barcamp 4 antwerpen: waarom onderwijs traag verandert
DESCRIPTION
Presentatie over hoe de toekomst van onderwijs inspiratie kan hebben van het verleden.TRANSCRIPT
![Page 1: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/1.jpg)
Waarom onderwijs traag verandert…
Of hoe de vaardigheden van de
21ste eeuw uit de Middeleeuwen komen.
PedroDe
Bruyckere
![Page 2: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/2.jpg)
(R)EVOLUTIE?
![Page 3: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/3.jpg)
De inertie van het onderwijs
M A C R O
M E S O
M I C R O
Naar Frank Simon, Larry Cuban,…
![Page 4: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/4.jpg)
VSK
EIST
ZINVOLZie 1 september, zowat alle kranten
![Page 5: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/5.jpg)
ZINVOL?
De vraag vandaag…
![Page 6: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/9.jpg)
Antwoord 1?
Ook op 1 september…
![Page 10: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/11.jpg)
Niets mis mee, maar
Doel Middel Tipje: onthou dit even…
![Page 12: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/12.jpg)
Antwoord 2?
Opgepast: het volgende klinkt goed.
![Page 13: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/13.jpg)
The Partnership for 21st CenturySkills
![Page 14: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/14.jpg)
•Doel? ✔
•Zinvol? ✔
•Nieuw?
Ah, nu komt de uitleg over die rare titel
![Page 15: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/15.jpg)
Antwoord 3?
![Page 16: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/16.jpg)
7VRIJE
KUNSTEN
![Page 17: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/17.jpg)
Trivium ('taalvakken’ op het woord betrokken wetenschappen):1. Grammatica: taalkunde2. Retorica: effectief spreken3. Dialectica ofwel logica: logisch redeneren.
Quadrivium('rekenvakken’ op het getal betrokken wetenschappen)1. Aritmetica: leer van de abstracte getallen2. Geometria: meetkunde3. Astronomia: stereometrie4. Musica: harmonieleer.
Ik beken: Wikipedia& slechte slide.
![Page 18: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/18.jpg)
Maar ook
3 vormen van filosofie
Nog steeds: Wikipedia, maar betere slide
![Page 19: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/19.jpg)
ZINVOL???
Roept iemand nu stilaan…
![Page 20: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/20.jpg)
Stelling van S. Adams:
hoe “nuttiger” onderwijs
hoe meer jongeren
van onderwijs vervreemden
Euh? Hier komen een paar interessante onderzoeken bij, maar enkel mondeling
![Page 21: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/21.jpg)
Verwarring
Zinvol Nuttig
Jaja, woordspelletje, ok?
![Page 22: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/22.jpg)
The Partnership for 21st CenturySkills
![Page 23: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/23.jpg)
Andere benadering 21steCenturySkills
• Analytical and Creative Thinking and ProblemSolving
• Complex Communication – Oral and Written
• Leadership and Teamwork
• Digital and QuantitativeLiteracy
• Global Perspective
• Adaptability, Initiative, and Risk-taking
• Integrity and EthicalDecision-Making
NAIS’ Schools of the FutureCommittee
![Page 24: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/24.jpg)
De 7 vrije kunsten:
“Furthermore, thisapproach to knowledge is inherentlyrelational—ittreats areas of knowledge as interrelated, ratherthansharplydividedintounrelateddisciplines.”
S. Adams
Dit klinkt dan weer zeer modern?
![Page 25: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/25.jpg)
Om bijvoorbeeld creatief te zijn…
✔Wedden dat er nog komen?
![Page 26: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/26.jpg)
Om te communiceren…
✔Hij zal nog niet stoppen…
![Page 27: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/27.jpg)
Om globaal perspectief te hebben…
✔Nu genoeg?
![Page 28: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/28.jpg)
Voor de ethische kant…
✔Hij zal ze toch niet allemaal herhalen?
![Page 29: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/29.jpg)
Dus
Zinvol Nuttig
Maar…
![Page 30: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/30.jpg)
School
Zinvol Nuttig
En belangrijker dan de discussie kennis of vaardigheden
![Page 31: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/31.jpg)
Maar…
…geven we de zin wel mee?
Ja, of wacht eens even?
![Page 32: Barcamp 4 Antwerpen: Waarom onderwijs traag verandert](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c024a1a28ab36468b480f/html5/thumbnails/32.jpg)
Zin meegeven is moeilijker dan
nuttig meegeven.
En beide zijn dus nodig.