baliabide teknologikoak. web 2.0 tresnak irakaskuntzan
DESCRIPTION
Zer dira Web 2.0 tresnak eta nola aplikatu ditzakegu irakaskuntzanTRANSCRIPT
Baliabide
Teknologikoak
Hezteko tresna digitalak
Ana Guadalupe Iridoy
Maddalen Marzol
Naiara Moreno
Maialen Legorburu
L.H. 2.maila
Taldea: 32.1
2011/12/14
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 2
AURKIBIDEA
AURKIBIDEA ...................................................................................................... 2
SARRERA ........................................................................................................... 3
WEB 2.0 ............................................................................................................. 4
WEB 2.O TRESNAK ............................................................................................. 5
Bideoak partekatu ....................................................................................... 11
Podcasting ................................................................................................... 12
Google tresnak ............................................................................................ 12
Hasierako orri pertsonalizatuak ................................................................... 13
Mapen aplikazioa ........................................................................................ 14
Sare sozialak ................................................................................................ 14
Markagailu sozialak ..................................................................................... 15
RSS-ak.......................................................................................................... 15
Wiki ............................................................................................................. 15
Flash ............................................................................................................ 16
Argazkiak konpartitzeko aplikazioak ............................................................ 16
ONDORIOAK .................................................................................................... 18
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................. 19
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 3
SARRERA
Irakasle bezala, gure ikasleei gauza asko irakatsi edo transmititu beharko
dizkiegu. Jakintzak erakusteaz gain, oraindik ere garrantzitsuagoa izango da baloreak
transmititzea. Balore indibidual eta kolektiboak, pertsona bezala heltzen lagunduko
dienak eta ikasketa prozesuaren bukaeran dagoen lan mundura modurik hoberenean
moldatzeko balioko dietenak.
Txikitatik garrantzi berezia hartzen duen balore bat lankidetzarena da. Elkarren
arteko lehiak alde batera utzi eta zeinen onuragarria den, helburu komun bat lortzeko,
lana banatuz eta elkarri lagunduz, lan egitea. Horretarako kooperazioa, koordinazioa
eta komunikazioa zeinen beharrezkoak diren nabarmenduz.
Bizi garen informazioaren gizarte honetan, haurrari zer ikasi behar duen esan
baino, nola ikasi behar duen erakutsi behar zaio. Baliabideak eman, berak eskuragarri
izango dituen baliabide guztiak modurik hoberenean ustiatu ahal ditzan. Baliabide
horien artean presentzia berezia dute teknologia berriek, informatzeko eta
komunikatzeko laguntzen digutenak, bereziki baliagarriak direnak lankidetza
sustatzeko orduan.
Ez dugu ahaztu behar, irakasle izango garen neurrian, gure lana ere izango dela
etengabeko ikasketa eta berregituratzen batean egotea, eta gizartean hain presente
dauden teknologia berri horiek irakasketa prozesuan txertatzea.
Ikasleen arteko lankidetza bultzatzeko oso baliagarriak izango dira sarean
dauden Web 2.0 tresnen multzoa, elkarren artean informazioa konpartitzen laguntzen
dutenak. Blogak, sare sozialak, wikiak ... Irakasle bezala, gure lana izango da hauek ere
ikaskuntza prozesuan txertatzea eta izan ditzaketen onurak erakustea.
Honen ondorioz sortu da gobernu zentralak eta Eusko Jaurlaritzak
bultzatutako Eskola 2.0 programa, teknologia berriak ikasgelan sartzea helburu izan
duena. Lehen Hezkuntzako hirugarren zikloan eraman da aurrera proiektua, atxikitu
diren eskoletako haurrei netbook bana banatu zaie, geletan arbel digitalak jarri dira...
Oso ondo dago agintariak konturatzea zeinen beharrezkoak diren aurrerakuntza hauek
eguneroko lanean, baina kritika zorrotzak jaso ditu ere. Batez ere, gehien
nabarmentzen dena, metodologia aldaketa baten falta, hau da, materiala banatzeaz
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 4
gain behar bezala erabiltzen ikasi behar dela. Liburuak izango balira bezala erabiltzen
baditugu ez baitugu inongo aldaketarik lortuko.
Horregatik beharrezkoa da irakasleak Web 2.0 tresnen inguruan formakuntza
bat izatea, zertarako balio duten eta nola aplikatu eguneroko irakasle lanean jakin.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 5
WEB 2.0
Web 2.0, sarean aurkitu ditzakegun tresnen multzoa da hainbat eratara
besteekin informazioa modu desberdinetara konpartitzeko balio dutena. Adb: musika
entzun, bideak ikusi, sare sozialak, ahozko sms-ak...
Web 2.0, sarean dauden tresna eta baliabideen belaunaldi berri bat izango
litzateke, beste erabiltzaileekin edukiak partekatzea izango litzakelarik beraien
ezaugarri nagusia, sarea interaktiboagoa eta kolaboratiboagoa bihurtuz.
Tim O'Reylly izan zen termino hau lehen aldiz erabili zuena, 2004an eginiko
konferentzi batean.
Hasieran Web 1.0rekin erabiltzaileak saretik informazioa eta edukiak hartu
besterik ezin zuen egin. Web 2.0rekin aldiz, erabiltzaileek zuzenki edo zeharka
informazioa sortu, partekatu eta hartu dezakete, bakoitzak sarean bere lekua izan
dezan ahalbidetuz. Beste erabiltzaileei informazioa bilatzen laguntzen die eta adimen
kolektiboari laguntzen dio.
Informazioa konpartitzea ahalbidetzen duten tresna hauen artean blogak, sare
sozialak, wikiak, RSS-ak, musika eta bideoak online ikusteko plataformak...
Beraz, esan dezakegu, Web 2.0, esperientzia aberasgarri bat dela, erabilerraza,
erabilgarria eta aldi berean dibertigarria.
WEB 2.O TRESNAK
Blog-ak
Interneteko erabiltzaile batek, istorio edo artikuluak argitaratzeko erabiltzen
duen web gunea da bloga. Blog plataforma ezberdinak aurki ditzakegu interneten
zehar, hauetako batzuk hizkuntza ezberdinetara aldatu ditzakegu, baina beste batzuk
ordea hizkuntza batean soilik daude. Egitura ezberdina dauka plataforma bakoitzak,
batzuk diseinua aldatzeko eta gure bloga pertsonalizatzeko aukera ghiago ematen
digute, beste batzuk ordea egitura finkoagoa daukate.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 6
Plataforma ezberdinak:
Blogak.com (euskaraz)
Blogariak.net (euskaraz)
Blogger.com
Wordpress.com
Blogia.com
TypePad.com
Blogware.com
Novabletype.com
ExpressionEngine.com
Eskolan nola aplikatu:
Ikasleek beraien lana irakasleekin eta beste ikasleekin konpartitzeko.
Besteek egindako lanetatik ikasteko.
Egindako lanak sarean eskuragarri izateko.
Nola egiten da blog bat?
Plataforma bakoitzak bera pausoak ditu blog bat egiterako orduan, nahiz eta
denak nahiko antzekoak diren. Bi plataforma erabilienak Blogger eta Wordpress dira,
hala ere, klasean erabili beharreko tresnak direnez, garrantzitsua izango litzateke,
euskerazko plataformak erabiltzea. Blogariak.net eta Blogak.com plataformen artean,
azken hau iruditzen zaigu egokiagoa haurrekin ibiltzeko. Blogariak-ek sare soziala ere
badu eta agian haurrekin ibiltzeko gehiegi izango litzateke.
Hauek dira Blogak.com-en blog bat sortzeko pausoak:
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 7
1.- Kontua ireki (hemen).
Irudi 1.Kontua irekitzeko pantaila
Erabiltzaile izena eta pasahitza aukeratu. Ondoren gure e-posta helbidea jarri
eta zerbitzuen baldintzak onartzen ditugula aukeratu. Bukatzeko Sortu zure kontuan
klikatu.
2.- Eman izena blogari.
Irudi 2. Blogari izena jarri
Gure blogak izango duen izena aukeratu eta blogak izango duen hebidea jarri.
Errezena, bietarako izen bera erabiltzea da baina ezberdinak ere izan daitezke.
Ondoren, sortu zure blogan klikatu.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 8
3.- Deseinua aukeratu.
Irudi 3. Diseinua aukeratu
Gehien gustatzen zaigun diseinua aukeratu eta beheran agertzen den galderari
erantzun Ekin blogari! klikatu aurretik. Galdera honek, bloga egiten ari dena pertsona
bat dela ziurtatzeko balio du.
Dena ondo egin dugunaren seinale, mezu hau azalduko zaigu:
Irudi 4. Bloga prest
Ekin blogari berehala! gainean klikatu eta erabiltzaile izena eta
pasahitza eskatuko dizkigu berriro. Hauek bete ondoren Sartu-ri eman eta gure blog
berria azalduko zaigu pantailan.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 9
Irudi 5. Bloga sarrerarik gabe
Oraindik artikulurik idatzi ez dugunez, zurian azalduko da. Gure lehenengo
artikulua idatzi ahal izateko, goian eskuinean dagoen Kudeatu zure bloga-n klik egingo
dugu.
Irudi 6. Artikulu zerreranda hutsik
Azaltzen zaizkigun aukeren artean Idatzi-n klikatuko dugu.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 10
Irudi 7. Artikulua gehitzen
Egilea-ren tokian gure erabiltzaile izena ageriko da. Idatzi nahi dugun testuaren
Izenburua aukeratu, Etiketak jarri (gure artikulua sailkatzeko balioko dute, ez dira
beharrezkoak baina bai oso erabilgarriak artikulu kopurua igotzen denean) eta
Gorputza jartzen duen tokian gure testua idatziko dugu.
Behin idatzi ondoren, emaitza Aurreikusteko aukera dago zuzenean
argitaratzera ez bagara ausartzen. Azkenik, Gehitu-n klik egin eta Artikuluen zerrendan
gehitua azalduko zaigu. Egindakoaren emaitza ikusteko, blogaren izenburuan klikatu
besterik ez dugu egin behar.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 11
Irudi 8. Bloga sarrera batekin
Bideoak partekatu
Interneten, bideoak igotzeko eta beste erabiltzaileei automatikoki erakusteko
webgune ugari daude. Webgune hauetan sartuz gero, jendeak igotzen dituen bideoak
ikusi, partekatu eta eskuratu ditzakegu, erabiltzaile guztien arteko harremanak
sendotuz. Bideoak partekatzeko webgune ezagunenak eta erabilienak youtube, google
video, dalealplay eta vimeo dira beste batzuen artean.
Irakaskuntza-ikaskuntza prozesuan baliabide hauek txertatzea garrantzitsua
izan daiteke, erabilera egoki bat eman behar diegu ikas tresna bihurtzeko. Hainbat
modutan erabili ditzakegu webgune hauek, ikasleen lanak igotzeko, ereduak bilatzeko,
irakasgai ezberdinetan burutzen diren ekintzak partekatzeko, edota egun berezietan
antolatzen diren ospakizunak familia eta ikasleekin plazaratzeko adibidez.
Ala ere, ez dugu ahaztu behar ikasleen segurtasuna eta pribatizazioa zaindu
behar dugula, horretarako zerbitzu pribatuak eta kontu pribatuak erabiltzea egokia
izango da.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 12
Podcasting
Zerbitzu honekin audio artxiboak internetera igo ditzakegu eta beste
erabiltzaileekin partekatu. Bertako artxiboak online entzungai aurki ditzakegu, baita
zenbait programen bitartez deskargatu ere.
Podcasting zerbitzu ezagunenak Ivox, Wild Voice, Feed2podcast, Fondpods,
seconds11, Podcastblaster, Divicast, Podcast ready, Melodeo, Pickstation eta Noisely
dira.
Google tresnak
Google tresnak: on-line erabiltzen diren hainbat zerbitzu informatikok osatzen
dute. Oso baliagarriak dira lankidetzan aritzeko, denak erabiltzaileen arteko
komunikazioa ahalbideratzen baitute. Zenbait tresna ikaskuntzan erabiltzeko
oso aproposak dira.
Google grupos: Google grupos-en barruan 3 atal daude, kontua egiteko,
konfiguratzeko eta lagunak gonbidatzeko. Hainbat kategoriatan zatiturik dago
eta kategoria horien barnean hainbat elementu aurki ditzakegu. Ikasleek
beraien artean lanak bidali eta hitz egiteko aukera ematen digu.
Google reader: RSS eta Atom jarioen irakurlea da. Jario horiek memorian gorde
eta aplikaziora sartzen zaren bakoitzean eguneratzen ditu. Horretaz gain
jarioak eta berri horiek beste erabiltzaile batzuei gomendatzeko aukera ematen
digu.
Google libros: Liburuen eta hauen edukien bilatzailea da. Egileen eskubideak
errespetatuz ikasleak, eskatutako liburu, argitaletxe, etab. aurki ditzake.
Google akademikoa: bibliografia espezializatua aurkitzeko bilatzailea da. Bertan
adituengatik aztertutako ikerketak, tesiak, liburuak, artikulu zientifikoak,
laburpenak, etab. aurkitu daitezke. Esan daiteke beraz, ikerketa akademikoaren
inguruko informazioa bilatzen laguntzen duela.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 13
Google talk: modu erraz batean ahots deiak eta berehalako mezularitza
erabiltzeko aukera ematen digun dohaineko zerbitzua da. Ikaskuntzan oso
erabilgarria izan daiteken tresna izan daiteke, beste ikastetxeekin
komunikatzeko edo beste herrialde batzuekin harremanetan jarriz hizkuntza
ezberdinak ikasteko.
Google alertas: zerbitzu honekin google news edo google group-en interesatzen
zaigun albiste berriren bat azaltzen bada, email baten bidez jakinaraziko digute.
Interesatzen zaizkigun albisteak zeintzuk diren antzemateko, aplikazioak hitz
klabe batzuk sartzeko eskatzen digu, bakarrik interesgarriak egiten zaizkigun
albisteen abisua soilik bidaliz. Horrela ikasleek jorratzen diren gaien albisteak
modu erraz batean aurki dezakete.
Google docs: zerbitzu honek ofimatikako dokumentuak online sortu eta
konpartitzea ahalbidetzen du. Bertan, dokumentu bera duten pertsonak, aldi
berean idatzi, ezabatu eta dokumentua moldatu dezakete. Taldeko lanak
egiteko, bai eskola bereko ikasleen artean, nahiz eskola ezberdinekoen artean,
edota ikasle-irakasleen artean, lanen zuzenketarako, plataforma ezin hobea da.
Google calendar: erabiltzaile bakoitzak beste erabiltzaileen agendak ikusi,
komentatu, moldatu edo norberarena sortzeko agenda edo egutegi
elektronikoa da. Irakaskuntzan lanen egutegia partekatzeko edota bileren
egutegia edukitzeko oso aproposa da.
Hasierako orri pertsonalizatuak
Orrialde hauek oso erabilgarriak suertatu daitezke bakoitzari interesatzen
zaizkion orrialdeak erraz eskuragarri izateko. Erabiltzaile bakoitzak bere hasierako
orrialdea pertsonalizatu dezake, horrela, notiziak, eguraldia, hiztegiak edo beste
zenbait orrialdetara botoi bat klikatuz zuzenean sartzea dauka.
Hezkuntzari begira, ikasle bakoitzak modu erabilgarrian diseinatu
dezake bere hasierako orria, horrela GAUR, ekasi, moodle, edo bestelako edozein
hezkuntza plataformara sartzeko erraztasunak izango ditu.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 14
Mapen aplikazioa
Interneten eskuragarri ditugun mapen aplikazioekin, mundu guztiko mapak
eskuragarri ditugu, zerbitzu ezberdinen bitartez modu ezberdinetan azaltzen dizkigute
mapak. Adibidez, lekuen irudiak erakusten dizkigute, hiru dimentsiotan mapako
kaleetan sartzeko aukera, eraikin edo herrien informazioa, edota puntu ezberdinen
arteko ibilbide markatuak erakusten dizkigute hauetariko batzuk.
Interneteko orrialdetan aurki ditzakegun mapa zerbitzuen artean Google Earth,
Google Maps, Panoramio, 1:5000, El Callejero, VíaMichelin, National Geographic,
Tagzania eta Google Street View daude.
Sare sozialak
Internet bidez sare sozialak erabili ditzakegu, non pertsona bakoitzak gura
dituen edukiak partekatu ditzaken, nahi duen jendearekin elkarrekintzan jardun
dezaken eta interes komunak duen jendea ezagutu dezaken, edo hauekin
komunitateak sortu.
Gaur egun hezkuntzan oso lagungarriak diren plataformak sortu dira. Sare
sozial horiek hainbat abantaila eskaintzen dizkigute:
Leku berean irakasle eta ikasleek egindako jarduerak zentralizatzea
ahalbidetzen dute, hezkuntza komunitatezko sentimendua sortuz.
Hezkuntza komunitatea osatzen dutenen arteko komunikazioan erraztasuna
eta arintasuna ematen da, lana egitean aurrez aurre egoteko beharra ez baitago.
Taldeko lana eta koordinazioa errazten dute.
Ikasleen taldeko giroa hobetzea lortzen da, beraientzat interesgarriak diren
jarduerak lantzerakoan.
Sare sozial ospetsuenak Facebook, Hi5, MySpace, Tuenti, Twitter eta Orkut dira.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 15
Markagailu sozialak
Markagailu sozial izenez ezagutzen dena Internet-en edo Intranet-en loturak
partekatzeko, antolatzeko eta gordetzeko modu ezagun eta arrunta da. Markagailu
hauek gainera, lotura orokordun markagailuez gain zerbitzu berezituak ere badituzte
area ezberdinetan. Esaterako, liburuak, bideoak, musika, erosketak, mapak …
Erabiltzaileek baliogarritzat jotzen dituzten Interneteko baliabideen zerrenda
gordetzen dute markatzaile sozialen sisteman, eta horixe da laburbilduz lotura hauen
erabilpena. Bestalde, zerrenda horiek modu publiko zein pribatuan erabil daitezke.
Markagailu sozialak aukera ezin hobea dira ikasleentzat eta gainera oso erraz
maneiatzen dira. Komunikazio bi-noranzkokoa eta multinoranzkokoa mantendu
daiteke ikasle irakasle artean markagailu sozialen bidez, foroak, txatak, klase birtualak,
… erabiliz non azken helburu bezala formazio on bat izan.
RSS-ak
RSSak gogoko ditugun web orrialdeetako informazio berritua jasotzeko
erabiltzen dira, web orrialde guzti hauek banaka bisitatu gabe.
RSS berriak jasotzeko, alde batetik, orriak RSS zerbitzua eduki behar du eta
bestetik, guk RSS irakurgaia eduki behar dugu. Nahi ditugun orrialdeetan
erregistratuko gara eta gainera, oso erreza da identifikatzea, horrelako logotipoa
duelako:
Wiki
Wikiak erabiltzaile desberdinen artean osatzen diren webguneak dira.
Erabiltzaile hauek dokumentuak sortu, eraldatu eta ezabatzeko aukera dute. Hau dela
eta, wikiek elkarlanera bultzatzen dute, beste pertsona batek idatzitako artikulua osatu
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 16
daitekeelako. Mundu mailan ezagunena den Wiki orrialdea Wikipedia dela esan
dezakegu.
Ikasgeletan lagungarriak izan daitezke, ikasleek ezagutza informazioan behar
interesatzen zaien gaiei buruz informazioa bilatzeko gaitasuna lantzen dutelako eta
haiek egindako lanak munduko beste pertsonekin konpartitu ditzaketelako.
Flash
Dokumentu bat animazio bektorialera edo flash formatura bihurtzeko
programak dira. Hau da, pdf-ak programa hauetara igoaz soilik, aldizkari edo power
point moduko bat sortu dezakegu. Lan hau flash programek egiten dute bere kabuz,
nahikoa dugu, esan bezala, gure lana igotzearekin.
ISSU da asko erabiltzen den Web 2.0ko flash tresna bat, erraza da
erabiltzeko eta lana eginda dagoenean erraza da konpartitzea modu erakargarri
batean.
Hezkuntzan oso erabilgarria izan daiteke tresna hau, irakasleak
apunteak formatu honetan igo ditzake, baita haurrek haien idatziak ere, modu
elkarreragile batean lan egiteko.
Argazkiak konpartitzeko aplikazioak
Argazkiak konpartitzeko web orrialde desberdinak erabili ditzakegu interneten.
Sare sozialak argazkiak konpartitzeko erabiltzen diren arren, badaude eginkizun
konkretu hau duten aplikazioak, non bilduma pertsonalak edo publikoak sortu
ditzakegun. Web orrialde hauetariko gehienak dohainekoak dira, ala ere kontu
“premium” bat sortzeko aukera egoten da, non ordainketa baten ondoren albumak
sortzeko baliabide hobeak eskaintzen dizuten. Honetaz gain, argazkiak konpartitzeko,
sailkatzeko eta editatzeko aukera izaten dugu eskuragarri. Beste egileen dokumentuak
ere erabili ditzakegu, haien pribatutasuna onartzen badute.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 17
Hezkuntzan erabilgarriak izan daitezke, irakasleak ematen dituen
azalpenekin batera, irudiak errefortzu moduan erakusteko. Ikasten ari direna modu
bisualean ikusiz gero, ikasleentzako errazagoa izango da zehaztutako edukiak
barneratzea.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 18
ONDORIOAK
Lanaren hasieran esan genuen bezala, irakasle lanean aritzen garenean,
etengabeko berritze prozesuan ibili beharko dugu gure ikasleei ikasketen bidea ahal
den eramangarriena egiteko. Lan horretan parte handi bat teknologia berriak izango
dira, gure gizartean abiada bizian eboluzionatzen doan esparrua delako.
Horrengatik, eta askotan uste duguna baino gutxiago dakigulako, oso ondo
etorri zaigu lan hau egitea. Gazteak gara, azken urteetan egon den bilakaera lehenengo
pertsonan bizitu izan dugu, hasiera bateko txat-etatik hasita, gaur egungo Twitter-arte,
Messengerraren pauso guztiak ezagutu ditugu. Gainera, nahiko teknofilikoak garela
esan dezakegu.
Baina hala eta guztiz ere, ikasteko eta menperatzeko zenbat geratzen zaigun
ohartu gara. Ez dugula inoiz pentsatu behar dena egina dugula eta dena ikasia dugula,
beti baitago zerbait berria ezagutzeko eta ezagutzen dugun horri, beti egongo baita
erabilera hobeago bat emateko aukera. Honetarako, lehenengo pauso bat izan da lan
hau. Web 2.0k eskaintzen dizkigun aukera guztiak argi azaldu zaizkigu, irakasle bezala
emango diguten laguntza edo gure lanean edukiko lituzkeen aplikazioak. Baina
badakigu ere, hau hasiera besterik ez dela.
Beraz, hemendik aurrera, begiak are irekiago eta belarriak are erneago eduki
behar ditugu, berria datorrenari atea garaiz irekitzeko eta zertan lagundu diezagukeen
lehenbailehen jakiteko.
Baliabide Teknologikoak
RubikenKuboa 19
BIBLIOGRAFIA
http://a-taldea.blogspot.com http://atxintxiketan.blogspot.com http://iktkariak.blogspot.com http://izenik-p.blogspot.com http://kattalingorriak.blogspot.com http://leiremoti.blogspot.com http://naligoi.blogspot.com http://palixtak.blogspot.com http://ttanttateam.blogspot.com http://txorimaloteam.blogspot.com http://rubikenkuboa.blogspot.com http://www.blogak.com/ http://www.youtube.com/watch?v=KlLY3D--yw0&feature=player_embedded#! http://www.desarrolloweb.com/articulos/1067.php http://wwwhatsnew.com/2010/06/28/10-herramientas-de-google-para-profesores-y-estudiantes