc
Tədqiqatçıların XVIII Respublika
Elmi Konfransının materialları, Bakı-
20113
s. 211-213
5 В поисках сущности
концептуального содержания
языковых единиц
Tezis Грузинский Технический
Университет. Вербальные
каммуникативные технологии,
материалы международной
научной конференции, Тбилиси -
2014
s. 71-74
91
6 Время и знак. Трансформация
значения и коннотиции
Məqalə Dil və Ədəbiyyat Beynəlxalq Elmi-
Nəzəri jurnal 2 (90), Bakı - 2014
Səh. 125-
126
7 Концептосфера. Принципы
организации и плодотворность
лингвистического анализа
Məqalə Bakı Slavyan Universitetinin
humanitar elmlərin öyrənilməsinin
aktual problemləri, Bakı-2015
Səh. 67-70
8 Концепт «Олигарх» в
современном английском языке
Məqalə Известия Дагестанского
Государственного Университета.
Общественные и гуманитарные
науки, №3 (32), Дагестан-2015
Səh. 28-31
92
m.Alıyeva Günay Dilqəm qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəllifl
ər
1 2 3 4 5 6
1 Müasir ingilis dilində felin növ
kateqoriyasına dair
Məqalə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji
Universitetinin xəbərləri,Bakı-
№2may-2006.
səh. 49-52
2 Müasir ingilis dilində cerund və
məsdərin işlənməsində oxşar və
fərqli cəhətlər
Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri,
Bakı-№2-2012.
səh. 260-264
3 Müasir ingilis dilində sözlərarası
sinonimik əlaqələr
Məqalə «Dil və Ədəbiyyat» Beynəlxalq
Elmi-Nəzəri jurnal, 4 (83). Bakı-
2012.
səh. 115-117
4 İngilis dilindəki inkar affikslərin
təsnifatı və müqayisəli təhlili
Məqalə
Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-
№4-2013.
səh. 210-213
5 “Xarici dil və onun tədrisi
metodikası” fənninin proqramı (Ali
Proqram Azərbaycan Dövlət Pedaqoji səh. 3-39 dos.Alıyeva
Gülçöhrə
93
təhsilin bakalavr pilləsi üçün) Universitetinin mətbəəsi, Bakı- 2014 Babaəli qızı
6 Filologiya fakültəsi üçün”Xarici dil” Dərs
vəsaiti
Metod şüraya
təqdim olunub
7 Müasir dilçilikdə konsept anlayışı Məqalə Azərbaycanda xarici dillər, №
3/4,Bakı-2016
Çapdadır
8 Dil fəlsəfəsini dilçilik fəlsəfəsindən
fərqləndirən amillər
Məqalə Filologiya məsələləri, Azərbaycan
Milli Elmlər Akademiyası
Əlyazmalar İnstitutu, “Elm və
Təhsil” nəşriyyatı, №7 Bakı- 2016
Çapdadır
9 About the teaching strategies of
modality in the classroom
Məqalə TPLS- Theory and Practice in
Language studies, Academy
publication, UK,2016
Çapdadır
94
m.Mirieva Mətanət Böyükkişi qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat,jurnalvəs.Adı İşin həcmi
Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 İngilis dilini öyrənməyin yolları Məqalə “İnşaatçı kadrlar” qəzeti, 28
noyabr,2014-cü il
Səh.4
2 İngilis dilini necə öyrənək Məqalə Filalogiya məsələləri, N
10,”Elm və” təhsil”, Bakı, 2015
Səh. 139-
144
3
4
Təlim prosesində müəllimin öyrədicı,
nəzarət edici və tərbiyəedici
fəaliyyətinin təşkili. İsimlər.The
Nouns (tamamlanmamış)
Məqalə Filalogiya məsələləri,N 11,”Elm
və təhsil” Bakı,2015
Çapdadır
95
m.Mehdixanova Səlminaz Oruc qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Onomastika Məqalə ADPU-da Elmi-onomastik jurna №, 209 s. 63-68
2 Elmi xəbərlər Məqalə Adu-da “in” sözu ilə işlənən feli
frazeoloji birləşmələrin struktur-semantik
təhlili
s.122-128
96
m.Məmmədova Şəlalə Arif qızı
№ İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşinhəcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1
İngilis dilində mürəkkəb qeyri-
müəyyənlik əvəzlikləri və onların
Azərbaycan dilində qarşılığı
Məqalə "Elmi xəbərlər". Azərbaycan Dillər
Universiteti. №7. Bakı, ADU, 2008 116-120
2
Abituriyentlər üçün İngilis
dilindən qrammatik məlumat və
testlər
Dərs vəsaiti Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi,
ADU, Bakı, "EMK", 2009 388 səh. Hüseynov Arif
3 Müasir ingilis dilində tamamlıq-
məsdər tərkibi haqqında Məqalə
"Elmi xəbərlər". Azərbaycan Dillər
Universiteti. №3. Bakı, ADU, 2010. 52-56
4
İngilis və Azərbaycan dillərində
məsdərin ismi və feli
xüsusiyyətlərinə dair
Məqalə "Elmi xəbərlər" Azərbaycan Dillər
Universiteti, №2.Bakı ADU, 2011 165-169
5
Müasir ingilis dilində ismin
cümlə üzvləri funksiyasında
işlədilməsi
Tezis
"Azərbaycan şərqşünaslıq elminin inkişaf
yolları". AMEA. akad. Z.M. Bünyadov
adına Şərqşünaslıq İnstitutu. Akademik
V.Məmmədəliyevin anadan olmasının 70
illiyinə həsr olunmuş Beynəlxalq Elmi
Konfransın materialları. 27-28 iyun 2013-
cü il
81-84
6 Müasir ingilis dilində ismin Məqalə Azərbaycanda Xarici Dillər Jurnalı №1(20) 30-34
97
sintaktik funksiyaları Bakı, , 2013
7 İngilis və Azərbaycan dillərində
təyinin ifadə vasitələri Məqalə
"Elmi Xəbərlər" Azərbaycan Dillər
Universiteti. №2 Bakı, ADU 2014 137-141
8
İngilis və Azərbaycan dillərində
təyinin feilin şəxssiz formaları ilə
ifadəsi
Məqalə "Elmi Xəbərlər" Azərbaycan Dillər
Universiteti. №1 Bakı, ADU 2016 103-106
98
m.Muxtarova Simuzər Şövkət qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 İngilis və Azərbatcan dillərində
inkarlıq kateqoriyasının tipoloji
xüsusiyyətləri
Məqalə
“Elm və təhsil” nəşriyyatı Filologiya
Məsələləri , №7. Bakı, 2012
səh. 60-65
2 İngilis dilində qeyri-məhsuldar
sözyaradıcı vasitələr və neolgizmlər
Məqalə
Elm və təhsil” nəşriyyatı Filologiya
Məsələləri , №10. Bakı, 2015
səh. 347-351 Həmidova Tovuz
Ərşad qızı
3 XIX əsrin II yarısında Amerika
siyasi romanının yaranma səbəbləri;
Mark Tven
Məqalə
Elm və təhsil” nəşriyyatı Filologiya
Məsələləri , №9. Bakı, 2015
səh. 487-492 Həmidova Tovuz
Ərşad qızı
99
m.Məmmədova Gülnarə Cavanşir qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Müasir İngilis və Azərbatcan
dillərində hal kateqoriyası və onun
xüsusiyyətləri
Məqalə AMEA Əlyazmalar İnstitutu,
Filologiya Məsələləri , №6. Bakı,
2011.
səh. 88-95
2 George Bernard Shaw Məqalə AMEA Əlyazmalar İnstitutu,
Filologiya Məsələləri , №6. Bakı,
2011.
səh. 392-404
3 Английское произношение
фонетика английского языка
Məqalə AMEA Əlyazmalar İnstitutu,
Filologiya Məsələləri , №7. Bakı,
2013.
səh. 108-114 Rüstəmova
Eminə Mürvət
qızı
4 Çağdaş Azərbaycan şeirində poetik
üslublar
Tezis Akademik Elm Həftəliyi Beynəlxalq
Multidissiplinar Forum,02-04 noyabr-
2015,Bakı,Azərbaycan.
səh. 125-126
100
m.Kərimova Leyla Fizuli qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 İngilis və Azərbaycan dillərində söz
vurgusunun fonetik təbiəti və onun
qrammatik semantik xüsusiyyətləri
Məqalə Bakı slavyan Universieti. Humanitar
elmlərin öyrənilməsinin aktual
problemləri Bakı-№2 2006.
səh. 22-24
2 İngilis və Azərbaycan dillərində
modallıq və onun birləşmələri
Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-
№2-2006.
səh. 96-100
3 Модальные глаголы как основной
способ выражения предположения
Məqalə «Dil və Ədəbiyyat» Beynəlxalq Elmi-
Nəzəri jurnal, Bakı- 2007.
səh. 47-50
4 Семантика, прагматика и
грамматика модальности
Məqalə
Dil və Ədəbiyyat» Beynəlxalq Elmi-
Nəzəri jurnal, Bakı- 2008.
səh. 29-32
5 Double modals as single lexical
items in Modern English language
Məqalə
Elmi xəbərlər.Bakı 2009 ADU№2 səh. 211-
218
6 Müasir ingilis və Azərbaycan
dillərində gələcək zamanın ifadə
vastələri
Məqalə Filologiya məsələləri. Elm və təhsil.
Nurlan nəşriyyatı. Bakı 2015
Səh 109-113
101
7
Changing curriculum for early
childhood education in England
Məqalə Filologiya məsələləri. Elm və təhsil.
Nurlan nəşriyyatı. Bakı 2015
Səh 354-364
102
m.Məmmədova Aynur Akif qızı
İşin adı
İşin
Növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı
İşin həcmi
Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Types of activities used for the
conversation programmes
Məqalə Humanitar Elmlərin öyrənilməsi aktual
problemləri Baki 2013
səh. 45-49
2 Danışıqda sərbəst fəaliyyətin
istifadəsi
Məqalə
Filologiya məsələləri Bakı 2014 Səh.132-
135
3 İngilis dilində söz yaradıcılığı Məqalə Kitabi Dədə Qorqud’un alman dilində ilk
tərcüməsi və nəşrinin 200 illik yubileyinə
həsr olunmuş” Türk Epos Düşüncəsi yazılı
abidələrdə”mövzusunda respublika
elmikonfransinin materiallari 9-20 noyabr
Bakı 2015
səh. 236-
242
Miriyeva Aynur
4 İngilis və Azərbaycan dillərində
miqdar saylarının müqayisəli
tədrisi
Məqalə
Azərbaycan Dözlət Pedaqoji Universiteti
xalq şairi Bəxtiyar Vahabzadənin 90 illik
yubiliyenə həsr olunmuş “İnsan və
zaman”mövzusunda Respublika elmi
konfransının materialları 26-27 noyabr
Səh 154-
158
103
5 Türk xalqlarının ulu dilinin
yaranma yeri və zamanı haqqında
nəzəriyyələr
Məqalə
ADPU Təbiət elmləri bölməsi Pedaqoji
Universitet xəbərləri 2015
261-263
104
m.Quliyeva Aysel Qüdrət qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 .Лексико-семантические функции
детерминатитов в английском
языке.2011,Bakı
Məqalə Filologiya məsəslələri Bakı 2013 səh. 208-213
2 Azərbaycan və İngilis dilində
ictimai-siyasi terminlərin linqivistik
təhlili
Məqalə Humanitar Elmlərin öyrənilməsi
aktual problemləri
səh. 35-37
105
m.Əliyeva Günel İlham qızı
№ İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşinhəcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1
Müasir ingilis dilində inkar mənalı
şəkilçilər və onların Azərbaycan
dilində qarşılıqları
Məqalə "Dünyaya baxış". Bakı Avrasiya
Universiteti. 2009, №1 190-195
2 İngilis dilində inkarlığın ifadə
vasitələri Məqalə
Pedaqoji Universitetin Xəbərləri
(humanitar elmlər seriyası), Bakı
ADPU, 2010 №2
155-159
3 Bədii mətnin struktur-semantik
təşkilində antroponimlərin rolu Məqalə
"Kitabi-Dədə Qorqud" və türk
dünyası (Beynəlxalq elmi
konfransın materialları) Bakı, BDU,
2015
675-681
4 Bədii mətnin onomastik mənzərəsi
haqqında Məqalə
Filologiya Məsələləri Jurnalı №2
Baki, "Elm və təhsil", 2016 137-142
5 İngilis dilində şəxs adlarının ifadə
planına görə variativliyi Məqalə
Pedaqoji Universitet Xəbərləri.
Humanitar elmlər bölməsi, 2015,
№1. ADPU. Bakı
310-313
106
m.Əhmədova Sevinc İslam qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmm
üəlliflə
r
1 2 3 4 5 6
1 Ailə konseptinin ingilis və Azərbaycan dilləri
frazeoloji sistemində verballaşması məsələlərinə
dair
Məqalə “Ulu Öndər Heydər Əliyev İrsində
Multikultural və Tolerant
Dəyərlər’’3-5 may,1/2016
s. 224 -
2 Ailə konsepti semantik münasibətlər çərçivəsində Məqalə “Humanitar Elmlərin öyrənilməsinin
Aktual Problemləri”2/2014
s. 265-267
3 Ailə konsepti linqvokultroloji aspektdə Məqalə “Doktorantların və gənc
tətqiqarçıların XVIII Respublika
Elmi Konfransının Materislları” II
cild / 2013
s. 154-157
4 Determinantlar və onun cümlənin struktur
təşkilində rolu
Məqalə
“ADPU”-nun elmi xəbərlərində
2012/2
s.5
5 Реализация концепта семья в лексико-
семантической и фразеологической системах
англиского и азербайджанского языков
Məqalə
Этносоциум и межнацио-нальная
культура ,Москва 10/2015
s.126-130
107
6 Müasir linqvistik terminşünaslıq nöqteyi-
nəzərindən konsept termininə aid tətqiqatçıların
fərqli fikirləri
Tezis Doktorant və Gənc Tətqiqatçıların
XX əsr Respublika Konfransı
çapdadır
108
m.Zeynalova Ayur Adil qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1
Kelt dilindən alinma sözlər Məqalə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin
xəbərləri,Bakı-№2-2008
səh. 70-72
2 Kelt dilini amantikasinin
semantik xüsusiyyətləri
Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-№2-
2011
səh. 240-243
109
m.Tağıyeva Gülnarə Məməd qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Nəqli və sual cümlələrinin struktur
təşkilində intonasiyanın rolu
Məqalə ADPU-da “Xəbərlər” №, 2013 səh. 240-242
110
m.Qədimova Günel Rahid qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Dildə alınmaların struktur-qrammatik
xüsusiyyətləri
Məqalə Sumqayıt Dövlət Universiteti “Elmi
xəbərlər” cild7, №2, 2011
səh. 26-29
2 Dilin leksik sisteminə dillərarası
əlaqələrin təsiri
Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-
№3-2013.
səh. 236-239
3 Tarixizimlər dilin leksik inkişafında
mənbə kimi
Məqalə Amea m.Füzuli adina əlyazmalar
institutu, Filologiya məsələləri--№5,
2014
səh. 153-157
111
m.Əfəndiyeva Günay Xalid qızı
İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Britaniya ingilis dilinin Amerikan
ingilis dili ilə müqayisəsi
Məqalə Pedaqoji Universitetin Xəbərləri N 1
ADPU nəşri Bakı 2013
səh. 257-266
2 Hikməti sözlər və onların müxtəlif
növlərinin dildə işlənmə xüsusiyyətləri
Məqalə Kitabi-Dədə Qorqud un alman
dilində ilk tərcüməsi və nəşrinin 200
illik yubileyinə həsr olunmuş
Respublika elmi konfransının
materialları 9-20 noyabr 2015 ADPU
Bakı 2015
səh. 166-175
3 Qanadlı ifadələr vacib dil elementi
kimi
Məqalə Bəxtiyar Vahabzadənin 90 illik
yubileyinə həsr olunmuş Respublika
elmi konfransının materialları 26-27
noyabr 2015 ADPU Baki 2015
səh. 262-266
4 Qanadli ifadələrin linqivistik strukturu
və funksional xüsusiyyətləri
Məqalə
Doktorantların və gənc
tədqiqatşıların XX Respublika
konfransının siyahısı
səh. 210-213
112
m.İbayeva Aynur Faiq qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Məcul növün əmələ gəlməsi Məqalə ADPU-da “Xəbərlər”№ 1, 2014 səh.254-257
113
m.Nəsirova Ramilə Misirxan qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1
2 3 4 5 6
1
Артикль и особенности его
употребления”
Tezis Tələbə Elmi Cəmiyyətinin keçirdiyi
konfransdaki məruzələrin tezisləri.
Baki, ADU, 2007. №2
s.269-270
2 ’’Контрастивная типология
неродственных языков’’.
.
Məqalə
Материалы Международной
научной
конференции.Межкультурный
диалог:
Лингвистические,педагогические и
литературные
измерения.Baki,ADU, 2010.
s.205-206
3 Фонетико-орфографические
особенности Азербайджанского
языка.
Məqalə
Актуальные вопросы современной
науки. Материалы Международной
научно-практической конференции.
Moskva. 2011.
s.415-421
4 Müxtəllifsistemli dillərdə
reduplikasiya.
Müxtəllifsistemli dillərdə reduplikasiya. s.32-36
114
Məqalə
5 Müxtəllifsistemli dillərdə morfoloji
qoşulma üsulu və onun növləri.
Məqalə
Dil və Ədəbiyyat.Beynəlxalq Elmi-
Nəzəri jurnal, Baki , ADU, 2013
s.108-116
6 Apofonasiya Məqalə Filologiya məsələri.N0.4 Elm və Təhsil
Baki-2013
s.69-74
7 Статус интерфиксации в
разносистемных языках
Məqalə ВЕСТНИК Ленинградского
государственного университета
имени А.С.Пушкина.Научный
журнал N0 1.Том 1.Филология
Санкт-Петербург.2014
s.104-110
115
m.Zeynallı İlahə Vahid qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s.
adı
İşin
həcmi
Həmmüəlli
flər
1 2 3 4 5 6
1 Dioloji nitqin praqmatik aspektləri Məqalə «Dil və Ədəbiyyat»
jurnalı Bakı №2, 2012
Səh.73-
78
2 Orta məktəblərdə ingilis dilindən buraxılan tələffüs
səhflərinin təsnifi
Məqalə Elmi xəbərlər, Bakı №3,
2012
Səh.
38-43
3 Başlıq və başdıqaltılar mətn vahidi kimi Məqalə «Dil və Ədəbiyyat» Bakı
№4, 2015
Səh.98-
105
4 Bədii mətninfərqlənən funksional- semantik
təşkilediciləri
Məqalə Elmi xəbərlər, Bakı №4,
2015
Səh.17
2-177
5
Structural Models of Titles and Subtitles (on the
Materials of the English and Azerbaijani Languages)
Məqalə İnternational Journal, of
English Linguistics, Vol.
5. №6, December 2015
(Canadian Center of
Science and Education)
Səh.14
5-150
116
m.Hüseynova Günel Ehtiram qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 «О семантической структуре
слова в английском языке»
Məqalə Azərbaycan Respublikasının
Prezidenti H.Ə.Əliyevin anadan
olmasının 80 illiyinə həsr olunmuş
elmi konfransın materialları. Bakı
2003.
səh. 49-52
2 “Исследование сочетаемости
английских прилагательных,
обозначающих понятия
«старый»“
Məqalə
Dil və ədəbiyyat Beynəlxalq Elmi
nəzəri jurnal. Bakı-2009.
səh. 260-264
3 «Синтаксические функции
существительного с «as» в
современном английском
языке»
Məqalə Dil və ədəbiyyat Beynəlxalq Elmi
nəzəri jurnal Bakı-2010
səh. 115-117
117
m.Miriyeva Aynur Fizuli qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Ingilis dilində sözyaradıcılığı Məqalə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji
Universiteti, Bakı-№12-2016
səh. 236-242 Məmmədova
Aynur Akif qızı
118
m.Əsədova Sevinc Sabir qızı
№ İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
I II III IV V VI
1 İngilis və Azəbaycan dillərində Ədatların
müqayisəli təhlili
Məqalə Azərbaycan Müəllimi, ADPU, 2012 səh. 262-
265
2 Ornitologiya – İngilis və Azərbaycan
dillərində ornitonim mənşəli frazeloji
vahidlər
Məqalə Nurlan nəşriyyatı səh. 92-93
119
m. Məmmədkərimova Zülfiyyə Məmməd qızı
İşin adı İşin
növü
Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər
1 2 3 4 5 6
1 Особенности использования
фразеологизмов с соматическим
компонентов в современном
английском языке
Tezis V Beynəlxalq Tələbə Elmi
Konfransının Tezisləri, Bakı-2013, 15-
16 mart 2013
səh. 182-183
2 Придаточные предложения и их
классификация
Tezis Сборник докладов II
Международной научной
конференции молодых ученых,
посвященная 91-летию со дня
рождения общенационального
лидера Гейдара Алиева. Баку,
Университет Кавказ, 2014
səh. 401-402
3 Структурно- семантический
анализ придаточного предложения
сказуемого с союзом «that»
Tezis Материалы магистрантов XIV
Республиканской научной
конференции, посвященной 91-
летию со дня рождения
общенационального лидера Гейдара
səh. 719-720
120
Алиева. Сумгаит, Сумгаитский
Государственный Университет, 2014
4 Developing and teaching second-
language listening comprehension
Tezis Сборник докладов II
Международной научной
конференции молодых ученых,
посвященная 93-летию со дня
рождения общенационального
лидера Гейдара Алиева. Баку,
Университет Кавказ, 2016
səh. 1247-
1248
5 Структурно-семантический анализ
дополнительных придаточных
предложений
Məqalə Проблемы. Поиски. Перспективы.
Сборник научных статей
магистрантов. XVIII выпуск. Баку,
Мутарджим, 2014
səh. 79-81
6 Сочинение и подчинение союза
«while» в сложных предложениях
Məqalə Проблемы. Поиски. Перспективы.
Сборник научных статей
магистрантов. XIX выпуск. Баку,
Мутарджим, 2015
səh. 203-204
7 Развитие толерантности и
мультикультурализма в
Азербайджанской республике
Məqalə Doktorantların və gənc tədqiqatçıların
XX respublika elmi konfransı.
Azərbaycan Dövlət Neft və Sənaye
Universiteti. Bakı-2016. 24-25 may
2016
çapdadır
121
KADR POTENSİALININ MÖHKƏMLƏNDİRİLMƏSİ İSTİQAMƏTİNDƏ İŞ, KAFEDRANIN KADR BANKI
HAQQINDA PLAN
KAFEDRAYA MÜƏLLİMLƏRİN İŞƏ QƏBULU
Mart-Aprel ayları dərs
yükü planına uyğun
fənləri müəyyən etmək
May-Avqust ayları
ərzində lazımi fənlər
üzrə müəllimlərin işə
qəbulunu elan edərək
həyata keçirmək
Namizədlər üzrə CV-
təhlil etmək, seçilmiş
namizədlər üzrə
müsahibə təşkil etmək.
Kafedra əməkdaşları
tərəfindən müəyyən olunmuş
komissiya iştirakı ilə
namizədin açıq dərs (yoxlama
üçün) təşkil etmək
Kafedraya işə
qəbul
KAFEDRADA MÜƏLLİMLƏRİN EHTİYAT KADR BANKININ TƏŞKİLİ
May-Avqust Dekabr-
Yanvar ayları ərzində
lazımi fənlər üzrə
müəllimlərin işə
qəbulunu elan edərək
həyata keçirmək.
Namizədlər üzrə CV-
təhlil etmək, seçilmiş
namizədlər üzrə
müsahibə təşkil
etmək.
Kafedra əməkdaşları
tərəfindən müəyyən olunmuş
komissiya iştirakı ilə
namizədin açıq dərs (yoxlama
üçün) təşkil etmək
Seçilmiş namizədləri
ehtiyat kadr bankına
əlavə etmək
- - -
122
KAFEDRA ƏMƏKDAŞLARININ QISA TƏRCÜMEYİ – HALI
Kafedramızın professor-müəllim heyəti öz sahəsinin tanınmış mütəxəssis və alimlərindən təşkil olunmuşdur. Hazırda
kafedramızda elmi-pedaqoji fəaliyyət göstərən pofessor-müəllim heyəti elm və praktikadakı ən son dəyişikliklərin və
yeniliklərin tələbələrimizə ən yüksək səviyyədə öyrədilməsini təmin edir.
dos. Alıyeva Gülçöhrə Babaəli qızı
ADPU-nun filologiya fakültəsinin İngilis dili kafedrasının müdiri
Qisa bioqrafik məlumat
13 oktyabr 1959-cu ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur.
Ailəlidir, iki övladı var.
Təhsili, elmi dərəcə və elmi adları
1977-ci ildə Bakı şəhəri 135 saylı orta məktəbi bitirmişdir;
1983 – cü ildə SSRİ – nin 50-illiyi adına Azərbaycan Pedaqoji Xarici dillər İnstitutunun ingilis dili
fakültəsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir;
2001-ci ildən filologiya üzrə fəlsəfə doktoru;
2004-cü ildən dillər kafedrası üzrə dosent.
123
Əmək fəaliyyəti
1983-1989-cu illərdə Azərbaycan LKGİ-nin Kirov rayon komitəsi nəzdində tədris təşkilatlarında azad
komsomol komitəsi katibi;
1989-1994-cü illərdə Bakının 126 saylı orta məktəbində ingilis dili müəllimi;
1994- 1997- ci illərdə Bakı Dəniz Yolları məktəbində ingilis dili müəllimi;
1997-2004-cü illərdə Azərbaycan Dövlət Dəniz Akademiyası Dillər kafedrasının assistenti;
2004-2008-ci illərdə Azərbaycan Dövlət Dəniz Akademiyası Dillər kafedrasının dosenti;
2008-2011-ci illərdə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər kafedrasının müdir əvəzi;
2011-2015-ci illərdə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər kafedrasının müdiri;
2015-ci ildən indiyədək Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili kafedrasının müdiri.
Tədqiqat sahəsi
filologiya istiqaməti üzrə – dil nəzəriyyəsi, müqayisəli-tipoloji dilçilik, koqnitiv dilçilik
SEÇİILMIŞ ƏSƏRLƏRİNİN SİYAHISI
BEYNƏLXALQ VƏ RESPUBLİKA SEMİNAR, SİMPOZİUM VƏ KONFRANSLARDA İŞTİRAKI
1. Müasir Azərbaycan dilçiliyi və tipoloji tədqiqatlar. “Dil və ədəbiyyat”. Nəzəri, elmi, metodik jurnal, Bakı,
1998, № 2 (20). səh. 173-174
2. İngilis və Azərbaycan dillərində inkar konstruksiyaları. AMEA-nın Nəsimi adına Dilçilik İnstitutunun
124
dissertantlarının I elmi konfransının tezisləri. Bakı, 13-14 sentyabr, 1999. səh.1.
3. Azərbaycan və ingilis dillərində qadağan konstruksiyaları. AMEA-nın Nəsimi adına Dilçilik İnstitutu.
Tədqiqlər - № 5. Bakı, 1999. səh. 272-277
4. İnkarı inkar konstruksiyaları. AMEA-nın Nəsimi adına Dilçilik İnstitutu. “Tədqiqlər” - № 1. Bakı, 2000. səh.
95-101
5. Cümlənin strukturunun qurulmasında inkarın rolu. AMEA-nın Nəsimi adına Dilçilik İnstitutu. “Tədqiqlər”
- №1. Bakı, 2000. səh. 39-57
6. Mononeqativ və polineqativ dillərdə neqatorların reallaşma imkanları. Aspirantların və gənc tədqiqatçıların
VII Respublika elmi konfransı, Bakı-2001. səh. 43
7. Gəmiqayırmaya dair ingilis dili dərs vəsaitinin metodiki əsasları. Azərbaycan Dövlət Dəniz Akademi-
yasının Elmi Əsərləri. Bakı, 2003.s. 321-325
8. Gəmi elektromexanikləri üçün ingilis dili dərs vəsaitinin metodiki əsasları. Azərbaycan Dövlət Dəniz
Akademi-yasının Elmi Əsərləri. Bakı, 2003 .s. 345-348
9. Некоторые виды работы при обучении технических текстов. Pedaqoji Universitetin Elmi Xəbərləri,
Humanitar seriya, № 1. Bakı, 2003. s. 250-256
10. Konosamentin tədrisində ingilis pul vahidlərinin şərhi haqqında. Pedaqoji Universitetin Elmi Xəbərləri,
Humanitar seriya, № 2. Bakı, 2003. s. 396-400
11. İngilis dilinin praktik qrammatikası terminologiyasının unifikasiyası haqqında. Pedaqoji Universitetin Elmi
Xəbərləri, Humanitar seriya, № 2. Bakı, 2003. s. 392-394
12. Модальный и аспектуальный статус r, l - итеративов в плане моносемности /
полисемности. Azərbaycan Dövlət Pedoqoji Universiteti, Xəbərlər, Humanitar elmləri seriyası N 4 Bakı-
2006. səh. 212-216
13. Gəmi sürücüləri üçün ingilis dili dərs vəsaitinin tərtibinin məqsəd və vəzifələri haqqında. Azərbaycan Dövlət
Dəniz Akademi-yasının professor və müəllim heyətinin II elmi konfransı. Bakı, 2004. s. 115-117
14. Cümlənin struktur təşkilində determinatların yeri və rolu haqqında. Azərbaycan Dövlət Dəniz Akademiyası.
Bakı, 2004. s. 105-107
15. О типологии итеративных конструкций в славянских и тюркских языках. Культура народов
Причерноморья, Научный журнал, № 71. 2005. səh. 138-141
125
16. К типологии конструкций, выражающих типы множества ситуаций в славянских и тюркских языках.
Система i структура схiднослов ‘янських мов: памiятi академiка Л.А.Булаховського, Знання
Украiни. Киiв, 2006. Səh. 247-254
17. Частные значения множества ситуаций в современном арабском литературном языке. «Dil və
ədəbiyyat» Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal. Bakı, 2006, 5(53). səh. 13-14
18. Квантитативные характеристики субстантивных и глагольных квантификаторов. «Dil və ədəbiyyat»
Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal. Bakı, 2006, 6(54). səh. 19-20
19. Многозначность категориальных повторов в синтаксических конвергенциях (в рамках теории
половой структуры языка). Milli Aviasiya Akademiyası, Elmi Məcmuələr, cild 8, № 4, BakI, 2006. səh.
33-37
20. О средствах выражения множества ситуаций в языке (в рамках ФСП множественности). «Dil və
ədəbiyyat» Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal 1(55). Bakı, 2007. səh. 45-47
21. Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri və onların bəzi kök dillərdə ifadəsi haqqında (I məqalə). AMEA-nın
Füzuli adına Əlyazmalar İnstitutu, “Filologiya məsələləri” jurnalı №3. Bakı, 2007. səh. 202-210
22. Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri və onların bəzi kök dillərdə ifadəsi haqqında (III məqalə). AMEA-
nın Füzuli adına Əlyazmalar İnstitutu, “Filologiya məsələləri” jurnalı № 4. Bakı, 2007. səh. 451-458
23. Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri və onların bəzi kök dillərdə ifadəsi haqqında (II məqalə). AMEA-
nın Füzuli adına Əlyazmalar İnstitutu, “Filologiya məsələləri” jurnalı № 5. Bakı, 2007. səh. 185-192
24. Müasir ingilis dilində hərəkətin iterariyası və onun sahə strukturlaşması. Azərbaycan Dövlət Dəniz
Akademiyasının elmi əsərləri, Bakı, 2007. səh. 86-90
25. Синтаксические конструкций с итеративным значением в Азербайджанском языке (в рамках
функционально-семантического поля множественности). Культура народов Причериморья, Научный
журнал № 119, 2007. səh. 15-18
26. О проблеме аспектуальности в современной англистике. Науковi працi Kам`янець - Подiльського
Нацiонального Унiверситету iмeni İвana Oгiенка Фiлологiчнi науки Випуск 20, Kам`янець -
Подiльський “Аксiома” 2009. səh. 19-24
27. Müasir ingilis dilində hərəkətin iterariyası və onun sahə strukturlaşması. Azərbaycan Dövlət Dəniz
Akademiyasının elmi əsərləri, Bakı, 2007. səh. 86-90
126
28. Универсальные и специфические характеристики глагольной и именной множественности. “ “Elm
ili”nə həsr olunmuş xarici dillərin tədrisinin aktual problemləri”. Respublika elmi konfransının materialları
(21-22 May 2009-cu il) I hissə. Bakı, 2009. səh. 201-215
29. «Лингвисты-аспектологи о множестве ситуаций в современном фрацузском языке (в рамках
функционально – семантической категории аспектуальности)». AMEA-nın M.Fizuli adına Əlyazmalar
İnstitutu, “Filologiya məsələləri” № 11, Elm və təhsil, Bakı, 2011. səh. 25-32
30. Feli və ismi çoxluqların universal və spesifik xüsusiyyətləri . “ “Elm ili”nə həsr olunmuş Xarici dillərin
tədrisinin aktual problemləri” adlı II Respublika elmi konfransı. 21-22 may 2010. səh. 201-215
31. İxtisası xarici dil olmayan bakalavr pilləsinin tələbələri üçün İngilis dilindən fənn proqramı. Azərbaycan
Dövlət Pedaqoji Universiteti. Bakı, 2011.
32. Müxtəlif sistemlı dillərdə aspektuallığa dair. “Müəllim hazırlama siyasəti və problemləri” beynəlxalq
simpoziumu, Bakı, 2013. səh. 198
K İ T A B L A R I
1.G.B.Alıyeva “İngilis dilinin linqafon kursu”. Dərs vəsaiti. AzTU-nun mətbəəsi. Bakı, 2003.
2.G.B.Alıyeva “Gəmiqayıranlar üçün ingilis dili”. Dərs vəsaiti. Azərbaycan Dövlət Dəniz Akademiyası. Bakı,
2006.
3.A.Abbasov,Y.Mustafayeva,G.Alıyeva “English for mathematicians” (rus bölməsi üçün). Dərslik.”Turan evi”
Nəşriyyatı, Bakı,2011, s.380.
4.G.B.Alıyeva, Pənahi M.A., Əhmədova E.Q., Osmanova N.L. “Dənizçilər üçün ingilis dilinin praktik
qrammatikası”. Dərs vəsaiti. “Təhsil”, Bakı, 2011.
5.A.Abbasov,Y.Mustafayeva,G.Alıyeva “English for mathematicians” (Azərbaycan bölməsi üçün). Dərslik.
“Ləman Nəşriyyat Poliqrafiya” MMC,2015, s.399.
6. Müxtəlifsistemli dillərdə distributiv və iterativ çoxluqlar .Monoqrafiya, Bakı, “Elm və təhsil”, 2015, s. 270
127
2.dos. Vəliyeva Səkinəxanım Fazil
Səkinəxanım Fazil qızı Vəliyeva 26 aprel 1962-ci ildə Abşeron rayonu, Saray qəsəbəsində
anadan olmuşdur. 1968-ci ildə Saray qəsəbəsi, Mikayıl Ələkbərov adına orta məktəbə daxil olub 1978-
ci ildə qeyd olunan məktəbi bitirmiş. 1979-cu ildə SSRİ-nin 50 illiyi adına Azərbaycan Pedaqoji Dillər
İnstitutuna daxil olmuş, 1984-cü ildə oranı bitirmiş. 1980-ci ilin yanvar ayından avqust ayına kimi
Abşeron rayonu, Saray qəsəbəsində yerləşən 7 saylı internat məktəbində tərbiyəçi; həmin ilin sentyabr
ayından 1984-cü ilin iyul ayına kimi Bakı quraşdırma idarəsində nizamlayıcı; yanvar 1990-cı ildən
1994-cü ilin oktyabr ayına kimi “Cənnət” firmasında tərcüməçi işləmişdir. 1994-cü ildə Azərbaycan
Rüspublikası Təhsil Nazirliyi N.Tusi adına Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinə müəllim vəzifəsinə və eyni zamanda
aspirantura şöbəsinə qəbul olub 1998-ci ildə həmin şöbəni əla qiymətlərlə bitirmişdir. 1999-cu ildə “Ernest Heminquey və
Azərbaycan” adlı namizədlik dissertasiyasını müdafiə etmişdir. 2002-ci ilin sentyabr ayına kimi ADPU-nun “Xarici dillər”
kafedrasında müəllim; sentyabr 2002-ci ildən avqust 2003-cü ilə kimi ARPDİA “Dillər” kafedrasında baş müəllim; 2003-cü ildə
“Vektor” Beynəlxalq Elmi Mərkəzin mükafat komissiyasının qərarı ilə “XXI əsr Azərbaycan gənc alimləri” beynəlxalq
layihəsinin qalibi olmuşdur. 2003-cü ilin sentyabr ayından dekabr ayına kimi ADPU-nun “Xarici dillər” kafedrasında müəllim;
128
həmin tarixdən 2009-cu ilin noyabr ayına kimi baş müəllim vəzifələrində çalışmış. 2009-cu ilin noyabr ayından hal-hazıra kimi
isə həmin kafedrada dosent vəzifəsində işləyir.
129
3.b.m. Quliyeva Taisa Sarı qızı
Quliyeva Taisə Sarı qızı 1946-cı il iyun ayının 6-da Ağstafa şəhərində ziyalı ailəsində anadan olmuşdur. 1953-cü ildə 1 saylı
orta məktəbə daxil olmuş 1964-cü ildə həmin məktəbi müvəffəqiyyətlə bitirmişdir. Elə həmin ildə M.F.Axundov adına Xarici
Dillər İnstitutunun ingilis və azəri dilləri fakültəsinə daxil olmuş və 1969-cu ildə həmin institutu əla qiymətlərlə bitirmişdir.
1969-cu ildə Pedaqoji İnstitutda əmək fəaliyyətimə başlamış və bügünkü günə qədərdə fəaliyyətimi davam etdiririr. Universitetin
ictimai işlərində hər zaman yaxından iştirak etmişdir. İşinə hər zaman məsuliyyətlə yanaşmış. Bir çox elmi məqalələrin və
dərsliklərin müəllifidir. Ailəlidir, iki övladı var.
130
4. b.m. Həsənova Sürəyya Allahverən qızı
Həsənova Sürəyya Allahverən qızı 1951-ci ildə Azərbaycan Respublikası Tovuz rayonunda anadan olmuşdur . 1958-
1968-ci illərdə Tovuz rayonu İbrahimhacılı kənd orta məktəbi bitirmişdir. 1969-1975-ci illərdə Azərbaycan Dillər
Universitetinin ingilis dili fakültəsində oxumuşdur.
1975-1989 -ADPU nun « Xalq maarifinin idarə edilməsi » каfedrasının laborantı, 1990-1995-ADPU-nun « Müasir
Azıərbaycan dili» kafedrasının böyük laborantı, 1995-1999- ADPU- nun «Xarici dillər” kafedrasının müəllimi, 1999-2013-
ADPU- nun «Xarici dillər” kafedrasının baş müəllimi işləmiş və hazırda İngilis dili kafedrasının baş müəlliməsidir.
131
5. b.m. İsmayılova Məsmə Əliyulla qızı
İsmayılova Məsmə Əliyulla qızı 1963-cü ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1970-ci ildə Bakı şəhərinin Binəqədi
rayonundakı 182 saylı orta məktəbin birinci sinfinə getmişdir. 1980-ci ildə adı çəkilən məktəbi bitirmiş. 1981-ci ildə SSRİ-nin
50 illiyi adına ADPXDİ-nin ingilis dili fakültəsinə daxil olmuşdur.1986-cı ildə isə adı çəkilən məktəbi bitirmişəm.1983-cü ildə
Filologiya fakültəsində kargüzarlıq vəzifəsində işləmişdir.1989-cu ildə ADPU-nun tələbələr şöbəsinin inspektoru,1991-ci ildə
Ədəbiyyatın tədrisi metodika kafedrasında baş laborant ,1995-ci ildə isə Xarici dillər kafedrasında baş laborant işləmişdir . 2000-
ci ildə isə Xarici dillər kafedrasında müəllim ,2008-ci ildə isə baş müəllim vəzifəsində işləyir. 19 il pedoqoji stajı var. Hal-hazırda
AMEA-nın dissertantıdır. Dissertasiya mövzumun adı isə “Müxtəlif sistemli dillərdə dioloqların struktur-semantik
xüsusiyyətləri” (Azərbaycan və ingilis dili materialları əsasında) . 2 tezis, 1 proqram , 1 metodik göstəriş 10 məqaləsi var.
Məqalələrinin ikisi xaricdə çap olunub. 2 övladı var.
132
6. b.m. Ağayeva Sevda Aydın qızı
Ağayeva Sevda Aydın qızı 17 May, 1968-ci il Qazax rayonunun Dağkəmən kəndində anadan olmuşdur.
1975-ci ildə Bakı şəhəri Səbail rayonu M. Rahim adına 7 saylı orta məktəbə getmiş və 1985-ci ildə həmin
məktəbi bitirmişdir. 1985-ci ildə SSRI-nin 50 illiyi adına APXDİ-na daxil olmuşdur. Buranı 1991-ci il
fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 1985 – 10. 1989 Tikinti idarəsində fəhlə; 1989 – 10. 1992 ADPU-da
kitabxanaçı;1992 – 9. 1995 ADPU-da Xarici dillər kafedrasında baş laborant; 1995 – 2003 ADPU-da Xarici dillər kafedrasında
müəllim; 2003-cü ildən həmin kafedrada baş müəllim vəzifəsində çalışır. 2001-ci ildən ADPU-nun TEC konfrasında tələbələrin
tezislərinin elmi rəhbəri olmuş. 2 kitab,14 tezis və 8 məqalə müəllifidir. Hər il açıq dərsləri olur. Beş ildir ki, Tarix fakültəsində
ingilis dilində tədbir keçirir.
133
7. b.m. Mehdiyeva Fəridə Mehdi qızı
Mehdiyeva Fəridə Mehdi qızı 7 noyabr 1950-ci ildə Azərbaycan Respulikasının Ağstafa rayonunda
anadan olmuşdur. 1958-ci ildə Bakı şəhərində 25 saylı orta məktəbə getmişdir. 1967-ci ildə həmin məktəbi
bitirmiş, Mirzə Fətəli Axundov adına Xarici Dillər Universitetinə daxil olmuşdur. 1973-cü ildə həmin İnstitutu
bitirmişdir, ingilis, azərbaycan dili mütəxəssisi ixtisasına yiyələnmişdir. 1973-cü ildə İnformatika Elmi-
Tədqiqat İnstitutunda tərcüməçi işləmişdir. 1974-cü ildə isə V.İ.Lenin adına Azərbaycan Pedaqoji İnstitutunun "Xarici dillər"
kafedrasında laborant kimi işləmişdir. 1987-ci ildə müəllim vəzifəsinə götürülmüşdür. 1992-ci ildə isə həmin kafedraya baş
müəllim vəzifəsinə təyin olunmuşdur.
1 kitab, 1 proqram və 15 məqalənin müəllifidir.
1992-ci ildə Müəllimlərin Təkmilləşdirmə İnstiturunda kurs keçmiş, müvafiq sertifikatla təmin olunmuşdur. Əlavə olaraq
rus və alman dilini bilir.
134
8. b.m. Rəhimova Nazilə Əvəz qızı
Tarix fakültəsində ingilis dilini tədris edir. İngilis dili fənni –fonetika, qrammatika və leksika
bölmələrindən ibarətdir. Dərs müddətində dərslik də olan mətnlərin tərcümə olunması, öyrənilməsi, leksik-qrammatik
çalışmalardan və əlavə materiallardan istifadə olunur.
Tələbələr ingilis dilində şifahi nitqi inkişaf etdirməyi, danşıq dilini tədris edir. Tələbələrə şifahi nitq vərdişlərinə yiyələnməkdə
kömək edir. Bu zaman tələbələr dialoqvadi təsiilə bir biri ilə təmas qura bilirlər.
Bu fənni tədris etməkdə məqsədi tətbiq olunacaq metodları yazılı şərh etmək həmçinin öyrətməklə tələbələr ingilis dilinin
öyrənmələrinə kömək etməkdir.
Tarix ixtisasına aid terminlərin öyrənilməsi, ixtisasa dair cümlələrin həll edilməsi, ingilis dilində qrammatik çalışmaların
öyrədilməsi, ingilis dilində tələffüzün formalaşdırılması, internetdən istifadə etməklə dilin xüsusiyyətlərinin təkmilləşdirilməsidir.
135
9. b.m. Rəhimova Nazilə Rəhim qızı
Rəhimova Nazilə Rəhim qızı 4 yanvar 1968-cı ildə Ağdam rayanunda anadan olmuşdur. 1976 cı ildə Ağdam şəhər 8 saylı
orta məktəbin birinci sinifinə getmiş və 1986-cı ildə həmin məktəbi bitirmişdir. 1989-cu ildə Azərbaycan Dillər Universitetinə
daxil olmuş 1994-cu ildə ali məktəbi bitirmişdir. 1994- cü ildən 1998-ci ilə qədər Azərbaycan Beynəlxalq Tətbiqi Elmlər
Universitetində müəllim kimi çalışmışdır. Daha sonra 2000-ci ildən 2007-ci ilə qədər Azərbaycan Pedaqoji Universitetində
müəllim, 2007-ci ildən isə baş müəllim kimi ingilis dili kafedrasında çalışır.
136
10. b.m. Əliyeva Fatma Yadulla qızı
Əliyeva Fatma Yadulla qızı 28 avqust 1959 cu ildə Qazıməmməd rayonunda anadan olmuşdur. 1966 ci ildə 1ci sinifə
getmişdir. 1976 ci ildə Bakı şəhəri Binəqədi rayonu 126 nümrəli məktəbi bitirmiş və 1977 ci ildə SSRİ-nin 50 illiyi adına
APXDİ-na daxil olmuş, 1982 ci ildə burani bitirmişdir. Həmin vaxtdan Xarici dillər kafedrasinda çalışmışdır. 1994 cu
ildən müəllim 2001 ci ildən isə baş müəllim vəzifəsində çalışır.8 məqalə müəllifidir.
Həyat yoldaşı 1994 cu ildə Qarabağ uğrunda döyüşlərdə şəhid olub.
137
11. b.m. Əhmədova Elmira Ağazaman qızı
Əhmədova Elmira Ağazaman qızı 26 iyun 1954-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1971- ci ildə məktəbi
bitirmişdir. 1972-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinə daxil olmuş 1977-ci ildə ali məktəbi bitirmişdir. 1977-ci ildən 1996-ci
ilə qədər Azərbaycan Pedaqoji Universitetində baş laborant, 1996-ci ildən isə baş müəllim kimi ingilis dili kafedrasında çalışır.
138
12. b.m. Turabova Tamilla Bəhram qızı
Turabova Tamilla Bəhram qızı 1968-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1975-1985-ci illərdə 2 nömrəli
mərtəbdə təhsil almışdır. 1985-ci ildə Azərbaycan dillər Universitetinə daxil olmuş və 1990-cı ildə həmin
universiteti bitirmişdir. 1990-cı ildə Azərbaycan Pedaqoji Universitetində laborant vəzifəsində işə başlamışdır.
1996-2015-ci illərdə müəllim vəzifəsində işləmişdir. 2015-ci il etibarən baş müəllim vəzifəsinə təyin
olunmuşdur.
139
13. m. İsmayılova Nübar Namaz qızı
İsmayılova Nübar Namaz qızı, 17 avqust 1990-cı ildə Goranboy rayonunda anadan
olmuşdur. Orta təhsilimi 1997-2008-ci illər ərzində Gəncə şəhəri 10 saylı tam orta məktəbdə almışdır. 2008-ci
ildə Gəncə Dövlət Universitetinin Filologiya (İngilis dili) fakültəsinə daxil olmuşdur. 2012-ci ildə bakalavr
dərəcəsini almışdır. Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində, 2012-2014-cu illərdə Dilşünaslıq (İngilis dili)
ixtisası üzrə magistr dərəcəsini almış. Magistrant olduğum müddətdə, “Aforizmlər və Atalar sözlərinin ümumi
və fərqli xüsusiyyətləri” , “Frazeologiya dilçiliyin sahəsi kimi” adli 2 elmi məqalə, “Aforizmlərin
etimologiyası” , “XX əsr İngilis dramaturgiyası” adli 2 tezisim çap olunub.Bir sıra elmi konfranslarda və
seminarlarda iştirak etmişdir. 2015-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili
kafedrasında müəllim olaraq çalışır.
140
14. m. Mahmudova Mehriban Akif qızı
Mahmudova Mehriban Akif qızı 1966-cı il aprel ayının 26-da Bərdə rayonunda anadan olmuşdur. 1973
ildə Bərdə rayonunun 3 saylı orta məktəbin I sinfinə daxil olmuşdur. 1983 cü ildə Bakı şəhəri, Nizami
rayonunda yerləşən 201 saylı orta məktəbi bitirmiş, 1987-ci ildə SSRİ-nin illiyi adına APXDİ-nin ingilis dili
fakültəsinin axşam şöbəsinə qəbul olmuşdur. 1992-ci ildə institutu yaxşı qiymətlərlə bitirmiş. 1983-cü ildən
“Qırmızı Oktyabr” adına mebel fabrikində 1990-cı ilə qədər çalışmışdır. 1990-cı ildən ADPU-da tədris
şöbəsində tabelçi vəzifəsində, 1995-ci ildən Xarici Dillər kafedrasında baş laborant, 2001-ci ildən 0,5 ştat, 2008-ci ildən isə 1ştat
müəllim vəzifəsində çalışır. 2012-ci ildən “Ingilis dili və onun tədrisi metodikasi” kafedrasınin dissertantıdır. Dissertasiya
müvzumun adı “Azərbaycan və ingilis dillərində adyektivləşmə”. Mövzumla bağlı xaricdə 1 məqaləm, respublikada 8 tezisim, 2
məqaləsi çap olunub.
141
15. m. Nəcəfova Könül Cəlil qızı
Nəcəfova Könül Cəlil qızı 28 sentyabr 1982 ildə Gəncə şəhərində anadan olmuşdur.1999-cu ildə
Mingəçevir şəhəri M.Hüseynzadə ad 3 saylı orta məktəbini əla qiymətlərlə bitirmişdir. 2001-ci ildə Azərbaycan Dillər
Univestetinin Dilşunazlıq Tərcümə (ingilis dili) fakültəsinə qəbul olmuşdur. 2004-cü ildə universitetin bakalavr piləsini
fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və həmin ildən ADU-nın magistratura pilləsində təhsilini davam etdirmişdir. 2006-ci ildə
ADU-nın magistratura pilləsini bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər
kafedrasında laborant vəzifəsində çalışmışdır. 2007-ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər (indiki
İngilis dili) kafedrasında 1 ştat müəllim vəzifəsində çalışır.
142
16. m. Ağamirzəyeva Esmira Həmzəağa qızı
Ağamirzəyeva Esmira Həmzəağa qızı 1980-cı il iyun ayının 1-də Şamaxı rayonunda ziyali ailəsində
anadan olmuşdur. 1987-1997-ci illərdə Bakı şəhəri Xətai rayonunun 249№-li orta məktəbində
oxumuşdur.
1997-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakültəsinin ingilis dili ixtisasının
bakalavr pilləsinə qəbul olmuşdur. 2001-ci ildə bakalavr pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmis və
həmin ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakültəsinin İngilis dilinin tədrisi
metodologiyası və metodikası ixtisaslaşması üzrə magistratura pilləsinə daxil olmuşdur. 2003-cü ildə bu ixtisasın magistratura
pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və 2004-2007-ci illərdə Qafqaz Universitetində İngilis dili fənnini tədris etmişdir.
2006-cı ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili kafedrasında müəllim vəzifəsində çalışır. 2008-ci
ildə Nəsimi adına Dilçilik İnstitutunun Dil nəzəriyyəsi ixtisası üzrə qiyabi doktoranturasına qəbul olunmuşdur.
23 fevral 2016-ci il tarixində “Milli dillərin termin yaradıcılığında alınmalar (Azərbaycan və ingilis dillərinin materialları
əsasında)” adlı dissertasiya işini müdafiə etmişdir. Dissertasiya mövzusu ilə bağlı 8 məqalə, 4 tezis çap olunmuşdur.
143
17. m. Həsənova Şəhla Natiq qızı
Həsənova Şəhla Natiq qızı 1 Aprel 1983-cü ildə Tovuz şəhərində anadan olmuşdur. 2000-ci ildə
Tovuz şəhəri ,Yusif Sadıqov adına orta məktəbi fərqlənmə ilə bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan
Dövlət Dillər Universitetinin Filologiya fakultəsinə qəbul olmuşdur. 2004-cü ildə universitetin bakalavr
pilləsini bitirmiş və həmin ildən ADU- nun dilşunaslıq fakultəsinin magistratura pilləsində təhsilini
davam etdirmişdir. 2006-cı ildə universiteti fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir 2006-cı ildə ADPU-nin ingilisi dili kafedrasında
laborant vəzifəsində işləmişdir. 2007 - ci ildə həmin kafedrada yarım ştat müəllim vəzifəsində calışmışdır. 2008-ci ildən isə tam
ştat müəllim vəzifəsində calışır. . 2012-ci ildə ADPU-nin doktorantura pilləsinə qəbul olmuşdur . Hal-hazırda təhsilini davam
edir.
144
18. m. Həmidova Tovuz Ərşad qızı
Həmidova Tovuz Ərşad qızı 1975-ci il, avqustun 1-də Qubadlı rayonu Dəmirçilər kəndində anadan olmuşdur. 1982-ci ildə
Qubadlı rayon Dondarlı kənd orta məktəbinin 1-ci sinfinə getmiş, 1992-ci ildə həmin məktəbi bitirmişdir. 1994-cü ildə
Azərbaycan Dövlət Dillər Universitetinə daxil olmuşdur. 1998-ci ildə həmin universitetin ingilis-alman dilləri fakültəsinin
filologiya ixtisasının bakalavr dərəcəsini almışdır. 1998-ci ildə Sumqayıt şəhərində fəaliyyət göstərən Qubadlı rayon Dondarlı
kənd orta məktəbində ingilis dili müəllimi kimi işə başlamışdır. 2000-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin ingilis ədəbiyyatı
ixtisası üzrə magistratura şöbəsinə daxil olmuş və 2002-ci ildə həmin şöbəni fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. Həmin ildən
2007-ci ilə kimi Bakı Dövlət Universitetinin Xarici dillər kafedrasında saathesabı ingilis dili müəllimi işləmişdir. 2009-cu ilin
əvvəllərindən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili kafedrasında saathesabı müəllim və həmən ilin
sentyabrından tam ştat müəllim kimi işləyir.
145
19. m. Qasımova Pərvanə Mirələm qızı
Pərvanə Mirələm qızçı Qasımova 8 mart 1974-cü ildə Ağcabədi rayonunda anadan olmuşdur. 1990-cı
ildə Bərdə rayonundakı 1 saylı orta məktəbi bitirmişdir. 1993-cü ildə Azərbaycan Dövlət Dillər İnstitunun Filologiya fakultəsinə
qəbul olmuş və 1997-ci ildə institutun bakalavr pilləsini bitirmiş və həmin ildən ADDİ-nin magistratura pilləsində təhsilimi
davam etdirmişdir. 1999-cu ildə ADDİ-nin magistratura pilləsini bitirmişdir. 1999-cu ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji
Universitetinin Xarici dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 1 ştat müəllimvəzifəsində çalışır. 6 elmi məqaləi çap olunub.
146
20. m. Məmmədova Aygün Ənvər qızı
Məmmədova Aygün Ənvər qızı Abşeron rayon Saray qəsəbəsində 1964- cü il may ayının 14 də anadan
olmuşdur .Orta məktəbi Saray qəsəbəsi M.Ələkbərov adına tam orta məktəbi bitirmişdir. 1982-ci ildə SSRİ-nin 50 illiyi adına
Xarici Dillər İnstitutunun axşam şöbəsinə daxil olmuşdur. 1987-ci ildə həmin İnstutu bitirmiş. İngilis və rus dillərini əla bilir. Bir
neçə məqalələrin müəllifidir.
147
21. m. İsgəndərova Sədaqət Məmmədağa qızı
İsgəndərova (Əliyeva) Sədaqət Məmmədağa qızı 23/04/1960-cı il tarixində, Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1967-ci ildə
Yasamal rayonunun (Oktyabr rayonu) 199 saylı məktəbinə daxil olmuş və onu 1977-ci ildə bitirmişdir. 1978-ci ildə SSRİ-nin 50
illiyi adına Azərbaycan Pedaqoji Xarici Dillər İnstitutuna (Azərbaycan Dillər Universiteti) qəbul edilmiş və 1981-ci ildə ailə
qurmağı və həyat yoldaşı ilə xaricə(Liviya) getdiyinə görə akademik möhlət götürmüş və 1984-cü ildə xaricdən qayıdaraq
təhsilini davam etdirmiş və 1986-cı ildə həmin institutu bitirmişdir, 1987-ci ildə yenidən həyat yoldaşı ilə birgə Yəmən
Respublikasına yola düşmüş və 1990-cı ilin mayında geri qayıtmışdır. Xaricdə olduğu müddət ərzində baş hərbi məsləhətçinin
aparatında işləmişdir. 1992-ci ildən “Aygün”adlı kiçik müəssisədə tərcüməçi kimi çalışmışdır. 2000-ci ildən indiyədək
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici Dillər kafedrasında ingilis dili müəllimi işləyir. Azərbaycan Respublikası
Təhsil Nazirliyinin “Azərbaycan Respublikasında ali təhsilin bakalavr pilləsində ibtidai sinif müəllimlərinin hazırlığı üzrə
çərçivə kurrikulumu” nun tətbiqi ilə bağlı treninqdə iştirak etmişdir. ( Bakı şəhəri, 08 sentyabr-12 sentyabr 2008-ci il) Bir neçə
sertifikatların sahibidir.
148
22. m. Həsənova Cəmalə Fazil qızı
Cəmala Fazil qızı Həsənova 11 may 1980 ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1997-ci ildə Bakı şəhəri, Binəqədi
rayonu 267 saylı orta məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Roman-German Filologiyasi
fakültəsinə qabul olmuş, 2001- ci ildə universitetin bakalavr pilləsini bitirmiş va həmin il də Azərbaycan Dillər Universitetinin
Dilşünaslıq istiqamati üzrə magistratura pilləsinə qabul olmuş, 2003 -ci ildə magistratura pilləsini bitirmişdir. 2001-2003 ci
illərdə Nəsimi rayonu, 5saylı orta məktəbdə ingilis dili müəllimi kimi iş fəaliyyətimə başlamışdır. 2003-ci ildən Azərbaycan
Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici Dillər (indiki İngilis Dili) kafedrasında 1 ştat müəllim vəzifəsində çalışır, 8 elmi məqaləsi
çap olunub.
149
23. m. Hüseynova Elnarə Tofiq qızı
Elnarə Tofiq qızı Hüseynova 13 iyul 1981-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1998-ci ildə Bakı şəhəri,
Sabayıl rayonundakı 49 saylı məktəbi bitirmişdir. Həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakultəsinə qəbul
olmuşdur. 2002-ci ildə universitetin bakalavr pilləsini bitirmiş və 2004-cü ildə ADU-nun magistratura pilləsinə qəbul
olunmuşdur. 2007-ci ildə ADU-nun magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 2004-cü ildə Rusiya Federasiyasının
Naryan-Mar şəhərində “Verso-M” şirkətinin tədris şöbəsində menecer vəzifəsində çalışmışdır. 2011-ci ildə Azərbaycan Dövlət
Pedaqoji Universitetinin Xarici Dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 1 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 7 elmi məqaləsi və 1
tezisi çap olunub.
150
24. m. Alıyeva Günay Dilqəm qızı
Günay Dilqəm qızı Alıyeva 4 avqust 1979-cu ildə Bakı şəhərındə anadan olmuşdur. 1996-cı ildə Bakı şəhərı, Xətai
rayonundakı 95 saylı məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakültəsinə qəbul olmuşdur.
2000-ci ildə universitetin bakalavr pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və həmin ildən ADU-nun magistratura pilləsində
təhsilimi davam etdirmişdir. 2002-ci ildə ADU-nun magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 2004- cü ildən
Azərbaycan Dillər Universitetinin ingilis dilinin qrammatikası kafedrasında müəllim vəzifəsində çalışmışdır. 2012- ci ildən
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 1 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 6
elmi məqaləsi Respublikada, 1 elmi məqaləsi xaricdə çap olunub. 1 proqramın və 1 dərs vəsaitinin müəllifidir.
151
25. m. Miriyeva Mətanət Böyükkişi qızı
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti İngilis dili kafedrası. 30 İyun 1961-ci ildə Salyan şəhərində anadan olmuşdur.
1968-ci ildə Salyan şəhərində 7saylı irta məktəbi bitirmiş və1978-ciildə həmin məktəbi bitirmişdir.1982-ci ildəSSRİ-nin 50 illiyi
adınaAPXDİ –na daxil olmuşdur. Buranı1987-ci ildə bitirmişdir.
11.1978-05.1979. APXDİ-da qarderobçu kimi başlamış .Eyni zamanda xarici dili kursunda təhsil almış. 06.1979-
1983.BMkZ-da əvvəlcə 3 ay şagird kimi çalışıb, sonra isə elektirik maşınlarında sarıyıcı operator kimi işləməyə başlamışdır,
yaxşı işlədiyinə görə mənə tez-tez pul mükafatı verirdilər,şəkillərini divar qəzetinə vururdular. O zaman zərbəçi döş nişanına
layiq görülmüşdü. Moskvanın çəkdiyi “NAŞA MARKA”sənədli filiminə çəkmişdilər.Yaxşı işlərinə mükafat olaraq elektron
maşınların tərcüməçisi kimi görmək istədilər və indiki Xarici dillər universitetinə oxumağa göndərdilər vəhəm oxuyub,həm də
işləməyimi təmin etdilər .Eyni zamanda partiya sıralarına qəbul etdilər. Bir il namizədlikdən sonra imtahan verib partiya
sıralarına daxil olub. Lakin təhsil aldıgı müddətdə müəllim olacağınasöz verib və zavoddan ayrılıb komsomol xəttilə 269sayli
məktəbə baş pioner dəstə rəhbəti kimi göndərilib.11.1984-1989.269saylı orta məktəbdə baş pioner dəstə rəhbəri. 09.1989-
09.2014.Ə.Əliyev adına 204 saylı orta məktəbdə ingilis dili müəllimi. 09.2014-cü ildən ADPU-da ingilis dili müəllimi
vəzifəsində çalışır.İşlədiyim müddətdə daim irəli getməyə çalışır.Hər bir işi vaxtında və ləyaqətlə yerinə yetirməyə çalışır.3
məqalə müəllifidir. Fənn sillabusunu təkmilləşdirir.
152
26. m. Mehdixanova Səlminaz Oruc qızı
Mehdixanova Səlminaz Oruc qızı, 04 iyun 1963-cü ildə Qazax rayonu Kəmərli kəndində ziyalı ailəsində
anadan olmuşdur. 1970-ci ildə Qazax rayonu Kəmərli kəndində orta məktəbinin 1-ci sinfinə getmiş, 1980-ci
ildə həmin məktəbi bitirmişdir. 1980-ci ildə “Bakı Zərif Mahud” Kombinatında əmək fəaliyyətinə başlamışdır.
1986-cı ildə SSRİ-nin 50 illiyi adına APXDİ-na qəbul olunmuşdur. 1991-ci ildə həmin institutu bitirmişdir.
1992- ci ildən bu günə qədər ADPU-da işləyir. 3 elmi məqaləsi var.
153
27. m. Məmmədova Şəlalə Arif qızı
Məmmədova Şəlalə Arif qızı 08 avqust 1976-cı ildə Gədəbəy rayonunda anadan olmuşdur. 1983-cü ildə Bakı
şəhəri, Binəqədi rayonu 3 saylı orta məktəbinin 1-ci sinfinə getmişdir. 1993-cü ildə həmin məktəbi bitirmiş. 1994-cü ildə
Azərbaycan Dövlət Dillər Universitetinə daxil olmuşdur. 1998-ci ildə həmin universitetin ingilis-alman dilləri fakültəsinin
filologiya ixtisasının bakalavr dərəcəsini almışdır. 1998-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin magistratura şöbəsinə daxil
olmuşdur. 2000-ci ildə ingilis dilinin tədrisi metodologiyası və metodikası ixtisası üzrə fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş.
02.01.2001-05.01.2005-ci illərdə Ağdam rayon 73 saylı köçkün orta məktəbində kitabxana müdiri vəzifəsində işləmişdir.
10.01.2005-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin ingilis dilinin qrammatikası kafedrasında laborant vəzifəsində çalışmış və
24.11.2008-ci ildə həmin kafedrada baş laborant vəzifəsinə keçirilmiş. 05.09.2011-ci ildə öz xahişimlə işdən azad edilmiş.
19.12.2011-ci ildə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin yarım ştat müəllimi vəzifəsində çalışmağa başlamışdır.
10.10.2014-cü ildən həmin kafedrada tam ştat müəllim kimi fəaliyyət göstərir.
154
28. m. Muxtarova Simuzər Şövkət qızı
Muxtarova Simuzər Şövkət qızı 18 oktyabr, 1984-cü ildə Sumqayıt şəhərində anadan olmuşdur. 1991-cı ildə
Sumqayıt şəhər 36 saylı orta məktəbin 1-ci sinfinə qəbul olunmuşdur. 2001-ci ildə məktəbi bitirib Azərbaycan Dillər
Universitetinin Roman-German filologiyası fakultəsinə qəbul olmuşdur. 2005-ci ildə universitetin bakalavr pilləsini
müvəffəqiyyət diplomu ilə bitirib magistr pilləsinə qəbul olmuş, 2007-ci ildə magistr pilləsini də fərqlənmə ilə bitirmişdir. 2006-
2008-ci illərdə “Azəri Press” Agentliyi və “Nəriman M” tədris mərkəzində işləmişdir. 2010-cu ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji
Universitetində ingilis dili müəllimi vəzifəsində işləməyə başlamışdır.
155
29. m. Məmmədova Gülnarə Cavanşir qızı
Məmmədova Gülnarə Cavanşir qızı 1 mart 1979-cu ildə Qubadlı rayonu Həmzəli kəndində ziyalı ailəsində
anadan olmuşdur.1985-ci ildə 1-ci sinfə qəbul olunmuş.Məlum Qarabağ hadisələri ilə bağlı olaraq təhsilini Sumqayıt şəhəri 33
saylı otra məktəbdə davam etdirmişdir.1996-cı ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin filologiya fakültəsinə daxil olmuş və 2000-
ci il də bu fakültənin ingilis dili ixtisasının bakalavr pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirib, həmin universitetin dilşünaslıq
fakültəsinin magistratura pilləsinə daxil olmuşdur. 2002-ci ildə magistratura pilləsini ingilis dili ixtisası üzrə fərqlənmə diplomu
ilə bitirmişdir. Pedaqoji fəaliyyətimə 2002-ci ildə Sumqayıt şəhəri 36 saylı orta məktəbdə başlamışdır.2010-cu ilə qədər bu təhsil
müəssisəsində işləmişdir. 2010-cu ildə öz ərizəsi ilə işdən çıxıb, Azərbaycan Müəllimlər İnstitutunun Sumqayıt filialında
pedaqoji fəaliyyətə başlamışdır. 2015-ci ildə ölkə prezidentinin məlum fərmanı ilə bu təhsil müəssisəsinin fəaliyyətinə son
qoyuldu. Bu səbəbdən pedaqoji fəaliyyətimi 2015-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində davam etdiririr. 2014-cü
il mart ayından etibarən AMEA Nizami adına Ədəbiyyat institutunun dissertantıdır. Fəlsəfə doktorluğu üzrə dissertasiya işi
“Müstəqillik dövrü Azərbaycan şeirinin struktur və semantik təhlili”nə həsr olunub. Bir neçə elmi məqalənin müəllifidir.
156
30.m. Kərimova Leyla Fizuli qızı
Kərimova Leyla Fizuli qizi 13 iyun 1981 ci ildə Ermənistan respublikası Masis rayounun da anadan olmuşdur. 1988- ci
ildə Bakı şəhəri 283 saylı məktəbin 1 ci sinifə qəbul olunmuşdur. 1995 ci ildə isə 83 nomrəli məktəb liseye daxil olmuş. 1998-
cildə həmin məktəbi bitirmişdir. 1998- cildə Azərbaycan Beynəlxalq unversitetinin xarici dil (ingilis dili) fakuləsinə daxil
olmuşdur. 2002- ci ildə həmin universiti bitirmiş. 2002 ci ildən 1 il neft şirkətində tərcüməci işləmişdir. 2003 ci ildə isə
Azərbaycan Dillər Universistinin magistratura şöbəsinə daxil olmuşdur. 2005 ci ildə orani fəqrlənmə diplomu ile bitirmiş. Elə
həmin ildən Azərbaycan Dillər universisteninin ingilis dilinin qrammatikası kafedrasında laborant vəzifəsində işləmişdir. 2009 cu
ildə öz xahişimlə işdən cıxmışdır. 2009- ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedoqoji Universitetinin xarici dillər kafedrasina 0.5 ştat
müəllim vəzifəsinə daxil olmuşdur. Hal hazirda burda calışır. 7 elmi məqalənin müəllifidir.
157
31. m. Məmmədova Aynur Akif qızı
Məmmədova Aynur Akif qızı 1982-ci il iyun ayının 8-də Naxçıvan şəhərində anadan olmuşdur. 1989-cu ildə Bakı şəhəri,
Naxçıvan şəhərində Puşkin adına 3 saylı orta məktəbin I sinfinə daxil olmuşdur. 1999-cu ildə həmin orta məktəbi bitirib, 1999-ci
ildə Naxçıvan Dövlət Universitetinin Filologiya (Ingilis dili) fakültəsinə daxil olub fərqlənmə diplomu ilə 2003-cü il bu
fakültənin ingilis dili ixtisasını bakalavr pilləsi üzrə bitirib həmin universitetin dilşünaslıq fakültəsinin magistratura pilləsinin
əyani şöbəsinə daxil olmuşdur. 2005-ci ildə magistratura pilləsini ingilis dili ixtisası üzrə bitirmişdir. 2005-ci ildən Azərbaycan
Dövlət Pedaqoji Universitetində Xarici dillər kafedrasında baş laborant vəzifəsinə təyin edilmişdir. 2006-cı ildən 0,5 ştat
müəllim vəzifəsində çalışır. İşlədiyi müddət ərzində öz üzərimdə daima çalışır. Bu müddət ərzində bir neçə məqaləsi,tezisləri,
sertifikatları, fəxri fərmanları vardır. Hal-hazirda elmi fəaliyyətimi daha da genişləndirməyə çalışır. Bu məqsədlə sənədlərini
doktoranturaya qəbul üçün Naxçıvan Dövlət Universitetinə təqdim etmişdir.
158
32. m. Quliyeva Aysel Qüdrət qızı
Quliyeva Aysel Qüdrət qızı 1983-cü il iyul ayının 8-də Azərbaycan Respublikası Bakışəhərində anadan
olmuşdur.1989-cu ildə Bakı şəhəri,Nizami rayonunun 242 saylı orta məktəbin I sinfinə daxil olmuşdur.1999-cu ildə Bakı şəhəri,
Nizami rayonunda yerləşən 238 saylı orta məktəbi ekstarnat yolu ilə bitirmiş,1999-ci ildə Azərbaycan Dillər Universiteti
Filologiya İngilis dili fakültəsinin qəbul olmuşdur. 2003-cü il bu fakültənin ingilis dili ixtisasını bakalavr pilləsi üzrə bitirib
həmin universitetin dilşünaslıq fakültəsinin magistratura pilləsinin qiyabi şöbəsinə daxil olmuşdur. 2006-cı ildə magistratura
pilləsini ingilis dili ixtisası üzrə bitirmişdir. 2010-cu ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində Filologiya fakültəsinin
İngilis dili 0,5 ştatmüəllim vəzifəsində çalışır.Məqalələri, sertifikatları var.
159
33. m. Əliyeva Günel İlham qızı
Günel İlham qızı Əliyeva 18 fevral 1984-cü ildə Gəncə şəhərındə anadan olmuşdur. 2001-ci ildə Bakı şəhərı, Binəqədi
rayonundakı 115 saylı məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Odlar Yurdu Universitetinin Tərcümə fakültəsinə qəbul olmuşdur. 2005-
ci ildə universitetin bakalavr pilləsini bitirmişdir. 2007-ci ildə Bakı Avrasiya Universitetinin magistratura pilləsində təhsilimi
davam edib, 2009-cu ildə bitirmişdir. 2010-cu ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin yenidən hazırlanma təhsili almişdır. 2007-ci
ildən 2010-cu ilə qədər Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər kafedrasında laborant vəzifəsində çalışmışdır.
2010- cu ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 0.5 ştat müəllim
vəzifəsində çalışır. 5 elmi məqaləsi çap olunub.
160
34. m. Əhmədova Sevinc İslam qızı
Sevinc İslam qızı Əhmədova 1980-ci ildə anadan olmuşdur. 1997-ci ildə Bakı şəhərində 152 saylı orta məktəbi
bitirmişdir. Elə həmin ildə Xarici Dillər Universitetinə daxil olmuş, 2001-ci ildə oranı bitirmişdir. 2002-2004-cü illərdə Xarici
Dillər Universitetdə magistratura bölməsində təhsil almışdır. 2009-2010-cu illərdə Azərbaycan Dillər Universitetinin
İxtisasartırma və Yenidən hazırlanma fakültəsində təhsil almışdır. 2010- cu ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin
Xarici dillər kafedrasında 0.5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 2011-ci ildən fəlsəfə doktoru proqramı üzrə “ Dili nəzəriyyəsi”
ixtisası üzrə dissertant qəbul olunmuşdur. Dissertasiya mövzusu Azərbaycan və ingilis linqvokulturologiyasında “ailə konsepti”
dir. 4 məqalə, 2 tezis çap olunmuşdur.
161
35. m. Zeynalova Aynur Adil qızı
Aynur Adil qızı Zeynalova 19 avqust 1982 ci ildə Baki şəhərində anadan olmuşdur.1999 ci ildə Baki şəhəri Nərimanov rayonu
193 saylı məktəbi bitirmişdir. Elə həmin ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin Filalogiya fakultesinə qəbul olmuş və .2003-ci
ildə universitetin bakalavır piləsini bitirmiş və həmin ildə ADU-nun magistratura piləsində təsilini davam etdirmişdir. 2006 -ci
ildə Azərbaycan Dillər Unversitetin magistratura piləsini fərqlənmə diplomuyla bitirmişdir və 2007-cü ildə Azerbaycan Dövlət
Pedaqoji Unversitetinin xarici dillər (indiki İngilis Dili) kafedrasında 05 müəllim vəzifəsində çalışır. 2 elmi məqaləsi çap olunub.
162
36. m. Tağıyeva Gülnarə Məmməd qızı
Gülnarə Məmməd qızı Tağıyeva 20 iyul 1983-cü ildə Naxçıvan şəhərində anadan olmuşdur. 2000-ci ildə Bakı şəhərı, Yasamal
rayonundakı 20 saylı məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakültəsinə qəbul olmuşdur.
2004-cü ildə Universitetin bakalavr pilləsini bitirmiş və həmin ildən ADU-nun magistratura pilləsində təhsilimi davam
etdirmişdir. 2006-cı ildə ADU-nun magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 2008- ci ildə Moskva Dövlət Açıq
Universitetinde lobarant vəzifəsində çalışmışdır. Elə həmin ildə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər (indiki
İngilis dili) kafedrasında saat hesabı ders demişdir. 2012-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər
(indiki İngilis dili) kafedrasında 0,5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 1elmi məqaləsi çap olunub.
163
37. m. Qədimova Günel Rahid qızı
Qədimova Günel 28 iyun 1986-cı ildə Sumqayit şəhərində anadan olmuşdur. 2003-cü ildə Sumqayit şəhərində
TET gimnaziyani bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakültəsinə qəbul olmuşdur. 2008-ci ildə
universitetin bakalavr pilləsini bitirmiş ve həmin ildən Baki Avrasiya Universitetinin magistratura pilləsində təhsilimi davam
etdirmişdir. 2010-cu ildə magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ile bitirmişdir. 2010-cu ilden Sumqayıt Dövlət Universitetinin
Xarici dil kafedrasında müellim vəzifəsində çalışmışdır. 2011-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər
(indiki İngilis dili) kafedrasında 0.5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 2014-cu ildən AMEA Nəsimi adına Dilçilik İnstitutunun
dissertantıdır. 3 elmi məqaləsi çap olunub
164
38. m. Əfəndiyeva Günay Xalid qızı
Əfəndiyeva Günay Xalid qızı 1982ciil aprel ayının 23-də Azərbaycan Respublikası Qax şəhərində anadan olmuşdur.1988-ci
ildə Qax şəhəri, 2 saylı lisey orta məktəbin I sinfinə daxil olmuşdur.1999-cu ildə həmin məktəbi fərqlənmə attestatı ilə bitirmiş
1999-cu ildə Azərbaycan Dillər Universiteti Filologiya (Ingilis dili) fakültəsinə qəbul olmuşdur. 2003-cü il bu fakültənin ingilis
dili ixtisasını bakalavr pilləsi özrə fərqlənmə ilə bitirib həmin universitetin Dilşünaslıq fakültəsinin magistratura pilləsinin əyani
şöbəsinə daxil olmuşdur. 2005 ci ildə magistratura pilləsini ingilis dili ixtisası üzrə bitirmişdir. 2003-2012-ci illərdə Bakı şəhəri
272 saylı orta məktəbdə ingili dili müəlliməsi vəzifəsində çalışmışdır. 2012- ciildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində
0,5 ştatmüəllim vəzifəsində çalışır. 2012-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin dissertantıdır. Fəlsəfə doktorlugu
165
üzrə dissertasiya işim “Qanadlı ifadələrin tərcüməsində semantik transformasiya məsələsi (V Skottun əsərlərinin Azərbaycan
dilinə tərcüməsi əsasında)” dır. Bir neçə elmi məqalənin müəllifidir.
39. m. İbayeva Aynur Faiq qızı
Faiq qızı İbayeva 9 iyun 1983-cü ildə İmişli rayonunda anadan olmuşdur. 2000-cı ildə Bakı şəhərı, Nəsimi
rayonundakı 292 saylı məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Müstəqil Azərbaycan Universitetinin Filologiya fakültəsinə qəbul
olmuşdur. 2004-cü ildə universitetin bakalavr pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və həmin ildən ADU-nun magistratura
pilləsində təhsilimi davam etdirmişdir. 2006-ci ildə ADU-nun magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və 2011-ci
ildən Azərbaycan Pedoqoji Universitetinin ingilis dili kafedrasında müəllim saat hesabı müəllim vəzifəsində çalışmışdır. 2012- ci
ildən elə həmin Universitetinin Xarici dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 0.5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 1 elmi məqaləsi
çap olunub.
166
40. m. Nəsirova Ramilə Misirxan qızı
Ramilə Misirxan qizi Nəsirova 21 noyabr 1982-ci ildə Baki şəhərində anadan olmuşdur. 1998-ci ildə Baki şəhər 60 sayli
məktəbi bitirmişdir. 1999-cu ildə Azerbaycan Dillər Universitetinin “ Filologiya (Ingilis dili)” fakültəsinə daxil olmuş və 2003-
cü ildə orani bitirmişdir. 2003-cü ildən 2005-ci ilədək Azərbaycan Dövlət İqtisad Universitetinin “ İqtisadiyət” (Beynəlxalq
Biznes) fakültəsində MBA programi üzrə təhsil almişdır. 2006-ci ildən 2008-ci ilədək Azərbaycan Dillər Universitetinin
“Filologiya (Dilşünasliq)” fakültəsində magistr pilləsində təhsil almişdır. 2007-ci ildən 2008-ci ilə kimi Azərcell Telecomda
Müştərilərlə əlaqələr mərkəzi qrupunun təmsilcisi vəzifəsində çalişmişdır. 2008-ci ildən 2011-ci ilədək Azərbaycan Dillər
Universitetinin doktoranti olmuşdur. 2012-ci ildən ADPU-nun Xarici dillər kafedrasina yarim ştat müəllimə vəzifəsinə təyin
edilmişdir.
.
167
41. m. Zeynallı İlahə Vahid qızı
İlahə Vahid qızı Zeynallı 23 sentyabr 1986-сı ildə Yevlax şəhərındə anadan olmuşdur. 2004-сü ildə Yevlax şəhər
Kövər kəndi ,T.İsmayılov adına orta məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbayсan Dillər Universitetinin İngilis dili
fakültəsinə qəbul olmuşdur. 2008-сi ildə universitetin bakalavr pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və həmin
ildən ADU-nun magistratura pilləsində təhsilini davam etdirmişdir. 2011-сi ildə ADU-nun magistratura pilləsini
fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 2003-2013- сü illərdə Azərbayсan Həmkarlar İttifaqları Konfederasiyasının
Beynəlxalq əlaqələr şöbəsində mütəxəssis vəzifəsində işləmişdir. 2013- сü ildən Azərbayсan Dövlət Pedaqoji Universitetinin
Xarici dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 0,5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 5 elmi məqaləsi çap olunub.
168
42. m. Hüseynova Günel Ehtiram qızı
Hüseynova Günel Ehtiram qızı 1982-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1998-ci ildə Bakı şəhəri, Nəsimi
rayonundakı 28 saylı orta məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Tərcümə
fakultəsinə qəbul olmuşdur. 2002-ci ildə universitetin bakalvr pilləsini bitirmişdir. Elə həmin ildə
RENESSANS Elm-İstehsalat Birliyində baş laborant vəzifəsinə təyin olmuşdur. 2003-cü ildə Azərbaycan
Dillər Universitetinin magistratura pilləsində təhsilimi davam etdirmişdir. 2004-cü ildə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji
Universitetinə Xarici dillər kafedrasına baş laborant təyin olunmuşdur. 2005-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin
magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 2015-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində Xarici dillər
kafedrasında 0,5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır.
3 elmi məqaləsi dərc olunub.
169
43. m. Miriyeva Aynur Fizuli qızı
Miriyeva Aynur Füzuli qızı 21 oktyabr 1975-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1992-cı ildə Bakı şəhərı, Səbail
rayonundakı 190 saylı orta məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin İngilis dili fakültəsinə qəbul
olmuşdur. 1997-ci ildə universiteti fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. Pedaqoji fəaliyyətimə 2007- ci ildən - 2010-cu ilə qədər
Xarici dillər kursunda ingilis dili müəlliməsi vəzifəsində çalışmaqla başlamışdır. 2010-cu ildən - 2012-ci ilə qədər 27 saylı
bağçada müqavilə ilə ingilis dili müəlliməsi, 2012-ci ildən - 2014-cü ilə qədər Azərbaycan Dövlət Dənizçilik Akademiyasının
İngilis dili kafedrasında ingilis dili müəlliməsi vəzifəsində çalışmışdır. 2014- ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin
İngilis dili kafedrasında 0,5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 1 elmi məqaləsi çap olunub.
170
44. m. Əsədova Sevinc Sabir qızı
Əsədova Sevinc Sabir qızı 14 iyul 1975-ci ildə Abşeron rayonu, Novxanı qəsəbəsində anadan olmuşdur. 1981-ci ildə Xətai
rayonu 95No-li orta məktəbə daxil olub 1992-ci ildə bitirmişdir. 1992-ci ildə Azərbaycan Dövlət Dillər Universitetinə daxil
olmuş 1997-ci ildə həmin universiteti bitirmişdir. 1994-cü ildə Xətai rayonu 95 No-li orta məktəbdə laborant vəzifəsində, 1997-ci
ildən 1998-ci ilə qədər Dnepropetrovsk Universitetində ingilis dili müəllimi vəzifəsində, 1998-ci ildən 2001-ci ilə qədər Dağıstan
Dövlət Universitetində ingilis dili müəllimi və metodist vəzifələrində çalışmışdır. 2001-ci ildən 2010-cu ilə qədər Nazirlər
Kabineti nəzdində Kənd Təsərrüfatı Kreditləri üzrə Dövlət Agentliyində Dünya Bankın müxtəlif layihələrində tərcüməçi və
satınalmalar (tədarük) üzrə mütəxəssis vəzifələrində çalışmışdır. 2011-ci ildən ADPU-da İngilis dili Kafedrasında ingilis dili
müəlliməsi vəzifəsində çalışmışdır. 2013-cü ildən fəlsəfə doktoru proqramı üzrə “Dil nəzəriyyəsi” ixtisası üzrə dissertant qəbul
olmuşdur. Dissertasiya mövzusu “Zooleksemlərin linqvistik xüsusiyyətləri” adlanır.
171
45. m. Dadaşova Şəlalə Dadaş qızı
Şəlalə Dadaş qızı Dadaşova 28 oktyabr 1971-ci ildə Siyəzən rayonunda anadan olmuşdur. 1978-ci ildə Siyəzən rayon 2
saylı orta məktəbin 1-ci sinfinə daxil olmuş, 1988-ci ildə həmin məktəbi bitirmişdir.
1990-cı ildə Azərbaycan Dövlət Dillər İnstitutuna daxil olmuş və 1995-ci ildə (5illik təhsil əsasında) həmin institutu
ingilis-alman dilləri ixtisası üzərə fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. Həmin ildən institutda (ingilis dilinin fonetikası
kafedrasında) laborant, daha sonra müəllimə vəzifəsində çalışmışdır.
1996-cı ildən paralel olaraq Bakı Asiya Universitetində (özəl təhsil müəsisəsi) tam ştat müəllimi vəzifəsində fəaliyyət
göstərmişdir
2015-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər (indiki ingilis dili) kafedrasında 0.5 ştat müəllimi
vəzifəsində çalışır.
172
46. b.m. Həsənova Nazdı Vəli qızı
Həsənova Nazdı Vəli qızı 12.06.1957-ci ildə Azərbaycan Respublikası Mirbəşir (hazırki Tərtər)
şəhərində anadan olmuş, azərbaycanlıdır.
1964-cü ildə Naftalan şəhər 1 saylı orta məktəbin 1-ci sinfinə daxil olmuş, 1974-cü ildə orta məktəbi müvəffəqiyyətlə bitirmişdir.
Elə həmin il Azərbaycan Pedaqoji Xarici Dillər İnstitutunun İngilis dili fakültəsinə daxil olmuş, 1979-cu ildə ingilis-fransız dilləri
ixtisası üzrə institutu bitirmişdir. Təyinatla Qasım İsmayılov rayonunun Komarov kənd orta məktəbinə ingilis dili müəllimi kimi
göndərilmişdir.
1982-ci ildən Qasım İsmayılov rayonunun Qaşaltı kənd 8 illik məktəbinə köçürülmüşdir.
1988-ci ildən Naftalan şəhər 2 saylı orta məktəbdə pedaqoji fəaliyyətimi davam etdirmişdir.
1993-1998-ci illərdə Naftalan şəhər 2 saylı orta məktəbdə təlim-tərbiyə üzrə direktor müavini işləmişdir.
2001-ci ildə Bakı şəhərində keçirilən “İlin yaxşı müəllimi” müsabiqəsində iştirak etmiş, III yerə layiq görülərək diplomla
təltif olunmuşdur.
2006-cı ildə irəli çəkilərək Naftalan şəhər 2 saylı orta məktəbin direktor vəzifəsinə təyin olunmuş, 2010-cu ildə öz ərizəmlə
bu vəzifədən azad olmuş və həmin məktəbdə ingilis dili müəllimi kimi çalışmışdır.
2011-ci ilin sentyabr ayının 15-dən Azərbaycan Müəllimlər İnstitutunun Xarici dillər kafedrasına ingilis dili müəllimi təyin
olunmuşdur.
Prezidentimizin sərəncamına əsasən AMİ-nin ADPU-ya qoşulması ilə əlaqədar 05.07.2016-cı ildən keçmiş AMİ-dən azad
olunmuşdur.
15.09.2016-cı ildən ADPU-nun ingilis dili kafedrasında ingilis dili müəllimi kimi işləməyə başlamışdır
173
47. m. Məmmədkərimova Zülfiyyə Məmməd qızı
.
Məmmədkərimova Zülfiyyə Məmməd qızı 13 avqust 1992-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuş. 2009-cu ildə 5 nömrəli
orta məktəbi bitirmiş və həmən il Bakı Slavyan Universitetinin Xarici dil müəllimliyi (İngilis dili) fakültəsinə daxil olmuşdur.
2013-cü ildə Bakı Slavyan Universitetinin magistratura pilləsini bitirmiş və həmən il Odlar Yurdu Universitetində doktorantura
pilləsində təhsilimi davam etdirmişdir. 2015-ci ildə Azərbaycan Müəllimlər İnstitutunda Xarici dillər kafedrasında baş laborant
çalışmış və 2016-cı ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili kafedrasında 0,5 ştat müəllim vəzifəsində
çalışır. 4 tezis, 3 elmi məqaləsi çap olunub.
174
KAFEDRANIN İLLİK İŞ PLANI (NÜMUNƏ)
“Təsdiq edirəm”
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin rektoru
______________ t.e.d., prof. C.M.Cəfərov
“____” ______________ 2016-cı il
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin
“İngilis dili ” kafedrasının illik
İŞ PLANI
I Tədris işləri
İşin məzmunu Tarix İcraçı
175
1. 2016/2017-cı tədris ili üçün kafedranın iş
planının müzakirəsi və təsdiqi.
2. Müəllimlərin sillabuslarının və fərdi
planlarının müzakirəsi və təsdiqi.
3. Test işlərinin vəziyyəti.
4. Qış və yaz (əyani, qiyabi şöbələr üzrə)
imtahan sessiyasına hazırlıq haqqında.
5. İmtahan-qəbul sessiyası dövründə tələbələrlə
məsləhət saatlarının keçirilməsi haqqında.
6. Qış-yaz imtahan sessiyasının nəticələrinin
müzakirəsi.
7. Kurs işlərinin müzakirəsi və təsdiqi haqqında.
8. “İlin müəllimi” müsabiqəsində kafedra
müəllimlərinin iştirakı.
9. Tədris planlarının yerinə yetirilməsi və
sillabusların, təqvim planlarının icrasına
nəzarət.
sentyabr
sentyabr
sessiya qabağı
dekabr-may
yanvar-iyun
fevral-iyun
sentyabr-fevral
sentyabr-oktyabr
sentyabr-iyun
kafedra
kafedra
kafedranın test kom.
k/müəllimləri
k/müəllimləri
kaf.fransız dili müəl.
kaf.fransız dili müəl.
k/müəllimləri
k/müdiri
II. Tədris-metodiki işləri
176
1. 2016/2017-cı ci tədris ili üçün dərsliklərin,
metodiki göstəriş, dərs vəsaitlərinin,
proqramların müzakirəsi və təsdiqi.
2. Müəllimlərin ixtisasartırma kurslarına
göndərilməsi haqqında
3. Müəllimlərin dərslərdə qarşılıqlı iştirakı və
dərslərin kafedra iclaslarında müzakirəsi
4. Kafedra müəllimlərinin açıq dərs cədvəllərinin
təsdiqi və müzakirəsi
5. İbtidai sinif müəllimliyi ixtisası üzrə pedaqoji
təcrübənin təşkili, keçirilməsi və yekunu
haqqında
6. Dərs jurnallarının yoxlama nəticələrinin
müzakirəsi
7. Kollokvium nəticələrinin müzakirəsi kafedra
müəllimlərinin universitet üzrə
akademborcların ləğvində iştirak haqqında
(kredit sistemi kəsirli tələbələrlə əlavə iş və
“Yay məktəbləri”)
il boyu
il boyu
il boyu
il boyu
oktyabr-aprel
ildə 2 dəfə
dekabr-iyul
kafedra
k/müəllimləri
k/müəllimləri
k/müəllimləri
ped.təc.rəhbəri
yoxlama komis.
test komis.
III. Elmi-tədqiqat işləri
177
1. Kafedra əməkdaşlarının, doktorantların,
aspirant və dissertantların elmi işlərinin yerinə
yetirilməsi haqqında
2. Kafedraya təqdim olunan məqalə, tezis,
dissertasi-yalara rəy verilməsi haqqında
3. Kafedra üzrə TEC-in işi haqqında
4. Kafedra əməkdaşlarının beş illik elmi
tədqiqat işlərinin mərhələlər üzrə müzakirə və
təsdiqi haqqında.
5. Kafedra müəllimlərinin respublika və
beynəlxalq elmi konfranslarda iştirakını təmin
etmək.
6. TEC-in xətti ilə fərqlənən tələbələrin fənn
olimpiadalarında iştirakını təmin etmək.
oktyabr
il boyu
noyabr-aprel
il boyu
il boyu
vaxtaşırı
kafedra
kafedra
b/m. S.Ağayeva
b/l K.Məmmədzadə
k/müəllimləri
b/m.S.Ağayeva
178
IV. Təşkilati-metodiki işlər
1. Ayda bir dəfədən az olmayaraq kafedra
iclaslarının keçirilməsi.
2. Müəllimlərin nizam-intizamına nəzarət.
3. Kafedra üzrə növbətçilik cədvəllərinin
təsdiqi (hər üç korpus üzrə).
4. Fərdi iş planlarının müzakirəsi və
təsdiqi.
5. Kafedranın iş planının müzakirəsi və
təsdiqi.
6. Sınaq və açıq dərslərinin cədvəllərinin
təsdiqi.
7. Kafedranın illik hesabtının
hazırlanması.
8. Kafedra müəllimlərinin seçkilərinin.
keçirilməsi haqqında.
9. Universitet və fakültə Elmi Şurasında
qəbul olunmuş qərar, əmr və
sərəncamların yerinə yetirilməsi.
10. Rektorluğun əmr, sərəncam və
göstərişlərinin vaxtında yerinə
yetirilməsi haqqında.
11. Dərs ilinin əvvəlində və ortasında ayrı-
ayrı kurs tələbələri və onların
müəllimləri ilə işgüzar söhbətlər.
12. Kafedra iclaslarında qəbul edilmiş
ayda bir dəfə
il boyu
sentyabr-fevral
sentyabr
sentyabr
ildə iki dəfə
ildə bir dəfə
vaxtaşırı
il boyu
il boyu
ildə iki dəfə
k.müdiri
n/intizam komis.
kafedra
kafedra
k.müəllimləri
sınaq,açıq dərslər üzrə komissiya
kafedra
k/müdiri
k/müdiri
k/müdiri
179
İngilis dili kafedrasının müdiri: dos.G.B.Alıyeva
qərarların icrasına nəzarət ildə üç dəfə k/müdiri
V. Tələbələrin mənəvi - əxlaqi tərbiyəsi üzrə görülən işlər
1. Tələbələrin mənfi qüvvələrdən, din
missionerlərinin təsiri altına düşməsinin
qarşısını almaq məqsədi ilə onlarla daimi
iş aparmaq.
2. Tələbələrin hərbi-vətənpərvərlik və
milli-əxlaqi tərbiyəsi mövzusunda
söhbətlər aparmaq
3. Fakültə və Universitetdə keçirilən elmi-
mədəni və kütləvi tədbirlərdə iştirak
etmək.
4. Kafedrada şifahi nitqin inkişafı ilə bağlı
seminarların təşkil edilməsi.
il boyu
il boyu
il boyu
il boyu
k. müəllimləri
k. müəllimləri
k. müəllimləri
k. müəllimləri
180
KAFEDRANIN ƏSASNAMƏSİ
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Elmi Şurasının
“__” _______ 2016-cı il tarixli “___” saylı protokolu ilə təsdiq edilmişdir.
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili
kafedrası haqqında
ƏSASNAMƏ
Bu əsasnamə Azərbaycan Respubllikası Təhsil naziri 11 oktyabr 1994-cü il 595 N-li
əmri əsasında tərtib olunmuşdur.
1. İngilis dili kafedrası (bundan sonra kafedra) ADPU-nun Filologiya fakültəsinin əsas tədris-elm struktur sahələrindən
biri olub, filologiya və onunla əlaqəli fənlər üzrə tədris, metodiki və elmi-tədqiqat, elmi-pedaqoji kadrların hazırlanması,
ixtisaslarının artırılması, təhsil alanlar arasında tərbiyəvi işləri həyata keçirir.
2. Kafedra Azərbaycan Respublikası Qanunvericiliyinə, Təhsil Qanununa, Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyinin normativ hüquqi aktlarına, təlimat və metodiki göstərişlərinə, qüvvədə olan digər qanunvericilik aktlarına, “Ali təhsil
müəssisəsinin Nümunəvi Nizamnamə”sinə, ADPU-nun Nizamnaməsinə, ali təhsil müəssisəsinin professor-müəllim heyətinin
vəzifələrə seçilməsi və attestasiyası qaydalarına və bu Əsasnaməyə uyğun olaraq formalaşdırılır və fəaliyyət göstərir.
3. Kafedraya ümumi rəhbərlik, bir qayda olaraq, elmi dərəcəsi və elmi rütbəsi olan kafedra müdiri tərəfindən həyata
keçirilir.
4. Kafedranın kollektiv idarəetmə orqanı onun ayda bir dəfədən gec olmayaraq çağırılan ümumi yığıncağıdır. Kafedra
əməkdaşlarının elmi-tədqiqat işlərinin qurulmuş qrafik əsasında müzakirələri zamanı ayda bir neçə dəfə keçirilə bilər.
5. Kafedraya - kafedra müdiri, professorlar, dosentlər, baş müəllim və müəllimlər, doktorantlar, laborant və baş
laborantlar daxildirlər.
6. Kafedranın əsas vəzifələri:
181
- bütün təhsil formaları üçün tədris planlarında nəzərdə tutulmuş məşğələlərin, mühazirələrin, laboratoriya, praktiki
seminar və digər dərslərin yüksək elmi-nəzəri səviyyədə aparılmasını təmin etmək;
- cari imtahanların və aralıq yoxlamaların keçirilməsini təmin etmək;
- dövlət imtahanlarının təşkilində və keçirilməsində fəal iştirak etmək;
- təhsil alanlar arasında fəal vətəndaş mövqeyinin formalaşması işində iştirak etmək;
- kafedrada tədris edilən fənlər üzrə tədris proqramlarının işlənib hazırlanmasını, müvafiq qaydada təsdiq edilmək
üçün təqdim olunmasını təşkil etmək, digər kafedraların hazırladığı tədris proqramlarına rəy vermək;
- dərslik, dərs vəsaitləri, metodiki rəhbərlik, təlimat, göstəriş, əyani vəsait və s. hazırlanmasını təmin etmək,
rektorluğun (fakültənin) göstərişi ilə dərslik, dərs vəsaiti və tədris-metodiki ədəbiyyata rəy vermək;
- elmi-tədqiqat işlərinin aparılmasını təşkil etmək, aspirantların, doktorantların və tələbələrin elmi-tədqiqat işlərinə
rəhbərlik etmək;
- tamamlanmış elmi-tədqiqat işlərinin müzakirəsini təşkil etmək, onların tətbiq edilməsi və ya nəşr edilməsi üçün rəy
vermək;
- kafedra əməkdaşlarının tədris, elmi-metodiki və digər işlərinin fərdi planlarının tərtib olunmasını və onların icrasını
təmin etmək;
- universitetin, respublikanın və xarici ölkələrin ali məktəblərinin pedaqoqlarının qabaqcıl iş təcrübəsinin
öyrənilməsini və yayılmasını təşkil etmək;
- tədris prosesində müasir texniki vasitələrdən, yeni metodikalardan istifadə edilməsinə dair tədbirlər hazırlayıb
həyata keçirmək;
- elmi-pedaqoji və elmi kadrların hazırlanması üçün tələbələrlə, aspirantlarla və doktorantlarla işi təşkil etmək;
- kafedra əməkdaşlarının, doktorant və dissertantların dissertasiyasının yüksək səviyyədə hazırlanmasına kömək
etmək, həmçinin rektorluğun (fakültənin) tapşırığına əsasən digər iddiaçıların dissertasiyalarını müzakirə edib rəy vermək;
- müasir texnologiyaların tətbiqi üzrə qabaqcıl təcrübənin öyrədilməsi və yeni iş metodlarının tətbiq edilməsi məqsədi
ilə müxtəlif müəssisə və təşkilatlarla əməkdaşlığı təmin etmək, qarşılıqlı faydalı əlaqələri genişləndirmək;
- pedaqoji sahədə çalışan mütəxəssislərin ixtisaslarının artırılmasına köməklik göstərmək, təhsil müəssisələrinə
müqavilə əsasında müxtəlif xidmətləri təmin etmək, araşdırmalar aparmaq, proqramlar və təkliflər hazırlamaq;
- ADPU-nun bakalavrları, kafedranın magistr və doktorant məzunları ilə daimi əlaqələri təmin etmək;
182
- təhsilin inkişafı, tələbələrə verilən biliyin yüksək səviyyədə təşkil edilməsi məqsədi ilə kafedrada tədris edilən fənlər
üzrə elmi biliklərin təbliğini təşkil etmək;
7. kafedra ADPU-nun Elmi Şurasının qərarı ilə, ən azı 3 professor müəllim (o cümlədən 3 nəfər elmi dərəcəyə malik)
olduqda yaradılır. Kafedranın illik tədris yükü 3,0 min saatdan az olmamalıdır.
8. kafedra iclaslarına ADPU-nun əməkdaşları, fakültənin və qonşu kafedraların əməkdaşları, doktorant və dissertantlar
da dəvət oluna bilərlər.
9. kafedra iclaslarında aşağıdakı məsələlər müzakirə edilir:
- kafedra müdirliyinə seçimlə əlaqədar namizədlərin müzakirəsi;
- kafedranın bütün fəaliyyət növləri üzrə gördüyü işlər, professor - müəllim heyətinin, doktorantların, dissertantların,
magistr təhsili alan, staj keçən və ya fərdi planla təhsil alan tələbələrin tədris-tədqiqat planları və hesabatları;
- kafedrada tədris olunan fənlər üzrə tədris vəsaitləri, proqramları, mühazirə və imtahan materialları;
- müəllimlərin tədris yükünün bölünməsi və tədris yükünün yerinə yetirilməsi vəziyyəti;
- kafedra tərəfindən təşkil edilən elmi seminarların, konfransların, açıq dərslərin və s. tematikası, onların
keçirilməsinin nəticələri;
- elmi rəhbərlərin və rəy verənlərin təyin edilməsi;
- elmi və metodiki işlərin nəşr olunmasına dair təqdimatların verilməsi;
- tədris olunan fənlər üzrə sərbəst proqramla təhsil alan tələbələrin işlərinin mövzularının müəyyənləşdirilməsi;
- sərbəst işlərin hazırlanması, təhvil verilməsi və qiymətləndirilməsi qaydalarının müəyyən edilməsi.
10. kafedra mövcud normativ hüquqi aktlara uyğun olaraq qarşısına qoyulmuş vəzifələri yerinə yetirmək üçün öz
səlahiyyətləri daxilində digər məsələləri də müzakirə edib müvafiq qərar qəbul edə bilər.
- kafedra iclaslarında qəbul olunan qərarlar haqqında fakültənin rəhbərliyinə, zərurət olduqda isə ADPU-nun
rektorluğuna və ya Elmi Şurasına məlumat verilir.
11. kafedra iclaslarında aşağıdakı məsələlər barədə təklif, tövsiyə və ya təqdimatlar verilə bilər:
16. öz səlahiyyətləri daxilində kafedra müəllimlərini xarici ölkələrə, stajkeçmə və ixtisasartırma kurslarına, yaradıcılıq
və tədqiqat ezamiyyətlərinə göndərmək üçün, eləcə də doktoranturaya qəbulla bağlı təqdimat vermək;
17. müəllim və elmi işçilərin kafedraya işə qəbulu haqqında işəgötürmə komissiyasına tövsiyə, onlarla müqavilə
bağlanması, mövcud qanunvericiliyə uyğun olaraq onlara vəzifə maaşı və əlavələrin təyin edilməsi haqqında müraciət
hazırlamaq;
183
18. magistraturaya, doktoranturaya qəbul və iddiaçıların kafedraya təhkim olunması ilə bağlı təkliflər vermək;
19. tələbələrin fərdi planlarına uyğun təhsilə keçirilməsi ilə bağlı təkliflər hazırlamaq;
20. əməkdaşların həvəsləndirilməsi və ya cəzalandırılması ilə bağlı əsaslandırılmış təqdimat vermək;
21. kafedranın müəllimlərinin, elmi işçilərinin və digər əməkdaşlarının vəzifədən kənarlaşdırılması haqda təqdimat
vermək;
22. digər təkliflər vermək.
12. kafedra iclaslarında qərarlar açıq və ya gizli səsvermə yolu ilə, sadə səs çoxluğu ilə qəbul edilir.
13. kafedra müdiri:
23. kafedranın fəaliyyətinə rəhbərlik edir, onun işini planlaşdırır və təşkil edir;
24. kafedra iclaslarını çağırır, onlara sədrlik edir;
25. Elmi Şura qarşısında kafedranın fəaliyyəti barədə hesabat verir;
26. kafedranı təmsil edir;
27. kafedranın fəaliyyətinin nəticələrinə görə məsuliyyət daşıyır.
14. kafedrada kargüzarlıq mövcud qanunvericiliyə və ADPU-da qəbul edilmiş qaydalara uyğun olaraq aparılır.
15. Əsasnaməyə əlavələr və dəyişikliklər, onun qəbul olduğu qaydada həyata keçirilir.
Əsasnamə kafedranın “_” “sentyabr” 2016-cı il tarixli iclasında qəbul edilmişdir.
Kafedra müdiri:_____________ dos.G.B.Alıyeva
ADPU-nun Tədris-Metodiki Şurasının “____” “___________” 2016-cı il tarixli iclasında müzakirə edilərək bəyənilmiş, təsdiq
edilməsi üçün Elmi Şuraya tövsiyə olunmuşdur.
Tədris-Metodiki Şuranın sədri: ___________ prof.M.Cəbrayılov