30

BAB 3

EKPOSISI

Dalam kehidupan sehari-hari, berbeda pendapat sering terjadi. Hal ini terjadi karena setiap

orang memiliki pemahaman dan cara pandang yang berbeda. Perbedaan pendapat merupakan hal

yang wajar namun sebaiknnya dalam mengemukakan pendapat harus didasari oleh alasan yang

kuat dan didukung oleh fakta-fakta. Jika pendapat kita didukung oleh alasan dan fakta yang kuat,

kita akan dapat meyakinkan orang lain untuk menerima dan mendukung pendapat kita tersebut.

Kemampuan meyakinkan orang dapat kita pelajari melalui pembelajaran teks ekposisi.

Teks eksposisi adalah teks yang menyampaikan argumen dan bertujuan untuk meyakinkan orang

lain. Teks eksposisi adalah teks yang menyampaikan persoalan tertentu berdasarkan sudut

pandang penulisnya. Teks ini diawali dengan penyampaian isu atau masalah dan pernyataan sikap

atau pendapat penulis terhadap persoalan tersebut dan didukung oleh sejumlah argumen, fakta,

contoh-contoh data dan penjelasan.

KI3: Memahami, menerapkan,

menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural berdasarkan

rasa ingintahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dengan

wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian, serta

menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang kajian yang

spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan

masalah

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji

dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara

mandiri, dan mampu menggunakan

metoda sesuai kaidah keilmuan.

3.1 Mengidentifikasi (permasalahan,

argumentasi, pengetahuan dan

rekomendasi) teks eksposisi yang

didengar atau dibaca.

3.2 Menganalisis struktur dan aspek

kebahasaan teks eksposisi.

4.1 Mengembangkan isi ( permasalahan,

argument, pengetahuan dan

rekomendasi) secara lisan dan

tertuliis

4.2 Mengkonstruksikan teks ekposisi

dengan memerhatikan struktur dan

aspek kebahasaan

Doa Memberikan Kekuatan Pada

Orang Yang Lemah Dan Membuat Orang

Tidak Percaya Menjadi Percaya Dan

Memberikan Keberanian Pada Orang

Yang Ketakutan” (Aristoteles)

30

31

NO Pernyataan Masalah Opini Fakta Saran

1 Wabah virus corona menimbulkan banyak

dampak. Tak hanya kecemasan dan

kekhawatiran banyak kalangan atas keganasan

virus tersebut. Jangka panjang kondisi ini akan

berdampak pada sektor ekonomi,

2 Pemerintah Cina menilai Indonesia

overreaction. Sebaliknya pemerintah meminta

Cina pengertian.

3 Penghentian sementara impor komoditas dari

Cina hanya untuk produk-produk hewani yang

memang dilarang.

4 Atas kondisi yang masih mencemaskan rakyat

seperti ini kita berharap pemerintah betul-betul

bijak dan hati-hati dalam mengambil langka

5 Pandemi Covid-19 berdampak besar pada

berbagai sektor, salah satunya pendidikan.

Dunia pendidikan juga ikut merasakan

dampaknya.

6 Ini tentu bukanlah hal yang mudah, karena

belum sepenuhnya siap.

7 Hal ini tentu dirasa berat oleh pendidik dan

peserta didik. Terutama bagi pendidik, dituntut

kreatif dalam penyampaian materi melalui

media pembelajaran daring.

8

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(Kemdikbud) menginisiasi program Belajar

dari Rumah yang ditayangkan di TVRI.

Program Belajar dari Rumah mulai tayang di TVRI sejak 13 April 2020, dimulai pukul

08.00.

A. Mengidentifikasi Isi Dan Menganalisis Struktur Dan Aspek Kebahasaan

Latihan 1

1. Menurut kalian pendapat siapakah yang paling bagus?

2. Berilah saran bagaimana seharusnya belajar selama masa Pandemi ini?

3. Susunlah pendapat, alasan, dan saran kalian dalam beberapa paragraf!

4. Buatlah kesimpulan tujuan teks yang kamu buat tersebut!

5. Teks tersebut berisi tentang apa saja? Buatlah strukturnya!

6. Apakah teks tersebut termasuk teks eksposisi? Jelaskan mengapa?

Latihan 2 Berilah tanda centang pada bagian yang sesuai dengan pernyatan di dalam tabel di bawah

ini!Jika hal tersebut merupakan masalah, tuliskan inti masalahnya!

• • 32

Tentukan pernyataan di bawah ini merupakan fakta atau opini!

1. Indonesia memiliki populasi pesisir sebesar 187,2 juta yang setiap tahunnya.

menghasilkan 3,22 juta ton sampah plastik, yang tak terkelola dengan baik. Sekitar 0,48-

1,29 juta ton dari sampah plastik tersebut diduga mencemari lautan.

2. Data tersebut juga menunjukkan bahwa negara Indonesia merupakan negara dengan

jumlah pencemaran sampah plastik ke laut terbesar kedua di dunia. China memimpin

dengan tingkat pencemaran sampah plastik ke laut sekitar 1,23-3,53 juta ton/tahun.

3. Adanya polusi perairan tentu saja akan berdampak pada penurunan kinerja pariwisata RI.

4. Selain dampak lingkungan, sampah plastik juga berisiko menekan kegiatan

perekonomian Indonesia.

5. Indonesia yang menganut perekonomian terbuka sangat sulit untuk mengelak dari

dinamika ekonomi internasional yang semakin mengglobal ini.

6. Musliar Kasim selaku wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan berpendapat, bahwa

Kurikulum 2013 lebih menitikberatkan praktik daripada hafalan.

7. Perubahan kurikulum ini dinilai sangat mendadak dan cenderung dipaksakan.

8. ada yang berpendapat kurikulum ini kurang fokus sebab menggabungkan dua mata

pelajaran yang memiliki substansi pokok yang berbeda.

9. Dalam beberapa literatur dijelaskan bahwa salah satu indikato kondisi tubuh yang sehat

adalah tubuh yang ideal yang ditinjau dari aspek bobot tubuh.

10. Berdasarkan data yang dikeluarkan oleh Kemenkumham hingga Bulan Mei 2013,

terdapat 158 ribu orang yang ditahan dan dipidana karena mengonsumsi narkoba.

Tugas

1. Buatlah dua kalimat opini tentang pembelajaran daring pada masa pandemic Covid-19.

2. Buatlah dua kalimat fakta tentang pembelajran daring pada masa pandemic Covid-19.

3. Buatlah kesimpulan pengertian fakta, ciri-ciri dan jenis-jenisnya (fakta bisa berupa apa

saja) !

4. Buatlah kesimpulan pengertian opini, ciri-ciri dan jenis-jenisnya (opini bisa berupa apa

saja)!

5. Carilah kalimat fakta dan kalimat opini yang terdapat dalam teks di bawah ini! Dan

Jelaskan alasannya dan jenis fakta atau opininya!

• • 33

Pro dan Kontra Penanggulangan Dampak Buruk Degradasi Lingkungan

Degradasi lingkungan alih-alih ditanggulangi, tampaknya semakin memburuk.

Seperti terbukti panas terik yang terjadi di banyak kota, kekeringan yang terjadi

berkepanjangan selama musim kemarau dan banjir, serta tanah longsor selama musim

hujan. Itu semua sebuah fenomena yang sayangnya akrab bagi masyarakat Jakarta.

Para pembuat kebijakan telah lama menyadari kehancuran yang merupakan

konsekuensi tak terhindarkan dari pembangunan dan upaya besar-besaran untuk

memacu pertumbuhan ekonomi. Tidak mengherankan, ketika gerakan hijau global

untuk merekonsiliasi manusia dengan alam dimulai beberapa dekade yang lalu.

Pemerintah Orde Baru memutuskan untuk menangani masalah lingkungan dengan

serius dan membentuk kementerian lingkungan negara.

Akan tetapi, sejarah menunjukkan bahwa kebijakan yang berkaitan dengan

lingkungan baik di tingkat nasional maupun regional telah gagal mengakhiri degradasi

lingkungan dan justru semakin cepat. Jika kita meminta pertanggungjawaban pembuat

kebijakan, kita harus mengakui bahwa mereka telah berkompromi dengan seseorang.

Namun demikian, tidak ada yang meragukan bahwa para pemimpin dan pembuat

kebijakan dapat melakukan banyak hal untuk melindungi lingkungan sebagai bagian

dari mandat mereka. Pengamanan lingkungan dapat dimulai dengan pemimpin dan

pembuat kebijakan.

Sayangnya, tidak demikian halnya di Jakarta. Masyarakat telah memperdebatkan

rencana pemerintah provinsi untuk menyederhanakan prosedur untuk mengamankan

surat kelayakan lingkungan. Yang perlu dikembangkan oleh para pengembang

properti untuk memulai proyek konstruksi mereka.

Kepala One-Stop Integrated Service Agency Edy Junaedi mengatakan Gubernur

Basuki Tjahaja Purnama atau „Ahok‟ akan mengeluarkan instruksi gubernur yang

akan mengakhiri persyaratan bagi pengembang untuk menyerahkan dokumen Analisis

Dampak Lingkungan (Amdal) bergeser ke persyaratan untuk mendapatkan lingkungan

dokumen skema manajemen dan skema pemantauan lingkungan (UKL-UPL) dari

lembaga.

Edy mengatakan kebijakan baru akan memotong birokrasi dan mempercepat

perizinan investasi, sesuatu yang sering diminta oleh investor. Dokumen Amdal saat

ini dikeluarkan oleh Badan Pengelolaan Lingkungan Jakarta (BPLHD) sekitar 75 hari

setelah aplikasi. Sementara di bawah pengaturan baru izin lingkungan hanya

membutuhkan waktu 15 hari.

Namun, ketika datang ke perlindungan lingkungan tidak ada yang mengatakan

atau menjelaskan dengan kejelasan bahasa yang sama. Di mana tanggung jawab

lembaga sektor publik dan swasta dimulai dan berakhir?

Sebaliknya, proyek-proyek individual digunakan sebagai proksi dalam

perselisihan yang semakin memanas. Operasi kehutanan, tambang, pelabuhan kapal

tanker, dan lain-lain menjadi titik awal hubungan dengan pihak-pihak yang

berseberangan. Mereka menggali tanah sebanyak mungkin.

Salah satu opsi bisa mengartikulasikan trade-off yang mungkin mewakili

keseimbangan yang adil antara kepentingan yang bersaing. Ada langkah-langkah ke

arah ini. Perusahaan yang mengusulkan proyek yang mempengaruhi lingkungan

biasanya menawarkan beberapa bentuk kompensasi atau ganti rugi.

Tetapi karena kita tidak memiliki mata uang yang mapan untuk merancang dan

menerima offset semacam itu, ketidakpercayaan mengarah pada konflik yang sering

berakhir di pengadilan. Ini bukan cara untuk sampai di jalan tengah. Memang itu

hampir memastikan permusuhan yang terjadi tetap berkelanjutan.

• • 34

Bukan pengalihan otoritas dari BPLHD ke agen layanan satu atap yang penting

karena sebenarnya BPLHD akan diwakili dalam agensi baru. Kekhawatiran terbesar

adalah kemungkinan pelanggaran Undang-undang Perlindungan dan Pengelolaan

Lingkungan. Mereka menetapkan bahwa Amdal wajib untuk setiap kegiatan yang

mempengaruhi lingkungan dan tentunya analisisnya harus dilakukan secara

menyeluruh dan hati-hati.

Jika diberlakukan, instruksi gubernur akan mendorong proyek-proyek konstruksi

di seluruh Jakarta termasuk reklamasi besar-besaran di perairan ibu kota. Pemerintah

Jakarta harus belajar dari praktik lama mendukung kepentingan ekonomi dengan

mengorbankan lingkungan yang telah berkontribusi besar terhadap banjir tahunan.

Memang benar bahwa pemerintah Jakarta tidak bisa berharap banyak dari

pencairan anggaran kota untuk menggerakkan perekonomian. Tetapi mengabaikan

perlindungan lingkungan akan memiliki hasil yang lebih buruk.

https://rollingstone.co.id/contoh-teks-editorial/

• • 35

••

Pembelajaran dari Belajar Metode Daring Perang melawan Covid-19 tidak harus menghentikan kegiatan belajar mengajar,

supaya pengembangan sumber daya manusia (SDM) tak terhenti. Justru kesempatan ini

bisa sebagai langkah untuk lebih meningkatkan ilmu pengetahuan dan teknologi ke

jenjang yang lebih baik.

Salah satu upaya pemerintah dalam menghentikan pandemi Covid-19 di Indonesia,

dengan meliburkan sementara seluruh kegiatan pelajar dan mahasiswa di sekolah maupun

di kampus, sampai kondisi benar-benar aman. Namun, kegiatan itu dilakukan di rumah

dengan metode daring (dalam jaringan), supaya proses pengembangan ilmu pengetahuan

tetap eksis.

Lalu apakah proses belajar mengajar itu bisa efektif? Pengamat dan Praktisi

Pendidikan Abad 21 Indra Charismiadji menilai, ada salah tafsir dari para guru saat

melakukan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di rumah secara daring. Banyak di

antaranya yang berpikir belajar daring adalah online nonstop atau full live streaming.

Semisal, siswa belajar dari pukul 07.10-14.50, maka online selama itu.

Dari amatan itu bisa dilihat betapa minimnya pengetahuan para guru tentang

teknologi internet. Padahal guru merupakan garda terdepan dalam memajukan bangsa,

khususnya dalam memasuki industri 4.0 saat ini. Sebenarnya internet hanya sebuah

fasilitas untuk mendapatkan ilmu dasar. Namun faktanya, memanfaatkan fasilitas itu saja

masih banyak yang gagap. Apalagi menyangkut banyak hal seperti teknik mengajar, daya

serap individu, motivasi siswa dan guru serta lainnya tentu sangat tidak mudah. Artinya,

hasil KBM secara konvensional saja masih sangat diragukan, apalagi bila dilakukan

dengan metode daring.

Seperti diketahui, KBM metode daring ini sangat "menghebohkan" masyarakat.

Banyak orangtua siswa SD dan SMP yang stres akibat tak mampu membantu anaknya

mengerjakan pekerjaan sekolah yang diberikan gurunya. Sementara tidak semua guru

paham dengan metode ini maupun teknik mentransfer ilmu kepada siswanya. Padahal,

selain mengikuti aturan yang ada, seharusnya guru bisa berinovasi dan kreatif, sekaligus

menjadi motivator siswanya untuk tetap semangat belajar.Sama halnya di tingkat

mahasiswa, banyak dosen yang belum melek teknologi dan kurang peduli dengan

kesulitan mahasiswanya. Akibatnya, sang mahasiswa yang berkemampuan rata-rata tidak

memperoleh hasil sesuai yang diharapkan. Keadaan ini memang sangat mengkhawatirkan

dunia pendidikan kita. Namun lagi-lagi kita berpikir, ini lebih baik daripada tak belajar

sama sekali, demi keselamatan jiwa.

Sebagai bangsa yang bijak, tidak sepatutnya kita pasrah menerima keadaan. Kondisi

ini seharusnya bisa menjadi bahan evaluasi pemerintah apakah upaya kita selama ini

menuju industri 4.0 sudah tepat. Kalau dirasa belum, tentu perlu dicari cara yang efektif

agar SDM bangsa benar-benar teruji.Masyarakat pun tak layak sepenuhnya

menggantungkan harapan kepada pemerintah, tanpa berupaya memperbaiki diri.

Kemampuan manusia memang tak sama, tapi kalau mau berusaha pasti banyak cara.

Salah satu cara, para orangtua harus lebih peduli terhadap anak. Berbuat lebih

banyak daripada menyerahkan sepenuhnya pendidikan kepada guru. Karena selain

memiliki keterbatasan waktu, guru juga memiliki keterbatasan kemampuan. Tidak semua

orangtua pintar, tapi kepedulian dan kasih sayang bisa dibangun untuk keselamatan masa

depan bangsa. (***)

https://hariansib.com/Tajuk-Rencana/Pembelajaran-dari-Belajar-Metode-Daring

Latihan 3 1. Apa topik/isu/masalah yang dibahas dalam teks di atas?

2. Apa pendapat pengamat atau praktisi pendidikan?

3. Siapa saja yang menjadi sorotan penulis?Jelaskan Opininya !

4. Apa fakta/bukti yang mendukung pendapat penulis?!

5. Apakah ada saran yang diberikan penulis? •

• • 36

Teks Inti Isi Paragraf Struktur

Perang melawan Covid-19 tidak harus

menghentikan kegiatan belajar

mengajar, supaya pengembangan

sumber daya manusia (SDM) tak

terhenti. Justru kesempatan ini bisa

sebagai langkah untuk lebih

meningkatkan ilmu pengetahuan dan

teknologi ke jenjang yang lebih baik.

Salah satu upaya menghentikan

pandemi Covid-19 di Indonesia,

dengan meliburkan sementara seluruh

kegiatan pelajar dan mahasiswa di

sekolah maupun di kampus, sampai

kondisi benar-benar aman. Namun,

kegiatan itu dilakukan di rumah

dengan metode daring (dalam

jaringan), supaya proses

pengembangan ilmu pengetahuan tetap

eksis.

Lalu apakah proses belajar mengajar

itu bisa efektif?

Pengamat dan Praktisi Pendidikan

Abad 21 Indra Charismiadji menilai,

ada salah tafsir dari para guru saat

melakukan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di rumah secara daring.

Banyak di antaranya yang berpikir

belajar daring adalah online nonstop

atau full live streaming. Semisal, siswa

belajar dari pukul 07.10-14.50, maka

online selama itu.

Dari amatan itu bisa dilihat betapa

minimnya pengetahuan para guru

tentang teknologi internet. Padahal

guru merupakan garda terdepan dalam

memajukan bangsa, khususnya dalam

memasuki industri 4.0 saat ini.

Sebenarnya internet hanya sebuah

fasilitas untuk mendapatkan ilmu

dasar. Namun faktanya, memanfaatkan

fasilitas itu saja masih banyak yang

gagap. Apalagi menyangkut banyak

hal seperti teknik mengajar, daya serap

individu, motivasi siswa dan guru serta

lainnya tentu sangat tidak mudah.

Artinya, hasil KBM secara

konvensional saja masih sangat

diragukan, apalagi bila dilakukan

dengan metode daring.

Seperti diketahui, KBM metode daring

ini sangat "menghebohkan"

masyarakat. Banyak orangtua siswa

SD dan SMP yang stres akibat tak

•••

Latihan 4

• • 34

mampu membantu anaknya

mengerjakan pekerjaan sekolah yang

diberikan gurunya. Sementara tidak

semua guru paham dengan metode ini

maupun teknik mentransfer ilmu

kepada siswanya.

Padahal, selain mengikuti aturan yang

ada, seharusnya guru bisa berinovasi

dan kreatif, sekaligus menjadi

motivator siswanya untuk tetap

semangat belajar.Sama halnya di

tingkat mahasiswa, banyak dosen yang

belum melek teknologi dan kurang

peduli dengan kesulitan

mahasiswanya. Akibatnya, sang

mahasiswa yang berkemampuan rata-

rata tidak memperoleh hasil sesuai

yang diharapkan. Keadaan ini memang

sangat mengkhawatirkan dunia

pendidikan kita.

Namun lagi-lagi kita berpikir, ini lebih

baik daripada tak belajar sama sekali,

demi keselamatan jiwa.

Sebagai bangsa yang bijak, tidak

sepatutnya kita pasrah menerima

keadaan. Kondisi ini seharusnya bisa

menjadi bahan evaluasi pemerintah

apakah upaya kita selama ini menuju

industri 4.0 sudah tepat. Kalau dirasa

belum, tentu perlu dicari cara yang

efektif agar SDM bangsa benar-benar

teruji.Masyarakat pun tak layak

sepenuhnya menggantungkan harapan

kepada pemerintah, tanpa berupaya

memperbaiki diri. Kemampuan

manusia memang tak sama, tapi kalau

mau berusaha pasti banyak cara.

Salah satu cara, para orangtua harus

lebih peduli terhadap anak. Berbuat

lebih banyak daripada menyerahkan

sepenuhnya pendidikan kepada guru.

Karena selain memiliki keterbatasan

waktu, guru juga memiliki

keterbatasan kemampuan.

Tidak semua orangtua pintar, tapi

kepedulian dan kasih sayang bisa

dibangun untuk keselamatan masa

depan bangsa. (***)

•••

• • 35

Tentukan pernyataan di bawah ini merupakan tesis atau argument!

1. Sistem pendidikan Indonesia saat ini mengalami suatu perubahan yang sangat signifikan.

2. Dalam pemilihan umum, Seharusnya setiap partai politik memiliki standar yang ketat dan

tegas dalam perekrutan calon anggoya legislatif.

3. Pendidikan penting karena membekali manusia dengan semua yang dibutuhkan untuk

mewujudkan impian.Pendidikan membuka pintu peluang karir yang cerah dan prospek yang

lebih cemerlang dalam berkarir.

4. Tingkat pendidikan di Indonesia sendiri termasuk cukup baik.

5. Tapi jika sekolah tersebut masih belum terakreditasi, rasanya segala waktu, usaha dan

tenaga yang dihabiskan hanya akan sia-sia saja dalam jangka panjang.Karena itu malah bisa

menjadi penghalang dalam memperoleh peluang di masa yang akan datang.

6. Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang akan selalu digunakan orang ketika

bertemu orang asing di luar negaranya. Oleh karena itu, semua orang wajib untuk

mempelajarinya

7. Internet membawa gaya hidup baru bagi manusia. Orang harus bisa menggunakan internet

dalam kesehariannya. Dalam bidang pendidikan, internet juga membawa dampak besar.

8. Pendidikan karakter ini sangat penting guna menggali bakat-bakat tersembungi pada

masing-masing siswa.Karena setiap siswa pasti punya potensi, bakat dan kecerdasan di

bidang yang beda-beda dan tidak sama antara satu dengan yang lain.

Tugas 1

1. Buatlah dua Tesis tentang HoaX yang banyak menyebar di Medsos!

2. Buatlah tiga Argument tentang HoaX yang banyak menyebar di Medsos!

3. Buatlah kesimpulan pengertian tesis dan argument.

4. Buatlah kesimpulan perbedaan tesis dan argument!

5. Buatlah kesimpulan ciri kebahasaan (kata/frasa/kalimat) yang menandai ciri tesis atau

argument!

Tugas 2

1. Carilah perbedaan dari beberapa contoh teks eksposisi di bawah ini!

Teks 1

Bakso merupakan makanan yang banyak digemari masyarakat. Proses pengolahannya pun

semakin bervariasi. Kini bakso tidak hanya disajikan dengan kuah, namun ada juga yang dibakar

dan digoreng. Tidak hanya bakso saja, makanan serupa bakso yang dinamakan cilok juga begitu.

Cilok merupakan jenis makanan yang berbahan dasar tepung menjadi cemilan favorit masa kini.

Dulu cilok hanya tersedia dengan kuah saja, namun saat ini sudah banyak variasi cilok seperti

cilok bakar dan cilok goreng. Sehingga dapat dinikmati dengan beragam variasi sesuai dengan

selera masing-masing.

Teks 2

Pada tanggal 1 April 2015, Nepal mengalami bencana alam gempa. Pada kejadian tersebut,

terdapat beberapa Warga Negara Indonesia yang hilang dan belum ditemukan. Mereka adalah

para pendaki anggota Taruna Hiking Club atau THC Bandung, yaitu Jeroen Hehuwat, 39 tahun;

Kadek Andana, 26 tahun; dan Alma Parahita, 31 tahun. Mereka kehilangan kontak dengan

teman-temannya saat gempa berlangsung. Namun, diperkirakan para pendaki ini berada di

• • 36

daerah Langtang. Sehingga dengan adanya informasi tersebut, Pemerintah segera memberikan

instruksi ke BASARNAS dan TNI untuk melakukan evakuasi.

Teks 3

Kebijakan yang diterapkan oleh Pemerintah terkadang berat dijalani oleh masyarakat kalangan

menengah ke bawah. Contohnya seperti kenaikan BBM yang membuat masyarakat gelisah.

Kenaikan BBM ini dapat membuat beragam harga jasa dan produk menjadi naik. Sehingga

masyarakat harus memutar otak untuk tetap dapat memenuhi kebutuhannya.

2. Mengembangkan isi dan mengontruksi……………

Plihlah Tesis/ Argumen di bawah ini yang sesuai/tepat dan rangkailah atau susunlah menjadi

teks eksposisi!

No Pernyataan Tesis Argumen

1 Dampak untuk Indonesia, tentu saja

polusi akan makin meningkat. Kualitas

lingkungan hidup sudah tentu akan

terancam. Sudah bukan rahasia lagi

Indonesia adalah satu di antara pusat

dari ekosistem laut dunia. Perairan

Indonesia merupakan rumah dari 76

persen spesies karang, hutan bakau, dan

padang lamun. Berbagai spesies

perikanan, tentu akan terganggu dengan

adanya sampah plastik.

2 Adanya polusi perairan tentu saja akan

berdampak pada penurunan kinerja

pariwisata RI. Apalagi dunia

Internasional menilai daya tarik utama

pariwisata Indonesia adalah di wilayah

pesisir. Hal itu dibuktikan dari jumlah

wisatawan asing yang mendarat di Bali

mencapai 2,29 juta sepanjang Januari-

Mei 2019 atau 62 persen dari total

wisatawan yang datang melalui pintu

udara. Ketika potensi pariwisata tidak

bisa digarap akibat hambatan faktor

polusi, laju pertumbuhan ekonomi

semakin sulit untuk diangkat dari

kisaran lima persen seperti sekarang ini.

3 Kegiatan transportasi harian relatif

menimbulkan pergerakan yang sifatnya

berulang, misalnya terjadi pada para

pekerja dan orang-orang yang

menempuh pendidikan di sekolah atau

kampus.Di Kota Yogyakarta,

kemacetan terjadi hampir setiap hari di

titik-titik yang menjadi jalur pergerakan

utama para pekerja kantoran menuju

• • 37

lokasi kerja, serta siswa dan mahasiswa

yang menuju sekolah dan kampus.

4 Masalah sampah plastik di Indonesia

tidak bisa dibiarkan untuk terus

bertumbuh. Pemerintah diharapkan

untuk lebih tegas dalam membuat

kebijakan untuk mengatasi masalah

sampah plastik yang tersebut

bekembang di Indonesia. Selain itu,

diperlukan adanya kerja cerdas dan

kerja keras yang tersinergi antara

pemerintah dalam mengatasi masalah

sampah ini.

5 Transparansi pemerintah dalam

membuat peraturan perlu ditinjau ulang.

6 Menteri Kelautan dan Perikanan, Edhy

Prabowo mencabut larangan ekspor

benih lobser. Peraturan tersebut

menimbulkan banyak kecaman publik

karena pasar perdagangan lobster rata-

rata dipegang kaum elit. Rupanya

kecurigaan publik terbukti. Edhy

ditangkap Komisi Pemberantasan

Korupsi (KPK) terkait kasus ekspor

benih lobster pada 25 November 2020.

7 Indonesia kembali menjadi sorotan

dunia terkait masalah sampah yang

terus berkembang dan belum dapat

teratasi. Melihat perkembangan masalah

sampah plastik, agaknya pemerintah

memang sudah harus mempercepat

perbaikan sistem pengelolaannya.

8 Transportasi merupakan kebutuhan dari

berbagai kegiatan sosial maupun

ekonomi. Tipe kegiatan sosial maupun

ekonomi yang berbeda akan memiliki

dampak kegiatan transportasi yang

berbeda pula.

9 Hukum di Indonesia sebenarnya telah

mengatur bagaimana para pelaku tindak

kriminal dihukum berdasarkan undang-

undang. Tetapi, kenyataannya sering

terjadi ketidakadilan hukum yang

sangat merugikan berbagai pihak. Bisa

dikatakan hukum tajam ke bawah, tapi

tumpul di hadapan para koruptor.

• • 38

10 Selain dampak lingkungan, sampah

plastik juga berisiko menekan kegiatan

perekonomian Indonesia. Sebab,

berdasarkan buku saku Kementerian

Pariwisata, sektor pariwisata RI

menyumbang sembilan persen terhadap

Produk Domestik Bruto (PDB) tahun

2014.

Teks eksposisi

Tesis

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Argumen

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Penegasan ulang

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

• • 39

Sistem Zonasi Baik, Tapi Pemerintah Belum Siap

Kisruh Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dengan sistem zonasi terjadi di Jawa

Timur. Seorang pakar pendidikan menilai pemerintah belum siap menerapkan sistem zonasi.

"Ya jadi kan sebetulnya problem hulunya ada di Permendikbud 51 tahun 2015 yang

memberlakukan zonasi. Dan sebetulnya semangat zonasinya itu baik karena ada semangat

pemerataan akses pendidikan," kata pakar pendidikan Jawa Timur Isa Anshori saat berbincang-

bincang dengan detikcom, Rabu (19/6/2019).

"Tapi persoalnya kan pemerintah belum siap segala sesuatunya agar kemudian berlaku

zonasi. Akibatnya kemudian terjadi di lapangan banyak anak-anak bagus dari keluarga miskin

tetapi rumahnya jauh dari sekolah. Sehingga mereka tidak mendapatkan layanan sesuai sekolah

yang diinginkan. Nah itu problem-problem yang terjadi sekarang ini," imbuh Isa.

Menurut Isa selain karena belum siap, kekacauan yang terjadi juga disebabkan salah

kaprahnya pemahaman soal sistem zonasi. Sebab, menurutnya zonasi yang dipahami hanya

melulu soal jarak antara rumah ke sekolah semata.

"Problem kita adalah pada persoalan pemahaman soal zonasi. Pemahaman soal zonasi itu

semestinya tidak dipahami jarak. Tetapi akses atau kemudahan akses. Meskipun jarak jauh tapi

ada alat transportasinya itu kan tidak masalah. Selama ini kan dipahami adalah jarak," paparnya.

"Yang kedua ada kesalahan pemahaman lagi. Mestinya pemahaman zonasi itu tidak

tereduksi. Nah sekarang kan tereduksi di tingkat kabupaten kota itu direduksi menjadi

pendekatan kecamatan di tingkat SMP direduksi di tingkat kecamatan, di luar kecamatan itu

dianggap

jauh dan tidak punya hak untuk sekolah yang ada di kecamatannya," lanjut pria yang juga

Anggota Dewan Pendidikan Jatim itu.

Ditanya apakah PPDB jalur zonasi ini akan diteruskan atau tidak? Isa mengakui bahwa

selama ini selalu ganti orang ganti kebijakan.

"Jadi kalau melihat kebiasaan kita kan ganti orang ganti kebijakan, ganti menteri juga ganti

kebijakan. Tapi gini catatannya di balik semangat zonasi ada semangat yang bagus. Apa

semangatnya? Yaitu memperluas akses pendidikan itu tidak hanya kelompok-kelompok

tertentu," urainya.

"Selama ini kan hanya mereka yang bisa menikmati sekolah-sekolah yang dianggap favorit

itu. Sekarang semua orang bisa. Jadi ada semangat bagus di sana. Tapi semangat bagus juga

perlu cara yang bagus," pungkasnya. (sun/bdh)

https://news.detik.com/berita-jawa-timur/d-4592586/pakar-pendidikan-sistem-zonasi-

baik- tapi-pemerintah-belum-siap

•••

• • 40

”

udah

dupan.

...

....

Latihan 5 1. Tuliskan kalimat yang memberi penilaian?

Contoh : Pengamat dan Praktisi Pendidikan Abad 21 Indra Charismiadji menilai, ada

salah tafsir dari para guru saat melakukan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di

rumah secara daring.

2. Tuliskan kalimat yang bersifat mempengaruhi/persuasive?

Contoh : Salah satu cara, para orangtua harus lebih peduli terhadap anak. Berbuat lebih

banyak daripada menyerahkan sepenuhnya pendidikan kepada guru.

3. Tuliskan kalimat yang menyatakan perbandingan/pertentangan?

Contoh : Sebenarnya internet hanya sebuah fasilitas untuk mendapatkan ilmu dasar.

Namun faktanya, memanfaatkan fasilitas itu saja masih banyak yang gagap.

4. Tuliskan kalimat yang berisi fakta?

Contoh : Salah satu upaya pemerintah dalam menghentikan pandemi Covid-19 di

Indonesia, dengan meliburkan sementara seluruh kegiatan pelajar dan mahasiswa

di sekolah maupun di kampus, sampai kondisi benar-benar aman.

5. Buatlah kesimpulan ciri-ciri kebahasaan dari teks eksposisi.

Seberapa tahukah kamu? Apa arti peribahasa “Tiada ilmu suluh padam” ?

Arti peribahasa tersebut adalah tanpa adanya ilmu seseorang akan m

terperosok dan tersesat dalam menjalani kehi

Sekarang tibalah waktu kalian beraksi!!

Carilah peribahasa yang menggunakan kata “Ilmu”

..............

................

................

41

KEGIATAN DUA

B . Mengembangkan isi dan Mengkonstruksikan teks ekposisi dengan

memerhatikan struktur dan aspek kebahasaan

Latihan Satu 1. Apa masalah/kelemahan yang ada dalam sistem zonasi berdasarkan teks di atas?Apakah

ada masalah/kelemahan lain dari sistem zonasi ini?

2. Berdasarkan teks di atas apa kelebihan zonasi? Apakah ada kelebihan zonasi selain itu?

3. Tuliskan informasi-informasi penting yang terdapat dalam teks tersebut!

4. Carilah informasi-informasi penting dari teks lain yang lain yang berhubungan dengan

topik zonasi untuk melengkapi informasi teks di atas dari berbagai!

5. Susunlah kembali informasi-informasi tersebut dengan menambahkan informasi lain yang

telah diperoleh dari teks lain sesuai dan mengikuti kaidah dan struktur teks eksposisi.

Latihan Dua 1. Selain membahas tentang kelemahan dan kelebihan , hal apa yang bisa dibahas dan

dijelaskan sebagai topik teks ekposisi. Contoh: Faktor-Faktor yang mempengaruhi sistem

zonasi tidak dapat berjalan dengan baik?

2. Carilah informasi mengenai hal tersebut dari berbagai sumber.

3. Buatlah teks eksposisi dengan memperhatikan strukturnya

a. Peryataan sikap/pandangan

b. Argumen

c. Dan penegasan ulang.