bảng đánh giá nhu cầu học sinh
TRANSCRIPT
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
Kết quảHoạt động
Điểm/Mức độ trả lời từ cao xuống
thấp.Số học sinh Nhận xét-phương hướng
Nghiên cứu
bảng điểm
Trung bình các môn
Giỏi Trình độ tổng quát của học
sinh Dựa vào để đánh
giá xếp nhóm
cho phù hợp
KháTrung bình
Vật lýGiỏi Trình độ kiến
thức, kỹ năng về môn vật lý
KháTrung bình
Tin học
Giỏi Kiến thức đã biết về công
nghệ(kỹ năng Tk 21)
Khá
Trung bình
Các bài kiểm tra
Chất điểmGiỏi Các kiến thức
nền tảng cần thiết cho bài học mới.
Dựa vào đây để kiểm tra những kiến thức học sinh còn chưa
nắm vững Dựa vào đó để
xác định xem có nên cung cấp, bổ sung lại những kiến thức đó
không?
KháTrung bình
LựcGiỏiKhá
Trung bình
Vật rắn
GiỏiKhá
Trung bình
Đặt câu hỏi viết
Tại sao chúng ta cần
điểm tựa?(CHKQ)
Trả lời được nguyên nhân, lập luận chặt chẽ, có
ví dụ. Kỹ năng tư duy bậc cao
Dưa vào để điều chỉnh
mức độ, kế
hoạch dự án
cho phù hợp
Chỉ nêu được ví dụ
Không trả lời được
Ngẫu lực có làm vật cân
bằng không?
Thuộc khái niệm, trả lời có, và lập
luận.
Kỹ năng
về kiến thức
So Chỉ trả lời “không”
1
sánh Vận
Trả lời sai hoặc không trả lời.
Có bao nhiêu loại cân đã
biết
Nhiều hơn 3 Kiến thức đã có của học
sinhTừ 1 tới 3Không biết
Trò chơi “kích thích tư duy” theo nhóm
Chủ đề “vật rắn” Luật chơi: liệt kê các
từ khóa có thể liên quan trực tiếp đến vật
rắn
Nêu được hơn 15 từ Đánh giá khả năng truy xuất kiến thức
Khả năng làm việc nhóm
(Kỹ năng cộng tác thế kỷ 21)
Nội dung dự án sẽ tập trung vào những
từ các bạn nêu ra được và mở rộng hơn một chút với những điều các bạn muốn
học. Thể hiện sự hứng thú
khi các bạn làm việc nhóm.
Nêu được hơn 10 từ
Nêu được hơn 5 từ
Yêu cầu học sinh lập sơ đồ tư duy với những từ mà các bạn
nêu được theo nhóm.
Vẽ được đầy đủ các mối quan hệ và sinh động
giữa các từ khóa
Đánh giá kỹ năng tư duy bậc cao của học
sinh(sáng tạo, hệ thống hóa)
Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh sau dự án
nếu có thể Thể hiện mức độ hào
hứng của học sinh với cả kiến thức cũ và mới khi làm việc
nhóm.
Vẽ được gần đầy đủ các mối quan hệ giữa các từ
khóa
Chỉ vẽ được vài mối quan hệ
Trả lời các câu hỏi để
xây dựng
biểu đồ K-W-L
Know Vật rắn có đặc
điểm gì?Lực và Cách chiếu
lực lên trục cho
Đánh giá xem học sinh đã biết chi tiết
đến đâu? Mức độ mong muốn
đào sâu, tìm tòi thêm.
Để điều chỉnh dự án
2
trước cho phù hợpcách tổng
hợp lực như thế
nào?
Lực và Cách chiếu
lực lên trục cho
trướcCách kẻ
một đường thẳng
qua một điểm bất
kì sao cho
vuông góc với giá của
lựcWant to Làm
cách nào để mở cửa ít tốn sức
nhất?
Lực còn có tác
dụng gì ngoài truyền gia tốc cho vật
hoặc chất
3
điểm?
Cân đòn hoạt động
như thế nào?
………..
4