barbara jaśkiewicz 14 czerwiec 2012
DESCRIPTION
Adaptacja dziecka w przedszkolu – wykład dla rodziców dzieci, które rozpoczną uczęszczanie do Przedszkola nr 4 w Polkowicach. Barbara Jaśkiewicz 14 czerwiec 2012. Agenda. Czym jest adaptacja dziecka w przedszkolu? Jak pomóc dziecku w adaptacji? - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Adaptacja dziecka w przedszkolu –
wykład dla rodziców dzieci, które rozpoczną uczęszczanie do
Przedszkola nr 4 w Polkowicach
Barbara Jaśkiewicz14 czerwiec 2012
2
Agenda
• Czym jest adaptacja dziecka w przedszkolu?
• Jak pomóc dziecku w adaptacji?• Jak pomóc sobie w adaptacji – dziecko
idzie do przedszkola?
Pytanie:
Czym jest pójście dziecka do nowego przedszkola?
Co doznaje dziecko gdy idzie do nowego dla niego przedszkola?
Dla dziecka nowe przedszkole to:
• Stres związany z :- nowa sytuacją- nowym otoczeniem (nowe miejsce, nowy
opiekun, inne dzieci)- nowy rytm dnia
• Lęk związany z rozstaniem (separacja), który wyraża się np. w płaczu przed rozstaniem
• Lęk przed tym, że dziecko zostanie w przedszkolu
Dlaczego mnie zostawiasz?
Ale stres również dla rodzica…
• Czy mojemu dziecku będzie tam dobrze?
• Czy nic mu się nie dzieje?• Czy nie tęskni za mną?• Czy nie płacze?• Czy będzie jadł/jadła?
Dlatego rodzicu o wszystko pytaj…(konsultacje)
Adaptacja przedszkolna to
• Proces przyzwyczajenia się do nowej sytuacji / uczęszczanie do przedszkola -Proces oswajania dziecka
• Trwa od 2 tygodni do 1 miesiąca• Czasem wystarczy 5 dni (po około 1-
1,5h dziennie)
Co rodzic może zrobić żeby ułatwić adaptację?• przygotować dziecko do sytuacji• udzielić wszystkich ważnych informacji
nauczycielowi (czego się boi, co go uspokaja)• rodzic towarzyszy dziecku na początku –
uczestniczy w zabawach• pokazać nowe przedszkole• dziecko na początku przybywa możliwie jak
najkrócej w przedszkolu i potem coraz dłużej• umożliwić dziecku zabranie przytulanki/kocyka
(poczucie bezpieczeństwa)
Co rodzic może zrobić żeby ułatwić adaptację?
• dotrzymywać obietnic danych dziecku (o której zostanie odebrane i przez kogo – redukcja niepokoju)
• wyuczyć rytuału pożegnania (przygotować dziecko do pożegania)
• dobrze nastawić dziecko do przedszkola• motywować poprzez pochwały i nagrody
(najlepiej niematerialne- zabawa na placu zabaw)
• metoda karty punktowej
Metoda karty punktowej, system żetonów
Poniedziałek
Wtorek Środa Czwartek
Piątek Sobota Niedziela
Poniedziałek
Wtorek Środa Czwartek
Piątek Sobota Niedziela
Bez płaczu poszedłeś do Sali/przedszkola
Czego nie robić w procesie adaptacji?
• nie przedłużać rozstania (żegnać się czule i wychodzić, ignorować płacz)
• nie znikać bez pożegnania – bo dziecko będzie się w przyszłości bało
• nie straszyć dziecka przedszkolem• nie pokazywać swoich rozterek związanych
z uczęszczaniem dziecka do przedszkola (może źle zrobiłam/zrobiłem?)
• nie nagradzać przypadkowo niepożądanych zachowań
Analiza zachowania 2 - latka
Analiza zachowania 4 - latka
• Nagradzanie niepożądanego zachowania powoduje utrwalenie tego zachowania
Eskalacja niepożądanego zachowania u dziecka
Dzieci uczą się, że poprzez eskalację zachowania osiągają swoje cele.
Co robić gdy proces adaptacji trwa za długo?
• Dziecko po miesiącu nadal histerycznie broni się przed pójściem do przedszkola
• Pojawiają się niepokojące zachowania (lęki, moczenie nocne, wymioty, bóle brzucha, bóle głowy)
Szukać fachowej pomocy (psycholog, pedagog, etc.)
Dane kontaktowe
www.psycholog.polkowice.pl
Barbara Jaśkiewicz
Tel. kom. 695581808