bab v kesimpulan dan saran a. kesimpulanrepository.upy.ac.id/584/5/dokumen bab v dan daftar...
TRANSCRIPT
121
121
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Penggunaan project based learning dapat meningkatkan kerjasama belajar
mata pelajaran ekonomi kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Pajangan Tahun
Pelajaran 2015/2016. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data pada siklus 1
dan 2 menunjukkan adanya peningkatan kerjasama belajar siswa. Hasil penelitian
menunjukkan pada pembelajaran pra siklus rata-rata 44,95, siklus 1 rata-rata
65,64 dan pada siklus 2 rata-rata 71,80. Indikator ketercapaian kerjasama belajar
siswa pada pra siklus 13,79%, siklus 1 sebesar 62,07%, dan siklus 2 sebesar
93,10%.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkan project based
learning motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XII IPS 1
SMA Negeri 1 Pajangan Tahun Pelajaran 2015/2016 dari pra siklus, siklus 1 dan
siklus 2 menunjukkan adanya peningkatan. Hasil penelitian menunjukkan pada
pembelajaran pra siklus rata-rata 50,13, siklus 1 rata-rata 64,96 dan rata-rata pada
siklus 2 sebesar 79,09. Indikator ketercapaian motivasi belajar siswa pada pra
siklus 17,24%, siklus 1 sebesar 48,28% dan pada siklus 2 sebesar 100%.
Penerapan project based learning dapat meningkatkan hasil belajar mata
pelajaran ekonomi kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Pajangan Tahun Pelajaran
122
122
2015/2016, hasil tersebut ditunjukkan dari hasil penelitian yang menunjukkan dari
siklus 1 dan 2 ada peningkatan hasil belajar.
B. Saran
Dari kesimpulan hasil penelitian di atas dan sesuai dengan maksud
penelitian ini dilaksanakan, peneliti memberikan beberapa saran sebagai berikut:
1. Guru Ekonomi
Guru ekonomi hendaknya dapat mempelajari pedoman pelaksanaan
project based learning dan berlatih menerapkannya dengan baik. Guru
hendaknya yakin bahwa melalui project based learning yang baik, siswa akan
lebih berhasil dalam menguasai materi pelajaran dan lebih kreatif dalam
menuangkan gagasannya dalam berfikir.
2. Bagi peneliti
Bagi peneliti berikutnya hendaknya dapat melaksanakan penelitian
serupa pada sekolah lain yang lebih luas dan penelitian mengenai proses
pembelajaran pada bidang studi yang lain untuk memperoleh manfaat dari
project based learning.
3. Bagi pembaca
Hasil penelitian dapat dijadikan sebagai masukan dalam upaya
menambah referensi dan pengetahuan tentang manfaat dari project based
learning.
123
123
DAFTAR PUSTAKA
Asep Jihad dan Abdul Haris. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Multi
Pressindo.
Djamarah. B.S. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Earl J. Mountage. (1987). Fundamentals of Secondary Classroom Instruction.
London: Merril Publishing Company
Hopkins David. (2011). Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Kokom Komalasari. (2013). Pembelajaran Konstektual Konsep dan Aplikasi.
Bandung : Refika Aditama.
Margaret E. Bell Gredler. (1994). Belajar dan Membelajarkan. Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada.
Masnur Muslich. (2011). Melaksanakan PTK Itu Mudah : Jakarta: Bumi Aksara
Mertler Craig A. (2011). Action Research : Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Morris L. Bigge. (1989). Learning Theories for Teachers. New York: Harper & Row
Muhibbin Syah. (2002). Psikologi Pendidikan : Dengan Pendekatan Baru.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Ngalimun. (2014). Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Oemat Hamalik. (2013). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Omrod Jeanne Ellis. (2014). Pearson New International Edition. England Purwanto. (2014). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Samuelson & Nordhaus. (2005). Economics : New York: Mc Graw-Hill
Sardiman, A.M. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
124
124
Schunk Dale H. (2012). Learning Theories. Teori-Teori Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta
Slavin Robert E. (1994). Educational Psychology Theory and Practice. Needham
Heights Massachusetts
Suharsimi Arikunto. (2010). Penelitian Tindakan. Yogyakarta: Aditya Media
Suharsimi Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Yogyakarta: Rineka Cipta
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif : Konsep,
Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP). Jakarta : Kencana Prenada Media.
Uno, Hamzah B. (2012). Teori Motivasi dan Pengukurannya : Analisis di Bidang
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wijaya Kusuma dan Dedi Dwitagama. (2011). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas :
Jakarta: PT Indeks.
_____ Undang-Undang Nomor 20, Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional:
Bandung: Citra Umbara
_____ Direktorat pembinaan SMA. (2014). Pembelajaran Ekonomi Melalui
Pendekatan Saintifik.
Ari Kurniawati, (2011), “Upaya meningkatkan melalu prestasi belajar IPS melalui
metode aptitude treatment interaction kelas X Akuntansi 2 SMK N 7
Purworejo tahun pelajaran 2010/2011”: Tesis, Universitas PGRI Yogyakarta
Dwi Subekti, (2013). “Penerapan Cooperative Learning Tipe Make A Match Untuk
Meningkatkan Aktivitas, Motivasi dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi
Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Bantul Tahun Pelajaran 2013/2014”: Tesis.
Universitas PGRI Yogyakarta.
Indrayanti, (2011). “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games
Tournament (TGT) Dalam Pelajaran Akuntansi Sebagai Upaya Meningkatkan
Motivasi dan Hasil Belajar Siswa”: Tesis. Universitas PGRI Yogyakarta
125
125
Istri Yuliati, (2013). “Penerapan Metode Two Stray Two Stay (Double TS) Untuk
Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas XII
IPS 1 SMA Negeri 1 Sewon Semester 1 Tahun 2012/2013”. Tesis. Universitas
PGRI Yogyakarta
http://www.kamusbesar.com
http://www.artikelsiana.com
LAMPIRAN
Lampiran 2
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
C
Keterangan:A : Papan tulisB : Meja/kursi guruC : PintuD : Meja/kursi siswaE : lemari
E
Denah Ruang Pra Siklus
127
B
A A
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU DI KELAS
Sekolah : SMA Negeri 1 PajanganKelas : XII IPS 1Jam ke- :Mata Pelajaran : EkonomiPeneliti : Anton WibowoHari, Tanggal :
NO ASPEK YANG DIAMATI SKORI.1.2.
II.1.2.
III.A.1.2.3.4.
B.1.
2.
3.4.5.6.7.
8.
C.1.2.3.4.
PRA PEMBELAJARANMemeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan mediaMemeriksa kesiapan siswa
MEMBUKA PEMBELAJARANMelakukan kegiatan apersepsiMenyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencanakegiatannya
KEGIATAN INTI PEMBELAJARANPenguasaan materi pelajaranMenunjukan penguasaan materi pembelajaranMengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevanMenyampaikan materi sesuai dengan hierarki belajarMengaitkan materi dengan realitas kehidupan
Pendekatan/strategi pembelajaranMelaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensiyang akan dicapaiMelaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkatperkembangan dan kebutuhan siswaMelaksanakan pembelajaran secara runtutMelaksanakan pembelajaran yang terkoordinasiMelaksanakan pembelajaran yang beersifat konstektualMengakomodasi adanya keragaman budaya nusantaraMelaksanakan pembelajaran yang memungkinkantumbuhnya kebiasaan positifMelaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yangdialokasikan
Pemanfaatan media pembelajaran/sumber belajarMenunjukan keterampilan dalam menggunakan mediaMenghasilkan pesan yang menarikMenggunakan media secara efektif dan efisienMelibatkan siswa dalam pemanfaatan media
1, 2, 3, 41, 2, 3, 4
1, 2, 3, 41, 2, 3, 4
1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4
D.
1.2.3.
4.5.6.
E.
1.2.
F.1.2.3.
G.1.2.3.
IV.A.1.2.
B.1.
2.
Pembelajaran yang memicu dan memeliharaketerlibatan siswaMenumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaranMerespon positif partisipasi siswaMemfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa-siswaMenunjukan sikap terbuka terhadap respons siswaMenunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusifMenumbuhkan kceriaan dan antusiasme siswa dalambelajar
Kemampuan khusus dalam pembelajaran matapelajaranMenumbuhkan sikap ekonomisMenumbuhkan sikap produktif
Penilaian proses dan hasil belajarMelakukan penilaian awalMemantau kemajuan belajarMemberikan tugas sesuai dengan kompetensi
Penggunaan bahasaMenggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancerMenggunakan bahasa tulis yang baik dan benarMenyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
PENUTUPRefleksi dan rangkuman pembelajaranMelakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan siswaMenyusun rangkuman dengan melibatkan siswa
Pelaksanaan tindak lanjutMemberikan arahan kegiatan, atau tugas sebagai bagianremidiMemberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagaipengayaan
1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4
1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4
1, 2, 3, 41, 2, 3, 4
1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4
1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4
1, 2, 3, 41, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
Pajangan,
Peneliti, Observer,
Anton Wibowo Jumadi, S.Pd, Ek.NIM 14155140013 NIP 196201111986011003
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN SISWA DI KELAS
Sekolah : SMA Negeri 1 PajanganKelas : XII IPS 1Jam ke- :Mata Pelajaran : EkonomiHari, Tanggal :
Petunjuk:1. Amati kegiatan siswa di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar-
mengajar.2. Tuliskan tanda lingkaran pada skor yang sesuai dengan keadaan yang anda
amati.NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I.
1.
2.
II.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
PRA PEMBELAJARAN
Kehadiran siswa dalam ruangan kelas
Kesiapan siswa mengikuti pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Sikap siswa mengikuti arahan materi dari guru
Penempatan siswa pada kelompok
Pelaksanaan tugas kelopok project based learning
Sikap kerjasama dalam kelompok
Antuisiasme siswa dalam tugas kelompok
Keaktifan siswa dalam tugas kelompok
Keaktifan siswa dalam presentasi
Keaktifan siswa dalam tanya jawab
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4
Pajangan,Peneliti, Observer,
Anton Wibowo Jumadi, S.Pd, Ek.NIM 14155140013 NIP 196201111986011003
131
Lampiran 5
REFLEKSI SISWATerhadap Perangkat dan Model Konvensional
(PRA SIKLUS)
No Uraian Komentar1 Bagaimana menurut anda tentang pembelajaran
dengan menggunakan model konvensional yangditerapkan guru (topik pembahasan, mediapembelajaran, situasi kelas, penampilan guru,lingkungan kelas)?
Hanya 3 siswa tertarikmengikuti pelajaran, sedang26 lainnya merasa bosan,tidak tertarik
2 Apakah anda berminat mengikuti pembelajarandengan menggunakan model konvensional yangditerapkan guru?
2 siswa berminat mngikuti,20 siswa tidak berminat
3 Apa saja yang anda lakukan selama pembelajarandengan menggunakan model konvensional yangditerapkan guru?
Ada 4 siswa yang aktif,sedang 25 siswa hanyamendengarkan saja
4 Apakah anda lebih paham materi pembelajarandengan menggunakan model konvensional yangditerapkan guru?
Semua siswa menulis bahwamereka tidak menjadi lebihpaham
5 Hambatan apa yang anda temui selamamelaksanakan proses pembelajaran denganmenggunakan model konvensional yangditerapkan guru?
Semua siswa menganggapmodel pembelajaran inimonoton, membosankan,kurang menarik
6 Manfaat apa yang anda peroleh padapembelajaran dengan menggunakan modelKonvensional yang diterapkan guru?
Dua siswa menulis bahwamereka mendapat tambahanilmu, sedang 27 siswalainnya merasa kurangmendapat manfaat
136
Lampiran 6
HASIL WAWANCARA SISWA TERKAIT METODE MENGAJAR,KEADAAN KELAS, KERJASAMA, DAN MOTIVASI BELAJAR
SEBELUM PENERAPAN(PRA SIKLUS)
Peneliti
Siswi 1
Siswi 2
Siswa
Peneliti
Siswi 1
Siswi 2
Siswa
Peneliti
Siswi 1
Siswi 2
Siswa
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
“Bagaimana kesan kalian belajar dengan metode mengajar guruseperti tadi?’
“Membosankan”
“Ngantuk menjadi malas untuk ikut pelajaran.”
“Membosankan, monoton.”
“Apa yang kamu harapkan setelah kalian belajar ekonomi?’
“Sebenarnya saya ingin bias paham meteri yang disampaikan,karena untuk Ujian Nasional, tetapi sulit karena guru tidakmemberi kesempatan untuk bertanya.”
“Dapat memahami materi yang diajarkan guru, tapi kenyataannyabelum paham.”
Pinginnya kami bias mempraktikkan dalam kehidupan sehari-haritetapi saya nggak mudeng.”
“Dapatkah pembelajaran tersebut dapat menunjang yang kalianinginkan.”
“ Tidak, karena saya tidak jelas.”
“Sepertinya tidak karena saya benar-benar nggak paham.”
“Tidak, sangat membingungkan.”
Lampiran 7
Foto Kegiatan Pra Siklus
Foto 1.1 Pembelajaran dengan metode ceramahSumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 1.2 Kondisi siswa pada pembelajaran dengan metode konvensionalSumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 1.3 Kondisi siswa pada pembelajaran dengan metode konvensionalSumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 1.4 Observer melakukan kegiatan pengamatanSumber: Koleksi Anton Wibowo
135
Lampiran 8SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMAN 1 PAJANGANKelas / Semester : XII / GasalMata Pelajaran : EkonomiTahun Pelajaran : 2015/2016Standar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
KompetensiDasar Materi
Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
Nilai Budaya DanKarakter Bangsa
Tatap Muka (TM) TugasTerstruktur (TT)
Kegiatan MandiriTidak Terstruktur
(KMTT)
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
1.1 Mencatattransaksi/DokumenkedalamJurnal khusus
Pengertian danciri-ciriperusahaandagang Transaksi, akun-
akun, syaratpembayaran,dan syaratpenyerahanbarang dalamperusahaandagang Bukti transaksi Ilustrasi
pencatatantransaksiperusahaandagang Persediaan
barang dagang Pengertian,
manfaat, danpengelompokka
Diskusikelompokdenganmodelproject basedlearning
Pembuatanbuktitransaksi,pencatatan kedalam jurnalkhusus
Memecahkanmasalah yangberhubungandenganperusahaandagang, cirri-ciri,penyusunanbuktitransaksi,pencatatanbuktitransaksi
Menyusunmakalah tentangperusahaandagang
Membedakan antaraperusahaan dagang danperusahaan jasa. Memahami akun-akun
yang lazim digunakandalam perusahaandagang. Menjelaskan syarat-
syarat pembayaranperusahaan dagang. Menjelaskan syarat-
syarat penyerahanbarang. Menjelaskan istilah rabat
dalam perusahaandagang. Membedakan metode
pencatatan FIFO, LIFO,dan biaya rata-rata. Mencatat persediaan
barang dagang denganmetode FIFO, LIFO, danbiaya a.
Testertulis
Tespilihanganda
dan isian
Perusahaandagangadalah ……
4 x 45menit
Sumber :
BukupaketEkonomiXII, LKS
Bahan :
lembarkerja,hasilkerjasiswa,bahanpresentasi
Jujur ToleransiMandiri Demokratis Komunikatif Tanggung
Jawab
136
KompetensiDasar Materi
Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
Nilai Budaya DanKarakter Bangsa
Tatap Muka (TM) TugasTerstruktur (TT)
Kegiatan MandiriTidak Terstruktur
(KMTT)
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
1.2Melakukanpostingdari jurnalkhusus kebuku besar
1.3 MembuatikhtisarSiklusakuntansiPerusahaan
n transaksijurnal khusus
Pencatatantransaksi padabuku besarpembantu danutama Posting jurnal
khusus ke bukubesar utama Posting jurnal
umum ke bukubesar utamaIlustrasi
pencatatantransaksi padabuku besarpembantu danbuku besar utama
Neraca saldo Jurnal
penyesuaianperusahaan
Dengan projectbased learningsiswa dalam timmembuat bukubesar utama danpembantu
Dengan projectbased learningsiswa dalam timmembuat jurnalpenyesuaian dan
Disajikan data,siswa membuatbuku besarutama danpembantu
Penyusunanjurnal
Penyusunanbuku besardengan mediakomputerisasi
Membedakan antarasistem perpetual danperiodik. Mengelompokkan
transaksi ke dalam jurnalkhusus.
Memosting buktitransaksi ke dalam bukubesar pembantu. Memosting jurnal umum
dan khusus ke dalambuku besar utama.
Membuat jurnalpenyesuaian persediaanbarang dagang denganpendekatan ikhtisar
Testertul
is
Testertul
is
Isian
isian
Penyusunandari jurnalkhususuntukdiposting kebuku besar
Disajikandata neracasaldo,buatlahjurnalpenyesuaiandan kertaskerja
8 x 45menit
8 x 45menit
Sumber :
BukupaketEkonomiXII, LKS
Bahan :
lembarkerja,hasilkerjasiswa,bahanpresentasi
Sumber :Bukupaket
Jujur ToleransiMandiri Demokratis Komunikatif Tanggung
Jawab
Jujur ToleransiMandiri
137
KompetensiDasar Materi
Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
Nilai Budaya DanKarakter Bangsa
Tatap Muka (TM) TugasTerstruktur (TT)
Kegiatan MandiriTidak Terstruktur
(KMTT)
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
dagang dagangKertas kerja
kertas kerja penyesuaiandan kertas kerjadengan datadari LKS
laba-rugi. Membuat jurnal
penyesuaian persediaanbarang dagang denganpendekatan harga pokokpenjualan. Membuat jurnal
penyesuaian persediaanbarang dagang untuksistem perpetual.Menyusun kertas kerja
perusahaan dagang.
EkonomiXII, LKS
Bahan :lembarkerja,hasilkerjasiswa,bahanpresentasi
Demokratis Komunikatif Tanggung
Jawab
Pajangan, Oktober 2015Mengetahui / Menyetujui :
Kepala Sekolah,
Drs. WIYONO, M.Pd.NIP. 19570217 198703 1 003
Guru Mata Pelajaran,
ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19780608 200604 1 011
138
Lampiran 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(PRA SIKLUS)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 PajanganMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Semester : XII/GASALJurusan : IPSStandar Kompetensi : Penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagangMateri Pokok : Pencatatan transaksi perusahaan dagang dan jurnal
khususAlokasi waktu : 4 jam pelajaran (2 pertemuan)
A. Kompetensi Dasar dan Indikator :
1.1 Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus
Indikator :
1. Pengertian jurnal khusus2. Jurnal penjualan3. Jurnal penerimaan kas4. Jurnal pembelian5. Jurnal pengeluaran kas6. Jurnal memorial/umum7. Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus
B. Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dengan benar.
C. Materi Ajar :1. Pencatatan transaksi dalam jurnal khusus
a. Jurnal Penjualanb. Jurnal Pembelianc. Jurnal Penerimaan kasd. Jurnal Pengeluaran kase. jurnal umum / memorial
D. Metode Pembelajaran :Model Pembelajaran : ceramahMetode : ceramah, tanya jawab, penugasan
E. Media, Alat dan Sumber Belajar1. Media : peta konsep, power point presentation
139
2. Alat : LCD, laptop3. Sumber Belajar :
a. Buku Ekonomi XII, Alam , Esisb. Buku Ekonomi XII, Yudhistirac. www.ekonomika.org, www.wikipedia.comd. sumber lain yang relevan
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 (Pra Siklus)
Rincian Kegiatan WaktuNilai budayadan karakter
bangsaPendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa dalam
belajar Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar
ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya akuntansi
dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi KD perusahaan jasao Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan yang akan
dilakukan siswa dalam 2 pertemuan, aspek penilaian.
10menit
ReligiusPeduli SosialJujur
Kegiatan IntiEksplorasi Guru menyajikan tayangan visual tentang kegiatan suatu
perusahaan dengan media LCD Siswa mengamati tanyangan audio visual, mencatat hal-
hal yang menarik dari tayangan, mencatat hal-hal yangbelum jelas dalam bentuk pertanyaan.
Guru memperdalam kegiatan pengamatan denganmemperlihatkan berbagai macam buku akuntansi, laporankeuangan dari majalah dan siswa mengamati dilanjutkantanya jawab.
Elaborasi Siswa mempelajari pencatatan dari transaksi ke dalam
jurnal khusus dengan dipandu oleh guru memakai LCDproyektor
Siswa mengamati tayangan LCD dan penyampaian gurutentang pencatatan dalam jurnal penjualan danpenerimaan kas.
Guru memberikan tugas kepada siswa tentang pencatatanke dalam jurnal khusus penjualan dan penerimaan kas(LKS terlampir)
Siswa mengerjakan tugas. Dengan di pandu guru siswa secara bergiliran
menyampaian hasil pengerjaan.
Konfirmasi Siswa menyimpulkan materi Guru menilai siswa dalam berkomunikasi lisan.
70menit
Kerja kerasTanggung jawabDemokratisKomunikatif
140
Penutup Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Postes Penyampaian materi selanjutnya.
10menit
JujurDisiplin
Pertemuan 2 (Pra Siklus)
Rincian Kegiatan WaktuNilai budayadan karakter
bangsaPendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa dalam
belajar Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar
ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya akuntansi
dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya.o Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan yang akan
dilakukan siswa.
10menit
ReligiusPeduli SosialJujur
Kegiatan IntiEksplorasi Guru menyajikan tayangan visual tentang kegiatan suatu
perusahaan dengan media LCD Siswa mengamati tanyangan audio visual, mencatat hal-
hal yang menarik dari tayangan, mencatat hal-hal yangbelum jelas dalam bentuk pertanyaan.
Guru memperdalam kegiatan pengamatan denganmemperlihatkan berbagai macam buku akuntansi, laporankeuangan dari majalah dan siswa mengamati dilanjutkantanya jawab.
Elaborasi Siswa mempelajari pencatatan dari transaksi ke dalam
jurnal khusus dengan dipandu oleh guru memakai LCDproyektor
Siswa mengamati tayangan LCD dan penyampaian gurutentang pencatatan dalam jurnal pembelian, pengeluarankas dan jurnal umum
Guru memberikan tugas kepada siswa tentang pencatatanke dalam jurnal khusus pembelian, pengeluaran kas danjurnal umum
Siswa mengerjakan tugas. Dengan di pandu guru siswa secara bergiliran
menyampaian hasil pengerjaan.
Konfirmasi Siswa menyimpulkan materi
Guru menilai siswa dalam berkomunikasi lisan.
70menit
Kerja kerasTanggung jawabDemokratisKomunikatif
Penutup Jujur
141
Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Postes
10menit
Disiplin
G. Penilaian :a. Aspek afektif
Dilakukan dengan lembar pengamatan sikap (kerajinan, teliti, mandiri, kerapian,disiplin, tanggungjawab, hubungan sosial, kejujuran.
b. Aspek Kognitif
KognitifTeknik : Tertulis
UraianSOAL:
Pilihan Ganda
1. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang ...a. membeli dan menjual barang dagang dengan tunaib. menjual barang dagang setelah diubah bentuknyac. membeli dan menjual barang dagang secara kreditd. membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisie. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya.
2. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan :1. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya2. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba3. menjual jasa untuk mendapatkan laba4. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan
mendapat laba.5. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat
laba.Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah ...a. No. 1 dan 2b. No 1. dan 3c. No 2 dan 4d. No 2 dan 5e. No 1 dan 5
3. Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang ...1. Piutang usaha2. Persediaan perlengkapan3. Persediaan barang dagang4. Pembelian5. Pendapatan Jasa Fee6. Pendapatan Komisi7. Penjualan8. Retus pembelian & PH9. Beban gajiYang merupakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah ...a. No. 3, 4, 7, dan 8b. No 1, 3, 5, dan 9c. No. 3, 4, 6, dan 9d. No. 5, 6, 7 dan 9e. No. 6, 7, 8 dan 9
142
4. Merupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah ...a. Membayar gaji pegawai d. Membeli barang dagangb. Menjual barang dagang e. Membeli dan menjual barang dagangc. Menjual jasa perusahaan
5. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yangditetapkan oleh penjual merupakan ...a. Perusahaan industrib. Perusahaan Jasac. Perusahaan propertid. Perusahaan dagange. Perusahaan kue
6. Dibeli barang dagang seharga Rp 700.000 dengan menyerahkan selembar wesel bilyet giro.Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut ...
a. pembelian Rp 700.000Wesel tagih Rp 700.000
b. pembelian Rp 700.000Wesel bayar Rp 700.000
c. pembelian Rp 700.000kas Rp 700.000
d. pembelian Rp 700.000Utang dagang Rp 700.000
e. pembelian Rp 700.000piutang dagang Rp 700.000
7. Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp 2.800.000 denganFOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp 80.000.barang dagang tersebutditerima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000. Transaksi dagang ini oleh penjual akandijurnal sebagai berikut . . . .
a. 6 Mei piutang dagang Rp 2.800.000beban angkut Rp 80.000penjualan Rp 2.880.000
b. 7 Mei piutang dagang Rp 2.880.000beban angkut Rp 80.000penjualan Rp 2.800.00
c. . 6 Mei Penjualan Rp 2.880.000Piutang dagang Rp 2.880.000
d. . 7 Mei Piutang dagang Rp 2.880.000Penjualan Rp 2.800.000
e. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.800.000penjualan Rp 2.800.000
8. Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.000 kepada koperasi siswa SMADA atas penerimaankembali barang yang rusak. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnal umum . . . .
a. piutang dagang Rp 75.000penjualan Rp 75.000
b. penjualan Rp 75.000piutang dagang Rp 75.000
c. piutang dagang Rp 75.000Retur penjualan danPengurangan harga Rp 75.000
d. penjualan Rp 75.000Utang dagang Rp 75.000
e. Retur penjualan danPengurangan harga Rp 75.000Piutang dagang Rp 75.000
9. Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagang adalah . . . .
143
a. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahui salah satutransaksi dagang
b. pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusanc. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepatd. pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang diperlukane. pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan
10. Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaan dagang kecuali . .. .a. jurnal penerimaan kasb. jurnal persediaanc. jurnal pembeliand. jurnal penjualane. jurnal pengeluaran kas
11. Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas, selisih antara jumlah yang dikredit keakun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanya adalah . . . .a. potongan penjualanb. potongan pembelianc. potongan perdagangand. beban angkute. potongan rabat
12. Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beli adalah2/10, n/30, maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterima tanggal . . . .a. 4 Oktober 2000b. 24 Oktober 2000c. 31 Oktober 2000d. 23 Oktober 2000e. 25 Oktober 2000
13. Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . . . .a. pembelian bahan, pengeluaran uang, pemakai bahan, dan penjualanb. pembelian, pembungkusan, penjualan, piutang, dan penerimaan uangc. penerimaan uang, pengeluaran uang, pembelian, dan pemakai bahand. pembelian, pengeluaran uang, penjualan, dan penerimaan uange. pembelian, pengeluaran uang, penjualan, pembungkusan dan penerimaan uang
14. Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . . . .a. Semua pembelian secara kreditb. pembelian barang dagang secara kreditc. penjualan barang dagang secara kreditd. semua penjualan dengan kredite. semua pemasukan uang
15. Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi ….a. penjualan peralatan kantor secara tunaib. penjualan barang dagang secara kreditc. penjualan barang secara kreditd. penjualan penlengkapan toko secara kredite. penjualan penlengkapan kantor secara kredit
16. Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat .a. pembelian secara tunalb. pembelian barang dagang secara kreditc. penjualan barang dagang secara kreditd. semua penjualan dengan kredite. semua pemasukan uang
144
17. Pada tanggal 12 Februari 2000, perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PD AgusSandengan kredit. Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidak disediakan kolomtersendiri sebagai berikut . . . .
a. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debetb. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debetc. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kreditd. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredite. dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet
18. Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240.000 untuk jangkawaktu 2 tahun. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas sebagai . . . .a. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240.000b. debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240.000c. debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240.000d. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas Rp240.000e. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas Rp240.000
19. Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800.000, dibayar tunaiRp500.000, dan sisanya dengan kredit. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal ....a. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500.000b. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500.000c. pembelian Rp300.000d. pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15.000e. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500.000
20. Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200.000 dari gudangperusahaan. Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal . . . .a. penerimaan kasb. pembelianc. pengeluaran kasd. penjualane. umum
Catatlah transaksi berikut dalan jurnal khusus:1. Berikut ini adalah transaksi yang terjadi pada PD. Harapan Baru:
Jan 3 Dijual secara tunai barang dagangan Rp 1.500.000,004 Dibeli barang dagangan dari PT. Maju Rp 4.000.000,00 syarat 2/5, n/106 Dibeli etalase dari Tk. Elite Rp 2.500.000,00 kredit9 Dikirim kembali barang dagang pada PT. Maju karena rusak Rp 200.000,0010 Dijual barang dagang pada CV. Remaja Rp 2.000.000,00 syarat 2/10, n/3011 Diterbitkan cek untuk melunasi utang pada PT. Maju12 Dikirim nota debit pada CV. Remaja karena mutu barang tidak sesuai sebesar Rp
150.000,0013 Dibeli barang dagangan dari PT. Megah Rp 3.500.000,00 syarat 3/15,n/6014 Dibeli barang dagang Rp 1.500.000,00 tunai15 Dijual barang dagangan pada Tn.Andre Rp 1.000.000,00 syarat 2/10,n/30
Catatlah transaksi tersebut dalam jurnal khusus
KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIANPilihan ganda:
No. Kunci Skor No. Kunci Skor1 E 1 11 A 12 E 1 12 B 13 A 1 13 D 14 E 1 14 E 15 D 1 15 C 16 C 1 16 E 17 A 1 17 B 18 C 1 18 D 1
145
9 D 1 19 E 110 B 1 20 E 1
Jumlah Skor maksimal : 20
Catatlah transaksi berikut dalan jurnal khusus:2. Berikut ini adalah transaksi yang terjadi pada PD. Harapan Baru:
Jan 3 Dijual secara tunai barang dagangan Rp 1.500.000,004 Dibeli barang dagangan dari PT. Maju Rp 4.000.000,00 syarat 2/5, n/107 Dibeli etalase dari Tk. Elite Rp 2.500.000,00 kredit16 Dikirim kembali barang dagang pada PT. Maju karena rusak Rp 200.000,0017 Dijual barang dagang pada CV. Remaja Rp 2.000.000,00 syarat 2/10, n/3018 Diterbitkan cek untuk melunasi utang pada PT. Maju19 Dikirim nota debit pada CV. Remaja karena mutu barang tidak sesuai sebesar Rp
150.000,0020 Dibeli barang dagangan dari PT. Megah Rp 3.500.000,00 syarat 3/15,n/6021 Dibeli barang dagang Rp 1.500.000,00 tunai22 Dijual barang dagangan pada Tn.Andre Rp 1.000.000,00 syarat 2/10,n/30
Catatlah transaksi tersebut dalam jurnal khusus
KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIAN
JURNAL PEMBELIAN
Tanggal Akun yangdikredit Ref
DEBET KREDIT
Pembelian PerlengkapanSerba -Serbi Utang
DagangRef Akun JumlahJan 4 PT. Maju 4000000 4000000
6 Toko Elite Peralatan 2500000 250000013 PT. Megah 3500000 3500000
7500000 2500000 10000000
JURNAL PENJUALAN
0Tanggal
NoFaktur
Akun yang didebet
Ref
Syarat Piutang Dagang (D)Pembayaran Penjualan (K)
10-Jan CV. Remaja 2/10,n/30 200000015 Tn. Andre 2/10,n/30 1000000
3000000
JURNAL PENERIMAAN KAS
Tangga Akun Re DEBET KREDIT
146
l yangdikredit
f
Kas
Pot.Penjuala
nPiutang Dag
Penjualan
Serba- serbiRef
Akun
Jumlah
Jan 3 Tunai
1500000 1500000
16
CV.Remaja
1768000 32000
1800000
3268000 32000
1800000 1500000
JURNAL PENGELUARAN KAS
Tanggal
Akunyang
dikredit Ref DEBET KREDIT
Utang Pembelian Serba-serbi
Kas
Pot.
dagang Ref Akun Jumlah Pembelian
Jan 11PT.Maju 3800000 3734000 76000
17TokoElite 2500000 2500000
6300000 6234000 76000
Jurnal UmumTanggal Keterangan Ref Debet KreditJan 9 Utang Dagang 200000
Retur Pembelian danPH 200000
12 Retur penjualan dan PH 150000Piutang Dagang 150000
147
B.KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIANPilihan ganda:
No. Kunci Skor No. Kunci Skor1 E 1 11 A 12 E 1 12 B 13 A 1 13 D 14 E 1 14 E 15 D 1 15 C 16 C 1 16 E 17 A 1 17 B 18 C 1 18 D 19 D 1 19 E 110 B 1 20 E 1
Jumlah Skor maksimal : 20
Essay
TanggalTransaksi
Pedoman Penskoran Skor
3 Menjawab benar Menjawab salah
10
4 Menjawab benar Menjawab salah
10
6 Menjawab benar Menjawab salah
10
9 Menjawab benar Menjawab salah
10
10 Menjawab benar Menjawab salah
10
11 Menjawab benar Menjawab salah
10
12 Menjawab benar Menjawab salah
10
13 Menjawab benar Menjawab salah
10
14 Menjawab benar Menjawab salah
10
15 Menjawab benar Menjawab salah
10
Skor Maksimal 10
Nilai = (skor benar x 10) / 3
Ketuntasan1. Apabila skor/nilai mencapai ≥ 78 : Tuntas2. Apabila skor/nilai mencapai < 78 : Belum Tuntas (Remedial)
Mengetahui Pajangan, Juli 2015Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 19780608 200604 1 011
148
Lampiran 10
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIANPra Siklus
Mata Pelajaran : Ekonomi Alokasi Waktu : 90 menitKelas/Sem. : XII / 1 Jumlah Soal : 21
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator No.Soal
BentukSoal
1. 1.1 Mencatattransaksi/dokumenkedalamjurnalkhusus
Pengertian dan ciri-ciriperusahaan dagang Transaksi, akun-akun, syarat
pembayaran, dan syaratpenyerahan barang dalamperusahaan dagang Bukti transaksi Ilustrasi pencatatan transaksi
perusahaan dagang Persediaan barang dagangPengertian, manfaat,
danpengelompokkantransaksijurnalkhusus
Siswa dapat menjelaskanpengertian perusahaan dagang
Disajikan ciri-ciri perusahaan,siswa dapat menentukan ciri-ciriperusahaan dagang
Disajikan akun-akun yang adadalam perusahaan, siswamenetukan akun-akun yangterdapat pada perusahaan dagang
Siswa dapat menyebutkankegiatan utama dalamperusahaan dagang
Disajikan kegiatan yangdilakukan perusahaan, siswamenentukan nama jenisperusahaan
Disajikan transaksi dalamperusahaan, siswa membuatjurnal umum
Disajikan transaksi penjualanbarang dagang, siswa dapatmembuat jurnal
1
2
3
4
5
6
7
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
149
Disajikan data transaksipenerimaan kembali barang yangdijual, siswa dapat membuatjurnal
Siswa dapat memilih keuntunganpenggunaan jurnal khusus
Disajikan jurnal khususperusahaan dagang,siswamementukan jurnal khusus yangtidak terdapat dalam perusahaandagang
Siswa menentukan pencatatanjurnal penerimaan kas
Disajikan tanggal penjualan,siswa dapat menentukan tanggalterakhir penerimaan
Siswa dapat menentukantransaksi transaksi dalamperusahaan dagang
Siswa dapat menentukankegunaan jurnal penerimaan kas
Siswa dapat menentukankegunaan jurnal penjualan
Siswa dapat menentukankegunaan jurnal penerimaan kas
Disajikan data, siswa dapatmencatat dalam jurnal pembelian
Disajikan data, siswa dapatmencatat dalam jurnalpengeluaran kas
Disajikan data, siswa dapatmencatat dalam jurnal
Disajikan data, siswa dapatmencatat dalam jurnal
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
150
Disajikan data transaksi dalamperusahaan dagang, siswamembuat jurnal khususperusahaan dagangan
21 Uraian
Mengetahui, Pajangan, Juli 2015Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 19780608 200604 1 011
151
Lampiran 11
SOAL ULANGAN EKONOMIKELAS XII IPS 1
(Pra Siklus)
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih jawaban yang paling tepat!
1. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang ...a. membeli dan menjual barang dagang dengan tunaib. menjual barang dagang setelah diubah bentuknyac. membeli dan menjual barang dagang secara kreditd. membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisie. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya.
2. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan :1. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya2. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba3. menjual jasa untuk mendapatkan laba4. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya
dengan mendapat laba.5. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan
mendapat laba.Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah ...a. No. 1 dan 2b. No 1. dan 3c. No 2 dan 4d. No 2 dan 5e. No 1 dan 5
3. Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaandagang ...1. Piutang usaha2. Persediaan perlengkapan3. Persediaan barang dagang4. Pembelian5. Pendapatan Jasa Fee6. Pendapatan Komisi7. Penjualan8. Retus pembelian & PH9. Beban gaji
152
Yang merupakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah ...a. No. 3, 4, 7, dan 8b. No 1, 3, 5, dan 9c. No. 3, 4, 6, dan 9d. No. 5, 6, 7 dan 9e. No. 6, 7, 8 dan 9
4. Merupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah ...a. Membayar gaji pegawai d. Membeli barang dagangb. Menjual barang dagang e. Membeli dan menjual barang dagangc. Menjual jasa perusahaan
5. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengankeuntungan yang ditetapkan oleh penjual merupakan ...a. Perusahaan industrib. Perusahaan Jasac. Perusahaan propertid. Perusahaan dagange. Perusahaan kue
6. Dibeli barang dagang seharga Rp 700.000 dengan menyerahkan selembar weselbilyet giro. Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut ...
a. pembelian Rp 700.000Wesel tagih Rp 700.000
b. pembelian Rp 700.000Wesel bayar Rp 700.000
c. pembelian Rp 700.000kas Rp 700.000
d. pembelian Rp 700.000Utang dagang Rp 700.000
e. pembelian Rp 700.000piutang dagang Rp 700.000
7. Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp2.800.000 dengan FOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp80.000.barang dagang tersebut diterima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000.Transaksi dagang ini oleh penjual akan dijurnal sebagai berikut . . . .
a. 6 Mei piutang dagang Rp 2.800.000beban angkut Rp 80.000penjualan Rp 2.880.000
b. 7 Mei piutang dagang Rp 2.880.000beban angkut Rp 80.000penjualan Rp 2.800.00
153
c. . 6 Mei Penjualan Rp 2.880.000Piutang dagang Rp 2.880.000
d. . 7 Mei Piutang dagang Rp 2.880.000Penjualan Rp 2.800.000
e. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.800.000penjualan Rp 2.800.000
8. Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.000 kepada koperasi siswa SMADA ataspenerimaan kembali barang yang rusak. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnalumum . . . .
a. piutang dagang Rp 75.000penjualan Rp 75.000
b. penjualan Rp 75.000piutang dagang Rp 75.000
c. piutang dagang Rp 75.000Retur penjualan danPengurangan harga Rp 75.000
d. penjualan Rp 75.000Utang dagang Rp 75.000
e. Retur penjualan danPengurangan harga Rp 75.000Piutang dagang Rp 75.000
9. Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagangadalah . . . .
a. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahuisalah satu transaksi dagang
b. pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusanc. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepatd. pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang
diperlukane. pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan
10. Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaandagang kecuali . . . .a. jurnal penerimaan kasb. jurnal persediaanc. jurnal pembeliand. jurnal penjualane. jurnal pengeluaran kas
154
11. Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas, selisih antara jumlah yangdikredit ke akun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanyaadalah . . . .a. potongan penjualanb. potongan pembelianc. potongan perdagangand. beban angkute. potongan rabat
12. Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beliadalah 2/10, n/30, maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterimatanggal . . . .a. 4 Oktober 2000b. 24 Oktober 2000c. 31 Oktober 2000d. 23 Oktober 2000e. 25 Oktober 2000
13. Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . . . .a. pembelian bahan, pengeluaran uang, pemakai bahan, dan penjualanb. pembelian, pembungkusan, penjualan, piutang, dan penerimaan uangc. penerimaan uang, pengeluaran uang, pembelian, dan pemakai bahand. pembelian, pengeluaran uang, penjualan, dan penerimaan uange. pembelian, pengeluaran uang, penjualan, pembungkusan dan penerimaan
uang
14. Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . . . .a. Semua pembelian secara kreditb. pembelian barang dagang secara kreditc. penjualan barang dagang secara kreditd. semua penjualan dengan kredite. semua pemasukan uang
15. Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi ….a. penjualan peralatan kantor secara tunaib. penjualan barang dagang secara kreditc. penjualan barang secara kreditd. penjualan penlengkapan toko secara kredite. penjualan penlengkapan kantor secara kredit
16. Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat .a. pembelian secara tunalb. pembelian barang dagang secara kredit
155
c. penjualan barang dagang secara kreditd. semua penjualan dengan kredite. semua pemasukan uang
17. Pada tanggal 12 Februari 2000, perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PDAgusSan dengan kredit. Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidakdisediakan kolom tersendiri sebagai berikut . . . .
a. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debetb. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debetc. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kreditd. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredite. dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet
18. Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240.000untuk jangka waktu 2 tahun. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnalpengeluaran kas sebagai . . . .a. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240.000b. debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240.000c. debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240.000d. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas
Rp240.000e. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas
Rp240.000
19. Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800.000,dibayar tunai Rp500.000, dan sisanya dengan kredit. Transaksi tersebut dicatatdalam jurnal ....a. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500.000b. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit
Rp500.000c. pembelian Rp300.000d. pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15.000e. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500.000
20. Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200.000 darigudang perusahaan. Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal . . . .a. penerimaan kasb. pembelianc. pengeluaran kasd. penjualane. umum
156
Catatlah transaksi berikut dalan jurnal khusus:1. Berikut ini adalah transaksi yang terjadi pada PD. Harapan Baru:
Jan 3 Dijual secara tunai barang dagangan Rp 1.500.000,004 Dibeli barang dagangan dari PT. Maju Rp 4.000.000,00 syarat 2/5,
n/106 Dibeli etalase dari Tk. Elite Rp 2.500.000,00 kredit9 Dikirim kembali barang dagang pada PT. Maju karena rusak Rp
200.000,0010 Dijual barang dagang pada CV. Remaja Rp 2.000.000,00 syarat 2/10,
n/3011 Diterbitkan cek untuk melunasi utang pada PT. Maju12 Dikirim nota debit pada CV. Remaja karena mutu barang tidak sesuai
sebesar Rp 150.000,0013 Dibeli barang dagangan dari PT. Megah Rp 3.500.000,00 syarat
3/15,n/6014 Dibeli barang dagang Rp 1.500.000,00 tunai15 Dijual barang dagangan pada Tn.Andre Rp 1.000.000,00 syarat
2/10,n/30Catatlah transaksi tersebut dalam jurnal khusus!
AnBuso Release 4.2© 2011 by Ali Muhson
PENGISIAN IDENTITAS(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste )
Data UmumSatuan PendidikanMata PelajaranKelas/ProgramNama TesSK/KDNama GuruNIPSemesterTahun PelajaranTanggal TesTanggal DiperiksaNama Kepala SekolahNIP Kepala SekolahTempat LaporanTanggal LaporanSkala Penilaian (10 atau 100)Nilai KKM
Data Soal Pilihan GandaJumlah Alternatif Jawaban (Maksimal 5)Skor Benar tiap Butir SoalSkor Salah tiap butir soalKunci Jawaban (Max 50 soal)Nilai Maksimal Pilihan GandaKompetensi Dasar Soal Pilihan GandaSoal Nomor 1Soal Nomor 2Soal Nomor 3Soal Nomor 4Soal Nomor 5Soal Nomor 6Soal Nomor 7Soal Nomor 8Soal Nomor 9Soal Nomor 10Soal Nomor 11
Soal Nomor 12Soal Nomor 13Soal Nomor 14Soal Nomor 15Soal Nomor 16Soal Nomor 17Soal Nomor 18Soal Nomor 19Soal Nomor 20Soal Nomor 21Soal Nomor 22Soal Nomor 23Soal Nomor 24Soal Nomor 25Soal Nomor 26Soal Nomor 27Soal Nomor 28Soal Nomor 29Soal Nomor 30Soal Nomor 31Soal Nomor 32Soal Nomor 33Soal Nomor 34Soal Nomor 35Soal Nomor 36Soal Nomor 37Soal Nomor 38Soal Nomor 39Soal Nomor 40Soal Nomor 41Soal Nomor 42Soal Nomor 43Soal Nomor 44Soal Nomor 45Soal Nomor 46Soal Nomor 47Soal Nomor 48Soal Nomor 49Soal Nomor 50
Data Soal EssayJumlah Soal (maksimal 10)Skor Maksimal Soal Nomor 1Skor Maksimal Soal Nomor 2Skor Maksimal Soal Nomor 3Skor Maksimal Soal Nomor 4
Skor Maksimal Soal Nomor 5Skor Maksimal Soal Nomor 6Skor Maksimal Soal Nomor 7Skor Maksimal Soal Nomor 8Skor Maksimal Soal Nomor 9Skor Maksimal Soal Nomor 10Nilai Maksimal Pilihan GandaNilai Maksimal GabunganKompetensi Dasar Soal EssaySoal Nomor 1Soal Nomor 2Soal Nomor 3Soal Nomor 4Soal Nomor 5Soal Nomor 6Soal Nomor 7Soal Nomor 8Soal Nomor 9Soal Nomor 10
AnBuso(Hanya
diperkenankan
Kolom Pengisian VALIDASISMA N 1 PAJANGAN OKEKONOMI OKXII / IPS 1 OKUlangan Harian OKMencatat transaksi ke dalam jurnal khusus OKANTON WIBOWO, S.Pd OK197806082006041011 OKGASAL OK2015/2016 OK27 Oktober 2015 OK
Belum DiisiDrs. WIYONO, M.Pd OK19570217 198703 1 003 OKPAJANGAN OK27 Oktober 2015 OK100 OK78 OK
5 OK1 OK0 OKEEAEDCACDBABDECEBDEE OK
20
Belum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum Diisi
Belum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
5 OK3 OK2 OK3 OK2 OK
2 OKTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
1232
Belum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
Pengisian Identitas dan Data Jawaban Siswa(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste) Skor Maksimal
3 2 3 2
1 2 3 41 ALEX VANIEDA SAPUTRA L EEAEDDEECBABDEBECBEC 6.002 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA L EEAEDDEECBABDEBCEBEC 8.003 ALVI NUR ARIFIN L EEAEDBAEABADDDBDBDEE 10.004 ANGGI WAHYU PRADINA P EEAEBCAEEBAAEEBACCEE 9.005 ANGGITA NUR ROMADHLON P EEAEDEAEABAADCBCCCBC 10.006 BETTI PRASTIWI P EEAEDDEECBABDEBCEDEC 8.007 DESTIANA P EEAEDCACDBABDEBECDEC 10.008 DEWI RISMA NINGRUM P EEAEDDBECBABDEBCEDEC 8.009 DHEA AMELIA PUSPITA SARI P EDAEDCBEDBAADDBCEDEC 10.00
10 DIAN PRATIWI P EEAEDDACCBAADEBEEDEC 9.0011 DIAS AGUSTIN P EEAEDCACDBABDEBECDEC 9.0012 DIMAS PRASETYO HADIWANTO L EEAEBDEECBABDCBCCBCE 7.0013 DINA AMELIA P EEAEDDDCABAADEBECEEC 9.0014 DINDA PUSPITA P EEAEDCBCABAADEBECDEC 9.0015 FADHLI AKBAR L EEEEDDAEABAADEAECBEC 3.0016 FARRA ANDRIYANI PUTRI P EEAEDEAEABAADCBCCCBE 10.0017 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN L EEAEDCACCBABDEBECCEC 6.0018 IDA NUR AINI P EEAEDDDCCBAADECEEDEC 9.0019 ILHAM SURYA MUHAMMAD L EEAEDDAEABAEDEBECCEC 8.0020 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA L EEAEDAEABBACDDBDBDCA 10.0021 MUHAMMAD RIFQI L EEAEDBACCBAEDBBBCCEC 5.0022 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI L EEAEBCAECBAADEBCEDEC 5.0023 MUHAMMAD VICO AL NENSAN L EEAEDCCEDBAADEAECDEC 8.0024 NAFI' CAHYA INSANI L EEAEDCDBAEACDCBCCDAE 7.0025 NIA AYU HANIFAH P EEAEDCACCBABDEBECDEC 9.0026 NUR'IDA AYU PRATIWI P EEAEDDACCBABDEBECDEC 9.0027 REGITA DWI NAWANG WULAN P EEAEDDACABABDEBECDEC 9.0028 TRI PRAYOGO NURWIBOWO L EEAEBCAECBAADEBCEDEC 5.0029 ZURAIDA ANGGITA PUTRI P EEAEDCAEEBAADCBACCBC 10.00303132333435363738394041424344454647484950
Skor Jawaban Siswa Soal EssayNo Nama JenisKelamin
Jawaban Siswa Soal Pilihan Ganda(Isikan dengan huruf kapital tanpa spasi, contoh: BCADEABEDCBA)
2 - - - - -
5 6 7 8 9 10
Skor Jawaban Siswa Soal Essay
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1 KKM
Tanggal Tes : 27 Oktober 2015 78SK/KD
BENAR SALAH SKOR1 ALEX VANIEDA SAPUTRA L 12 8 12 6.0 56.3 Belum tuntas2 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA L 11 9 11 8.0 59.4 Belum tuntas3 ALVI NUR ARIFIN L 13 7 13 10.0 71.9 Belum tuntas4 ANGGI WAHYU PRADINA P 11 9 11 9.0 62.5 Belum tuntas5 ANGGITA NUR ROMADHLON P 9 11 9 10.0 59.4 Belum tuntas6 BETTI PRASTIWI P 12 8 12 8.0 62.5 Belum tuntas7 DESTIANA P 17 3 17 10.0 84.4 Tuntas8 DEWI RISMA NINGRUM P 12 8 12 8.0 62.5 Belum tuntas9 DHEA AMELIA PUSPITA SARI P 11 9 11 10.0 65.6 Belum tuntas10 DIAN PRATIWI P 14 6 14 9.0 71.9 Belum tuntas11 DIAS AGUSTIN P 17 3 17 9.0 81.3 Tuntas12 DIMAS PRASETYO HADIWANTO L 9 11 9 7.0 50.0 Belum tuntas13 DINA AMELIA P 12 8 12 9.0 65.6 Belum tuntas14 DINDA PUSPITA P 14 6 14 9.0 71.9 Belum tuntas15 FADHLI AKBAR L 11 9 11 3.0 43.8 Belum tuntas16 FARRA ANDRIYANI PUTRI P 10 10 10 10.0 62.5 Belum tuntas17 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN L 15 5 15 6.0 65.6 Belum tuntas18 IDA NUR AINI P 14 6 14 9.0 71.9 Belum tuntas19 ILHAM SURYA MUHAMMAD L 12 8 12 8.0 62.5 Belum tuntas20 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA L 10 10 10 10.0 62.5 Belum tuntas21 MUHAMMAD RIFQI L 11 9 11 5.0 50.0 Belum tuntas22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI L 12 8 12 5.0 53.1 Belum tuntas23 MUHAMMAD VICO AL NENSAN L 14 6 14 8.0 68.8 Belum tuntas24 NAFI' CAHYA INSANI L 10 10 10 7.0 53.1 Belum tuntas25 NIA AYU HANIFAH P 16 4 16 9.0 78.1 Tuntas26 NUR'IDA AYU PRATIWI P 15 5 15 9.0 75.0 Belum tuntas27 REGITA DWI NAWANG WULAN P 15 5 15 9.0 75.0 Belum tuntas28 TRI PRAYOGO NURWIBOWO L 12 8 12 5.0 53.1 Belum tuntas29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI P 10 10 10 10.0 62.5 Belum tuntas3031323334353637383940414243444546474849
DAFTAR NILAI UJIAN
NILAI KETERANGANNo NAMA PESERTA L/P SKOR TESESSAY
: Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus
HASIL TES OBJEKTIF
BENAR SALAH SKORNILAI KETERANGANNo NAMA PESERTA L/P SKOR TES
ESSAYHASIL TES OBJEKTIF
50
29 361 235 18633 9.00 3.00 43.7526 17.00 10.00 84.3810.3 12.45 8.10 64.2289.7 2.26 1.88 9.83
Mengetahui : PAJANGAN, 27 Oktober 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
- Jumlah peserta test = - Jumlah yang tuntas =
- Jumlah yang belum tuntas = - Persentase peserta tuntas =
- Persentase peserta belum tuntas =
Jumlah Nilai =Nilai Terendah =Nilai Tertinggi =
Rata-rata =Standar Deviasi =
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 27 Oktober 2015SK/KD
Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 0.000 Tidak Baik 1.000 Mudah ABCD Tidak Baik2 0.123 Tidak Baik 0.966 Mudah ABC Tidak Baik3 0.123 Tidak Baik 0.966 Mudah BCD Tidak Baik4 0.000 Tidak Baik 1.000 Mudah ABCD Tidak Baik5 0.261 Cukup Baik 0.862 Mudah ACE Cukup Baik6 0.303 Baik 0.414 Sedang - Baik7 0.264 Cukup Baik 0.586 Sedang - Baik8 0.738 Baik 0.379 Sedang D Revisi Pengecoh9 0.414 Baik 0.138 Sulit - Cukup Baik10 0.208 Cukup Baik 0.966 Mudah ACD Cukup Baik11 0.000 Tidak Baik 1.000 Mudah BCDE Tidak Baik12 0.450 Baik 0.379 Sedang - Baik13 0.123 Tidak Baik 0.966 Mudah ABC Tidak Baik14 0.639 Baik 0.690 Sedang A Revisi Pengecoh15 0.132 Tidak Baik 0.034 Sulit DE Tidak Baik16 0.737 Baik 0.483 Sedang - Baik17 -0.116 Tidak Baik 0.069 Sulit AD Tidak Baik18 0.516 Baik 0.586 Sedang A Revisi Pengecoh19 0.639 Baik 0.793 Mudah D Cukup Baik20 -0.380 Tidak Baik 0.172 Sulit BD Tidak Baik21 - - - - - -22 - - - - - -23 - - - - - -24 - - - - - -25 - - - - - -26 - - - - - -27 - - - - - -28 - - - - - -29 - - - - - -30 - - - - - -31 - - - - - -32 - - - - - -33 - - - - - -34 - - - - - -35 - - - - - -36 - - - - - -37 - - - - - -38 - - - - - -39 - - - - - -40 - - - - - -41 - - - - - -42 - - - - - -43 - - - - - -44 - - - - - -45 - - - - - -46 - - - - - -47 - - - - - -48 - - - - - -49 - - - - - -50 - - - - - -
Mengetahui : PAJANGAN, 27 Oktober 2015
ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
No Butir Tingkat Kesukaran Alternatif JawabanTidak Efektif Kesimpulan AkhirDaya Beda
: Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus
Koefisien Keterangan Koefisien KeteranganNo Butir Tingkat Kesukaran Alternatif JawabanTidak Efektif Kesimpulan AkhirDaya Beda
Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 27 Oktober 2015SK/KD
A B C D E Lainnya1 0.0 0.0 0.0 0.0 100* 0.0 100.02 0.0 0.0 0.0 3.4 96.6* 0.0 100.03 96.6* 0.0 0.0 0.0 3.4 0.0 100.04 0.0 0.0 0.0 0.0 100* 0.0 100.05 0.0 13.8 0.0 86.2* 0.0 0.0 100.06 3.4 6.9 41.4* 41.4 6.9 0.0 100.07 58.6* 10.3 3.4 10.3 17.2 0.0 100.08 3.4 3.4 37.9* 0.0 55.2 0.0 100.09 31.0 3.4 44.8 13.8* 6.9 0.0 100.0
10 0.0 96.6* 0.0 0.0 3.4 0.0 100.011 100* 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.012 44.8 37.9* 6.9 3.4 6.9 0.0 100.013 0.0 0.0 0.0 96.6* 3.4 0.0 100.014 0.0 3.4 17.2 10.3 69* 0.0 100.015 6.9 89.7 3.4* 0.0 0.0 0.0 100.016 6.9 3.4 34.5 6.9 48.3* 0.0 100.017 0.0 6.9* 65.5 0.0 27.6 0.0 100.018 0.0 13.8 24.1 58.6* 3.4 0.0 100.019 3.4 10.3 6.9 0.0 79.3* 0.0 100.020 3.4 0.0 79.3 0.0 17.2* 0.0 100.021 - - - - - - -22 - - - - - - -23 - - - - - - -24 - - - - - - -25 - - - - - - -26 - - - - - - -27 - - - - - - -28 - - - - - - -29 - - - - - - -30 - - - - - - -31 - - - - - - -32 - - - - - - -33 - - - - - - -34 - - - - - - -35 - - - - - - -36 - - - - - - -37 - - - - - - -38 - - - - - - -39 - - - - - - -40 - - - - - - -41 - - - - - - -42 - - - - - - -43 - - - - - - -44 - - - - - - -45 - - - - - - -46 - - - - - - -47 - - - - - - -48 - - - - - - -49 - - - - - - -50 - - - - - - -
SEBARAN JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA
: Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus
No Butir JumlahPersentase Jawaban
A B C D E LainnyaNo Butir JumlahPersentase Jawaban
Mengetahui : PAJANGAN, 27 Oktober 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 27 Oktober 2015SK/KD
Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 1.000 Baik 2.701 Mudah Cukup Baik2 - - - - -3 - - - - -4 - - - - -5 - - - - -6 - - - - -7 - - - - -8 - - - - -9 - - - - -10 - - - - -
Mengetahui : PAJANGAN, 27 Oktober 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
: Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus
ANALISIS BUTIR SOAL ESSAY
No Butir Daya Beda Tingkat Kesukaran Kesimpulan Akhir
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 27 Oktober 2015SK/KD : Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus
No NAMA PESERTA L/P MATERI REMIDIAL
1 ALEX VANIEDA SAPUTRA L2 ALGA DEWAN DHITA
KUSUMAL
3 ALVI NUR ARIFIN L4 ANGGI WAHYU PRADINA P5 ANGGITA NUR ROMADHLON P
6 BETTI PRASTIWI P7 DESTIANA P Tidak Ada8 DEWI RISMA NINGRUM P9 DHEA AMELIA PUSPITA
SARIP
10 DIAN PRATIWI P11 DIAS AGUSTIN P Tidak Ada12 DIMAS PRASETYO
HADIWANTOL
13 DINA AMELIA P14 DINDA PUSPITA P15 FADHLI AKBAR L16 FARRA ANDRIYANI PUTRI P17 ICHLASUL AMAL
KURNIAWANL
18 IDA NUR AINI P19 ILHAM SURYA MUHAMMAD L
20 KUSUMA WISNUADIPRATAMA
L
21 MUHAMMAD RIFQI L22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI L
23 MUHAMMAD VICO ALNENSAN
L
24 NAFI' CAHYA INSANI L25 NIA AYU HANIFAH P Tidak Ada26 NUR'IDA AYU PRATIWI P27 REGITA DWI NAWANG
WULANP
28 TRI PRAYOGONURWIBOWO
L
29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI P303132333435363738
MATERI REMIDIAL INDIVIDUAL DAN KLASIKAL
No NAMA PESERTA L/P MATERI REMIDIAL
394041424344454647484950
Klasikal Tidak Ada
Mengetahui : PAJANGAN, 27 Oktober 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 27 Oktober 2015SK/KD : Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus
No Kompetensi Dasar Peserta Remidial
123456789
1011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041
PENGELOMPOKAN PESERTA REMIDIAL
424344454647484950
Mengetahui : PAJANGAN, 27 Oktober 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
Lampiran 13
D D
D D
D D D D
D D D D
D D D D
D D D D
D D D D
D D D D
C
Keterangan:A : Papan tulisB : Meja/kursi guruC : PintuD : Meja/kursi siswaE : lemariF : Meja Presentasi
159
Denah Ruang Siklus 1
D
F
A A
B E
163
Lampiran 16
LEMBAR OBSERVASI KEADAAN KELASSETELAH PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING
(SIKLUS 1)(Catatan Anekdoktal)
Nama pengamat : Jumadi, S.Pd Ek.Tanggal dan waktu observasi : Rabu, 4 November 2015Kelas yang diamati : XII IPS 1Tujuan observasi : Mengetahui keadaan kelas selama KBM
Kondisi meja dan kursi siswa ditata berkelompok. Siswa dibagi dalam 7
kelompok, dimana kelompok 1 sampai dengan kelompok 6 terdiri dari 4 siswa dan
kelompok 7 terdiri dari 5 siswa.
Guru membuka pelajaran dengan melaksanakan appersepsi dan langkah kerja
dalam model pembelajaran project based learning. Siswa dalam kelompok melakukan
kerja kelompok dan akan menghasilkan produk berupa buku besar dalam siklus
akuntansi perusahaan dagang. Kondisi saat kerja kelompok berjalan baik tetapi masih
ada anggota kelompok yang belum bekerja dan masih asyik dengan bermain HP atau
berbicara dengan temannya.
Setelah waktu kerja kelompok selesai dilanjutkan dengan presentasi hasil
kerja kelompok. Waktu yang disediakan kurang, sehingga belum semua kelompok
dapat presentasi.
Bantul, 4 November 2015
Observer, Peneliti,
Jumadi, S.Pd, Ek. Anton WibowoNIP 196201111986011003 NIM 14155140013
164
Lampiran 17
REFLEKSI SISWATerhadap Perangkat dan Model Project Based Learning
(SIKLUS 1)
Hari, tanggal :Selasa, 10 November 2015
No Uraian Komentar1 Bagaimana menurut anda tentang pembelajaran
dengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru (topikpembahasan, media pembelajaran, situasi kelas,penampilan guru, lingkungan kelas)?
Ada 20 siswa tertarik dansenang mengikuti pelajaran,5 siswa agak senang dan 4siswa yang belum tertarik
2 Apakah anda berminat mengikuti pembelajarandengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?
Ada 20 siswa yang berminatdan 9 yang agak berminat
3 Apa saja yang anda lakukan selama pembelajarandengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?
Semua siswa mengikutiproses pembelajaran yangditerapkan guru
4 Apakah anda lebih paham materi pembelajarandengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?
Ada 20 siswa yang lebihpaham dan 9 siswa yangmasih kurang paham
5 Hambatan apa yang anda temui selamamelaksanakan proses pembelajaran denganmenggunakan model project based learningyang diterapkan guru?
Ada 22 siswa merasatertantang dengan kerja tim,7 siswa merasa biasa saja
6 Manfaat apa yang anda peroleh padapembelajaran dengan menggunakan modelproject based learning yang diterapkan guru?
Ada 18 siswa yang menjadimudah memahami, dapatbekerjasama dalam tim, 11siswa lainnya bias berlatihdisiplin, berfikir cepat dalamtim kerja.
165
Lampiran 18
HASIL WAWANCARA SISWA TERKAIT METODE MENGAJAR,KEADAAN KELAS, KERJASAMA, DAN MOTIVASI BELAJAR
SETELAH PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING(SIKLUS 1)
Peneliti
Siswi 1
Siswi 2
Siswa
Peneliti
Siswi 1
Siswi 2
Siswa
Peneliti
Siswi 1
Siswi 2
Siswa
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
“Bagaimana kesan kalian belajar dengan metode poject basedlearning?”
“Sebenarnya menyenangkan, pada awalnya kami masih bingung,tetapi setelah putaran berikutnya kami jadi lebih paham”
“pembelajarannya menantang kami untuk menyelesaikan suatuproduk.”
“Senang, tetapi waktunya kurang.”
“Apa yang kamu harapkan setelah kalian belajar ekonomi?’
“Dapat mengerti apa yang disampaikan guru.”
“Dapat memahami materi yang diajarkan guru, untuk bekal nantidi perguruan tinggi jurusan akuntansi.”
“Dapat diterapkan dalam praktek yang nyata.”
“Dapatkah pembelajaran dengan project based leraning tersebutdapat menunjang yang kalian inginkan.”
“ Dapat, karena kami tertantang untuk menyelesaikan suatuproduk.”
“Dapat, karena dengan pembelajaran seperti tadi kami dapatbekerja dalam tim, bekerjasama, kreatif, berfikir cepat dan berlatihberani tampil untuk presentasi.”
“Dapat lebih paham, dapat bekerjasama dengan kelompok, kamisemakin termotivasi untuk belajar.”
166
Lampiran 19
Foto Kegiatan pada Siklus 1
Foto 2.1 Siswa melaksanakan pembelajaran dengan project based learningSumber: Anton Wibowo
Foto 2.2 Siswa melaksanakan pembelajaran dengan project based learningSumber: Anton Wibowo
Foto 2.3 Kelompok melaksanakan presentasiSumber: Anton Wibowo
Foto 2.4 Observer melakukan pengamatanSumber: Anton Wibowo
Foto 2.5 Siswa melakukan refleksi atas pelaksanaan pembelajaranSumber: Anton Wibowo
Foto 2.6 Siswa mengisi angket motivasi belajarSumber: Anton Wibowo
Siswa mengisi angket motivasi belajar
169
Lampiran 20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(Siklus 1)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 PajanganMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Semester : XII/GASALJurusan : IPSMateri Pokok : Buku besar pembantu dan buku besar utamaAlokasi waktu : 8 jam pelajaran (4 pertemuan)
A. Kompetensi Dasar dan Indikator :
Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar
Indikator:
1. Pengertian Buku besar utama dan buku besar pembantu.2. Posting dari jurnal khusus ke buku besar utama.3. Posting dari jurnal khusus ke buku besar pembantu.
B. Tujuan Pembelajaran :
Pertemuan 1Siswa Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah tentang penyusunan transaksi ke dalam jurnal khusus.
Pertemuan 2Siswa Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah penerapan posting dari jurnal khusus ke buku besar utama.
170
Pertemuan 3Siswa Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah penerapan posting dari jurnal khusus ke buku besar pembantu.
Pertemuan 4Siswa Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah penerapan buku besar pembantu dan buku besar utamaperusahaan dagang.
C. Materi Ajar :1. Buku besar utama2. Buku besar pembantu
D. Metode Pembelajaran :Model Pembelajaran : Project Based LearningMetode : Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan
Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Tugas Mandiri Terstruktur Tugas Mandiri TidakTerstruktur
Posting ke buku besarutama dan buku besarpembantu
Penyusunan buku besarutama dan buku besarpembantu secara individu
Penyusunan buku besarutama dan buku besarpembantu secarakelompok
E. Media, Alat dan Sumber Belajar1. Media : peta konsep, power point presentation2. Alat : LCD, laptop3. Sumber Belajar : a. Buku Ekonomi XII, Alam , Esis
b. Buku Ekonomi XII, Yudhistirac. www.ekonomika.org, www.wikipedia.comd. sumber lain yang relevan
171
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1Rincian Kegiatan Waktu Nilai budaya
dan karakterbangsa
Pendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa
dalam belajar Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar
ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya
akuntansi dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi KD jurnal khususo Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan siswa dalam 4 pertemuan,aspek penilaian.
10 menit
ReligiusPeduli sosialjujur
Kegiatan IntiEksplorasi Siswa mengamati buku ekonomi, internet materi
transaksi dalam perusahaan dagang. Dari hasil pengamatan dan proses membaca, guru
mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam penyusunan transaksi ke dalamjurnal khusus.
Elaborasi Kelas dibagi menjadi 7 kelompok Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok
terakhir 5 siswa (sesuai kelompok project basedlearning).
Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan projectbased learning dengan membuat tema dan menyusuntransaksi perusahaan dagang sebanyak 20 transaksi.
Transaksi yang dibuat sesuai dengan lembar kerjakelompok project based learning.
Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnalkhusus.
Masing-masing kelompok menyusun laporan penyusunantransaksi dan penyusunan jurnal khusus.
70 menit
Kerja kerasTanggungjawabDemokratisKomunikatifKerjasama
172
Konfirmasi Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
diskusi kelompok. Produk yang dihasilkan berupa jurnal khusus.
Penutup Siswa dalam kelompok melakukan review materi
yang telah dipelajari Penugasan Penyampaian materi selanjutnya.
10 menitJujurdisiplin
Pertemuan 2Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa dalam
belajar Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar
ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya
akuntansi dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya.o Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan yang
akan dilakukan siswa.
10 menit
ReligiusPeduli sosialjujur
Kegiatan IntiEksplorasi Siswa dibagi dalam 7 kelompok (sesuai kelompok
project based learning) Siswa dalam kelompok mempelajari materi buku besar
utama. Siswa dalam kelompok mengamati dari buku, langkah
selanjutnya setelah selesai mengerjakan jurnal khusus. Dari hasil pengamatan dan proses membaca, guru
mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam materi posting ke buku besarutama.
70 menit
Kerja kerasTanggungjawabDemokratiskomunikatif
173
Elaborasi Masing-masing kelompok menyiapkan jurnal khusus dari
hasil pengerjaan pertemuan sebelumnya. Masing-masing kelompok melaksanakan pembelajaran
project based learning membuat tabel buku besar utama. Kelompok melaksanakan tugas project based learning
posting dari jurnal khusus ke buku besar utama. Produk yang dihasilkan adalah buku besar utama.
Konfirmasi Kelompok menyimpulkan hasil pengerjaan. Secara acak guru menanyakan kepada siswa cara dan
hasil yang telah dihasilkan dalam kerja project basedlearning.
Guru menilai siswa dalam berkomunikasi lisan.Penutup Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Penugasan Penyampaian materi selanjutnya.
10 menit
Jujurdisiplin
Pertemuan 3Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa dalam
belajar Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar
ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya
akuntansi dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya.o Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan yang
akan dilakukan siswa.
10 menit
ReligiusPeduli sosialjujur
Kegiatan IntiEksplorasi Siswa dibagi dalam 7 kelompok (sesuai kelompok
project based learning) Siswa dalam kelompok mempelajari materi buku besar
Kerja kerasTanggungjawabDemokratiskomunikatif
174
utama. Siswa dalam kelompok mengamati dari buku, langkah
selanjutnya setelah selesai mengerjakan jurnal khususdan buku besar utama.
Dari hasil pengamatan dan proses membaca, gurumengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam materi posting ke buku besarpembantu.
Elaborasi Masing-masing kelompok menyiapkan jurnal khusus dari
hasil pengerjaan pertemuan sebelumnya dan buku besarutama.
Masing-masing kelompok melaksanakan pembelajaranproject based learning membuat tabel buku besarpembantu.
Kelompok melaksanakan tugas project based learningposting dari jurnal khusus ke buku besar pembantu.
Produk yang dihasilkan adalah buku besar pembantu.
Konfirmasi Kelompok menyimpulkan hasil pengerjaan. Secara acak guru menanyakan kepada siswa cara dan
hasil yang telah dihasilkan dalam kerja project basedlearning.
Guru menilai siswa dalam berkomunikasi lisan.
70 menit
Penutup Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Penugasan Penyampaian materi selanjutnya.
10 menit
Jujurdisiplin
Pertemuan 4Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa dalam
belajar 10 menit
ReligiusPeduli sosialjujur
175
Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar
ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya
akuntansi dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya.o Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan yang
akan dilakukan siswa.
Kegiatan IntiEksplorasi Guru melaksanakan tanya jawab produk yang dihasilkan
dari kegiatan project based learning.
Elaborasi Siswa dibagi menjadi 7 kelompok (sesuai dengan
kelompok project based learning. Masing-masing kelompok menyiapkan bahan presentasi
berupa jurnal khusus, buku besar utama, dan buku besarpembantu.
Masing masing kelompok diberikan waktu 10 menit(termasuk untuk tanya jawab) untuk melaksanakanpresentasi produk berupa buku besar utama dan bukubesar pembantu.
Kelompok lain memberikan umpan balik, pertanyaan,koreksi, dan lain sebagainya.
Kelompok yang presentasi menyampaikan jawaban. Guru memberikan tanggapan hasil presentasi kelompok.
Konfirmasi Siswa dalam kelompok menyimpulkan hasil
presentasi.
70 menit
Kerja kerasTanggungjawabDemokratiskomunikatif
Penutup Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Postes Penyampaian informasi ulangan harian.
10 menit
Jujurdisiplin
G. Penilaian :a. Aspek afektif
Dilakukan dengan lembar pengamatan sikap (kerajinan, teliti, mandiri, kerapian,disiplin, tanggungjawab, hubungan social, kejujuran).
176
b. Aspek Kognitif
KognitifTeknik : Tertulis
Bentuk : Pilihan Ganda dan Uraian
SOAL:
Pilihan Ganda
1. Perhatikan :
Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D)Penjualan (K)
Okt 5 TokoBaruBogor 2.400.00010 Toko Bandung Jkt 3.500.00015 CV DarmaJkt 600.00020 TokoBaruBogor 1.000.00030 Toko Bandung Jkt 5.000.000
Jumlah 12.500.000(......) (.......)
Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah ...a. Piutang dagang debet Rp 12.500.000b. Piutang dagang kredit Rp 12.500.000c. Penjualan debet Rp 12.500.000d. Penjualan kredit Rp 12.500.000e. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp 12.500.000.
2. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut denganpenjumlahannya:1. Kas Rp 6.000.0002. Potongan penjualan Rp 300.0003. Piutang dagang Rp 4.200.0004. Penjualan Rp 2.100.000Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut :a. Kas di debet Rp 6.000.000
Potongan penjualan (D) Rp 300.000Piutangndagang (K) Rp 4.200.000Penjualan (K) Rp 2.100.000
b. Kas di debet Rp 6.300.000Piutangndagang (K) Rp 4.200.000Penjualan (K) Rp 2.100.000
c. Kas (D) Rp 6.000.000Potongan penjualan (D) Rp 4.200.000Piutang dagang (K) Rp 2.100.000
d. Kas (D) Rp 6.000.000Potongan penjualan (D) Rp 300.000Penjualan (K) Rp 6.300.000
e. Kas (D) Rp 6.300.000Piutang dagang (K) Rp 6.300.000
177
3. Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut :
1. Utang dagang Rp 4.000.000 2. Pembelian Rp 4.500.000 3. Beban angkut pembelian Rp 100.000 4. Beban gaji Rp 500.000 5. Kas Rp 9.050.000 6. Potongan Pembelian Rp 50.000Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun ...a. 5 dan 6b. 4 dan 5c. 3 dan 4d. 2 dan 3e. 1 dan 2
4. Perhatikan Jurnal berikut:1. Kas Rp 500.000
Pendapatan Rp 500.0002. Perlengkapan Rp 180.000
Kas Rp 180.0003. Perlengkapan Rp 150.000
Kas Rp 100.000Utang usaha Rp 50.000
4. Pendapatan Rp 75.000Kas Rp 75.000
5. Kas Rp 400.000Modal Rp 400.000
Berdasar jurnal diatas dapat diposting ke salah satu buku besar yang benar adalah….A. D Kas K
1. 500.000 3. 150.0005. 400.000 4. 75.000
B. D Kas K
1. 500.000 2. 180.0005. 400.000 3. 100.000
4. 75.000
C. D Perlengkapan K
2. 180.000 2. 100.0003. 150.000 3. 150.000
D. D Perlengkapan K
2. 180.000 4. 75.0003. 150.000
178
E. D Perlengkapan K
2. 180.000 5. 400.0003. 150.000
5. Jurnal penerimaan kas bulan Juli 2009 terlihat sebagai berikut :(dalam rupiah)
TglJuli
Keterangan
Ref
Debet Kredit
PiutangPotonganpenjuala
n
Piutangdagang Penjualan Serba-
serbi
2 TokoDamai 98.000,00 2.000,00 100.000,0
0 - -
6 TokoSentosa
200.000,00 - 200.000,0
0 - -
7 TokoManis
100.000,00 - - 100.000,0
0 -
10 Pend.bunga 50.000,00 - - - 50.000,0
0
16 TokoMerah
500.000,00 - 500.000,0
0 - -
Posting jurnal di atas ke dalam akun adalah....A. Kas (D) Rp 948.000,00
Potongan penjualan (K) Rp 2.000,00B. Kas (D) Rp 948.000,00
Potongan penjualan (D) 2.000,00C. Kas (K) Rp 948.000,00
Potongan penjualan (K) Rp 2.000,00D. Kas (K) Rp 948.000,00
Potongan penjualan (D) Rp 2.000,00E. Kas (K) Rp 984.000,00
Potongan penjualan (D) Rp 2.000,00
179
Soal Essay: Berikut Jurnal khusus:
JURNALPEMBELIAN
TanggalAkun yangdikredit Ref
DEBET KREDIT
Pembelian Perlengkapan
Serba -Serbi
UtangDagangRef Akun JumlahJan 4 PT. Maju 4000000 4000000
6 Toko Elite Peralatan 2500000 250000013 PT. Megah 3500000 3500000
7500000 2500000 10000000
JURNAL PENJUALAN
0Tanggal
NoFaktur
Akun yang didebet
Ref
SyaratPiutangDagang(D)
Pembayaran Penjualan (K)
10-Jan CV. Remaja 2/10,n/30 200000015 Tn. Andre 2/10,n/30 1000000
3000000
JURNAL PENERIMAAN KAS
Tanggal
Akunyang
dikreditRef
DEBET KREDIT
Kas
Pot.Penjuala
nPiutang Dag
Penjualan
Serba- serbiRef
Akun
Jumlah
Jan 3 Tunai
1500000
1500000
16
CV.Remaja
1768000 32000
1800000
3268000 32000
1800000
1500000
180
JURNAL PENGELUARAN KAS
TanggalAkun yang
dikredit Ref DEBET KREDITUtang Pembelian Serba-serbi
KasPot.
dagang Ref Akun Jumlah PembelianJan 11 PT. Maju 3800000 3734000 76000
17 Toko Elite 2500000 25000006300000 6234000 76000
Jurnal Umum
Tanggal Keterangan Ref Debet KreditJan 9 Utang Dagang 200000
Retur Pembelian danPH 200000
12Retur penjualan danPH 150000Piutang Dagang 150000
Dari Jurnal khusus diatas, postinglah dalam buku besar.
KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIANPilihanganda:
No. Kunci Skor1 E 12 E 13 A 14 E 15 D 1
Jumlah Skor maksimal : 5
181
A. Pedoman Penilaian Essay:
No. Pedoman Penskoran Skor1 BukuBesar Menjawab benar
Menjawab salah10
Skor Maksimal 10
Nilai = ( ),
Ketuntasan1. Apabila skor/nilai mencapai ≥ 78 : Tuntas2. Apabila skor/nilai mencapai < 78 : Belum Tuntas (Remedial)
Mengetahui Pajangan, Oktober 2015Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 19780608 200604 1 011
182
LEMBAR KERJA KELOMPOK
KEGIATAN SISWA DALAM PROJECT BASED LEARNING SIKLUS 1
PERTEMUAN KE-1
MATERI : PENYUSUNAN JURNAL KHUSUS
Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran jurnal khusus sebagai berikut:
1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok.2. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok terakhir ada 5 siswa. Daftar
kelompok dalam lampiran.3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan jurnal khusus dengan
membuat tema dan menyusun transaksi perusahaan dagang sebanyak 20 transaksi.4. Transaksi yang dibuat terdiri atas:
a. penanaman atau tambahan modal dari pemilikb. pembelian barang dagang secara tunaic. pembelian barang dagang secara kredit atau dengan syaratd. penjualan barang dagang secara tunaie. penjualan barang dagang secara kredit atau dengan syaratf. pembayaran utangg. penerimaan piutangh. pembayaran beban-bebani. pembelian perlengkapan atau peralatan yang diperlukanj. penerimaan dan pengembalian kembali barang dagang karena rusak atau salah
kirim5. Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnal khusus6. menyusun laporan penyusunan transaksi dan penyusunan jurnal khusus7. masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penyusunan jurnal khusus8. masing-masing kelompok menyimpulkan hasil penyusunan jurnal khusus9. produk yang dihasilkan berupa jurnal khusus, yang akan digunakan selanjutnya dalam
siklus akuntansi perusahaan dagang.
183
LEMBAR KERJA KELOMPOK
KEGIATAN SISWA DALAM PROJECT BASED LEARNING SIKLUS 1
PERTEMUAN KE-2
MATERI : BUKU BESAR UTAMA
Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran buku besar utama sebagai berikut:
1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok, sesuai dengan kelompok padapertemuan ke-1.
2. Masing-masing kelompok menyiapkan jurnal khusus dari hasil pengerjaan padapertemuan sebelumnya.
3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan buku besar utamadari produk yang dihasilkan pada pertemuan ke-1 yaitu penyusunan jurnal khususperusahaan dagang.
4. Masing-masing kelompok melakukan diskusi pengerjaan buku besar utama.5. Apabila ada kendala atau masalah langsung disampaikan kepada guru.6. Produk yang dihasilkan berupa buku besar utama.7. Setelah buku besar utama selesai, masing-masing kelompok menggandakan hasil
pengerjaannya yang akan digunakan untuk presentasi.
184
LEMBAR KERJA KELOMPOK
KEGIATAN SISWA DALAM PROJECT BASED LEARNING SIKLUS 1
PERTEMUAN KE-3
MATERI : BUKU BESAR PEMBANTU
Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran buku besar pembantu sebagaiberikut:
1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok, sesuai dengan kelompok padapertemuan ke-1 dan ke-2.
2. Masing-masing kelompok menyiapkan jurnal khusus dari hasil pengerjaan padapertemuan sebelumnya dan buku besar utama.
3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan buku besarpembantu dari produk yang dihasilkan pada pertemuan ke-1 dan ke-2 yaitupenyusunan jurnal khusus dan buku besar utama perusahaan dagang.
4. Masing-masing kelompok melakukan diskusi pengerjaan buku besar pembantu.5. Apabila ada kendala atau masalah langsung disampaikan kepada guru.6. Produk yang dihasilkan berupa buku besar pembantu.7. Setelah buku besar pembantu selesai, masing-masing kelompok menggandakan
hasil pengerjaannya yang akan digunakan untuk presentasi.
185
LEMBAR KERJA KELOMPOK
KEGIATAN SISWA DALAM PROJECT BASED LEARNING SIKLUS 1
PERTEMUAN KE-4
MATERI : BUKU BESAR UTAMA DAN BUKU BESAR PEMBANTU
Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran buku besar utama dan buku besarpembantu sebagai berikut:
1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok, sesuai dengan kelompok padapertemuan ke-1.
2. Masing-masing kelompok menyiapkan hasil penugasan kelompok berupa bukubesar utama dan buku besar pembantu perusahaan dagang.
3. Masing-masing kelompok melaksanakan presentasi buku besar utama danpembantu.
4. Masing-masing kelompok diberikan waktu 10 menit dalam presentasi (termasukdalam kegiatan tanya jawab).
5. Kelompok yang lain memberikan masukan, tanya jawab, koreksi terhadapkelompok yang melakukan presentasi.
6. Guru menjadi mediator dalam forum presentasi.
186
PENUGASAN MANDIRI INDIVIDU DI RUMAHMATERI: BUKU BESAR UTAMA DAN PEMBANTU
Di bawah ini disajikan jurnal khusus perusahaan dagang:
Jurnal Pembelian
Tanggal Keterangan Ref.
Debit Kredit
Pemblian perlengkp Serba-serbi UtangDagangRef. Akun Jumlah
2015Maret
2591115
Toko Duta MebelUD Sumber BerkahToko Budi JayaCV Sri RejekiToko Handayani
4.600.000
3.200.0003.800.000
4.100.000
peralatan 2.500.000
4.100.0004.600.0002.500.0003.200.0003.800.000
11.600.000 4.100.000 2.500.000 18.200.000
Jurnal Pengeluaran Kas
Tanggal Keterangan Ref.
Debit KreditUtangDagang
pembelian
Serba-serbi Kas Pot.Pembli.Ref. Akun Jumlah
2015Maret
158111617192024272831
Beban sewa gedungBeban angkut pemblToko Sri MakmurToko KartikaUD Gajah MakmurBeban teleponBeban listrikCV Sri RejekiToko HandayaniBeban adm. UmumBeban gajiToko Budi Jaya
3.200.0003.500.000
2.500.000
1.000.000
1.200.000
B.SewaB.angkut
Perlengk
B.teleponB.listrik
B.admB.gaji
2.400.000350.000
500.000
550.000600.000
800.0002.000.000
2.400.000350.000
1.000.000500.000
1.200.000550.000600.000
3.136.0003.430.000
800.0002.000.0002.500.000
64.00070.000
9.200.000 2.200.000 7.200.000 18.466.000 134.000
Jurnal Penjualan
Tanggal No. Keterangan Syarat Ref. Piutang dagang (D)Faktur Pembayaran Penjualan (K)
2015Maret
814182124
144145146147148
Toko andalasBu DeswitaPD Tribuana DewiToko DahliaTuan Arif
2/10,n/30EOM2/15,n/60EOM2/10,n/30
2.000.0001.300.0004.500.0001.600.0003.000.00012.400.000
187
Jurnal Penerimaan Kas
Tanggal Keterangan Ref.Debit Kredit
Kas Pot. Piutang Penj. Serba-serbiPenj dagang Ref Akun Jumlah
2015Maret
181213161822252831
Tuan AhmadUD AnggrekUtang BankBu RetnoToko Indah JayaToko AndalasToko MitraPend. BungaBu DeswitaToko Dahlia
40.000.0001.200.000
10.000.0002.200.0001.400.0001.960.0001.600.000
400.0001.300.0001.600.000
40.000 2.000.000
1.300.0001.600.000
1.200.000
2.200.000
1.600.000
Modal
Utang Bank
Perlengkp
Bunga bank
40.000.000
10.000.000
1.400.000
400.000
61.660.000 40.000 4.900.000 5.000.000 51.800.000
Jurnal Umum
Tanggal Keterangan Ref. Debit Kredit
2015Maret
16
19
Utang dagangRetur pembelian (Toko Handayani)
Retur penjualanPiutang dagang (PD Tribuana Dewi)
300.000
250.000
300.000
250.000
Dari jurnal khusus di atas, postinglah ke dalam buku besar utama dan buku besar pembantu?
188
Lampiran 21KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN
SIKLUS 1
Mata Pelajaran : Ekonomi Alokasi Waktu : 90 menitKelas/Sem. : XII / 1 Jumlah Soal : 6No. Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal Bentuk
Soal2. 1.2 Melakukan posting dari
jurnal khusus ke buku besar Pencatatan transaksi pada buku
besar pembantu dan utama Posting jurnal khusus kebuku
besar utama Posting jurnal umum kebuku
besar utama Ilustrasi pencatatan transaksi
pada buku besar pembantu danbuku besar utama
Disajikan jurnal penjualan, siswadapat memposting dalam bukubesar
Disajikan data jurnal penerimaankas, siswa dapat memposting kedalam buku besar
Disajikan data jurnal pengeluarankas, siswa dapat memposting kedalam buku besar
Disajikan jurnal, siswa dapatmemilih posting ke buku besar yangbenar
Disajikan jurnal khusus penerimaankas, siswa dapat memilih postingyang benar
Disajikan jurnal khusus perusahaandagang, siswa memposting dalambuku besar
1
2
3
4
5
6
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda
Uraian
Mengetahui, Pajangan, Oktober 2015Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 19780608 200604 1 011
189
189
Lampiran 22
SOAL ULANGAN EKONOMISIKLUS 1
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih jawaban yang paling tepat!!
1. Perhatikan :
Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D)Penjualan (K)
Okt 5 TokoBaruBogor 2.400.00010 Toko Bandung Jkt 3.500.00015 CV DarmaJkt 600.00020 TokoBaruBogor 1.000.00030 Toko Bandung Jkt 5.000.000
Jumlah 12.500.000(......) (.......)
Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah ...a. Piutang dagang debet Rp 12.500.000b. Piutang dagang kredit Rp 12.500.000c. Penjualan debet Rp 12.500.000d. Penjualan kredit Rp 12.500.000e. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp12.500.000.
2. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut denganpenjumlahannya:1. Kas Rp 6.000.0002. Potongan penjualan Rp 300.0003. Piutang dagang Rp 4.200.0004. Penjualan Rp 2.100.000Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut :a. Kas di debet Rp 6.000.000
Potongan penjualan (D) Rp 300.000Piutangndagang (K) Rp 4.200.000Penjualan (K) Rp 2.100.000
b. Kas di debet Rp 6.300.000Piutangndagang (K) Rp 4.200.000Penjualan (K) Rp 2.100.000
c. Kas (D) Rp 6.000.000Potongan penjualan (D) Rp 4.200.000Piutang dagang (K) Rp 2.100.000
190
d. Kas (D) Rp 6.000.000Potongan penjualan (D) Rp 300.000Penjualan (K) Rp 6.300.000
e. Kas (D) Rp 6.300.000Piutang dagang (K) Rp 6.300.000
3. Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut :
1. Utang dagang Rp 4.000.000 2. Pembelian Rp 4.500.000 3. Beban angkut pembelian Rp 100.000 4. Beban gaji Rp 500.000 5. Kas Rp 9.050.000 6. Potongan Pembelian Rp 50.000Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun ...a. 5 dan 6b. 4 dan 5c. 3 dan 4d. 2 dan 3e. 1 dan 2
4. Perhatikan Jurnal berikut:1. Kas Rp 500.000
Pendapatan Rp 500.0002. Perlengkapan Rp 180.000
Kas Rp 180.0003. Perlengkapan Rp 150.000
Kas Rp 100.000Utang usaha Rp 50.000
4. Pendapatan Rp 75.000Kas Rp 75.000
5. Kas Rp 400.000Modal Rp 400.000
Berdasar jurnal diatas dapat diposting ke salah satu buku besar yang benaradalah….
A. D Kas K
1. 500.000 3. 150.0005. 400.000 4. 75.000
191
B. D Kas K
1. 500.000 2. 180.0005. 400.000 3. 100.000
4. 75.000
C. D Perlengkapan K
2. 180.000 2. 100.0003. 150.000 3. 150.000
D. D Perlengkapan K
2. 180.000 4. 75.0003. 150.000
E. D Perlengkapan K
2. 180.000 5. 400.0003. 150.000
5. Jurnal penerimaan kas bulan Juli 2009 terlihat sebagai berikut :(dalam rupiah)
Tgl
Juli
Keterangan
Ref
Debet Kredit
Piutang
Potongan
penjualan
Piutangdagang Penjualan Serba-
serbi
2 TokoDamai 98.000,00 2.000,00 100.000,0
0 - -
6 TokoSentosa
200.000,00 - 200.000,0
0 - -
7 TokoManis
100.000,00 - - 100.000,0
0 -
10 Pend.bunga 50.000,00 - - - 50.000,0
0
16 TokoMerah
500.000,00 - 500.000,0
0 - -
192
Posting jurnal di atas ke dalam akun adalah....A. Kas (D) Rp 948.000,00
Potongan penjualan (K) Rp 2.000,00B. Kas (D) Rp 948.000,00
Potongan penjualan (D) 2.000,00C. Kas (K) Rp 948.000,00
Potongan penjualan (K) Rp 2.000,00D. Kas (K) Rp 948.000,00
Potongan penjualan (D) Rp 2.000,00E. Kas (K) Rp 984.000,00
Potongan penjualan (D) Rp 2.000,00
Soal Essay: Berikut Jurnal khusus:
JURNALPEMBELIAN
TanggalAkun yangdikredit Ref
DEBET KREDIT
Pembelian Perlengkapan
Serba -Serbi
UtangDagangRef Akun JumlahJan 4 PT. Maju 4000000 4000000
6 Toko Elite Peralatan 2500000 250000013 PT. Megah 3500000 3500000
7500000 2500000 10000000
JURNAL PENJUALAN
0TanggalNoFaktur Akun yang di debet Ref
Syarat PiutangDagang (D)Pembayaran Penjualan (K)
10-Jan CV. Remaja 2/10,n/30 200000015 Tn. Andre 2/10,n/30 1000000
3000000
193
JURNAL PENERIMAAN KAS
Tanggal
Akunyang
dikredit Ref
DEBET KREDIT
KasPot.
PenjualanPiutang
Dag PenjualanSerba- serbi
Ref Akun JumlahJan 3 Tunai 1500000 1500000
16CV.Remaja 1768000 32000 1800000
3268000 32000 1800000 1500000
JURNAL PENGELUARAN KAS
TanggalAkun yang
dikredit Ref DEBET KREDITUtang Pembelian Serba-serbi
KasPot.
dagang Ref Akun Jumlah PembelianJan 11 PT. Maju 3800000 3734000 76000
17 Toko Elite 2500000 25000006300000 6234000 76000
Jurnal Umum
Tanggal Keterangan Ref Debet KreditJan 9 Utang Dagang 200000
Retur Pembelian danPH 200000
12Retur penjualan danPH 150000Piutang Dagang 150000
Dari Jurnal khusus diatas, postinglah dalam buku besar.
AnBuso Release 4.2© 2011 by Ali Muhson
PENGISIAN IDENTITAS(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste )
Data UmumSatuan PendidikanMata PelajaranKelas/ProgramNama TesSK/KDNama GuruNIPSemesterTahun PelajaranTanggal TesTanggal DiperiksaNama Kepala SekolahNIP Kepala SekolahTempat LaporanTanggal LaporanSkala Penilaian (10 atau 100)Nilai KKM
Data Soal Pilihan GandaJumlah Alternatif Jawaban (Maksimal 5)Skor Benar tiap Butir SoalSkor Salah tiap butir soalKunci Jawaban (Max 50 soal)Nilai Maksimal Pilihan GandaKompetensi Dasar Soal Pilihan GandaSoal Nomor 1Soal Nomor 2Soal Nomor 3Soal Nomor 4Soal Nomor 5Soal Nomor 6Soal Nomor 7Soal Nomor 8Soal Nomor 9Soal Nomor 10Soal Nomor 11
Soal Nomor 12Soal Nomor 13Soal Nomor 14Soal Nomor 15Soal Nomor 16Soal Nomor 17Soal Nomor 18Soal Nomor 19Soal Nomor 20Soal Nomor 21Soal Nomor 22Soal Nomor 23Soal Nomor 24Soal Nomor 25Soal Nomor 26Soal Nomor 27Soal Nomor 28Soal Nomor 29Soal Nomor 30Soal Nomor 31Soal Nomor 32Soal Nomor 33Soal Nomor 34Soal Nomor 35Soal Nomor 36Soal Nomor 37Soal Nomor 38Soal Nomor 39Soal Nomor 40Soal Nomor 41Soal Nomor 42Soal Nomor 43Soal Nomor 44Soal Nomor 45Soal Nomor 46Soal Nomor 47Soal Nomor 48Soal Nomor 49Soal Nomor 50
Data Soal EssayJumlah Soal (maksimal 10)Skor Maksimal Soal Nomor 1Skor Maksimal Soal Nomor 2Skor Maksimal Soal Nomor 3Skor Maksimal Soal Nomor 4
Skor Maksimal Soal Nomor 5Skor Maksimal Soal Nomor 6Skor Maksimal Soal Nomor 7Skor Maksimal Soal Nomor 8Skor Maksimal Soal Nomor 9Skor Maksimal Soal Nomor 10Nilai Maksimal Pilihan GandaNilai Maksimal GabunganKompetensi Dasar Soal EssaySoal Nomor 1Soal Nomor 2Soal Nomor 3Soal Nomor 4Soal Nomor 5Soal Nomor 6Soal Nomor 7Soal Nomor 8Soal Nomor 9Soal Nomor 10
AnBuso(Hanya
diperkenankan
Kolom Pengisian VALIDASISMA N 1 PAJANGAN OKEKONOMI OKXII / IPS 1 OKUlangan Harian OKPosting ke Buku Besar OKANTON WIBOWO, S.Pd OK197806082006041011 OKGASAL OK2015/2016 OK11 November 2015 OK11 November 2015 OKDrs. WIYONO, M.Pd OK19570217 198703 1 003 OKPAJANGAN OK11 November 2015 OK100 OK78 OK
5 OK1 OK0 OKEAABB OK
5
Belum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
1 OK10 OK
Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
1015
Belum DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
Pengisian Identitas dan Data Jawaban Siswa(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste )
1 ALEX VANIEDA SAPUTRA2 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA3 ALVI NUR ARIFIN4 ANGGI WAHYU PRADINA5 ANGGITA NUR ROMADHLON6 BETTI PRASTIWI7 DESTIANA8 DEWI RISMA NINGRUM9 DHEA AMELIA PUSPITA SARI
10 DIAN PRATIWI11 DIAS AGUSTIN12 DIMAS PRASETYO HADIWANTO13 DINA AMELIA14 DINDA PUSPITA15 FADHLI AKBAR16 FARRA ANDRIYANI PUTRI17 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN18 IDA NUR AINI19 ILHAM SURYA MUHAMMAD20 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA21 MUHAMMAD RIFQI22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI23 MUHAMMAD VICO AL NENSAN24 NAFI' CAHYA INSANI25 NIA AYU HANIFAH26 NUR'IDA AYU PRATIWI27 REGITA DWI NAWANG WULAN28 TRI PRAYOGO NURWIBOWO29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI303132333435
No Nama JenisKelamin
363738394041424344454647484950
Pengisian Identitas dan Data Jawaban Siswa(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste ) Skor Maksimal
10 -
1 2EACBC 6.00EACBB 6.00EAABC 8.00EACBC 8.00DACBB 6.00EACBB 8.00EAABA 8.00EACBC 8.00EACBB 8.00EACBB 7.00EACBB 8.00EACBB 4.00EACBB 6.00EAABB 8.00EDABB 8.00EA BB 6.00EAABB 6.00EACBB 8.00EDABB 4.00EAABB 6.00EAABB 8.00EACBB 6.00EACBB 7.00EAABB 4.00EACBB 8.00EDAB 8.00EAABB 8.00EAABB 4.00EACBB 6.00
Skor Jawaban Siswa Soal EssayJawaban Siswa Soal Pilihan Ganda(Isikan dengan huruf kapital tanpa spasi, contoh: BCADEABEDCBA)
- - - - - - - -
3 4 5 6 7 8 9 10
Skor Jawaban Siswa Soal Essay
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1 KKM
Tanggal Tes : 11 November 2015 78SK/KD
BENAR SALAH SKOR1 ALEX VANIEDA SAPUTRA 3 2 3 6.0 60.0 Belum tuntas2 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA 4 1 4 6.0 66.7 Belum tuntas3 ALVI NUR ARIFIN 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas4 ANGGI WAHYU PRADINA 3 2 3 8.0 73.3 Belum tuntas5 ANGGITA NUR ROMADHLON 3 2 3 6.0 60.0 Belum tuntas6 BETTI PRASTIWI 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas7 DESTIANA 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas8 DEWI RISMA NINGRUM 3 2 3 8.0 73.3 Belum tuntas9 DHEA AMELIA PUSPITA SARI 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas
10 DIAN PRATIWI 4 1 4 7.0 73.3 Belum tuntas11 DIAS AGUSTIN 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas12 DIMAS PRASETYO HADIWANTO 4 1 4 4.0 53.3 Belum tuntas13 DINA AMELIA 4 1 4 6.0 66.7 Belum tuntas14 DINDA PUSPITA 5 0 5 8.0 86.7 Tuntas15 FADHLI AKBAR 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas16 FARRA ANDRIYANI PUTRI 4 1 4 6.0 66.7 Belum tuntas17 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN 5 0 5 6.0 73.3 Belum tuntas18 IDA NUR AINI 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas19 ILHAM SURYA MUHAMMAD 4 1 4 4.0 53.3 Belum tuntas20 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA 5 0 5 6.0 73.3 Belum tuntas21 MUHAMMAD RIFQI 5 0 5 8.0 86.7 Tuntas22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI 4 1 4 6.0 66.7 Belum tuntas23 MUHAMMAD VICO AL NENSAN 4 1 4 7.0 73.3 Belum tuntas24 NAFI' CAHYA INSANI 5 0 5 4.0 60.0 Belum tuntas25 NIA AYU HANIFAH 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas26 NUR'IDA AYU PRATIWI 3 2 3 8.0 73.3 Belum tuntas27 REGITA DWI NAWANG WULAN 5 0 5 8.0 86.7 Tuntas28 TRI PRAYOGO NURWIBOWO 5 0 5 4.0 60.0 Belum tuntas29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI 4 1 4 6.0 66.7 Belum tuntas303132333435363738394041424344454647484950
29 118 196 209311 3.00 4.00 53.3318 5.00 8.00 86.6737.9 4.07 6.76 72.1862.1 0.65 1.43 9.61
Mengetahui : PAJANGAN, 11 November 2015
- Jumlah peserta test = - Jumlah yang tuntas =
- Jumlah yang belum tuntas = - Persentase peserta tuntas =
- Persentase peserta belum tuntas =
Jumlah Nilai =Nilai Terendah =Nilai Tertinggi =
Rata-rata =Standar Deviasi =
DAFTAR NILAI UJIAN
NILAI KETERANGANNo NAMA PESERTA L/P SKOR TESESSAY
: Posting ke Buku Besar
HASIL TES OBJEKTIF
BENAR SALAH SKORNILAI KETERANGANNo NAMA PESERTA L/P SKOR TES
ESSAYHASIL TES OBJEKTIF
Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 11 November 2015SK/KD
Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 0.316 Baik 0.966 Mudah ABC Cukup Baik2 0.214 Cukup Baik 0.897 Mudah BCE Cukup Baik3 0.566 Baik 0.414 Sedang BDE Revisi Pengecoh4 0.000 Tidak Baik 1.000 Mudah ACDE Tidak Baik5 0.587 Baik 0.793 Mudah DE Cukup Baik6 - - - - - -7 - - - - - -8 - - - - - -9 - - - - - -
10 - - - - - -11 - - - - - -12 - - - - - -13 - - - - - -14 - - - - - -15 - - - - - -16 - - - - - -17 - - - - - -18 - - - - - -19 - - - - - -20 - - - - - -21 - - - - - -22 - - - - - -23 - - - - - -24 - - - - - -25 - - - - - -26 - - - - - -27 - - - - - -28 - - - - - -29 - - - - - -30 - - - - - -31 - - - - - -32 - - - - - -33 - - - - - -34 - - - - - -35 - - - - - -36 - - - - - -37 - - - - - -38 - - - - - -39 - - - - - -40 - - - - - -41 - - - - - -42 - - - - - -
ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
No Butir Tingkat Kesukaran Alternatif JawabanTidak Efektif Kesimpulan AkhirDaya Beda
: Posting ke Buku Besar
Koefisien Keterangan Koefisien KeteranganNo Butir Tingkat Kesukaran Alternatif JawabanTidak Efektif Kesimpulan AkhirDaya Beda
43 - - - - - -44 - - - - - -45 - - - - - -46 - - - - - -47 - - - - - -48 - - - - - -49 - - - - - -50 - - - - - -
Mengetahui : PAJANGAN, 11 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 11 November 2015SK/KD
A B C D E Lainnya1 0.0 0.0 0.0 3.4 96.6* 0.0 100.02 89.7* 0.0 0.0 10.3 0.0 0.0 100.03 41.4* 0.0 55.2 0.0 0.0 3.4 100.04 0.0 100* 0.0 0.0 0.0 0.0 100.05 3.4 79.3* 13.8 0.0 0.0 3.4 100.06 - - - - - - -7 - - - - - - -8 - - - - - - -9 - - - - - - -
10 - - - - - - -11 - - - - - - -12 - - - - - - -13 - - - - - - -14 - - - - - - -15 - - - - - - -16 - - - - - - -17 - - - - - - -18 - - - - - - -19 - - - - - - -20 - - - - - - -21 - - - - - - -22 - - - - - - -23 - - - - - - -24 - - - - - - -25 - - - - - - -26 - - - - - - -27 - - - - - - -28 - - - - - - -29 - - - - - - -30 - - - - - - -31 - - - - - - -32 - - - - - - -33 - - - - - - -34 - - - - - - -35 - - - - - - -36 - - - - - - -37 - - - - - - -38 - - - - - - -39 - - - - - - -40 - - - - - - -41 - - - - - - -
SEBARAN JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA
: Posting ke Buku Besar
No Butir JumlahPersentase Jawaban
A B C D E LainnyaNo Butir JumlahPersentase Jawaban
42 - - - - - - -43 - - - - - - -44 - - - - - - -45 - - - - - - -46 - - - - - - -47 - - - - - - -48 - - - - - - -49 - - - - - - -50 - - - - - - -
Mengetahui : PAJANGAN, 11 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 11 November 2015SK/KD
Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 1.000 Baik 0.676 Sedang Baik2 - - - - -3 - - - - -4 - - - - -5 - - - - -6 - - - - -7 - - - - -8 - - - - -9 - - - - -
10 - - - - -
Mengetahui : PAJANGAN, 11 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
: Posting ke Buku Besar
ANALISIS BUTIR SOAL ESSAY
No Butir Daya Beda Tingkat Kesukaran Kesimpulan Akhir
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 11 November 2015SK/KD : Posting ke Buku Besar
No NAMA PESERTA L/P MATERI REMIDIAL
1 ALEX VANIEDA SAPUTRA2 ALGA DEWAN DHITA
KUSUMA3 ALVI NUR ARIFIN Tidak Ada4 ANGGI WAHYU PRADINA5 ANGGITA NUR ROMADHLON
6 BETTI PRASTIWI Tidak Ada7 DESTIANA Tidak Ada8 DEWI RISMA NINGRUM9 DHEA AMELIA PUSPITA
SARITidak Ada
10 DIAN PRATIWI11 DIAS AGUSTIN Tidak Ada12 DIMAS PRASETYO
HADIWANTO13 DINA AMELIA14 DINDA PUSPITA Tidak Ada15 FADHLI AKBAR Tidak Ada16 FARRA ANDRIYANI PUTRI17 ICHLASUL AMAL
KURNIAWAN18 IDA NUR AINI Tidak Ada19 ILHAM SURYA MUHAMMAD
20 KUSUMA WISNUADIPRATAMA
21 MUHAMMAD RIFQI Tidak Ada22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI
23 MUHAMMAD VICO ALNENSAN
24 NAFI' CAHYA INSANI25 NIA AYU HANIFAH Tidak Ada26 NUR'IDA AYU PRATIWI27 REGITA DWI NAWANG
WULANTidak Ada
28 TRI PRAYOGONURWIBOWO
29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI30
MATERI REMIDIAL INDIVIDUAL DAN KLASIKAL
No NAMA PESERTA L/P MATERI REMIDIAL
3132333435363738394041424344454647484950
Klasikal Tidak Ada
Mengetahui : PAJANGAN, 11 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 11 November 2015SK/KD : Posting ke Buku Besar
No Kompetensi Dasar Peserta Remidial
123456789
1011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041
PENGELOMPOKAN PESERTA REMIDIAL
424344454647484950
Mengetahui : PAJANGAN, 11 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011
Lampiran 25
LEMBAR OBSERVASI KEADAAN KELASSETELAH PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING
(SIKLUS 2)(Catatan Anekdoktal)
Nama pengamat : Jumadi, S.Pd Ek.Tanggal dan waktu observasi : Rabu, 18 November 2015Kelas yang diamati : XII IPS 1Tujuan observasi : Mengetahui keadaan kelas selama KBM
Kegiatan pembelajaran berada di Laboratorium Biologi. Kondisi meja dan
kursi siswa ditata berkelompok. Siswa dibagi dalam 7 kelompok, dimana kelompok 1
sampai dengan kelompok 6 terdiri dari 4 siswa dan kelompok 7 terdiri dari 5 siswa.
Guru membuka pelajaran dengan melaksanakan appersepsi dan langkah kerja
dalam model pembelajaran project based learning. Siswa dalam kelompok
melakukan kerja kelompok dan akan menghasilkan produk jurnal penyesuaian dan
kertas kerja dalam siklus akuntansi perusahaan dagang. Kondisi saat kerja kelompok
berjalan baik .
Setelah waktu kerja kelompok selesai dilanjutkan dengan presentasi hasil
kerja kelompok. Waktu yang disediakan kurang, sehingga belum semua kelompok
dapat presentasi.
Bantul, 18 November 2015
Observer, Peneliti,
Jumadi, S.Pd, Ek. Anton WibowoNIP 196201111986011003 NIM 14155140013
199
Lampiran 26
REFLEKSI SISWATerhadap Perangkat dan Model Project Based Learning
(SIKLUS 2)
Hari, tanggal : Jum’at, 20 November 2015
No Uraian Komentar1 Bagaimana menurut anda tentang pembelajaran
dengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru (topikpembahasan, media pembelajaran, situasi kelas,penampilan guru, lingkungan kelas)?
Ada 27 siswa tertarik dansenang mengikuti pelajaran,2 siswa agak senang
2 Apakah anda berminat mengikuti pembelajarandengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?
Ada 29 siswa yang berminatmengikuti pembelajaran
3 Apa saja yang anda lakukan selama pembelajarandengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?
Semua siswa mengikutiproses pembelajaran yangditerapkan guru
4 Apakah anda lebih paham materi pembelajaranpenyusunan jurnal penyesuaian dan kertas kerjadengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?
Ada 26 siswa yang lebihpaham dan 3 siswa yangmasih kurang paham
5 Hambatan apa yang anda temui selamamelaksanakan proses pembelajaran denganmenggunakan model project based learningyang diterapkan guru?
Ada 26 siswa merasatertantang dengan kerja tim,3 siswa merasa biasa saja
6 Manfaat apa yang anda peroleh padapembelajaran dengan menggunakan modelproject based learning yang diterapkan guru?
Ada 26 siswa yang menjadimudah memahami, dapatbekerjasama dalam tim, 3siswa lainnya bias berlatihdisiplin, berfikir cepat dalamtim kerja.
200
Lampiran 27
HASIL WAWANCARA SISWA TERKAIT METODE MENGAJAR,KEADAAN KELAS, KERJASAMA, DAN MOTIVASI BELAJAR
SETELAH PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING(SIKLUS 2)
Peneliti
Siswi 1
Siswi 2
Siswa
Peneliti
Siswi 1
Siswi 2
Siswa
Peneliti
Siswi 1
Siswi 2
Siswa
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
“Bagaimana kesan kalian belajar dengan metode poject basedlearning?”
“Sangat efektif, menyenangkan, dapat bekerjasama dalam tim,dilatih berani melakukan presentasi”
“Menyenangkan, belajar dalam tim, berfikir cepat, berani tampil”
“Senang, tetapi waktunya kurang, dapat menghasilkan produkdengan kerja tim”
“Apa yang kamu harapkan setelah kalian belajar ekonomi?’
“Dapat mengerti apa yang disampaikan guru.”
“Dapat memahami materi yang diajarkan guru, untuk bekal nantidi perguruan tinggi jurusan akuntansi.”
“Nilai ekonomi dalam ulangan, raport dan ujian nasional baik.”
“Dapatkah pembelajaran dengan project based leraning tersebutdapat menunjang yang kalian inginkan.”
“ Dapat, karena kami tertantang untuk menyelesaikan suatuproduk dengan kerjasama dalam kelompok tim”
“Dapat, karena dengan pembelajaran seperti tadi kami dapatbekerja dalam tim, bekerjasama, kreatif, berfikir cepat dan berlatihberani tampil untuk presentasi.”
“Dapat lebih paham, dapat bekerjasama dengan kelompok, kamisemakin termotivasi untuk belajar, saya semakin bersemangat”
201
Lampiran 28FOTO KEGIATAN PEMBELAJARAN PADA SIKLUS 2
Foto 3.1 Guru menjelaskan langkah pembelajaranSumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 3.2 Siswa melaksanakan pembelajaran project based learningSumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 3.3 Siswa melaksanakan pembelajaran project based learningSumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 3.4 Siswa melaksanakan pembelajaran project based learningSumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 3.5 Siswa membagi hasil kerja tim kepada kelompok lain untukdipresentasikan
Sumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 3.6 Salah satu kelompok melakukan presentasiSumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 3.7 Guru memberikan saran, tanggapan dan evaluasi atas kelompokyang presentasi
Sumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 3.8 Siswa melakukan refleksi atas pelaksanaan pembelajaranSumber: Koleksi Anton Wibowo
Foto 3.9 Siswa mengisi angket motivasi belajar pada siklus 2Sumber: Koleksi Anton Wibowo
206
Lampiran 29
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(SIKLUS 2)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 PajanganMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XII/GasalJurusan : IPSMateri Pokok : Membuat ikhtisar siklus akuntansi
perusahaan dagangAlokasi waktu : 8 jam pelajaran (4 pertemuan)
A. Kompetensi Dasar dan Indikator :
4.1 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang
Indikator:
Membuat jurnal penyesuaian perusahaan dagang pendekatan ikhtisar labarugi
Membuat jurnal penyesuaian perusahaan dagang pendekatan HPP Membuat kertas kerja perusahaan dagang pendekatan ikhtisar laba rugi Membuat kertas kerja perusahaan dagang pendekatan HPP
B. Tujuan Pembelajaran :
Pertemuan 1Siswa Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural padabidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah tentang penyusunan jurnal penyesuaian perusahaandagang pendekatan ikhtisar laba rugi.
Pertemuan 2Siswa dapat mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolahsecara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuanpenyusunan kertas kerja perusahaan dagang pendekatan ikhtisar laba rugi.
207
Pertemuan 3Siswa dapat mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolahsecara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuanpenyusunan jurnal penyesuaian perusahaan dagang pendekatan HPP
Pertemuan 4Siswa dapat mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolahsecara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuanpenyusunan kertas kerja perusahaan dagang pendekatan HPP.
C. Materi Ajar :1. Jurnal penyesuaian perusahaan dagang pendekatan ikhtisar laba rugi2. Jurnal penyesuaian perusahaan dagang pendekatan HPP3. Kertas kerja perusahaan dagang pendekatan ikhtisar laba rugi4. Kertas kerja perusahaan dagang pendekatan HPP.
D. Metode Pembelajaran :Model Pembelajaran : Project Based LearningMetode : Diskusi kelompok, presentasi tanya jawab,
penugasan
E. Media, Alat dan Sumber Belajar1. Media : peta konsep, power point presentation, video2. Alat : LCD, laptop3. Sumber Belajar : a. Buku Ekonomi XII, Alam , Esis
b. Buku Ekonomi XII, Yudhistirac. www.ekonomika.org, www.wikipedia.comd. sumber lain yang relevan
F. Kegiatan PembelajaranPertemuan 1
Rincian Kegiatan Waktu Nilai budayadan karakter
bangsaPendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa
dalam belajar
Motivasi:10 menit
ReligiusPeduli sosialjujur
208
o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajarekonomi
o Melakukan tanya jawab tentang pentingnyaakuntansi dalam kemajuan perusahaan.
Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi KD buku besaro Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan siswa dalam 4 pertemuan,aspek penilaian.
Kegiatan IntiEksplorasi Siswa mengamati buku ekonomi, internet materi
transaksi dalam perusahaan dagang. Dari hasil pengamatan dan proses membaca, guru
mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam penyusunan jurnal penyesuaiandan kertas kerja
Elaborasi Kelas dibagi menjadi 7 kelompok Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok
terakhir 5 siswa (sesuai kelompok project basedlearning).
Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan projectbased learning dengan membuat atau menyusuntransaksi jurnal penyesuaian perusahaan dagangsebanyak 5 transaksi, pendekatan ikhtisar laba rugi.
Transaksi yang dibuat sesuai dengan lembar kerjakelompok project based learning.
Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnalpenyesuaian pendekatan ikhtisar laba rugi.
Masing-masing kelompok menyusun laporan penyusunanjurnal penyesuaian pendakatan ikhtisar laba rugi..
Konfirmasi Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
diskusi kelompok. Produk yang dihasilkan berupa jurnal penyesuaian
pendekatan ikhtisar laba rugi.
70 menit
Kerja kerasTanggungjawabDemokratisKomunikatifKerjasama
Penutup Siswa dalam kelompok melakukan review materi
yang telah dipelajari Penugasan Penyampaian materi selanjutnya.
10 menitJujurdisiplin
209
Pertemuan 2Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa dalam
belajar Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar
ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya
akuntansi dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya.o Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan yang
akan dilakukan siswa.
10 menit
ReligiusPeduli sosialjujur
Kegiatan IntiEksplorasi Siswa dibagi dalam 7 kelompok (sesuai kelompok
project based learning) Siswa dalam kelompok mempelajari materi penyusunan
kertas kerja pendekatan ikhtisar laba rugi Dari hasil pengamatan dan proses membaca, guru
mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam materi kertas kerja pendekatanikhtisar laba rugi.
Elaborasi Masing-masing kelompok menyiapkan neraca saldo dan
jurnal penyesuaian dari hasil pengerjaan pertemuansebelumnya.
Masing-masing kelompok melaksanakan pembelajaranproject based learning membuat kertas kerja pendekatanikhtisar laba rugi.
Kelompok melaksanakan tugas project based learningpenyusunan kertas kerja pendekatan ikhtisar laba rugi.
Produk yang dihasilkan adalah kertas kerja perusahaandagang pendekatan ikhtisar laba rugi..
Konfirmasi Kelompok menyimpulkan hasil pengerjaan. Secara acak guru menanyakan kepada siswa cara dan
hasil yang telah dihasilkan dalam kerja project basedlearning.
70 menit
Kerja kerasTanggungjawabDemokratiskomunikatif
210
Guru menilai siswa dalam berkomunikasi lisan.Penutup Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Penugasan Penyampaian materi selanjutnya.
10 menit
Jujurdisiplin
Pertemuan 3Rincian Kegiatan Waktu Nilai budaya
dan karakterbangsa
Pendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa
dalam belajar
Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar
ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya
akuntansi dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi KD buku besaro Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan siswa dalam 4 pertemuan,aspek penilaian.
10 menit
ReligiusPeduli sosialjujur
Kegiatan IntiEksplorasi Siswa mengamati buku ekonomi, internet materi
transaksi dalam perusahaan dagang. Dari hasil pengamatan dan proses membaca, guru
mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam penyusunan jurnal penyesuaianpendekatan HPP
Elaborasi Kelas dibagi menjadi 7 kelompok Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok
terakhir 5 siswa (sesuai kelompok project basedlearning).
Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan projectbased learning dengan membuat atau menyusuntransaksi jurnal penyesuaian perusahaan dagangsebanyak 5 transaksi, pendekatan HPP.
70 menit
Kerja kerasTanggungjawabDemokratisKomunikatifKerjasama
211
Transaksi yang dibuat sesuai dengan lembar kerjakelompok project based learning.
Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnalpenyesuaian pendekatan HPP.
Masing-masing kelompok menyusun laporan penyusunanjurnal penyesuaian pendakatan HPP..
Konfirmasi Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
diskusi kelompok. Produk yang dihasilkan berupa jurnal penyesuaian
pendekatan HPP.
Penutup Siswa dalam kelompok melakukan review materi
yang telah dipelajari Penugasan Penyampaian materi selanjutnya.
10 menitJujurdisiplin
Pertemuan 4Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa dalam
belajar Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar
ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya
akuntansi dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya.o Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan yang
akan dilakukan siswa.
10 menit
ReligiusPeduli sosialjujur
Kegiatan IntiEksplorasi Siswa dibagi dalam 7 kelompok (sesuai kelompok
project based learning) Siswa dalam kelompok mempelajari materi penyusunan
kertas kerja pendekatan HPP Dari hasil pengamatan dan proses membaca, guru
mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam materi kertas kerja pendekatan
70 menit
Kerja kerasTanggungjawabDemokratiskomunikatif
212
HPP.
Elaborasi Masing-masing kelompok menyiapkan neraca saldo dan
jurnal penyesuaian dari hasil pengerjaan pertemuansebelumnya.
Masing-masing kelompok melaksanakan pembelajaranproject based learning membuat kertas kerja pendekatanHPP.
Kelompok melaksanakan tugas project based learningpenyusunan kertas kerja pendekatan HPP.
Produk yang dihasilkan adalah kertas kerja perusahaandagang pendekatan HPP.
Konfirmasi Kelompok menyimpulkan hasil pengerjaan. Secara acak guru menanyakan kepada siswa cara dan
hasil yang telah dihasilkan dalam kerja project basedlearning.
Guru menilai siswa dalam berkomunikasi lisan.Penutup Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Penugasan Penyampaian materi selanjutnya.
10 menit
Jujurdisiplin
G. Penilaian :a. Aspek Kognitif
KognitifTeknik : Tertulis
Bentuk : Pilihan Ganda dan Uraian
213
SOAL:
Data keuangan PD cahaya sakti dalam neraca saldo per 31 desember 2014 sbb:
Akun Debit KreditKasPiutang dagangPersediaan barang daganganPerlengkapanAsuransi dibayar dimukaPeralatanAkumulasi penyusutan peralatanKendaraanAkumulasi penyusutan kendaraanGedungAkumulasi penyusutan gedungUtang dagangModalPrivePenjualanPotongan penjualanRetur penjualanBeban angkut penjualanPembelianPotongan pembelianRetur pembelianBeban angkut pembelianPendapatan bungaBeban gajiBeban administrasi dan umumBeban iklanBeban telepon dan listrikBeban lain-lain
7.500.0006.000.0004.900.0002.600.0002.400.0004.000.000
49.750.000
65.500.000
550.000
850.000650.000600.000
28.500.000
500.000
1.650.000950.000700.000900.000750.000
600.000
4.250.000
6.700.0002.750.000
107.550.000
55.750.000
800.000450.000
400.000
179.250.000 179.250.000
Data penyesuaian pada akhir periode:
1. Persediaan barang dagang pada 31 desember 2014 Rp 7.250.0002. Perlengkapan yang terpakai Rp 1.500.0003. Asuransi yang telah menjadi beban Rp 1.000.0004. Penyusutan peralatan ditetapkan sebesar 5% dari harga perolehan
Dari data tersebut susunlah:
1 Jurnal penyesuaian pendekatan ikhtisar laba rugi
2. Kertas kerja
214
Nilai = ( ) Ketuntasan
1. Apabila skor/nilai mencapai ≥ 78 : Tuntas2. Apabila skor/nilai mencapai < 78 : Belum Tuntas (Remedial)
Mengetahui Pajangan, Oktober 2015Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 19780608 200604 1 011
215
LEMBAR KERJA KELOMPOK
KEGIATAN SISWA DALAM PROJECT BASED LEARNING SIKLUS 2
PERTEMUAN KE-1
MATERI : JURNAL PENYESUAIAN DAN KERTAS KERJA
Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran Jurnal penyesuaiansebagai berikut:
1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok.2. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok terakhir ada 5 siswa.
Daftar kelompok dalam lampiran.3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan jurnal
penyesuaian dengan menyusun transaksi penyesuaian perusahaan dagangsebanyak 5 transaksi.
4. Transaksi yang dibuat terdiri atas:a. Persediaan akhir barang daganganb. Biaya dibayar dimuka yang menjadi beban.c. Pemakaian perlengkapand. Penyusutan aset tetape. Biaya yang masih harus dibayar
5. Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnal penyesuaianpendekatan ikhtisar laba rugi.
6. menyusun laporan penyusunan jurnal penyesuaian pendekatan ikhtisar labarugi.
7. masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penyusunan jurnalpenyesuaian.
8. masing-masing kelompok menyimpulkan hasil penyusunan jurnal penyesuaian9. produk yang dihasilkan berupa jurnal penyesuaian pendekatan ikhtisar laba rugi,
yang akan digunakan selanjutnya dalam penyusunan kertas kerja perusahaandagang.
216
LEMBAR KERJA KELOMPOK
KEGIATAN SISWA DALAM PROJECT BASED LEARNING SIKLUS 2
PERTEMUAN KE-2
MATERI : JURNAL PENYESUAIAN DAN KERTAS KERJA
Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran kertas kerja pendekatanikhtisar laba rugi sebagai berikut:
1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok, sesuai dengan kelompok padapertemuan ke-1.
2. Masing-masing kelompok menyiapkan neraca saldo dan jurnalpenyesuaian pendekatan ikhtisar laba rugi dari hasil pengerjaan padapertemuan sebelumnya.
3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan kertaskerja pendekatan ikhtisar laba rugi dari produk yang dihasilkan padapertemuan ke-1 yaitu penyusunan jurnal penyesuaian perusahaandagang.
4. Masing-masing kelompok melakukan diskusi pengerjaan kertas kerjapendekatan ikhtisar laba rugi.
5. Apabila ada kendala atau masalah langsung disampaikan kepada guru.6. Produk yang dihasilkan berupa kertas kerja perusahaan dagang
pendekatan ikhtisar laba rugi.7. Setelah kertas kerja selesai, masing-masing kelompok menggandakan
hasil pengerjaannya yang akan digunakan untuk presentasi.
217
LEMBAR KERJA KELOMPOK
KEGIATAN SISWA DALAM PROJECT BASED LEARNING SIKLUS 2
PERTEMUAN KE-3
MATERI : JURNAL PENYESUAIAN DAN KERTAS KERJA
Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran Jurnal penyesuaiansebagai berikut:
1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok.2. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok terakhir ada 5
siswa. Daftar kelompok dalam lampiran.3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan jurnal
penyesuaian dengan menyusun transaksi penyesuaian perusahaandagang sebanyak 5 transaksi.
4. Transaksi yang dibuat terdiri atas:a. Persediaan akhir barang daganganb. Biaya dibayar dimuka yang menjadi beban.c. Pemakaian perlengkapand. Penyusutan aset tetape. Biaya yang masih harus dibayar
5. Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnal penyesuaianpendekatan HPP.
6. menyusun laporan penyusunan jurnal penyesuaian pendekatan HPP.7. masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penyusunan jurnal
penyesuaian.8. masing-masing kelompok menyimpulkan hasil penyusunan jurnal
penyesuaian9. produk yang dihasilkan berupa jurnal penyesuaian pendekatan HPP,
yang akan digunakan selanjutnya dalam penyusunan kertas kerjaperusahaan dagang.
218
LEMBAR KERJA KELOMPOK
KEGIATAN SISWA DALAM PROJECT BASED LEARNING SIKLUS 2
PERTEMUAN KE-2
MATERI : JURNAL PENYESUAIAN DAN KERTAS KERJA
Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran kertas kerja pendekatanHPP sebagai berikut:
1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok, sesuai dengan kelompok padapertemuan ke-1.
2. Masing-masing kelompok menyiapkan neraca saldo dan jurnal penyesuaianpendekatan ikhtisar laba rugi dari hasil pengerjaan pada pertemuansebelumnya.
3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan kertas kerjapendekatan ikhtisar laba rugi dari produk yang dihasilkan pada pertemuan ke-1yaitu penyusunan jurnal penyesuaian perusahaan dagang.
4. Masing-masing kelompok melakukan diskusi pengerjaan kertas kerjapendekatan ikhtisar laba rugi.
5. Apabila ada kendala atau masalah langsung disampaikan kepada guru.6. Produk yang dihasilkan berupa kertas kerja perusahaan dagang pendekatan
ikhtisar laba rugi.7. Setelah kertas kerja selesai, masing-masing kelompok menggandakan hasil
pengerjaannya yang akan digunakan untuk presentasi.
219
Lampiran 30KISI-KISI PENULISAN SOAL
Mata Pelajaran : Ekonomi Alokasi Waktu : 90 menitKelas/Sem. : XII / 1 Jumlah Soal : 5No. Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal Bentuk
Soal4. 1.4 Membuat ikhtisar
Siklus akuntansiPerusahaan dagang
Jurnal penyesuaianperusahaan dagang Kertas kerja
disajikan data neraca saldo suatuperusahaan dagang dan data persediaanakhir barang dagangan, siswa dapatmenyusun jurnal penyesuaian denganpendekatan ikhtisar laba rugi
Disajikan data perlengkapan yangterpakai, siswa dapat menyusun jurnalpenyesuaian pemakaian perlengkapan
Disajikan data asuransi yang telah jatuhtempo, siswa dapat menyusun jurnalpenyesuaian asuransi yang jatuh tempo
Disajikan dapat penyusutan peralatan,siswa dapat menyusun jurnal penyesuaianpenyusutan peralatan
Dari neraca saldo dan jurnal penyesuaian,siswa dapat menyusun kertas kerja
1
2
3
4
5
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
Mengetahui, Pajangan, Oktober 2015Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 19780608 200604 1 011
220
220
Lampiran 31
SOAL
Data keuangan PD cahaya sakti dalam neraca saldo per 31 desember 2011 sbb:
Akun Debit Kredit
KasPiutang dagangPersediaan barang daganganPerlengkapanAsuransi dibayar dimukaPeralatanAkumulasi penyusutan peralatanKendaraanAkumulasi penyusutan kendaraanGedungAkumulasi penyusutan gedungUtang dagangModalPrivePenjualanPotongan penjualanRetur penjualanBeban angkut penjualanPembelianPotongan pembelianRetur pembelianBeban angkut pembelianPendapatan bungaBeban gajiBeban administrasi dan umumBeban iklanBeban telepon dan listrikBeban lain-lain
7.500.0006.000.0004.900.0002.600.0002.400.0004.000.000
49.750.000
65.500.000
550.000
850.000650.000600.000
28.500.000
500.000
1.650.000950.000700.000900.000750.000
600.000
4.250.000
6.700.0002.750.000
107.550.000
55.750.000
800.000450.000
400.000
179.250.000 179.250.000Data penyesuaian pada akhir periode:
1. Persediaan barang dagang pada 31 desember 2011 Rp 7.250.0002. Perlengkapan yang terpakai Rp 1.500.0003. Asuransi yang telah menjadi beban Rp 1.000.0004. Penyusutan peralatan ditetapkan sebesar 5% dari harga perolehan
Dari data tersebut susunlah:1 Jurnal penyesuaian pendekatan ikhtisar laba rugi2. Kertas kerja
AnBuso Release 4.2© 2011 by Ali Muhson
PENGISIAN IDENTITAS(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste )
Data UmumSatuan PendidikanMata PelajaranKelas/ProgramNama TesSK/KDNama GuruNIPSemesterTahun PelajaranTanggal TesTanggal DiperiksaNama Kepala SekolahNIP Kepala SekolahTempat LaporanTanggal LaporanSkala Penilaian (10 atau 100)Nilai KKM
Data Soal Pilihan GandaJumlah Alternatif Jawaban (Maksimal 5)Skor Benar tiap Butir SoalSkor Salah tiap butir soalKunci Jawaban (Max 50 soal)Nilai Maksimal Pilihan GandaKompetensi Dasar Soal Pilihan GandaSoal Nomor 1Soal Nomor 2Soal Nomor 3Soal Nomor 4Soal Nomor 5Soal Nomor 6Soal Nomor 7Soal Nomor 8Soal Nomor 9Soal Nomor 10Soal Nomor 11
Soal Nomor 12Soal Nomor 13Soal Nomor 14Soal Nomor 15Soal Nomor 16Soal Nomor 17Soal Nomor 18Soal Nomor 19Soal Nomor 20Soal Nomor 21Soal Nomor 22Soal Nomor 23Soal Nomor 24Soal Nomor 25Soal Nomor 26Soal Nomor 27Soal Nomor 28Soal Nomor 29Soal Nomor 30Soal Nomor 31Soal Nomor 32Soal Nomor 33Soal Nomor 34Soal Nomor 35Soal Nomor 36Soal Nomor 37Soal Nomor 38Soal Nomor 39Soal Nomor 40Soal Nomor 41Soal Nomor 42Soal Nomor 43Soal Nomor 44Soal Nomor 45Soal Nomor 46Soal Nomor 47Soal Nomor 48Soal Nomor 49Soal Nomor 50
Data Soal EssayJumlah Soal (maksimal 10)Skor Maksimal Soal Nomor 1Skor Maksimal Soal Nomor 2Skor Maksimal Soal Nomor 3Skor Maksimal Soal Nomor 4
Skor Maksimal Soal Nomor 5Skor Maksimal Soal Nomor 6Skor Maksimal Soal Nomor 7Skor Maksimal Soal Nomor 8Skor Maksimal Soal Nomor 9Skor Maksimal Soal Nomor 10Nilai Maksimal Pilihan GandaNilai Maksimal GabunganKompetensi Dasar Soal EssaySoal Nomor 1Soal Nomor 2Soal Nomor 3Soal Nomor 4Soal Nomor 5Soal Nomor 6Soal Nomor 7Soal Nomor 8Soal Nomor 9Soal Nomor 10
AnBuso(Hanya
diperkenankan
Kolom Pengisian VALIDASISMA N 1 PAJANGAN OKEKONOMI OKXII / IPS 1 OKUlangan Harian OKJurnal Penyesuaian dan Kertas kerja OKANTON WIBOWO, S.Pd OK197806082006041011 OKGASAL OK2015/2016 OK21 November 2015 OK21 November 2015 OKDrs. WIYONO, M.Pd OK195702171987031003 OKPAJANGAN OK21 November 2015 OK100 OK78 OK
Belum DiisiBelum DiisiOKBelum Diisi
0
Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
2 OK8 OK32 OK
Tidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
4040
Belum DiisiBelum DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi
Pengisian Identitas dan Data Jawaban Siswa(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste )
1 ALEX VANIEDA SAPUTRA2 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA3 ALVI NUR ARIFIN4 ANGGI WAHYU PRADINA5 ANGGITA NUR ROMADHLON6 BETTI PRASTIWI7 DESTIANA8 DEWI RISMA NINGRUM9 DHEA AMELIA PUSPITA SARI
10 DIAN PRATIWI11 DIAS AGUSTIN12 DIMAS PRASETYO HADIWANTO13 DINA AMELIA14 DINDA PUSPITA15 FADHLI AKBAR16 FARRA ANDRIYANI PUTRI17 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN18 IDA NUR AINI19 ILHAM SURYA MUHAMMAD20 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA21 MUHAMMAD RIFQI22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI23 MUHAMMAD VICO AL NENSAN24 NAFI' CAHYA INSANI25 NIA AYU HANIFAH26 NUR'IDA AYU PRATIWI27 REGITA DWI NAWANG WULAN28 TRI PRAYOGO NURWIBOWO29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI303132333435
No Nama JenisKelamin
363738394041424344454647484950
Pengisian Identitas dan Data Jawaban Siswa(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste ) Skor Maksimal
8 32
1 26.25 25.008.00 28.008.00 27.006.00 26.008.00 29.008.00 26.006.00 28.008.00 24.006.25 25.008.00 24.006.00 26.006.25 25.006.00 26.006.00 29.006.00 28.006.00 26.008.00 29.008.00 26.004.00 20.008.00 26.008.00 29.006.00 29.008.00 29.006.00 26.004.00 20.006.00 26.008.00 29.006.00 29.006.25 25.00
Skor Jawaban Siswa Soal EssayJawaban Siswa Soal Pilihan Ganda(Isikan dengan huruf kapital tanpa spasi, contoh: BCADEABEDCBA)
- - - - - - - -
3 4 5 6 7 8 9 10
Skor Jawaban Siswa Soal Essay
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1 KKM
Tanggal Tes : 21 November 2015 78SK/KD
BENAR SALAH SKOR1 ALEX VANIEDA SAPUTRA 31.3 78.1 Tuntas2 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA 36.0 90.0 Tuntas3 ALVI NUR ARIFIN 35.0 87.5 Tuntas4 ANGGI WAHYU PRADINA 32.0 80.0 Tuntas5 ANGGITA NUR ROMADHLON 37.0 92.5 Tuntas6 BETTI PRASTIWI 34.0 85.0 Tuntas7 DESTIANA 34.0 85.0 Tuntas8 DEWI RISMA NINGRUM 32.0 80.0 Tuntas9 DHEA AMELIA PUSPITA SARI 31.3 78.1 Tuntas
10 DIAN PRATIWI 32.0 80.0 Tuntas11 DIAS AGUSTIN 32.0 80.0 Tuntas12 DIMAS PRASETYO HADIWANTO 31.3 78.1 Tuntas13 DINA AMELIA 32.0 80.0 Tuntas14 DINDA PUSPITA 35.0 87.5 Tuntas15 FADHLI AKBAR 34.0 85.0 Tuntas16 FARRA ANDRIYANI PUTRI 32.0 80.0 Tuntas17 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN 37.0 92.5 Tuntas18 IDA NUR AINI 34.0 85.0 Tuntas19 ILHAM SURYA MUHAMMAD 24.0 60.0 Belum tuntas20 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA 34.0 85.0 Tuntas21 MUHAMMAD RIFQI 37.0 92.5 Tuntas22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI 35.0 87.5 Tuntas23 MUHAMMAD VICO AL NENSAN 37.0 92.5 Tuntas24 NAFI' CAHYA INSANI 32.0 80.0 Tuntas25 NIA AYU HANIFAH 24.0 60.0 Belum tuntas26 NUR'IDA AYU PRATIWI 32.0 80.0 Tuntas27 REGITA DWI NAWANG WULAN 37.0 92.5 Tuntas28 TRI PRAYOGO NURWIBOWO 35.0 87.5 Tuntas29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI 31.3 78.1 Tuntas303132333435363738394041424344454647484950
DAFTAR NILAI UJIAN
NILAI KETERANGANNo NAMA PESERTA L/P SKOR TESESSAY
: Jurnal Penyesuaian dan Kertas kerja
HASIL TES OBJEKTIF
BENAR SALAH SKORNILAI KETERANGANNo NAMA PESERTA L/P SKOR TES
ESSAYHASIL TES OBJEKTIF
29 0 960 240027 0.00 24.00 60.002 0.00 37.00 92.5093.1 #DIV/0! 33.10 82.766.9 #DIV/0! 3.23 8.07
Mengetahui : PAJANGAN, 21 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 195702171987031003 NIP 197806082006041011
- Jumlah peserta test = - Jumlah yang tuntas =
- Jumlah yang belum tuntas = - Persentase peserta tuntas =
- Persentase peserta belum tuntas =
Jumlah Nilai =Nilai Terendah =Nilai Tertinggi =
Rata-rata =Standar Deviasi =
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 21 November 2015SK/KD
Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 - - - - - -2 - - - - - -3 - - - - - -4 - - - - - -5 - - - - - -6 - - - - - -7 - - - - - -8 - - - - - -9 - - - - - -
10 - - - - - -11 - - - - - -12 - - - - - -13 - - - - - -14 - - - - - -15 - - - - - -16 - - - - - -17 - - - - - -18 - - - - - -19 - - - - - -20 - - - - - -21 - - - - - -22 - - - - - -23 - - - - - -24 - - - - - -25 - - - - - -26 - - - - - -27 - - - - - -28 - - - - - -29 - - - - - -30 - - - - - -31 - - - - - -32 - - - - - -33 - - - - - -34 - - - - - -35 - - - - - -36 - - - - - -37 - - - - - -38 - - - - - -39 - - - - - -40 - - - - - -41 - - - - - -42 - - - - - -
ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
No Butir Tingkat Kesukaran Alternatif JawabanTidak Efektif Kesimpulan AkhirDaya Beda
: Jurnal Penyesuaian dan Kertas kerja
Koefisien Keterangan Koefisien KeteranganNo Butir Tingkat Kesukaran Alternatif JawabanTidak Efektif Kesimpulan AkhirDaya Beda
43 - - - - - -44 - - - - - -45 - - - - - -46 - - - - - -47 - - - - - -48 - - - - - -49 - - - - - -50 - - - - - -
Mengetahui : PAJANGAN, 21 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 195702171987031003 NIP 197806082006041011
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 21 November 2015SK/KD
A B C D E Lainnya1 - - - - - - -2 - - - - - - -3 - - - - - - -4 - - - - - - -5 - - - - - - -6 - - - - - - -7 - - - - - - -8 - - - - - - -9 - - - - - - -
10 - - - - - - -11 - - - - - - -12 - - - - - - -13 - - - - - - -14 - - - - - - -15 - - - - - - -16 - - - - - - -17 - - - - - - -18 - - - - - - -19 - - - - - - -20 - - - - - - -21 - - - - - - -22 - - - - - - -23 - - - - - - -24 - - - - - - -25 - - - - - - -26 - - - - - - -27 - - - - - - -28 - - - - - - -29 - - - - - - -30 - - - - - - -31 - - - - - - -32 - - - - - - -33 - - - - - - -34 - - - - - - -35 - - - - - - -36 - - - - - - -37 - - - - - - -38 - - - - - - -39 - - - - - - -40 - - - - - - -41 - - - - - - -
SEBARAN JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA
: Jurnal Penyesuaian dan Kertas kerja
No Butir JumlahPersentase Jawaban
A B C D E LainnyaNo Butir JumlahPersentase Jawaban
42 - - - - - - -43 - - - - - - -44 - - - - - - -45 - - - - - - -46 - - - - - - -47 - - - - - - -48 - - - - - - -49 - - - - - - -50 - - - - - - -
Mengetahui : PAJANGAN, 21 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 195702171987031003 NIP 197806082006041011
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 21 November 2015SK/KD
Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 0.768 Baik 0.841 Mudah Cukup Baik2 0.948 Baik 0.824 Mudah Cukup Baik3 - - - - -4 - - - - -5 - - - - -6 - - - - -7 - - - - -8 - - - - -9 - - - - -
10 - - - - -
Mengetahui : PAJANGAN, 21 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 195702171987031003 NIP 197806082006041011
: Jurnal Penyesuaian dan Kertas kerja
ANALISIS BUTIR SOAL ESSAY
No Butir Daya Beda Tingkat Kesukaran Kesimpulan Akhir
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 21 November 2015SK/KD : Jurnal Penyesuaian dan Kertas kerja
No NAMA PESERTA L/P MATERI REMIDIAL
1 ALEX VANIEDA SAPUTRA Tidak Ada2 ALGA DEWAN DHITA
KUSUMATidak Ada
3 ALVI NUR ARIFIN Tidak Ada4 ANGGI WAHYU PRADINA Tidak Ada5 ANGGITA NUR ROMADHLON Tidak Ada
6 BETTI PRASTIWI Tidak Ada7 DESTIANA Tidak Ada8 DEWI RISMA NINGRUM Tidak Ada9 DHEA AMELIA PUSPITA
SARITidak Ada
10 DIAN PRATIWI Tidak Ada11 DIAS AGUSTIN Tidak Ada12 DIMAS PRASETYO
HADIWANTOTidak Ada
13 DINA AMELIA Tidak Ada14 DINDA PUSPITA Tidak Ada15 FADHLI AKBAR Tidak Ada16 FARRA ANDRIYANI PUTRI Tidak Ada17 ICHLASUL AMAL
KURNIAWANTidak Ada
18 IDA NUR AINI Tidak Ada19 ILHAM SURYA MUHAMMAD
20 KUSUMA WISNUADIPRATAMA
Tidak Ada
21 MUHAMMAD RIFQI Tidak Ada22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI Tidak Ada
23 MUHAMMAD VICO ALNENSAN
Tidak Ada
24 NAFI' CAHYA INSANI Tidak Ada25 NIA AYU HANIFAH26 NUR'IDA AYU PRATIWI Tidak Ada27 REGITA DWI NAWANG
WULANTidak Ada
28 TRI PRAYOGONURWIBOWO
Tidak Ada
29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI Tidak Ada30
MATERI REMIDIAL INDIVIDUAL DAN KLASIKAL
No NAMA PESERTA L/P MATERI REMIDIAL
3132333435363738394041424344454647484950
Klasikal #DIV/0!
Mengetahui : PAJANGAN, 21 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 195702171987031003 NIP 197806082006041011
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 21 November 2015SK/KD : Jurnal Penyesuaian dan Kertas kerja
No Kompetensi Dasar Peserta Remidial
123456789
1011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041
PENGELOMPOKAN PESERTA REMIDIAL
424344454647484950
Mengetahui : PAJANGAN, 21 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran
Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 195702171987031003 NIP 197806082006041011
223
Lampiran 33
PEMBAGIAN KELOMPOKKELAS XII IPS 1
KEGIATAN PROJECT BASED LEARNING
Kelompok 1 Kelompok 2
1. Destiana
2. Dinda Puspita
3. Tri Prayoga Nurwibowo
4. Alvi Nur Arifin
1. Anggi Wahyu Pradina
2. Dhea Amelia Puspita Sari
3. Muhammad Rifqi
4. Nur’ida Ayu Pratiwi
Kelompok 3 Kelompok 4
1. Betti Prastiwi
2. Alga Dewan Dhita Kusuma
3. Nia Ayu Hanifah
4. Kusuma Wisnu Adipratama
1. Alex Vanieda
2. Ilham Surya Muhammad
3. Anggita Nur R.
4. Dias Agustin
Kelompok 5 Kelompok 6
1. Dina Amelia
2. Regita Dwi Nawang Wulan
3. Muhammad Rijal Hamami
4. Dimas Prasetyo
1. Farra Andriyani Putri
2. Dewi Risma Ningrum
3. Fadli Akbar
4. Muhammad Vico Al Nensan
Kelompok 7
1. Dian Pratiwi
2. Ida Nur’aini
3. Ichlasul Amal Kurniawan
4. Zuraida Anggita Putri
5. Nafi’ Cahya Insani