SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH SÓC TRĂNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

ĐỀ ÁNTUYỂN SINH CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY NĂM 2016

Sóc Trăng, tháng 02 năm 2016

2

SỞ GD& ĐT TỈNH SÓC TRĂNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /ĐA-CĐSP Sóc Trăng, ngày tháng 3 năm 2016

ĐỀ ÁNTUYỂN SINH CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY NĂM 2016

Phần ICƠ SỞ PHÁP LÝ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN

Căn cứ Luật Giáo dục năm 2005, sửa đổi bổ sung năm 2009;Căn cứ Luật Giáo dục Đại học năm 2012;Căn cứ Quyết định số 221/2005/QĐ-TTg ngày 09 tháng 9 năm 2005 của Thủ

tướng Chính phủ về việc xây dựng Chương trình Quốc gia phát triển nhân lực đến năm 2020;

Căn cứ Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt "Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020";

Căn cứ Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI) về “Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”;

Căn cứ Kế hoạch hành động của Ngành Giáo dục triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ban hành kèm theo Quyết định số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Căn cứ Công văn số 525/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 03 tháng 2 năm 2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức kì thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2016;

Thông tư số 03/2015/TT-BGDĐT ngày 26/2/2015 được sửa đổi, bổ sung theo Thông tư số 03/2016/TT-BGDĐT ngày 14 tháng 3 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy;

Công văn số 981/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 15/3/2016 về việc hướng dẫn tổ chức công tác tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ chính quy năm 2016;

Căn cứ Kế hoạch tuyển sinh đào tạo giáo viên Mầm non, Tiểu học, THCS tỉnh Sóc Trăng năm 2016 được phê duyệt bởi công văn số 79/ UBND-VX ngày 18/01/2016 của UBND tỉnh Sóc Trăng ;

Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng xây dựng đề án tuyển sinh cao đẳng hệ chính quy với các nội dung sau:

Phần IIMỤC ĐÍCH VÀ NGUYÊN TẮC LỰA CHỌN

PHƯƠNG ÁN TUYỂN SINH1. Mục đích

1

- Thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa - hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

- Thực hiện phương thức tuyển sinh riêng theo tinh thần tự chủ và tự chịu trách nhiệm của Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng.

- Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào, phù hợp ngành nghề đào tạo của Trường và đáp ứng nhu cầu nhân lực xã hội.

- Tổ chức tuyển sinh nghiêm túc, đúng quy định, đảm bảo kết quả tuyển sinh chính xác, khách quan và công bằng.

2. Nguyên tắc- Đảm bảo các nguyên tắc quy định trong Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng

hệ chính quy năm 2015 và các quy định tại Điều 34, Luật Giáo dục Đại học năm 2012.

- Đảm bảo lộ trình đổi mới công tác tuyển sinh và tuân thủ các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Đảm bảo chất lượng tuyển sinh và thực hiện đúng chỉ tiêu tuyển sinh đối với các ngành đào tạo theo kế hoạch đã được phê duyệt.

- Phương thức tuyển sinh phù hợp với thực tế địa phương và với hoạt động tuyển sinh của Trường ở các năm vừa qua.

- Công khai, minh bạch; không để xảy ra các hiện tượng tiêu cực trong quá trình tổ chức xét tuyển, thi tuyển; không gây áp lực cho xã hội và tốn kém cho thí sinh.

Phần III

PHƯƠNG THỨC TUYỂN SINH

I. NGÀNH ĐÀO TẠO, CHỈ TIÊU VÀ MÔN XÉT TUYỂN

STT Tên ngành Mã ngành Tổ hợp môn xét tuyển Chỉ tiêu

1 Giáo dục Mầm non C140201 Toán, Văn, NĂNG KHIẾU 2002 Giáo dục Tiểu học C140202 TOÁN, Vật lý, Hóa học

hay VĂN, Lịch sử, Địa lý 150

3 Sư phạm Ngữ văn C140217 VĂN, Lịch sử, Địa lý 304 Sư phạm Tiếng Anh C140231 Văn, toán, TIẾNGANH 50

Ghi chú: tên môn IN ĐẬM trong Tổ hợp môn xét tuyển là môn thi chính có hệ số 2.

II. PHƯƠNG THỨC TUYỂN SINH1. Tiêu chí chung

- Nguồn tuyển (chung cho các phương thức): Thí sinh có hộ khẩu thường trú trong tỉnh Sóc Trăng từ 36 tháng trở lên, tính đến ngày xét tuyển.

- Đối với ngành học Giáo dục Mầm non, thí sinh phải tham dự kỳ thi môn Năng khiếu ở Trường CĐSP Sóc Trăng. Nội dung thi năng khiếu gồm hai phần:

+ Kể chuyện: Thí sinh bốc thăm chọn truyện kể. Hội đồng thi tuyển sinh công bố các truyện ở trang web tại http://www.stttc.edu.vn

2

+ Hát: Thí sinh trình bày một bài hát tự chọn (các bài hát có sử dụng trong trường mầm non, có danh sách bài hát ở http://www.stttc.edu.vn). Khi hát có thể tự đệm đàn hoặc múa minh họa..

- Phiếu đăng ký xét tuyển, thời gian và địa điểm nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển của thí sinh được thực hiện thống nhất theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Điểm ưu tiên theo quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành của Bộ GD&ĐT.

- Thí sinh có đầy đủ hồ sơ xét tuyển theo quy định.

2. Xét tuyển theo điểm thi của kỳ thi THPT quốc gia- Năm 2016, trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng tuyển sinh 80% chỉ tiêu cao

đẳng đối với tất cả các ngành bằng cách sử dụng điểm thi tốt nghiệp các môn thi trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2016. Điểm các môn theo tổ hợp môn từng ngành đã nêu trong bảng trên.

- Thí sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT). Hạnh kiểm xếp loại khá trở lên (căn cứ theo học bạ).

- Việc tổ chức xét tuyển được thực hiện theo các quy định tại Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

3. Xét tuyển theo điểm ghi trong học bạ THPTNăm 2016, trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng tổ chức xét tuyển theo điểm ghi

trong học bạ THPT với 20% chỉ tiêu cao đẳng đối với tất cả các ngành. Tiêu chí xét tuyển theo điểm ghi trong học bạ THPT:

- Thí sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT). Hạnh kiểm xếp loại khá trở lên (căn cứ theo học bạ).

- Các ngành (trừ GD Mầm non) được xét dựa trên Tổng điểm trung bình chung 3 môn (trong tổ hợp môn được quy định theo từng ngành xét tuyển ở bảng trên) trong 3 năm học lớp 10, lớp 11 và lớp 12. Môn thi chính được nhân hệ số 2.

- Ngành GD Mầm non xét trên Tổng điểm môn Văn, Toán trong 3 năm học lớp 10, lớp 11 và lớp 12 và điểm môn Năng khiếu (hệ số 2).

4. Hồ sơ phải nộp khi đăng ký xét tuyển4.1. Xét tuyển dựa vào kết quả của kỳ thi THPT quốc gia

a) Tiêu chí xét tuyển- Đã tốt nghiệp THPT hoặc tương đương.

- Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng.

- Tham dự kỳ thi THPT quốc gia có kết quả thi 3 môn theo nhóm môn đăng ký xét tuyển đạt điểm theo quy định của Quy chế thi và tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy hiện hành.

b) Nguyên tắc xét tuyểnThực hiện theo Quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng hệ chính quy của Bộ

GD&ĐT.

4.2. Xét tuyển theo kết quả học THPTa) Tiêu chí xét tuyển:

3

- Đã tốt nghiệp THPT hoặc tương đương.

- Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng.

- Hạnh kiểm cả năm lớp 12 đạt loại khá trở lên.

b) Nguyên tắc xét tuyển:- Thực hiện theo tiêu chí đã quy định tại mục 3 cộng với Điểm ưu tiên (nếu có).

- Tuyển thí sinh theo điểm xét tuyển, lấy điểm từ cao xuống đến đủ chỉ tiêu của các ngành.

- Chính sách ưu tiên: Thực hiện theo đúng Quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng của Bộ Giáo dục và Đào tạo; thí sinh thuộc diện ưu tiên được cộng điểm ưu tiên theo mức điểm được hưởng vào tổng điểm chung để xét tuyển.

5. Thời gian nộp hồ sơ đăng ký. Quy trình xét tuyển5.1. Thời gian nộp hồ sơ- Nộp trực tiếp tại trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng hoặc chuyển phát nhanh

từ sau ngày có kết quả thi tốt nghiệp THPT đến hết ngày 22/8/2016 (theo dấu chuyển đi của bưu điện nếu chuyển phát nhanh).

- Địa chỉ tiếp nhận hồ sơ: Phòng Đào tạo và NCKH trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng, số 139 đường tỉnh 934, ấp Hòa Mỹ, thị trấn Mỹ Xuyên,huyện Mỹ Xuyên tỉnh Sóc Trăng. Điện thoại liên hệ: (079) 3852 597.

5.2. Xét tuyển và công bố kết quảXét tuyển từ ngày 24/8/2016; Công bố kết quả ngày 25/8/2016.

5.3. Quy trình xét tuyển- Bước 1: Thành lập Hội đồng xét tuyển và các Ban/Tổ giúp việc. Hội đồng xét

tuyển căn cứ ngưỡng đảm bảo chất lượng do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy7 định và công bố ngưỡng đăng ký xét tuyển của trường.

- Bước 2: Tổng hợp hồ sơ thí sinh đăng ký xét tuyển, nhập dữ liệu vào hệ thống phần mềm quản lý.

- Bước 3: Thống kê các điều kiện xét tuyển, ưu tiên xét tuyển.

- Bước 4: Họp Hội đồng xét tuyển, thực hiện xét tuyển theo nguyên tắc như sau:

+ Hạnh kiểm: Phải đạt từ loại khá trở lên.

+ Tính điểm xét tuyển (ĐXT): ĐXT = A + B. Trong đó:

A là tổng điểm theo tổ hợp môn xét tuyển đối với từng ngành, đã nhân hệ số 2 đối với môn chính

B là tổng điểm ưu tiên, bao gồm ưu tiên đối tượng và khu vực theo quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

+ Nguyên tắc xét tuyểnLấy ĐXT từ cao xuống đến hết chỉ tiêu (theo tỷ lệ chỉ tiêu được quy định).Đối với những thí sinh có cùng ĐXT thì xét thêm tiêu chí về kết quả xếp loại tốt

nghiệp THPT và kết quả xếp loại hạnh kiểm.

4

- Bước 5: Tổng hợp và công bố kết quả xét tuyển. 5.4. Điểm ưu tiênThực hiện theo quy định của Quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng hiện hành

của Bộ Giáo dục và Đào tạo.5.5. Lệ phí tuyển sinhThực hiện theo quy định hiện hành của Nhà nước.

III. PHÂN TÍCH ƯU, NHƯỢC ĐIỂM CỦA ĐỀ ÁNViệc tổ chức xét tuyển như đề xuất trong phương án cho phép lựa chọn được các

thí sinh có đủ điều kiện về kiến thức, văn hóa, thông qua mức sàn tối thiểu về kết quả học tập ở bậc THPT. Việc phối hợp giữa xét tuyển theo kỳ thi THPT quốc gia do Bộ GD&ĐT tổ chức và xét tuyển theo học bạ và thi năng khiếu (Ngành Giáo dục Mầm non) giúp trường có thể đối chiếu so sánh được ưu nhược điểm của phương thức tuyển sinh mới, làm cơ sở để đưa ra các điều chỉnh (nếu cần) cho các năm sau. Đồng thời, thu hút sự quan tâm của thí sinh và giúp nhà trường lựa chọn được thí sinh có kiến thức, năng lực phù hợp với ngành đào tạo.

1. Ưu điểm của Đề án- Đáp ứng nguồn nhân lực và các ngành nghề mà xã hội đang cần.- Phù hợp với đặc thù các ngành đào tạo của trường và với chương trình giáo dục

phổ thông hiện hành.- Định hướng được việc lựa chọn nghề nghiệp cho học sinh THPT.- Đảm bảo chất lượng và năng khiếu theo yêu cầu của ngành.- Giảm tốn kém, áp lực và tâm lý trong việc thi cử.

2. Nhược điểm của Đề ánThí sinh có thể nộp hồ sơ xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng khác trước

khi nộp vào Trường CÐSP Sóc Trăng, do vậy có thể phải tuyển nhiều đợt.

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN ĐỀ ÁNTrường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng đáp ứng đầy đủ các điều kiện về nhân lực,

cơ sở vật chất quy định tại theo Thông tư số 32/2015/TT-BGD ĐT ngày 16 tháng 12 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Về nhân lực: Đội ngũ giảng viên cơ hữu đến ngày 31/12/2015 STT Khối ngành Giáo sư Phó Giáo sư Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học

1 Khối ngành I 02 45 282 Khối ngành II 3 Khối ngành III4 Khối ngành IV5 Khối ngành V 02 036 Khối ngành VI7 Khối ngành VII 02 05

Tổng cộng 02 49 36

2. Cơ sở vật chất đến ngày 31/12/2015

Hạng mục Diện tích sàn

5

xây dựng (m2)

1. Hội trường, giảng đường, phòng học các loại  30162. Thư viện, trung tâm học liệu  9623. Phòng thí nghiệm, phòng thực hành, nhà tập đa năng, xưởng thực tập  1694

3. Nguồn lực thực hiện phương án xét tuyểnThành lập Hội đồng xét tuyển và các Ban trực thuộc gồm Ban Thư ký, Ban Đề

thi và chấm thi Năng khiếu, Ban Thanh tra, Ban cơ sở vật chất. Thành phần gồm Ban giám hiệu, Thanh tra, Phòng Đào tạo và NCKH, Phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Phòng Hành chính tổng hợp và các đơn vị liên quan khác. Cụ thể:

a) Thành phần Hội đồng xét tuyển gồm có:- Chủ tịch: Hiệu trưởng;

- Các Phó Chủ tịch: Các Phó Hiệu trưởng;

- Ủy viên thường trực: Trưởng phòng Đào tạo và NCKH;

- Các ủy viên: Một số trưởng, phó phòng, khoa, bộ môn và cán bộ công nghệ thông tin.

b) Thành phần Ban Đề thi và chấm thi Năng khiếu gồm có:- Trưởng ban do Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn;

- Các ủy viên: Một số thành viên có chuyên môn phù hợp của Khoa Mâm non và Khoa Xã hội trường.

b) Thành phần Ban Thư ký gồm có:- Trưởng ban do Uỷ viên thường trực Hội đồng xét tuyển trường kiêm nhiệm;

- Các uỷ viên: Một số cán bộ Phòng Đào tạo và NCKH hoặc các phòng, ban khác; cán bộ công nghệ thông tin và giảng viên.

c) Thành phần Ban Thanh tra gồm có:- Trưởng ban do Trưởng phòng Thanh tra trường đảm nhận;

- Các uỷ viên: một số thành viên của Phòng Thanh tra và Phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục trường.

d) Thành phần Ban cơ sở vật chất gồm có:- Trưởng ban do Phó Hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất đảm nhận;

- Các uỷ viên: Một số cán bộ, chuyên viên Phòng Hành chính tổng hợp.

Phần IVTỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Công tác chuẩn bị- Căn cứ quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy và các

văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT về công tác tuyển sinh, Hiệu trưởng ban hành quyết định thành lập Hội đồng xét tuyển và các Ban, thành phần giúp việc như nêu trên.

- Sau khi Đề án được Bộ GD&ĐT xác nhận đáp ứng yêu cầu theo quy định, Trường thông báo công khai trên trang thông tin điện tử và các phương tiện thông tin

6

đại chúng phương án tuyển sinh. Thông tin tuyển sinh của trường bao gồm: tên trường, ký hiệu trường, địa chỉ liên hệ, trình độ đào tạo, ngành đào tạo, chỉ tiêu tuyển sinh, phương thức tuyển sinh, khối xét tuyển, ngành xét tuyển, thời gian xét tuyển và các thông tin khác liên quan.

- Ban hành các Quyết định thành lập Hội đồng xét tuyển, các Ban giúp việc cho Hội đồng; các văn bản quy định, hướng dẫn về công tác tuyển sinh; mẫu đăng ký xét tuyển. Những công việc trên do Phòng Đào tạo chịu trách nhiệm thực hiện.

- Chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất, trang thiết bị, văn phòng phẩm... cho việc tổ chức tuyển sinh. Những công việc trên do phòng Tổ chức-Hành chính chịu trách nhiệm và phối hợp thực hiện.

2. Tổ chức tuyển sinh- Dưới sự chỉ đạo của Hội đồng xét tuyển, các Ban giúp việc sẽ thực hiện theo

nhiệm vụ, quyền hạn và chức năng của mình theo quy định.

- Sau khi Ban thư ký tập hợp, thống kê và nhập dữ liệu đầy đủ các hồ sơ của các thí sinh tham gia xét tuyển, sẽ báo cáo Hội đồng xét tuyển để tổ chức xét tuyển. Việc xét tuyển được tiến hành theo lộ trình các bước ở trên của Đề án.

+ Tổng hợp thông tin và công bố kết quả xét tuyển đến thí sinh theo lộ trình của Đề án.

- Ban Thanh tra tuyển sinh sẽ thường xuyên giám sát quá trình thu nhận hồ sơ, thống kê, nhập dữ liệu hồ sơ, cũng như công tác xét tuyển để ngăn ngừa và xử lý kịp thời các hiện tượng tiêu cực (nếu có).

- Ban cơ sở vật chất có trách nhiệm xây dựng các bước xét tuyển riêng để bổ sung vào hệ thống phần mềm quản lý của Trường; chuẩn bị đầy đủ các phòng thu nhận hồ sơ, phòng họp Hội đồng xét tuyển và các phương tiện phục vụ cho quá trình nhập dữ liệu hồ sơ cũng như quá trình xét tuyển.

- Nhà trường sẽ mời lực lượng công an PA83 tham gia giám sát quá trình tuyển sinh, đặc biệt là thời gian xét tuyển, để công tác tuyển sinh được an toàn, bảo mật và tăng tính khách quan.

2.3. Công tác thanh tra, kiểm tra và giám sát quá trình thực hiện công tác tuyển sinh

Trường thành lập Ban thanh tra tuyển sinh, gồm những cán bộ có tinh thần trách nhiệm cao, có uy tín với đồng nghiệp và có kinh nghiệm trong công tác thanh tra, nhất là thanh tra tuyển sinh. Ban này thực hiện theo sự chỉ đạo của Chủ tịch Hội đồng xét tuyển trường.

Ban thanh tra tuyển sinh của trường chịu trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra, giám sát chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy định trong tất cả các khâu của công tác tuyển sinh; kịp thời phát hiện những sai sót, vi phạm và đề xuất các hình thức xử lý theo đúng quy định.

2.4. Việc giải quyết các khiếu nại, tố cáo có liên quan- Nơi tiếp nhận thông tin, bằng chứng, đề nghị giải quyết về các hiện tượng tiêu

cực, sai sót trong công tác tuyển sinh:

+ Hội đồng xét tuyển của trường (đại diện là Ban Thư ký)

+ Ban thanh tra công tác tuyển sinh.

7

+ Hòm thư góp ý của nhà trường.

- Trách nhiệm của người tố cáo các hiện tượng tiêu cực phải có bằng chứng cụ thể, sồ sơ hợp lệ và được xác minh về tính chính xác.

- Các cá nhân và tổ chức tiếp nhận thông tin tố cáo phải bảo vệ nguyên trạng bằng chứng, hồ sơ của đương sự và xác minh tính chân thực của bằng chứng, hồ sơ, có biện pháp ngăn chặn kịp thời và báo cáo kịp thời, đầy đủ với Hội đồng tuyển sinh để có biện pháp xử lí thích hợp.

2.5. Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo trước, trong và sau khi kết thúc tuyển sinh theo qui định

Nhà trường thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo kịp thời trong từng giai đoạn triển khai nội dung đề án tuyển sinh 2016. Kết thúc kỳ tuyển sinh, nhà trường tiến hành tổng kết, đánh giá và rút kinh nghiệm, báo cáo Bộ GD&ĐT theo quy định hiện hành.

2.6. Sự phối hợp và hỗ trợ của các ban, ngành địa phương trong các khâu của công tác tuyển sinh

- Nhà trường sẽ báo cáo với UBND tỉnh Sóc Trăng, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh, Phòng PA83 Công An tỉnh để nhận được sự quan tâm hỗ trợ và giúp đỡ.

- Đồng thời, trong quá trình tuyển sinh, nhà trường đề nghị sự giúp đỡ và phối hợp của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sóc Trăng, các cơ sở giáo dục THPT; Đài phát thanh và Truyền hình tỉnh Sóc Trăng, Báo Sóc Trăng cũng như các đơn vị truyền thông khác.

Phần V

LỘ TRÌNH VÀ CAM KẾT CỦA TRƯỜNG

I. LỘ TRÌNH

1. Năm 2016

- Năm 2016, trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng tuyển sinh 80% chỉ tiêu cao đẳng đối với các ngành dựa trên điểm thi tốt nghiệp THPT quốc gia. Dành 20% xét tuyển theo điểm các môn trong học bạ các lớp 10,11,12 bậc THPT của thí sinh.

2. Năm 2016 trở đi

Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng sẽ tiếp tục tổ chức xét tuyển trên cơ sở rút kinh nghiệm công tác tổ chức tuyển sinh năm 2016 và kế hoạch thi các kỳ thi THPT quốc gia để hoàn thiện công tác tuyển sinh cho các năm sau theo hướng:

- Giữ nguyên các tổ hợp môn xét tuyển truyền thống.

- Giảm dần phương thức xét tuyển theo điểm các môn trong học bạ các lớp 10,11,12 bậc THPT.

II. CAM KẾT

- Tổ chức tuyển sinh theo đúng Quy chế và dưới sự chỉ đạo, hướng dẫn và giám sát của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Thực hiện nghiêm túc, an toàn, đúng quy định trong tất cả các khâu của công tác tuyển sinh.

8

- Tạo mọi điều kiện thuận lợi tối đa cho các thí sinh tham gia đăng ký xét tuyển, đảm bảo nghiêm túc, công bằng, khách quan và chống mọi hiện tượng tiêu cực.

- Công bố rộng rãi, công khai các thông tin về hoạt động tuyển sinh của trường để xã hội, quý phụ huynh và thí sinh để theo dõi, giám sát.

- Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo kịp thời; kết thúc kỳ tuyển sinh năm 2016, Trường tiến hành tổng kết, đánh giá và rút kinh nghiệm, báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Xử lí nghiêm túc, đúng quy định của pháp luật các hiện tượng tiêu cực, hành vi vi phạm Quy chế.

Nơi nhận:- Bộ GD&ĐT (để báo cáo);- Vụ GDĐH (để báo cáo);- Cục KT&KĐCLGD (để báo cáo);- Sở GD&ĐT tỉnh Sóc Trăng (để báo cáo);- Các phòng, khoa, đơn vị (để thực hiện);- Bảng tin, website;- Lưu: ĐT, VT.

HIỆU TRƯỞNG(đã ký)

ThS. Mai Thị Yến Lan

PHỤ LỤC 1:

9

I. Quy chế tuyển sinh và các văn bản hướng dẫn- Việc tổ chức tuyển sinh theo kỳ thi THPT quốc gia cũng như xử lý các vi phạm

của quy chế tuân thủ các quy định trong Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Tổ chức xét tuyển riêng sử dụng kết quả học tập ở THPT tuân thủ theo các quy định tại các Phần III và Phần IV của đề án.

- Trường sẽ tiếp tục ban hành các văn bản để hướng dẫn cán bộ, học sinh nắm vững và tổ chức thực hiện, đồng thời cập nhật các thông báo, mẫu biểu sử dụng trong tuyển sinh lên website của nhà trường tại địa chỉ http://www.sttc.edu.vn

II. Giới thiệu sơ lược về Trường + Trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh Sóc Trăng được thành lập năm 2001 theo

Quyết định số 1988/QĐ-BGDĐT-TCCB ngày 26/4/2001 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc nâng cấp Trường Trung học sư phạm Sóc Trăng thành Trường CĐSP Sóc Trăng. Từ ngày thành lập đến năm 2010, trường đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo 20 ngành học trình độ cao đẳng và 5 ngành học trình độ trung cấp. Sau khi chuyển đổi các ngành đào tạo sang danh mục giáo dục, đào tạo cấp IV và xây dựng các đề án để mở thêm mã ngành mới thì số ngành học mà trường được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo hiện tại là 18 ngành học trình độ Cao đẳng và 5 ngành học trình độ trung cấp.

Số học sinh, sinh viên các hệ trung cấp và cao đẳng tốt nghiệp có việc làm trong thời gian từ năm 2005 là khoảng 90% (trước 2005, tỉ lệ này đạt gần 100%).

Năm học 2015-2016, nhà trường đang đào tạo 1.307 học sinh, sinh viên trong đó trình độ cao đẳng hệ chính quy có 858 sinh viên; trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học có 103 sinh viên; trình độ trung cấp hệ VLVH có 346 học sinh.

+ Nhà trường hiện có 7 phòng chức năng, bao gồm: Phòng Đào tạo và NCKH, Phòng Tổ chức, Phòng Hành chính Tổng hợp, Phòng Công tác học sinh sinh viên, Phòng Kế hoạch – Tài chính, Phòng Khảo thí và Kiển định CLGD và Phòng Thanh tra; 6 khoa tổ trực thuộc Ban Giám hiệu bao gồm: Khoa Tự nhiên, Khoa Xã hội, Khoa Mầm non; Khoa Giáo dục Thể chất và Giáo dục Quốc phòng, Tổ Lý luận chính trị và Tổ Anh văn. Trường có một Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học; 1 Trung tâm Hỗ trợ Học tập (KLF).

+ Trường có Trường Thực hành Sư phạm (trong khu vực Trường CÐSP Sóc Trăng, với đủ cấp học từ Mầm non đến THCS), là cơ sở thực hành, thực nghiệm cho đào tạo sư phạm.

+ Tổng số giảng viên của trường với nhiệm vụ đào tạo cao đẳng, trung cấp (tính đến ngày 31/12/2015, không tính số công tác ở trường Thực hành sư phạm) là 87 người (đều trong biên chế), trong đó đội ngũ có trình độ sau đại học là 51 người gồm 2 tiến sĩ, 49 thạc sĩ (trong đó có 7 nghiên cứu sinh trong và ngoài nước), 36 đại học (trong đó đang học thạc sĩ là 13). Trong số các giảng viên có trình độ sau đại học, toàn trường có 10 giảng viên chính.

10

+ Cơ sở vật chất, trang thiết bị của nhà trường bảo đảm đáp ứng yêu cầu để đào tạo trình độ cao đẳng, cụ thể: Nhà trường có đủ giảng đường, phòng học, phòng chức năng, cơ sở thí nghiệm, thực hành, thực tập với các trang thiết bị cần thiết đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học tập đối với các học phần/môn học trong chương trình đào tạo; trong đó có thể sử dụng hơn 40 phòng học với diện tích hơn 2.000m2 và 3 giảng đường, hội trường với tổng diện tích hơn 1.000m2 được trang bị đầy đủ các thiết bị phục vụ giảng dạy, có 4 phòng học tin học được lắp đặt 120 bộ máy vi tính phục vụ cho việc học tập ngoại ngữ và tin học, hai phòng đàn với 40 đàn phím điện tử. Thư viện(cả hệ thống phòng đọc sách báo) của trường với tổng diện tích 962m2 được trang bị phần mềm quản lý và tra cứu thư viện trực tuyến; có đủ nguồn thông tin tư liệu: sách, giáo trình, bài giảng của các học phần, các tài liệu liên quan đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập các học phần/môn học trong chương trình đào tạo với tổng số bản sách các loại hơn 50.000 bản thường xuyên được cập nhật. Nhà trường có phòng thí nghiệm, phòng thực hành, xưởng thực tập, nhà tập đa năng với tổng diện tích 1694m2

và sân vận động với diện tích 5.000m2 , sân bóng đá cỏ nhân tạo, ...để phục vụ hoạt động giải trí, thể thao, văn hoá và các công trình y tế, dịch vụ để phục vụ cán bộ, giảng viên và sinh viên;

Website của trường được cập nhật thường xuyên, công bố công khai cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, công khai các điều kiện đảm bảo chất lượng, công khai thu chi tài chính, thông tin tra cứu về văn bằng chứng chỉ do nhà trường cấp...

Trường tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ từ năm 2010. Thường xuyên thực hiện các hoạt động đảm bảo chất lượng, tự đánh giá, hướng

đến kiểm định chất lượng bằng đánh giá ngoài theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, công khai chất lượng đào tạo.

Ngoài những ngành đào tạo cao đẳng, trung cấp chính quy và VLVH, Trường còn tạo cơ hội nâng cao trình độ cho người học bằng hình thức liên kết đào tạo liên thông lên trình độ đại học đối với tất cả các ngành đào tạo cao đẳng của trường. Các trường đại học liên kết với Trường CÐSP Sóc Trăng trong thời gian vừa qua: Trường Đại học Cần Thơ, Đại học Đồng Tháp, Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, Đại học Sư phạm Thể dục Thể Thao TP Hồ Chí Minh, Đại học Sư phạm Hà Nội.

Trường tham gia các hoạt động khoa học của địa phương và khu vực:- Nghiên cứu khoa học: hiện trường đang thực hiện 02 đề tài nghiên cứu khoa

học cấp tỉnh.- Thực hiện đào tạo, bồi dưỡng tiếng Khmer cho cán bộ, viên chức; đào tạo và

bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng Khmer trong tỉnh và các tỉnh trong khu vực: Bạc Liêu, Hậu Giang, Trà Vinh, Kiên Giang, Bình Phước.

- Xây dựng chương trình tiếng Khmer cho Bộ Giáo dục và Đào tạo, biên soạn tài liệu, sách giáo trình, sách giáo khoa dạy học tiếng Khmer.

- Nhiều năm liền tham gia các hoạt động về công nghệ thông tin của tỉnh, phát triển eLeaning trong đào tạo.

11

- Bồi dưỡng giáo viên trong tỉnh Sóc Trăng về nghiệp vụ sư phạm, đổi mới phương pháp, nội dung chương trình sách giáo khoa...

Phụ lục 2.

12

Danh mục các ngành đào tạo trình độ cao đẳng hệ chính quy của trường

TT Mã số Tên ngành

1. 51140201 Giáo dục Mầm non

2. 51140202 Giáo dục Tiểu học

3. 51140204 Giáo dục Công dân

4. 51140206 Giáo dục Thể chất

5. 51140209 Sư phạm Toán học

6. 51140210 Sư phạm Tin học

7. 51140212 Sư phạm Hoá học

8. 51140213 Sư phạm Sinh học

9. 51140214 Sư phạm Kỹ thuật công nghiệp

10. 51140215 Sư phạm Kỹ thuật nông nghiệp

11. 51140217 Sư phạm Ngữ văn

12. 51140219 Sư phạm Địa lý

13. 51140221 Sư phạm Âm nhạc

14. 51140222 Sư phạm Mỹ thuật

15. 51140231 Sư phạm Tiếng Anh

16. 51220201 Tiếng Anh

17. 51320202 Khoa học thư viện

18. 51480202 Tin học ứng dụng

Phụ lục 3.

13

Kết quả tuyển sinh đại học, cao đẳng của trường 5 năm qua

TT Năm Chỉ tiêu dự

tuyển Thực tuyển Ghi chú

1 2011 350 280

2 2012 320 275

3 2013 350 327

4 2014 320 270

5 2015 430 304

14

Phụ lục 4.Thông tin tuyển sinh của trường năm 2016

Địa chỉ: số 139, tỉnh lộ 934, Thị trấn Mỹ Xuyên, huyện Mỹ Xuyên, tỉnh Sóc Trăng.

Điện thoại: 079 3852.597Website: www.sttt.edu.vnNgành và tổ hợp xét tuyển

STT Tên ngành Mã ngành Tổ hợp môn xét tuyển Chỉ tiêuCác ngành đào tạo cao đẳng

1 Giáo dục Mầm non C140201 Toán, Văn, NĂNG KHIẾU 2002 Giáo dục Tiểu học C140202 TOÁN, Vật lý, Hóa học hay

VĂN, Lịch sử, Địa lý 150

3 Sư phạm Ngữ văn C140217 VĂN, Lịch sử, Địa lý 304 Sư phạm Tiếng Anh C140231 Văn, Toán, TIẾNG ANH 50

Ghi chú: tên môn IN ĐẬM trong Tổ hợp môn xét tuyển là môn thi chính có hệ số 2.

15