b l h Ы Ш hЫ за 1 четверть1. тоги образовательной...

ИТОГИ РАБОТЫ ШКОЛЫ

за 1 четверть

2018-2019 учебного года

8 ноября 2018 года

Повестка1. Итоги образовательной деятельности по

итогам 1 четверти.

2. Организация ГИА, ИС в 9 классе, ИС в 11

классе в 2018-2019 учебном году.

3. Планирование работы на 2 четверть.

Результаты контрольных работ

Предмет Класс УчительУспеваемость

(входной/1 четв.)

Качество


Русский язык 5 Ширко Ю.Ю. 100/90 43/71

Русский язык 6А Ширко Ю.Ю. 100/100 47/67

Русский язык 6Б Кузнецова В.И. 77/84 38/36

Русский язык 7 Кузнецова В.И. 76/95 33/40

Русский язык 8 Ширко Ю.Ю. 100 68



Русский язык 11 Ширко Ю.Ю. 100/100 62/50




Качество

(входной/

1 четв.)

Математика 9 Балинец С.Н. 87/94 60/28


Математика 5 Жукова Н.А. 88/100 48/91


Математика 6А Жукова Н.А. 57/89 0/72

Математика 6Б Балинец С.Н. 56/100 22/65






Качество


Физика 7

Кунина О.В.

-/100 -/60

Физика 8 90/ 35/

Физика 9 -/95 -/31

Физика 10 -/92 -/38

Физика 11 93/ 36/




Качество


Информатика 5 Плеханова А.А. 86/100 55/86

Информатика 6А Плеханова А.А. 59/95 29/47

Информатика 6Б Плеханова А.А. 56/79 0/32









Качество

(входной/

1 четв.)

История 5

Саяпина Л.И.

-/82 -/32

74/ 26/История 6А

История 6Б 95/ 42/

История 7 60/ 15/








Качество


Обществознание 6

Саяпина Л.И.


Обществознание 8 81/ 38/



Обществознание 11 92/ 85/




Качество


Английский язык 5 Беляева И.Б. 33/93 0/46

Английский язык 6А Беляева И.Б. 70/90 0/27

Английский язык 6Б Беляева И.Б. 44/91 22/58









Качество


Немецкий язык 5 Алешина М.Г. 100/100 33/66

Немецкий язык 6А Алешина М.Г. 100/100 11/62

Немецкий язык 6Б Алешина М.Г. 100/100 33/83









Качество


Биология 5 Фадюшина О.В. -/ -/

Биология 6АФадюшина О.В.

70/ 29/

Биология 6БФадюшина О.В.

75/ 18/

Биология 7Фадюшина О.В.

90/ 35/


95/ 21/


94/ 28/


72/ 9/


54/ 91/




Качество


Химия 8 Фадюшина О.В. -/ -/

Химия 9Фадюшина О.В.

-/84 -/52


64/ 35/


58/77 16/22




Качество


Русский язык 4 Соколова Т.В. 100/88 70/58

Математика 4 Соколова Т.В. 75/94 55/83

Русский язык 3 Черепанова И.А. 83/80 50/33

Математика 3 Черепанова И.А. 100/95 80/50

Русский язык 2 Распопова И.А. 96/95 69/63

Математика 2 Распопова И.А. 95/95 65/81

Результаты входного мониторинга

(2018 – 2019 учебный год)

Русский язык

Класс ФИО педагога

Кол-во

об-ся,

принявших

участие

Кол-во

«5»

Кол-во

«4»

Кол-во

«3»

Кол-во

«2»Усп-ть Качество

Средний

балл

2 Распопова И.А. 22 15 5 2 0 100 90 4,5

3 Черепанова И.А. 18 13 3 2 0 100 88 4,6

4 Соколова Т.В. 20 6 10 4 0 100 80 4,1

5 Ширко Ю.Ю. 21 7 13 1 0 100 95 4,2

6А Ширко Ю.Ю. 15 12 2 1 0 100 93 4,7

9 Кузнецова В.И. 15 0 2 6 7 53 13 2,6

Результаты входного мониторинга

(2018 – 2019 учебный год)

Математика

Класс ФИО педагога

Кол-во

об-ся,

принявших

участие

Кол-во

«5»

Кол-во

«4»

Кол-во

«3»

Кол-во

«2»Усп-ть Качество

Средний

балл

2 Распопова И.А. 23 16 7 0 0 100 100 4,6

3 Черепанова И.А. 17 12 5 0 0 100 100 4,7

4 Соколова Т.В. 19 6 7 6 0 100 68 4,0

5 Жукова Н.А. 22 9 13 0 0 100 100 4,4

6А Жукова Н.А. 19 13 5 1 0 100 94 4,6

6Б Балинец С.Н. 16 5 11 0 0 100 100 4,1

7 Жукова Н.А. 18 5 10 3 0 100 83 4,1

8 Балинец С.Н. 18 2 2 10 4 77 22 3,1

9 Балинец С.Н. 14 0 11 3 0 100 78 3,7

11 Жукова Н.А. 12 0 2 3 7 42 16 2,6

Стартовая диагностика в 4,9,11 классах

Класс Предмет

Кол-во

об-ся в

классе

Кол-во

об-ся,

вып-х

работу

«5» «4» «3» «2» Успев-ть Кач-во

4

Русский язык 20 20 2 11 7 0 100 65

Математика 20 20 6 7 7 0 100 65

Окр. мир 20 20 5 10 5 0 100 75

9Русский язык


11Русский язык


Техника чтенияКласс Прове

рено

Норма

слов

Пониман

ие

Ошибки Справили

сь с

нормой

Выше

нормы

Ниже

нормы

1 (24 ч.) 19 10-20 3 1 ч. 0 (0%) 16 (89%) 2 (11%) +1

2 (23 ч.) 22 35-45 1 11 ч. 0 (0%) 22 (100%) 0 (0%)

3 (21 ч.) 20 60-70 4 11 ч. 3 (15%) 14 (70%) 3 (15%)

4 (20 ч.) 18 80-90 1 9 ч. 2 (11%) 12 (63%) 5 (26%)

5 (22 ч.) 22 100-110 3 10 ч. 4 (18%) 15 (68%) 3 (14%)

6А (20 ч.) 19 110-120 3 4 ч. 0 (0%) 18 (95%) 1 (5%)

6Б (20 ч.) 17 110-120 0 5 ч. 0 (0%) 15 (88%) 2 (12%)

7 (23 ч.) 22 120-130 2 3 ч. 3 (14 %) 12 (55%) 7 (31%)

8 (24 ч.) 22 130-140 5 8 ч. 8 (36 %) 9 (41%) 5 (23%)

Итого 181 22 (12%) 62 (34%) 20 (11%) 133 (73%) 28 (15%)

Рекомендации:

1. Учителям русского языка и литературы и учителям начальной школы

обратить внимание на осознанное чтение и отработку навыков по

пониманию прочитанного текста (ответы на вопросы, пересказ).

2. Всем учителям - предметникам формировать коммуникативные навыки на

уроках и учить школьников давать полные ответы на поставленные

вопросы.

Техника чтенияКласс Прове

рено

«5» «4» «3» «2» Усп-ть

%

Кач-во

%

Ср. б.

1 (24 ч.) 19 - - - - - - -

2 (23 ч.) 22 - - - - - - -

3 (21 ч.) 20 8 4 6 2 90 60 3,9

4 (20 ч.) 18 9 6 4 0 100 79 4,3

5 (22 ч.) 22 11 7 4 0 100 82 4,3

6А (20 ч.) 19 8 7 4 0 100 78 4,2

6Б (20 ч.) 17 7 8 2 0 100 88 4,3

7 (23 ч.) 22 14 4 3 1 95 82 4,4

8 (24 ч.) 22 7 7 7 1 95 64 3,9

Итого 181 64 43 30 4 97 76 4,1

Рекомендации:

3. Воспитателям спланировать работу по формированию читательской

компетенции и развитию коммуникативных навыков обучающихся.

Итоги 1 четверти

1 четверть – 8 учебных недель и 1 день

246/246 обучающихся

Итоги 1 четвертиИтоги успеваемости

Критерии

1 четверть

2014 г.

1 четверть

2015 г.

1 четверть

2016 г.

1 четверть

2017 г.

1 четверть

2018 г.

Количество обуч. 250 252 250 253 246

СОК 62,2 64,5 64,2 58 66,5

% успеваем. 85,2 96,4 94,7 95 95,4

% качества 28,4 36,5 33,1 33 27,5

Отличники 0 1 2 1 1

На «4» и «5» 52 68 64 70 56

С одной «3» 26 27 35 26 23

Неуспевающие 10 7 11 9 7

Итоги 1 четвертиПоказатели учебной четверти по классам

Класс % успеваемости % качества СОК Средний балл

1 - - -

2 - - -

3 100 38 69,4 4,1

4 100 65 76 4,3

5 100 9 66,6 4,0

6А 100 25 66,5 4,0

6Б 95 20 66 4,0

7 100 30 70 4,1

8 83 29 66 4,0

9 95 31 63,8 3,9

10 100 21 66 4,0

11 81,3 6 54,3 3,6

Средние

показатели95,4 27,5 66,5 4,0

Итоги 1 четверти% качества знаний

Класс 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019

3 37,5 55,5/75 54 45,4 38,1

4 42 41,6 47,3/17 50 65

5 41 58 30 50/31,5 9

6 (А) 22,7 21,7 78 50 25

6Б - - - - 20

7 27 31,8 21 25 30

8 20 34,7 30 27 29

9 10 17,4 20 30 31,6

10 17,6 7 11 10,5 21,4

11 38 23 23 12,5 6

Средние

показатели

Итоги 1 четвертиКоличество обучающихся на «4» и «5»

Класс1 четверть

2014 г.

1 четверть

2015 г.

1 четверть

2016 г.

1 четверть

2017 г.

1 четверть

2018 г.

1 13 11 8 12 13

2 12/10 10 11 7 12

3 9 10/5 13 10 8

4 10 10 9/3 10 13

5 9 14 7 10/6 2

6А - - - - 5

6 (Б) 5 5 12 12 4

7 6 7 4 6 7

8 5 8 6 6 7

9 2 4 5 6 6

10 3 1 2 2 3

11 3 4 3 2 1

ИТОГО 87 89 83 89 81

Итоги 1 четвертиОбучающиеся, имеющие одну «3»

№ п/п Класс ФИ

обучающихся

Предмет

13

Колесников Д. Английский язык

2 Немирова А. Английский язык

34

Дружинин М. Английский язык

4 Величугин Д. Английский язык

5

5

Церенщиков К. Физкультура

6 Петрунина А. Английский язык

7 Карякина Е. Заним. математика

8

6А

Байкова Д. Биология

9 Гляделова А. Физкультура

10 Паршукова А. Зан. математика

Итоги 1 четвертиОбучающиеся, имеющие одну «3»

№ п/п Класс ФИ обучающихся Предмет

11

6Б

Носкова Д. Физкультура

12 Питателева К. История

13 Фурманова Е. Биология

14

7

Антропова П. Геометрия

15 Банников А. Геометрия

16 Гусейнова В. Физкультура

17

8

Борисов Я. Физкультура

18 Груздев З. Обществознание

19 Попов А. Физкультура

20 9 Канашова М. Русский язык

21 10 Федоров В. Биология

2211

Мусатов А. Литература

23 Семенова Н. Математика

Физкультура – 6 человек (26%)

Английский язык – 5 человек (21 %)

Зан. Математика, геометрия, математика, геометрия – 5 человек (21%)

Биология – 3 человека (13%)

Итоги 1 четвертиОбучающиеся, имеющие «2»

№ п/п Класс ФИ обучающихся Предмет

1 6Б Аверкеева В. Английский язык

2 8 Вихорев А. Физика

3 8 Лосив Н. Химия

4 9 Махнев А. Математика

5 11 Каширцев И. Математика, химия, биология, информатика

6 11 Петров А. Литература, математика, физкультура

7 11 Пухов Н.Математика, история, обществознание, физика,

химия, биология

Предоставить отчет о проделанной работе за 1 четверть и план работы по повышению качества

образования до 15 НОЯБРЯ:

-воспитателям 6Б, 8, 9, 11 классов (Ясенцевой О.В., Лукояновой В.А., Башлыковой С.Н.,

Понамаревой Н.Д.)

- учителям – предметникам (Беляевой И.Б., Куниной О.В., Фадюшиной О.В., Балинец С.Н.,

Жуковой Н.А., Фадюшиной О.В., Саяпиной Л.И., Плехановой А.А., Сыренковой С.Л.).

Итоги 1 четвертиПропуски уроков

Учебный год Количество уроков

2014 - 2015 уч. г. 5200

2015 – 2016 уч. г. 4842

2016 – 2017 уч. г. 4803

2017 – 2018 уч. г. 4577

2018 – 2019 уч. г. 5101


Учебный год/

четверть

Количество уроков

1 ч. 2 ч. 3 ч.

Всего п/б у/п б/п Всего п/б у/п б/п Всего п/б у/п б/п

2014-2015 5200 4800 312 88 5295 4411 781 103 8184 7213 865 106

2015-2016 4842 4318 512 12 4796 3752 474 47 4677 3865 792 20

2016-2017 4803 4372 419 12 5058 4415 599 44 4383 3433 907 43

2017-2018 4577 4317 257 3 4774 4116 638 20 5862 5042 799 21

2018 - 2019 5101 4687 408 6


Класс Количество пропусков

5 4 (Коротовских Е.)

Обращать особое внимание на отсутствующих обучающихся:

-ВОШ (муниципальный этап);

-Медосмотр обучающихся;

-Итоговое собеседование в 9 классе;

-Соревнования;

-Дежурство и т.д.

Итоги 1 четвертиПосещение уроков воспитателями

Класс ФИО

воспитателя

Предмет

1 четверть 2 четверть 3 четверть

5 Лукина С.А. Математика

6А Созинова Е.В.

Математика, заним.

математика, русский язык,

английский язык, немецкий

язык, внекл. чтение

6Б Ясенцева О.В.

Русский язык, математика,

ОБЖ, обществознание,

физкультура

7 Лимонова В.В.

Алгебра, русский язык,

физика, музыка, история,

обществознание, второй ин.

язык

8 Лукоянова В.А. Алгебра, всеобщая история

9 Башлыкова С.Н. -

10 Личман Е.Н.Обществознание,

математика

11 Понамарева Н.Д. -

Итоги 1 четвертиИтоги учебной деятельности педагогов

Предмет ФИО педагога Качество СОК Средний балл

Русский языкКузнецова В.И. 56,2 55,3 4,0

Ширко Ю.Ю. 64 54 3,7

ЛитератураКузнецова В.И. 70,7 64,8 3,9

Ширко Ю.Ю. 63 59 3,7

Английский язык Беляева И.Б. 59,2 52,7 3,5

Немецкий язык Алешина М.Г. 66,7 62,1 3,8

МатематикаЖукова Н.А. 57 53 3,4

Балинец С.Н. 79 69 4,1

Физика Кунина О.В. 57 55 3,6

Информатика Плеханова А.А. 67 57 3,7

Итоги 1 четвертиИтоги учебной деятельности педагогов

Предмет ФИО педагога Качество СОК Средний балл

Химия Фадюшина О.В. 54 54 2,9

Биология Фадюшина О.В. 58,4 54,6 3,6

География Личман Е.Н. 77 63 3,8

История Саяпина Л. И. 73,4 58 3,8

Обществознание Саяпина Л.И. 70 55 3,8

ФизкультураСыренкова С.Л. 76,7 68,4 4,0

Михайлова Ж.А. 86,4 66,5 4,0

ТехнологияМосквичова Н.М. 95,3 82,5 4,5

Гогонин Е.И. 100 90 4,8

Музыка Панферова О.В. 95 90 4,6


Работа с одаренными детьми

№

п/пФИО обучающихся Класс Предмет

Проходной

балл

Количество

набранных

баллов

ФИО педагога

1 Попов Александр 8 Английский язык 39 43 Беляева И.Б.

2 Романова Екатерина 8 Английский язык 39 47 Беляева И.Б.

3 Мусатов Антон 11 Английский язык 42 55 Беляева И.Б.

4Васильев Никита 9

Биология 54 56,5 Фадюшина О.В.

Немецкий язык 23 36 Алешина М.Г.

Физкультура 86,66 92,63 Сыренкова С.Л.

5Глок Максим 7

Биология 27,5 30 Фадюшина О.В.

География 32 39 Личман Е.Н.

Информатика 15 17 Плеханова А.А.

Немецкий язык 24 27 Алешина М.Г.

6Деев Павел

11 Информатика 190 270 Плеханва А.А.

11 Физкультура 82,25 94,68Сыренкова С.Л.

Михайлова Ж.А.

7Соколова Д.

11 История 30 34 Саяпина Л.И.

11 Немецкий язык 23 26 Алешина М.Г.

11 Физкультура 80,18 80,62 Сыренкова С.Л.

8Семенова Николь

11 Немецкий язык 23 33 Алешина М.Г.

11 Русский язык 29 29,5 Ширко Ю.Ю.

9Андреева Софья

11 Русский язык 29 31 Ширко Ю.Ю.

11 Физика 19 20 Кунина О.В.

10 Мусатов Антон 11 Русский язык 29 31,5 Ширко Ю.Ю.


Работа с одаренными детьми

№ п/п ФИО обучающихся Класс ПредметПроходной

балл

Количество

набранных балловФИО педагога

11Рябченко Захар

11 Русский язык 29 32,5 Ширко Ю.Ю.

11 Физика 19 27 Кунина О.В.

11 Физкультура 82,25 82, 73 Сыренкова С.Л.

11 Английский язык 42 42 Беляева И.Б.

12 Каширцев Иван 11 Физкультура 82,25 86,80

Сыренкова С.Л.

Михайлова Ж.А.

13 Поздняков Артем 11 Физкультура 82,25 85,5

14 Шикунова Сара 11 Физкультура 80,18 82,62

15 Манаков Василий 10 Физкультура 86,45 88,19

16 Григорьева Дарья 10 Физкультура 85,78 89,17

17 Гладкова Анастасия 10 Физкультура 85,78 95,82

18 Григорьев Юрий 9 Физкультура 86,66 95,82

19 Вихорев Артем 8 Физкультура 82 90,13

20 Романова Екатерина 8 Физкультура 84 87,15

22 Гусейнова Вероника 7 Русский язык 30 30 Кузнецова В.И.

23 Евтушенко Валерия 7 Русский язык 30 30 Кузнецова В.И.

24 Француз Анастасия 7 Русский язык 30 35,5 Кузнецова В.И.

25 Едоменко Полина 8 Русский язык 33 33 Ширко Ю.Ю.

26 Романова Екатерина 8 Русский язык 33 35,5 Ширко Ю.Ю.


Результаты профдиагностики в 8-11 классах

Тип будущей профессии:

Работа с объектами природы: 6 (Бородулина М., Ковалев Р., Лосив Н., Парфенов С., Ребрикова К.,

Чащина Л.)

Работа с техникой: 6 (Борисов Я., Вихорев А., Груздев З., Ковалев Р., Парфенов С., Шмаков К.)

Работа со знаковой информацией: 1 (Борисов Я.)

Работа с искусством: 4 (Едоменко П., Ковалев Р., Орлова Е., Теплякова Е.)

Работа с людьми: 11 (Балмасова В., Бородулина М., Вихорев А., Гаврилова Ю., Герасимова В.,

Груздев З., Гусев И., Колесникова А., Парфенов С., Попов А., Теплякова Е.)

Профессиональные склонности:

Склонность к работе с людьми: 8 (Гаврилова Ю., Герасимова В., Колесникова А., Лосив Н., Орлова

Е., Половникова А., Теплякова Е., Шмаков К.)

Склонность к исследовательской работе: 3 (Борисов Я., Водянникова Ю., Попов А.)

Склонность к практической деятельности: 2 (Груздев З., Гусев И.)

Склонность к эстетическим видам деятельности: 3 (Бородулина М., Едоменко Е., Орлова Е.)

Склонность к экстремальным видам деятельности: 10 (Балмасова В., Вихорев А., Водянникова Ю.,

Гаврилова Ю., Герасимова В., Лосив Н., Парфенов С., Половникова А., Ребрикова К., Чащина Л.)

Склонность к планово-экономическим видам деятельности: 1 (Герасимова В.)

8 класс




•Работа с объектами природы: не выявлено

•Работа с техникой: 4 (Лубенских Д., Григорьев Ю., Галчанин М., Васильев Н.)

•Работа со знаковой информацией: 2 (Галчанин М., Гринчик Е.)

•Работа с искусством: 5 (Григорьев Ю., Мальцев Д., Семилетова П., Теплоухова А., Захарова А.)

•Работа с людьми: 8 (Горбовец А., Мальцев Д. , Большакова П., Мокроусова И., Канашова М.,

Тарасов В., Кокорин А., Южакова П.)


•Склонность к работе с людьми: 10 (Галчанин М., Горбовец А., Мальцев Д., Канашова М.,

Гринчик Е., Захарова А., Тарасов В., Кокорин А., Южакова П., Махнев А.)

•Склонность к исследовательской работе: не выявлена

•Склонность к практической деятельности: 1 (Васильев Н.)

•Склонность к эстетическим видам деятельности: 2 (Семилетова П., Гринчик Е.)

•Склонность к экстремальным видам деятельности: 11 (Лубенских Д., Григорьев Ю., Васильев

Н., Горбовец А., Мальцев Д., Большакова П., Теплоухова А., Тарасов В., Кокорин А., Южакова П.,

Махнев А.)

•Склонность к планово-экономическим видам деятельности: 1 (Мокроусова И.)

9 класс




Работа с объектами природы: не выявлено

Работа с техникой: 3 (Макаров И., Севостьянов М., Филиппенок К.)

Работа со знаковой информацией: 2 (Кислинская В., СевостьяновМ.)

Работа с искусством: 4 (Гладкова А., Гончаренко М., Дзвинчук Е., Мясникова А.)

Работа с людьми: 3 (Григорьева Д., Кислинская В., Манаков В.)


Склонность к работе с людьми: 4 (Гончаренко М., Григорьева Д., Манаков В., Мясникова А.)

Склонность к исследовательской работе: 1 (Севостьянов М.)

Склонность к практической деятельности: 3 (Севостьянов М., Созыкин Н., Филиппенок К.)

Склонность к эстетическим видам деятельности: 2 (Гладкова А., Кислинская В.)

Склонность к экстремальным видам деятельности: 4 (Гладкова А., Гончаренко М., Дзвинчук Е.,

Макаров И.)

Склонность к планово-экономическим видам деятельности: не выявлено

10 класс




Работа с объектами природы: не выявлено

Работа с техникой: 7 (Андреева С., Мусатов А, Деев П., Морозов А., Жуков С., Пухов Н.,

Рябченко З.)

Работа со знаковой информацией: 3 (Андреева С., Поздняков А., Рябченко З.)

Работа с искусством: 3 (Андреева С., Рябченко З., Семенова Н.)

Работа с людьми: (Юрьева Ю., Шикунова С., Пухов Н., Поздняков А., Рябченко З, Соколова Д.,

Семенова Н.)


Склонность к работе с людьми: 4 (Деев П., Шикунова С., Пухов Н., Соколова Д.)

Склонность к исследовательской работе: не выявлено

Склонность к практической деятельности: 4 (Мусатов А., МорозовА., Жуков С., Поздняков А.)

Склонность к эстетическим видам деятельности: 1 (Семенова Н.)

Склонность к экстремальным видам деятельности: 5 (Деев П., Шикунова С., Поздняков А.,

Рябченко З., Соколова Д.)

Склонность к планово-экономическим видам деятельности: 1 (Юрьева Ю.)

11 класс


Предварительный выбор предметов 11 класс

№ п\п Фамилия , имя Предметы

1 Андреева С. МП, история, обществознание

2 Гладков О. МП, физика, информатика

3 Деев П. МП, физика, информатика

4 Жуков С. МП, история, физика, обществознание

5 Каширцев И. МП, физика

6 Морозов А. МП, физика, обществознание

7 Мусатов А. МП, физика, информатика

8 Петров А. МП, химия, биология

9 Поздняков А. МП, физика

10 Пухов Н. МП, физика

11 Рябченко З. МП, физика

12 Семенова Н. МП, обществознание, история

13 Соколова Д. МП, обществознание, история

14 Шаповалов Д. МП, физика, информатика

15 Шикунова С. МП, история, обществознание

16 Юрьева Ю. МП, обществознание, история

Предварительный выбор предметов 9 класс

№ п\п Фамилия , имя Предметы

1 Алексеева А. Физика, информатика

2 Большакова П. Физика, информатика

3 Васильев Н. Физика, информатика

4 Галчанин М. Обществознание, информатика

5 Горбовец А. Обществознание, информатика

6 Григорьев Ю. Физика, информатика

7 Гринчик Е. Обществознание, география

8 Захарова А. Физика, информатика

9 Иванова К. Физика, информатика

10 Канашова М. Обществознание, история

11 Кокорин А. География, информатика

12 Мальцев Д. Обществознание, информатика

13 Махнев А. Обществознание, география

14 Мокроусова И. Обществознание, информатика

15 Лубенских Д. Обществознание, физика

16 Семилетова П. Информатика, литература

17 Тарасов В. Обществознание, история

18 Теплоухова А. Физика, информатика

19 Южакова П. Физика, информатика

Печать полного комплекта черно-белых ЭМ

• Бланк регистрации

• Бланк ответов № 2 лист 1

• Бланк ответов № 2 лист 2

• Дополнительный бланк ответов № 2

Правила заполнения бланков ЕГЭ

Все бланки

односторонние!

Состав индивидуального комплекта ЕГЭ

Черно-белые бланки:

• бланк регистрации

• бланк ответов № 1

• бланк ответов № 2 лист 1

• бланк ответов № 2 лист 2

• КИМ

• Контрольный лист

Бланки ответовНаносится

при

шифровании

в ФЦТ

Бланки ответовНаносится

при печати в

аудитории

ППЭ

Бланки ответов

Итоговое собеседование по русскому языку

выпускников основной школы

Проведение апробации по итоговому собеседованию по русскому языку в 9 классе

В проект приказа включено:проведение в школах мониторинга уровня

владения устной речью обучающимися 9 классов в форме итогового собеседования по русскому языку в

период с 14 февраля по 16 февраля 2018 года.

Проект приказа Минобрнауки России

Проект приказа «О проведении мониторинга качества

образования» за подписью О.Ю. Васильевой направлен в Минобрнауки России.

Результаты апробации не будут влиять на допуск к ГИА-9.

!

- в процессе проведения собеседования будет вестись аудиозапись;- оценка выполнения заданий осуществляется экспертом непосредственно в процессе ответа;- планируется, что итоговое собеседование выпускники 9 классов будут проходить в своих школах;- оценивание будет производиться по системе зачёт/незачёт.

Департамент образования и науки Курганской области

Организация и проведение

итогового сочинения (изложения)

в 2018-2019 учебном году

Информационное обеспечение

1. В день проведения итогового сочинения (изложения) в месте

проведения итогового сочинения (изложения) могут присутствовать:

- общественные наблюдатели;

- представители средств массовой информации;

- должностные лица Департамента образования и науки Курганской

области.

2.Вход участников в место проведения начинается с 9-00,

рассаживаются участники в произвольном порядке (по одному за

рабочий стол).

3. Категорически не рекомендуется распределять участников

итогового изложения, которым текст изложения выдается на 40 мин. для

чтения, в один кабинет с участниками, которым текст итогового

изложения зачитывается.

4 . Копирование бланков итогового сочинения (изложения) при

нехватке распечатанных бланков в местах проведения запрещено, т.к.

все бланки имеют уникальный код работы.

5.Срок действия итогового сочинения(изложения) как допуска к ГИА-

бессрочно.

Проведение итогового сочинения (изложения)


Начало – 10.00 ч.

До начала итогового сочинения (изложения) в учебном кабинете члены

комиссии образовательной организации по проведению итогового

сочинения (изложения) проводят инструктаж участников.

Инструктаж состоит из двух частей.

Первая часть инструктажа проводится до 10.00 по местному времени

и включает в себя информирование участников о порядке

проведения итогового сочинения (изложения), продолжительности

написания итогового сочинения (изложения), о времени и месте

ознакомления с результатами итогового сочинения (изложения),

а также о том, что записи на черновиках не обрабатываются и не проверяются

(Приложение 5).

Члены комиссии образовательной организации по проведению

итогового сочинения (изложения) выдают участникам итогового сочинения

(изложения) бланки регистрации, бланк записи, по запросу дополнительные

бланки записи, черновики, орфографические словари,

(орфографические и толковые словари для участников итогового изложения),

инструкции для участников итогового сочинения (изложения).

При проведении второй части инструктажа, которая начинается

не ранее 10.00 по местному времени, члены комиссии образовательной организации

по проведению итогового сочинения (изложения) должны ознакомить участников

итогового сочинения (изложения) с темами итогового сочинения (текстами изложения)

в порядке, определенном руководителем комиссии образовательной организации.

Проведение итогового сочинения (изложения)


1. Продолжительность написания итогового сочинения

(изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут).

2. Для участников итогового сочинения (изложения)

с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов

и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения

(изложения) увеличивается на 1,5 часа.

3. При продолжительности итогового сочинения (изложения)

четыре и более часа организуется питание участников итогового

сочинения (изложения).

4 . В продолжительность написания итогового сочинения

(изложения) не включается время, выделенное на подготовительные

мероприятия (инструктаж участников итогового сочинения (изложения),

заполнение ими регистрационных полей и др.).

5. В случае получения неудовлетворительного результата

(«незачет») за итоговое сочинение (изложение) обучающиеся вправе

пересдать итоговое сочинение (изложение), но не более двух раз и

только в сроки, предусмотренные расписанием проведения итогового

сочинения (изложения).

ИНФОРМИРОВАНИЕ УЧАСТНИКОВ


Если участник итогового сочинения (изложения) опоздал,

он допускается к написанию итогового сочинения (изложения),

при этом время окончания написания итогового сочинения

(изложения) не продлевается.

Повторный общий инструктаж для опоздавших участников не проводится.

Члены комиссии предоставляют необходимую информацию

для заполнения регистрационных полей бланков сочинения (изложения).

ПОВТОРНЫЙ ДОПУСК1. Обучающиеся, получившие по итоговому сочинению

(изложению) неудовлетворительный результат («незачет»);

2. Не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) по

уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства,

подтвержденные документально);

3. Не завершившие написание итогового сочинения

(изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные

обстоятельства, подтвержденные документально).

ИНФОРМИРОВАНИЕ УЧАСТНИКОВ

Удалено поле«Пол»

Новые метки

Обновленные полясерии и номера документа

Бланки итогового сочинения

ОБУЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАБЛЮДАТЕЛЕЙ

55

Регистрация Очное обучениеИтоговое

тестирование Документ

о результатах

Личный кабинет общественного наблюдателя:

▪ Онлайн сервис подачи заявлений на аккредитацию и регистрации на обучение

▪ Онлайн тестирование

▪ Обучающие, информационные материалы

В 2017 году при проведении ГИА участвовало 366 общественных наблюдателей

Информационные ресурсы ГИА-2018

1. Официальный сайт Минобрнауки РФ http://mon.gov.ru/

2. Официальный сайт Рособрнадзора http://obrnadzor.gov.ru/

3. Официальный сайт Департамента образования и науки Курганской

области http://don.kurganobl.ru/

4. Официальный портал ЕГЭ http://ege.edu.ru/

5. Официальный портал ГИА-9 http://gia.edu.ru/

6. Официальный сайт ФИПИ http://fipi.ru/ (Демоверсии КИМ, Открытые

банки заданий ГИА)

7. Официальный сайт ФЦТ http://rustest.ru/ (Специальное программное

обеспечение, инструкции)

8. Учебный портал для кадров ППЭ http://edu.rustest.ru/ (конец 2017 года)

http://mon.gov.ru/

http://obrnadzor.gov.ru/

http://don.kurganobl.ru/

http://ege.edu.ru/

http://gia.edu.ru/

http://new.fipi.ru/

http://www.rustest.ru/

http://edu.rustest.ru/

Рекомендации

1. Отрабатывать навык правописания слов с изученными орфограммами, писать тексты под

диктовку, проводить контрольные списывания различные виды разборов на уроках русского языка,

на уроках математики отрабатывать вычислительные навыки, работу с единицами измерения и

решение с текстовыми задачами учителям начальной школы.

2. Учителям русского языка и математики в 9,11 классах систематически работать с демоверсиями

на официальных сайтах и включать задания, которые вызывают наибольшие затруднения у

выпускников.

3. В целях профилактики ошибок, допущенных в ходе выполнения входных диагностических работ

и контрольных работ по итогам 1 четверти проводить систематическую отработку по заданиям, в

которых были допущены ошибки.

4. С целью повышения качества знаний обучающихся осуществлять индивидуальную работу со

способными и слабоуспевающими детьми, не допускать накопления отрицательных оценок.

5. Воспитателям усилить контроль за выполнением домашнего задания обучающихся и посещать

уроки в своем классе, организовать работу по повышению интереса и мотивации к учебе.

6. Органам самоуправления активизировать работу по повышению качества знаний через

проведение мероприятий, направленных на развитие познавательных интересов обучающихся.

Вывод

Анализ образовательной деятельности за 1 четверть

позволяет сделать вывод о том, что результаты качества знаний

обучающихся в среднем соответствует допустимому, за

исключением 5 и 11 классов, в которых показатели качества

знаний обучающихся самые низкие за последние 5 лет.

Успеваемость соответствует оптимальному уровню за

исключением 6Б, 8, 9, 11 классов. Количество обучающихся на

«4» и «5» по сравнению с 1 четвертью прошлого учебного года

сократилось на 14 человек.

Вся деятельность педагогического коллектива

реализуется согласно плану работы школы текущего учебного

года.

Выводы и рекомендации по итогам 1 четверти

1. Учителям – предметникам активизировать на уроках реализацию системно –

деятельностного подхода в 5 классе. (ВШК «Реализация системно – деятельностного

подхода в образовательной деятельности в 5 классе»).

2. Воспитателям 8, 9, 11 классов полноценно и качественно проводить самоподготовку,

взять на контроль неуспевающих и слабоуспевающих обучающихся, обеспечить явку

воспитанников и ГПД на занятиях по самоподготовке, контролировать успеваемость

и качество знаний обучающихся.

3. Учителям-предметникам школы необходимо грамотно строить методическую работу

по предупреждению различных ошибок обучающихся, с целью повышения качества

обучения (самообразование).

4. Учителям и воспитателям взять под особый контроль работу со слабыми учащимся с

целью предупреждения неуспевающих.

5. Воспитателям по окончании каждой четверти проводить предварительный анализ

успеваемости учащихся, прилагать в журналы списки учащихся, претендующих на

оценки «4» и «5» по итогам текущей четверти для предотвращения снижения

качества обучения и наличия учащихся, имеющих по итогам четверти одну «4» или

«3».

ИНФОРМАЦИЯ!!!

1. Итоговое собеседование в 9 классе – 9 ноября (кабинет № 312):

- Ширко Ю.Ю. (эксперт);

- Кузнецова В.И. (экзаменатор – собеседник);

- Трегубова И.А. (организатор вне аудитории, соблюдение тишины и порядка на

3 этаже) + обеспечить обучающихся 9 класса художественной литературой;

- Важенина А.А. (организатор вне аудитории, сопровождение обучающихся);

- Жукова Н.А. (организатор в аудитории ожидания № 305);

- Плеханова А.А. (обеспечить аудиозапись экзамена);

- Алешина М.Г., Беляева И.Б., Балинец С.Н. (соблюдение тишины и порядка на 3

этаже).

- УРОКИ в 9 классе сохраняются !!!

2. Итоговое сочинение в 11 классе – 9 ноября (кабинет № 310).

- Кунина О.В. (организатор в аудитории).

3. Уроки русского языка и литературы в 6Б, 7, 9 классах в кабинете музыки.

4. Уроки русского языка и литературы в 5, 6А, 8 классах в кабинете № 116.

5. См. расписание уроков (ИЗО, ОКЖД).

ИНФОРМАЦИЯ!!!

1. ВОШ (муниципальный этап) – четверг и суббота:

- список участников уточнять ЗА ДВА ДНЯ до олимпиады. Начало в 8.30 ч.

- состав жюри: Плеханова А.А., Михайлова Ж.А. (Приказ ДСП).

2. Отсутствующих отмечать внимательно.

3. СВОЕВРЕМЕННОЕ выставление оценок в классные журналы и дневники

обучающихся (ЖАЛОБЫ РОДИТЕЛЕЙ!!!).

4. Объективное выставление оценок (среднее арифметическое в пользу ученика).

5. Темы исследовательских и проектных работ в 8 классе. Отв. Лукоянова В.А.

6. Родительские собрания в 9,11 классах в субботу 17 ноября.

7. Обратить внимание на дисциплину на уроках всем педагогам!

8. Не отпускать обучающихся во время уроков!!!

9. Рабочие тетради обучающихся: подпись, аккуратное ведение.

10. Ведение дневников обучающихся (правильное название предметов, запись

домашнего задания).

11. Сочинение о ж/д транспорте (см. Приказ).

12. Итоги 1 четверти (см. Приказ).

13. ИЗМЕНЕНИЯ в УП!!!

14. План работы школы на 1 полугодие в учительской (отчет всех педагогов).

Методические Советы

1. Анализ работы за 2017 – 2018 учебный год.

2. Утверждение плана методической работы

на 2018– 2019 учебный год.

3. Аттестация педагогов в 2018 -2019 учебном году

(процедура, требования, сроки).

Административные совещания

1 «Нормативное и методическое обеспечение аттестации

педагогических работников».

2. «Проблемы дисциплины. Вопросы и ответы» (Балинец С.Н.).

3. «Итоги 1 четверти» (Беляева И.Б., Алешина М.Г., Евланова

М.В., Лукина С.А.).

4. «О психолого-педагогической работе в школе».

5. «Адаптация учащихся 9 класса» (Башлыкова С.Н.).

6. «Психолого– педагогические технологии в воспитании»

(Смычагин А.В.).

Заседания ШМО, КМО

1. Планирование работы КМО, МО на 2018 – 2019 учебный

год.

2. Участие педагогов школы в отраслевых конкурсах ОАО

«РЖД» (конкурсы на лучшее сочинение о

железнодорожном транспорте», «Лучший педагогический

работник ОАО «РЖД», конкурс Грантов ОАО «РЖД»).

Курсовая подготовка педагогов

1. Балинец С.Н. «Развитие математических способностей

одарённых детей в условиях реализации ФГОС» (72 часа)

2. Смычагин А.В. «Методика обучения игре в шахматы»

(72 часа)

Конкурсы профессионального мастерства

1. Всероссийское тестирование учителей, воспитателей.

Дорожные, городские мероприятия

1. Дорожный Слет «Патриот России» (Саяпина Л.И.)

2. Рябковский кроссовый пробег на призы С.В.

Сыренкова

Методические совещания, вебинары

1. НПК «Эффективные приемы изучения основных вопросов краеведения в начальной школе» (Черепанова И.А.)

2. ГМО «Подготовка к ГИА по русскому языку: от проблем к решениям» (Ширко Ю.Ю.)

3. Инновационная площадка «Современные педагогические технологии, обеспечивающие достижение образовательного результата» (Ширко Ю.Ю.)

4. Семинар – практикум «Взаимодействие семьи и школы по созданию условий для полноценного развития интеллектуальной одаренности» (Ширко Ю.Ю.)

5. Тематическая консультация «Итоговое сочинение по литературе 2018 г.» (Ширко Ю.Ю.)

6. Вебинар «Актуальные вопросы содержания контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2019 года по литературе» (Ширко Ю.Ю.)

7. Вебинар «Актуальные вопросы содержания контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2019 года по русскому языку» (Ширко Ю.Ю.)


8. Семинар «Особенности методического аппарата УМК «Математика»Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.» (Балинец С.Н.)9. Семинар «Арифметические задачи в олимпиадной практике. Делимость ипростые числа» (Балинец С.Н.)10. Семинар «Развитие кадрового потенциала системы образованияКурганской области как условие повышения качества образования»(Жукова Н.А.)11. Семинар-практикум «Взаимодействие семьи и школы по созданиюусловий для полноценного развития интеллектуальной одаренности»(Жукова Н.А.)12. Образовательный семинар Формирование личностных,метепредметных и предметных результатов обучения средствамисовременных УМК по математике (Дрофа) (Жукова Н.А.)13. Семинар – практикум «Взаимодействие семьи и школы по созданиюусловий для полноценного развития интеллектуальной одаренности»(Кузнецова В.И.)


14. Вебинар по актуальным вопросам содержания контрольныхизмерительных материалов ЕГЭ 2019 года по литературе (Кузнецова В.И.)15. Вебинар по актуальным вопросам содержания контрольныхизмерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ в 2019 году по русскому языку (Кузнецова В.И.)16. 1 съезд работников образования Курганской области (технологическаяплощадка ПДО) (Панферова О.В.)17. Педагогическая конференция «Приоритетные направления развитиясистемы образования Курганской области» (Панферова О.В.)18. «Эффективные приёмы изучения основных вопросов краеведения вначальной школе» (Соколова Т.В.)19. ГМО «Организация образовательного процесса и коррекционноразвивающего сопровождения в условиях реализации ФГОС для детей сОВЗ» (Соколова Т.В.)20. ГМО «Подготовка младших школьников к написанию ВПР» (СоколоваТ.В.)

.)


21. ГМО «Эффективные приёмы изучения основных вопросов краеведенияв начальной школе» (Тренина Н.С.)22. ГМО « Организация образовательного процесса и коррекционноразвивающего сопровождения в условиях реализации ФГОС для детей сОВЗ» (Тренина Н.С.)23. ГМО « Организация образовательного процесса и коррекционноразвивающего сопровождения в условиях реализации ФГОС для детей сОВЗ» (Тренина Н.С.)24. Вебинар «Организация проектно-исследовательской деятельностиобучающихся в рамках реализации ФГОС» (Кунина О.В.) 25 ПДС «Организация социального партнерства как условие решениявоспитательных задач в соответствии с ФГОС НОО» (Распопова И.А26. ГМО «Эффективные приемы изучения основных вопросов краеведенияв начальной школе» (Распопова И.А.)27. ГМО «Проектирование содержания предмета «ОБЖ» в условияхперехода на ФГОС» (Гогонин Е.И.)


28. Семинар-практикум«Взаимодействие семьи ишколы по созданию условий для полноценного развития интеллектуальнойодарённости» (Фадюшина О.В.)29. Вебинар «Итоги ЕГЭ по биологии 2018 года» (Фадюшина О.В.)30. Семинар-практикум «Взаимодействие семьи и школы по созданиюусловий для полноценного развития интеллектуальной одаренности»(Алешина М.Г.)31. ГМО «Расширение словарного запаса учеников и мотивация ксаморазвитию» (Алешина М.Г.)31. Вебинар«Актуальные вопросы содержания КИМ ЕГЭ по иностранномуязыку» (Алешина М.Г.)32. Вебинар «Итоги ГИА 2018 по иностранному языку. Анализ ошибок»(Алешина М.Г.)33. ГМО «Подведение итогов за прошедший учебный год.Президентскиесостязания «Спортивные игры»(Сыренкова С.Л., Михайлова Ж.А.).34. Семинар-практикум «Повышение профессиональной компетенцииучителей физической культуры в организации внеурочной деятельности»(Михайлова Ж.А., Сыренкова С.Л.).

Аттестация педагогов

(Поданы заявления, назначены эксперты, идет процедура аттестации

(экспертиза профессиональной деятельности, тестирование):

1. Жукова Н.А., учитель – высшая категория

2. Кузнецова Н.А., учитель – высшая категория

3. Плеханова А.А., учитель, ПДО – высшая категория

4. Панферова О.В., учитель, ПДО – высшая категория

5. Каткова С.Г., воспитатель – 1 категория

Транслирование педагогического опыта

Дорожный, областной, городской уровень:

Дорожный Слет «Патриот России» (Саяпина Л.И., Евланова М.В., Плеханова

А.А.)

Школьный уровень:

1. Мастер – класс «Моделирование и 3D печать» (Плеханова А.А.)

2. Экологические уроки:

«Не только в гости ждет тебя природа» (6А кл.),

«»Мы живем на планете Земля» (5 кл.) (Фадюшина О.В., Панферова О.В.)

3. Общешкольное мероприятие «Посвящение в юные железнодорожники»

(Личман Е.Н.)

4. Общешкольное мероприятие «Посвящение в юные карбышевцы»

(Лукоянова В.А.)

НОУ «Фрегат»

Заседание № 1 «Организационное».

1.1. Итоги работы за 2017-2018 учебный год. Планирование на новый учебный

год.

1.2. Методы научного познания.

Заседание № 2 «Поиск информации».

Заседание № 3 «Как провести эксперимент».

Профориентация

1.Заседание Совета по профориентации «Планирование работы

на 2018-2019 учебный год».

2. Планирование работы с КИЖТ – филиалом УрГУПСа, ДЖД.

3. Профтестирование (8-11 классы).

4. КИВ «Совет молодежи ЮУЖД Курганского региона в школе»:

- «Посвящение в юные железнодорожники»

- «Квест «Российские железные дороги»

3. Декада ОАО «РЖД»:

-Общешкольная линейка, посвященная Дню Компании

(Евланова М.В.)

- Выпуск школьной газеты (Лукоянова В.А.).

- Театрализованная постановка «С днем рождения РЖД!» (2-3

классы)

- Мероприятие для учащихся 1-4 классов «Как крокодил Гена

Чебурашка отправились в железнодорожное путешествие» (Лимонова В.В., Панферова О.В.).


- Игра «Путешествие по железной дороге» (1, 4 классы)- Игра «Путешествие на волшебном поезде» (6Б класс)

- Экскурсия в «Комнату боевой и трудовой славы» ЮУЖД

Курганского региона (6А кл., 8 кл.)

- Спортивная игра «Моя железная дорога» (6А класс)

- «Культура поведения на железной дороге - залог безопасного

движения» (Агитбригада «Локомотив»)

- «Встреча с интересными людьми»: выпускником школы –

выпускником УрГУПСа - специалистом ОАО «РЖД» (11 класс)

- Викторина «Российские железные дороги» (9 класс)

- Интерактивная игра «Железнодорожный мир» (5 класс)

- Брейк – ринг «»В мире железнодорожных профессий» (8 класс)

- День открытых дверей в КИЖТ «Электроснабжение»(9-11 кл.)

- Встреча с заведующим отделения Довузовской подготовки КИЖТ.

специалистами ОАО «РЖД».


1 класс:

Мультфильм «Железная дорога»

Кл. час «Путешествие по железной дороге»

Беседа «Профессия – что это?»

2 класс:

Театральное постановка «С днем рождения РЖД!»

3 класс:

Беседа «Правила безопасности детей на железной дороге»

Кл. час «Все работы хороши, выбирай на вкус»

Викторина «История железных дорог»

К. час «С днём рождения, ОАО «РЖД»!»

«Азбука железнодорожника»

Выставка рисунков «Поезда и вокзалы будущего»

Профориентация4 класс:Кл час "Мир профессий" Мероприятие «Путешествие по железной дороге»Беседа "Профессия проводник"

5 класс:Игра «Железнодорожный мир»

6А класс:Спортивная игра «Моя железная дорога» Экскурсия в музей отделения ЮУЖД Курганского регионасс:6Б класс:Кл. час «Путешествие на волшебном поезде»

7 класс:Мероприятие для 1- 4 классов «Как крокодил Гена и Чебурашка

отправились в железнодорожное путешествие» Игра «Своя игра»


8 класс:Общешкольная газета к Дню рождения компании ОАО «РЖД»Экскурсия в Музей отделения ЮУЖД курганского регионаКл. час «В мире профессий»Брейн-ринг «Железнодорожные профессии»

9 класс:Беседа «Знакомство с условиями поступления в КИЖТ- УрГУПС» Викторина «Российские железные дороги»

10 класс:Мероприятие «Посвящение в юные железнодорожники»Кл. час "Формула успеха"

Тестирование «Выбор профессии»

11 класс:Кл час «Мир профессий»Встреча с интересными людьми

Предложения:

1. Продолжить работу - по пополнению электронного банка методических разработокпо профориентации (сдать разработки до 15.11. 2018 года);

- по обогащению работы по профориентации нестандартными формами.

2. Усилить работу- по проведению экскурсий на предприятия ЮУЖД. (отражение в плане

работы);

- по участию школьников в конкурсах различного уровня.

3. Активизировать участие в методических мероприятияхпедагогических сообществ ИМЦ, ИРОСТ, Интернет – сети (воспитатели).

Мероприятия городского и регионального уровней

• VIII дорожный Слёт «Патриот России»;

• Посвящение в «Юные карбышевцы»;

• «Лучшая новогодняя игрушка ОАО «РЖД»-2019;

• Дорожный конкурс «Билет до станции завтра..»;

• 15 Рябковский кроссовый пробег на призы им. Сыренкова С.В.;

Общешкольные мероприятия

• Общешкольная линейка «День Знаний!

• XXVВеликая республиканская Туриада;

• Праздничный концерт «День Учителя»;

• День самоуправления;

• Праздник скакалки;

• Президентские состязания;

• Легкоатлетическое многоборье 2-11 кл.;

• Снайпер «Непослушный мяч» 1-4 кл.;

Общешкольные мероприятия

• Акция «Голубь Мира»;

• Квест-игра (Совет молодежи Курганского филиала Дорпрофжел ЮУЖД);

• Акция «С днем рождения, смайлик!»;

• Турнир «Кожаный мяч»;

• Первенство по футболу «Оранжевый мяч» 5-11 кл.;

Работа с родителями(классные собрания):

1 кл. «Адаптация первоклассников в школе».

2 кл. «Особенности обучения во 2 классе».

3 кл. «Семейные праздники и их значение для ребенка».

4 кл. «ВПР».

5 кл. «Трудности адаптации пятого класса».

6А кл. Организация учебного процесса. «Особенности переходного возраста».

6Б кл. «Проблемы переходного возраста».

7 кл. Организационное собрание. «Возрастные особенности подростка».

8 кл. «Как стать хорошими родителями».

9 кл. «Организационное. ОГЭ».

11 кл. «Влияние мотивации на успеваемость», «Предварительный выбор ЕГЭ».

Посещаемость самоподготовкиДат

а

Класс Кол-

во

Дат

а

Кол-

во

Дата Кол

-во

Дат

а

Кол-

во

Дат

а

Кол-во Дата Кол-

во

Дат

а

Кол-

во

Дата Кол-во Дата Кол-во Дата Кол-во Дата Класс

03.0

9

1 04.0

9

05.0

9

14 10.0

9

11.0

9

12.09 14 17.0

9

14 18.09 20.09 17 24.09 13 25.09

Пн. 2 17 Вт. 15 Ср. 12 Пн. 17 Вт. 21 Ср. 18 Пн. 15 Вт. 16 Чт. 16 Пн. 14 Вт. 14

3 14 17 14 15 14 15 12 14 11 14 14

4 10 10 10 16 11 8 12 6 13 13 6

5 20 19 16 15 17 15 17 17 20 18 20

6А 9 13 12 12 13 7 9 10 12 10+2 12

6Б 8 8 12 15 9 10 5 7 7 7+2 8

7 10 14 13 15 15 13 9 9 13 11 13

8 2 5 8 8 5 4 3 8 4 4 4

9 6 7 3 6 5 4 5 3 5 4 5

10 - - - - - - 2 - - - -

11 3 7 9 6 3 2 5 3 4 3 2

26.0

9

114

28.0

912

01.1

016

02.1

019

03.1

09

08.1015

09.1

0

10.1014

12.105

15.1014

16.10

Ср. 2 14 Пт. 5 Пн. 14 Вт. 17 Ср. 14 Пн. 14 Вт. 15 Ср. 15 Пт. 3 Пн. 16 Вт. 21

3 13 7 13 14 13 14 18 16 5 14 14

4 15 3 12 8 11 10 12 10 2 12 10

5 15 18 19 18 19 19 17 18 18 18 17

6А 12 6 7 11 10 5 11 9 6+2 9 11

6Б 11 10 8 8 9 6+3 9 10+2 13 12 11

7 12 11 14 15 15 13 14 12 13 11 15

8 4 6 5 6 7 7 6 2+3 8 5+1 8

9 4 4 6 5 3 6 4 4 6 4 5

10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

11 2 2 3 3 4 1 1 2 3 5 3

17.1

0

111

22.

1013

23.1

0

24.1

012

Ср. 2 3+ Пн. 18 Вт. 15 Ср. 13

3 12 14 13 14

4 13 13 12 13

5 20 17 17 20

6А 12 13 11 9

6Б 13 10 7 8

7 12 13 17 14

8 5 8 5 4+2

9 4 5 5 5

10 0 0 0 0

11 3 4 4 4

ВШК воспитательной работы

• Подготовка списка льготных категорий

воспитанников.

• Организация питания на учебный год.

• Комплектование кружков.

• Заполнение дневников.

• Планирование профилактической работы

воспитателей по профилактике предупреждения

правонарушений.

• Создание банка данных для социального паспорта.

• Подготовка к дорожному слёту.

Занятость в кружках и секцияхна начало учебного года

Класс Спортивно-оздоровительные (%) Эстетические (%) Технические (%)

школа город школа город школа город

1 100 8 100 12 100 -

2 100 30 100 - 100 -

3 100 14 100 4 100 -

4 100 15 100 15 100 -

5 86 9 72 4 4 -

6А 75 3 50 5 100 -

6Б 95 45 40 15 100 -

7 100 21,7 43 17 100 -

8 45,8 4 29 46 8 -

9 42 36,8 5 21 - -

10 25 7 42,8 - 28,5 -

11 68,7 6 - - - -

Занятость в кружках и секцияхна начало учебного года

Желаем

Вам успехов в работе!!!

b l h Ы Ш hЫ за 1 четверть1. тоги образовательной...

Documents