bahan audio
TRANSCRIPT
EDU3105 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
MOHD FAKRULLAH BIN ABDUL RAHMAN
MOHAMAD SALIMIN BIN RAZALI
BAHAN AUDIO
BAHAN AUDIO
Penggunaanperalatan
audio
Perancangandan
penyediaanrakaman
Rakaman
Suntingan
PENGGUNAAN PERALATAN
AUDIO
AlatPerakam
Mikrofon
Pita audio atau kaset
audio
Kabel
ALAT PERAKAM
(PERAKAM RADIO KASET)
Perakam Audio yang mudah ialah pemain kaset yang biasa
terdapat di pasaran. Walaubagaimanapun tidak semua pemain kaset boleh
merakam audio.
Cara mudah mengenali pemain kaset yang boleh
membuat rakaman atau rekod ialah dengan melihat
kehadiran butang rakaman @ rekod ( biasanya butang ini berwarna merah ). Biasanya alat ini mempunyai mikrofonyang terbina di dalamnya dan
dirakam ke dalam pita rakaman.
Pita ini berupaya merakam dalam tempoh masa tertentu
seperti:
• C-60 (boleh merakam selama 60 minit dengan
menggunakan kedua-dua belah bahagian)
• C-90 (45 minit setiap bahagian)
• C-120 ( 60 minit bagi setiap bahagian )
Jenis MikrofonMengikut
PenggunaanMikrofon
MikrofonTanpaWayar
MikrofonMini
MikrofonShortgun Mikrofon
semua hala
(Omni –Direction )
MikrofofnSatu Hala
(Uni-Directional)
Mikrofon
Dua Hala
(Bi-Direction)
Kualiti bunyi banyak bergantung pada
pemilihan penggunaan mikrofon bagi
menghasilkan rakaman yang jelas.
Mikrofon boleh diklasifikasikan mengikut jenis
penggunaan dan bentuk penerimaan bunyi dan
mekanismenya.
Jenis MikrofonMengikut BentukPenerimaan Bunyi
• Mikrofon Mini dibahagi kepada dua iaitu tie pin dan neck hanging
• Tie pin lebih kecil saiznya dan biasanya disematkan pada tali leher atau kolar baju. Jenis Neck Hanging pula biasanya digantung pada leher.
MikrofonMini
• Mikrofon Tanpa Wayar ini memerlukan alat penerima (receiver), tanpa sebarang wayar di antara mikrofon dengan alat penerima tersebut. Isyarat dihantar secara gelombang dari mikrofon ke alat penerima melalui antena.
• Mikrofon jenis ini biasa digunakan oleh pengguna yang aktif.
MikrofonTanpaWayar
JENIS MIKROFON MENGIKUT
BENTUK PENERIMAAN
BUNYI:
Mikrofon semua hala (Omni – Direction).
Menerima bunyi dari semua arah, biasa diguna untuk
perbincangan kumpulan atau temubual
Mikrofon Dua Hala (Bi-Direction).
Menerima bunyi dari bahagian depan dan
belakang sahaja. Sesuai dalam
keadaan soal jawab atau temubual antara
dua orang
Mikrofon Satu Hala (Uni-Directional).
Sesuai untuk penyampai atau suatu situasi di mana bunyi-
bunyi asing berada dalam aras paling minimum
Mikrofon Shortgun.
Mikrofon satu hala yang berupaya menerima bunyi
dari sudut yang sempit dalam jarak yang agak jauh. Sesuai digunakan sekiranya
anda tidak berupaya menghampiri sesuatu punca bunyi seperti bunyi burung,
acara sukan dan seumpamanya.
TetapkanMatlamat
MengumpulBahan
PemilihanBahan
Menulis Skrip
MenyediakanPeralatan
PERANCANGAN DAN PENYEDIAAN RAKAMAN
• Tujuan penerbitan bahan audio perlu ditentukan dengan mempertimbangkan
• a. Siapa kumpulan sasaran? Atau tahap pelajar?
• b. Bagaimana kebolehan berbahasa pelajar?
• c. Minat dan motivasi mereka?
• d. Adakah bahan audio yang akan dihasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?
• e. Kesesuaiannya dengan objektif pengajaran?
TetapkanMatlamat
• Kumpul bahan-bahan dan sumber-sumber yang diperlukan.
• Fakta-fakta yang dimasukkan hendaklah betul dan mencukupi dan sesuai dengan sukatan pelajaran.
• Kesan-kesan bunyi, muzik serta lagu-lagu tertentu yang mungkin diperlukan harus dikumpul.
MengumpulBahan
• Anda perlu memilih bahan-bahan yang bersesuaiansahaja dengan matlamat penghasilan bahan.
PemilihanBahan
• Anda harus menulis atau mengarang kandungan bahan audio anda.
MenulisSkrip
• Seperti peralatan asas yang terdiri daripada alat perakam, mikrofon, pengadun audio, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai.
• Jika penyediaan rakaman audio dihasilkan dalam format digital, perkakasan komputer diperlukan bagi tujuan rakaman dan suntingan.
MenyediakanPeralatan
RAKAMAN
1. Sebelum rakaman dijalankan, latihan
membaca skrip perlu dibuat supaya semua
pelakon bersedia.
2. Setelah semua bersedia, rakaman
suara, memasukkan kesan-kesan bunyi serta muzik-muzik latar boleh
mula dijalankan.
3. Rakaman perlu dibuat di tempat yang boleh
meminimakan bunyi asing seperti membuat rakaman di
dalam bilik rakaman.
4. Bilik rakaman ialah sebuah bilik kalis bunyi (sound-proof) perlu disediakan bagi mengelakkan
gangguan bunyi luar ketika rakaman.
5. Semasa rakaman, skrip digunakan sebagai panduan
kepada juruteknik audio untuk memberi arahan kepada pelakun semasa rakaman
dijalankan.
6. Sebelum rakaman dijalankan, ujian suara dan ujian penyelarasan
sistem audio perlu dijalankan. Ini untuk mendapatkan mutu
rakaman yang terbaik.
7. Jalankan rakaman
berpandukan skrip.
SUNTINGAN
1. Rakaman audio dijalankan dengan mudah jika melibatkan seorang
pelakon sahaja. Bagaimana sekiranya anda hendak merakam suara narator dan dalam masa yang
sama terdapat kesan bunyi dan muzik latar? Terdapat
dua cara bagaimana rakaman pelbagai punca
bunyi dihasilkan iaitu:
a. Anda memerlukan tiga pemain kaset, satu untuk merakam dan
dua lagi untuk memainkan kesan bunyi dan muzik latar. Rakaman
dijalankan serentak secara rakaman terbuka, iaitu semua kesan bunyi dirakam ke dalam
kaset rakaman.
b. Menggunakan alat pengadun suara (audio mixer). Pengadun
suara adalah alat yang mempunyai banyak saluran input yang boleh
dilaras bahananya dan satu output untuk rakaman.2. Suntingan juga boleh
dibuat dengan menggunakan komputer.
Semua hasil rakaman disunting dengan
menggunakan perisian khas. Cara ini lebih mudah dengan sebarang kesilapan rakaman boleh diminima dan dibetulkan dengan
lebih mudah.
PRA TONTON
Sebelum hasil rakaman digunakan untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran, satu sesi pra tonton perlu dijalankan bagi mengesan sebarang kesilapan.
Sebarang kesilapan atau kekurangan yang dikesan perlu dibetulkan semula atau jika perlu rakaman semula perlu dijalankan.
media audio berupaya untuk
memberi sumbangan unik terhadap proses pengajaran dan pembelajaran
seperti pembelajaran kendiri bagi murid-murid yang kurang
keupayaan membaca, pembelajaran bahasa asing,
bercerita untuk memerangsang imaginasi, muzik untuk aktiviti
fizikal
Alat-alat seperti radio kaset dan CD seharusnya adalah sesuatu
yang biasa digunakan dalam
bilik darjah disebabkan
penggunaannya yang muda
Mendengar adalah merupakan suatu
proses komunikasi.
penggunaan media audio yang
berkesan memerlukan kefahaman
tentang proses pendengaran serta pemilihan bahan
berdasarkan objektif
pengajaran
dua aspek penting yang perlu anda fahami mengenai proses pendengaran iaitu mendengar
(hearing) dan mendengar dengan memberi perhatian
(listening)
membantu dalam
mempertingkatan tumpuan
pelajar dalam proses
pengajaran dan pembelajaran
Proses mendengar atau “hearing” hanyalah satu
proses fisiologi sementara mendengar dengan
memberi perhatian adalah merupakan proses psikologi.
http://my-cikgu.blogspot.com/2010/12/syarat-permohonan-
pembiayaan-ijazah.html
http://www.kamaludin.net/sumber/lpbs_kplir/unit2/audio4.htm
RUJUKAN