bab iv laporan penelitian a. orientasi kancah penelitianrepository.unika.ac.id/16428/5/12.40.0113...

BAB IV

LAPORAN PENELITIAN

A. Orientasi Kancah Penelitian

Kancah penelitian adalah salah satu hal yang pertama

dilakukan oleh peneliti sebelum mengadakan pengambilan data.

Peneliti melakukan pemilihan dan pemahaman lokasi pelaksanaan

penelitian sebagai tahap awal sebelum pengambilan data diadakan.

Setelah itu, peneliti menentukan subjek dan segala kebutuhan yang

menyangkut pengambilan data yang akan dilakukan. Lokasi

pengambilan data yang dipilih oleh peneliti adalah sebuah universitas

swasta di Semarang, yaitu UNIKA Soegijapranata.

UNIKA Soegijapranata sebelumnya dikenal dengan nama

Universitas Katolik Atma Jaya Semarang, berlokasi di jalan

Pawiyatan Luhur IV/1, Bendan Dhuwur, Semarang. UNIKA

Soegijapranata merupakan salah satu PTS terbaik di Jawa Tengah.

Berada di bawah naungan Yayasan Sandjojo. UNIKA Soegijapranata

memiliki delapan fakultas dengan 18 program studi Sarjana, antara

lain; Arsitektur, Desain Komunikasi Visual (DKV), Teknik

Informatika, Sistem Informasi, Mobile Computing, Game Technology,

Teknik Sipil, Teknik Elektro, Robotik dan Mekatronik, Hukum,

Komunikasi, Sastra Inggris, Englishpreneurship, Manajemen,

Akuntansi, Perpajakan, Teknologi Pangan, Nutrisi dan Teknologi

Kuliner, dan Psikologi.

Visi Universitas Katolik Soegijapranata ini adalah menjadikan

mahasiswa yang unggul secara akademik – profesional maupun

35

36

kepribadian, sehingga akan menjadi alumni yang memiliki rasa

bangga terhadap almamater dan dipercaya masyarakat. Misi dari

Unika Soegijapranata adalah sebagai berikut:

1. Membangun nilai keunggulan kepribadian, yaitu: jujur, percaya

diri, tangguh dan kreatif melalui kegiatan kemahasiswaan yang

terpadu dan terencana.

2. Mengembangkan minat dan bakat mahasiswa dalam bidang

penalaran, olahraga dan seni untuk membangun reputasi

Universitas.

3. Memberikan pelayanan dan bantuan maksimal kepada mahasiswa

dalam mencapai keunggulannya.

4. Membangun organisasi dan jejaring alumni yang kuat sebagai

mitra pengembangan Universitas.

Subjek yang dibutuhkan untuk penelitian ini merupakan

mahasiswi UNIKA Soegijapranata dengan berbagai macam suku,

agama, latar belakang keluarga, dll. Mahasiswi aktif yang sedang

berpacaran dan mengalami kekerasan atau yang pernah mengalami

kekerasan, menimba ilmu di UNIKA Soegijapranata. Beberapa

mahasiswi dengan terang – terangan mengakui sedang atau pernah

menjadi korban kekerasan dalam berpacaran. Banyak juga mahasiswi

yang sengaja menutup – nutupi keadaan yang sedang dihadapi.

Pada penelitian ini, subjek penelitian berjumlah 65 mahasiswi

angkatan 2013 – 2017 yang sedang menempuh studi di UNIKA

Soegijapranata, sedang berpacaran dan mengalami kekerasan atau

yang pernah mengalami kekerasan dalam berpacaran. Tujuan dari

37

penelitian ini adalah untuk menguji secara nyata hubungan antara

perilaku asertif dengan kekerasan dalam berpacaran. Peneliti

melakukan pertimbangan untuk pengambilan data di UNIKA

Soegijapranata adalah sebagai berikut:

1. Peneliti menemukan beberapa fenomena tentang kekerasan dalam

berpacaran yang terjadi di UNIKA Soegijapranata

2. Belum ada di UNIKA Soegijapranata penelitian tentang

Hubungan Antara Perilaku Asertif dengan Kekerasan dalam

Berpacaran

3. UNIKA Soegijapranata memberikan izin terkait penelitian ini

4. Lokasi penelitian ini mudah dijangkau dan memiliki lingkungan

yang telah dikenal oleh peneliti sehingga memudahkan dalam

penelitian, serta efisien dalam hal waktu.

B. Persiapan Pengambilan Data

Persiapan pengembalian data ini dimulai dengan melakukan

pembuatan alat ukur, perizinan pengambilan data, pengujian validitas

dan reliabilitas alat ukur di SPSS yang dibahas sebagai berikut:

1. Penyusunan Alat Ukur

Penelitian ini menggunakan alat ukur sebagai alat pengumpul

data. Terdapat dua skala dalam penelitian yang dilakukan, yaitu

skala perilaku asertif dan skala kekerasan dalam berpacaran.

Penyusunan skala perilaku asertif didasarkan aspek – aspek dalam

perilaku asertif. Sedangkan untuk skala kekerasan dalam pacaran

digunakan bentuk – bentuk kekerasan yang umum terjadi.

Keduanya telah dibahas pada landasan teori.

38

a. Skala Kekerasan dalam Berpacaran

Kekerasan dalam berpacaran diukur menggunakan skala

kekerasan dalam berpacaran berdasarkan bentuk – bentuk

kekerasan yang mencakup kekerasan fisik, kekerasan

psikologis, dan kekerasan seksual. Skala ini berisikan 24

items yang terdiri dari 12 items favorable dan 12 items

unfavorable. Terdapat empat pilihan jawaban, yaitu Tidak

Pernah (TP), Jarang (J), Sering (S), dan Sangat Sering (SS).

Sebaran items pada skala kekerasan dalam berpacaran dapat

dilihat pada tabel berikut:

Tabel 9

Sebaran Items Skala Kekerasan dalam Berpacaran

Bentuk- Bentuk

Kekerasan dalam Pacaran

Item - Item

Favourable Unfavourable

Kekerasan Fisik 2, 3, 10, 20 5, 7, 14, 24

Kekerasan

Psikologis

1, 9, 18, 19 13, 16, 22, 23

Kekerasan Seksual 4, 11, 12, 17 6, 8, 15, 21

Total 12 12

b. Skala Perilaku Asertif

Perilaku asertif diukur menggunakan skala perilaku

asertif yang didasarkan pada aspek – aspek perilaku asertif,

yaitu kemampuan berkata “tidak“, kemampuan untuk

meminta bantuan dan mengambil keputusan, kemampuan

untuk berekspresi tentang perasaan negatif dan positif yang

dirasakan, dan kemampuan berkomunikasi yang baik. Skala

ini terdiri dari 32 items yang terdiri dari 16 items favorable

dan 16 items unfavorable. Skala ini memiliki empat pilihan

39

jawaban seperti Tidak Pernah (TP), Jarang (J), Sering (S), dan

Sangat Sering (SS). Sebaran item pada skala perilaku asertif

dapat dilihat pada tabel di bawah ini.

Tabel 10

Sebaran Items Skala Perilaku Asertif

Aspek – Aspek Perilaku

Asertif

Kemampuan berkata

“tidak”

Kemampuan untuk

meminta bantuan dan

mengambil keputusan

Kemampuan untuk

berekspresi tentang

perasaan negatif dan

positif yang dirasakan

Kemampuan

berkomunikasi yang baik

Item - Item

Favourable Unfavourable

1, 9, 17, 20 6, 7, 13, 29

2, 10, 27, 28 5, 14, 23, 31

3, 4, 18, 19 16, 21, 22, 32

11, 12, 25,26 8, 15, 24, 30

Total 16 16

2. Perizinan Pengambilan Data

Sebelum memulai pengambilan data, peneliti terlebih dahulu

mengajukan permohonan izin kepada pihak – pihak yang terkait.

Permohonan izin yang diajukan melalui beberapa tahapan, yaitu:

a. Meminta surat pengantar di TU Fakultas Psikologi yang

diajukan oleh Dekan Fakultas Psikologi dengan nomor

10237/ B.7.3/ FP/ X/ 2017 diperuntukkan Wakil Rektor 1

b. Mengajukan surat izin pengambilan data yang sudah

dikeluarkan oleh fakultas ke TU universitas untuk diteruskan

ke Wakil Rektor 1

c. Mendapatkan surat ijin penelitian dengan nomor 0237 /B.7.3/

Rek/ X/ 2017 yang telah ditandatangani oleh Wakil Rektor 1

40

3. Pengambilan Data

Pengambilan data dalam penelitian ini hanya dilakukan satu

kali dengan metode try out terpakai. Maksud dari try out terpakai

adalah dimana data yang telah diperoleh peneliti digunakan untuk

menguji validitas dan reliabilitas alat ukur, serta untuk menguji

hipotesis. Penelitian ini mengambil data pada mahasiswa aktif

Unika Soegijapranata angkatan 2013 – 2017, pernah atau sedang

berpacaran dan mengalami sedikitnya dua bentuk kekerasan

(fisik, psikologis, dan seksual). Subjek yang diambil berjumlah

65, sehingga peneliti menggunakan studi populasi dengan

menggunakan seluruh subjek penelitian.

Pelaksaan pengambilan data dilakukan setelah alat ukur

tersusun dengan baik dan telah dibaca serta diuji validitasnya oleh

dosen pembimbing. Setelah itu, peneliti menyebar dua skala yaitu

skala kekerasan dalam berpacaran dan skala perilaku asertif.

Proses pengambilan data dilakukan tanggal 31 Oktober 2017 – 20

November 2017 di Unika Soegijapranata.

Validitas dan reliabilitas data yang diperoleh diuji coba untuk

mendapatkan item yang valid. Data item yang valid kemudian

dianalisis untuk menguji hipotesis. Pengambilan data

menggunakan metode try out terpakai ini memiliki kelemahan,

yaitu memungkinkan terdapat items gugur yang mencemari items

yang dianalisis untuk diuji hipotesis. Meskipun terdapat

kelemahan pada metode try out ini, metode ini juga memiliki

kelebihan yaitu, penelitian ini lebih menghemat waktu, biaya yang

41

dikeluarkan, dan tenaga. Selain itu, pengambilan data dengan

metode dikarenakan terbatasnya jumlah subjek yang bisa peneliti

dapatkan di Unika Soegijapranata.

Pola pengambilan data pada penelitian ini adalah peneliti

mencari subjek di Unika Soegijapranata yang memiliki kriteria

yang sesuai dengan penelitian yang dilakukan. Peneliti

memberikan informed consent, dan subjek diminta untuk mengisi

informed consent sebagai bukti kesediaan menjadi subjek

penelitian.

Setelah peneliti mendapatkan data yang dibutuhkan, peneliti

memutuskan untuk menggunakan semua subjek yang didapatkan,

sebanyak 65 subjek. Skala yang terkumpul berjumlah 65

eksemplar, kemudian dilakukan scoring dan ditabulasi sehingga

menjadi data uji coba dan untuk mengetahui item yang valid dan

yang gugur.

C. Uji Validitas dan Reliabilitas

Uji validitas dan reliabilitas alat ukur dalam penelitian ini

menggunakan bantuan program komputer Statistical Packages for

Social ( SPSS). Pengujian validitas menggunakan teknik Product

Moment, sedangkan untuk uji reliabilitas dilakukan dengan teknik

Alpha Cronbach.

1. Kekerasan dalam Berpacaran

Skala kekerasan dalam berpacaran dalam penelitian ini dibuat

sendiri oleh peneliti dengan mengacu pada bentuk – bentuk

kekerasan yang umum terjadi. Peneliti melakukan pengujian

42

validitas dan reliabilitas dengan menggunakan program komputer

SPSS dengan tujuan untuk mengetahui alat ukur yang dibuat oleh

peneliti valid dan reliabel untuk dijadikan alat ukur dalam

pengambilan data dalam penelitian ini. Terdiri dari 24 item,

terdapat 20 item yang valid. Hasil dari uji koefisien validitas

dengan menggunakan teknik product moment menunjukkan

rentang koefisien validitas skala kekerasan dalam pacaran adalah

0,341 sampai dengan 0,721 dengan taraf signifikansi 5% yaitu

0,2058. Uji reliabilitas dilakukan menggunakan teknik Alpha

Cronbach sebesar 0,906. Hasil dari uji validitas skala kekerasan

dalam berpacaran ini menunjukkan:

43

Tabel 11

Sebaran Items Valid dan Gugur

Skala Kekerasan dalam Berpacaran

Bentuk-

Bentuk

Nomor

Item

Jumlah Jumlah

Item Valid

Kekerasan Favourable Unfavour

dalam able

Pacaran

Kekerasan

Fisik

Kekerasan

2, 3, 10, 20

1, 9, 18, 19

5, 7, 14,

24*

13*, 16,

8

8

7

7 Psikologis 22, 23

Kekerasan

Seksual

4, 11, 12,

17*

6, 8, 15,

21*

8 6

Total 12 12 24 20

Keterangan: nomor item dengan tanda * adalah item yang gugur

2. Perilaku Asertif

Peneliti juga membuat sendiri skala perilaku asertif dengan

acuan aspek – aspek yang terdapat dalam perilaku asertif. Skala

perilaku asertif terdiri dari 32 item dan terdapat 23 item yang

valid. Hasil dari uji koefisien validitas dengan menggunakan

teknik product moment menunjukkan rentang koefisien validitas

skala perilaku asertif adalah 0,266 sampai dengan 0,835 dengan

taraf signifikansi 5% yaitu 0,2058. Uji reliabilitas dilakukan

menggunakan teknik Alpha Cronbach sebesar 0,927. Hasil dari

uji validitas dan reliabilitas pada alat ukur ini, sebagai berikut:

44

Tabel 12

Sebaran Items Valid dan Gugur

Skala Perilaku Asertif mlah

em

lid

Keterangan: nomor item dengan tanda * adalah item yang gugur

Aspek – Aspek

Perilaku Asertif

Nomor Item Jumlah Ju

Item

It Va

Favourable Unfavour

able

Kemampuan

berkata “tidak”

1, 9, 17, 20* 6, 7, 13*, 8 5

29*

Kemampuan

untuk meminta

bantuan dan

mengambil

keputusan

2, 10, 27, 28 5, 14*, 8 6

23, 31*

Kemampuan

untuk berekspresi

tentang perasaan

negatif dan positif

yang dirasakan

3, 4, 18, 19* 16, 21, 8 6

22, 32*

Kemampuan

berkomunikasi

yang baik

11, 12*, 25,26 8, 15*, 8 6

24, 30

Total 16 16 3 2 2 3

A. Uji Asumsi

BAB V

HASIL PENELITIAN

Peneliti melakukan uji asumsi guna memenuhi syarat

analisis data dengan menggunakan teknik korelasi product

moment, yang variabel tergantung dan bebasnya masing – masing

harus didistribusi normal dan memiliki hubungan linear.

1. Uji Normalitas

1.) Perilaku Asertif

Hasil uji normalitas pada variabel perilaku asertif

yang diperoleh menunjukkan nilai Kolmogorov-Smirnov Z

sebesar 1,110 dengan p > 0,05, sehingga distribusi

penyebaran item dapat dinyatakan normal. Keterangan

selanjutnya dapat dilihat dalam lampiran D.

2.) Kekerasan dalam Berpacaran

Hasil uji normalitas pada variabel kekerasan dalam

berpacaran memiliki nilai Kolmogorov-Smirnov Z sebesar

1,127 dengan nilai p > 0,05, maka dapat diketahui bahwa

distribusi penyebaran item adalah normal. Keterangan

lengkap dapat dilihat dalam lampiran D.

2. Uji Linieritas

Uji Linieritas dilakukan untuk melihat hubungan antara

variabel penelitian. Variabel kekerasan dalam berpacaran dan

variabel perilaku asertif memiliki hubungan dengan nilai Fbeda

= 4,708 (p < 0,05) yang berarti hubungan antara kekerasan

45

46

dalam berpacaran dengan perilaku asertif adalah hubungan

yang linier. Data lengkapnya dapat dilihat dalam lampiran D.

B. Uji Hipotesis

Langkah berikutnya adalah melakukan uji hipotesis

digunakan untuk menguji hubungan antara perilaku asertif dengan

kekerasan dalam berpacaran. Uji hipotesis dilakukan

menggunakan teknik korelasi Product Moment dengan SPSS seri

17.0 for windows, karena kedua variabel memiliki hubungan yang

linear. Berdasarkan hasil perhitungan uji korelasi diperoleh

koefisien korelasi antara antara perilaku asertif dengan kekerasan

dalam berpacaran sebesar -0,264 (p < 0.05) yang berarti ada

hubungan negatif yang signifikan antara perilaku asertif dengan

kekerasan dalam berpacaran.

C. Pembahasan

Berdasarkan hasil dari uji hipotesis dengan menggunakan

teknik korelasi Product Moment yang telah dilakukan, terdapat

hubungan negatif antara perilaku asertif dengan kekerasan dalam

berpacaran. Hal tersebut ditunjukkan dengan hasil uji korelasi rxy

= - 0,264 dengan p < 0,05. Semakin rendah perilaku asertif, maka

semakin tinggi kekerasan dalam berpacaran. Sebaliknya, semakin

tinggi perilaku asertif yang dimiliki indvidu, kekerasan dalam

berpacaran yang terjadi semakin berkurang.

Diterimanya hipotesis dalam penelitian ini menunjukkan

bahwa apabila seseorang memiliki perilaku asertif, maka perilaku

kekerasan dalam berpacaran menurun atau berkurang.

47

Hal ini menjelaskan bahwa perilaku asertif yang dimiliki

oleh seseorang memengaruhi cara seseorang dalam menerima

perlakuan dari orang lain. Hasil penelitian ini selaras oleh hasil

penelitian yang dilakukan oleh Greene dan Navarro (Uyun, 2003)

yang menyatakan bahwa keterampilan asertif dapat membantu

perempuan terhindar dari kekerasan. Sesuai dengan aspek – aspek

yang terdapat dalam perilaku asertif (Lazarus dalam Peneva dan

Mavrodiev, 2013) yaitu mampu melakukan komunikasi dengan

baik, mampu mengekspresikan hal – hal positif dan negatif,

mampu berkata tidak, serta mampu meminta pertolongan dan

membuat keputusan. Perilaku asertif sesungguhnya merupakan

bentuk perilaku yang berada diantara perilaku agresif dan perilaku

pasif sehingga agak samar untuk didefinisikan. Perilaku asertif

merupakan kemampuan individu untuk mengekspresikan

perasaan diri secara langsung, integritas, dan jujur, tapi tetap

menghargai dan menghormati privasi orang lain (Yasdiana dalam

Misnani, 2016). Seseorang yang asertif menurut Lange dan

Jakubowsi (Hapsari dan Retnaningsih, 2007) adalah individu

yang jujur terhadap diri sendiri, jujur dalam berekspresi tentang

perasaan, pendapat, dan kebutuhan secara pas tanpa bermaksud

untuk memanfaatkan, merugikan, ataupun memanipulasi orang

lain.

Dijelaskan oleh Mahlstedt dan Welsh (dalam Syafira dan

Kustanti, 2017, hal. 193) terdapat enam indikator penyebab

individu mengalami kekerasan dalam berpacaran, yaitu gender

48

socialization, relationship, alkohol, kekuatan, faktor pribadi, dan

komunikasi. Faktor komunikasi menjadi indikator yang berkaitan

dengan perilaku asertif yang dimiliki oleh korban kekerasan.

Penyebab individu mengalami kekerasan dalam berpacaran

dikemukakan oleh Israr (dalam eL – Hakim, 2014) adalah

kecenderungan individu menyalahkan diri, menghukum diri,

menutup diri, dan menganggap dirinya aib. Faktor – faktor

penyebab tersebut berkaitan dengan perilaku asertif yang dimiliki

individu. Hadi dan Aminah (eL – Hakim, 2014) menyatakan

pendapat yang mendukung pernyataan di atas, yaitu individu yang

kurang atau tidak memiliki kemampuan asertif menjadi penguat

terjadinya perilaku kekerasan. Artinya, perilaku asertif menjadi

salah satu faktor penyebab terjadinya kekerasan yang dialami oleh

individu.

Mengacu pada aspek – aspek perilaku asertif, antara lain

mampu mengatakan “tidak”, mampu meminta pertolongan dan

membuat keputusan, mampu mengekspresikan hal – hal positif

dan negatif, dan mampu berkomunikasi dengan baik. Seharusnya,

ketika individu memiliki kemampuan untuk berkata “tidak”

terhadap hal yang tidak dikehendaki, pacar akan berpikir ulang

untuk melakukan kekerasan dan berusaha tidak mengulangi

tindakan tersebut, namun dalam penelitian ini ditemukan bahwa

kemampuan berkata “tidak” tidak memiliki hubungan terhadap

penurunan kekerasan yang dialami oleh subjek. Individu yang

berani meminta pertolongan saat mengalami tindakan yang

49

merugikan dan mampu membuat keputusan yang benar akan

terhindar dari kekerasan dalam berpacaran. Berperilaku asertif

juga berarti mampu mengekspresikan hal – hal positif dan negatif

secara wajar, serta mampu berkomunikasi dengan baik. Hal

tersebut akan membuat pasangan lebih memahami perasaan

individu dan menghindarkan individu bertindak dengan terpaksa.

Individu yang berperilaku asertif akan menerima perlakuan

lebih baik dan terhindar dari kekerasan dalam berpacaran.

Perilaku asertif yang dimiliki individu akan memberikan batasan

kepada pasangan dalam memperlakukan diri individu.

Menyebabkan invididu terhindar dari kekerasan dalam

berpacaran.

Apabila ditinjau dari tabel di bawah, dijelaskan hubungan

tiap aspek perilaku asertif dengan kekerasan dalam pacaran.

Hasilnya adalah bahwa dari empat aspek perilaku asertif, terdapat

satu aspek yang tidak signifikan yaitu kemampuan berkata tidak

artinya, tidak ada hubungan antara kemampuan berkata tidak pada

korban dengan kekerasan dalam pacaran. Hal ini mungkin saja

disebabkan karena pelaku kekerasan tidak memedulikan apa yang

dikatakan oleh individu yang menjadi korban. Bisa juga karena

kekerasan yang terjadi sudah dilakukan cukup sering sehingga

pelaku sudah tidak peduli dengan perkataan korban. Selain itu,

tindak kekerasan yang dilakukan seringnya bersifat spontan atau

tidak ditawarkan, sehingga individu belum sempat atau tidak bisa

berkata tidak pada perilaku tersebut. Aspek kemampuan untuk

50

meminta bantuan dan mengambil keputusan, aspek kemampuan

berkomunikasi yang baik, serta aspek kemampuan untuk

berekspresi tentang perasaan negatif dan positif yang dirasakan

memiliki hubungan yang signifikan. Berarti terdapat hubungan

negatif antara ketiga aspek tersebut dengan kekerasan dalam

pacaran.

Tabel 13

Korelasi antara Aspek Perilaku Asertif dengan Kekerasan

dalam Pacaran

No Aspek Perilaku

. Asertif


R p Keterangan

1. Kemampuan

berkata “tidak”

2. Kemampuan

untuk meminta

bantuan dan

mengambil

keputusan

3. Kemampuan

untuk

berekspresi

tentang

perasaan

negatif dan

positif yang

dirasakan

4. Kemampuan

berkomunikasi

- 0,126 p > 0,05 Tidak

signifikan

- 0,243 p < 0,05 Signifikan



yang baik

51

Hasil dari olah data penelitian menunjukkan bahwa

hasil Mean Hipotetik (MH) adalah sebesar 34,5 dan Standar

Deviasi Hipotetik (SDH) sebesar 11,5 untuk variabel perilaku

asertif dengan Mean 20,57. Artinya variabel perilaku asertif

masuk dalam kategori yang rendah. Variabel kekerasan dalam

pacaran dilakukan olah data dan menunjukkan hasil MH

sebesar 30 dan SDH sebesar 10. Mean untuk variabel kekerasan

dalam pacaran adalah sebesar 44,78 yang berarti masuk dalam

kategori yang tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa subjek

penelitian memiliki perilaku asertif yang rendah sehingga

mengalami kekerasan dalam pacaran dikarenakan karakteristik

subjek yang dipilih oleh peneliti telah terfokus.

Sumbangan Efektif (SE) dari perilaku asertif dengan

kekerasan dalam berpacaran adalah sebesar 6,96%. Berarti

terdapat 93,04% sumbangan dari faktor lain yang

mempengaruhi. Faktor lain tersebut, antara lain media massa,

peer group, lingkungan keluarga, pola asuh, dll. Hal ini

mengindikasikan bahwa perilaku asertif tidak banyak

memengaruhi kekerasan yang terjadi dalam berpacaran. Tindak

kekerasan yang dialami oleh subjek yang dilakukan pacar

dikategorikan rendah bisa karena subjek memiliki pandangan

tentang cara berpacaran yang baik, bisa juga dikarenakan masa

berpacaran yang relatif singkat, kemudian karena sekarang

banyak korban kekerasan yang memilih untuk melaporkan

pelaku kepada pihak yang berwenang, sehingga memperkecil

52

kemungkinan pacar berani melakukan kekerasan, serta terdapat

banyak edukasi tentang kekerasan dalam berpacaran yang bisa

dibaca atau diperoleh oleh subjek atau korban. Penelitian ini

memiliki kelemahan yang disadari oleh peneliti adalah dalam

skala ini penulis tidak mencantumkan lama berpacaran dan

lama individu mengalami kekerasan. Disamping beberapa

kelemahan di atas, penelitian ini memiliki kelebihan, yaitu

subjek penelitian ini terfokus pada mahasiswi sehingga dapat

mengetahui faktor – faktor perilaku asertif manakah yang lebih

berhubungan dengan perilaku kekerasan pada perempuan

terutama pada mahasiswi, yang dimana pada penelitian

sebelumnya hal ini kurang diperhatikan.

Sebagai tambahan, peneliti memasukkan deskripsi

respoden seperti di bawah ini.

Deskripsi Responden

Gambaran responden digunakan untuk mengetahui

identitas subjek secara umum. Berdasarkan hasil penelitian ini,

dapat diketahui gambaran identitas subjek berupa usia, status

hubungan, dan angkatan dalam perkuliahan.

a. Deskripsi Responden berdasarkan Usia

Sebaran usia responden Mahasiswi Unika

Soegijapranata dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel

berikut:

53

Tabel 14

Data Deskripsi Responden Berdasarkan Usia

Usia Jumlah Presentase

18 – 19 tahun 12 18,46% 20 – 21 tahun 35 53,84%

22 – 23 tahun 18 27,69%

Jumlah 65 100%

b. Deskripsi Responden berdasarkan Status Hubungan

Distribusi responden dengan status hubungan di UNIKA

Soegijapranata nampak dalam tabel di bawah ini:

Tabel 15

Data Deskripsi Responden

Berdasarkan Status Hubungan

Status

Hubungan

Jumlah Presentase

Berpacaran dan

mengalami

kekerasan

26 40%

Pernah mengalami

kekerasan

39 60%

Jumlah 65 100%

c. Deskripsi Responden berdasarkan Angkatan

Angkatan responden mahasiswi di Unika Soegijapranata

dalam penelitian ini nampak pada tabel, sebagai berikut:

Tabel 16

Data Deskripsi Responden Berdasarkan Angkatan

Angkatan Jumlah Presentase

2013 15 23,07% 2014 22 33,84%

2015 10 15,38%

2016 14 21,53%

2017 4 6,15%

Jumlah 65 100%

54

d. Deskripsi responden berdasarkan jenis kekerasan yang

dialami

Jenis kekerasan yang dialami oleh mahasiswi Unika

Soegijapranata dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel di

bawah ini.

Tabel 17

Data Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kekerasan

yang dialami

Jenis Kekerasan Jumlah Presentase

Fisik dan

Psikologis

23 35,38%

Fisik dan Seksual 18 27,69%

Psikologis dan

Seksual

16 24,61%

Fisik, Psikologis,

dan Seksual

8 12,3%

Jumlah 65 100%

A. Kesimpulan

BAB VI

PENUTUP

Mengacu pada penelitian ini, dapat ditarik kesimpulan

bahwa terdapat hubungan yang negatif antara perilaku asertif

dengan kekerasan dalam berpacaran. Hal tersebut berarti, apabila

perilaku asertif tinggi, maka kekerasan dalam pacaran berkurang,

begitu pula sebaliknya. Adapun sumbangan efektif yang diberikan

oleh perilaku asertif terhadap kekerasan dalam berpacaran sebesar

6,96%.

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, pembahasan,

dan kesimpulan, maka peneliti dapat mengajukan beberapa saran

sebagai berikut:

1. Bagi Subjek

Hendaknya subjek dapat berperilaku asertif dengan

mengutarakan maksud diri dan kebutuhannya kepada

pasangan, mengekspresikan yang individu rasakan, dan

mempertahankan hak – hak pribadinya sehingga individu

terhindar dari kekerasan dalam pacaran. Salah satu caranya

adalah dengan mengikuti pelatihan asertivitas dimana dapat

menolong subjek untuk meningkatkan perilaku asertifnya.

2. Bagi Masyarakat

Masyarakat diharapkan dapat lebih memperdulikan

orang-orang di sekitar terlebih terhadap orang-orang terdekat

55

56

sehingga mereka yang mengalami kekerasan mendapat

support untuk keluar dari hubungan yang tidak sehat dan

mencegah mereka untuk tidak terjebak lebih lama dalam

kekerasan dalam pacaran.

3. Bagi Peneliti Selanjutnya

a. Peneliti disarankan untuk melihat lebih dalam hubungan

antara perilaku asertif dengan kekerasan dalam

berpacaran. Pada penelitian ini belum diungkap mengenai

perilaku asertif dengan bentuk kekerasan selain fisik,

psikologis, dan seksual.

b. Peneliti diharapkan untuk lebih teliti dalam penyusunan

alat ukur perilaku asertif dan kekerasan dalam pacaran,

dengan pertimbangan bentuk kekerasan dan aspek

perilaku asertif.

c. Bagi peneliti yang tertarik untuk mengetahui lebih dalam

mengenai hubungan antara perilaku asertif dengan

kekerasan dalam pacaran, agar mempertimbangkan

faktor-faktor lain yang menimbulkan kekerasan dalam

pacaran, faktor eksternal antara lain lingkungan keluarga,

peer group, media massa, dan sistem sosial yang ada

(patriarki).

DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Z. (2011). Pengaruh Pelatihan Resiliensi terhadap Perilaku Asertif

pada Remaja. Pamator, 4 (2), 129 - 136

Anonim. (2013). Learn About Teen Dating Violence, Its Risk Factors

and Consequences, as well as Preventative Efforts. Philladelphia:

Soroptimist International of the Americas.

https://www.soroptimist.org/whitepapers/whitepaperdocs/wpteendati

ngviolence.pdf

Anonim. (2015). Kekerasan Terhadap Perempuan: Negara Segera

Putus Impunitas Pelaku. https://www.komnasperempuan.go.id/wp-

content/uploads/2015/03/Lembar-Fakta-Catatan-Tahunan-

CATAHU-Komnas-Perempuan-Tahun-2014.pdf

Anonim. (2016). Understanding Teen Dating Violence.

https://www.cdc.gov/violenceprevention/pdf/teen-dating-violence-

factsheet-a.pdf

Azwar, S. (2014a). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Azwar, S. (2014b). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar

CCDET. (2010). Assertiveness Training: Let Your Voice Be Heard.

Wisconsin Department of Health Services.

www.uwosh.edu/ccdet/caregiver

Didianingrum, J. R. dan Endrijati, H. (2014). Hubungan antara Sikap

Asertivitas dengan Kecenderungan Menjadi Korban Kekerasan dalam

Pacaran pada Remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan dan

Perkembangan, 3 (2), 97 - 102 http://journal.unair.ac.id/download-

fullpapers-jppp6e47790c43full.pdf

57

http://www.soroptimist.org/whitepapers/whitepaperdocs/wpteendati

http://www.soroptimist.org/whitepapers/whitepaperdocs/wpteendati

http://www.komnasperempuan.go.id/wp-

http://www.komnasperempuan.go.id/wp-

http://www.cdc.gov/violenceprevention/pdf/teen-dating-violence-

http://www.cdc.gov/violenceprevention/pdf/teen-dating-violence-

http://www.uwosh.edu/ccdet/caregiver

http://journal.unair.ac.id/download-

58

eL-Hakim, L. (2014). Fenomena Pacaran Dunia Remaja. Pekanbaru

Riau: Zanafa Publishing

Ferlita, G. (2008). Sikap terhadap Kekerasan dalam Berpacaran

(Penelitian pada Mahasiswi Reguler Universitas Esa Unggul yang

Memiliki Pacar). Jurnal Psikologi, 6 (1), 10 – 24

http://digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Journal-4985-

graciaFerlita.pdf

Garner, E. (2012). Assertiveness Re-claim Your Assertive Birthright.

Denmark: Ventus Publishing ApS.

http://bookboon.com/en/assertiveness-ebook

Guamarawati, N. A. (2009). Suatu Kajian Kriminologis Mengenai

Kekerasan terhadap Perempuan dalam Relasi Pacaran Heteroseksual.

Jurnal Kriminologi Indonesia, 5 (1), 43 - 55

http://journal.ui.ac.id/index.php/jki/article/viewFile/1255/1160

Hapsari, R. M. dan Retnaningsih. (2007). Perilaku Asertif dan Harga Diri

pada Karyawan. Jurnal Psikologi, 1 (1), 1 - 6

https://media.neliti.com/media/publications/100479-ID-perilaku-

asertif-dan-harga-diri-pada-kar.pdf

Imran, I. (2000). Perkembangan Seksualitas Remaja. Semarang: Pilar

PKBI

Marini, L. dan Andriani, E. (2005). Perbedaan Asertivitas Remaja Ditinjau

dari Pola Asuh Orang Tua. Psikologia, 1 (1), 46 – 53

http://repository.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/15714/psi-

des2005-%20(1).pdf;sequence=1

Matondang, Z. (2009). Validitas dan Reliabilitas Suatu Instrumen

Penelitian. Jurnal Tabularasa PPS Unimed, 6 (1), 87 – 97

http://digilib.unimed.ac.id/705/1/Validitas%20dan%20reliabilitas%2

0suatu%20instrumen%20penelitian.pdf

http://digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Journal-4985-





http://repository.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/15714/psi-

http://digilib.unimed.ac.id/705/1/Validitas%20dan%20reliabilitas%252

59

Misnani, J. (2016). Hubungan Perilaku Asertif dan Kesepian dengan

Kecemasan Sosial Korban Bullying pada Siswa SMP Negeri 27

Samarinda. Psikoborneo, 4 (4), 793 – 803

http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wp-

content/uploads/2017/02/Jurnal%20JUNIAR%20MISNANI%20(02-

01-17-10-48-37).pdf

Muntari. (2015). Kampanye 16HAKtP 2013: Siaran Pers LRC-KJHAM

Semarang dalam Rangka Memperingati Hari Internasional

Penghapusan Kekerasan terhadap Perempuan

http://www.lrckjham.com/press-release/

Paskarista, A. I. (2015). Hubungan antara Pola Asuh Otoritarian dengan

Kekerasan dalam Pacaran (Skripsi Tidak Dipublikasikan).

Universitas Soegijapranata, Semarang

Payne, K.L., Ward, T., Miller, A., Vasquez, K. (2013). Teen Dating

Violence: A Research and Prevention Toolkit. Milwaukee: Alverno

College Research Center for Women and Girls

Peneva, I. dan Mavrodiev, S. (2013). Theoretical Analyses A Historical

Approach to Assertiveness. Psychological Thought, 6 (1), 3 - 26

Rofiuddin. (2015, 1 Desember). Jawa Tengah Darurat Kekerasan

Perempuan dan Anak. Tempo.

https://m.tempo.co/read/news/2015/12/01/173723776/jawa-tengah-

darurat-kekerasan-perempuan-dan-anak

Safitri, W. A. dan Sama’i. (2013). Dampak Kekerasan dalam Berpacaran

(The Impact of Violence in Dating). Artikel Ilmiah Hasil Penelitian

Mahasiswa UNEJ, 1 (1), 1 - 6

http://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/57669/Wind

ha%20Ayu%20Safitri.pdf;sequence=1

Sewoko, E. (2012). Kekerasan dalam Pacaran. BKKBN.

http://yogya.bkkbn.go.id/_layouts/mobile/dispform.aspx?List=8c526

a76-8b88-44fe-8f81-2085df5b7dc7&View=69dc083c-a8aa-496a-

9eb7-b54836a53e40&ID=250

http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wp-



http://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/57669/Wind



60

Sriyanto, Abdulkarim, A., Zainul, A., Maryani, E. (2014). Perilaku Asertif

dan Kecenderungan Kenakalan Remaja Berdasarkan Pola Asuh dan

Peran Media Massa. Jurnal Psikologi, 41 (1), 74 – 88

https://jurnal.ugm.ac.id/jpsi/article/view/6959/5420

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta

Sumarsono, H.M.S. (2004). Metode Riset Sumber Daya Manusia.

Yogyakarta: Graha Ilmu

Susilawati, D. (2016). Hubungan antara Komunikasi Interpersonal dan

Asertivitas terhadap Perilaku Seks Pranikah pada Remaja.

Psikoborneo, 4 (4), 688 – 701 http://ejournal.psikologi.fisip-

unmul.ac.id/site/wp-

content/uploads/2016/12/Jurnal%20DWI%20SUSILAWATI%20-

%20ONLINE%20(12-06-16-11-28-38).pdf

Syafira, G.A. dan Kustanti, E.R. (2017). Gambaran Asertivitas pada

Perempuan yang Pernah Mengalami Kekerasan dalam Pacaran.

Jurnal Empati, 6 (1), 186 - 198

https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/15209/14

705

Tisyah, D. W. dan Rochana, E. (2013). Analisis Kekerasan pada Masa

Pacaran (Dating Violence). Jurnal Sociologie, 1 (1), 1 - 9

Uyun, Q. (2003). Prevensi Terhadap Kekerasan Berbasis Jender.

Psikologika, 8 (16), 5 - 11

Wolfe, D.A., Wekerle, C., Scott, K., Straatman, A.L., Grasley, C., Reitzel-

Jaffe, D. (2003). Dating Violence Prevention With At-Risk Youth: A

Controlled Outcome Evaluation. Journal of Consulting and Clinical

Psychology, 71 (2), 279 - 291

http://ejournal.psikologi.fisip-/

LAMPIRAN

61

62

LAMPIRAN A Skala Penelitian

63

Kepada Yth. Rekan Mahasiswa

Yang turut berpartisipasi dalam penelitian ini

Semarang, ..................... 2017

Dengan hormat, saya

nama : Azizah Intan Noor

NIM : 12.40.0113

fakultas : Psikologi

universitas : UNIKA Soegijapranata

sedang menyusun tugas akhir guna menyelesaikan tanggung jawab saya

sebagai seorang mahasiswa. Oleh karena itu, saya mohon bantuan rekan

mahasiswa untuk memberikan tanggapan terhadap pertanyaan – pertanyaan

yang telah tersusun dalam skala/ angket ini. Semua tanggapan yang rekan

mahasiswa berikan akan dijaga kerahasiaannya. Maka dari itu, saya

mengharapkan rekan mahasiswa untuk menjawab sesuai dengan keadaan

yang sesungguhnya.

Sebelumnya, saya ucapkan terima kasih atas kesediaan rekan

mahasiswa untuk mengisi skala penelitian ini.

Hormat saya,

Azizah Intan Noor

64

IDENTITAS SUBJEK

Nama ( inisial) : .......................................

Umur : ..............................tahun

Status : Berpacaran dan mengalami kekerasan /

Pernah mengalami kekerasan

( coret yang tidak perlu)

Mengalami kekerasan : Fisik / Psikologis / Seksual

( coret yang tidak perlu)

Angkatan : .......................................

Universitas : .......................................

PERNYATAAN KESEDIAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa, saya mengisi skala ini tidak di

bawah paksaan atau tekanan dari pihak tertentu. Melainkan mengisinya

dengan suka rela demi membantu terwujudnya penelitian ilmiah ini.

Semua jawaban yang saya berikan merupakan murni dari apa yang

saya alami bukan berdasarkan pada pandangan masyarakat pada umumnya

dan saya mengijinkan bahwa jawaban saya tersebut dapat dipergunakan

sebagai data untuk penelitian ilmiah ini.

Semarang, ..................... 2017

Menyetujui,

(...........................................................)

Nama/ inisial boleh tidak dicantumkan

65

PETUNJUK PENGERJAAN

1. Terdapat empat alternatif jawaban pada setiap pernyataan, antara lain:

TP : Apabila Tidak Pernah mengalami

J : Apabila Jarang mengalami

S : Apabila Sering mengalami

SS : Apabila Sangat Sering mengalami

2. Pilihlah satu jawaban yang Anda anggap paling sesuai dan

menggambarkan diri Anda dengan cara memberi tanda silang (√) di

alternatif jawaban yang tersedia.

Contoh:

No. Pernyataan Pilihan Jawaban

TP J S SS

1. Pacar saya mencubit lengan

saya ketika ia marah

√

3. Apabila jawaban yang telah Anda pilih ternyata kurang sesuai dan ingin

menggantinya dengan jawaban lain, Anda dapat memberi tanda sama

dengan ( = ) pada jawaban yang telah dipilih. Setelah itu, pilih jawaban

lain yang lebih sesuai.

Contoh:


TP J S SS

1. Pacar saya mencubit lengan

saya ketika ia marah

√ √

4. Usahakan untuk mengisi semua nomor dengan teliti.

5. Tidak ada penilaian benar/ salah ataupun baik/ benar. Semua jawaban

sepenuhnya berada dalam pilihan Anda dan sesuai dengan keadaan yang

sesungguhnya. Bukan yang dianggap baik.

Jawaban yang Anda berikan akan dirahasiakan.

SELAMAT MENGISI DAN TERIMAKASIH

66

SKALA 1

Pilihlah satu jawaban di antara empat alternatif jawaban di bawah ini!


TP J S SS

1. Saya sering dimaki – maki

hanya karena hal sepele

2. Pacar saya memukul saya

apabila saya berbicara

dengan nada tinggi

kepadanya

3. Ketika saya salah berbicara

pacar saya menoyor kepala

saya

4. Pacar saya sering meminta

dengan paksa foto saya yang

sedang telanjang

5. Walaupun pacar saya

merokok, ia tidak pernah

melukai saya dengan

rokoknya

6. Saya diperbolehkan pacar

saya untuk pergi berdua

dengan laki – laki lain

7. Meski saya salah berbicara,

pacar saya tidak akan

menampar mulut saya

8. Pacar saya tidak pernah

mencoba menjebak saya

untuk berhubungan seksual

dengannya

9. Pacar saya akan menyetir

dengan sembarangan apabila

kita sedang bertengkar di

jalan

10. Pacar saya sering mendorong

badan saya ketika kami

sedang bertengkar

11. Badan saya sering digrepe

oleh pacar saya meskipun ia

mengetahui saya kurang

nyaman dengan hal tersebut

67

12. Ketika saya menolak

keinginannya untuk

berhubungan seksual, ia

mengancam akan

menyebarkan cerita

hubungan seksual kami ke

orang lain


marah – marah

14. Pacar saya meminta ijin

apabila ingin mencium saya

15. Pacar saya menjaga privasi

hubungan seksual kami

dengan baik

16. Pacar saya sangat

mempercayai saya

17. Saya sering dipaksa

berhubungan intim padahal

saya tidak menginginkannya

18. Pacar saya mengancam akan

memutuskan saya apabila

saya melakukan kesalahan

19. Kegiatan saya dan dengan

siapa saya boleh bergaul

sangat dibatasi

20. Pacar saya pernah

menendang saya

21. Ketika kami berhubungan

intim, itu atas dasar

persetujuan bersama


memukul

23. Pacar saya selalu berkata

sopan

24. Pacar saya adalah orang yang

tidak pernah berbuat kasar

68

SKALA 2

Pilihlah satu jawaban di antara empat alternatif jawaban di bawah ini!


TP J S SS

1. Saya tidak selalu mengiyakan

ajakan orang lain untuk

keluar

2. Ketika mengalami kesulitan

saya akan meminta

pertolongan orang lain

3. Ketika berbicara dengan

orang lain, sesekali saya akan

menggerakkan tangan untuk

memperjelas maksud saya

4. Ketika saya sedang

berbahagia, saya akan

menunjukkan ke orang lain

5. Saya takut merepotkan orang

lain dengan urusan saya

6. Saya selalu terpaku dengan

jadwal orang lain

7. Saya selalu menuruti

keinginan pacar saya

8. Saya hanya diam saja ketika

orang lain menyakiti hati

saya

9. Saya memprioritaskan apa

yang jadi kebutuhan diri saya

10. Saya meminta pacar saya

mengantarkan saya ke tempat

yang saya tuju

11. Saya dapat menegur pacar

saya ketika ia melakukan

kesalahan

12. Saya akan terlebih dahulu

mengajak orang lain

berbicara

13. Saya tidak enak menolak

ajakan teman karena ia sering

menolong saya

14. Saya merasa apabila saya

meminta bantuan orang lain

69

dalam menyelesaikan tugas

saya, saya akan dianggap

tidak mampu

15. Saya lebih sering mencela

ketika sedang mengobrol

16. Saya tidak ingin orang lain

tahu tentang kesedihan yang

saya alami

17. Saya akan berkata tidak pada

hal – hal yang tidak saya

inginkan

18. Saya menangis saat curhat

kepada teman saya

19. Saya tidak akan marah

berlebihan hanya karena

sedikit kesalah pahaman

20. Saya dapat menolak ajakan

teman ke suatu tempat

apabila saya tidak ingin pergi

21. Saya selalu memendam

perasaan

22. Apabila saya sedang marah,

saya akan meluapkannya

secara berlebihan

23. Orang lain selalu punya andil

dalam keputusan yang saya

buat

24. Saya bingung untuk memulai

percakapan dengan orang

lain

25. Saya mampu

mengungkapkan kekesalan

saya terhadap orang yang

memicunya

26. Ketika seseorang meminta

bantuan saya, saya akan jujur

kepadanya apakah saya bisa

membantu atau tidak

27. Saya berinisiatif dalam

melakukan kegiatan

28. Saya memutuskan apa yang

terbaik untuk diri saya

70

29. Sulit bagi saya untuk

menolak keinginan pacar

saya ketika ingin mencium

saya meski saya tidak ingin

dicium

30. Saya tidak berani

menyampaikan kekecewaan

saya terhadap orang lain

31. Saya takut apabila tidak bisa

memutuskan yang terbaik

untuk diri saya

32. Meskipun saya ingin

menangis, saya sebisa

mungkin terlihat bahagia di

depan orang lain

71

LAMPIRAN B Data Skala Penelitian

B1 - Data Skala Perilaku Asertif

B2 – Data Skala Kekerasan dalam Pacaran

72

B1 – Data Skala Perilaku Asertif x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13

1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 2

2 1 2 2 1 0 1 1 1 1 2 1 0 2

3 2 0 0 2 0 1 0 3 0 0 0 2 0

4 2 2 2 0 2 1 2 0 0 0 0 0 2

5 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0

6 2 2 0 2 0 1 2 0 1 0 0 0 2

7 0 2 2 0 0 1 0 1 0 2 1 0 0

8 2 0 2 2 0 2 2 1 1 2 1 1 0

9 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 2

10 0 0 2 2 2 1 0 0 1 0 0 2 2

11 0 0 0 2 0 0 0 0 1 0 0 2 0

12 0 0 0 2 0 2 0 0 1 0 0 2 2

13 0 0 0 0 0 2 0 1 0 2 1 2 1

14 0 2 2 0 2 1 0 1 0 2 1 2 2

15 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 2 2

16 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2

17 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 2 2

18 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 2

19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

20 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 2

21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2

22 2 1 0 2 1 0 2 1 1 2 1 0 1

23 0 2 2 0 2 1 0 1 0 1 1 1 2

24 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 0

25 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 0 0

26 0 2 0 2 2 2 0 0 1 0 0 0 0

27 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 2 2

28 1 1 1 2 1 0 1 0 1 0 0 1 0

29 2 1 2 0 0 2 2 1 0 1 1 2 0

30 0 2 2 2 2 2 0 1 1 2 1 0 0

31 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 0 0

32 0 0 0 2 0 0 0 0 1 0 0 2 0

33 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2

34 2 2 2 0 2 1 2 0 0 0 0 2 2

35 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 1 2

36 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 1 0 2

37 0 0 2 0 0 1 0 1 0 2 1 0 0

38 2 2 0 2 2 2 2 0 1 0 0 1 0

39 0 0 2 0 0 0 0 1 0 1 1 2 2

73

40 2 2 0 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2

41 0 0 2 2 2 2 0 1 1 1 1 2 0

42 0 0 0 3 2 1 0 0 0 0 3 2 2

43 1 1 0 2 2 2 1 1 1 2 1 2 1

44 0 2 2 0 2 2 0 1 0 2 1 2 2

45 0 2 2 0 2 2 0 1 0 2 1 2 2

46 2 2 0 0 2 2 2 1 0 2 1 0 2

47 0 2 2 2 2 2 0 0 1 0 0 2 2

48 0 2 1 0 2 2 0 1 0 1 1 2 2

49 0 2 2 2 2 2 0 1 1 2 1 0 2

50 0 2 2 2 2 2 0 1 1 2 1 2 2

51 2 0 2 0 0 2 2 1 0 2 1 2 2

52 0 2 2 0 2 2 0 1 0 2 1 0 1

53 1 2 2 1 0 1 1 1 1 2 1 1 2

54 2 0 2 2 0 2 2 1 1 2 1 1 0

55 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 0 0

56 2 2 2 0 2 2 2 1 0 2 1 0 0

57 2 0 1 3 0 2 0 0 0 0 0 2 2

58 2 1 2 1 0 1 2 1 1 2 1 1 0

59 2 1 0 2 2 2 2 1 1 2 1 2 0

60 2 0 0 2 2 2 2 0 1 0 0 0 0

61 0 0 0 2 2 2 0 0 1 0 0 0 0

62 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 0

63 2 1 0 2 1 0 2 1 1 2 1 2 2

64 0 2 0 0 0 0 0 1 0 1 1 2 2

65 0 0 0 0 2 1 0 1 0 2 1 1 2

74

x14 x15 x16 x17 x18 x19 x20 x21 x22 x23 x24 x25 x26

1 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1

2 0 0 1 1 2 0 2 1 1 1 2 1 1

3 2 2 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

4 0 0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0

5 2 2 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0

6 2 2 0 1 0 1 1 2 0 1 0 0 1

7 0 2 1 0 2 0 0 0 1 0 2 1 0

8 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1

9 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0

10 0 2 0 1 0 0 2 0 0 1 0 0 1

11 0 2 0 1 0 0 2 0 0 1 0 0 1

12 2 2 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1

13 0 2 1 0 2 0 1 0 1 0 2 1 0

14 2 2 1 0 2 1 2 0 1 0 2 1 0

15 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1

16 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2

17 0 2 1 1 2 0 2 2 1 1 2 1 1

18 1 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0

19 2 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0

20 2 2 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0

21 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0

22 0 0 1 1 2 0 0 2 1 1 2 1 1

23 1 0 1 0 1 1 2 0 1 0 1 1 0

24 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1

25 2 2 1 1 2 1 0 2 1 1 2 1 1

26 2 2 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1

27 1 1 2 1 0 1 3 0 0 1 0 0 1

28 2 1 0 1 0 1 2 1 0 1 0 0 1

29 0 0 1 0 1 0 1 2 1 0 1 1 0

30 0 2 1 1 2 0 2 0 1 1 2 1 1

31 0 2 1 1 2 0 0 2 1 1 2 1 1

32 1 2 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1

33 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1

34 2 1 0 0 0 1 2 2 0 0 0 0 0

35 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0

36 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1

37 0 2 1 0 2 0 0 0 1 0 2 1 0

38 2 2 0 1 0 1 2 2 0 1 0 0 1

39 0 2 1 0 1 0 2 0 1 0 1 1 0

75

40 0 2 1 1 2 0 2 2 1 1 2 1 1

41 0 2 1 1 1 0 2 0 1 1 1 1 1

42 2 2 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0

43 0 2 1 1 2 0 1 1 1 1 2 1 1

44 2 2 1 0 2 1 2 0 1 0 2 1 0

45 2 2 1 0 2 1 2 0 1 0 2 1 0

46 0 0 1 0 2 0 2 2 1 0 2 1 0

47 0 2 0 1 0 0 2 0 0 1 0 0 1

48 1 0 1 0 1 1 2 0 1 0 1 1 0

49 2 0 1 1 2 1 2 0 1 1 2 1 1

50 2 2 1 1 2 1 2 0 1 1 2 1 1

51 0 2 1 0 2 0 2 2 1 0 2 1 0

52 0 0 1 0 2 0 0 0 1 0 2 1 0

53 1 0 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1

54 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1

55 2 2 1 1 2 1 0 2 1 1 2 1 1

56 2 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0

57 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

58 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1

59 0 0 1 1 2 0 1 2 1 1 2 1 1

60 0 2 0 1 0 0 2 2 0 1 0 0 1

61 0 2 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1

62 1 2 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1

63 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1

64 2 1 1 0 1 1 2 0 1 0 1 1 0

65 0 0 1 0 2 0 2 0 1 0 2 1 0

76

x27 x28 x29 x30 x31 x32 xtotal

1 2 2 1 2 2 2 52

2 2 2 0 1 0 0 33

3 0 0 2 0 2 2 21

4 0 0 0 2 0 0 18

5 0 0 2 0 2 2 17

6 0 0 0 2 2 2 29

7 2 2 0 0 0 2 24

8 2 2 1 2 2 2 46

9 0 0 2 0 0 2 14

10 0 0 2 0 0 2 23

11 0 0 2 0 0 2 16

12 0 0 2 0 2 2 23

13 2 2 2 0 0 2 27

14 2 2 2 0 2 2 39

15 2 2 2 2 2 2 53

16 0 3 1 0 0 0 14

17 2 2 2 2 0 2 48

18 0 0 2 0 1 0 12

19 0 0 0 0 2 0 9

20 0 0 2 0 2 2 21

21 0 0 2 0 0 2 12

22 2 2 0 2 0 0 32

23 1 1 1 0 1 0 26

24 2 2 1 2 2 2 50

25 2 2 0 2 2 2 46

26 0 0 0 0 2 2 21

27 0 3 2 0 1 1 25

28 0 0 1 1 2 1 24

29 1 1 2 2 0 0 28

30 2 2 0 0 0 2 35

31 2 2 0 2 0 2 41

32 0 0 2 0 1 2 17

33 2 2 2 2 2 1 51

34 0 0 2 2 2 1 30

35 0 0 1 0 0 0 10

36 2 2 0 2 2 2 48

37 2 2 0 0 0 2 22

38 0 0 1 2 2 2 33

39 1 1 2 0 0 2 24

77

40 2 2 2 2 0 2 47

41 1 1 2 0 0 2 32

42 0 0 2 0 2 2 25

43 2 2 2 1 0 2 40

44 2 2 2 0 2 2 40

45 2 2 2 0 2 2 40

46 2 2 0 2 0 0 33

47 0 0 2 0 0 2 26

48 1 1 2 0 1 0 28

49 2 2 0 0 2 0 38

50 2 2 2 0 2 2 46

51 2 2 2 2 0 2 39

52 2 2 0 0 0 0 24

53 2 2 1 1 1 0 38

54 2 2 1 2 2 2 46

55 2 2 0 2 2 2 46

56 2 2 0 2 2 2 40

57 0 0 2 0 1 1 20

58 2 2 1 2 2 1 43

59 2 2 2 2 0 0 39

60 0 0 0 2 0 2 24

61 0 0 0 0 0 2 14

62 1 1 2 1 1 2 36

63 2 2 2 2 2 1 45

64 1 1 2 0 2 1 27

65 2 2 1 0 0 0 24

78

B2 – Data Skala Kekerasan dalam Pacaran y1 y2 y3 y4 y5 y6 y7 y8 y9 y10 y11 y12 y13

1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 3 3 0 2 2 2 2 1 1 3 1 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 0

4 2 2 2 3 2 2 1 2 3 0 3 3 3

5 3 2 3 3 1 3 3 3 2 1 3 3 3

6 2 2 3 2 1 3 1 2 3 3 3 3 3

7 2 2 2 3 1 3 1 3 3 1 3 3 3

8 3 3 2 2 1 3 2 2 3 3 3 3 3

9 3 3 3 3 2 3 2 3 3 1 3 3 3

10 3 3 2 2 1 2 1 3 2 3 3 3 1

11 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3

12 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3

13 2 3 3 3 1 3 2 3 3 3 3 3 3

14 3 2 2 3 2 2 1 3 2 1 3 3 3

15 3 2 2 2 2 2 1 2 2 3 3 3 3

16 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3

17 2 2 2 2 1 2 1 2 2 3 3 3 3

18 3 3 3 3 0 3 1 3 3 3 3 3 3

19 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3

20 3 2 3 3 2 3 2 3 2 1 3 3 3

21 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

22 1 1 3 2 0 1 0 2 2 0 3 0 3

23 2 2 2 0 2 2 1 0 1 1 1 3 3

24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3

25 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 3 3 3

26 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3

27 1 3 0 1 1 1 3 0 1 0 0 0 3

28 0 1 1 3 1 1 0 1 1 0 0 0 3

29 3 1 3 3 3 3 3 3 3 1 1 3 3

30 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 1

31 3 3 3 3 1 3 3 3 2 3 3 3 3

32 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3

33 3 3 3 3 1 3 3 3 2 3 2 2 3

34 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3

35 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 2

36 3 1 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2

37 1 3 3 3 3 3 1 3 3 0 2 2 2

38 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 1 2

39 3 3 3 3 1 3 0 3 2 1 1 1 2

79

40 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1

41 2 3 2 2 1 2 2 3 2 1 1 1 2

42 1 3 3 3 1 2 1 3 2 0 3 2 2

43 1 1 3 2 1 2 2 1 2 0 2 3 2

44 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2

45 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3

46 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 1

47 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 3

48 1 2 1 3 2 2 2 3 3 0 1 2 3

49 3 2 2 2 1 2 2 3 3 1 2 3 3

50 3 2 2 2 1 2 2 3 3 1 2 3 3

51 2 3 2 3 2 3 2 2 3 2 2 2 3

52 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 3

53 2 2 2 1 1 3 1 1 2 2 2 2 3

54 3 3 2 2 1 3 2 2 3 2 2 3 3

55 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 3

56 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2

57 2 3 1 3 0 3 2 3 3 3 0 0 3

58 3 1 2 1 2 3 1 2 2 1 2 1 2

59 3 1 3 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2

60 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3

61 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2

62 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

63 1 1 3 2 0 1 0 2 2 0 2 0 3

64 3 2 3 3 1 3 0 3 2 3 1 1 3

65 3 3 3 3 1 2 1 3 3 2 2 2 2

80

y14 y15 y16 y17 y18 y19 y20 y21 y22 y23 y24 ytotal

1 3 2 2 0 2 3 2 0 2 2 0 44

2 1 3 2 1 1 3 2 0 1 2 1 44

3 3 3 3 0 3 3 2 0 2 3 0 57

4 3 3 2 2 2 3 0 3 1 3 3 53

5 3 2 3 2 3 3 1 2 3 3 1 59

6 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 56

7 3 2 1 3 3 3 1 3 2 2 3 56

8 3 2 2 3 2 3 2 1 2 2 3 58

9 3 3 0 3 3 3 1 3 2 3 3 62

10 3 3 2 2 3 2 2 3 1 3 1 54

11 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 2 64

12 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 66

13 3 2 2 2 3 3 2 2 1 2 2 59

14 3 3 2 2 3 3 1 3 2 2 2 56

15 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 56

16 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 64

17 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 52

18 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 63

19 3 3 3 2 3 3 3 1 2 3 2 66

20 3 3 2 2 3 3 1 2 2 3 2 59

21 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 71

22 3 2 1 3 2 2 0 3 1 2 2 39

23 0 1 1 2 0 2 1 3 1 1 1 33

24 3 2 1 3 2 2 1 3 2 2 3 61

25 3 2 1 2 2 2 1 1 2 2 0 54

26 3 2 2 0 3 2 2 1 2 3 1 59

27 1 1 0 2 0 0 0 1 0 0 2 21

28 3 1 1 2 1 1 0 2 0 0 2 25

29 3 3 1 3 2 2 1 3 2 1 0 54

30 3 3 2 1 3 2 2 0 2 2 1 57

31 3 2 2 2 2 3 3 2 3 2 3 63

32 2 3 2 2 3 3 2 0 2 3 2 61

33 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 59

34 3 3 2 2 2 3 0 3 1 3 3 61

35 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 67

36 3 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 61

37 3 2 3 3 3 3 0 3 3 2 3 57

38 2 3 3 3 3 3 3 3 1 3 2 63

39 3 2 3 3 3 3 1 1 3 1 2 51

40 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 56

81

41 2 2 3 3 3 3 1 2 1 1 2 47

42 3 2 1 1 3 3 0 2 3 3 1 48

43 2 2 1 3 1 3 0 2 2 2 2 42

44 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 60

45 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 0 59

46 3 2 3 0 3 3 3 2 2 2 1 54

47 2 2 1 3 3 3 3 3 2 3 2 57

48 3 3 0 3 3 2 0 3 3 1 2 48

49 2 3 1 3 3 3 1 2 2 2 2 53

50 2 3 1 2 3 3 1 2 2 2 3 53

51 3 2 1 3 2 3 2 3 2 2 1 55

52 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 61

53 1 3 2 3 1 3 2 3 1 2 3 48

54 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 56

55 2 2 1 2 2 2 1 3 2 2 2 47

56 3 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 46

57 3 2 0 2 3 2 3 3 0 0 2 46

58 1 3 2 2 2 3 1 2 2 2 2 45

59 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 1 48

60 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 59

61 2 3 3 1 3 3 2 2 2 3 2 58

62 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 34

63 2 2 1 1 2 2 0 2 1 2 1 33

64 3 3 2 2 3 3 3 1 2 1 3 54

65 3 3 1 1 3 3 2 2 3 2 1 54

82

LAMPIRAN C Uji Validitas dan Reliabilitas

C1- Uji Validitas dan Reliabilitas Skala

Perilaku Asertif

C2- Uji Validitas dan Reliabilitas Skala


83

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

SKALA PERILAKU ASERTIF

PUTARAN KE 1

Reliability

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid

Excludeda

Total

65 100.0

0 .0

65 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of Items

.876 32

84

m

Item-Total Statistics

Scale Mean

Item Delete

Cronbach's

if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Ite

d Item Deleted Total Correlation Deleted

x1 30.08 130.260 .539 .869

x2 29.78 135.078 .332 .874

x3 29.89 131.066 .491 .870

x4 29.83 134.987 .302 .875

x5 29.86 133.340 .396 .873

x6 29.60 137.400 .283 .875

x7 30.14 128.934 .608 .867

x8 30.32 135.660 .535 .871

x9 30.43 137.343 .464 .872

x10 29.86 126.152 .755 .863

x11 30.32 135.285 .564 .870

x12 29.77 143.649 -.065 .883

x13 29.78 145.015 -.125 .886

x14 29.97 135.968 .281 .876

x15 29.60 138.712 .177 .878

x16 30.34 135.040 .649 .870

x17 30.43 137.343 .464 .872

x18 29.85 126.320 .756 .863

x19 30.42 140.028 .235 .875

x20 29.58 143.028 -.035 .882

x21 30.14 128.934 .608 .867

x22 30.37 134.643 .717 .869

x23 30.43 137.343 .464 .872

x24 29.86 126.152 .755 .863

x25 30.37 134.643 .717 .869

x26 30.40 138.431 .350 .874

x27 29.86 126.152 .755 .863

x28 29.77 128.368 .621 .867

x29 29.75 144.157 -.089 .884

85

x30 30.14 128.934 .608 .867

x31 29.97 135.968 .281 .876

x32 29.60 138.712 .177 .878

86



PUTARAN KE 2

Reliability Scale: ALL VARIABLES


N %

Cases Valid

Excludeda

Total

65 100.0

0 .0

65 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.917 26

87

m


Scale Mean

Item Delete

Cronbach's



x1 22.26 129.540 .593 .913

x2 21.97 134.562 .378 .917

x3 22.08 131.322 .499 .915

x4 22.02 135.609 .294 .919

x5 22.05 133.482 .409 .917

x6 21.78 137.484 .302 .918

x7 22.32 128.128 .668 .911

x8 22.51 135.754 .561 .914

x9 22.62 137.647 .475 .915

x10 22.05 125.732 .797 .909

x11 22.51 135.566 .576 .914

x14 22.15 137.288 .240 .920

x16 22.52 135.316 .662 .913

x17 22.62 137.647 .475 .915

x18 22.03 125.968 .795 .909

x19 22.60 140.931 .195 .918

x21 22.32 128.128 .668 .911

x22 22.55 134.720 .749 .913

x23 22.62 137.647 .475 .915

x24 22.05 125.732 .797 .909

x25 22.55 134.720 .749 .913

x26 22.58 138.559 .375 .916

x27 22.05 125.732 .797 .909

x28 21.95 127.982 .659 .912

x30 22.32 128.128 .668 .911

x31 22.15 137.288 .240 .920

88



PUTARAN KE 3



N %

Cases Valid

Excludeda

Total

65 100.0

0 .0

65 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.918 25

89

m


Scale Mean

Item Delete

Cronbach's



x1 21.69 127.091 .594 .914

x2 21.40 132.181 .373 .918

x3 21.51 128.848 .500 .916

x4 21.45 133.220 .289 .921

x5 21.48 130.941 .413 .918

x6 21.22 134.859 .309 .919

x7 21.75 125.626 .672 .912

x8 21.94 133.215 .565 .915

x9 22.05 135.138 .476 .917

x10 21.48 123.128 .807 .910

x11 21.94 133.027 .580 .915

x14 21.58 135.622 .201 .922

x16 21.95 132.763 .668 .914

x17 22.05 135.138 .476 .917

x18 21.46 123.377 .805 .910

x21 21.75 125.626 .672 .912

x22 21.98 132.140 .759 .914

x23 22.05 135.138 .476 .917

x24 21.48 123.128 .807 .910

x25 21.98 132.140 .759 .914

x26 22.02 136.015 .377 .918

x27 21.48 123.128 .807 .910

x28 21.38 125.365 .668 .913

x30 21.75 125.626 .672 .912

x31 21.58 135.622 .201 .922

90



PUTARAN KE 4



N %

Cases Valid

Excludeda

Total

65 100.0

0 .0

65 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.927 23

91

m


Scale Mean

Item Delete

Cronbach's



x1 19.66 118.884 .584 .924

x2 19.37 124.143 .346 .929

x3 19.48 120.378 .500 .926

x4 19.42 125.122 .266 .931

x5 19.45 122.345 .415 .928

x6 19.18 125.934 .325 .928

x7 19.72 117.297 .671 .923

x8 19.91 124.523 .573 .925

x9 20.02 126.515 .473 .926

x10 19.45 114.345 .835 .919

x11 19.91 124.335 .588 .925

x16 19.92 123.885 .695 .924

x17 20.02 126.515 .473 .926

x18 19.43 114.655 .829 .919

x21 19.72 117.297 .671 .923

x22 19.95 123.263 .789 .923

x23 20.02 126.515 .473 .926

x24 19.45 114.345 .835 .919

x25 19.95 123.263 .789 .923

x26 19.98 127.265 .383 .927

x27 19.45 114.345 .835 .919

x28 19.35 116.388 .700 .922

x30 19.72 117.297 .671 .923

92


SKALA KEKERASAN DALAM PACARAN

PUTARAN KE 1



N %

Cases Valid

Excludeda

Total

65 100.0

0 .0

65 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.873 24

93

m


Scale Mean

Item Delete

Cronbach's



y1 51.22 85.265 .620 .863

y2 51.28 88.735 .396 .869

y3 51.14 87.277 .538 .866

y4 51.15 87.320 .495 .867

y5 51.98 88.484 .331 .871

y6 51.17 86.205 .655 .863

y7 51.78 87.109 .382 .870

y8 51.14 83.590 .722 .860

y9 51.22 86.484 .636 .864

y10 51.74 82.790 .508 .866

y11 51.29 84.460 .587 .864

y12 51.34 84.759 .512 .866

y13 51.08 94.041 -.015 .880

y14 51.06 87.809 .460 .868

y15 51.15 88.257 .523 .867

y16 51.75 86.251 .454 .868

y17 51.42 91.934 .105 .878

y18 51.20 84.444 .661 .862

y19 51.00 87.406 .589 .865

y20 51.95 84.107 .496 .867

y21 51.43 92.343 .068 .880

y22 51.77 87.493 .454 .868

y23 51.49 84.410 .646 .862

y24 51.75 91.095 .157 .877

94


SKALA KEKERASAN DALAM PACARAN

PUTARAN KE 2



N %

Cases Valid

Excludeda

Total

65 100.0

0 .0

65 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.906 20

95

m


Scale Mean

Item Delete

Cronbach's



y1 42.37 80.455 .662 .898

y2 42.43 84.062 .420 .904

y3 42.29 82.335 .590 .900

y4 42.31 82.841 .507 .902

y5 43.14 83.965 .341 .907

y6 42.32 81.941 .652 .899

y7 42.94 82.059 .427 .905

y8 42.29 79.366 .721 .897

y9 42.37 82.830 .576 .901

y10 42.89 77.473 .566 .902

y11 42.45 79.657 .624 .899

y12 42.49 79.973 .544 .901

y14 42.22 83.328 .470 .903

y15 42.31 83.873 .525 .902

y16 42.91 81.054 .512 .902

y18 42.35 79.951 .679 .898

y19 42.15 83.195 .577 .901

y20 43.11 79.410 .521 .903

y22 42.92 83.010 .464 .903

y23 42.65 79.795 .673 .898

96

LAMPIRAN D Uji Asumsi

D1- Uji Normalitas

D2- Uji Linearitas

97

D1 - UJI NORMALITAS

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

perilaku_ase

rtif

kekerasan_dala

m_pacaran

N

65 65

Normal Parametersa,,b Mean 20.57 44.78

Std. Deviation 11.493 9.481

Most Extreme Differences Absolute .138 .140

Positive .080 .104

Negative -.138 -.140

Kolmogorov-Smirnov Z 1.110 1.127

Asymp. Sig. (2-tailed) .170 .157

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

99

D2 - UJI LINEARITAS

Model Summary and Parameter Estimates

Dependent Variable:kekerasan_dalam_pacaran

Equation

Model Summary Parameter Estimates

R Square F df1 df2 Sig. Constant b1

Linear .070 4.708 1 63 .034 49.259 -.218

The independent variable is perilaku_asertif.

100

LAMPIRAN E Hasil Penelitian

Uji Korelasi Perilaku Asertif dengan


101

UJI KORELASI

Correlations

perilaku_asertif

kekerasan_dala

m_pacaran

perilaku_asertif Pearson Correlation 1 -.264*

Sig. (1-tailed) .017

N 65 65

kekerasan_dalam_pacaran Pearson Correlation -.264* 1


N 65 65

*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).

102

LAMPIRAN F Analisis Tambahan

Uji Korelasi Aspek Perilaku Asertif dengan


103

Uji Korelasi

Aspek Perilaku Asertif dengan Kekerasan dalam Pacaran

Correlations

kekerasan_dala

m_pacaran

berkata_tidak

bantuan_keputus

an

kekerasan_dalam_pacaran Pearson Correlation 1 -.126 -.243*

Sig. (1-tailed) .158 .026

N 65 65 65

berkata_tidak Pearson Correlation -.126 1 .518**

Sig. (1-tailed) .158 .000

N 65 65 65

bantuan_keputusan Pearson Correlation -.243* .518**

1

Sig. (1-tailed) .026 .000

N 65 65 65

ekspresi Pearson Correlation -.311** .724**

.846**

Sig. (1-tailed) .006 .000 .000

N 65 65 65

komunikasi Pearson Correlation -.262* .663**

.872**

Sig. (1-tailed) .018 .000 .000

N 65 65 65


**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

104

Correlations

ekspresi komunikasi

kekerasan_dalam_pacaran Pearson Correlation -.311** -.262*

Sig. (1-tailed) .006 .018

N 65 65

berkata_tidak Pearson Correlation .724** .663**

Sig. (1-tailed) .000 .000

N 65 65

bantuan_keputusan Pearson Correlation .846** .872**

Sig. (1-tailed) .000 .000

N 65 65

ekspresi Pearson Correlation 1 .941**


N 65 65

komunikasi Pearson Correlation .941** 1


N 65 65


**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

105

LAMPIRAN G SURAT PENELITIAN

G1 – Surat Ijin Penelitian

G2 – Surat Bukti Penelitian

G3 – Surat Keaslian Skripsi

G4 – Surat Pengantar Ijin Penelitian

bab iv laporan penelitian a. orientasi kancah penelitianrepository.unika.ac.id/16428/5/12.40.0113...

Documents