balik kilÇiĞi
DESCRIPTION
BALIK KILÇIĞI. Nedir?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Ishikawa diagramı olarak da bilinen balık kılçığı tekniği, 1943’te Kaoru İshikawa tarafından geliştirilmiştir. Teknik, bir problemin (nükleer patlama, seçim, öğrenme güçlükleri, gençlerin suç işlemesi gibi) nedenlerini ve alt nedenlerini tanımlama sürecini yapılandırmaya yardım eder.
Problem Tanımlanır.
Bizim
problemimiz
bilgisayar
bağımlılığ
ı
olsun
Nedenler Üretme Yapılandırılmış beyin fırtınası tekniğini
kullanma(Round Robin 6-3-5,6 kişi 5 dakikada 3 fikir sunması)
Yapılandırılmamış beyin fırtınası tekniğini kullanma
Bir kağıdın üzerine yönü sağa doğru olan bir ok çizilmeli ve açıklanacak konunun başlığı, ‘’balığın baş kısmına yazılır.
Bilgisayar Bağımlılığı
Daha sonra balığın omurgasına 45 derecelik açıyla oklar çizilir ve okların üzerine ana nedenler yazılır
Bilgisayar Bağımlılığı
Aile Birey
Teknolojik Gelişmeler
Eğitim Sistemi
Bilgisayar Bağımlılığı
Aile Birey
Teknolojik Gelişmeler
Eğitim Sistemi
Ve ana nedene de oklar çizilerek bu nedenlerin alt nedenleri yazılır.
İlgisizlikEğlence İsteği
ÖSSOyunlarMedya
Yasaklamalar
Problem çözme sürecini daha düzenli hale getirir. Tartışmanın doğru odaklanmasını ve amacından sapmamasını sağlar. Birlikte çalışmayı, gerçeği aramayı, değişik
görüşlere açık olmayı ve karşıt görüşlerin ortaya çıkmasını sağlar.
Balık kılçığı öğrencilerin sınıflandırma ve kavramsal becerilerini geliştirir.
Tekniğe başlamadan önce herkesin problem üzerinde hem fikir olduğundan emin olun.
Kısa ve öz sözcükler kullanın Nedenlerin ne olabileceğini düşünün
ve onu okların üzerine ekleyin. Nedenlerin ayrıntılarını üzerine
ekleyin. Herkesin birbirinin görüşüne saygılı
olmasını sağlayın.
38. Belirli bir sorunun ya da durumun olası nedenlerini belirlemek için kullanılan, çalışma grubunun sorunun içeriğine odaklanmasını sağlayan ve ayrıntılı bir neden- sonuç ilişkisi çıkarmayı hedefleyen bir uygulamadır.
Uygulama yapılmadan önce sorun ifadesi bir kutucuğun içerisine yazılır. Sorunun temel nedenleri de yazıldıktan sonra her biri için “Bu neden oluştu?”
sorusu sorulur ve yanıtlar ana nedenlerin alt nedenleri olarak yapılandırılır.
Yukarıda açıklanan uygulama aşağıdakilerden hangisidir? A) Neden - sonuç ilişkisi kurma B) Balık kılçığı diyagramı C) Güç alanı analizi D) Adım adım sorun çözme E) Sorunu dallarına ayırma
Öğretmen kaynaklı ProblemlerÖğrenci Kaynaklı Problemler
Psikolojik ProblemlerOkul İdaresi Kaynaklı Problemler
Rehberlik faaliyeti
yetersizliği
İletişim yetersizliği
Sağlık
İsteksizlik
Kişisel özellikler
Sayısal yetersizlik
İdarenin veliye tutumu
İdarenin öğrenciye tutumu
Ailevi sebepler
Çevresel faktörler
Sağlık
Kültürel faaliyetler
Sosyal etkinlik
yetersizliği
Öğretmen sayısı yetersizliği
Formasyon yetersizliği
Yeterince okumuyoruz
Öğretmen psikolojisiİdarenin öğretmene
tutumuHoşgörüsüzlükGünlük olaylar
Ekonomik sebepler
Öğrenci psikolojisi
Kişisel özellikler
Öğrenme evreleri
Sağlık
İsteksizlikİstismar
Tutarsızlık
Yetersiz eğitim
Ekonomik sebepler
Öğretmen Öğrenci
İlişkilerinde Yaşanan Sorunlar
www.ecekalite.com/web%20%20depo/Microsoft%20PowerPoint%20-%20BALIK%20KILCIGI.pdf -
www.egitim.aku.edu.tr/goi16.ppt site.mynet.com/ustunveozel/
problemcoztek.ppt www.bote.gazi.edu.tr/planlama/icerik/
yontemler2.ppt ankara.meb.gov.tr/tky/sunumlar/
Problem_cozme.pps