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Año IX N*II 30 Bf. Año Escolar 2015- 2016 U. E. “Alto Barinas Sur” / Barinas, noviembre del 2015 / Parroquia Alto Barinas / [email protected] “Los jóvenes son la tinta que dan vida a sus mensajes” Registro SiBIC 15783 SUMARIO PORTADA 1 VIDA ESCOLAR 2 ¿CONOCES LA ESCUELA? 3 DEPORTES Y SALUD 4 ENTRETENIMIENTO 5 NUESTRA BARINAS 6 EDUCACIÓN AL DÍA 7 ESCUELA DE VALORES 8 La Navidad es una época de unión familiar, fiestas y reflexión, un buen tema a pensar es la ecología, regalemos a nuestro planeta algunas acciones que lo hagan sentir amado. SANCOCHO Y JUEGOS INTERCURSO Los ganadores del sancocho fueron los estudiantes de 4a al igual que campeones de fótbol masculino, hoy hubo juegos de basquet, fótbol masculino y kickingball femenino, todo esta resultando como se quería, felicitaciones a los organizadores de los juegos, quienes son los estudiantes de 4 año A. Reporta Estudiante Gina Dsilva. 4to año. Pág. 7 Participa con tus comentarios a través de las Redes Sociales Facebook: Noticiero Escolar Abs y Twitter: @Noticiero Abs 33 A N I V E R S A R I O Noticiero Escolar ABS

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Año IX N*II 30 Bf.

Año Escolar 2015- 2016

U. E. “Alto Barinas Sur” / Barinas, noviembre del 2015 / Parroquia Alto Barinas / [email protected]

“Los jóvenes son la tinta que dan vida a sus mensajes” Registro SiBIC 15783

SUMARIO PORTADA 1 VIDA ESCOLAR 2 ¿CONOCES LA ESCUELA? 3 DEPORTES Y SALUD 4 ENTRETENIMIENTO 5 NUESTRA BARINAS 6 EDUCACIÓN AL DÍA 7 ESCUELA DE VALORES 8

La Navidad es una época de unión familiar, fiestas y reflexión, un buen tema a pensar es la ecología, regalemos a nuestro planeta algunas acciones que lo hagan sentir amado.

SANCOCHO Y JUEGOS INTERCURSO

Los ganadores del sancocho fueron los

estudiantes de 4a al igual que campeones de

fótbol masculino, hoy hubo juegos de basquet,

fótbol masculino y kickingball femenino, todo

esta resultando como se quería, felicitaciones a

los organizadores de los juegos, quienes son los

estudiantes de 4 año A. Reporta Estudiante

Gina Dsilva. 4to año. Pág. 7

Participa con tus comentarios a través de las Redes Sociales

Facebook: Noticiero Escolar Abs y Twitter: @Noticiero Abs

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Pág. 2 VIDA ESCOLAR Barinas, noviembre del 2015

EDITORIAL NAVIDAD DE PAZ

De entre todas las celebraciones venezolanas, posiblemente la Navidad sea la que ha dejado huellas más profundas en la cultura. No sólo a través de las expresiones directamente ligadas a la fe, sino también en sus modalidades más o menos secularizadas, el festejo de la Navidad entraña una especie de “suspensión” del tiempo ordinario. Sí definiéramos el sentimiento que prevalece en estos días, quizás habría que caracterizarlo como un intenso anhelo de paz. Un primer signo de este clima tan especial es la benevolencia: sentimos la necesidad de desear felicidades a todos, incluso a personas extrañas o que nos serían indiferentes en otras circunstancias. Al mismo tiempo, la mirada interior se vuelve introspectiva, esencial, e invita a hacernos preguntas sobre nosotros mismos y sobre nuestra vida. Experimentamos con especial intensidad la importancia de los afectos y la necesidad de buscar la cercanía de familia y amigos. La Navidad es también una especie de tregua para el pudor que en otros momentos no nos permite expresar el anhelo de un mundo mejor. En estos días somos capaces de formular nuestros deseos en voz alta, sin complejos, porque no nos parecen pueriles e ingenuos, y nos alegramos al descubrir, sorprendidos, que otros los comparten. De diferentes maneras rendimos homenaje a los valores más altos que confieren sentido y dignidad a la vida, aun cuando seamos conscientes de cuantas veces no los honramos efectivamente con nuestra conducta. Estando la sensibilidad a flor de piel, con frecuencia se torna evidente la existencia de un vínculo de solidaridad con las demás personas más profundo que cualquier diferencia o enfrentamiento. Sería difícil negar la vinculación que este anhelo navideño de paz. Que importante sería este año poder vivir con mayor conciencia el tiempo de la Navidad y generar un espacio para reencontrarnos, salir de nuestro confort; por un momento mirarnos de cerca y descubrir que profundos son los vínculos que todavía nos unen.

EQUIPO DE TRABAJO

Directora._ MSc. Gloria Vargas Coord. Periódico._ Lic. Oneida Pérez. Reporteros._ Brigada de Periódico. Fotógrafos._ Brigada de Periódico. Ilustrador._ Lourdes Guarino. Diagramador._ Yuli Pérez. / Dayana L. Periódico Mural.- Lic. Ana Guerrero

Compartir con los Padres, Madres y

Representantes El día 23/11/15, se celebró en el aula de clases, una actividad por convocatoria de la Prof, Cristina Ávila, cuya finalidad consistió en promover la unión familiar y la comunicación entre padres e hijos y así fortalecer los valores. En el cual se realizaron actividades para unir a la familia - escuela. Intercambio de cartas y un sabroso compartir fueron algunas de las actividades realizadas. Reporta Natalia Acuña. Estudiante de 3er año.

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Barinas, noviembre del 2015 ¿CONOCES LA ESCUELA? Pág. 3

IMPORTANCIA DE LOS MUSGOS PARA EL MEDIO

AMBIENTE Desde hace muchos años es común ver que una parte de los adornos navideños se compone de musgo, heno y otras plantas pero, ¿sabías que esta práctica está contribuyendo a aumentar la contaminación del medio ambiente y la erosión?

¿Qué son los musgos? Son plantas de amplia distribución mundial que viven en lugares húmedos o cerca del agua. Se encuentran entre los primeros organismos que colonizan las rocas, pues al crecer sobre ellas modifican su superficie, formando un sustrato en el que se pueden arraigar otras plantas de mayor tamaño. Es frecuente encontrarlos a manera de alfombras en bosques húmedos, aunque también crecen sobre las ramas y troncos de todo tipo de Árboles y forman parte de una extensa división de plantas que abarcan más de 20 mil especies en todo el mundo, llamadas briófitas (musgos, helechos, líquenes, etc.)

Beneficios e importancia del musgo para el ecosistema

Los musgos y otras briófitas desempeñan un rol imprescindible en los ecosistemas, debido a que: 1.- Es capaz de retener hasta 20 veces su peso en agua, absorbiendo el exceso de agua mientras llueve y liberándola lentamente en tiempo de sequias. 2.- Interceptan, absorben y retienen los minerales disueltos en las aguas lluvias, permitiendo la incorporación de éstos en el ecosistema y disminuyendo su lavado hacia los ríos y mares. 3.- Los musgos brindan hogar y protección a un sinnúmero de pequeños animales, especialmente invertebrados como insectos, arácnidos, rotíferos, nematodos, moluscos y anélidos.

4.- Sirven de material de construcción de nidos para varias aves y pequeños mamíferos, como el colibrí o picaflor. 5.- Muchas especies de briófitas tienen la habilidad de fijar nitrógeno atmosférico mediante colonias de bacterias, contribuyendo en gran medida con la incorporación de este elemento en el ecosistema. 6.- Los musgos y plantas hepáticas ayudan la reforestación natural.

Reporte: Omar Carrero Araque

CENTRO MENDOZA RUBIO

Gracias a todos nuestros docentes, coordinadores parroquiales y supervisores por la participación en los sábados pedagógicos. Juntos contribuiremos en hacer cada día mejor.

LOS MUSGOS Los Musgos son los vegetales más representativos de las Briófitas. Son plantas muy simples, sin vasos conductores, ni flores, ni frutos que viven en medios muy húmedos y sombríos pero resistiendo bien los momentos de sequía. Forman almohadillas verdes mojadas sobre rocas o muros en los bordes de arroyos o fuentes. Necesitan para vivir y reproducirse un ambiente cargado de humedad. Son, junto a los líquenes, los primeros colonizadores del ambiente terrestre. Contribuyen a formar el suelo donde más tarde se instalaran otros vegetales por ello tienen gran importancia ecológica.

ALTERNATIVAS PARA USAR OTROS ADORNOS NAVIDEÑOS

Las decoraciones navideñas pueden ser tan variadas como lo es nuestra creatividad e ingenio. Aprovecha nuevos colores, texturas y combinaciones para crear adornos amigables con el medio ambiente. Entre los muchos materiales que puedes usar se encuentra el aserrín natural, arena, piedritas, aserrín pintado, papel, cartón, tela, yute y todos aquellos materiales que tu imaginación te indique. También puedes aprovechar para convivir con tus hijos, haciendo nacimiento y decoraciones hechos con material reciclado.

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Pág. 4 DEPORTE Y SALUD Barinas, noviembre 2015

Festival de Sancochos Venezolanos

El pasado 15 de noviembre, se realizó el IV Festival de Sancocho Venezolano en la U. E. Alto Barinas Sur del sistema de Media General. El evento contó con la participación de la comunidad del sector, así como representantes que apoyaron a los años y secciones participantes y por la abnegación y trabajo de la Profesora Mariana Ramírez quien puso todo su esfuerzo para que la actividad salga adelante. Al respecto la MSc. Gloria Vargas directora de la institución dijo: “Todo un éxito el festival del sancocho de la UE Alto Barinas Sur... Gracias señores y señoras representantes por su participación e integración en esta actividad...”

“Este es un evento colorido y muy de nuestra tierra, a través del cual la U. E. Alto Barinas Sur, busca resaltar los valores, costumbres y tradiciones de los barineses. “Queremos propiciar además la convivencia familiar entre los habitantes de la Comunidad Educativa del Municipio Barinas”, apuntó su directora. Los ganadores del sancocho fueron los estudiantes de 4a al igual que campeones

de fútbol masculino, hubo juegos de básquet, fútbol masculino y kickingball femenino, “todo está resultando como se quería, felicitaciones a los organizadores de los juegos, quienes son los estudiantes de 4 año A.” Reporta: Estudiante Gina Dasilva 4to año.

Jornada de formación e investigación del Centro Mendoza Rubio. Educadores barineses conversan sobre la sistematización de la práctica docente en Sábados Pedagógicos. Como parte del proceso de formación permanente que impulsa el Ministerio del Poder Popular para la Educación con el fin de brindar herramientas pedagógicas al magisterio venezolano. Educadores, supervisores y directivos del estado Barinas participaron activamente en espacios de encuentro, debate y reflexión enmarcados en los Sábados Pedagógicos. La sistematización fue el tema generador en el intercambio de saberes, que en esta ocasión se hizo presente en los Centro de Investigación y Formación con sede en la Escuela Básica “Barinitas”, E.B “Mendoza Rubio” y L.B. “O´Leary”. Los asistentes accedieron a información valiosa para el desarrollo de investigaciones educativas que permitan transformar la gestión escolar.

Además de ello, como parte de estas actividades de aprendizaje colectivo enmarcadas dentro del Sistema Nacional de Investigación y Formación de Magisterio, más de 60 docentes del municipio Obispos y del Distrito Escolar Nº 1, llevaron a cabo un proceso de socialización de las orientaciones pedagógicas 2014-2015, que permitió afinar las estrategias de desarrollo de los proyectos pedagógicos e investigaciones educativas emprendidas en las instituciones, a través de la contextualización de estas políticas educativas impulsadas por el Gobierno Nacional. Reporta: Gladis T. (Representante)

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Barinas, noviembre del 2015 Entretenimiento Pág. 5

El Sancocho de gallina, pertenece a la cocina criolla Venezolana, lo puedes comer en cualquier rincón del país, en cualquier estrato social, en casas de los amigos nos invitan a degustar un exquisito caldo o sopa de gallina. Como diría el poeta Francisco Rivero Mendoza: “Hay algo más criollo y vernáculo que un sancocho. Un evento social donde se reúnen las familias, amigos, vecinos y alguno que otro coleado, con la excusa de degustar un plato.”

Conmigo nadie se meta Soy experto en la cocina

¿Quieres sancocho de gallina? Aquí tienes mi receta.

INGREDIENTES: * 1 gallina grande en presas (eliminar exceso de grasa y lave con limón) * 3 kilos de verduras surtidas (ocumo chino, ocumo blanco, ñame, auyama, yuca, mapuey, topocho verde (plátano), etc.) * 3 jojotos tiernos, picados en trozos * 2 ajoporros (parte blanca y algo de lo verde) * 2 cebollas cortadas en dos * 8 dientes de ajos enteros * 1 compuesto (perejil, cilantro, apio España, cebollin, hierba buena, etc.) * ½ taza de perejil y cilantro picadito para adornar. * 4 ají dulces. * Sal y pimienta al gusto * ½ repollo (opcional) * Aceite onotado. PREPARACION: 1.- En una olla grande, cocine la gallina durante 60 minutos, acompañada de la cebolla picada en dos, los ajoporro, los dientes de ajo, ají dulce, una pizca de sal y unos gramos de pimienta. 2.- Saque las presas, cuele el caldo. 3.- Coloque nuevamente en la olla, la gallina, las verduras y los jojotos troceados, agregue 4 dientes de ajo triturado, sal y pimienta al gusto. 4.- Cocine hasta que las verduras ablanden. 5.- En el momento de apagar el fuego, adicione el atado de compuesto que se elimina antes de servir. 6.- Una vez servido el plato, adorne con perejil y cilantro picadito (opcional)

Efemérides de Diciembre Venezuela Efemérides Venezolanas del Mes de Diciembre. Efemérides de Venezuela, Fechas Patrias, Celebraciones Populares, Fiestas Nacionales, Fechas Especiales, Días Nacionales, Aniversarios y Conmemoraciones Importantes de Venezuela en su historia.

1 de diciembre: Día mundial de la lucha contra el SIDA.

8 de diciembre: día de la Inmaculada Concepción 10 de diciembre: día de la Fuerza Aérea Venezolana. 10 de diciembre: día de la Declaración Universal de

los Derechos Humanos. 12 de diciembre: día de Nuestra Señora de

Guadalupe 17 de diciembre: muerte de Simón Bolívar 24 de diciembre: Víspera de Navidad 25 de diciembre: Navidad/Natividad 28 de diciembre: día de los Inocentes. 31 de diciembre: fin de año.

FORTALECIMIENTO DE LA MISIÓN ROBINSON.

En un acto realizado en el Cuartel de la Montaña 4F, ayer

25 de noviembre del 2015 en horas de la tarde el

Presidente de la República Bolivariana de Venezuela

Nicolás Maduro anunció un plan de Fortalecimiento para las

Misiones Educativas, Robinson, Ribas y Sucre en los

próximos tres años.

“...No les puede faltar nada”, resaltó en sus palabras

transmitida en cadena nacional de radio y televisión tras lo

cual la multitud eufórica estalló en aplausos.

El plan de la Misión Robinson II 2016 – 2018 consiste en

llevar a la población venezolana hasta el 6to grado “hemos

adecuado un nuevo programa de Robinson II, que arranca

hoy. Se trata de un plan 2016 – 2018 para llevar el 6to

grado a toda la familia venezolana. Toda la población va a

tener por lo menos aprobada la primaria”. Así mismo

resaltó que dicho plan se llevará a cabo en tres grandes

cohortes y una de las meta es llegar a un millón de

venezolanos con el sexto grado alcanzado y finalizado.

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Pág. 6 NUESTRA BARINAS Barinas, noviembre del 2015 Planes, Programas y

Proyectos Educativos: Integración y

Transformación de la Escuela-Familia-

Comunidad

El Centro de Investigación de la U. E. Alto Barinas Sur comenzó con un nuevo proyecto educativo. Con el título: Planes, Programas y Proyectos Educativos: Integración y Transformación de la Escuela-Familia-Comunidad, se inicia una nueva faceta de investigación y desarrollo de acciones que conlleven a una mejor integración de todos sus actores a las tareas diarias del plantel. Para este año se llevará a cabo bajo la Línea de Investigación: Escuela- Familia-Comunidad, una continuidad del proyecto del año escolar pasado, debido al gran éxito obtenido en el mismo. Muchas son las expectativas puestas en este nuevo proyecto, el cual busca resaltar los Planes, Programas y Proyectos que el gobierno Bolivariano a puesto en marcha en el ámbito educativo. Por parte de todo el personal de la U. E. Alto Barinas Sur en el sistema de Media General, que con su esfuerzo y dedicación ponen cada día en la planificación de sus actividades resaltando su importancia y el valor para la unificación e integración de todos y para todos. En el contexto histórico actual, la educació

educación afronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectiva su acción en los educandos. Uno de estos retos es la incorporación de la familia a la escuela; se considera que es necesaria una acción conjunta familia – escuela que dinamice la formación integral del educando. Al hablar de acción conjunta, se pretende involucrar a los padres y representantes en cada aspecto de la educación y desarrollo de sus hijos (as), desde el nacimiento hasta la edad adulta, puesto que es la familia el primer centro educativo donde la persona adquiere valores y hábitos, que serán reforzados por la escuela. Reporta: Prof. Oneida Pérez

PROGRAMA PARA EL ESTUDIO

DE LA CANCIÓN DE ALÍ PRIMERA EN LAS ESCUELAS

Caracas, 10 Jul. AVN.- Comenzó el programa Alí Primera en la Escuela, que llevará la obra de este cantautor del pueblo a las instituciones de todo el país, informó el presidente de la República, Nicolás Maduro, durante un acto de reconocimiento a estudiantes del territorio nacional con mejor promedio, realizado en el Teatro Teresa Carreño, en Caracas. En un contacto televisivo, desde el estado Falcón, la gobernadora Stella Lugo destacó que esta es una misión cumplida, puesto que en marzo pasado el jefe de Estado instruyó llevar adelante el proyecto. También en esta actividad, la viceministra para Comunidades y Unión con el Pueblo, Soraya El Achckar, indicó que la colección consta de tres libros: el primero para que los niños aprendan sobre el cuatro; el segundo, para promover la conformación de corales en el territorio nacional, y el tercero, para llevar las letras al teatro. La iniciativa forma parte de un modelo educativo integral, impulsado por el Ministerio de Educación, que contempla la formación en artes, idiomas y disciplinas deportivas para niños y jóvenes venezolanos.

Desde abril pasado, representantes del Ejecutivo Nacional se reunieron con los artistas Alí Alejandro Primera, Florentino Primera y Sandino Primera, sobrino e hijos de Alí Primera, para avanzar en el debate del plan de masificación del legado de Alí Primera en las escuelas. Propuesta La Secretaría de Formación de la Federación de Estudiantes de Educación Media también propuso al presidente Maduro difundir los programas Aló, Presidente en las instituciones educativas. Respecto a la difusión de la obra del cantor del pueblo, el jefe de Estado comentó que la música ha sido tomada por industrias musicales que vulneran los valores con letras vulgares. "Con Alí vamos a cambiar eso, con esos jóvenes que tienen un talento impresionante", dijo en cadena nacional de radio y televisión. AVN 10/07/2015 13:13

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Conmemoración del Fallecimiento

del Libertador Simón Bolívar

El 17 de diciembre, se recuerda la muerte del libertador Simón Bolívar, militar destacado de la Emancipación Americana frente al imperio español. Contribuyó de manera decisiva a la independencia de los actuales Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Venezuela. Simón Bolívar llegó a Santa Marta el 01 de diciembre de 1830 en estado de postración tras una penosa travesía por el río Magdalena desde Bogotá y a pesar del buen clima y las atenciones recibidas, su salud empeoró a los pocos días, teniendo algunos momentos de lucidez que le permitieron dictar su testamento y su Última proclama, donde un Bolívar gravemente enfermo clamó porque su muerte por lo menos permitiera la consolidación de la unión y la desaparición de los partidos.

INICIO DE JUEGOS INTERCURSO

Con gran alegría y entusiasmo se realizaron en las instalaciones de la U. E. Alto Barinas Sur los juegos intercursos 2015. El evento contó con actividades de bailes, muestra de otras competencias y el encendido de la antorcha. Lo importante no es ganar, sino competir fue la demostración de los estudiantes que participaron de estos juegos institucionales. Cabe destacar, el compromiso de los docentes de educación física que se encargaron de todas las actividades junto con los estudiantes.

Finalmente el Libertador Simón Bolívar fallece el 17 de diciembre de 1830, a los 47 años de edad. A la una y tres minutos de la tarde murió el sol de Colombia, según rezó el comunicado oficial. Los despojos mortales del Libertador recibieron cristiana sepultura en el altar mayor de la suntuosa Catedral Basílica de Santa Marta, y en ese sagrado recinto moraron apaciblemente, hasta diciembre de 1842, cuando fueron trasladados a su país de origen Venezuela, cumpliéndose así el mandato de su testamento. Fuente: Facebook Noticiero

Escolar Abs.

LOS VALORES EN

NAVIDAD Navidad; tiempo maravilloso en el que se respira generosidad, humildad, gratitud, solidaridad, reconciliación, paz, amor… donde el nacimiento del Niño Jesús es motivo de festividad, y su enseñanza cobra vida en la humanidad. Durante esta época estamos llamados -más que nunca-, a vivir los valores que sobresalen en la tradición navideña. Es de gran interés considerar la importancia de los valores más representativos de la Navidad, así como transmitirlos a los hijos y vivirlos en familia. Entre los más importantes se encuentran: Generosidad: Es el acto de entrega hacia los demás, es donarse cada quien en su máxima expresión de forma desinteresada y amorosa, recibiendo a cambio, la satisfacción que sólo la generosidad puede proporcionar. Humildad: El contexto donde se originó el nacimiento del Niño Dios, es la principal representación de humildad. Recordamos entonces el fragmento de la Oración para todos los días que hace parte de la Novena al Niño Dios: “(…) En retorno de él, os ofrezco la pobreza, humildad y demás virtudes de vuestro Hijo humanado suplicándoos por sus divinos méritos, por las incomodidades con que nació y por las tiernas lágrimas que derramó en el pesebre, que dispongáis nuestros corazones con humildad profunda, con amor encendido, con tal desprecio de todo lo terreno que Jesús recién nacido tenga en ellos su cuna y more eternamente. Amén.”

Gratitud: Pensar en gratitud, es pensar en la Virgen María. Ella obedeció al Señor, se dispuso ante Él con profundo recogimiento y divina ternura, para llevar en su vientre a Jesús. Asimismo, agradeció haber sido la elegida para tan alto beneficio y lo asumió con las grandes virtudes que la identifican. Solidaridad: Solidarios como fueron los pastores, los Reyes Magos, quienes dejaron sus quehaceres para custodiar al Niño Dios, José y María en la humilde morada. Paz y Reconciliación: En Navidad no hay lugar para el rencor. Es el momento propicio para retractarse por una ofensa, para acercarse a quien se ha agredido, también para perdonar y olvidar a quien nos agravió, para sorprender con un gesto cariñoso, para repartir nuestro amor a todos aquellos que nos rodean. Amor y Esperanza: El nacimiento del Niño Dios es la representación majestuosa del amor. Amor simbolizado en José y María, en su pleno abandono para recibir a Jesús en cuerpo y alma. Por ello decimos que la Sagrada Familia es el emblema del amor y de ahí que la Navidad sea la celebración familiar más estupenda del año, puesto que el Niño Dios nace en cada núcleo familiar, como símbolo de esperanza y fortaleza. La Navidad es la ocasión para que aquellas familias que están débiles, se fortalezcan; las que estás apartadas, se unan de nuevo; para las que están heridas, se sanen… En esta Navidad, hagámonos conscientes de cada valor que el Niño Jesús trae al mundo y también llevemos dicha conciencia a la acción.

Barinas, noviembre del 2015 EDUCACIÓN AL DÍA Pág. 7

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El encuentro del Movimiento Bolivariano de Familias en defensa de la educación, contribuye a la consolidación de la calidad educativa que promueve el Ministerio del Poder Popular para la Educación En el marco de la defensa de la educación de Venezuela, se reúnen las y los voceros, con el propósito de trabajar articuladamente con la escuela y comunidad y así garantizar la educación de calidad como un derecho. En este sentido, el Ministro expresó que una educación de calidad no se da única y exclusivamente en el espacio educativo sino que debe existir una dinámica entre la familia y la comunidad. "Debemos reconocer que la educación en nuestro país debe estar acompañada de la familia y la sociedad en general sin importar la tendencia política que se tenga, pues es garantía del Estado que todas y todos se involucren en el proceso educativo de las hijas e hijos de la patria", apuntó Pérez. Asimismo, ministro del Poder Popular para la Educación, aclaró que con esta inclusión no se está planteando delegar las funciones que tiene el Estado venezolano de garantizar un servicio de educación pública, sino más bien es demostrar que el Gobierno no puede realizar esta tarea solo, "por esto convocamos a los distintos sectores de la sociedad para que nos acompañen a contribuir con esta hermosa tarea de desarrollar al máximo esa educación de calidad que tanto merece el país", Rodulfo Pérez dijo.

SEMINARIO, TALLERES Y FORO DAN PASO AL PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN

En el marco del “Primer Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Currículo y Formación Docente” se realizaron “Seminario metodología de la investigación”, taller sobre “Centro del saber comunitario”, “Estrategias didácticas para un aprendizaje trascendental”, además de un foro: Petróleo y Revolución, actividades realizadas en Barinas II, con el fin de reforzar los conocimientos y dar nuevas herramientas para la formación profesional. El primer taller, se denominó “Seminario metodología de la investigación” dictado por la Magister, Zoleida Lovera, Especialista en Metodología de la Investigación y Coordinadora de Creación Intelectual del VPDS, actividad que contó con una asistencia de estudiantes y profesores que superó las expectativas de los organizadores. Por su parte, la exposición titulada, “Centro del saber comunitario”, a cargo de los docentes, Carlos Briceño, Secretario Ejecutivo de Vinculación Social, y el Magister Adelis Arias, profesor UNELLEZ y Secretario Ejecutivo Creación Intelectual, fue la plataforma para promocionar competencias para el desempeño técnico en las comunidades. Simultáneamente, en el Aula 05 de Post Grado, se abordó el taller “Estrategias didácticas para un aprendizaje trascendental”, bajo la responsabilidad de la Magister, Ana Falcón y Yusbelkis González, Especialistas en Metodología de Investigación, donde el objetivo fue identificar estrategias para el proceso de enseñanza transcendental y aprendizaje de forma didáctica. Durante esta jornada de capacitación, previa al “Primer Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Currículo y Formación Docente” el Ingeniero, Antonio Berríos, de la Misión Frontera de Paz de PDVSA- Boyacá, presidió el foro: Petróleo y Revolución, cumplido en los espacios del Aula Ambiente Geografía, donde los participantes solicitaron la profundización de las bases de las TIC para mejorar las técnicas de trabajo. Reporta: Manuel Mieres (pasante de la U.B.V)

Pág. 8 ESCUELA DE VALORES Barinas, noviembre 2015