balita anda 2
DESCRIPTION
Referensi bagi mereka yang ingin anaknya menjadi dirinya sendiri seperti yang Allah inginkan.TRANSCRIPT
![Page 1: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/1.jpg)
MENDIDIK DAN MENGASUH Balita Anda
Tracy Hogg & Melinda Blau
Gramedia Pustaka Utama
Jakarta, 2004
Penyunting
FX SUDIRMAN, Drs. MPd
Email [email protected]
www.frans_wi.blogspot.com
BAGIAN II
![Page 2: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/2.jpg)
HELP: PEDOMAN UNTUK PERISTIWA SEHARI-HARI
Saya tidak percaya ada anak nakal, yang ada belum diajar berperilaku.
Saya tidak percaya ada orang tua yang buruk, melainkan belum belajar.
![Page 3: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/3.jpg)
H.E.L.P.
• Hold yourself back = menahan diri
• Encourage exploration = mendorong penjelajahan
• Limit = batas
• Praise = pujian
![Page 4: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/4.jpg)
Reaksi Terhadap Penyelamat(Lima Tipe)
Semua anak tidak senang diselamatkan
• Agi anak Malaikat dan Buku Panduan mungkin tidak protes tapi lama-lama protes juga
• Anak Semangat berteriak atau memukul-mukulkan yang dipegang, menangis
• Anak Peka; mungkin tidak menangis tapi menjadi kecewa dan merasa rendah diri
![Page 5: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/5.jpg)
H. Menahan diriSLOW
• Stop campur tangan
• Listen dengrkan apa katanya
• Observasi mengamati apa yang dilakukan
• What’s up apa yang terjadi
![Page 6: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/6.jpg)
Saran menahan diri
• Biarkan anak memimpin
• Biarkan situasi terungkap dg sendirinya
• Minggirlah
• Jangan membandingkan dengan anak lain
• Anda bukan anak anda
![Page 7: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/7.jpg)
E. Batas halus antara mendorong dan menyelamatkan
• Kenali bagaimana frustrasi tercermin pada anak anda
• Ketahui ambang toleransi anak anda
• Ketahui kemampuan anak sesuai perkembangannya
![Page 8: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/8.jpg)
Petunjuk untuk turun tangan
• Kenali wajah dan suara anak ketika frustrasi
• Mulai dengan pengamatan verbal
• Selalu bertanya sebelum membentu
• Hargai anak bila ia mengaku bisa
• Ingat anak anda tahu lebih banyak dari pada yang anda kira
![Page 9: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/9.jpg)
E. Menciptakan Lingkungan(Mendorong)
• Pembelajaran terjadi dimanapun, kapanpun, dengan apapun.
• Jenis mainan yang merangsang kreatifitas
![Page 10: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/10.jpg)
Jadikan rumah sebagai tempat menjelajah
• Dalam rumah
• Diluar rumah
• Musik, dan alat musik (apapun)
• Bak air, pasir, kerikil, rantingdll
• Tempat tidur
![Page 11: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/11.jpg)
L. Limit / batasBeberapa jenis
• Membatasi rangsangan atau stimulan
• Membatasi pilihan (tidak lebih dari dua)
• Membatas perilaku yang tidak diinginkan
• Membatasi sesuatu yang tidak baik
• Membatasi potensi kegagalan
• Membatasi perilaku buruk anda sendiri
![Page 12: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/12.jpg)
P. Niali pujian
• Mengasuh dengan cinta
• Pujian jangan terlalu banyak
• Memuji hanya bila pekerjaan telah dilaksanakan dengan baik
![Page 13: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/13.jpg)
Pujian Yang Sempurna
• JIka anak benar-benar telah melalakukan dengan baik dan benar
• Pujilah kejadian sehari-hari dan tindakan spesifik
• Beri pujian saat dia melakukan• Memuji dengan ucapan terima kasih• Memuji melalui imbalan• Menjelang tidur ingatkan perbuatannya yang
baik hari itu• Beri contoh perilaku yang berhak dipuji
![Page 14: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/14.jpg)
HELP sehari-hari
• H, apakah saya menahan diri atau terus membayangi anak,mengganggu, terlalu ikut campur, dan menyelamatkannya sebelum ia membutuhkan bantuan saya?
• E, apakah saya telah mendorong, encourage, anak untuk menjelajah, atau malah menghalanginya?
• L, apakah saya membatasi, limit , atau membiarkan segala sesuatu berjalan terlalu jauh?
• P, apakah saya memuji, praise, dengan benar atau berlebihan?
![Page 15: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/15.jpg)
Lihat Instrumen
![Page 16: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/16.jpg)
Bagaimana Gaya Anda?
• Jika nilai anda antara 10-16 disebut Pengendali
• Jika 17-23, keseimbangan yang baik antara mencintai dan menetapkan batas
• Jika 24-30, Pemboleh atau santai, kurang membatasi
![Page 17: Balita anda 2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/558d014bd8b42a9d0c8b45ec/html5/thumbnails/17.jpg)
Apa yang mempengaruhi Gaya anda?
• Orang tua mereka juga seperti itu
• Orang tua mereka justru sebaliknya
• Mereka memiliki anak tipe tertentu