bánréti zoltán afazia_kezirat

Click here to load reader

Post on 01-Dec-2015

46 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

afazia_kezirat

TRANSCRIPT

  • 1

    AZ AFZIA

    Bnrti Zoltn

    BEVEZETS

    A fejezet kt nagyobb rszbl ll. Az els: Problmk, hipotzisek, modellek cmmel bemutatja a modern afzia kutats 19. szzadi elzmnyeit, az afzis nyelvi zavarok alapvet osztlyait s jellegzetes nyelvi tneteit a beszdprodukciban, a megrtsben s a nyelvtani helyessg megtlsben, valamint vzolja az afzis nyelvi zavarok agyi httert. sszefoglalja az afzira vonatkoz legfontosabb klasszikus elmleteket, s a nemzetkzi kutatsok sorn kifejlesztett jabb s napjainkban is aktulis modellek eredmnyeit, a kutatsi technikkat, mdszertanokat s bemutatja azokat a problmkat is melyeket az egyes elmletek, modellek felvetnek. A msodik rsz: Magyar adatok s esettanulmnyok cmmel magyar anyanyelv afzis beszlk nyelvi teljestmnyeit mutatja be spontn beszdbeli, mondatismtlsi, megrtsi, irnytott mondatprodukcis s nyelvtani helyessgi megtlst kvn tesztekben. Fonolgiai, lexikai, morfolgiai, szintaktikai, szemantikai s pragmatikai szinten megmutatkoz, afzis nyelvi korltozottsgokat elemez s rtelmez. Vzolja a magyar nyelv szrendi s morfolgiai tpusnak hatst a magyar afzisok hibamintzataira s sszefoglalja a nemzetkzi afzia kutatshoz val magyar hozzjrulsok nhny eredmnyt is.

    I. PROBLMK, HIPOTZISEK, MODELLEK

    A mai modellek elzmnyei 1.1. Az agyi terletek srlse kvetkeztben elll nyelvi korltozottsgokat sszefoglalan afzinak nevezzk. A francia Paul Broca 1861-ben a Francia Antropolgiai Trsasg eltt Prizsban bemutatta egy betege agyt, akinek a jobb testfele bnult volt, s a tan-tan sz ismtlsn meg pr kromkodson kvl mst nem volt kpes mondani, viszont rtette a hozz intzett beszdet, intellektusa p maradt. Halla utn Broca felboncolta: a homloklebeny harmadik agytekervnye htuls rszn tallt krosodst, a Sylvius rok mlybe hatol tyktojsnyi ciszts elvltozst. Ebbl arra kvetkeztetett, hogy (jobbkezes szemlyeknl) a beszd kivitelez appartusa az agy bal homloklebenynek egyik terletvel, a msodik s harmadik homloki agytekervny hts harmadval van kapcsolatban. Az gy feltrt rgit ma Broca terletnek nevezik. Amennyiben ez az agyterlet krosodik, pldul agyvrzs kvetkeztben, akkor nyelvhasznlati zavarok, beszdzavarok keletkeznek. Tovbbi betegek vizsglata utn Broca arra is rmutatott, hogy a jobbkezes embereknl az afzia a bal agyflteke krosodsnak a kvetkezmnye, nem pedig a jobb agyfltek (Broca, 1865). Broca betegei a beszdprodukciban gyakran hagytak el szszerkezeteket, vagy azok sszetevit, valamint toldalkokat, nyelvtani morfmkat, a beszdk lass, szakadozott: non-fluens volt, az egyes hangok, sztagok kiejtse slyos nehzsget okozott szmukra. A beszd megrtsben sokkal jobb teljestmnyt nyjtottak, mint a produkcijban.

    A nmet Carl Wernicke 1874-ben msfajta afzis eseteket mutatott be (Wernicke, 1874), melyeket a bal agyflteke halntklebenyt s a krnyez krgi terleteket rt srls kvetkezmnyeinek tulajdontott. Wernicke els kt betege folyamatosan beszlt, viszont ez a fluens beszd sokszor nem volt rtelmes, hanem olykor halandzsra emlkeztet. Egy adott sz helyett egy hozz hangalakjban hasonlt, vagy vele szemantikai kapcsolatban lvt mondtak. Idnknt a betegek olyan szavakat mondtak, melyek fonetikai formja csak

  • 2

    hasonltott a ltez szavakhoz, de valjban j, nem ltez szavakat, neologizmusokat produkltak. Teht ezeknek a szemlyeknek a gyakran teljesen folyamatos beszde halandzsaszer. A fluens ( gyakran alig vagy nehezen interpretlhat) beszdprodukcihoz rossz beszdrts trsul. Wernicke szerint a halntklebeny fels tekervnye, (amit ksbb Wernicke terletnek neveznek) normlis mkdsekor a szavak hangalakjt trolja. Ez a terlet a Broca meznl jval htrbb, a kzponti hallidegplya kzvetlen kzelben fekszik. A Wernicke terletrl ekkor teht azt felttelezik, hogy alapvet funkcija a hangz beszd megrtse, a Wernicke afzit szenzoros jellegnek tekintik, mg a homloklebenyi Broca mezhz a beszdprodukci kivitelez funkcijt trstjk, a Broca afzit motoros jellegnek tartjk. Wernicke ms afziatpusokat is lert, gy a globlis (teljes) afzia mellett a vezetses afzit. Ezt a motoros s szenzoros beszdmezk kzti kapcsolatok srlsre vagy megszakadsra vezette vissza, ekkor a beszd megrtse j, de a beteg a beszdprodukci sorn a jelentst nem tudja sszekapcsolni a motoros mintval, ezrt a beszdprodukci a szenzoros afzihoz hasonlan rossz lesz.

    Egy plda magyar anyanyelv Broca afzis spontn beszdre. (A vizsglati szemly: 37 ves jobbkezes frfi. V= vizsgl, P= pciens):

    (1) V: Hol lakik?

    P: n azt nem tudom hallod. Azt tudom, ..uuu t. az messze van, mr ott a krnyken ahol dolgoztunk, meg tudom, hogy az hol van de azt nem tudom. Tudom hogy hol van

    minden....de azt nem tudom.

    V: Milyen utcban? P: Az utct. Nem emlkszik r. Ja azt nem tudom az vszmot amit eszembe jut, hogy....Ht szval nem volta ppen....fenn.....nem volt msik....nem ismertem el.......hogy nem hogy, .nem is mondom, hanem.....mskppen nem tudom. Nem is pedig sznl voltl nmn nem tudtam emlkezni r, nem is nem lehet mondani, hogy nem tudom. Lttam, hogy indulnak, de azrt homlyosan.. lttl... V: Mi a szakmja? P: Autszerelt ezt mondtam. De nem izltem mert nem tudtam hova. Nem tudtam elhelyezkedni. Hol...hol....

    Magyar anyanyelv Wernicke afzis kpet ler beszde: a vizsglati szemly 58 ves, jobbkezes n:

    (2) V: Mutatok egy kpet, s mondja el, hogy mit lt rajta. P: Teht fog kapni valamit magtl , mikor szpen ksz j vitznek lng. V: Itt a kp errl mesljen. P: Ezt kell mondani, hogy mit rtem jl. igen. Ezt magamnl szpen el kell mondani? V: Igen

    P:J. Ht akkor akkor legelszr is egyszer meg kell tudni, hogy egyszer hol voltam, kit lttam, azokat lttam, hogy kik voltak? s hol lttak? Kivel voltam? s kikkel voltam. V: J, akkor mesljen P:Ht akkor ez a frfi picsad ember, ja nem jl mondom sajnos, teht ez a ez egy mindegy hogy kerek ugye hol keltem teht akkor ez ktolt egy ilyen ny..nyrmagastalnyban nem jl mondom, jzonkocsi hogy mondjk? V: Srkny. P:J ht akkor, hogy is mondjk krcsny igen, ez k mondani. V: Srkny. P:Ez vot egy firfa, firfa vagy forfa vocsakba....

    V: Frfi.

  • 3

    P:Igen ez egytt volt egy drgerva utcba, ez a baj amikor itt szpen ki kell fejezni, hogy n voltam neki a vorfi, nem tudom kimondani neki szpen, gy ltszik, de tudom, kecs.. nem ez a gy,, gyvr nem, nem jl mondom. V: Mondom, figyeljen csak! Srkny. P:Ja srkny, ez egy srkny kocsat lttam egy kollany frfivel egytt s egy firfol gyaludval egytt lttam frfi az ilot evenyt ht n nem tudom eztet kimondani. Akkor m vagy m tn haza kle volt egy fiatalember egy fiatal frfi aki setcet a gnyban s s egy vge mondjam tovbb hogy volt? Hajjs.. hajjs utcba nem egy gyf ugy kell mondani ami szp, szpen kell kimondani, hogy ezt szmb hogy nekem, hogy a nyr nyri, hogy valami szpen snyla mondja hogy ft ft nem tyenni hej jejja ... Na hogy mondjam nyri vcsbe folyba? Hogy jl ki kimondani szevedet.1

    1.2. Wernicke a beszd megrtsrl s produkcijrl egy modellt alkotott. Eszerint az egszsges nyelvi produkci folyamn a homloklebeny s a halantklebeny nyelvi funkcikat ellt terletei egyttmkdnek gy, hogy a htrbb lvbl (Wernicke meztl) informci ramlik az ellsbe (a Broca mezhz). Ezrt nem csak a kzpontok srlse kapcsn alakulhat ki afzia, hanem az sszekt idegplyk srlse nyomn is. A modell teht megjsolja a Broca s a Wernicke terletet sszekt idegplya srlse miatti vezetses (kondukcis) afzit, mikor a Wernicke mez krosodsakor tapasztalhat, kifejezsbeli zavarok figyelhetk meg, (mivel a hall terletrl a motoros terletre trtn informciramls megszakad), viszont a beszdmegrt kpessg p, (mert az auditv reprezentci trolsnak a terlete rintetlen).

    1. bra A Broca s a Wernicke terlet elhelyezkedse. A Wernicke ltal lert krosods a Wernicke terlet halntklebenyi rszt rinti (Geschwind, 1979: 111. nyomn).

    A modell szerint teht az afzik az egyes kzpontok kzti kapcsolatok megszakadsnak a kvetkezmnyei. Amennyiben ismerjk az agy srlsnek lokalizcijt s rendelkeznk egy sor beszdprodukcis s beszdrtsi adattal, akkor az anatmiai srls s az afzis nyelvi zavar kztt sszefggst kereshetnk. Mindehhez elfelttelezni kell, hogy az agy egyes anatmiai kpletei (pld. egyes agytekervnyek s azok mezi) konstans mdon ltnak el

    1 A teszteket az Orszgos Orvosi Rehabilitcis Intzetben Mszros va vette fel.

    Broca

    terlet

    Motoros kreg sszekt idegplyk

    Elsdleges hall kreg

    Wernicke terlet

  • 4

    valamely nyelvi funkcit a beszdprodukciban vagy a beszdrtsben s ezt ms, szintn feladatspecifikus agyi anatmiai kplettel egyttmkdsekben teszik. Wernicke modellje nagyhats volt, br a nyelvi tudsnak elssorban az auditv oldalt vizsglta s kevesebb figyelmet fordtott a szemantikai s konceptulis aspektusokra.

    Lichtheim (1885) a Broca s a Wernicke ltal kimutatott kzpontok kzti kapcsolatok alapjn magyarzta az egyes terletek srlsnl bekvetkez afzikat. Auditoros s motoros centrumokat gondolt el, s ezek fl a konceptulis (fogalmi) centrumot tette. A motoros kzpont az auditv s a konceptulis centrumbl kapott inpulzust, a konceptulis (fogalmi) centrum pedig az auditvbl. A hangos beszd kontrolljban a smt gy mdostotta, hogy a fogalmi s az auditv centrumok kztt oda-vissza sszekttetsnek kell lennie.

    Az agykreg anatmijnak tzetesebb megismerse, a Brodmann ltal krlhatrolt krgi mezk alapjn megksrlehetv vlt az egyes afzis korltozottsgok altpusokra finomtsa s egyes krgi terletekhez pontosabb trstsa. A XX. szzad kzepn Geschwind modelljnek alapjul az a mdszertan szolglt, miszerint az egyes afzis nyelvi tnetcsoportokat mintegy rvettjk a srlt a Brodmann terletekre. Wernicke motoros s a szenzoros afzia megklnbztetsei helyre a nonfluens fluens oppozci valamint az agrammatikus (a nyelvtani rendszer egyes aspektusai tekintetben hibamintzatokat produkl) s a sztallsi zavarokat mutat anmis afzik lpnek (Geschwind, 1965, 1975) .

    A nyelv trolsrt s mkdtetsrt felels agyi terletekre vonatkoz klasszikus modellek legfontosabb vonsai teht a lokalizcik keresse s az sszekttetseik tanulmnyozsa. Mindez nagyon rtkes adatanyagot s tnetosztlyozst eredmnyezett mind a nyelvi funkcikat teljest terletek, mind a srlseik kvetkeztben elll tnetek osztlyozsban. A nyelv s a beszd szempontjbl leglnyegesebb krgi terleteket az albbi bra mutatja:

    2. bra. A nyelv s a beszd szempontjbl legfontosabb agykrgi terletek

  • 5

    A legfontosabb afzia tpusok, tnetosztlyok s lokalizcik a kvetkezk:

    Broca afzia: Alapvet tnetek: a beszdprodukci zavara, mondatrszleteket produkl, el-elakad, tredezett, lass beszd, sztallsi nehzsgek, gyakran elhagyott funkciszavak, hinyz ragok s toldalkok, monoton intonci, artikulcis hibk, viszonylag p beszdrts. A flttelezett deficit: a beszdtervez s produkl rendszer zavarai. A srlt agyi terlet: a homloklebeny (frontlis lebeny) harmadik agytekervnynek hts terletei s a precentrlis agytekervny ezzel szomszdos als terletei.

    Wernicke afzia: Alapvet tnetek: a hangz beszd megrtsnek ers zavara, viszont folyamatos (fluens) beszd, amely gyakran rtelmetlen, vagy halandzsaszer szavakbl ll, zavarok a szavak hangalakjnak s morfolgiai szerkezetnek a produklsban, tves szhelyettestsek, felcserlsek, fonemikus, morfolgiai s szemantikai jelleg tves cserk, parafzik. A flttelezett deficit: zavarok a szavak hangalakja lland reprezentcijnak az elrhetsgben, vagy a szavak hangalakja reprezentcijnak rszleges trldse. A srlt agyi terlet: a halntklebeny (temporlis lebeny) els agytekervnynek hts terlete s a szomszdos krgi terletek.

    Anmikus afzia: Alapvet tnetek: kptelensg bizonyos szavak, fleg kznevek produklsra, rtsi problmkkal trsulva. A flttelezett deficit: a szavak jelentsreprezentcija s hangalaki reprezentcija sztvlik, nem kpes a beteg a kettt sszekapcsolni. A srlt agyterlet: a halntklebeny (temporlis lebeny) htuls rsznek srlsei, a halntklebeny, a parietlis lebeny s az occipitlis lebeny rintkez terleteinek a srlsei.

    Vezetses (kondukcis) afzia: Alapvet tnetek: zavarok a mondatok, szavak megismtlsben s a fluens spontn beszdben, fonemikus parafzik, tves fonmacserk. A flttelezett deficit: a szavak hangalakja reprezentcijnak s a beszdprodukl mechanizmusnak a sztvlsa. A srlt agyterlet: a parietlis (fali lebenyi) terleteknek vagy a Wernicke terletet s a Broca terletet sszekt asszociatv plyknak a srlse.

    Transzkortiklis motoros afzia: Alapvet tnetek: a Broca afzihoz hasonl, zavart, tredezett, el-elakad spontn beszd, de jobb az artikulci s viszonylag pen megrztt a mondat megismtlsi kpessg. A flttelezett deficit: a szavak s mondatok jelentsreprezentciinak s a motoros beszdprodukl rendszernek a sztvlsa A srlt agyterlet: a Broca terlet alatti fehr llomny srlse.

    Transzkortiklis szenzoros afzia: Alapvet tnetek: zavarok a szavak megrtsben, de viszonylag pen megrztt mondatismtlsi kpessg. A flttelezett deficit: a szavak jelentse nem aktivlhat vagy zavarok vannak s szjelentsek aktivlsban annak ellenre, hogy az elhangz szavakat felismerik. A srlt agyterlet: a parietlis (fali) lebeny s a halntklebeny (temporlis lebeny) tfedsi terleteinek, valamint ezen rgik alatti fehr llomnynak a srlse.

  • 6

    Globlis afzia: Alapvet tnetek: slyos zavarok valamennyi nyelvi funkciban, alig van vagy egyltaln nincsen beszdprodukci, a beszdmegrts nagyon korltozott. A flttelezett deficit: a nyelvi produkl s feldolgoz rendszer sszeomlsa. A srlt agyterlet: a Sylvius rok krli asszociatv krgi terletek nagykiterjeds, sszefgg srlse.

    1.3. Az egyes vizsglati szemlyeknl az agysrls helye, kiterjedse ma mr lthatv tehet a szmtgpes eszkzkkel s programokkal elkszthet rtegkpek, trkpezsek segtsgvel, a vrbe juttatott izotp anyagok nyomon kvetse rvn, pozitron emisszis tomogrf (PET) vizsglatokkal, a vr hemodinamikja vltozsai mgneses rezonancijnak a mrse (fMRI) vagy ppen a rntgen kpre hasonlt felvtelek, szmtgpes CT (komputer tomogrfis) felvtelek segtsgvel. Az albbi CT-felvtel (3. bra) Broca afzit okoz agyi katasztrft mutat. A felvtel balszln lthat, vilgosabb folt-alakzat mutatta agyi srls a baloldali agyfltekben a Broca mezt, valamint a mgtte s a fltte lev terleteket, a baloldali homlok lebeny s a motoros (mozgat) kreg terleteit is rinti (forrs: Keith A. Johnson - J.Alex Becker, The Whole Brain Atlas, http://www.med.harvard.edu/

    /AANLIB/home.html):

    3. bra.

    Az albbi CT-felvtel Wernicke afzis vizsglati szemly agyrl kszlt (4. bra). A felvtel baloldaln lthat, sttebb folt-alakzat mutatta, nagykiterjeds agysrls a baloldali halntk lebeny s fali lebeny egyes terletein tallhat (Keith A. Johnson - J. Alex Becker, The Whole Brain Atlas, http://www.med.harvard.edu/AANLIB/home.html):

  • 7

    4. bra.

    Az 5. brn pedig transzkortiklis motoros afzia CT kpe: a felvtel balszln tallhat vilgosabb folt-alakzatok az a baloldali homloklebeny krgi s kreg alatti rgiiban tallhat srls-znkat jelzik (Keith A. Johnson - J. Alex Becker, The Whole Brain Atlas, http://www.med.harvard.edu /AANLIB/home.html)

    :

    5. bra

    A lokalizcis elmletek problmi 1.4. A lokalizcikat keres modellek egyik alapproblmja az, hogy olyan sszetett mkdst, mint a nyelv hasznlata a beszd kivitelezsben s megrtsben, nehz lokalizlni egy-egy adott agyi terletre. Szmos komponensnek kell ugyanis egyttmkdnie adott funkcik teljestsre, sok komponensbl ll, tbbdimenzis, hierarchikus rendszerrel kell szmolni.

    Lurija (1947, 1973, 1975) hat klinikai afzia formt klntett el, a beszdprodukci, -rts hierarchijban:

  • 8

    - az egyedi hangok (artikulemmk) artikulcijnak zavara - a beszdmozgsok motoros-szekvencilis szervezse srl (Broca afzia). - az akusztikus analzis krosodik a lexikai bemenetnl s az akusztikus szintzis

    krosodik a lexikai kimenetnl (Wernicke afzia) - a kzps halntklebenyi srlsnl a beszdhangok memriabeli tmeneti trolsa

    krosodik (akusztikus amnzia). - a fali lebeny srlse mellett: a bonyolultabb nyelvtani szerkezetek megrtse

    korltozdik, a szerkezetek teljes interpretlsa nem sikerl: szemantikus afzia - a homloklebeny srlse mellett: a kivitelez, vgrehajt funkcik korltozdnak,

    mondat- s szvegprodukcis zavarok sorozata keletkezik: dinamikus afzia . Jakobson 1941-es Gyermeknyelv, afzia s fonolgiai univerzlk cm monogrfijban

    (egy rsze magyarul: Jakobson (1969), a gyermek nyelvelsajttsi folyamata s az afziban megfigyelhet nyelvi tuds rszleges elvesztse kztti hasonlsgokat trgyalja. Felvzolja a fonolgiai megklnbztet jegyek egy felttelezett hierarchijt. Eszerint az afzisoknl a leginkbb jellt szegmentumok vesznek el elszr, a gyermek pedig ezeket tanulja meg utoljra. A felttelezst, amelyet ma Regresszis Hipotzisknt ismernk, Jakobson a nyelvnek nem-fonolgiai komponenseire is alkalmazta: Valamely komponens (vagyis egy mondatrsz, egy nyelvtani eset, vagy egy igeosztly), amely egy msik komponenshez (egy msik mondatrszhez, nyelvtani esethez vagy igeosztlyhoz) kpest msodlagosnak bizonyul, az a gyermekeknl ksbb jelenik meg, az afzisoknl pedig elbb vsz el, mint az elsdleges komponens. Tovbb, a vilg egyetlen nyelvben sem fordul el a msodlagos komponens az elsdleges komponens meglte nlkl (Jakobson,1969: 92.). Ezt a hipotzist ma is aktulis, br sem a gyermeknyelvi, sem az afziakutats nem igazolta egyrtelmen.

    Az elbb vzolt hipotzis jl mutatja a nyelvelmlet szerept: az afzikat nem csak lerni, de magyarzni is megprblja. ppen Jakobsont tarthatjuk a nyelvszeti alap, a nyelvi rendszer mgttes folyamataibl kiindul modern neurolingvisztika egyik elindtjnak. Jakobson az p nyelvi rendszer kt alapelve, a paradigmatikus szervezds valamint a szintagmatikus szervezds elve korltozdsnak felttelezsvel elemezte az afzikat (Jakobson, 1969: 186-208). Az egysgek, ksz konstrukcik hasonlsgai alapjn, egyidejsgben kpzd paradigmknak a korltozdsa a szenzoros dekdols zavarhoz vezet, a tves szelekcikban nyilvnul meg; a Wernicke mez s a hts krgi terletek srlshez ktdik. Az egysgek idi egymsutnisgban trtn, szintagmatikus (szerkezeti) sszekapcsoldsnak zavara pedig a motoros kdols korltozdst eredmnyezi, a tves vagy hinyos kombincikban nyilvnul meg; a homloklebeny terletei, kztk a Broca mez srlshez ktdik. Jakobson megfigyelte, hogy az agrammatizmusban az inflexik, a nyelvtani viszonyokat jell morfmk elvesztse kvetkeztben sok lexikai egysg nominalizldhat. Jelletlen, alanyesetben ll fnevek valamint fnvi igenevek kerlhetnek az egszsges beszlk ltal hasznlt egyb formk helybe.

    Jakobson magyarzati kerete nagyhats volt. Valamennyire hasonl szempontokon alapult ksbb Pinker kt utas hozzfrsi modellje, az elemek s kivtelek paradigmatikus osztlyaihoz val hozzfrs s a szablyokhoz val hozzfrs tjainak megklnbztetsben. A kt utas hozzfrs plyinak sztvlsa, disszocicija megmutatkozhat az afzis tnetekben. (Pinker modelljrl lsd a .. fejezetet). Ullmann (1998, 2004) procedurlis/deklaratv emlkezeti rendszer modelljben a homlokebenyi terletekhez s a basalis ganglionokhoz trsthat, procedurlis emlkezeti rendszer kezeli a szablyalap rendszereket, gy a nyelv nyelvtant. Az ells krgi terletek srlsekor ennek az emlkezeti rendszernek a korltozdsa az ells terletekhez kthet afzik tneteivel (agrammatikus beszd, artikulcis zavarok, szablyalkalmazsi korltozottsgokal) jr egytt. A halntklebeny s a fali lebeny terleteihez trsthat deklaratv emlkezeti rendszer a hasonlsgi s gyakorisgi alapokon trolt elemeket, gy a nyelv lexikont (sztrt) kezeli.

  • 9

    A halntk- s fali lebeny egyes terleteinek srlsekor a deklaratv emlkezeti rendszer korltozdhat, s ez a htuls terletekhez kthet afzik tneteivel (sztallsi, megnevezsi zavarokkal, az elemek, a kivteles alakok elhivsnak korltozdsval) jr egytt. (Az emlkezeti rendszerekrl lsd a .. fejezetet). A rvid tv munkamemria olyan zavara, amelyet a krgi terletek krosodsa vlt ki, ugyancsak sszefgghet az afzis nyelvi tnetekkel, mivel pldul a fonolgiai emlknyomok megtartsa, amely a szhasznlathoz nlklzhetetlen, elssorban a hts halntklebeny s als fali lebeny kreghez (Brodmann 40 mezhz) trstott, br a hallott informcik feldolgozsban az ells homloklebenyi terleteknek is jelents szerepe van (Martin s Freedman, 2001).

    A holisztikus sajtossgok krdse 1.5. Szmos kutats kritizlja a lokalizcis elmleteket. Afzis s egszsges szemlyekkel vgzett ksrletek sora valsznsti, hogy a nyelvrt felels egyes agyterleteken bell, valamilyen mrtkben, holisztikus tulajdonsgok is tapasztalhatak, s a nyelvi funkcik lokalizcija jelents individulis eltrseket mutat. Ezt a megkzeltst mr a klasszikus afziatan is megfogalmazta: Freud (1891) majd Goldstein (1927) felfogsa a sok kzpontsgot, illetve az egszleges mkdst lltotta eltrbe. A holisztikus szemllet szerint specifikus agyi kzpontok helyett hierarchikusan szervezett rendszereket kell elkpzelnnk. A modern technikval vgzett kpalkot eljrsok, melyek mintegy mkds kzben trkpezik fel az agyat (EKP, PET, MEG, fMRI stb., ksbb visszatrnk rjuk), arra utalnak, hogy az agyi rendszerek hierarchikus szerkezete nem ellenttes a funkcik lokalizcijval. A Broca s a Wernicke terletek ltt ezek a vizsglatok is igazoljk, de azt is, hogy a produkci s a feldolgozs sorn mindkt terlet egyarnt aktivldik, mintegy egyms mkdst segtik. Az egymssal sszekttetsben ll nyelvi kzpontok egy komplex neuronhlzat rszei, ezzel magyarzhat az a klinikai megfigyels, miszerint a specializlt nyelvi funkcit kezel agyi terlet krosodsa rendszerint rinti a kevsb specializlt rendszereket is (Szirmai, 2005). A krgi terleteket sszekt neurolgiai kpletek, mint a thalamus s basalis ganglionok srlsei hasonl hatst vltanak ki, mint a krgi kzpontoknak tekintett terletek, vagyis a kreg alatti (szubkortiklis) krosodsok is eredmnyezhetnek Broca-, transzkortiklis, Wernicke s vezetses afziknak megfelel tneteket. (DEsposito s Alexander 1995, Dmonet et al., 2005).

    Kln neurolgiai krds, hogy a kreg alatti neurolgiai kpletek izollt srlsei (teht ahol a felszni krgi terlet esetleg nem rintett) is eredmnyeznek-e tpusos afzis tneteket vagy pedig a kreg alatti s a krgi terletek kapcsolatnak a zavara az, ami afzit okoz tnyez. Felttelezik pldul, hogy a transzkoritklis motoros afzia tneteit mind a kreg alatti szrkellomny, mind a capsula interna s a periventricularis fehrllomny s a thalamus krosodsa elidzheti (Caplan, 1990).

    A klinikai tapasztalatok azt is mutatjk, hogy adott agyi srls egynenknt ersen eltr nyelvi zavarokat okozhat, illetve hasonl nyelvi zavar klnbz agyterletek srlsekor is elllhat (Szirmai, 2005). Az egyes nyelvi rszfunkcikrt felels agyterletek kzti trbeli viszonyok individulisan klnbzek lehetnek s valamilyen mrtkben genetikailag is determinltak. A MEG (Magnetoencephalogrfia: az agy neurlis aktivitsa ltal elll mgneses mez mrse) albbi illusztrcija azt mutatja, hogy klnbz p (nem afzis) szemlyek agyban egymstl eltren helyezkedik el a Wernicke terlet:

  • 10

    6. bra. A Wernicke terlet variabilitsa 6 szemly mgneses elektromos aktivitsa, ha nincs prefrontlis srlsk

    MEG laboratrium, Rice University, Houston, USA www.owlnet.rice.edu/~ling411/ClassNotes/ling411-01.ppt Course by Lamb, Sidney.M.

    Valszn, hogy a klasszikus lokalizcis elmletek csak rszlegesen korrektek. A nyelvi funkcik f tpusai mutatnak lokalizldst, de az nem vilgos, hogy mennyire lokalizlt az sszes funkci, s hogy milyen mrtkben vltozhat az ilyen lokalizci. A nyelvi kzpontoknak tekintett krgi terletek rendszerint tbbfunkcisak. Pldul a Broca terlet jelents szerepet jtszik a motoros szekvencik tanulsban s a zenei mintzatok feldolgozsban, a ritmus s az idzts tanulsban, felismersben s a ritmus produkcijban, az ezekhez trsul munkamemria mkdsben (Maess et al., 2001).

    Fontos krlmny az is, hogy a tudatos emberi viselkeds kpessgeit az afzik kevss rintik. A betegek rzelmi viselkedsn, frusztrltsgn, kritikai rzkn termszetesen megmutatkozik az ltaluk is szlelt vagy szre sem vett nyelvi korltozottsg, de a viselkedsk alapjban rendezett, kontrolllt, a klnfle lethelyzeteknek megfelel.

    A nyelvtani alap magyarzatok s a kapacits elmletek 2.1. Az afzis jelensgek keletkezst magyarz elmletek egyik osztlya azon a felttelezsen alapul, hogy a nyelvtan egyes moduljainak vagy szablytpusainak elvesztse vagy korltozdsa megy vgbe az afziban. Ezek a nyelvtani alap magyarzatokat tartalmaz elmletek. Egy msik lehetsges magyarzattpus pedig az, amely szerint a nyelvtan s komponenseinek megfelel tudsa jelen van, de nem hasznlhat fel, mert a nyelvtant aktivl, mkdtet emlkezeti rendszerek teljestmnye, kapacitsa, mveleti sebessge az egszsges esethez kpest ersen lecskkent, az egymsra pl mveletek idben deszinkronizldnak, az egyik fzis ksik, vagy a msik tl hamar hal el. Az ilyen tpus magyarzatot tartalmaz elmleteket nevezzk kapacits elmleteknek.

    A ktfle magyarzat tpus nem zrja ki egymst, st a legfontosabb problmk mindkt megkzelts alkalmazst megkvnjk. Elfordul pldul, hogy valamilyen nyelvtani hiba nem mindig mutatkozik meg, de ha a relevns szerkezetek nyelvtanilag sszetettebbek, akkor igen, mert a komplex szerkezet feldolgozsukhoz szksges kapacits meghaladja a srlt

  • 11

    rendszer teljestmny-korltjt. Ekkor teht nehz szerkezetek nyelvtani tulajdonsgaival prbljuk rtelmezni a zavart. Ugyanakkor a kltsgesen feldolgozhat szerkezetekbl kvetkeztetseket vonhatunk le a felels emlkezeti programok elveire s kapacitsra.

    A mondatprodukci agrammatikus zavarainak osztlyai 2.2. A mondatprodukci agrammatikus zavarainak hrom osztlyt szoks megklnbztetni. Az els: a morfolgiai zavarok. Az agrammatikus betegek hajlamosak a nyelvtani morfolgia (pld.: ktszavak, nvelk, toldalkok, ragok, elljrk) elhagysra, nha szveg-fragmentumokkal helyettestsre (v..: Plh s sztsai 1985, Dressler - Plh 1988). Mindezekre szoks zrt szosztly morfolgia korltozdsaknt hivatkozni, mivel egy adott nyelvben szmuk meghatrozott, s nem a vilg tgyait, hanem a nyelvtani viszonyokat jellik. Nem felttlenl a zrt szosztlyok egsze korltozdik, hanem csak bizonyos elemeik. A nyitott szosztlyokat tartalmaz sztr (tartalmas szavak) viszonylag megrzttek. A tapasztalatok szerint a dolgok megnevezst kvn tesztfeladatokban azonban a Broca afzisoknak tbb nehzsgk van az igkkel, mint a fnevekkel, mg szmos anmis beteg pont ellenkez nehzsgekkel kzd, s a fluens, Wernicke afzisoknak is tbb nehzsgk akad az igkkel, mint a fnevekkel.

    A produkci zavarainak msodik osztlyt szerkezeti jelensgek adjk, az agrammatikus betegek a nyelvtani szerkezetek szk krt alkalmazzk, ltalban kijelent mondatokat hasznlnak a szokvnyos szrenddel. Ritkn produklnak mondatbegyazst, kevs bvtmnyt hasznlnak (kevs hatrozt, opcionlis igevonzatot).

    A zavarok harmadik osztlya, amelyet ltalban a produkcibeli agrammatizmussal hoznak sszefggsbe, a beszd lelasslsa, tredezett volta (nem folykony, non-fluens a beszd). Pldul Saffran (1990) krlbell percenknti 30 szavas beszdgyorsasgot figyelt meg agrammatikus betegeknl, mg a norml kontrollszemlyeknl 130 szavas arny volt jellemz.

    A kapacitselmleti magyarzatok az agrammatikus mondatprodukcira 2.3. A kapacitselmleti magyarzatok amellett rvelnek, hogy a produkcis nehzsgek a bels szintaktikai feldolgozs sebessgnek lelassulsa miatt jelentkeznek. (Kolk, 1995, Kolk s mtsai 2003, Kok s mtsai 2006). A lelassuls a szintaktikai fastruktra rszeinek deszinkronizcijhoz vezethet. A szinkronitst, teht a fastruktra sszetevinek idben val felptst s egyidej megtartst a memriban annl nehezebb elrni, minl bonyolultabb frzis-szerkezetet kell ltrehozni. A grammatikai morfolgia korrekt ellltsa ms fajta szinkronitst is megkvn: a szintaktikai pozci (pld. nveljegy helye vagy: esetjegy helye) megnyitsa s a megfelel lexiklis elem (pl. az, egy vagy a -nak/nek) beillesztse kztti szinkronitst. Amennyiben a szintaktikai helyek megnyitsa lelassult s gy ksik, akkor a vromnyos lexiklis elem a munkamemriban mr cskkent aktivcij lesz, mire a pozci megnyitsa megtrtnik, s elmarad a pozci s a lexiklis elem integrcija. Az agrammatikus beszdprodukcit jellemz morfolgiai hibk vltozkonysga gy magyarzhat, hogy azok a szintaktikai helyek, melyek komplexebb szintaktikai fastruktrban vannak, ksbb nyithatk meg. Pldul a tbbes szmot jell inflexi helynek megnyithatsga fgg attl, hogy fnvi szerkezetrl van-e sz, vagy igrl. A fnvi szerkezet esetben a tbbes inflexihoz szksges struktra egy NP szerkezete. Az ige tbbes szma esetben viszont egy NP+V = VP csompont megptse szksges. Ezrt a produkciban a tbbes fnvi inflexi knnyebb, mint az igei inflexi. Minl nagyobb a komplexits mrtke, annl nagyobb a szintaktikai fastruktrn bell a deszinkronizci eslye. Ezrt a morfolgiai s szintaktikai agrammatizmus kztti klnbsg fokozati jellegnek tekinthet.

  • 12

    A mondatmegrts agrammatikus zavarai 2.4. Az agrammatizmus nem egyetlen korltozottsgi esetet jelent, hanem a nyelv szintaktikai s morfolgiai eszkztrainak, illetve azok valamely rszrendszernek korltozott elrhetsgt, alkalmazhatatlansgt. Elssorban a Broca afzisoknl vizsgltk. A tnetek szemlyenknt vltozatosak lehetnek. Jelentkezhetnek a mondatok megrtsben vagy a mondatok produklsban, de nem szksgkppen egyszerre mindkettben.

    A mondatmegrts tekintetben a szintaktikai korltozottsg azt jelenti, hogy az afzis nem kpes jl felhasznlni a szintaktikai, morfolgiai informcikat a mondat jelentsnek pontos rtsben. Ezt aszintaktikus rtsnek nevezzk. Az agrammatikus tnetekkel rendelkez betegeknek nehzsgei klnsen akkor tapasztalhatak, amikor a megrtend mondatok megfordthatak (reverzibilisek). Valamely mondat akkor tekinthet megfordthatnak, ha az [+ l] jegy, fnvi szerkezetek ragjait s sorrendjt felcserlve, mg mindig rtelmes marad (pld. a kutya rgja a csontot nem megfordthat, ellenben a kutya kergeti a macskt megfordthat) (Slobin, 1966). Az ilyen megfordthat mondatok rtshez fel kell tudni dolgozni azokat a szintaktikai-morfolgiai informcikat (szrend, esetjegy), melyek megjellik, az genst, a trgyat, stb., hogy ki kerget kit. Az angol anyanyelv afzisok szmra az aktv mondatok sokkal knnyebbek lehetnek, mint passzv megfelelik.

    A nyelvtani alap magyarzatok a generatv grammatika modelljeihez fordultak. Ennek egyik klasszikus pldja Grodzinsky nyomtrlds hipotzise (pld. Grodzinsky (2000) Eszerint a mondatfeldolgozs zavarban nem a nyelvtan szintaktikai komponensnek egsze rintett, hanem csak sajtos reprezentcis elemei, a nyomok (traces). Ezek a nyomok mozgatsi transzformcik kvetkezmnyei. Pldul, az olyan angol szenved mondatokban, mint a John was kissed by his mother. (Jnost megcskolta az anyja), a mondat kiindul szerkezetben a John NP a kissed ige utni pozciban reprezentlt. A felszni szerkezetben a John-t az ige utni pozcibl az ige el s fl mozgatjuk, az alanyi pozciba. Az elmozgatott argumentum nyoma htramarad s egy indexet hordoz. Ez megegyezik a John-hoz kapcsolt indexszel, s ezltal a nyom jelzi a John mozgats eltti pozcijt s azt, hogy a John sszetev, ebben az eredeti pozcijban pciens thematikus szerepet kapott az igtl (s nem pldul genst). A thematikus szerepeket az argumentumok mg a mozgats eltt, teht az ige mgtti pozciban megkapjk az igtl. A nyomok megtartsa akkor vlik teht fontoss, amikor az elmozgats utn vissza kell keresni, hogy mely argumentum milyen thematikus szerepet kapott, (ki az gens, ki a pciens vagy az experiens). Ez felttele a mondat megrtsnek. Grodzinsky szerint azonban ezek a nyomok hinyoznak az agrammatikus afzisok ltal ksztett mondatreprezentcikbl, ezrt k nem kpesek sszekapcsolni az elmozgatott fnvi szerkezeteket az ige utn maradt nyomaikkal. Ez a nyom-trldsi hipotzis. Azt jsolja, hogy olyan mondatok megrtse, melyekben elmozgatott fnvi szerkezetek vannak, nehzsgeket okoz az agrammatikus afzis szmra, mert a thematikus szerepek normlis kiosztst nem kpesek biztonsggal elvgezni, tallgatnak, nyelven kvli heurisztikkat prblnak alkalmazni. Grodzinsky hipotzise sok kritikt kapott, pldul az emltett heurisztika ltezsvel kapcsolatosan s a hipotzisnek ellentmond emprikus adatokat is jcskn talltak. 2.5. Az agrammatikus tneteket mutat szemlyek nyelvi nehzsgei nem csupn a mondat szerkezettl fggenek, hanem a megoldand feladat jellegtl is. Linebarger, Schwartz s Saffran (1983) rta le elszr, s azta sokan kutatjk azt a jelensget, miszerint agrammatikus afzis szemlyek helyesen meg tudjk tlni olyan mondatok nyelvtani helyessgt, mely mondatokat k maguk nem tudjk hibtlanul produklni vagy akr egyltaln nem kpesek produklni. De a nyelvtani szablyossgukat vagy szablyoknak ellentmond voltukat gyakran korrekten tlik meg. Linebarger (1995) szerint kt lehetsges mdon magyarzhat a megrts s a grammatikalts megtlse kzti teljestmnyklnbsg. Az egyik magyarzat

  • 13

    az, hogy a megrtsi zavar nem a szerkezet feldolgozsa sorn lp fel, hanem akkor, amikor a szerkezet reprezentcijt le kell kpezni a szemantikai reprezentcira.

    A nyelvtani helyessg megtlseiben nyjtott, j teljestmny msik lehetsges magyarzata a nyelvi munkamemria korltozott kapacitsnak felttelezse. Eszerint a mondatmegrts ugyan tlterhelheti az agrammatikus afzis feldolgoz memriakapacitst, mivel a megrtshez mind a szerkezeti elemzs, mind annak a jelentsreprezentcira val lekpezse szksges. Viszont a csupn szerkezeti elemzst ignyl grammatikaltsi tletre elegend kapacits marad. A korltozott-kapacits feltevs elnye, hogy mivel a korlt mrtke vltozhat, az felelss tehet a problma slyossgnak vltoz fokairt. Ltezhet a munkamemria-kapacitsnak egyfajta vltoz korltja, amely nemcsak az egszsges emberek vltoz megrtsi teljestmnyeit magyarzza, hanem az afzisokt. Jelen tanulmnyunk egy ksbbi fejezetben bemutatjuk s elemezzk magyar anyanyelv Broca afzisok teljestmnyt a grammatikaltsi tletek alkotsban. (Bnrti, 2006, 673-88.).

    Szmos kutat gondolja azt, hogy az afzis betegek esetben a kapacitsbeli korlt nem ltalnos rvny, hanem kifejezetten a szerkezet analizlsra korltozdik (pldul Cornell 1995, Kolk 1995, Kolk 2003, Kok s mtsai 2006). Ezt nem csak az agrammatikus Broca afzisokra, hanem a fluens Wernicke afzisokra is, st valamennyi megrtsi nehzsgekkel kzd afzisra rvnyesnek tartjk. Azt felttelezik, hogy a szerkezet analizlsa sorn a nyelvtani informciknak a munkamemriban val elhvsa, aktivcija lassul le, vagy pedig a szerkezet analzis eredmnyei vesznek el, trldnek tlsgosan gyorsan a munkamemribl, mg azeltt, hogy a szerkezeti s a lexiklis informcikat egymssal integrlni lehetne. Swinney s Zurif (1995) azt felttelezik, hogy a szintaktikai szerkezet megrtsnek korltozottsga a tartalmas szavakra vonatkoz, automatikus lexikai aktivci elgtelensgvel, lelassulsval fgg ssze, ami meggtolja a szerkezeti feldolgozs szmra relevns lexikai egysgek gyors elrst.

    A hallott mondatok szerkezetnek feldolgozsban jelents szerep jut az auditv informcit feldolgoz, fonolgiai memriatrolnak. A szerkezetek egymsra utal nyelvtani jellit (vgzdseket, ragokat) aktvan kell tartani a szerkezetpts befejezsig, az ilyen nyelvtani tulajdonsgok megrzst pedig tmogatja a fonolgiai bemenet gyors, pontos sorrendrz trolsra, rvid idre. Ekzben az azonostott a lexiklis egysgek s az ket kombinl szintaktikai szerkezet jelentsreprezentcikra kpezdhet le, mely tartsan trolhat (Martin s Saffran 1994, Mszros, 2009).

    Nyelvi kompetencia s performancia 3.1. Chomsky szmos mvben (pld. Chomsky 2007) azt javasolta, hogy a nyelvtant ne pusztn az egyes nyelvek szerkezetnek empirikus lersaiknt rtsk, hanem tekintsk az egyetemes emberi nyelvi kpessg tfog elmletnek, az emberi nyelvtuds ltalnos modelljnek. Az egyes nyelvek lersai, nyelvtanai ennek az egyetemes kpessgnek a pldnyait, a vltozatait rjk le. A nyelvtanmodell a maga trgyt teht absztrakt mdon jelli ki, nem a beszlnek s nem a hallgatnak a szempontjbl modelllja a nyelvi kompetencit, hanem semleges mdon, gy jellemzi a nyelvtudst, mint a beszl-hallgat kzs nyelvhasznlatnak az alapelveit, tudsbzist. Ebben a megkzeltsben a nyelvtan nem azonos a beszdprodukci s a beszdmegrts modelljeivel, a nyelvtan egyes szablyai pedig nem azonosak a beszdprodukci, beszdmegrts egyes procedurival, mert az utbbiak mr a nyelvtuds alkalmazsnak rendszereihez, a performancilis rendszerekhez tartoznak.

    A kompetencia s a performancia megklnbztetse egyfajta lehetsget ad arra, hogy megrthessk, egyik irnyban (produkci) az afzisok kpesek vgrehajtani egy nyelvi feladatot, a msik irnyban (megrts) viszont nem. Errl gy tudunk szmot adni, ha srtetlen kompetencit feltteleznk, amely a produkcit s a megrtst tekintve semleges. Ekkor az afzis tneteket ltalnossgban a performancia rendszernek sszetevit r

  • 14

    srlsnek tekintjk, amely alatt a kompetencia rendszere srtetlen maradhat. Csakhogy az agrammatizmusban mind a beszd produkcija, mind pedig a megrtse valamilyen aspektusbl krosul. Az aszintaktikus rts s az agrammatikus produkci egyttes elfordulsbl sokan azt a kvetkeztetst vontk le, hogy az agrammatizmus nem ms, mint a nyelvtan szintaktikai komponensnek ers korltozdsa (teht nem pusztn performancilis korltozds). Az agrammatizmusknt emlegetett afzis zavar klns jelentsggel br nem csak a srlt, hanem az egszsges nyelv termszetnek megrtse szempontjbl is.

    EKP vizsglatok 3.2. Az EKP (esemny kivltotta agyi potencil) vizsglatok sorn a fejbrn mrt (elvezethet) bioelektromos aktivitst vizsgljk.(Az EKP vizsglatokrl lsd a . fejezetet.

    Kotz s Friederici (2003) az p szemlyeknl tapasztalt esemny kivltott potencilokat sszevetette az afzisoknl mrtekkel. A kreg alatti, basalis ganglionok srlsvel diagnosztizlt, afzis szemlyeknl a szintaktikai szablysrtseket tartalmaz ingermondatokra az p kontrollokhoz hasonl, korai, ells negatv aktivitst talltak, amit (a kontroll szemlyekhez kpest) ersen reduklt amplitudj P600 kvetett, a szemantikai srtsek pedig az N400 aktivitst vltottk ki. Azon afzisok, akiknl a baloldali homloklebeny krgi terletei srltek, csak egy meggyenglt N400 aktivitst mutattak, de volt P600 aktivits, viszont nem talltak korai ells negativ aktivitst (ELAN-t). Albb Kotz s Friederici (2003) brja a krgi terleten srlt afzisoknl s a basalis ganglionok rgijban srlteknl a frontlisan (a homloklebenyhez kzeli fejbrn) s a parietlisan (a fali lebenyhez kzeli fejbrn) elhelyezett elektrdkon mrt agyi aktivitsi mintzatokrl, a korrekt s a szablysrt ingermondatok eseteiben:

  • 15

    7. bra: a korrekt s a szablysrt mondatokra mrt agyi aktivits mintzatok kt, klnbz tpus afzia esetben. Kotz - Friederici (2003) alapjn

    Mivel a korai ells negativ aktivits (p szemlyeknl) az automatizlt, kezdeti szerkezet feldolgoz mveleteket tkrzi, a P600 komponenes pedig az inkbb kontrolllt, ksi, jraelemez mveleteket mutatja, a szerzk arra kvetkeztetnek, hogy mikzben a bal oldali homloklebenyi (frontlis) kreg a kezdeti mondatszerkezet feldolgoz mveleteket tmogathatja, addig a kreg alatti basalis ganglionok rgii nem jtszanak dnt szerepet a kezdeti, automatikus szerkezetfeldolgoz mveletek sorn. Ezek a ksi, a szerkezeti informcikat integrl mveleteket tmogathatjk (a P600 tpus aktivitst). Mindenesetre az elektrofiziolgiai mrsek alapjn topolgiailag s idztskben egyarnt beazonosthatnak tteleztk fel a kezdeti, automatizlt szerkezetfeldolgoz mveleteket s tlk megklnbztethetnek a szemantikai folyamatokat. Az egyes afzik felttelei kztt ezek az aktivitsok az agyi srlstl fggen- specifikusan gyenglnek meg, maradnak el, vagy pedig millisecundumokban kifejezve idi ksseket mutatnak.

    Friederici s munkatrsai kvetkeztetseitl eltren Kolk s munkatrsai (2003) arra jutottak, hogy az EKP mintzatok valjban a rvid tv nyelvi munkamemria funkciira utalnak. Kolkk egyttal megkrdjelezik a nyelvi informcikat kezel emlkezeti rendszerek modularitst. (Lsd errl az emlkezeti rendszerekrl szl .. fejezetben). Kolk s munkatrsai kt EKP ksrletsorozatot vgeztek holland anyanyelv beszlkkel. sszehasonltottk egymssal azokat az EKP mintzatokat, melyeket a mondatokon belli szintaktikai szablysrtsek, illetve szemantikai srtsek vltottak ki, alanyi s trgyi vonatkozi mellkmondatokbl ll ingeranyagot alkalmazva. Az els ksrletsorozatban a vizsglati szemlyeknek a mondatok elfogadhatsgt kellett megtlnik, a msodik ksrletsorozatban pedig rt olvasst kellett vgeznik. A szintaktikai szablysrtsek az alany s az igei szemlyvgzds egyeztetsre (illetve ennek hinyra) vonatkoztak, mg a szemantikai srtsek valszntlen (nem plauzibilis) esemnyek lersban lltak, ahol a valszntlensg a szereplk viszonynak megfordtsaibl addott. (Pld.: A macska, aki elmeneklt az egerek ell, keresztlrohant a szobn. A nagypapa, akit az unoka felnevelt, kiment a kertbe.). Kolk s munkatrsai azt talltk, hogy a szemantikai srtsek nem mindig, illetve csak kevss vltottk ki az N400 agyi aktivitst. Viszont mind a szemantikai mind pedig a szintaktikai szablysrtseknl mrtek a fejbrn P600 aktivitst, a kzps, fali lebenynek megfelel felleteken. A P600-at azonban sajtosan modullta a mondatok komplexitsa. A nyelvtanilag komplexebb trgyi vonatkozi mellkmondatok megtlsnl alacsony volt, ugyanezen mondatok olvassi megrtsekor pedig elmaradt (a msodik ksrletsorozatban). A trgyi vonatkozi mellkmondatok megtlsekor a reakciid szignifiknsan nagyobb volt, mint az alanyi vonatkozi mellkmondatoknl. Msfell, a nyelvtanilag kevsb komplex, alanyi vonatkozi mellkmondatoknl az egyeztetsi hibk s a szemantikai anomlik megtlsekor ersebb volt a P600 aktivits. A szintaktikai komplexits nvekedsekor (trgyi vonatkozi mellkmondatok) teht cskkent a szerkezeti s a szemantikai srtsekre adott P600 vlasz erssge. Az eredmnyek, Kolk s munkatrsai szerint azzal magyarzhatk, hogy a verblis munkamemria limitlt kapacits rendszer, amely nem oszlik interpretcis s posztinteprezcis alrendszerekre. A P600 azt tkrzi, mondja Kolk, hogy jelen vannak-e a szerkezeti szempontbl egyrtelm mondatokban az elvrt szemantikai jegyek. A feldolgoz rendszer egyarnt monitorozza a nyelvi bemenet szerkezeti s tartalmi komplexitst is, annak vrt vagy nem vrt mrtkt, s azt, hogy a mondat jelentse mennyire tartalmaz elvrt vagy az elvrsoknak ellentmond komponenseket. Teht a P600 egy nyelvi monitor funkci kifejezje, amely ellenrzi a nem vrt nyelvi jegyek megjelensnek az rvnyessgt. Amikor ppen ilyen ellenrz mvelet megy vgbe, akkor elmarad az adott nyelvi egysg szemantikai integrcija, s ezrt ekkor

  • 16

    nem tapasztalhat az N400 aktivits. A komplexebb mondatokban kevsb mkdik a szintaktikai s a szemantikai srtsek jelzse, szlelse. A verblis munkamria ugyanis limitlt kapacits rendszer, melynek egszt terheli a szerkezeti s a szemantikai srtsek feldolgozsa. A P600 aktivits az egyrtelm mondatszerkezetekhez fzd szemantikai elktelezettsgeket tkrzheti. Ennek keretn bell, ha nem vrt nyelvi jegy bukkan fel, akkor ellenrz funkci irnyul a nem vrt tulajdonsg rvnyessgre/rvnytelensgre. Amikor ilyen ellenrzs megy vgbe, akkor a feldolgoz rendszer nem tesz kzvetlen ksrletet a nem vrt nyelvi tulajdonsgnak a diskurzusba trtn integrlsra, ez a magyarzata annak, hogy ilyenkor az N400 aktivci nem tnik fel. Kolk s mtsai szerint a verblis munkamemria valjban nem vlik szt interpretatv s posztinterpretatv alrendszerekre, s kapacitst egszlegesen terhelik a nyelvi feldolgozs szerkezeti s szemantikai mveletei.

    Kok-Kolk-Haverkort (2006) az afzis beszlk mondatprodukcijt elemeztk. Kilenc, holland anyanyelv, agrammatikus afzis mondatprodukcis teljestmnyt vizsgltk klns tekintettel a szrendi jelensgekre. A holland (s a nmet) mondatok szrendjt, tbbek kztt, az a szably szervezi, miszerint az ige a begyazott mellkmondatokban a tagmondatvgi pozciban marad (SOV szrend), viszont a fmondatokban az ignek a fmondat msodik szrendi pozcijba kell elre mozognia (pld.XVSO szrend). Szmos kutat (pld. Bastiaanse-Hugen-Kos-van Zonneveld 2002, Bastiaanse s Thompson, 2003) felttelezte, hogy a mozgatst kvn mondatszerkezetek produkcija az afzisok szmra nehezebb lesz, a teljestmnyk romlani fog az ige elre mozgatsnak tbbletterhe miatt, mivel a mozgats kt mondatbeli hely, a mozgats startpontja s vgpontja kzti viszony aktivcijnak a fenntartst kvnja. Ugyanakkor azt is feltteleztk, hogy az egyszer, alapszrend mondatok produkcija (ahol az ige nem mozog: SOV szrend), knnyebb lesz. Kok-Kolk-Haverkort a mondatprodukcis tesztekben teht sszevetettk az agrammatikus afzisok teljestmnyeit az igemozgatst kvn s az egyszer alapszrend mondatok produkcijban. A tesztek eredmnyei nem utaltak arra, hogy az afzis szemlyek szmra az igemozgatst kvn fmondatok produkcija nehezebb lett volna, mint a begyazott (egyszer szrend) mellkmondatok. Ellenkezleg, ppen azt a tendencit tapasztaltk, hogy a begyazott, mellkmondatokban (melyek egyszer, alapszrendet kvntak) tbb nyelvtani hibt produkltak. A holland agrammatikus afzisok mondatprodukcijban nem mutatkozott srltnek az ige msodik pozciba val mozgatsnak szablya. Nem a szrend produkcijban talltak korltozottsgot. k is megfigyeltk azt a sok nyelv esetben lert jelensget, hogy az agrammatikus afzisok szmra az ige idi egyeztet vgzdsnek grammatikus produkcija nehezebb volt, mint a szemly/szm egyeztet igevgzds. (Ebben a vizsglatban a produklt igei idegyeztet vgzdsek 35 %-a volt hibs, mg a szemly-szm egyeztet vgzdseknek csak a 24 %-a volt tves). De nem pusztn a hibk arnya volt relevns, hanem a reakciidk megoszlsa is. Kt szemly esetben az SOV s az SVO szrend mondatok produkcijban a hibk mrtke nem klnbztt jelentsen, viszont az egyszer szrend (SOV) mondatok esetben megnvekedett a reakciidejk. Mr Kolk (1995) felttelezte, hogy a reakciid ilyen megnylsa azt tkrzi, hogy a szerkezetpts sorn rejtett javt, jraindt mveleteket vgez a vizsglati szemly, mivel valamirt szmra nehezebb a megptend szerkezet. De mirt ppen a begyazott mellkmondatok egyszer szrendje volt nehezebb a mondatprodukciban? Kok-Kolk-Haverkort (2006) szerint, ahogyan a mondatok feldolgozsa sorn az agrammatikus afzisoknak nehezebb feldolgozni a begyazott mellkmondatokat, ugyangy nehezebb produklniuk is ezeket, mg akkor is, ha a szrendjk nmagban egyszerbb. A szerkezeti begyazs (rekurzi) hatsa ersebb mint a szrend. Az agrammatikus afzisok spontn beszdjbl pldul tbbnyire hinyoznak a begyazott mellkmondatok.

    Lee-Milman-Thompson (2008) rszben hasonl eredmnyre jutott angol anyanyelv agrammatikus afzisokkal, kt szemly az igei szemly-egyeztet vgzdsek tekintetben

  • 17

    tbb mint 30 %-kal jobb teljestmnyt nyjtott, mint az igei idi inflexiknl. Viszont az idi inflexi korltozottsgval nem jrt egytt a mondatbegyazsi mvelet korltozottsga. Kplersi tesztekben, ahol olyasfajta mondatokkal kellett sszefoglalni a kpek tartalmt, mint pld. they wonder if (whether) the man is calling the woman, valamint:

    nowadays/yesterday the man calls/called the woman; ott az els tpus, tagmondatbegyazst tartalmaz, folyamatos aspektus vlaszokban lnyegesen jobb teljestmnyt mutattak, mg a msodik tpus, jelen vagy mlt idej vlaszoknl pedig ersebb korltozottsg volt tapasztalhat. Az agrammatikus afzisok jobb teljestmnyt nyjtottak a tagmondatok begyazsban mint az ige idi inflexijban. Ez azt mutatja, hogy a szintaktikai s a morfolgiai deficit gy sztvlik egymstl gy, hogy a szerkezeti mvelet megrztt, az ige idi inflexija korltozott.

    3.3. A 3. pontban eddig vzolt, sokmindenben klnbz kutatsok kzs vonsa, hogy felttelezik, az agyban a nyelvtan nem kpez fggetlen rendszert, hanem impliklt az agyi feldogoz/produkl mveletrendszerek ltal, melyeknek pszichofiziolgiai korreltumaik vannak. Ekkor a klnfle afzis hibamintzatok logikja azt sugallja, hogy olyan agyi procedurlis rendszerekkel kell szmolnunk, melyek a nyelvi produkci s feldolgozs tekintetben valsznleg elklnltek, idileg s topolgiaialag jellemezhet fzisokbl llnak, limitlt kapacitsak, s bellk logikailag kvetkezik egy nyelvtanmodell.

    Ms javaslatok viszont magt a nyelvtan modelljt jellik meg az afzis jelensgek magyarzati kereteknt. Ezt foglaljuk ssze a kvetkez pontokban.

    A generatv nyelvtanelmlet s modellek mint lehetsges magyarzati keretek 4.1. Az 1990-es vek kzeptl vlik jelents kutatsi mdszerr az, hogy a generatv nyelvtanelmlet ltal javasolt szintaktikai ft magyarzati keretknt alkalmazzk az agrammatikus afzisok nyelvi hibamintzatai rtelmezsben. A szintaktikai fa metszsre vonatkoz hipotzis azt tartalmazta, hogy agrammatikus afziban a szintaktikai fa mintegy trst vagy metszst szenved el, ennek kvetkeztben a trsvonal feletti szintaktikai szerkezet nem pthet meg, a trsvonal alatti tartomny viszont pen maradhat. Mennl feljebb trik meg a fa, annl enyhbb lesz a nyelvi korltozottsg s fordtva, mennl lejjebb trik a fa, annl slyosabb nyelvi tnet egyttesrl van sz (Grodzinsky 2000):

    8. bra. A szintaktikai fa metszse. Grodzinsky (2000) alapjn

  • 18

    Azokban a nyelvekben, ahol az elmlet nylt szintaktikai mozgatsokat ttelezett fel a morfolgiailag jellt jegyek ellenrzsre (egyeztets, id, md stb.), az agrammatikus afzia esetben a hipotzis a fa felttelezett metszst lekpez hibamintzatokat jsolt pldul az alany-ige egyeztet vgzdsek hibi, illetve a rossz idi inflexik tekintetben. Egyszersmind ezeknek a hibknak sszekapcsoldst felttelezte az agrammatikus szrendekkel. Pldul az elmlet szerint az AgrP csompont az igei egyeztets morfolgijt dominlja, a CP csompont pedig begyazott mellkmondatot bevezet ktszkat dominlja (hogy, ha, mert, stb). Minden ilyen csompont a szintaktikai fastruktra egy bizonyos szintjn helyezkedik el. A CP csompont pldul magasabban van a szintaktikai fastruktrban, mint az AgrP csompontok. Az afzisok nyelvi korltozottsga ekkor gy jellemezhet, mint a szintaktikai fastruktra egy bizonyos szintjn fellp zavar. Azok a grammatikai morfmk, amelyek a kritikus szint alatti csompontoktl fggnek, a betegnl megtartottak, mg azokat a morfmk, melyek a kritikus szintnl magasabb csomponttl fggnek, mr korltozottak. Hagiwara (2002) kimutatta, hogy pldul a japn agrammatikus betegek nem hagyjk el a tagad kifejezst, mert ez a viszonylag alacsony szinten lev NEG csomponttl fgg. Elhagyjk viszont a mondatbevezet ktszavakat, mert ezek a szintaktikai fastruktrban lnyegesen magasabb szinten lev CP csompontoktl fggenek. Az elmlet felttelezi, hogy azok a szerkezetek, amelyeket a szintaktikai fastruktrban alacsonyabb szint csompontok dominlnak, olyan felpt mveletet kvnnak meg, amely rvidebb id alatt elvgezhet. Ez az agrammatikus afzisok szmra knnyebb. Az agrammatikus szemlyeknl a szerkezetpt mveletek elvgzsre vonatkoz kapacits korltozdik, ezrt a korltozottsg mrtktl fgg, hogy a szintaktikai fastruktra mely szintjn vlnak a funkcionlis kategrik hozzfrhetetlenn. Grodzinsky (2000) olyan hberl beszl afzis szemlyrl szmol be, aki a mondatismtlsi s mondat-befejezsi feladatok sorn az alany-ige egyeztets morfolgijban szinte egyltaln nem kvet el hibkat, mg az ige idi inflexija sorn sok hibt kvet el (nem illik ssze az idhatroz jelentse s az ige idi inflexija). A magyarzat az, hogy a szintaktikai fban az AgrP csompontok alacsonyabb szinten helyezkednek el, (ezek az afzis szemly szmra elrheteknek bizonyultak) viszont az ige idi morfolgijt dominl T(ense) csompont a szintaktikai fastruktrban magasabb szinten van (s az adott afzis szmra nem elrhet). Az ilyen nyelvi deficit teht a T(ense) szinten van. Ha pedig egy afzis szemlynek adott csompont tekintetben krosodsa van, akkor a szintaktikai fastruktrban az ennl magasabb szintek csompontjai is elrhetetlenek lesznek szmra. A fastruktra megptsekor ugyanis az egyeztetsekhez szksges az ige felfel mozgatsa bizonyos csompontokon keresztl, de az ige nem mehet t a krosodott csompontokon.

    A felttelezs lnyege teht az, hogy a generatv nyelvtan minimalista programjnak ler formalizmusa kzvetlenl sszefggsbe hozhat a nyelvi korltozottsgokkal. Megengedve egyes funkcionlis projekcik hierarchijnak nyelvspecifikus eltrseit (pldul az idi (TP) s az egyeztet projekci (AgrP) kzti dominancia klnbz nyelvekben eltr lehet), az elmletet szmos nyelv (pl. hber, arab, holland, nmet, japn) adatain is megvizsgltk. Lnyegben azt talltk, hogy egyes agrammatikus afzis szemlyek valban olyan hibamintzatot produkltak, mint amilyeneket az elmlet lehetsgesnek jsol, ms vizsglati szemlyek azonban nem produkltk ilyeneket, st volt sok olyan esetlers, ami kifejezetten ellentmondott a fametszs hipotzisnek. Az egyik tfog, nemzetkzi vita, amely a szintaktikai fastruktra afziabeli trsre, Grodzinsky (2000) ltal javasolt modellre vonatkozott, a Behavioral and Brain Sciences, Vol 23, No 1, szmban jelent meg. A magyar nyelvi adatokon vgzett kutatsok megkrdjeleztk a hipotzis helyessgt, mivel azt talltk, hogy agrammatikus afziban az idi inflexik, a szemly-szm egyeztet vgzdsek valamint a szrend korltozdsai nem felttlen kvetik a fa metszsbl add predikcikat, a hibkban nem felttlen jr egytt agrammatikus igei inflexi az ige

  • 19

    agrammatikus szrendi helyvel, ugyanazon nyelvtani jegynek csak egyes rtkei srlnek, msok viszont nem, illetve alulspecifiklt jegyek jelennek meg (Bnrti, 2000a, 2000b.). Szmos olyan teszteredmnynk is van, amely szerint a magyar anyanyelv, agrammatikus afzisok szmra sajtos nehzsgekkel jr a magyar mondatszerkezet fkusz pozcijnak feldolgozsa. Ez ugyanis megkvnja a prozdiai informcik (a fkusznyomatk) kell idben trtn felhasznlst a szerkezeti viszonyok eldntsre a mondatszerkezetben. Ha ez elmarad, akkor olyan, rszleges mondatfeldolgozsok jnnek ltre, melyek szerkezete s interpretcija egyarnt homlyos marad, ami permanens jraelemzseket, a feldolgoz rendszer jraindtsait vltja ki. A jelensget olyan becsali mondattal szemlltethetjk, melyhez nem rendelnk semmilyen markns prozdiai kontrt:

    (3) Szvegr zensz zenekar zeneszerz jelentkezst vrja. Ha nem trstottak a nyomatkviszonyokra, intoncira s sznetre vonatkoz

    informcik a szsorhoz, akkor egyszerre hrom klnbz topik fkusz megoszlsa is lehetsges, vagy egyik sem zrhat ki, s ezek klnbz jelentsekkel jrnak egytt atekintetben, hogy ki vrja kinek a jelentkezst:

    (3) a. Szvegr [zensz, zenekar (s) zeneszerz jelentkezst] vrja. b. Szvegr- zensz [zenekar (s) zeneszerz jelentkezst] vrja. c. Szvegr, zensz (s) zenekar [zeneszerz jelentkezst] vrja.

    Az ilyesfajta mondatok feldolgozsa sorn az afzis szemlyek olyan nyelvi hibkat produklnak, melyek mr az jraelemz mveletekkel fggnek ssze s a srltnek felttelezett fkuszpozici felett (nem pedig alatta) jelennek meg, pldul a mondat topikjn, ilyen tpus morfolgiai hibk kpben:

    (4) *Szvegrt zenszt zenekar zeneszerz jelentkezst vrja. Grodzinsky hipotzist teht kevss lehetett alkalmazni a magyar anyanyelv afzisok

    mondatprodukcijnak jellemzsre. A fametszs elmlete krli problmk alapvet forrsa az volt, hogy az elmlet

    kzvetlen, bels kapcsolatot ttelezett fel a generatv nyelvtan egyik vltozatnak ler formalizmusa s az agrammatikus afzis hibk megoszlsa kztt, azt impliklta, hogy a szintaktikai lers nyelvszeti eszkztra vagy annak egyes komponensei egyfajta neurolgiai/mentlis realitssal brnak. Az empirikus adatok ezt nem igazoltk.

    A fenti becsali mondatpldk is jelzik az alaktani eszkztr relevancijt a mondattani szerkezet hierarchijnak kijellsben, az alszerkezetek s sszetevk beazonostsban, klnsen, ha egy nyelv tfog morfoszintaktikai eszkztrral rendelkezik (MacWhinney - Osman-Sgi - Slobin 1991, MacWhinney - Osman-Sagi,1991a.,1991b., 1997, Plh 1990, Plh-Juhsz 1996, Plh 2000). MacWhinney, Osman-Sagi s Slobin (1991) pldul magyar s trk afzisoknl vizsgltk a trgyeset jellk hasznlatt mondat-interpretcis feladatokban. Azt talltk, hogy a trgyrag mint rtelmezsi tmpont felhasznlhatsga afzisoknl ersen romlik. A magyar Broca- s Wernicke fzisoknl az esetjell -- mely a vizsglt nyelvben kulcsfontossg mondatanalizlsi eszkz -- sokkal inkbb srlt volt, mint a vizsglt angol nyelv afzis szemlyek esetben az angol nyelvtanon bell hasonl fontossg szrendi informci. Az esetjellk hasznlatnak gyakorisga a magyar s trk afzisok esetn ersen cskkent (az p szemlyek nyelvhasznlathoz kpest). Amikor az esetjell nem volt visszanyerhet az afzisok szmra, akkor sajtos megoldsi stratgikat alkalmaztak. gy a magyar afzis szemlyek az fnv-ige-fnv sorrendet tartalmaz mondatokra alany-ige-trgy interpretcit adtak, mg az ige-fnv-fnv sorrendet tartalmaz mondatokra, ahol az els fnv nem l jegy volt, az ige-trgy-alany rtelmezst adtk.

    4.2. A 2000-es vek elejn alkalmazni kezdett modern funkcionlis kpalkot eljrsok, agytrkpezsek hatsra is a generatv elmlet neurolgiai realitst vizsgl kutatsok a nyelvtan ltalnos, illetve egyetemes elveire koncentrltak (Bnrti, 2009). A funkcionlis

  • 20

    mgneses rezonancia vizsglatok2 kztt, melyek a generatv szintaxis formlis relciinak agyi trkpezhetsgre irnyultak, Santi s Grodzinsky (2007) a mondatbeli XP-mozgatsok (szszerkezet mozgatsok) s a V-mozgats (igei fej mozgatsa) agyi korreltumait, valamint a mondatbeli nvmsktsi relcik agyi aktivitsbeli tkrzdseit kutattk. 11 p vizsglati szemllyel vgeztek nyelvtani helyessget megtltet teszteket. A vizsglati szemlyeknek a hallott mondatok grammatikalitst kellett megtlnik, mikzben fMRI vizsglatot vgeztek rajtuk. A tesztanyag egy rsze olyan mondatokbl llt, melyek nem tartalmaztak sem ktst, sem mozgatst, egy msik rszk csak mozgatst, illetve csak ktsrelcikat tartalmazott, s volt olyan tesztanyag is, amely mozgatst is s ktst is tartalmaz mondatokbl llt. A tesztanyag sszelltsakor azt is figyelembe vettk, hogy a mondatok olyan fggsgeket tartalmazzanak, melyek hossza nagyjbl azonos, ezrt elvileg ugyanakkora terhelst jelentennek a rvididej munkamemria szmra, azonban a jellegk ms: egyes fggsgek a mozgatsok eredmnyekppen jnnek ltre, ms fggsgek pedig a ktsviszonyok okn. Ha a nyelvi feldolgozsban nemcsak a fggsgi viszonyok ltal lefedett tvolsgok szmtanak, hanem maga a nyelvtani mvelet tpusa is, mely a fggsget elidzi, akkor a feldolgoz agyi terleteknek rzkenyeknek kell lennik a mgttes mveletek klnbsgre.

    A tesztanyag a jl s rosszul formlt mondatok random mdon prezentlt prjait tartalmazta, melyek vagy mozgatst tartalmaztak (ezttal egy fnvi szszerkezetnek a krd mondat szrendje ltal kvnt thelyezst) vagy kts relcit (egy nvms rtelmezsnek a megktst egy tartalmas fnvi elzmnynek a nvmshoz rendelsvel), vagy mindkettt egyszerre, vagy pedig egyiket sem (SantiGrodzinsky, 2007). Az albbi, 9. bra a.) pontja mutatja a sem mozgatst, sem ktst nem tartalmaz ingermondatok pldjt, a b.) pont jelzi a visszahat nvmsra vonatkoz kts relcit, a c.) pont adja a krd mozgats pldjt, a d.) pont pedig a ktst is s mozgatst is tartalmaz mondatok egy pldjt a tesztanyagbl. Mindegyik tartalmaz egy grammatikus (+GRAM) s egy nem grammatikus (GRAM) mondatot. A ktsrelciban rsztvev tagokat alhzssal, a mozgats kiindul pontjt a jellel, az elmozgatott sszetevt pedig dlt betvel jelljk:

    (5) a.) MOZGATS, KTS:

    + GRAM.: The girl supposes the cunning man hurt Christopher.

    (A lny felttelezi, a ravasz frfi megsebestette Kristfot).

    GRAM.: *The girl supposes the cunning man swam Christopher. (*A lny felttelezi, a ravasz frfi szta Kristfot).

    2 A funkcionlis mgneses rezonancia vizsglatok egy-egy-egy rvid idej feladatnak az agyi terletek aktivitsra tett

    hatst mrik, a terlet oxign felhasznlsa alapjn. Ugyanis a vr hemoglobinja ltal hordozott oxign koncentrcijnak gyors cskkense majd nvekvse megvltoztatja a hemoglobin vas sszetevje mgneses tulajdonsgait. Ez a vltozs adott mgneses mezben nyomon kvethet, s a rdihullmok visszaversnek vltozsai alapjn 1-3 msodperces ksssel egy-egy loklis agyi terlet aktivitsa, ennek idi alakulsa meglehetsen pontosan kirajzolhat. Mivel valamely agyi terlet aktivitsa oxign felhasznlst kvn, gy a hemoglobin molekulk leadjk oxign tartalmukat. Ez elbb lecskkenti a vrben az oxignt hordoz hemoglobin koncentrcijt. A deoxihemoglobin egy kls mgneses mez hatsra mgnesezhet, a mgneses tr irnyba fordul s loklisan rnykolja a mgneses teret. A loklis mgneses trert mrve ekkor egy cskken jelet kapunk. Ugyanekkor azonban gyorsan megn a loklis agyi terlet vrelltsa, ez elszlltja a deoxihemoglobint, s jbl megn az oxihemoglobin koncentrci. A mgneses rzkenysg megvltozik, ekkor mr a loklis mgneses trert mrve nvekv jelerssget kapunk. Vagyis egy rvid cskken fzis utn egy nvekv jelerssg mutatja a vr hemodinamikjt, a vr oxignszintjnek vltozst. A vr hemodinamikjnak alakulsbl teht kvetkeztetni lehet valamely agyi terlet aktivitsra.

  • 21

    b.) MOZGATS, +KTS:

    + GRAM.: The girl supposes the cunning man hurt himself.

    (A lny felttelezi, a ravasz frfi megsebestette nmagthmnem).

    GRAM.: *The girl supposes the cunning man hurt herself. (*A lny felttelezi, a ravasz frfi megsebestette nmagtnnem).

    c.) + KRDMOZGATS, KTS:

    +GRAM: Which older man does Julia suppose hurt the child (Melyik idsebb frfirl ttelezte fel Jlia (hogy) megsebestette a gyereket)

    GRAM: *Which older man does Julia suppose swam the child (*Melyik idsebb frfirl ttelezte fel Jlia (hogy) szta a gyereket)

    d.) + KRDMOZGATS, +KTS:

    +GRAM.: Which older man does Julia suppose hurt himself (Melyik idsebb frfirl ttelezte fel Jlia (hogy) megsebestette nmagthmnem)

    GRAM.: *Which older man does Julia suppose hurt herself (*Melyik idsebb frfirl ttelezte fel Jlia (hogy) megsebestette nmagtnnem)

    9. bra (SantiGrodzinsky, 2007 alapjn) A tesztben a rosszul formlt mondatok megtltetse figyelemfenntart funkcij volt, az

    fMRI vizsglatban csakis a nyelvtanilag helyes mondatokra adott agyi vlaszokat elemeztk. Az agyi aktivitsi hatsok elemzsben figyelembe vettk a mozgatst s ktst egyltaln nem tartalmaz s a mindkettt egyszerre tartalmaz mondatok hatsait is.

    Az fMRI vizsglatok eredmnye az volt, hogy az egyes nyelvtani elvek eltr agyi terleteken vltottak ki aktivitst. gy az XP-mozgatst (szszerkezet-mozgatst) tartalmaz ingermondatoknl a baloldali htuls homloklebeny terletn: (a. kp), a baloldali hts precentrlis sulcus nev terleten: (b. kp), s a baloldali ells halntklebenyi terleten mrtek aktivitst (c. kp). A mozgatsok esetben teht:

  • 22

    10. bra (Santi & Grodzinsky 2007. alapjn)

    Holland beszlkkel az igemozgatst tartalmaz mondatokra vgzett, hasonl tesztekben a baloldali ells s kzps homloklebeny terleten talltak korreltumokat. A nvmsktseket tartalmaz mondatok megtlsekor a baloldali, kzps halntklebenyi terleten: a. kp, s a bal htuls homloklebeny terletn (elrbb, mint a mozgatsnl): b. kp, valamint a jobboldali kzps homloklebenyi terleten: mrtek aktivitst: c. kp:

  • 23

    11. bra (Santi & Grodzinsky 2007. alapjn)

    A kutatsok termszetesen nem lezrtak, de vannak plauzibilis kvetkeztetseik. Eszerint, egy szintaktikai mvelet (pl. XP- mozgats, V-mozgats, nvmskts) tbb krgi terlet egyidej aktivitst vltja ki. Nemcsak a Broca terlet, hanem a halntklebenyi, a kzps frontlis terletek is, s jobboldali terletek is aktivldtak. Az aktv agyi terleteknek a konfigurcii jellemzek voltak az egyes szintaktikai mveletekre, s eltrtek ms szintaktikai mveleteknl mutatott konfigurciktl. Ez rvet szolgltat arra, hogy az adott szintaktikai mvelet ltal kifejezett szerkezet az agyi mkds szmra relevns informci, s megklnbztetett ms szerkezeti tulajdonsgoktl. Ennyiben a szintaktikai mvelet neurolgiai realitssal br.

    Santi s Grodzisnky (2007) agyi srlst szenvedett szemlyekkel is vgzett a nyelvtani helyessg megtlst kvn teszteket. A nyelvi anyag a fentiekhez hasonlan ktst, mozgatst, illetve mindkettt tartalmaz grammatikus s agrammatikus mondatokat tartalmazott s a nyelvtani helyessgket kellett megtlni. A tesztekben ht Broca afzis, hat Wernicke afzis, s hrom jobb fltekei srlt szemly vett rszt. Az eredmnyek kompatibilisek az fMRI vizsglatokval: a Broca afzisok teljestmnye romlott a szintaktikai mozgatst tartalmaz mondatok megtlsekor, viszont nem volt ilyen hats a ktsrelcik megtlsben. A jobb fltekei srltek teljestmnye vgig j volt, a mozgatsok megtlsekor sem romlott. A Wernicke afzisok j teljestmnyt nyjtottak a ktsek megtlsben, de tallgats szint teljestmnyt nyjtottak a mozgatsok megtlsekor. Vagyis a Broca s a Wernicke afzisok a mozgatst tartalmaz mondatok megtlsekor egyarnt a tallgats szintjhez kzeli teljestmnyt nyjtottak ( (t(5)=1.99, p=.103 s t(5)=-.29, p=.785), ezzel szemben a mozgatst nem tartalmaz ingermondatok megtlseiben a tallgatsnl szigfnifiknsan jobb eredmnyt produkltak ((t(5)=7.60, p=.001, s t(5)=3.90, p=.011). A jobb fltekei srltek teljestmnye mindig szignifiknsan jobb volt a tallgatsnl (a +mozgats felttelnl: (t(2)=26, p=.001) s a -mozgats felttelnl: (t(2)=58, p

  • 24

    a Broca terlet funkcii

    Akci/percepci Munkamemria Szintaktikai komplexits Szintaktikai mozgats

    A tevkenysgek Verblis Komplex inputok A mozgatsok elemzse megfigyelse s munkamemria feldolgozsa a feldolgozsban kivitelezse (VM) Tkr neuronok

    Ilyen a fMRI-ben A komplex A Broca afzisok beszd ezt a terletet nyelvi objektumok korltozottak a percepcijnak aktivljk feldolgozsa mozgatst tartalmaz s produkcijnak a fokozott VM jobban terheli mondatok rtsben, trstsa terhelssel ezt a rgit, s sikeresek a jr feladatok: mint az egyszerek. mozgatst nem szekvencik tartalmazknl. nem szomszdos p szemlyeknl a tagjainak sszevetse, szintaktikai mozgats nvekv szm aktivlja ezt a rgit, kzbls tag esetn a mozgats nlkli nem

    ltalnos ltalnos Nyelvre specifikus Nyelvre specifikus

    1. tblzat

    A Broca terlet eszerint szmos olyan funkcit tmogat, amelyek a nyelvieknek is alapjai. A nyelvi funkciknak a kognitv rendszereken belli autonomitsra utal ugyanakkor az, hogy az agyi srlsek miatti agrammatikus afzis szemlyek kognitv funkcii, kompenzcis stratgii, problmamegold techniki gyakran szinte teljesen pek. A modern ksrletes vizsglatok eredmnyei rveket adhatnak ahhoz a felfogshoz, mely szerint a nyelv nem nknyesen van elhelyezve az agyban, hanem olyan ms rendszerekkel egytt, melyek szintaktikusan szervezettek, azoknak taln egy elklnlt rtke/tpusa. Lieberman (2006) mozgs szervezdsi felfogsa szerint pedig a Broca terlet eredend szerepe a fnom, hierarchikus mozgsszervezs. A szintaxis ennek folyomnya, exaptcija lenne. A szmok s szmols rekurzivitsa az emberi nyelv szintaxisnak is az egyik formlis alapelve. A jelnyelvi afzinak (a jelnyelvi szintaxis afzis korltozdsainak) a jelensgei pedig azt mutatjk, hogy a nyelv nem egyszeren a hangz beszdet szervezi, hanem ennl ltalnosabb, mlyebb emberi vons, absztraktabb rendszer. A Laura Petitto (2005) ltal vgzett, a csaldban a jelnyelvet s a beszdet prhuzamosan elsajtt gyerekekre vonatkoz kutatsok alapjn, Chomsky (2007) ezt rja: Az agyi kpalkot eljrsok tovbbi tmogatst nyjtanak ahhoz a hipotzishez, miszerint ltezik az emberi agyban olyan szvet, amely az emberi nyelv szerkezetnek a beszdtl s a hangtl fggetlen funkcijt szolglja. A nyelvi szerkezeti rekurzivits krdsre a magyar afzis adatanyag elemzse sorn visszatrnk.

    II. MAGYAR ADATOK S ESETTANULMNYOK

    5.1. A kvetkezkben magyar esettanulmnyokon s adatokon trgyaljuk az afzia nhny lnyeges aspektust. Elszr olyan eseteket mutatunk be, melyekben az afzia a nyelvtani informcikat kezel performancia programok, emlkezeti rendszerek korltozottsgban kapacitsuk redukldsban nyilvnul meg. Ilyesfajta korltozottsgra utalhat, amennyiben:

  • 25

    (i) az afzisoknl a produkland nyelvtani szerkezet komplexitstl ersebben fgg a produkci sikeressge, mint az p szemlyeknl, (ii) tjrhatsgi, tmogatsi jelensgek vannak: ha a szerkezeti jegyek, a jelentsjegyek s a hangalakok kzl valamelyikk nem produklhat, akkor a msik kett alapjn kompenzl, kisegt stratgikat indulnak el, (iii) a rendszer jraindtsok vannak, melynek rvn a msodik, harmadik stb. mveleti ciklusban mr magasabb lesz az elrhet aktivcis szint, mivel egy, mr korbban aktivlt szerkezeti, jelentsbeli vagy hangalaki jegyre irnyul, s ez nveli a sikeres aktivci eslyt, (iv) az interfsz jelensgek: a nyelvtanhoz kapcsolod rendszerek kihasznlsa kompenzcira: a szk szintaxis helyett a lazbb diskurzus relcik s pragmatikai informcik alkalmazsa.

    Pldk: a mondatismtlsi tesztek 5.2. Ezekben a tesztekben a vizsglati szemly magnrl vagy lben hall egy mondatot s annyi a feladata, hogy ismtelje meg azt, lehetleg ugyanolyan formban, ahogy elhangzott. Az ltalnos tapasztalat az, hogy az afzisok nagy tbbsge, akrcsak az p felnttek s gyerekek, nem papagjknt ismtel, hanem arra trekszik, hogy feldolgozza az ingermondat jelentst, ezt trolja s olyan vlaszt adjon, melyben a trolt jelentst az ingermondat hangalakjhoz lehet legkzelebb ll hangalakban prbljk kifejezni.

    A vizsglati szemly: K., 64 ves, jobbkezes frfi, halntk- s fali lebeny srls, a kzps fali lebenyben kreg alatti terlet is rintett, transzkortiklis, motortos afzival diagnosztizlt. Az els vlaszban azt ismtli, amit nem is hallott, de ami a clmondat interpretcijnak rsze: ezt flkvr, dlt betkkel jelljk (V: vizsgl, P. pciens):

    (6) V: krem, ismtelje meg, amit hall. P: J. V: Mari tegnap moziba ment, ma pedig sznhzba. P: Fog menni

    Munkamemria korltozottsgra utal az, hogy az ingermondat jelentsnek csak az utols kompenenst hasznlja a vlaszban, Viszont mondatfeldolgozs rszleges elvgzst mutatja, hogy nem az utoljra hallott hangalakokat ismtli meg, hanem az szintaktikai szerkezet utols, interpretlhat komponenst, az (egybknt elliptlt) igei szerkezetet.

    A nyelvtani informcikat kezel rendszer aktivcis korltozottsgra utalhat a rendszer sorozatos jraindtsa, az jrakezdsek, melyek nvelhetik a sikeres vlasz valsznsgt. Msik plda a fenti vizsglati szemly mondatismtlsi tesztjbl: megint nem a hallott, hanem a szerkezetileg rszlegesen elemzett s interpretlt sszetevt ismtli meg a clmondat jelentsnek jobbszlrl:

    (7) V: Ern az akcifilmeket szokta megnzni, de Mari nem. P: Mari nem nz. nz...ni.

    A korbbi mondatra adott vlaszhoz (fog menni) kpest rszleges vlaszt a most relevns szerkezet komplexitsa magyarzhatja: ..szokta megnzni az akcifilmeket lenne a teljes, relevns szerkezet. A vizsgl mg egyszer elmondja az ingermondatot:

    (8) V: Elmondom mgegyszer, j?

  • 26

    P. Igen.

    V: Ern az akcifilmeket szokta megnzni, P: meglltja: Na(a vizsgl elhallgat). P: Akkor .. Mari nem, de Ern az akcifilmeket szokta megnzni.

    Az jraindts s az gy nyert id lehetv tette, hogy a vizsglati szemly a tagmondatok hatrn meglltsa a vizsglt, s az sszetett clmondat vgs tagmondatval kezdve, majd az els tagmondattal befejezve, sikeresen megismtelje az egsz sszetett mondatot. Mr az els vlasza is utal arra, hogy a msodik tagmondatot rszlegesen feldolgozta, s az jabb ismtls lehetv tette, hogy ezt befejezze s hozzkapcsolja az els tagmondatot. Ezrt lltotta meg a vizsglt az els tagmondat szerkezeti hatrn: egyesvel tudta csak sszerakni a mondatok szerkezett s hangalakjt. A vgre emlkezs a lineris sorozatokra val emlkezs jelensge: legjobban a sor vge tarthat meg, (az n. recencia jelensg), majd a sor eleje s csak ezutn a kzepe. De a mondatok megismtlsekor nem pusztn linerisan rendezett sorokat, hanem az e sorok mgtti, hiererchikus szerkezeteket kell megismtelni. A vizsglati szemly alapveten a szerkezeti konstituensek (sszetevk) mentn ismtel s ehhez addik hozz az, hogy az ingermondat vgrl knnyebben aktivl szerkezeti s jelentsinformcikat.

    A nyelvtan s a performancilis korltozottsgot javt stratgik kzti kapcsolat 5.3. A most ismertetend vizsglati szemly: I., 63 ves, jobbkezes n, krgi srlse hts homloklebenyi s fali lebenyi kiterjeds. Diagnzis: thromboemblia. Agrammatikus afzis, dominnsan a Broca afzia tneteit mutatja.

    A mondatismtlsi tesztekben adott vlaszai jl mutatjk, hogy afzis korltozottsgt mikppen prblja javtani az rintetlenl maradt s elrhet nyelvtani szablyok felhasznlsval. Tbbflekppen is megfordtja a clmondatok szrendjt. Rszben gy, ahogy a fentiekben lttuk, teht a vgrl ismtel, de nem az auditv emlkezeti trol, hanem a mondatszerkezeti informcik alapjn. Az sszetett clmondat elejt nem kpes megismtelni: (9) V: Jnos Marinak kldtt tviratot, Erzsi meg Pternek. P: Pternek kldtt tviratot a Bzsi meg a meg a Jnoska.

    A magyar generatv mondattanban (.Kiss 2002) az egyszer, ler mondatok felszni szrendje az albbi sma alapjn rendezdik el: a topik, az univerzlis kvantor s az ige mgtti sszetevk szma nyelvtanilag nem korltozott, ezt jellik a fels csillagok. A fkusz pozciban csak egy sszetev (frzis) lehet. ((XP= szszerkezet (frzis), V= ige): (10) [topik XP* [univ.kavntor. XP* [fkusz XP [V (=Ige) XP*]]]]

    A fkuszt kvet pozciban tallhat ige s bvtmnyei adjk a Predikatv szerkezetet (a mondat topikjra vonatkoztatott prediktumot): (11) PredP Verb + XP*

    A vizsglati szemly javt stratgijnak lnyege az, hogy vlaszaiban trendezi a clmondatok szrendjt gy, hogy lehetleg cskkentsen a munkamemria terhelsen. Ezek a szrendi trendezsek a magyar szintaxis szablyait alkalmazzk, benne maradnak a magyar mondattan kereteiben. Ismt: nem hangsorok ismtlst, hanem szerkezeti sszetevk trendezst ltjuk. A vlaszmondat ilyenkor mindig tartalmazza a clmondatok igit, illetve

  • 27

    igei szerkezeteit. Dlt karakterekkel a clmondat sszetevinek trendezsei a pciens vlaszaiban. (12) V: Nem voltam mg Szombathelyen. P: Szombathelyen nem voltam.

    V: Meghvta vendgsgbe, pedig nem is ismerte. P: Most , most nem ismerte s na meg hvta a izt.

    Surnyi Balzs (1999) analzise szerint a teszt 120 mondatbl ll anyagn bell a vizsglati szemly ltal a semleges intoncij, neutrlis (teht fkusz nlkli) mondatok megismtlsre sikeresen adott, s egynl tbb szintaktikai fsszetevt (szszerkezetet) tartalmaz vlaszok szma: 55 volt. Ezek 38 %-a (21 vlasz) a clmondathoz kpest megvltoztatott szrend volt, a szrendi vltoztatsok 62 %-ban (13 vlasz) tbblet-topikokat tartalmazott, a 28,5 %-ban (6 vlasz) a korbbi topiknak az igei frzison bellre trtn thelyezst s 9,5 %-a (2 vlasz) a topiknak egy msik szszerkezetre cserjt tartalmazta. Az egynl tbb szintaktikai sszetevt tartalmaz vlaszok 62%-a (34 vlasz) nem vltoztatott a clmondat szrendjn, s ezek 15 %-ban (5 vlasz) a clmondat topikjt egyszeren elhagyta. A mintzatot a 12. bra mutatja:

    25

    6

    29

    13

    0%

    10%

    20%

    30%

    40%

    50%

    60%

    70%

    80%

    90%

    100%

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    40

    45

    50

    55

    Megvltoztatott szrend Nem megvltoztatott szrend

    12. bra Az egynl tbb sszetevt tartalmaz vlaszok megoszlsa szrendjk szerint

    A vlaszok 38%-ban teht a vizsglati szemly a clmondattl eltr szrendet alkalmazott.

    A clmondati szrenden nem vltoztat vlaszok (62%) kivtel nlkl szerkezetileg egyszer mondatok, az igt s maximum kt bvtmnyt tartalmazk voltak, s ezeknek a 15%-ban a vizsglati szemly egyszeren elhagyta a clmondat topikjt. Pldul:

    (13) V: Pter odbbtolta az asztalt. P: Odbbtolta az asztalt.

    Mo

    nd

    ato

    k s

    zm

    a

    21 vlasz = 38 %

    34 vlasz = 62 %

  • 28

    A vgrehajtott szrendi talaktsok tbb mint 90%-a valamikppen a topik tartomnnyal fggtt ssze. A szrendi vltoztatsok 62%-ban a topik pozci oly mdon is rintett volt, hogy tbblet-topikalizcit hajtott vgre a vizsglati szemly. Alhzssal jelljk a tbblet-topikalizcit. Az i s k indexek a mozgatsok kezd s vgpontjait jellik.

    (14) V: A levelet megrta Pter. Szerkezet: [TopP A leveleti [PredP megrta Pter ti ]]

    P: Pter a levelet a.., irta. Pter a levelet megrta. Az talaktott szerkezet: [TopP Pterk a leveletl [Predp megrtai tk tl ]]]

    V: A rdibl hallottam a hreket. Szerkezet: [TopP A rdibli [PredP halottam a hreketi ]]

    P: A hreket a rdibl hallottam. Az talaktott szerkezet: [TopP A hreketl a rdiblk [Predp hallottami tk tl ]]]

    (15) A clmondat szerkezetnek relevns rszei:

    TopP

    Top TopP

    Top VP

    A rdiblk halottam a hreket nyomk

    A vlaszmondat szerkezetnek relevns rszei:

    TopP

    Top TopP

    A hreketl

    Top VP

    a rdiblk halottam nyoml nyomk

  • 29

    12. bra. A tbblet-topikalizci

    A 12. bra azt fejezi ki, hogy az afzis szemly a vlaszmondatnak a szerkezete a tbblet topikalizcit tartalmaz, gy a vlaszmondat tbb nyelvtani mozgat mvelettel jellemezhet, mint amennyit a clmondat szerkezete tartalmaz.

    A szrendet vltoztat vlaszok 28,5%-a a clmondat topikjtl val megfosztst tartalmazta, a korbbi topik a vlaszban az igei szerkezet rszv vlt:

    (16) V: Pter levelet rt. Szerkezet: [TopP Pteri [PredP levelet rt ti ]]

    P: Levelet rt a Pter. talaktott szerkezet: [TopP ---- [PredP levelet rt a Pter ]

    A fennmarad 9,5%-ban a clmondatbeli topik helyett egy msik szszerkezetet alkalmazott a vlaszmondatban a pciens.

    Megvltozott a vizsglati szemly teljestmnye, amikor a megismtlend mondatban kitlttt a fkuszos szerkezet (FP) pozcija. Ha a clmondat els sszetevje maga a fkusz volt, akkor mkdhetett a topik kitltsn alapul stratgia, de fonolgiai tvesztsekkel, parafzikkal trsulva :

    (17) V: Mi van a tvben? Szerkezet: [FP mik [VP van tk a tvben]]

    P: ... Tbe mi van? Az talaktott szerkezet : [TopP Tbel [FP mik [van tk tl ]]]

    Az .Kiss Katalin ltal javasolt magyar mondattanban a fenti vlaszmondat legalbb kt mozgat mveletet tartalmaz (az ige mozgats problmjt figyelmen kvl hagyva): ezek: a van ige mglrl a mi sszetevt fkusz pozciba, a tbe sszetevt pedig topik poziciba thelyez mozgats. De a clmondat csak egy mozgat mveletet tartalmaz a mi sszetev fkuszba helyezst. Az afzis szemly vlaszmondata ismt tbb mozgat mvelettel jellemezhet, mint a clmondat. Vegyk szre, hogy a tbblet mvelet ismt csakis a mondat topik sszetevjre vonatkozik, s a fkuszt (mi) nem rinti.

    Azon clmondatok esetben, melyek opertorokat (kvantor, tagads, krds, fkusz) tartalmaztak, a vizsglati szemly ezekre az opertorokra nem vgezhetett olyan tpus szrendi trendezseket, melyet a topikokkal tett. A magyar mondattani szablyok ezt nem vagy csak nagyon korltozottan teszik lehetv. Amikor a nyelvtani szablyok engedtk, a vizsglati szemly lt a szrendi trendezs lehetsgvel. Pldul tagad opertoros szerkezetet korrekt formban tudott ismtleni gy, hogy az ige mgtti negatv kvantor (senkit) mondatlre helyezte:

    (18) V: Nem ismerek senkit.

    P: Senkit nem ismerek.

    21 vlasz = 38 %

  • 30

    Tbb topik sszetev esetben a topikok sorrendje szrendi szablyokkal nem kttt, s a sorrendi vltozataik nem befolysoljk a mondat szemantikai interpretcijt. Ezzel szemben a kvantorok, a fkusz, a krds, tagads, stb. olyan opertorok, melyek szrendileg ktttek, s amelyek egymshoz kpesti sorrendje lnyegileg befolysolja a mondat interpetcijt. Amg a topik jegy feldolgozsa s produkcija a szrendi szabadsg okn javt stratgia rszv vlhatott, addig azok az opertorjegyek, melyekhez szrendi ktttsg trsul, olyan tbbletterhelst jelentettek, melyet a vizsglati szemly igyekezett kikerlni. Pldul a clmondatban fkuszpozciba helyezett tagad opertort a vlaszban trli:

    (19) V: Nem kakat ittam, pedig az a kedvencem. [TopP [ NegP[nem FP[kakati [PredP ittam ti ]] pedig az a kedvencem

    P: Kedvencemet.a kakat ittam [TopP Kedvencemetk a kakati [PredP ittam tk ti ]]

    Vagy a tagad opertort produkcijt kslelteti: (20) V: A moziban nem Pterrel beszlgettem.

    TopP[A moziban [NegP nem [FP Pterrelj beszgettemi [VP beszlgettem tj ]]]

    P: Pterrel nem nem beszlgettem. TopP[Pterreli [NegP nem [VP beszlgettem ti ]]]

    Surnyi Balzs javaslata szerint ezek a jelensgek a nyelvtani informcikat menedzsel rendszer kapacitsnak olyan korltozdst tkrzhetik, melyet egyes szerkezeti informcik tlsgosan gyors trldse, kifakulsa jellemez. A vizsglati szemly nem tudatos javt stratgija az, hogy a clmondatok szerkezetnek utoljra hallott, ezrt a munkamemriban felteheten mg aktv komponensbl induljon el a vlaszmondata, ezt helyezi vlaszmondata szerkezetnek lre, s ehhez rendezi hozz a mg elrhet szerkezeti sszetevket. Fontos, hogy az ilyen trendezseket a magyar szintaxis szablyait alkalmazva s a clmondat jelentst megrizve vgzi. Erre a magyar szintaxis lehetsget ad, elssorban az igei szerkezet s a topik tekintetben, a semleges intoncij mondatokban. A recencia ltalnos hatsn kvl emellett szl az, hogy az sszes tbblet-topikalizcinl az j, tbblet topik a clmondat eredeti topikja el kerl s sohasem mg.

    Ez a stratgia, amely a clmondatnl egy fokkal sszetettebb szintaktikai szerkezetet is ltrehozhat, a nyelvtan szempontjbl kltsgesebb, megsrtik a nyelvtannak tulajdontott univerzlis gazdasgossgi elveket (Bnrti 2009), mivel a tbblet-topikalizcik s a topik vltsok a nyelvtani lpsek szmnak nvekedst, a mozgatsi mveletek kezd- s vgpontja kzti tvolsg nvekedst, s a topik tartomny komplexitsnak nvekedst eredmnyezhetik. A vltoztatsok a nyelvtan keretn bell mennek vgbe, de az okaik kztt ott felttelezhet a nyelvi munkamemria kapacitsnak redukldsa, teht performancilis tnyezk, melyek nyelvtanon kvliek.

    Mivel az opertor pozcik (fkusz, tagads, kvantorok) szrendi helyei ktttek, ezrt az ket tartalmaz clmondatokra adott vlaszoknl alig vagy egyltaln nem volt alkalmazhat szrendet trendez stratgia. A topikjegy knnyebben feldolgozhat s produklhat volt a vizsglati szemly szmra, mint a szemantikai opertorjegyek: kvantorok, tagads, illetve a fkusz.

  • 31

    Javt stratgia a thta elv rvnyestsre 5.3. A thta elv egyetemes nyelvtani megszorts s az igevonzatok thematikus szerepeinek kiosztsra vonatkozik. Az elv azt mondja ki, hogy egy prediktum minden argumentuma csakis egy thematikus szerepet hordozhat s a prediktumhoz tartoz valamennyi thematikus szerepet ki kell osztani egy-egy argumentumra. gy az albbi kt mondat egyarnt srti a thta elvet, az els azrt, mert kiosztatlan marad a meglt ige egyik thematikus szerepe: az ige tmja, amit felvehetne pldul az engem, ha jelen lenne. A msodik rosszul formlt mondatban pedig egyazon lexikai egysg (Pterk = Pterk) kt, klnbz thematikus szerepet venne fel, az tl s a tma szerepeit: (21) a. * Pter meglt.

    b. Pterk megltja Ptertk

    Az afzis mondatprodukci sorn konfliktusba kerlhet egymssal a thta elv s a korltozott produkcis rendszer. Egy jabb mondatismtlsi teszt anyagbl add kvetkeztetsekbl (Bnrti, 2006) mutatunk be nhnyat. Ltni fogjuk, hogy a tesztben olyan produkcis stratgit kvet az afzis szemly, mellyel egyetlen, megismtelend clige vonzatainak s thematikus szerepknek a kijellsre t msik ige vonzatkeretnek egy-egy sszetevjt knytelen kln-kln felhasznlni. A vizsglati szemly: S. 33 ves , jobbkezes frfi, srlse: traums eredet, baloldali fronto-temporlis terlet, kiterjedt bevrzs. Rszlet a tesztvlaszokbl: (22) V: Sndor kldtt egy kpeslapot Marinak. P: Sndor jtt s akkor rta, s akkor hozott egy intt mi az, azt a amit a..

    V: Kpeslap! P: petlapotpeslapotdeslapot.

    V: Mit csinlt vele? P: Kpeslapot adott... a kis gyereknek adott oda, s akkor ment haza.

    A vizsglati szemly fenti vlaszaiban olyan stratgit kvetett, melyben magt a cligt (kldtt) nem reproduklta, viszont egyenknt reproduklta annak vonzatait gy, hogy kzben mindig ms s ms igk vonzatkerett nyitotta meg rszlegesen. Elszr a jtt igt hasznlta, amely szemantikailag mozgst jelent ige, mint a kld, de intranzitv. Ennek gense (Sndor) azonos a clige gensvel. Majd az rta igt alkalmazta, amely tranzitv ige s a hozzkapcsolt szemlyrag a hatrozott trgyat jell trgyas ragozsi paradigma tagja. Ez teht helyesen tranzitv, de kzebb ll szemantikailag a kpeslap-hoz mint a kld-hz. A vizsglati szemly nem volt kpes elhvni a kpeslap-ot magt. A kpeslap trgyeset ragjt (-t) tbbszr emltette, de a tartalmas sz (a kpeslap) nlkl. A trgyeset ragjt nvmsokhoz kapcsolta (az-t, mi-t). Majd a tranzitv hozta igt aktivlta (ezt is a trgyas ragozsban, ami a hatrozott trgy jelenltre utal). A hozta ige mind szintaktikailag, mind szemantikailag kzel ll a kld-hz. De ekkorra mr a vizsglati szemly kptelen volt aktivlni a trgyat, azaz a kldtt ige tmjt. A tesztelst vgz szemly segtleg kzbeszlt: kpeslap!, gy a vizsglati szemly ismt hallotta az eredeti fnevet, de alanyesetben, zr formj raggal. Erre nem ltez szavakkal vlaszolt, ezek mindegyike a trgyeset ragjval volt elltva (petlapot, stb.). Majd egy eszkzhatrozi eset nvmst hallott a vizsgltl (Mit csinlt vele?). Az

  • 32

    eszkzhatrozi rag hallsa nem volt hatssal a trgyi vonzat keressre. Vgl, a clige trgyi vonzatt (kpeslapot) mint az adott ige trgyt tudta produklni, vagyis a kldtt ige tma szerep vonzatt az adott ige tma szerep vonzataknt tudta produklni. A clige fogad/kap thematikus szerep, -nak/nek ragos vonzatt (Marinak) egy jabb ige az odaadott/adott oda aktivlsval s ennek az ignek a fogad szerep vonzatval tudta reproduklni: ..a kisgyereknek adott oda.. Ekkorra mr az eredeti lexikai egysg trldtt, viszont megmaradt az aktivland vonzat formja (ragja) s thematikus szerepe. sszestve azt talljuk, hogy a kld ige vonzatkeretnek tagjait: gens, tma, fogad (valaki kld valamit valakinek) gy volt kpes reproduklni a vizsglati szemly, hogy minden egyes vonzathoz kln-kln aktivlt egy-egy igt, amely rendelkezik a megfelel thematikus szerep vonzattal. A hrom vonzat aktivlshoz t ige vonzatkerett nyitotta meg, de mindig csak egyetlen vonzat erejig. A mondatmegismtls sorn szmos lexikai informci trldtt (maga a clige: kldtt is), de a clige vonzatainak thematikus szerepei s ezek formai jegyei megmaradtak. Nyilvnval a vizsglati szemly kompenzcis stratgijnak gazdasgtalansga: egyetlen ige hrom vonzathoz t igt aktivlt. Az t aktivlt ige vonzatkeretnek mindig csak egy sszetevjt tlttte ki, a tbbi vonzatot s a hozzjuk tartoz thematikus szerep kijellst mr nem produklta. Krdjelekkel jelljk a hinyz thematikus szerepeket:

    (23) Sndor jtt, ?gens rta azt ?gens hozott ?tma , ?gens kpeslapot adott ?fogad, ?gens a kisgyereknek adott oda ?tma

    Lthat, hogy a thematikus szerepek kiosztsra vonatkoz ltalnos elvet megsrtik a rszleges igei vonzatkeretek. Az elv korltozdsa egyttal gazdasgossgi elvet is srt. A nyelvtani rendszer szmra alapvet gazdasgossgi elv, hogy amint egy szerkezeti dnts meghozhat, gy azt vgezze is el s a mveletet zrja be. A vonzatkeretek sorozatos nyitva hagysai, melyeket a nem aktivlhat clige vonzatkeretnek az aktivlhat formlis s thematikus-szerep jegyei knyszertenek ki, a szerkezetpt rendszer szempontjbl gazdasgtalanok. A ki nem tlttt vonzatokat/thematikus szerepket legfeljebb diskurzus relcikban lehetne rtelmezni, vagyis a szorosan vett szintaxis keretein kvl.

    5.4. Az ige produkcijnak komplexitsa az ige vonzatainak szmn s morfolgiai tulajdonsgaikon is mlik. Kiss Katalin (1997) a vonzatszerkezetet s a morfolgiai sszetettsget vizsglta kt Broca afzis kpekkel kivltott produkciiban. Egyik eredmnye az volt, hogy az afzisok a morfolgiailag egyszerbb, egy argumentum (egy vonzattal rendelkez) igket produkltk a legnagyobb mennyisgben. Jval kevesebb volt a tranzitv (trgyas) igk szma s elenysz volt a produklt hromargumentum igk mennyisge. Vagyis, a morfolgiai sszetettsgnek s az argumentumok szmnak nvekedsvel cskkent a produklt igk szma. A kpek tartalmra vonatkoz krdsek megvlaszolsakor az egy argumentum igket tartalmaz vlaszok 39,6% volt helyes, teljes rszmondatot tartalmaz vlasz, a kt s hromargumentumaknl viszont csak 6,3%, illetve 3,8%. A legtbb nehzsget az irnyjell mozgsigk produkcija okozta. Az adatok azt mutatjk, hogy az ige argumentumszerkezetnek sszetettsge s a morfolgiai komplexitsa egyarnt szerepet jtszik az afzisok szmra aktivlhat igk tekintetben.

  • 33

    Ketts sztvlsok a nyelvtan afzis korltozdsban

    6.1. Az afzisokkal vgzett tesztek kztt vannak olyanok, melyek azt mutatjk, hogy az pen maradt s a srlt rszrendszerek hatrvonalai, a hibamintzatok logikja a nyelvtani rendszer bels architektrjt tkrzheti s kevsb tulajdonthat a nyelvi informcikat menedzsel performancilis program, illetve emlkezeti rendszer korltozdsnak. Az ilyen teszteredmnyekben kzs, hogy az p s a srlt rszrendszerek kztt nem komplexitsban van a klnbsg, hanem a nyelvtani rendszerbeli sttuszukban, a sztvlsok, disszocicik modulris vonsokat mutatnak, a korltozottsg al es nyelvtani tulajdonsg egyszerbb s komplexebb szerkezetekben egyarnt megjelenhet (Kassai 2004, Bnrti 2007). A korltozott s az pen maradt vonsok sztvlsai, disszocicii a nyelvtani jegyek s szablyok mentn jellemezhetk.

    A korltozott s az p rendszer hatrvonalainak megtallsban fontos lehet a ketts disszocici megfigyelhetsge. A neuropszicholgusok gyakran alkalmazzk azt mdszertani elvet, miszerint, ha X kognitv funkci az R agyi terlet srlsnek felttelei kztt elveszik, akkor az p R agyterlet tmogatja az X funkcit. Amennyiben pedig az X funkci elveszett, de az Y funkci megmaradt, akkor lehetsges, hogy X s Y klnllak. Ha pedig egy msik esetben (e