”Veiledning” på barnesamtalen

Inge og Espen

Konsept konsultasjonsteam del 2

Veiledning, konsultasjon, undervisning• Grensegang mellom omgrep

• Veiledning • utvikling av veilandens profesjonelle ego

• Terapi• utvikling av pasientens private ego

• Konsultasjon• gjere konsultee i stand til å løyse ei oppgåve

• Undervisning• Få auka elevens kompetanse

• Rådgjeving• Når det ein treng er eit ”enklelt” råd

I bruk her• Når rådsøkar kjem til konsultasjonsteam

• og det vedkommande sit att med er:• eg må gå attende til barnet• vi kan hjelpe deg!

• Du hjelper vedkommande til å gjere denne samtalen gjennom ein: • konsultasjon, ei veiledning, ein undervisning, ein rådgjeving

og vår arbeidstittel er:

• ”Veiledning på den vanskelege samtalen”• • …og det skal vi undervise om?

krev• at vi forstår rådgjevar sin situasjon og angst• kva som hindrar vedkommande• få ein arbeidsallianse med rådsøkar

• men og• kunne barnesamtalen? erfaring?• kjenne til barns utvikling og forståing av omgrep

her i dag• Trene på eigne saker• trene på tenkte saker

• mål:• finne si utfordring i dette• kva er vanskeleg for meg?• kvifor er dette vanskeleg for meg• sette eigne utviklingsmål

Innhald

• Fasane• Kontakt• Introduksjon til tema

• Fri forteljing

• Utdjuping

• Avslutting

• Trekanten• Kva opnar kva lukker ?

• Fasane; fylles ut med innhald

• Sette det inn i den konkrete saka

Generelle huskeregler for samtalen

• Opnande• Åpne spørsmål• - imperativ form• - deskriptiv form• Ikke ledende• Nøkkelspørsmål/

referanse til tidligere utsagn

• Lukkande• - ja/nei spørsmål• - årsaksorientert form• - vid og generell form• Ledende sp.mål til

forventet svar• - valgspørsmål• - projisering

Ramme• Du kan skrive ned det vi seier, har du papir og

blyant…..

• Kan du repetere det eg har sagt slik at eg kan høyre om eg har gløymt noko?

• Her er ……..

Kontakt

Introduksjon til tema

Fri forteljing

Utdjuping

Avslutting

Kontakt

Introduksjon til tema

Fri forteljing

Utdjuping

Avslutting

Bak lojalitet og sikkerhet

• hente frå den andre presentasjonen

Rådsøkers læring

• Måten ein vert handtert på (paralellprosess)• Skrive undervegs• Få høve til å oppsummere• Skrive inn i skjema som forarbeid