banghay aralin sa char. ed

5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.

1/105

LESSON 1

I. Layunin:

Naisasagawa ang paraan upang mapanatiling malinis at ligtas ang pamayanan

II. Paksang AralinB.P. : KalusuganK.P. : KalinisanL.B : Naipapakita ang mga kanais-nais na pag-uugaling pangkalusugan at

kaayusanPELC : EKAWP pah. 1

III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain

1. Balik-aral:Ano ang inyong magiging pakiramdam kung rnalinis at maango ang kapaligiran!

". Pagganyak:

#agpakita ng mga larawan ng isang malinis at kapaligiran

B. Panlinang na GawainNang lalangin ng $iyos ang mundo% ginawa niya itong isang maganda% malinis at

maayos na kapaligiran. #alinis na ilog% mayaong na mga punongkahoy. na nagiigayng sariwang hangin. &inawa ito gg $iyos dahil sa pagmamahal sa atin. Ano angnararapat nating gawin upang mapanatili itong malinis!

C. Paglalapat

Ang ating ang kapaligiran ngayon ay kasing-linis ng rnundo noong ito'y lalangin ng$iyos!

Paano natin maiaalik ang dating linis ng ating kapaligiran!

IV. Pagtataya:Ano sa mga sumusunod ang dapat nating gawin upang makatulong sa pagtataguyod ng

kalinisan ng pamayanan!1. (tapon ang asura sa ilog at sa mga akant)ng lugar". #aglagay nn asurahan sa mga pook pampuliko*. (tapon ang asura kahit saan dahil may asur)ro namang nagwawalis.+. Pulutin ang kalat na nadaanan.,. ipain ng kalat na nadaanan

V. Kasunuan:umulat ng mga paraan kung paano mapananatilrng malinis ang kapaligiran.

LESSON !

Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 1


2/105

I. Layunin:

(sinasaalang-alang ang kalusugan sa pagpapasya tungkol sa kalinisan

II. Paksang AralinB.P. : Ka(usuganK.P. : KalinisanL.B : Naipapakita ang mga kanais-nais na pag-uugaling pangkalusugan at

kaayusanPELC : EKAWP pah. 1Kagamitan : larawan


a. Ano ang masasai ninyo sa ating kapaligiran!

B. Panlinang na Gawain1. Pagpapakita ng larawan tindahan ng pagkain% marumi at mga langaw/

Anu-ano ang mga napapansin sa larawan!

Kaya a ninyong umili o kumain sa ganoong uri ng tindahan Bakit!Ano ang maaaring idulot ng maruming pagkain sa ating katawan!

". Anu-ano pa ang mga agay na maaaring makaap)kto sa ating kalusugan ukod samarurning pagkain!

Paano natin ito maiiwasan!*. Anu-an0 ang mga dapat nating isaalang-alang upang mapanatili nating malusog ang

ating katawan!

IV. Pagtataya:agutin ng ama o #ali1 Kumain ng maraming 23ishall2 araw-araw.

". $apat maligo araw-araw.*. Lagyan ng takip ang mga pagkain upang huwag dapuan nglangaw.+. (suot muli ang damit na natuyuan ng pawis.,. Panatilihing malinis ang paligid sa pamamagitan ng pagwawalis nito arawaraw.

V. Kasunuan:Paano ninyo mapananatiling malinis ang inyong kapaligiran upang rnaging ligtas sa

karamdarnan!



3/105

LESSON "

I. Layunin:

umutulong sa pagtataguyod sa kalinisan ng pamayanan sa pamamagitan ngpaglalagay ng asurahan sa mga pook pampuliko.

II. Paksang AralinB.P. : KalusuganK.P. : KalinisanL.B : Naipapakita ang mga kanais-nais na pag-uugaling pangkalusugan at

kaayusanPELC : EKAWP pah. "

II. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain

1. Balik-aral:Ano ang inyong mararamdaman kung malinis at maayos ang inyong kapaligiran!

". Pagganyak:

Ano ang maaari ninyong gawin para sa inyong arangay upang mapanatili itongnialinis!

B. Panlinang na GawainBakasyon na Nannan

(sang kampanya sa kalinisan ang inilunsad ng Barangay Captain sa nayon % ngaliptip. Lahat ng mamamayan% ata man o matanda ay pinag-isip kung ano angmaitutulong sa karnpanyang ito.

i 4s0ar% 5u)l% at B)n ay nag-isip kung ano ang kanilang magagawa. 6na nilangnaisip ay mamulot ng asura sa paligid% gaya ng 7inagawa nila sa loo ng paaralan. #aypr)myo ang mga pinakamaraming mapupulot2 sai ni 4s0ar.

C. Paglapat

Anong magandang id)ya ang naisip ng tatlo para makatulong kampanya sakalinisan!

Ano sa palagay mo ang kanilang naramdaman pagkatapos na magawa angpagtulong!

IV. Pagtataya:#ay kampanya sa kalinisan% alin sa sumusunod ang nakatulong sa kampanya!1. Nagwalis si Luisa sa kaly) sa tapat ng kanilang ahay.". Nag-itsa i Chito ng ilang alutan rig dumi sa isang lugar na walang tao.

*. Pinulot ni Lorna ang isang alat ng k)ndi sa tai ng daan.+. Kumain ng k)ndi si Carlo at itinapon niya sa asurahan any alat.,. Balutin ang 20h)wing gum2 ago itapon sa asurahan.

V. Kasunuan:umulat ng talata at ipaliwanag kung paano makakatulong sa pagpapanatili sa kalinisan.



4/105

LESSON #

I. Layunin:

Nagsusuot ng pananggalang gaya ng guwant)s upang mapangalagaan ang sarili.

II. Paksang Aralin#ga &awaing Pangkaligtasan

B.P. : KalusuganK.P. : Kaangkupang PisikalPELC : EKAWP 1.1.1 pah. *


1. Balik-aral:Anu-ano ang mga maiigat na gawain na ginagawa mo sa ahay!

". Pagganyak:Anu-ano any mga kagamitang maaaring gamitin ss mga gawain tulsd ng

paghahalaman sa akuran!

B. Panlinang na Gawain1. Pagpapakita ng larawan ng nagtatanim ng halaman sa akuran% paghuhukay ng

lupa. at ia pa.Paano mo mapapangangalagaan ang mga kamay sa pagtatanim upang dimasugatan o masaktan!

" Pagpapakita ng larawan ng ia't-iang kagamitan sa pagtatraaho at ang kautihangdulot nito.

C. Paglalapat

Bakit mahalaga ang paggamit ng guwant)s sa paggawa ng maiigat nagawain!

IV. Pagtataya:

(igay ang kahalagahan ng pagsusuot ng guwant)s sa pagtatraaho

V. Kasunuan:&umupit ng rnga larawan no mga kagamitan na mangangalaga sa sarili.



5/105

LESSON $

I. Layunin:

Naisasagawa ang gawaing pangkaligtasan tutad ng paglalagay ng marka sa mgalalagyan ng gamut8lason.

II. Paksang AralinPaglalagay ng #arka sa mga Lalagyan ng &amot o Lason

B.P. : KalusuganK.P. : Kaangkupang PisikalPELC : EKAWP pah. *Kagamitan : itwasyon% mga ot) ng gamut na may marka

III. Pamamaraan:A. Paano mo matitiyak ang kaligtasan kung ikaw ay iinom ng gamot!B. 1. (pakita ang mga ot) ng gamot na may marka o pangalan

Ano ang napapansin ninyo sa mga ot)!

". Pagiigay paliwanag ng guro tungkol dito

*. Pagtalakay.Anu-anong mga pag-iingat ang dapat nating gawin upang maiwasan ang

aksid)nt) sa pag-inom ng gamot o lason'Pagsasagawa ng mga ata sa nnoa gawaing pangkaligtasana. nakakalat na mga aspili8karayom. paglalagay ng marka sa mga ot).

IV. Pagtataya:(sulat ang Wasto sa patlang kung tama ang sinasai ng pangungusap #ali kung hindi tama.

99999 1. ayaang magkasama-sama ang ot) ng lason at gamot.99999 ". Lagyan ng marka ang mga ot) ng gamot kung para sa anong sakit ito

ginagamit.99999 *. (hiwalay ang gamot ayon sa gamit nito.99999 +. Alisin ang mga marka ng ot) ng gamot.99999 ,. Palitan 'ang marka ng naalis sa ot) ng gamot.

V. Kasunuan:Paano ninyo mapananatiiing ligtas ang mga ot) ng gamot at lason sa inyong tahanan o

paaralan!



6/105

LESSON %

I. Layunin:

Napananatili ang kaligtasan sa tahanan sa pamamagitan ng pagliligpit ng mga matutulisna agay% posporo8light)r sa mga lugar na hind maaaot ng ata.


B.P. : KalusuganK.P. : Kaangkupang PisikalPELC : EKAWP pah. +


(sang araw muntik ng masunog ang tahanan ni &ng 5osa sa palagay ninyo ano angnaging dahilan ng pangyayaring iyon!

B. Panlinang na Gawain

1. Sitwasyon:Naiwan ni At) ang kutsilyong ginagamit sa iaaw ng m)sa% lingid sa kaalarnan

ng at) ito'y kinuha at pinaglaruan rig kanyang kapatid na may tatlong taong gulang.Ang kutsilyo ay pinaglaruan niya na naging sanhi ng pagkasugat ng kamay nito.

ino ang dapat sisihin sa nangyari!6pang maiwasan ang ganitong pangyayari% ano ang dapat nating laging

isasaisip!

". Anu-ano pang mga agay ang dapat nating igyan ng pansin upang mapanatili angkaligtasan sa loo ng tahanan!

*. Ano ang mga dapat gawin sa mga agay na makapagiigay sa atin ngkapahamakan!

+. Kung ikaw ay nasa ahay% anu-anong mga agay ang kailangang pagtuuan ngpansin upang makaiwas sa aksid)nt)! Paano ka magiging ligtas sa paligid!

IV. Pagtataya:(lista ang mga agay na maaaring itai dahil mapangani kung mapaglalaruan ng mgaata.

V. Kasunuan:

Paano ninyo mapananatiling ligtas sa mga matutulis na agay% posporo% light)r at lasonang inyong mga kasamahay!

LESSON &Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 6


7/105

I. Layunin:

Nakalalahok sa mga pagsasanay pangkaligtasan tulad ng lindol% o sa panahon ng maysunog at ia pang kalamidad.


B.P. : KalusuganK.P. : Kaangkupang PisikalPELC : EKAWP 1-1*. Pah. +Kagamitan : larawan dula-du(aan


1. Balik-aral:Ano ang kalikasan!

". Pagganyak:

Anu-ano ang maaaring malikha ng kalikasan!Ang kapaayaan na pinagmumulan ng sunog!Paano ka makapaghahanda kung dumating ang ganitong pagkakataon!

B. Panlinang na GawainPagkukuw)rto ng isang kalagayan.- nasa paaralan ka% walang anu-ano'y igla na lang lumindol% Ano ang gagawin mo!- iglang nagkaroon ng sunog sa inyong tahanan. Ano ang dapat mong gawin!

Paano mo maililigtas ang iyong sari!

C. Paglalapat

Pagsadula ng mga pagsasanay pangkaligtasan sa panahon ng mga lindol o dikaya'y kung may sunog.

IV. Pagtataya:umulat ng , wastong pagsasanay pangkaligtasan sa panahon ng lindol o kaya'y kung

may sunog

V. Kasunuan:umulat ng limang tuntuning pangkaligtasan

LESSON '

I. Layunin:



8/105

Nakasusunod sa mga tuntuning pangkaligtasan


B.P. : KalusuganK.P. : Kaangkupang PisikalPELC : EKAWP 1. 1.+ pah. +


1. Balik-aral:Pagiigay ng mga halimawa ng mga sakunang maaaring mangyari sa ating

paligid

". Pagganyak:Pagpapakita ng mga larawan ng mga sakunang maaaring mangyari sa isang tao

tulad ng sakuna sa daan

B. Panlinang na GawainA PA&P64K N& B6LKANi ;irginia ang pinakamatanda sa tatlong magkakapatid. #ula nang mamatay ang

kanyang ina% sa kanya naatang ang igat ng pagaasikaso sa dalawa niyang kapatid. Angtatay niya ay isang magsasaka at may taniman ng mga gulay sa gilid ng Buikang aal.

(sang umaga ay nagigising i ;irginia sa lakas ng putok at pag-uga ng paligid.&inising niya ang kanyang tatay at mga kapatid. Naging mahinahon siya upang hindimatakot ang kanyang mga kapatid. Narinig niya ang sigaw sa laas na nagsasaingpumutok ang ulkan at kailangang makarating sa taing dagat.

Nasa isip ni ;irginia ang mga tuntuning pangkaligtasan na natutunan niya sapaaralan. inunod niya ang mga ito at ligtas silang nakarating sa dalampasigan at

naisakay silang magkakapatid sa angka.

C. Paglalapat

Anong tuntuning pangkaligtasan ang sinunod ni ;irginia sa pagkakataong iyon!

Anu-ano ang nararapat gawin kung dumarating ang sakuna!

Paano mo ito paghahandaan!

IV. Pagtataya:Bilang isang mag-aaral% ano ang gagawin mo sa kaiagayang ito:1. Anu-ano ang mga paraan upang mapigil ang polusyon sa hangin!". Bakit mahalaga ang pangangalaga sa polusyon sa hangin!*. ino ang higit na maaap)ktuhan kung mayroon tayong polusyon sa hangin!

V. Kasunuan:umulat ng , dahilan ng pinangagalingan ng polusyon sa hangin.



9/105

LESSON (

I. Layunin:

Naisasagawa ang paraan sa pagpigil ng polusyon sa hangin tulad ng pagaaon ngpatay na hayop at asurang nangangamoy.

II. Paksang AralinPag-iingat at Pagpigil sa Polusyon

B.P. : KalusuganK.P. : Pag-ayon sa KapaligiranPELC : EKAWP (% 1.1. pah.,Kagamitan : larawan%


1. Balik-aral:Anu--ano ang ia't-iang uri ng polusyon!

". Pagganyak:Pagpapakita ng mga larawan na nagpapamalas ng pagaaon ng mga namatay

na hayop at mga asurang nangangamoy.

*. Paglalahad:Anong pagpapahalaga ang ipinakikita ng mga larawan! (to a ay ating laging

ginagawa!

B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad ng kuw)nto

i #ario ay isang atang mahilig sa paglalaro at matigas ang ulo isang araw ay

inutusan siya ng kanyang Nanay na iaon ang namatay nilang pusa sa likod ahay.Kinuha niya ang supot na kinalalagyan ng patay na pusa at kanyang itinapon sakanilang likod-ahay. #ailis siyang tumako sa palaruan at nakipaghaulan sa mgakaiigan.

Kinaukasan sa kanilang hapag-kainan ay dumating ang kanilang aso na ititang nangangarnoy na patay na pusa. Nagalit ang kanyang mga kasamahay dahilhindi pala sinunod ni #ario ang ipinag-uutos sa kanya. indi sila nakain dahil samaahong amoy. Pinagsaihan siya ng kanyang ina at nangako naman si #ari) nahindi na niya uulitin an kanyang pagkakamali.

". Pagtalakay:

1. (larawan si #ario.". Ano ang inuutos ng Nanay kay #ario!*. Paano naisto si 5omy!

C. PaglalapatBakit dapat na inaaon natin ang patay na hayop at asurang nangangamoy!

). Paglalapat:Anu-ano ang mga paraan ng pagpipigil ng polusyon sa hangin!

IV. Pagtataya:(paliwanag sa sariling pangungusap:

Bakit mahalaga ang wastong paraan ng pagpipigil ng polusyon sa halintulad ng

pagaaon ng patay na hayop at asurang nangangamoy!

V. Kasunuan:&umawa ng mga plaskard ng wastong pagpipigil sa polusyon sa hangin.

LESSON 1*



10/105

I. Layunin:

Nakikiisa sa pagpipigil sa polusyon sa tuig sa pamamgitan ng pag-iwas ng pagtataponng asura sa ilog

II. Paksang AralinPag-iingat at Pagpigil sa Polusyon

B.P. : KalusuganK.P. : Pay-ayon sa KapaligiranPELC : EKAWP 1% 1.1 pah osi)!$apat ang tularan siya!

C. Pangwakas na Gawain:1. Paglalahat

Ano ang dapat gawin kung may gawaing pampaaralan!Anu-ano ang mga katangiang dapat mong ipamalas!

". PaglalapatAraw ng pagkakaisa ng mga Bansa. Ang awat klas) ay magpapakita ng isang

palaas. Ano ang nararapat nating gawin!IV. Pagtataya:

Piliin ang tamang sagot1. #ay palatuntunan sa inyong paaralan at ang inyong pangkat ang mamumuno. Ano ang

iyong gagawina. Paaayaan sila. umali at makipagtulungan sa kasapik. umali ngunit limitahan ang pagtulong

". Nais mong sumali sa paligsahan sa pagtula. Ano ang gagawin mo!a. Lalapit sa namumuno at magpapalista. #agpapalista p)ro aayaw sa oras ng laanan

k. uwag sumali at ito@y sagaal lamangV. Kasunuan:

1. Anu-anong gawain ang sinasalihan mo sa paaralan!". Paano mo maipapakita ang pagiging aktio sa mga gawaing pampaaralan!

LESSON !%

I. Layunin:

Nakakasali sa mga samahan ayon sa hilig o int)r)s

II. Paksang Aralin

Pagsali sa mga samahan ayon sa hilig o int)r)sB.P. : PagmamahalK.P. : Positiong pagkilala sa arili(.B : Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC : p. 11 EKAWP p. 1-1 1

III. Pamamaraan:Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 25


26/105

A. Panimulang Gawain1. Pagganyak:

Anu-ano ang mga samahang nasa ating paaralan!Alin dito ang int)r)sado kayong salihan! Bakit!

B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad:

Pagasa ng itwasyonPagkatapos ng klas)% dumaan si B)n sa harap ng tanggapan ng punong-guro.

$oon ay may isang 2ull)tin oard2 na nakapaskil ang mga panawagan sa mgaatang nais sumali sa ia't-iang samahan. Pinag-aaralan ni B)n ang listahan. Biglasiyang napangiti nang naasa ang samahan para sa mga atang mahilig sapagguhit. (to ang kanyang sasalihan dahil mahilig siya sa pagguhit.

" Pagtalakayino ang pangunahing tauhan!Ano ang ginagawa niya pagkatapos ng klas)! .Anong samahan kaya angsasalihan niya! Bakit! ama kaya ang gagawin niya!


aan dapat naaayon ang sasalihan mong samahan! Ano ang dapat mayroon sapagsali sa isang samahan!

". Paglalapata inyong paaralan ay mayroon din ia't-iang samahan .Anong samahan ang

sasalihan mo at akit ito ang pinili!

IV. Pagtataya:

agutin ang rnga sumusunod na tanong.1. $apat ang sumali sa mga samahan sa ating paaralan!". $apat ang may int)r)s ka sa sinalihan mong samahan!*. $apat ang ipakita mo ang iyong galing dito!

V. Kasunuan:1. Anong samahan sa paaralan ang nais mong salihan!". Bakit ito ang iyong pinili!



27/105

LESSON !&

I. Layunin:

Naiaahagi ang talino sa kapwa

II. Paksang AralinPagaahagi ng alino sa Kapwa

B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili(.B : Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC : p. 11 EKAWP p. 1-1 1Kagamitan : larawan


1. Balik-aral:Anu-anong dapat gawin kung may gawang pampaaralan! Anu-ano ang mga

katangiang dapat mong ipamalas!

". Pagganyak:Anu-ano ang mga gawain sa loo ng silid-aralan! Naipamamalas mo a dito ang

iyong talino! Paano!


Pagasa ng itwasyon#asayang pumasok sa paaraan si Noli. a )kasi magkakaroon sila ng

talakayan. (inaahagi ni Noli ang kanyang mga nalaman sa pagaasa ng mgaaklat at magasin indi niya ipinagmamaramot ang mga impormasyong kanyang

natutinan sa pagaasa. $ahil dito% maraming karagdagang kaalarnan ang naatidng kanyang kaklas). uwang-tuwa sila.

". Pagtalakay

ino ang pangunahing tauhan!

Ano ang ginagawa ni Noli sa kanyang mga nalalaman!

Ano ang naging unga nito!

$apat a siyang tularan!

C. Pangwakas na Gawain:

1. PaglalahatAno ang nararapat gawin kung may nalalaman ka o natatanging talino!". Paglalapat

#ahusay ka sa paggawa ng rnga artipisyal na ulaklak Ang inyong silid sa ''om)E0onomi0s2 ay dapat lagyan nito. Ano ang iyong gagawin!

IV. Pagtataya:ama o #ali99999 1. uwag mong saihin sa ia ang nalalaman mo sa pagluluto.99999 ". Ang talino ay dapat iahagi sa iang tao99999 *. Kung alam mong gumawa ng mga pang-d)korasyon% (turo mo ito sa mga

kaiigan mo.

V. Kasunuan:1. Anu-anong kaalaman o talino ang nais mong iahagi sa iyong mga kaiigan!". Paano mo ito iaahagi!

LESSON !'



28/105

I. Layunin:

Naiiigay ng mungkahi sa ikagaganda ng samahan

II. Paksang AralinPagiigay ng #ungkahi sa (kagaganda ng amahan

B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili(.B : Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC : p. 11 EKAWP p. 1-1 1


1. Balik-aral:Ano ang nararapat mong gawin kung may natatanging talino o kakayahan ka!

". Pagganyak:Ano ang iyong gagawin kung may nakita kung dapat aguhin sa inyong

samahan!


Pagasa ng itwasyonKasali si #ark sa samahan ng mga atang may hilig sa #at)matika. #asaya ang

kanilang samahan. Ngunit may napansin i #ark. #adalas lumian ang mgaopisyal nila. (sang araw% sa kanilang pulong% nasai niya sa harap ng lahat angkanyang napapansin. Ayaw niyang masira ang kanilang samahan agkus umunladpa ito. a mahinahon na paraan nagigay siya ng mungkahi.

". Pagtalakayino ang pangunahing tauhan!Ano ang ginagawa niya isang araw!a iyong palagay% maganda kaya ang iuunga nito! Bakit!ama a ang ginagawa ni #ark!


1. PaglalahatAno ang nararapat mong gawin kung may napupuna ka sa inyong samahan!

Paano mo to sasaihin!

". PaglalapatNapansin mong kaunti lamang ang gawain sa inyong samahan. Ano ang gagawin

mo ilang kasapi ng nagmamalasakit!

IV. Pagtataya:1. Anong mungkahi ang iiigay mo kung nag-aaway ang mga kasapi!

V. Kasunuan:1. Anong mungkahi ang ipapaalam mo kung nalalaag na ang mga tuntunin ng samahan



29/105

LESSON !(

I. Layunin:

Lumalahok sa mga pagplano8pagpasya ng mga gawain ng samahan

II. Paksang AralinPaglahok sa mga Pagplano8Pagpasya ng mga &awain ng amahan

B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili(.B : Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC : p. 1" EKAWP p. 1-1 1Kagamitan : larawan


1. Balik-aral:Ano ang nararapat mong gawin kung may napupuna ka sa inyong samahan!

Paano mo to sasaihin!". Pagganyak:

Bilang kasapi ng isang samahan% paano ka nakikiahagi! umasali ka a sapagpaplano!

B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad

Pagasa ng itwasyoni Carlos ay kasapi sa samahan para sa mga atang mahilig sa pagguhit. Nais ng

samahan na umunlad ang kanilang kaalaman sa pagguhit. Nagigay ng mungkahi siCarlos. inai niya na maaari nilang kumidahin ang isang pintor na kakilala niyaupang turuan ang kanilang samahan. #asayang sumang-ayon ang pangkat.

". Pagsusuriino ang pangunahing tauhan!

Ano ang suliranin ng samahan!Ano ang mungkahi ni Carlos!ama a ang ginagawa ni Carlos!

C. Pangwakas na Gawain:1 Paglalahat

Ano ang nararapat gawin ng isang kasapi sa mga gawain ng samahan! $apat kaang sumali sa pagpaplano!

". PaglalapatBilang isang aktiong kasapi ng samahan% ano ang dapat mong gawin kung may

pagpaplanong gagawin ang pangkat!

IV. Pagtataya:Pillin ang tamang sagot1. Alam mo ang kasagutan sa suliranin ng samahan% ano ang gagawin ono!

a. atahimik na lang. Aalis at magkukunwaring hindi alam ang kasagutan0. #akikilahok sa pagpapasya

". &inaganyak kayo na inyong pinuno na sumali sa pagpapasya sa samahan% ano anggagawin mo!a. utugon sa panawagan ng pinuno. Paayaan siya sa kanyang panawagan

0. 6malis at huwag ng sumali sa samahanV. Kasunuan:1. umali ka a sa pagpaplano ng samahan!". Ano ang iyong iinaahagi sa samahan!

LESSON "*



30/105

I. Layunin:

Naipagliliwanag na ang karunungan ay dapat gamitin sa ikauunlad at ikauuti ng sarili.

II. Paksang AralinB.P. : KatoohananK.P. : Kaalaman(.B : Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at mga

kanais- nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.PELC : EKAWP pah. ?Kagamitan : larawan


1. Balik-aral:Anu-anong kaalaman ang natutuhan ninyo tungkol sa ating katawan!

". Pagganyak:Pagpapakita ng larawan ng isang atang malusog% malinis at maayos. Ano arrg

masasai ninyo tungkol sa larawan!

B. Panlinang na Gawain$umating nang maaga si C)lso sa tipanan nila rig kanyang mga arkada. #asaya

siya at masigla.2ignan mo Nilo%2 sai niya. umanggap ako ng paanyaya para sa isang 2party2.

iyak na matutuwa ang ating arkada2.2P)ro% C)lso% tingnan muna natin kung ano at para saan ang 2party' iyan. Ang sagot

ni Nilo. 2Kailanganna maging maingat sa pagtanggap ng mga imitasyon. Kailangannating pangalagaan ang ating sarili laan sa masamang )l)m)nto.2

C. PaglalapatAno ang inyong masasai sa pagtutol ni Nilo sa imtasyong dala ni C)lsoAno ang inyong gagawin kung ikaw si Nilo! i C)lso!

IV. Pagtataya:(paliwanag sa ilang pangungusap ang kahulugan nito:Ang ating katawan ay isang mahalagang r)galo mula sa $iyos Paano natin itopangangalagaan!

V. Kasunuan:Niyaya ka ng iyong arkada na mag-)ksp)rim)nto sa paghitit ng -isang sigarilyo% sai

niya% ano ang gagawin mo!

LESSON "1

I. Layunin:

Naipaliliwanag na ang karunungan% ay dapat gamitin sa ikauunlad at ikauuti ng sarili



31/105

II. Paksang AralinB.P. : KatotohananK.P. : KaalmanPELC : EKAWP pah. ?Kagamitan : larawan


1. Balik-aral:Anu-anong kaalaman ang natutuhan ninyo tungkol sa ating katawan!

". Pagganyak:Pagpapakita ng larawan ng isang atang aa)ng malusog %akinis at malinis.Ano ang masasai ninyo tungkol sa larawan!

B. Panlinang na GawainAng sangkap ng katawan ng isang aa) ay ia kaysa sa isang lalaki. Ano ang

pagkakaia! $ahil sa mga pagkakaiang ito ang isang atang aa) ay dapatmanatiling maingat sa kanyang sarili% sa kanyang katawan. Ano ang mga pag-iingat naito.

C. PaglalapatAno ang iyong gagawin sa sumusunod na sitwasyon!*. (sang atang lalaking maharot ang lumapit sa iyo at tangkang kakalaitin.+. #alapit nang umagsak ang ulan% gusto mo nang makauwi agad% kaya@t naghintay ka

ng traysik)l. #ay dumating na trysik)l% ngunit ang dray)r ng traysik)l na ito ay maymasamang r)putasyon sa mga nakasakay na rito. asakay ka pa rin a!

IV. Pagtataya:Paano natin pangangalagaan ang ating katawan laan sa mga taong may masamang

isip!

V. Kasunuan:Ano ang kahalagahan ng pag-iingat sa ating katawan!



32/105

LESSON "!

I. Layunin:

Naipaliiiwanag na ang karunungan ay dapat gamitin sa ikauunlad at ikauuti ng sarili.

II. Paksang AralinB.P. : KatotohananK.P. : Kaalaman(.B : Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at mga

kanais-nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.PELC : EKAWP pah. ?


1. Balik-aral:Anu-ano ang raga gamit na matatagpuan sa inyong mga tahanan! a paaralan!

". Pagganyak:

Paano iniingatan ang mga gamit na ito!

B. Panlinang na GawainNag-uwi ng isang t)l)isyon ang atay mo. &usto mo na itong suukan upang

mapanood ang paorito mong programa. Ano ang gagawin mo!

C. PaglalapatAno ang gagawin mo sa susunod na sitwasyon!1. Ang inyong aralin sa musika ay pag-aaral ng isang agong awit. Kailangan ang

radyo-kas)t at 2tap)2. lnutusan ka ng guro na ikaw ang magpatugtog% ngunit hindi moalam ang paguukas ng radyo. (pagtatapat mo a na hindi mo alam o hindi mo

ipahahalata na wala kang alam! At akit!

IV. Pagtataya:1. #ay mga agong kagamitan at kasangkapan na uwi ang iyong atay na galing sa

pagtatraaho mula sa audi. Paano mo malalaman ang paggamit nito!

V. Kasunuan:umulat ng , kapakiangan makukuha kung nararagdagan ang inyong kaalaman sa

makaagong kagamitan at kasangkapan.



33/105

LESSON ""

I. Layunin:

Nasisiyasat ang sitwastuan ng sukat% timang% dami o laki ng mga iniilang na agay.


kanais-nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.PELC : EKAWP pah.


1. Balik-aral:Paano mo pinangangalagaan ang mga kasangkapan ninyo sa ahay

". Pagganyak:

Anu-ano ang mga panukat na matatagpuan sa inyong mga tahanan! sapaaralan! sa mga tindahan!

Pagpapakita ng mga agay na ginagamit na panukat. al. 5ul)r. tap) m)asur)%timangan% atp.

B. Panlinang na GawainKung ikaw ay iili ng prutas% anong panukat ang gagamitin ng tind)ra sa palagay

mo! Paano mo malalaman na hindi ka namahalan sa iyong naili!

C. PaglalapatAno ang gagawin mo sa sumusunod na sitwasyon!

1. Pinaili ka ng Nanay mo ng t)la. Nakita mo na ang ginawa ng tind)ra ay sinukatlamang sa kanyang alikat at isang kamay ang t)la. Papayag ka a at akit!

IV. Pagtataya:Pinaili ka ng Nanay mo ng asukal. Paano ito susukatin!

V. Kasunuan:umulat ng , kapakinaangang makukuha kung nararagdagan ang yong kaalaman sa

ia't-iang panukat at timangan sa pagili ng mga gamit.

LESSON "#

I. Layunin:



34/105

Nakikilala ang kaiahan ng sariwa sa ulok8maruming pagkain




1. Balik-aral:Ano ang ginagamit na panukat sa mga prutas!

". Pagganyak:Ano ang paorito mong pagkain!


Kung ikaw ay iili ng prutas% halimawa'y aokado% paano mo malalaman na angnaili mo ay sariwa!

C. Paglalapat

Ano ang gagawin mo sa sumusunod na sitwasyon!1. Pinaili ka ng Nanay mo ng isda sa pal)ngk). Pinipilit ka ng unang tind)rang

nilapitan mo na ilhin ang tumpok rig galunggong sa murang halaga. a ikalawangtind)ra% may kamahalan ang kanyang tinda% ngunit sa tingin mo ay mas maganda atsariwa. Alin ang iilhin mo! At akit!

IV. Pagtataya:

aihin kung wasto o mali ang sumusunod na mga pangungusap:1. Ang sariwang prutas ay makikilala sa alat.". Bumili si Ana ng tinapa. Binalot ng tind)ra ang tinapa sa diyaryo.*. Bumiili lamang si 5i0o ng lutong pagkain kung ito ay nakaalot sa malinis na alutan.

V. Kasunuan:(larawan ang hitsura ng sariwang gulay at prutas.



35/105

LESSON "$

I. Layunin:

&inagawa ang nararapat para sa sariling kapakanan at kapakanan ng ia.

II. Paksang AralinPaggawa ng Nararapat para sa ariling Kapakanan at ng (a

B.P. : KatotohananK.P. : Kaalaman(.B : Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at mga

kanais-nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.PELC : EKAWP pah. Kagamitan : Larawan


1. Balik-aral:Paano mo malalaman kung sariwa o ulok ang prutas o gulay!

". Pagganyak:Naranasan mo na a any pumili ng gagawin mo!Ano ang laging isinasaalang-alang mo! Ano ang dapat mong isaisip!

B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad: Pagbasa sa Sitwasyon

i >os) ay inutusang magtapon ng asura sa kanto ng kanyang (na. aangpapunta sa kanto si >os)% igla siyang napatigil at pinagmasdan ang malaundok naasurang nandoon. Naitanong niya sa sarili kung ano ang idudulot kung daragdaganpa niya any asura. ino ang maaap)ktuhan nito!

". Pagtalakay


Ano ang malaking katanungang sumagi sa isip niya!

Ano ang katangiang ipinakita ni >os) sa inasang sitwasyon!

C. Pangwakas na Gawain1. Paglalahat

Ano ang dapat mong isaisip sa paggawa o pagtupad ng gawain!

". PaglalapatKung ikaw si >os)% ano rin a ang gagawin mo! Ano ang isasaalang-alang mo!

IV. Pagtataya:

Lagyan ng ts)k / ang patlang kung tama ang gagawin at )kis / kung mali.1. Bago gumawa ng isang agay isipin muna ang idudulot nito sa iyo at sa ia.". Kung ikaw ang pinuno% gawin mo kung ano ang maganda sa sarili mo.*. ayaan mo ang ia% mahalaga'y matupad ang layunin mo

V. Kasunuan:Anu-anong halimawa ang magagawa mo para sa ikauuti ng lahat at sarili! Paano mo

to gagawin!

LESSON "%

I. Layunin:



36/105

Nagpapakita ng kawilihan sa pagasa8pagsusuri ng mga aklat at magasin

II. Paksang AralinPagpapakita ng Kawilihan sa pagasa8Pagsusuri ng Akiat at #agasin

B.P. : KatotohananK.P. : Kaalaman(.B : Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at mga



1. Balik-aral:Ano ang dapat mong isaisip kung gagawin mo ang isang agay!

". Pagganyak:Kung tapos na kayo sa mga gawaing pamahay o pampaaralan% ano ang

madalas ninyong gamin sa pagliliang!ino sa inyo ang nawiwili sa pagasa ng aklat at magasin!

B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad: Pagbasa sa Sitwasyon

i Eddy ay likas no mahiligin sa pagasa ng mga aklat at magasin. Pagkataposng gawain sa pagsagot sa mga takdang aralin% inaasa niya ang mga aklat omagasin na hinihiram niya sa kanilang silid-aklatan. Nasisiyahan siyang asahin angmga ito at ikuw)nto sa mga kaiigan o kamag-aral ang mga nilalaman nito.

". Pagtalakayino ang pangunahing tauhan!Ano ang kanyang liangan! Nasisiyahan a siyang gawin ito!

C. Pangwakas na Gawain

1. PaglalahatAno ang iuunga ng pagiging maiigin sa pagaasa! $apat ang magkaroon

ng kawilihan sa pagasa ng aklat o magasin!

". PaglalapatNatapos mo ng gawin ang takdang-aralin mo at mga iniutos sa iyo ng nanay. Ano

ang gagawin mo sa pagliliang! &agayahin mo a si Eddy!

IV. Pagtataya:

Lagyan ng ts)k / ang tamang palagay mo. Lagi #insan indi

1. Nagaasa ng aklat tuwing walang gagawin". #ahilig magasa ng mga magasin*. Bumiili ng makauluhang aklat para pagliangan

V. Kasunuan:

1. Anu-anong aklat at magasin ang nais mong asahin!". Bakit gusto mo itong asahin!

LESSON "&

I. Layunin:

Naiisip ang kautihan ng iang tao ago magigay ng pasya

II. Paksang Aralin



37/105

B.P. : KatotohananK.P. : #apanuring Pag-iisipPELC : EKAWP 1.1. p.Kagamitan : 2la0kstripsD(naasahang Kaisipan:

a pagpapasiya isipin tuwina kung makauuti sa kapakanan ng ia.


1. Balik-aral:Anu-ano ang maitutulong sa atin ng paglalalaan ng oras sa pagaasa!

". Pagganyak:Naranasan mo na ang maghintay! Ano ang masasai mo!

B. Panlinang na Gawain1. #alapit nang umalis ang us na may 23i)ld trip2 nang maalala ni Lita na naiwan niya

ang kanyang aong pagkain. (ig niyang utusan ang kanyang kaklas) na katai nyasa us.

". Pangkatang gawainAnong d)sisyon ang dapat niyang gawin!*. Paghahanda sa Paglalahad

(sadula ang positio at n)gationg maaaring maging kasunod ng naturangsitwasyon.

+. Paglalahad ng awat pangkat:,. Pagtalakay:

Ano ang maaaring mangyari sa kaiigan ni Lita!Ano ang maaaring ipalit niyang pasiya!


38/105

ariling PasyaB.P. : KatotohananK.P. : #apanuring Pag-iisipPELC : p. EKAWP p. 1-1 1Kagamitan : mga larawan(naasahang Kaisipan:

Ang isang pasya kung makatwiran ago iigay ang dalawang panig ay pag-aralan.


1. Balik-aral:Bakit dapat isaalang-alang ang kapakanan ng ia ago magpasya!

". Pagganyak:Kilalanin ang mali sa larawan mga larawang may dialans)ng ahagi/

B. Panlinang na Gawain1. Gawain:

Palaunutan ng 2a0tiity 0ard2 na may larawan sa likod at harap

". Pangkatang Gawain:uriin ang larawan sa 2a0tiity 0ard2

*. Pangkatang Talakayan:Bakit umiiyak ang kapatid!Bakit itinuturo niya sa kaklas)!uriin ang kailang panig(igay ang d)sisyon

+. Pangkatang Paglalahad:Pagsasadula ng susunod na tagpo o d)sisyon

,. Paqtalakay:uriin ang panig ng kapatid. Ano ang iyong d)sisyon!#akatwiran na a ito! Bakit!


39/105

K.P. : #apanuring Pag-iisipPELC : EKAWP 1.1.1 1. pah. Kagamitan : Larawan% 2la0ktrip)2(naasahang Kaisipan:

#ga impormasyong di-kaugnay sa suliranin ay huwag iigay pagkatdi nakauutisa sino pa man


1. Balik-aral:Bakit mahalaga ang manood ng 2Balita2 araw-araw!

". Pagganyak:Ano ang gusto ninyong maging paglaki ninyo!

B. Panlinang na Gawain1. Tingnan ang larawan". Pangkatang Gawain:

Paano mo iaangkop ang id)a sa larawan sa sitwasyon!Napagalitan ng nanay ang kuya mo dahil sa madalas na pag-uwi nito nang gai%pinapangaralan siya at panay ang singit ni B)n ng ia pag-atraso sa kanya sakanyang kuya.

*. TalakayanAno sa palagay mo ang iuunga ng pagsaat ni B)n sa usapan!Ano ang dapat gawin ni B)n!Nakakauti a ito sa kaniya!

+. Paglalahad ng bawat pangkat(sadula ang susunod na mangyayari

,. TalakayanAno ang dapat timangin!


40/105


1. Balik-aral:Napagitna ka sa pagtatalo ng iyong dalawang kaiigan. Ano ang iyong gagawin!

". Pagganyak:aang mga agay tayo makakakuha ng mga impormasyon na lagi nang malapit

sa katotohanan!

B. Panlinang na Gawain1. (pakita ang mga aklat gayundin ang mga aasahin. Anu-ano ang mga agay na

makukuha mula rito! Alam ninyo ang ukod sa mga ito mayroon tayong ia pangmapagkakatiwalaang pagkukunan ng mga impormasyon! (to ay ang atingkaranasan.

". Ilahad ang Kalagayanangang-hanga ka sa iyong guro dahil ang galing-galing niyang magpayo sa mga

atang may prol)ma. Lahat ay pawang may katotohanan kung kaya't marami angsa kanya@y lumalapit. #insan% lumapit ka sa kanya at nagtanong 2#a'm saan po kayonagsasaliklik ng mga agay na ipinapayo sa amin2. #ataman niya akong tiningnan atsinaing ang lahat ay mula is kaniyang mga naging karanasain sa uhay. a kanyako narinig ang mga salita sa wikang ingl)s na ''Ep)ri)n0) is th) )st )a0h)r''.

*. Pagtalakaya. (larawan ang guro. aan niya kinukuha ang mga na agay na kanyang ipinapayo!0. Ep)ktio a ang ganitong paraan ng paghahanap ng impormasyon.

C. Pangwakas na Gawain1. Paglalahat:

#aituturing a ang karanasan ay isang mapagkakatiwalaang mapagkukunan ngimpormasyon!

*. Paglalapat(paliwanag ang iig saihin ng 2Ep)ri)n0) is th) )st t)a0h)r!

IV. Pagtataya:(sulat ang iyong gagawin sa kalagayan sa iaa.

Produkto ng 2rok)n 3amily2 ang iyong matalik na kaiigan at ikaw naman ay galing samasayang pamilya. Paano mo siya matutulungan kung siya ay naghahanap ngpagmamahal at pang-unawa!

V. Kasunuan:(guhit ang larawan ng guro sa kuw)ntong naanggit.

LESSON #1

I. Layunin:

Nakikilahok nang kusa at aktio sa mga gawaing pampaaralan

II. Paksang AralinPaglahok ng kusa at aktio sa &awaing Pampaaralan





41/105

1. Balik-aral:umasali ka a sa mga samahan sa ating paaralan! aan dapat naaayon ang

sasalihan mong samahan!". Pagganyak:

#araming gawain pampaaralan ang issasakatuparan awat uwanB. Panlinang na Gawain

1. Paglalahad:Pagasa ng itwasyon

Buwan ng Agosto% kaya ang m)ga ata ay nagaalak ng magandang gawainpara sa Linggo ng Wika. (sang palatuntunan ang idinaraos para sa okasyong ito.Nang malaman ito ni >osi)% kaagad siyang nagprisinta kay &ng. antos% ang kanilangguro. na isali siya sa pagtula. uwang-tuwa ang guro sa inasal ni >osi).

". Pagtalakay:ino ang pangunahing tauhan!Bakit may idinaraos na palatuntunan sa paaralan!Ano ang kaagad na ginawa ni >osi)!$apat ang tularan siya!

). Pangwakas na Gawain:

1. PaglalahatAno ang dapat gawin kung may gawaing pampaaralan!Anu-ano ang mga katangiang dapat mong ipamalas!

". PaglalapatAraw ng pagkakaisa ng mga Bansa. Ang awat klas) ay magpapakita ng isang

palaas. Ano ang nararapat nating gawin!IV. Pagtataya:

Piliin ang tamang sagot1. #ay palatuntunan sa inyong paaralan at ang inyong pangkat ang mamumuno. Ano ang

iyong gagawina. Paaayaan sila

. umali at makipagtulungan sa kasapik. umali ngunit limitahan ang pagtulong

". Nais mong sumali sa paligsahan sa pagtula. Ano ang gagawin mo!a. Lalapit sa namumuno at magpapalista. #agpapalista p)ro aayaw sa oras ng laanank. uwag sumali at ito@y sagaal lamang

V. Kasunuan:1. Anu-anong gawain ang sinasalihan mo sa paaralan!". Paano mo maipapakita ang pagiging aktio sa mga gawaing pampaaralan!

LESSON #!

I. Layunin:

Nakakasali sa mga samahan ayon sa hilig o int)r)s

II. Paksang AralinPagsali sa mga samahan ayon sa hilig o int)r)s

B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong pagkilala sa arili(.B : Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC : p. 11 EKAWP p. 1-1 1


1. Pagganyak:Anu-ano ang mga samahang nasa ating paaralan!Alin dito ang int)r)sado kayong salihan! Bakit!



42/105


Pagasa ng itwasyonPagkatapos ng klas)% dumaan si B)n sa harap ng tanggapan ng punong-guro.

$oon ay may isang 2ull)tin oard2 na nakapaskil ang mga panawagan sa mgaatang nais sumali sa ia't-iang samahan. Pinag-aaralan ni B)n ang listahan. Biglasiyang napangiti nang naasa ang samahan para sa mga atang mahilig sapagguhit. (to ang kanyang sasalihan dahil mahilig siya sa pagguhit.

" Pagtalakayino ang pangunahing tauhan!Ano ang ginagawa niya pagkatapos ng klas)! .Anong samahan kaya angsasalihan niya! Bakit! ama kaya ang gagawin niya!


aan dapat naaayon ang sasalihan mong samahan! Ano ang dapat mayroon sapagsali sa isang samahan!

". Paglalapata inyong paaralan ay mayroon din ia't-iang samahan .Anong samahan ang

sasalihan mo at akit ito ang pinili!

IV. Pagtataya:agutin ang rnga sumusunod na tanong.1. $apat ang sumali sa mga samahan sa ating paaralan!". $apat ang may int)r)s ka sa sinalihan mong samahan!*. $apat ang ipakita mo ang iyong galing dito!

V. Kasunuan:1. Anong samahan sa paaralan ang nais mong salihan!". Bakit ito ang iyong pinili!

LESSON #"

I. Layunin:

Naiaahagi ang alino sa Kapwa

II. Paksang AralinPagaahagi ng alino sa Kapwa



1. Balik-aral:Anu-anong dapat gawin kung may gawang pampaaralan! Anu-ano ang mgakatangiang dapat mong ipamalas!

". Pagganyak:Anu-ano ang mga gawain sa loo ng silid-aralan! Naipamamalas mo a dito ang

iyong talino! Paano!Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 42


43/105


Pagasa ng itwasyon#asayang pumasok sa paaraan si Noli. a )kasi magkakaroon sila ng

talakayan. (inaahagi ni Noli ang kanyang mga nalaman sa pagaasa ng mgaaklat at magasin indi niya ipinagmamaramot ang mga impormasyong kanyangnatutinan sa pagaasa. $ahil dito% maraming karagdagang kaalarnan ang naatidng kanyang kaklas). uwang-tuwa sila.

". Pagtalakay


Ano ang ginagawa ni Noli sa kanyang mga nalalaman!

Ano ang naging unga nito!

$apat a siyang tularan!


Ano ang nararapat gawin kung may nalalaman ka o natatanging talino!

". Paglalapat#ahusay ka sa paggawa ng rnga artipisyal na ulaklak Ang inyong silid sa ''om)

E0onomi0s2 ay dapat lagyan nito. Ano ang iyong gagawin!

IV. Pagtataya:ama o #ali99999 1. uwag mong saihin sa ia ang nalalaman mo sa pagluluto.99999 ". Ang talino ay dapat iahagi sa iang tao99999 *. Kung alam mong gumawa ng mga pang-d)korasyon% (turo mo ito sa mga

kaiigan mo.

V. Kasunuan:1. Anu-anong kaalaman o talino ang nais mong iahagi sa iyong mga kaiigan!". Paano mo ito iaahagi!

LESSON ##

I. Layunin:

Naiiigay ng mungkahi sa ikagaganda ng samahan

II. Paksang Aralin

Pagiigay ng #ungkahi sa (kagaganda ng amahanB.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili(.B : Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC : p. 11 EKAWP p. 1-1 1


1. Balik-aral:Ano ang nararapat mong gawin kung may natatanging talino o kakayahan ka!

". Pagganyak:Ano ang iyong gagawin kung may nakita kung dapat aguhin sa inyong

samahan!




44/105

Pagasa ng itwasyonKasali si #ark sa samahan ng mga atang may hilig sa #at)matika. #asaya ang

kanilang samahan. Ngunit may napansin i #ark. #adalas lumian ang mgaopisyal nila. (sang araw% sa kanilang pulong% nasai niya sa harap ng lahat angkanyang napapansin. Ayaw niyang masira ang kanilang samahan agkus umunladpa ito. a mahinahon na paraan nagigay siya ng mungkahi.

". Pagtalakayino ang pangunahing tauhan!Ano ang ginagawa niya isang araw!a iyong palagay% maganda kaya ang iuunga nito! Bakit!ama a ang ginagawa ni #ark!


1. PaglalahatAno ang nararapat mong gawin kung may napupuna ka sa inyong samahan!

Paano mo to sasaihin!

". PaglalapatNapansin mong kaunti lamang ang gawain sa inyong samahan. Ano ang gagawinmo ilang kasapi ng nagmamalasakit!

IV. Pagtataya:1. Anong mungkahi ang iiigay mo kung nag-aaway ang mga kasapi!

V. Kasunuan:1. Anong mungkahi ang ipapaalam mo kung nalalaag na ang mga tuntunin ng samahan

LESSON #$

I. Layunin:

Lumalahok sa mga pagplano8pagpasya ng mga gawain ng samahan

II. Paksang AralinPaglahok sa mga Pagplano8Pagpasya ng mga &awain ng amahan

B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili

(.B : Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC : p. 1" EKAWP p. 1-1 1Kagamitan : larawan


1. Balik-aral:Ano ang nararapat mong gawin kung may napupuna ka sa inyong samahan!

Paano mo to sasaihin!". Pagganyak:

Bilang kasapi ng isang samahan% paano ka nakikiahagi! umasali ka a sapagpaplano!B. Panlinang na Gawain

1. PaglalahadPagasa ng itwasyon

i Carlos ay kasapi sa samahan para sa mga atang mahilig sa pagguhit. Nais ngsamahan na umunlad ang kanilang kaalaman sa pagguhit. Nagigay ng mungkahi si



45/105

Carlos. inai niya na maaari nilang kumidahin ang isang pintor na kakilala niyaupang turuan ang kanilang samahan. #asayang sumang-ayon ang pangkat.

". Pagsusuriino ang pangunahing tauhan!

Ano ang suliranin ng samahan!Ano ang mungkahi ni Carlos!ama a ang ginagawa ni Carlos!

C. Pangwakas na Gawain:1 Paglalahat

Ano ang nararapat gawin ng isang kasapi sa mga gawain ng samahan! $apat kaang sumali sa pagpaplano!

". PaglalapatBilang isang aktiong kasapi ng samahan% ano ang dapat mong gawin kung may

pagpaplanong gagawin ang pangkat!

IV. Pagtataya:Pillin ang tamang sagot1. Alam mo ang kasagutan sa suliranin ng samahan% ano ang gagawin ono!

a. atahimik na lang. Aalis at magkukunwaring hindi alam ang kasagutan0. #akikilahok sa pagpapasya

". &inaganyak kayo na inyong pinuno na sumali sa pagpapasya sa samahan% ano anggagawin mo!a. utugon sa panawagan ng pinuno. Paayaan siya sa kanyang panawagan0. 6malis at huwag ng sumali sa samahan

V. Kasunuan:1. umali ka a sa pagpaplano ng samahan!". Ano ang iyong iinaahagi sa samahan!

LESSON #%

I. Layunin:

Naipakikita ang katapatan sa pakikitungo sa kapwa sa pamamagitan ng pagsasai ngtotoo. Kahit masaldan man ang kalooan kung ito ay para sa kautihan.

II. Paksang AralinKatapatan sa Kapwa

B.P. : PagmamahalK.P. : KatapatanPELC : EKAWP , pah. 1*


1. (sang araw ay hinamon ka ng suntukan ng iyong kaklas) dahil sa ikaw ang ginawanglid)r ng guro ninyo. Ano ang iyong gagawin! Paano mo siya kakausapin atpagpapaliwanagan!

". Larawan ng isang masungit at nakatawang ata.

Ano ang napapansinsa dalawang larawan% 2ino sa kanila ang gusto mong maging

kaiigan! Bakit!

B. Panlinang na Gawain1. (sang araw pilit na nagpapasama ang iyong kaiigan na gustong sumali sa isang

2B)auty Cont)st2 P)ro alam na alam mo na hindi siya maaaring sumali dahil saukod sa siya'y maliit lamang% ulol pa.



46/105

". lkaw% ilang kaiigan papayagan o hahayaan mo a siyang tumuloy na makilahok sa2Cont)st2 na iyon! Bakit!

Paano niya malalaman ang kanyang mga kakulangan o kapintasan kung sapagsasai mo sa kanya ng katatohanan ay ikagagalit niya % sa iyo! Ano ang iyongmararamdaman! Bakit!

*. a palagay mo nailigtas mo a siya sa isang kahihiyan! Nakauti% a ang pagsasaimo sa kanya ng katotohanan!

+. Bakit kailangang ipagtapat ang katotohanan% kahit ito'y masakit sa kalooan!

IV. Pagtataya:1. ama ang ipagtapat ang katotohanan sa husgado% kahit ang nasasakdal ay iyong

kamag-anak!". Ang pagtatapat ng totoong dahi>an kung akit madalas lumian sa klas) ay tama!

V. Kasunuan:

#aglahad ng sariling karanasan tungkol sa pagsasai ng katotohanan laan sa kamag-aral8 kaiigan8kaanak. aihin anong kautihang nagawa nito.



47/105

LESSON #&

I. Layunin:

(niiwasan ang panloloko sa kapwa


B.P. : PagmamahalK.P. : Katapatan Katapatan sa &awa/PELC : EKAWP pah. 1*


Nakita mong hindi angkop ang suot ng iyong kapatid para sa dadaluhang pagtitipon!Ano ang iyong gagawin!

B. Panlinang na Gawain1. (sang araw ay may isitang dumating ang at) mo. Agad kang pinaili ng

mamimiry)nda. Alam mong sora ang ipinadala sa iyong p)ra. Anoang iyonggagawin!

2. ayaang magigay ng mga karanasan ang mga ata gaya ng narinig na sitwasyon.Ano ang kapalit ng di mo panloloko sa iyong kapwa!

K. PaglalapatLutasin ang uliranin1. #alaki ang kinikita ng magkasosyong #ang P)p) at #ang P)dro sa kanilang

n)gosyo. P)ro hindi alam ni #ang P)p). Ano ang dapat gawin ni #ang P)p)! Bakit!

IV. Paggamit ng ts+klis:agutan ng madalas% paminsan-minsan. indi kailanman1. Nugsisinungaling ako kapag inuutusan.2. Nagtatapat ako ng katotohanan pag ako'y tinatanong.3. Nagsasai aka ng katotohanan kung ako ay may maysala kahit parusahan ako.4. (iniintang ko sa ia ang ginagawa kong kasalanan.5. inasai ko ang tunay na halaga ng agay na aing iniili.

V. Kasunuan:Ano ang napatunayan mo sa iyong sarili kung nagsasai ka ng totoo sa iyong kapwa!



48/105

LESSON #'

I. Layunin:

Naisasagawa ang pakikitungo nang matapat sa kapwa


B.P. : PagmamahalK.P. : Katapatan Katapatan sa &awa/Kagamitan : Larawan ng mga naguulungang taoPELC : EKAWP ph. 1*


1. Balik-aralKaiigan mo ang kumuha ng 2allp)n2 ng iyong kaklas) at ito'y hilung-hila na sa

paghahanap nito% sasaihin mo a ang katotohanan!

". PagganyakAno ang iig saihin ng kasaihan sa wikang (ngl)s na 2No man is an (sland2!

B. Panlinang na Gawain1. (pakita ang larawan. Ano kaya ang kanilang ginag.awa! ino kaya ang kanilang

pinag-uusapan!

". Ilahad ang kuwento.i #arta ay isang atang laging nag-Fisa. #ayroon siyang kaiigan% si kar)n% lahat

halos ng kanyang lihim ay sinasai niya rito. Ang% kaso sa tuwing nakatalikod si #arialagi niya itong kinukuw)nto sa ia niyang kaklas) kung kaya't lagi nila itong pinag-

uusapan. $ahil dito hindi na muling nagtiwala si #arta.*. Pagtalakay

a. (larawan si #aria. ino ang kaniyang itinuturing na kaiigan8ilarawan ito.0. ama a ang kanyang ginagawa para kay #arta! Bakit!

K. Pangwakas na Gawain1. Paglalahat:

Ano ang tamang paraan ng pakikitungo sa kapwa!". Paglalapat:

Pangkatin ang klas) sa apat. ikayatin ang awat pangkat na magpakita ngmaikling dula-dulaan upang maipakita ang matapat na pakikitungo sa kapwa. Piliin

ang may pinakamagandang palaas.IV. Pagtataya:

1. Nagkagalit kayo ng iyong kaiigan at alam mo ang kaniyang mga kahinaan.Pagkakataon mo na para makaganti% ano ang gagawin mo!

". Asar ka sa isa mong kaklas)% nagkataong ikaw ang kanyang nilapitan upang humingi ngtulong. Ano ang iyong gagawin!

*. Kapitahay mo ang iyong kaklas)ng napatayo sa loo ng klas)% alam no na siya aynapahiya. Pinakiusapan ka niya na kung maaari ay huwag mo itong ikuw)nto sa ahay%ano ang gagawin mo!

V. Kasunuan:#agtala ng dalawang paraan kung paano maipakikita ang pagiging tapat sa iyongkapwa.

LESSON #(

I. Layunin:Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 48


49/105

Naipapakita ang pagpigil8pagtitimpi sa sarili na gumawa ng marahas na hakangkapag galit.

II. Paksang Aralin$isiplina sa arili

B.P. : PagmamahalK.P. : $isiplinaPELC : EKAWP pah. 1,


1. (sang Awit". Pagasa ng pang-umagang pahayagan tungkol sa magkaiigan na nagkapatayan

dahil sa maliit na dahilan at di pagkakaunawaan. o alin man sa alita na angkop sapaksa/


(sang itwasyon:#agkaiigang matalik sina Ali0) at #)lody. Naiinggit sa kanila si G)ny na dating

pinakamatalik na kaiigan ni Ali0). (sang araw ay may isinumong sa guro nila siG)ny tungkol kay #)lody. Nagpaliwanag si #)lody sa guro na di naman tatoo angisinumong ni G)ny tungkol sa kanya. (ig nang sugurin ni #)lody si G)ny% ngunitpinigilan niya ang kanyang sarili at malumanay na kinausap% si G)ny. umingi ngpaumanhin si G)ny at naging magkaiigan na sila.

Ano kaya ang nangyari kung hindi nagpigil ng kalooan si #)lody!

". ayaan8Bigyan ng pagkakataon ang mga ata na magsalaysay ng kani-kanilang

karanasan sa pagpipigil ng kalooan at pananalita.Paano mo ipinakita ang pagpipigil mo sa iyong sarili!Anong kautihan ang naidulot nito!Anu-anong mga 2tips2 4 dapat gawin upang maiwasan ang % paggawa ng

marahas kung ikaw ay galit!

3. Dula-dulaan:#agiigay ang guro ng ia't-iang sitwasyon a pangyayari na isasadula ng

awat pang kat. Pansinin kung paano ipinakita ng awat pang kat angpagpipigil8pagtitimpi sa sarili.

IV. Pagpapa,alaga:agutin ang sumusunad na mga tanong:1. a anu-anong pagkakataon dapat na magpigil ng kalaoan8sarili at pananalita!". Bakit kailangang magpigil ng sarili at pananalita kung nagagalit sa kapwa!

V. Kasunuan:(wasan ang paggawa ng marahas na hakang kapag galit.



50/105

LESSON $*

I. Layunin:

Naiiwasan ang masamang &awain tulad ng pagsama sa masamang arkada atpagpapagai sa lansangan8kaly).

II. Paksang Aralin:$isiplina sa sarili

B.P. : PagmamahalK.P. : $isiplina Katapatan sa &awa/PELC : EKAWP ph. 1,


1. Balik-aral:Nagyayaya ang iyang kaklas) na mamasyal muna% kailanang makauwi muna

dahil hinihintay ka ng iyong ina. Ano ang iyong gagawin at akit!

". Pagganyak:Bakit hindi tama ang sumama sa arkada at magpagai sa lansangan laluna kung

hindi alam sa inyo!

B. Panlinang na GawainNaglalakad pauwi sina Al3r)d% $an at Luis. Nadaan nila ang ilang kaiigan na

naglalaro ng 0ara y 0ruH. inawag sila upang sumali sa kanila. 6mayaw sina Al3r)d dahilang laro ay isang uri ng sugal. Pinagtawanan sila ng mga atang nagsusugal% ngunithindi sila napilit at nagpatulay sila ng paglakad pauwi.

ama a ang ginawa ni Al3r)d!

K. Paglalapat#agagawa a ninyo ang ginawa nina Al3r)d! At akit! Ano ang dapat ninyong

saihin sa mga atang nagsusugal!

IV. Pagtataya:agutin ang mga sumusunod na pangungusap ng:

-aalas -insanini

Kailanman

1. umasama ako sa mga kaiigan na maglaro ngI;id)o &am)D

". umitikim-tikim ako ng ))r.*. 6muuwi ako nang gai dahil masarap ang

mamasyal kasama ng mga kaiigan.+. umasama ako sa mga arkada na gumagamit

ng ipinagaawal na gamot.

V. Kasunuan:umulat ng isang karanasan na nagpapakita ng pagpipigil sa sarili na sumama sa

masamang arkada.



51/105

LESSON $1

I. Layunin:

Natutupad ang mga oligasyon8tungkulin ng sariling r)lihiyon

II. Paksang Aralin:Pamumuhay ng naayon sa ariling Paniniwala

B.P. : (spiritwalK.P. : Pananalig sa PanginoonPELC : EKAWP ph. 1?Kagamitan : Larawan ng ia@t-iang simahan% talaan ng ia@t-iang &awain sa

simahan


1. Balik-aral:Bakit mahalaga ang pagdarasal ago at matapos kumain!

". Pagganyak:

a anong r)lihiyon ka naiilang! Alam mo a ang iyaong mga oligasyon ilangisang 9999999999!

B. Panlinang na Gawain1. (pakita ang mga larawan. Anong r)lihiyon ang may simahang ganito larawan/!". (lahad ang kuw)nto.

)mana anta% isang kulturang Pilipinong minana pa natin sa ating mga ninuno.inasariwa ditto ang pagkamatay ng $akilang Lumikha ng dahil sa pag-iig sakanyang samayanan. Bilang isang Kristiyano ating tungkulin ang magtika sapanahong ito. Ngunit ano an gating nakikita tuwing darating ang panahong ito% angmaraming lasing sa lansangan gayundin ang ia@t-iang sugalan. Bahagi a ito ng

pagsunod sa ating tungkulin!*. Pagtalakay:

aihin ang mga oligasyon at tungkulin ng mgaa. Kristiyano. (gl)sia ni Kristo0. #uslimd. Born Again Christian

K. Pangwakas na Gawain:1. Paglalahat:

Bakit mahalagang tuparin an gating mga oligasyon at tungkulin sa atingr)lihiyon!

". Paglalapat:a. agutin ang mga sumusunod:

1. #ay masama ang r)lihiyon! Bakit tila ang mga namumuno dito ay mayroongmagkasalungat na paniniwala!

". Pag-usapan kung tamang isa ito sa mga ugat ng pagkakagulo ng mga Pilipino.IV. Pagtataya:

Lagyan ng ts)k / kung ito ay iyong ginagawa at )kis / kung hindi999999991. Nagsisima kung araw ng Linggo.99999999". Nag-aalay ng ukal sa sarili.99999999*. (ginagalang ang mga araw ng pangolin

99999999+. umutulong sa kapwa lalo na sa kaaway99999999,. (ginagalang ang paniniwala ng ia.

V. Kasunuan:Pumili ng isang r)lihiyong matatagpuan sa ansa at itala ang mga tungkulin at

oligasyon dapat tupadin ng mga kasapi nito.



52/105

LESSON $!

I. Layunin:

Nasusunod ang mga ipinagaawal ng sariling r)lihiyon

II. Paksang Aralin:Pamumuhay ng naayon sa ariling Paniniwala

B.P. : (spiritwalK.P. : Pananalig sa PanginoonPELC : EKAWP ph. 1?Kagamitan : Larawan


1. Balik-aral:#agsai ng kaugalian sa ating ayan kapag sumasapit ang I)mana antaD!

". Pagganyak:

Ano ang itinuturo sa inyo ng inyong r)lihiyon tungkol sa kagandahang asal!

B. Panlinang na Gawaini #aria ay isang magandang huwaran ng kapwa niya ata. iya ay palasimahin.

Pag araw ng Linggo makikita mo siya kasama ng mga kapatid at tatay at nanay niya nanagsisima. iya ay magalang matulungin at maalalahanin. Walang hindi natutuwa sakanya. Ang lahat ng magagandang katangiang makikita sa kanya ay unga ng mgaitinuturo sa kanya sa paaralan ngunit lalung lalu na sa kanyang pagiging isang IFuniorl)gionaryD% isang samahang pansimahan para sa mga atang katulad niya.

K. Paglalapat:

aan natutuhan ni #aria ang katutihang asal na ipinakikita niya! Ano ang iyong nararamdaman kung kayo ay napupuri kapag kayo ay nakagawa ng

mauti!

Ano ang magandang agay na itinuturo ng inyong r)lihiyon!

IV. Pagtataya:Ano ang itinuturo ng sarili ninyong r)lihiyon! &umawa ng lista at lagyan ng tanda kung

sinusunod ninyo o hindi.

V. Kasunuan:#agtala ng * mga &awain sa inyong r)lihiyon at iahagi ito sa klas) ukas.

LESSON $"



53/105

I. Layunin:

Naisasagawa ang paggalang sa mga karapatang pantao

II. Paksang AralinPaggalang sa Karapatang Pantao

B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : PaggalangPELC : EKAWP pah. 1Kagamitan : Larawan ng mga atang nagsisipaglaro


1. Balik-aralBakit dapat nating igalang ang mga gawain ng hindi nating kar)lihiyon!

". PagganyakPagsasai ng kanya-kanyang palayaw na ginagamit sa tahanan

B. Panlinang na Gawain1. (sang kalagayan:

(sang umaga inutusan ni Aling C)lia ang anak% si C)lso upang umili ng suka.#adali namang sumunod si C)lso. #akaraan ang isang oras% may nugsisigawan samay kalsada. Ang awat isang ata ay may tawag o ansag kay C)lso. Ang isa aysumisigaw ng issy. Ang isa ay iling. Ang isa naman ay )lly. Nang marinig ngNanay ni C)lso% ito ay nagalit at pinalayas ang mga ata. i C)lso naman aynakatawa sa halip na magalit. ama a ang kanyang ginawa! Bakit!

". Pangkatin ang mga ata. aihin kung ano ang magandang palayaw o magandang

ansag ng awat ata.

*. Paglalahad:Anu-ano ang dapat mong isipin ago ka magansag ng hindi maganda sa iyongkapwa.

+. Paglalapat:Ano ang dahilan kung akit hindi dapat magigay ng ansag sa kapwa!Ano ang gagawin kung may kaiigang mapagigay ng ansag!

IV. Pagtataya:

umulat ng ilang pangungusap tungkol sa idudulot ng pagiigay ng ansag sa kapwa.Paano mo namang magagawang igalang ang karapatang pantao!

V. Kasunuan:#aglista ng mga pangalan ng mga kakls) at lapatan ng magandang alyas.



54/105

LESSON $#

I. Layunin:

Pakinggan ang opinyon ng ia


B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : PaggalangPELC : EKAWP pah. 1


1. Balik-aral$apat ang uksan mo ang sulat na para sa kapatid mo at akit!

". Pagganyak

Anong gagawin mo kung ayaw magpatalo sa katwiran ang dalawa mong kaiigan!

B. Panlinang na Gawain1. Pagasa sa isang sitwasyon:

Nagtatalo sa klas) ni B. #angahas kung sino ang dapat magtanim sa paligid ngpaaralan at kung sino ang dapat maglinis. ai ng mga lalaki ay sila ang magtatanimdahil gawaing panlalaki iyon at ang mga aa) naman ang dapat maglinis dahil iyonay gawaing pamaa). Ayaw pumayag ng mga aa). &usto nila ay par)-par)hongmagtanim at maglinis. (pinaliwanag nilang ang awat isa ay may tungkulingpagandahin at linisin ang kapaligiran ng paaralan. Nakinig naman ang mga lalaki atsama-sama na silang nagtraaho.

C. Paglalapat ama a ang ginawa ng mga lalaki!Kung hindi nakinig ang mga lalaki% ano kaya ang mangyayari!

IV. Pagtataya:Nagpapalagayan kayo ng opinyon tungkol sa paglgmg pikan ni Pangulong Estrada laan

sa mga puna ng m)dia% magkakaia ang inyong mga palagay sa mga pangyayari.asalungatin mo a ang ia o aayon ka sa kanila at akit!

V. Kasunuan:

Paano mo masasai ang pagsalungat mo sa sinasai ng iyong kaiigan nang hindi siyamagagalit!

LESSON $$



55/105

I. Layunin:

Nagiigay ng tulong sa mga iktima ng kalamidad


B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : Pagmamalasakit sa kapwa8kautihan ng nakararami(.B. : Naipakikita ang pagmamalasakit sa ia@t iang paraanPELC : EKAWP pah. ""


1. Balik-aralAno ang makukuha mo sa masamang arkada!

". PagganyakAno ang gagawin mo kung may naging iktima sa isang agyo!

B. Panlinang na Gawain1. Pagasa sa isang kalagayan

#araming nawalan ng tahanan noong nakaraang agyo. Kailang si #yrna samga oluntaryong tumutulong sa mga iktima. $ahil siya ay 2nurs)2 kasama siya samga nagiigay ng pang-unang lunas sa mga nagkakasakit at nasaktan. alos walasiyang tulog at pahinga. Ngunit hindi niya ito iniinda. Nasisiyahan siya sa pagtulongsa kanyang mga kaaayan.

Bakit nagkaroon ng mga iktima!Ano ang prop)syon ni #yrna!

C. PaglalapatKung ikaw si #yrna% gagawin mo rin a ang ginawa niya! Bakit!

IV. Pagtataya:#agdula-dulaan tungkol sa pagtulong sa mga iktima ng aksid)nt) sa sasakyan.

V. Kasunuan:Paano ka makatututong sa mga iktima ng lahar at aha: nasunugan ng uhayJ at

kahirapan.

LESSON $%

I. Layunin:

Nakapagiigay8Nakapanghihingi ng tulong para sa nangangailangan



56/105

(ahagi ang napakinggang alita tungkol sa kalamidad na darating/

II. Paksang Aralin#alasakit sa Kapwa sa Panahon ng Pangangailangan

B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : Pagmamalasakit sa Kapwa8Kautihan ng NakararamiPELC : EKAWP pah. ""Kagamitan : Larawan ng may agyo% lahat at ia pa.


1. Balik-aralNakakita ka a ng mga taong naging iktima ng kalamidad!

". PagganyakNakahingi na a kayo ng tulong sa kapwa! Bakit!

B. Panlinang na Gawain1. (sang Kalagayan:a lugar nina #ari0)l ay sila pa lamang ang mga radyo. (sang araw%

nagpatalastas ang PA&AA na may nakaamang Isup)rD agyo na nagngangalang2Lol)ng2. #atapos marinig ni #ari0)l% agad itong lumaas ng ahay at iinalita sakapit-ahay ang alita tungkol sa agyo. Agad tumalima ang mga r)sid)nt).Nagsipaghanda silang lahat ng pangangailangan. Ayos a ang kanyang ginawa!

". #agpakita ng mga 2drill2 tungkol sa agyo.

*. Paglalahad:

Pag-usapan ang mga mangyayari sa panahon ng kalamidad tulad ng agyo.

+. Paglalapat:6maaraw pa% parang walang agyo p)ro may signal ilang apat.Ano pa ang gagawin mo!

IV. Pagtataya:Anu-ano a ang maaaring maiigay na tulong sa ating kapit-ahay kung panahon ng

kalamidad!

V. Kasunuan:

(sulat sa pap)l ang maaaring itulong sa kapwa kung panahon ng kalamidad.



57/105

LESSON $&

I. Layunin:

(pinagiigay-alam sa kinauukulan ang naganap na nakawan% sugalan at ia pangkrim)n.#alasakit sa kapwa sa panahon ng pangangailangan./

II. Paksang AralinPakikiisa ungo sa Kapayapaan

B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : Pagmamalasakit sa Kapwa8Kautihan ng NakararamiPELC : EKAWP pah. "*Kagamitan : #ga larawan ng ia@t iang krim)n


1. Balik-aral#ay ansag ka rin a sa mga kaklas) mo!

Nagagalit ka a kapag tinatawag sa ansag!". Pagganyak

#ay nakikita ka ang sugalan sa inyong lugar!&aano ang )dad ng pumupunta sa pook na iyon!Nakasaksi ka na rin a ng isang away na natuloy sa patayan!

B. Panlinang na Gawain1. (sang Kalagayan:

a kanto malapit sa #aaang Paaralan ng Camias ay may nadaananni>onathan na may nagsusugal. Nang siya'y papauwi na nakita naman niya aymay nag-iinuman. aang siya ay nag-aaang ng masasakyan% igla na lamang

may tumayo% sinaksak ang kataing umiinom. $ahil sa pagkaigla ahagyalamang nakilala ang nakaulagtang duguan. (to ay kapit-ahay niya. ugodumuwi at iinalita sa kanyang asawa na nasaksak ito. #ay kautihan a angginawa niyang ito! Bakit!

". Pangkatin ang mga ata:Ang unang pang kat ay mga taong walang isyo.Ang pangalawang pangkat ay mga taong may isyo.

C. PaglalapatAnu-ano ang dapat mong gawin upang ang iyong pamilya ay makaiwas sa

masarnang isyo!Bakit dapat tayong maging al)rto kung may nag-iinuman!

Ano ang dapat gawin kung mayroong ganoong pangyayari!

IV. Pagtataya:Ano ang gagawin mo sa ganitong mga sitwasyon!1. #ay itinatayong ahay-aliwan sa inyong lugar. (to ay ari ng isang malakas ang kapit sa

inyong 2mayor2". Lagi nang may nakawan sa inyong lugar dahil sa laganap ang sugalan.*. Ayaw kumilos ang punong-nayon sa inyong arangay kahit nakikita niya ang mga

gawain ng mga kaataang lulong sa ipinagaawalna garn)t.

V. Kasunuan:umulat ng isang pangyayari na ikaw o mga tao sa inyong paligid ay napilitang mag-

r)port sa kinauukulan tungkol sa masamang gaawin.LESSON $'



58/105

I. Layunin:

Nagkukusang magigay ng tulong ayon sa makakayanan(pinaaalam sa kamag-anak/


B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : Pagmamalasakit sa Kapwa8Kautihan ng NakararamiPELC : EKAWP pah. "*


1. Balik-aral#ay nakita kang tao na tumatako paalis sa tindahang nasa tapat ninyo. a palagaymo ay magnanakaw. Ano ang gagawin mo!

". PagganyakPaano tayo nakatutulong sa kapwa!


i ita olis ay kararating lamang mula sa paaralan. iya'y pagod na pagod at gutornna gutom pa. #ay narinig siyang sutsot. Nakita niya ang 2maid2 sa kailang ahay.inai ng 2maid2 na maysakit ang atang inaalagaan niya at ang nanay nito ay mamayapang hapon uuwi. Pinakiusapan niya si ita na puntahan ang nanay nito na nag-uupisinasa &( .

indi na nakuha ni itang kumain ng tanghalian dali-dali siyang nagpunta sa &(.Nakita naman niya agad si #rs. L)gaspi% ang nanay ng sangol na may sakit.

indi na inautan ni #rs. L)gaspi at ni ita ang ata sa ahay at nadala na pala ngNanay ni ita% kasama ang 'maid2 sa ospital. &anoon na lamang ang pasasalamat ni#rs. L)gaspi kay ita sa tulong na kanyang ginawa.

Sagutin a ng ga tanong na ito:1. Ano ang naramdaman ni ita nang dumating siya sa ahay mula sa paaralan!". Paano niya natulungan ang atang maysakit!

C. PagtalapatKung ikaw si ita% gagawin mo a ang ginagawa niya at akit!

V. Pagtataya:Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na kalagayan!1. i #ang asyo ay ang -iisang nakatira sa isang ahay. (sang araw siya ay

nagkasakit.". Ang pinakamaliit na atang aa) sa aytang (( sa inyong paaralan ay gustong

magtanim ng halaman% ngunit hindi naman niya kayang maguhat man lamang ngpiko.

*. i #ariana ay kagagaling-galing lamang sa sakit. Wala siyang kaalamalam sa mganangyayari sa paaralan nang siya'y 2as)nt2.

V. Kasunuan:&umawa ng listaha.% ng mga taong iyong natulungan at isulat mo rin kung paano mosiya natulungan.

LESSON $'



59/105

Naipakikita ang pagsunod sa mga atas at kautusan para sa ikauuti ng ansaPagaawal sa malalaswang panuorin at aasahin/


B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : KapayapaanPELC : EKAWP pah. "+Kagamitan : #ahusay na aasahin ng mga larawan ng taong sumusunod sa

atas.


1. Balik-aralPaano ka tumutulong sa mga kapit-ahay mo!

". Pagganyak

Kayo a ay nakaranas na mahuli ng may kapangyarihan tulad ng arangay tanod opulis!

B. Panlinang na Gawain1. Isang Kalagayan

a lugar ni #anny ay may kaguluhan. Napansin niya haang naglalakad siya saisang tapat ng ahay sa may kantoa ay maliwanag ang ilaw. Natukso siyangpumasok. Nakita niyang marami pa lang aasahin sa loo. Ang aasahin at id)oay pawang malalaswa. Agad siyang lumaas ng ahay na iyon. Pumunta siya samunisipyo at upang magsuplong sa mga pulis. Bakit niya ginawa iyon!

". Pangkatin ang klase sa apat5ol) Playing - ungkol sa ia'-t iang masamang gawain tungkol sa sakit ng lipunan.

*. Paglalahad:Bigyan-pansin ang inyong lugar. Ang mga kaataan ay kailangang akayin sa mgagawaing hindi sakit ng lipunan.

+. Paglalapat:Bilang isang munting mamamayan% paano ka makatutulong sa parnayanan kung angpag-uusapan ay sa kapayapaan ng ayan!

IV. Pagtataya:umulat ng ilang magandang atas at kautusan para sa kapakanan ng inyong pook.

V. Kasunuan:Bumuo ng ilang karagdagang atas at alituntunin na maaaring ipatupad sa inyong

sariling komunidad.

LESSON %*

I. Layunin:



60/105

Nakasusunod sa mga taguilin tungkol sa pag-iingat sa sunog at paalaala kungdumarating ang likas na sakuna.


B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : KapayapaanPELC : EKAWP pah. ",


1. Balik-aralAno ang maitutulong mo upang mapigil ang pagpapalaas ng malalaswang panoorinat aasahin!

". PagganyakKung dumarating ang kalamidad% o sakuna ano ang dapat mong gawin!

B. Panlinang na Gawain1. a isang lugar na malapit sa inyo ay may ahay na nasunog. $ahil ito ay walong

taon nang ito ay masunog% walang nailigtas ang may-ari ng ahay. Natupok lahat angkanilang ari-arian. Kay gaganda pa naman ng mga kasangkapan sapagkat galinglahat ang mga iyon sa audi. Nakapanghihinayang talaga. Ngunit ang lahat ngnangyayari ay maiiwasan sana kung ang mga taong nakatira sa ahay na nasai aymarunong sumunod sa mga taguilin at paalaala tungkol sa sunog at ia pangsakuna..

C. Paglalapat

Ano kaya ang naging dahilan ng sunog!Paano maiiwasan ang ganitong mga sakuna!

IV. Pagtataya:Piliin ang dapat gawin upang maiwasan ang pagkakasunog at ia pang% sakuna:1. Bago urnalis ng ahay ay tingnang lahat ang kalan% kury)nt) at ia pa.". #aaari namang iwang ukas ang plantsa para kumain.*. uwag hayaang may sindi ang kandila kung matutulog.+. #aaaring magtapon ng upos ng sigarilyo kahit saan.,. ayaang ukas ang ; kahit kumikidlat laluna't maganda ang palaas.

V. Kasunuan:#aglista ng mga dapat na gawin o tandaan upang maiwasan ang sunog o ia pang

likas na sakuna.

LESSON %1

I. Layunin:

Nakalalahok sa kampanya ng pamahalaan sa pagpapatupad ng programa nito.Pagpigil sa awal na gamot/



61/105


B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : KapayapaanPELC : EKAWP pah.?,Kagamitan : #ga larawan ng awal na gamot at mga taong lulong sa awal na

gamot.


1. Balik-aralAnu-ano ang mga alituntunin at atas ang sinusunod ninyo sa inyong lugar!

". Pagganyakino ang may kapatid na lalaki!#ay isyo a sila!

B. Panlinang na Gawain1. Isang kalagayan:

i 4li)r ay nag-iisang lalaki ng mag-asawang #ang >os) at Aling #aria. Lahatng rnaiigan nito ay sinusunod nila. anggang sa #agasawa ay sila pa rin angnananagot ng mga gastusin. imula nuon si 4li)r ay naging ausado at walangtakot sa magulang. Lingid sa kanilang kaalaman si 4li)r pala ay lulong sa 2drugs2.&umawa ng aksyon ang mag-asawa% dinala nila si 4li)r sa 25)hailitation C)nt)r2.ama a ang ginawa ng mag-asawa! Bakit!

". Pangkatin ang ga bata:

5ol) Playing - (grupo ang mga ata sa apat at igyan ng kanya kanyang tungkulin.

*. Paglalahad:Kung kayo ang pamimiliin% anong kampanya ng pamahalaan ang nais ninyo!

+. Paglalapat:akit dapat tayong makilahok sa kampanya ng pamahalaan tungo sa kapayapaan!Paano mo mapag-uukulan ng pansin ang kampanyang ito!

IV. Pagtataya:Anu-anong kampanya ng pamahalaan ang nalahokan mo na!

#ay uting iinunga a ang mga kampanyang ito!

V. Kasunuan:Bumuo ng isang kampanyang maaaring ipatupad sa mga kaataang tulad mo.



62/105

LESSON %!

I. Layunin:

Naipapakita ang matalinong paggamit ng )n)rhiya.

II. Paksang AralinPagpapkita ng #atalinong Paggamit ng En)rhiya

B.P. : PangkauhayanK.P. : Pagtitipid8#atalinong Paggamit ng Pinagkukunang-=amanPELC : EKAWP pah. "os) ay tumanda na sa pagsasaka. Ang hanapuhay na ito ay masaya

niyang naisasagawa. a loo ng pitong taon% nagkaroon sila ni Aling #anda ngtatlong anak. a ngayon ay magsasaka pa rin siya at ito ang tanging iinuuhay niyasa kanyang parnilya. Kanyang pinagtapos ang lahat ng anak sa pagaaral sapamamagitan lamang ng pagsasaka.

". Pangkatin ang ga bata:5ol) Playing - ungkol sa manwal na paggawa.

*. Paglalahad:Ano ang masasai mo sa manwal na paggawa!#ayroon ang pag-asang malaki sa gawaing manwal!

+. Paglalapat:Bakit dapat tayong matiyaga sa gawaing manwal!(kaw% ano ang pipiliin mong gawain!

IV. Pagtataya:umulat ng ilang halimawa na maari nating ipakinaang sa gawaing manwal.

V. Kasunuan:#agigay pa ng ilang gawaing manwal na nakikita mo sa inyong lugar.

LESSON %$I. Layunin:

Nakahihikayat sa ia na maging matapat sa lahat ng uri ng paggawa.II. Paksang Aralin

Paghihikayat sa ia na maging matapat sa lahat ng uri ng paggawa.B.P. : PangkauhayanK.P. : alooin sa Paggawa



65/105

L.B. : Nagpapakita ng kasiya-siyang salooin sa paggawaPELC : EKAWP pah. "Kagamitan : larawan


1. (paawit: Iundan-sundan mo akoD". Balik-aral

Anu-ano a ang mga gawaing manwal! prop)syonal!*. Pagganyak

Pagpapakita ang mga larawan ng ia't-iang uri ng hanap-uhay.(l ang gawainng awa't isa sa hanap-uhay.

+. Paglalahad:Paano mo mahihiyakayat ang ia na maging matapat sa lahat ng uri ng paggawa!

B. Panlinang na Gawain1. Pagbasa ng Kuwento

i #ang 5oy ay masipag na tagapagantay ng isang parika. iya ay maagangpumapasok dahil tumutulong siya sa paglilinis ng uong akuran ng parika. (sang arawlaking gulat niya dahil pagukas niya ng pintong parika siya ay nakapulot ng isang sar) namay lamang p)ra. Kinuha niya iyon at itinago% dahil wala namang nakakita. Nangmagdatingan ang kanyang mga kasamahan isa rito ay umiiyak na nagtatanong tungkol sanalaglag na sor) ng p)ra. Ang lahat ng sinasai ng nawalan ay tumutugon sa diskripsyonng kanyang napulot. (inigay iyon ni #ang 5oy sa lalaking tuwang-tuwa dahil may mga taopa ring matapat sa panahong ito.

Pagkaraan ng ilang uwan si #ang 5oy ay isa sa inigyan ng parangal dahil sa kanyangkasipagan at katapatan.

". Paglalakay:1. ino si #ang 5oy!". Bakit maaga siyang pumapasok sa parika!*. Ano ang kanyang nakita sa kanyang paguukas ng pinto ng parika!+. Ano ang ginawa niya noong una sa )n)lop)!

,. Bakit niya ito isinauli sa may-ari!


66/105

Kagamitan : mga larawan ng mga taong nagsisigawa


1. Balik-aralBakit mo nagustuhan amg gawing manwal!

". PagganyakNaranasan na a ninyo ang pumasok ng traaho sa isang pagawaan!Nasiyahan a kayo!

B. Panlinang na Gawain1. Isang Kalagayan:

Ang isang anak ni Aling )liHa ay nagtatraaho sa isang parika. Ang kanilangginagawa roon ay pawang pang 2)port2. #as maganda ang kita niya sa parika% itoay dahil pur) 2nati)2 ang ginagawa nila. Ang hindi nauos na paninda ay itinitindang mga manggawa sa kanilang sari-sariling lugar. a tuwa ng may-ari ng pagawaanang lahat ay iniigyan ng onus.

". Paglalahad:Bilang isang manggagawa% ano ang higit mong pag-uukulan ng pansin% angpaggawa o oras ng paggawa!

*. Paglalahad:Bakit tayo kailangang maging matiyaga sa paggawa lalo na at industriya ang pag-uusapan!

IV. Pagtataya:#agigay ng magandang alimawa sa paggawa.

V. Kasunuan:#agtanong sa malalapit na pagawaan upang lalong magkaroon ng kaalaman tungkol sa

magagandang halimawa.



67/105

LESSON %&

I. Layunin:

Naisasagawa ang paraan ng pagpaparami ng pagkain

II. Paksang AralinPagpaparami sa Produksyon ng Pagkain

B.P. : PangkauhayanK.P. : Pagiging ProduktioPELC : EKAWP pah. *Kagamitan : mga larawan ng ia@t iang uri ng gulay at prutas


1. Balik-aralPaano natin masasai na may mauting halimawa kang nagawa!

". PagganyakNaranasan na a ninyong rnagtanim sa akant)ng lugar sa inyong paaralan!


#aagang nag-2m))ting2 sa mga guro ang prinsipal tungkol sa pagtatanim.Naatasang magtanim ang &rad) ;-1 sa akant)ng lot) ng parnilya antos. aangnaglilinis at naguungkal ang mga ata ay nag-aawitan pa. i &. antos naman aynatutuwa dahil sa ukod sa magiging malinis ang kanilang akant)ng lot)% ito aymagkakaroon pa ng tanim. Lumipas ang tatlong taon% sari-saring prutas ang inani salot). Palihasa'y may angking kaaitan si &. antos halos lahat ng inani ay iinigaysa mga guro at mag-aaral.

". #agpakita ng dalawang pangkat:

a Klas): (sang pangkat na hindi marunong magtanim.(sang pangkat na mahilig magtanim.

ino ang nais mo sa dalawang pangkat!*. Paglalahad:

Paano natin mapaparami ang taing pagkain!Ano ang paraan na nalalaman mo!

+. Paglalapat:Ano ang dapat nating gawin sa mga akant)ng lot) o lupa! Bakit!

IV. Pagtataya:umulat ng paraan kung paano natin mapaparami ang ating pagkain.

V. Kasunuan:Kung may akant)ng lupa o lot) sa inyo ay piliting gumawa ng paraan para dumami ang

inyong pagkain.

LESSON %'



68/105

Nakahihikayat sa ia na gumamit ng Iint)r0roppingD sa pagtatanim

II. Paksang AralinKarangalan sa Paggawa

B.P. : PangkauhayanK.P. : alooin sa PaggawaPELC : EKAWP pah. *1Kagamitan : larawan ng sari-saring pananim sa ia@t iang pataniman


1. Balik-aral#agigay ng mauting paraan sa pagtatanim.

". Pagganyaka lugar a ninyo ay nakakita na kayo ng 2int)r0ropping2 sa pagtatanim2 Anonghalaman ang ginamit!


1. Isang Kalagayan:Ang kapit-ahay naming si #ang $oming ay isang matiyaga at mahusay na

magsasaka. indi siya nagpapalipas ng oras at panahan lalo na sa pagtatanim ngia't-iang produkto. a kanyang ukid ay mapapansing may nakahil)rang puno ngmangga. aang ito ay nagsisilaki ay patuloy naman ang pagtatanim niya ng palay.Pagkatapos ng dalawang ani% magtatanim naman siya ng sitaw a mais. Ang katawanng mais at sitaw kapag umani ay sinisigan niya para tumaa ang lupa sa susunod nataniman.

". Pangkatin ang ga bata:(paliwanag: (sang pang kat sa 2int)r0ropping2.

(sang pangkat sa pangkaraniwang pagsasaka.

*. Paglalahad:Nagsasaka a ang atay mo!Ano ang kanyang itinatanim sa 2int)r0ropping2! Lagi a ninyong ginagawa angparaang itoa!

+. Paglalapat:Nakita mong mali ang pagsasaka ng mga nasa pook ninya% ilang muntingmamamayan% ano ang ahagti mo sa pagkakataong ita sa % 2int)r0ropping2 sapagtatanim!

IV. Pagtataya:(paliwanag ang kahalagahan ng 2int)r0ropping2 sa pagtatanim.

V. Kasunuan:#agsaliksik pa ng tungkol sa 2int)r0ropping2.#ag-2int)ri)w2 sa mga sikat na magsasaka sa inyong pook at iahagi ang kaalamangmatatanggap.

LESSON %(

I. Layunin:



69/105

Nakakagamit ng mga Iplanting 0al)ndarD upang maparami ng produksyon.

II. Paksang AralinPagpaparami ng Produskyon sa Pagkain

B.P. : PangkauhayanK.P. : alooin sa PaggawaPELC : EKAWP pah. *Kagamitan : IPlanting Cal)ndarD mga larawan


1. Balik-aral#ahalaga ang 2int)r0ropping2 sa pagpaparami ng pagkain! Bakit!

". Pagganyakino ang may tatay na gumagamit ng 2planting 0al)ndar2 sa pagtatanim ng mgahalaman at palay.


1. Isang Kalagayan:a Barangay ng Camias ay nagkaroon ng 2s)minar2 tungkol sa pagsasaka. (sa sa

pag-uusapan ay ang 2planting 0al)ndar2. i #ang P)dro ay dumalo upang matuto atmagamit ang 2planting 0al)ndar.2 a ngayon maayos na maayos ang pag-ani ngkanyang pananim dahil sa makaagong paraan ng pagsasaka.

". !ole Playing:6nang Pangkat: Pagsasaka ng walang 2Planting Cal)ndar2Pangalawang Pangkat: Pagsasaka ng mayroong 2Planting Cal)ndar2

*. Paglalahad:

a paggamit ng 2planting 0al)ndar2 may uti ang naitutulong! Bakit! Alin ang pipiliinninyo may 2planting 0al)ndar2 o wala. sa pagtatanim ng ia't-iang halaman!

+. Paglalapat:indi magandang umani si #ang Palo gayong lahat ng pataa at pamatay ins)ktoay nagagamit niya. Ano kaya ang kanilang sa kanyang pagsasaka! Bakit!

IV. Pagtataya:Bakit mahalaga ang paggamit ng 2planting 0al)ndar2 sa pagsasaka.

V. Kasunuan:

#ag-ipon ng 2planting 0al)ndar2 ng ia't-iang halaman at ipamudmod sa mga kamag-aral upang magamit ng kanilang atay sa pagsasaka.

LESSON &*

I. Layunin:

Naisasagawa ang paggalang sa mga karapatang pantao

II. Paksang Aralin



70/105

Paggalang sa Karapatang Pantao

B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : PaggalangPELC : EKAWP pah. 1Kagamitan : Larawan ng mga atang nagsisipaglaro


1. Balik-aralBakit dapat nating igalang ang mga gawain ng hindi nating kar)lihiyon!

". PagganyakPagsasai ng kanya-kanyang palayaw na ginagamit sa tahanan


(sang umaga inutusan ni Aling C)lia ang anak% si C)lso upang umili ng suka.

#adali namang sumunod si C)lso. #akaraan ang isang oras% may nugsisigawan samay kalsada. Ang awat isang ata ay may tawag o ansag kay C)lso. Ang isa aysumisigaw ng issy. Ang isa ay iling. Ang isa naman ay )lly. Nang marinig ngNanay ni C)lso% ito ay nagalit at pinalayas ang mga ata. i C)lso naman aynakatawa sa halip na magalit. ama a ang kanyang ginawa! Bakit!

*. Pangkatin ang mga ata. aihin kung ano ang magandang palayaw o magandangansag ng awat ata.

*. Paglalahad:Anu-ano ang dapat mong isipin ago ka magansag ng hindi maganda sa iyong

kapwa.

+. Paglalapat:Ano ang dahilan kung akit hindi dapat magigay ng ansag sa kapwa!Ano ang gagawin kung may kaiigang mapagigay ng ansag!

IV. Pagtataya:umulat ng ilang pangungusap tungkol sa idudulot ng pagiigay ng ansag sa kapwa.Paano mo namang magagawang igalang ang karapatang pantao!

V. Kasunuan:

#aglista ng mga pangalan ng mga kakls) at lapatan ng magandang alyas.

LESSON &1

I. Layunin:

Pakinggan ang opinyon ng ia


B.P. : Pananagutang PanlipunanLesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 70


71/105

K.P. : PaggalangPELC : EKAWP pah. 1


1. Balik-aral$apat ang uksan mo ang sulat na para sa kapatid mo at akit!

". PagganyakAnong gagawin mo kung ayaw magpatalo sa katwiran ang dalawa mong kaiigan!

B. Panlinang na Gawain1. Pagasa sa isang sitwasyon:

Nagtatalo sa klas) ni B. #angahas kung sino ang dapat magtanim sa paligid ngpaaralan at kung sino ang dapat maglinis. ai ng mga lalaki ay sila ang magtatanimdahil gawaing panlalaki iyon at ang mga aa) naman ang dapat maglinis dahil iyonay gawaing pamaa). Ayaw pumayag ng mga aa). &usto nila ay par)

banghay aralin sa char. ed

Documents