Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8

Maybelle Eve Berame

Pamantayang Pangnilalaman: Naipamalas ang pag- unawa sa interaksyon ng tao sa kaniyang kapaligiranna nagbibigay daan sa pag-usbong ng mga pamanang humubog sakasalukuyang henerasyon.

Pamantayan ng Pagganap: Nakabuo ng panukalang proyekto ng nagsusulong sa pangangalaga atpreserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunag kabihasnan sa daigdig parasa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon.

Pamantayan sa Pagkatuto: Napahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at mamayansa daigdig.

I. Layunin

o Naitutukoy ang katangiang pisikal ng daigdig.o Napapahalagahan ang likas na yaman; anyong lupa at anyong tubig ng daigdig.o Nakabuo ng isang magandang jingle kung sa napapakita ang kagandahan ng daigdig.

II. Lesson

1. Content: Katangiang PIsikal ng Daigdig

1.1 Anyong Lupa

1.2 Anyong Tubig

1.3 Klima

1.4 Yamang Likas

2. Skills: Creativity

3. Attitudes: Patience

4. Values: Honesty

III. Instructional Materials

1. Visual: Video clips, kung saan nakikita ang mga katangiang pisikal ng daigdig.

2. Auditory:

3. Manipulative: Laptop for Video clip

4. Community Resources:

IV. Process: Team Game Tournament (Slavin1978)

Step 1: Presentation of New Topic

Ang guro ay magpapakita ng isang video sa mga estudyante tungkol sa katangiangpisikal ng daigdig, kabilang ditto ang anyong lupa at anyong tubig

Step 2: Forming Study Teams and Practice

Ang guro ay magpapabunot ng 12 na kulay at 12 na numero Pagkatapos ay ipapakita ang batayan:

Ang bawat kapareha ay bibigyan ng handouts tungkol sa Katangiang Pisikal ng daigdig. Bibigyan ang bawat kapareha ng 5 minuto para basahin at unawain ang nasa handouts,

sapagkat ito ay basehan ng kanilang sagot.

Step 3: Academic Competition

Gagawa ang guro ng tatlong stasyonStation 1Label Me!

Katangiang Pisikal NgDaigdig

1- red 6- violet 11- white

2-yellow 7-orange 12-light green

3-blue 8- black 13-gray

4- pink 9- light blue

5-brown 10- green

Stasyon 2Feed Me!

Punan ang mga kahon ng mga halimbawa .

Stasyon 3Find Me!

A S Y A D I K O A F R I C A D S L R

K L I M A T L H R E E P L U I L O G

L E V I G E O I L Y B A T I S T O B

J D G G A B N C E S U S V J E A K O

K I P O T A G O H H M Y G O R T A N

R D M L W H H E O G R A P I Y A L A

F A U P Y H I U H U R N J E T G A K

T Y A O P F T R H W T T M R O W M I

I A H B L P U L O B M A N T L E B DS S C E T U D A H O L R D E E A K S

W Y H A H H T W I M Y T A N G W A Y

K A R A G A T A N U O I R H I F P OG W P F A N T A R T I C O R E R E B

B S F R G T A L A M P A S B U W U B

D S R I E Q A U S T R I L A W A K L

G H F C R U S T I N T E R W R R S SD H W A S I K J E F G H J K E V G Y

klima dagat geo longhitud kipot golpo heograpiya diseryto batis iloglook mantle antartica tangway core polo lawa karagatan asya crustaustrilia africa antanrtica lambak talampas

Ang bawat stasyon ay dapat sagutan ng mga estudyante. Ang 12 na grupo ay hahatiin sa 3 para sila ay hindi magkagulo.

1-4 pair 1st Station5-8 pair 2nd Station9-13 pair 3rd Station

o Pagkatapos ng tatlong minute sila ay lilipat ng stasyon clockwise hanggang makasagotsila sa lahat ng station.

o Bago ipasa sa guro ang kanilang mga sagot kailangan nilang mag presenta ng maliit najingle tungkol sa kagandahan ng daigdig

Step 4: Recognizing Winning Team Ang Pare na may pinakamataas na puntos ang tatanghaling panalo.

V. Assessment:

VI. Assignment:(optional)